第二学期中学工作总结
中学第二学期工作总结4篇_第二学期工作总结教师
中学第二学期工作总结4篇_第二学期工作总结教师第一篇：本学期，我担任中学各年级的语文教师。
在这个学期，我深入学习了课程标准和教学指南，并根据学生的实际情况，制定了合理的授课计划。
在课堂上，我积极运用多种教学手段，例如讲解、讲评、讨论、演示和实践等，使学生在参与中主动学习，拓展了他们的思维空间。
我注重培养学生的阅读兴趣，通过讲述经典故事、鼓励学生读书、组织课外阅读等方式，引导学生了解传统文化。
我还注重培养学生的写作能力。
在写作教学中，我通过展示优秀作文和组织写作活动等方式，引导学生进行积极的创作。
我也关注学生写作的规范性和语言表达能力，精心指导学生进行修改和提升。
在班级管理方面，我充分发挥班主任的角色，积极参与班级活动和管理工作。
我与学生建立了良好的师生关系，通过班会和家访等方式，了解学生的学习和生活情况，并及时给予帮助和指导。
本学期我在语文教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
下学期，我会进一步完善自己的教学方法，提升学生成绩，并与家长保持良好的沟通，共同促进学生的全面发展。
作为本学期的语文教师，我制定了详细的授课计划，并严格按照教学目标和课程标准进行教学。
在课堂上，我注重培养学生的阅读能力和思维能力，通过提问、讲解、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，拓展他们的知识面。
在阅读教学方面，我注重让学生主动参与，通过精选的课文和阅读材料，指导学生进行深度阅读和理解，培养学生的阅读习惯。
在写作教学方面，我注重培养学生的写作能力和创造性思维能力，通过写作活动、写作指导等方式，激发学生的写作兴趣和创作能力。
在本学期的工作中，我遇到了一些困难和挑战，但通过不断学习和反思，我取得了一定的进步。
下学期，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
在课堂上，我运用丰富的教学资源和实验设备，设计了有趣而富有挑战性的实验活动，激发学生的兴趣和求知欲。
我注重引导学生主动参与实验过程，提高他们的观察、分析和解决问题的能力。
第二学期中学学校工作总结3篇
第二学期中学学校工作总结第二学期中学学校工作总结精选3篇〔一〕第二学期中学学校工作总结时间过得真快，转眼间，我校的第二学期就要完毕了。
在过去的几个月中，全校师生一起努力，获得了许多优异的成绩。
以下是我对这段时间校园工作的总结。
教学工作成效显著。
在教学方面，我们校注重根底知识的稳固，注重理论才能的提升。
老师们精心备课，尽心尽力帮助学生掌握知识。
在这样的气氛中，学生的学习积极性得到了进步。
在期中和期末考试中，学生成绩明显进步，获得了优异的成绩。
此外，学校还注重学生的素质教育，通过各种途径进步学生成才才能和领导力，让学生更好地适应将来的社会环境。
平安工作有所加强。
在平安方面，我们校一直注重校园平安，采取了一系列措施，以确保学生的人身平安。
校门前增设了交通警察，加强了车辆管理，增强了全校师生的交通平安意识。
此外，学校还增设了CCTV监控，加强了校园平安的监控和管理。
这些措施，有效保护了学生的平安。
校园文化建立成效显著。
在校园文化方面，学校积极开展各种兴趣活动和校园文化活动，以加强学生与老师之间的联络。
学校还吸收了优秀的文化团队和个人，为学生提供了更多的文化交流、学习交流和娱乐空间。
课余活动丰富多彩。
在课余活动方面，学校注重培养学生的兴趣爱好，丰富学生的校园生活。
学校积极拓展学生的兴趣爱好、拓宽学生的眼界和视野。
此外，学校还开设了许多俱乐部和社团，丰富了学生的课余生活。
学生们可以在其中找到自己的兴趣点，让自己的人生多姿多彩。
思想政治工作到位。
在思想政治方面，我校注重教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校制定了一系列的思想政治教育方案，不断加强学生思想政治教育的力度和深度。
通过深化开展理论学习、先进典型的宣传、心理安康辅导等工作，学生们思想程度得到了显著进步。
在总的来说，我们学校在第二学期的各方面工作都获得了优异的成绩。
我们必须好好总结工作经历，取长补短，不断进步。
同时也要认识到所面临的问题，寻找解决方法，以更好地促进学校的开展和学生的成长。
初级中学的第二学期学校工作总结范文(通用5篇)
初级中学的第二学期学校工作总结范文（通用5篇）初级中学的第二学期学校工作总结1我校以市第二次德育工作会议精神为指导，深入贯彻落实区教委1231德育工作思路，坚持“育人为本，德育为先”，把立德树人作为教育的根本任务，深入落实德育八大领域工作。
在区教委的领导下，以高度的使命感和紧迫感开展德育工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建设，强化班年级管理，提高德育实效性，培养学生良好的道德品质，全面提升学生的道德文明素养。
一是加强师德建设，努力实现全员德育、全过程德育。
加强师德建设，努力建设一支具有良好师德风尚的高素质的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。
进一步认真学习和落实xx市第二次德育工作会议精神，思考和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，研究制定新措施，拓宽视野，营造立德树人的良好氛围，将“育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”这一思想贯彻到学校教育的全部工作中，不断提高广大干部教师“育人为本、德育为先”的能力和水平。
以落实《南梨园中学岗位育人职责》为标准，注重发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。
《南中青年教师培养方案》的实施，从教师抓起，从青年教师抓起，提高素质，突出教师的榜样示范作用，体现了教职工以身作则的教育性，有效地促进了我校德育工作。
二、学科实施德育。
学校号召全体教师人人作德育工，发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增强育人效应。
以备课组为单位，开展教材教法研讨，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育为一体，形成教学特色，提高学生素质。
结合新课程的实施，利用学习实践活动，引导学生关注研究中华传统美德等问题，取得了较好效果。
在各科具体教学过程中，每位教师都制定相应的德育目标，加大实施学科德育的力度，使学生在获取知识的同时，悄然提升人文素养。
第三，加强班级队伍建设，不断完善评价机制，加强管理，组织培训，提高德育队伍的工作水平。
加强班干部和班主任队伍建设，努力建设一支理念先进、专业过硬、责任意识强、年轻化强的班主任队伍。
第二学期中学学校工作总结7篇
第二学期中学学校工作总结7篇篇1一、引言本学期，我校围绕教育教学总体目标，秉持立德树人理念，深入推进各项工作的有序开展。
经过一学期的努力，无论在教育教学质量、德育工作、学校管理方面均取得了一定的成绩与进步。
本总结报告旨在回顾一学期的工作，总结经验教训，为后续工作提供指导。
二、教育教学工作总结1. 教学工作实施情况本学期，我校教学工作围绕课程改革，强化课堂教学质量为核心任务。
具体实施了以下措施：一是推进课堂教学改革，实施启发式、探究式教学；二是加强教学研究与交流，开展教师课堂教学竞赛与观摩活动；三是完善教学评价体系，注重过程评价与综合素质评价。
通过上述措施的实施，教学质量得到了显著提升。
2. 课程设置与特色教育在课程设置方面，我校积极响应素质教育号召，除了传统的文化课程外，还开设了艺术、体育、科技等多元化的特色课程，丰富了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。
特色教育方面，我校注重培养学生的创新精神与实践能力，通过开展各类社团活动、竞赛活动，取得了优异的成果。
三、德育工作成果1. 德育活动开展情况本学期，德育工作坚持以学生为本，通过开展丰富多彩的活动来加强学生的思想道德教育。
具体开展了以下活动：一是主题班会活动，强化学生的集体荣誉感和责任感；二是志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；三是德育实践活动，通过体验式教学，提高学生的道德实践能力和自我约束力。
2. 德育成效评估通过一学期的德育工作开展，学生的思想道德素质得到了显著提高。
具体表现为：学生遵守纪律的自觉性增强，文明礼仪水平提高，校园氛围和谐融洽。
同时，在各类德育竞赛中，我校学生表现突出，取得了优异成绩。
四、学校管理工作进展1. 学校管理体制改革本学期，学校继续推进管理体制改革，加强学校内部运行机制建设。
一是优化管理流程，提高工作效率；二是加强师资队伍建设，提高教师素质；三是完善学校规章制度，确保各项工作有序开展。
2. 校园安全与后勤保障在校园安全方面，学校加强安全教育，完善安全制度，确保校园安全无事故。
中学二学期工作总结6篇
中学二学期工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，中学的第二个学期已经结束了。
回顾这半个学年，我既感到充实又有些许遗憾。
为了更好地总结经验教训，为未来的工作提供指导，现将本学期的工作总结如下：一、教学工作本学期，我担任了中学某年级的数学和物理教学任务。
在教学过程中，我注重学生的个体差异，因材施教，努力提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也积极参与学校组织的教学研讨活动，不断探索教学方法和手段的创新，以提高教学质量和效果。
1. 教学内容与进度：本学期，我严格按照教学大纲要求，完成了数学和物理的教学任务。
在教学内容上，我注重知识的连贯性和系统性，同时结合学生的实际情况，适当调整教学难度和进度，以确保学生能够更好地掌握知识。
2. 教学方法与手段：在教学方法上，我采用了多种形式，如讲授、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高课堂的教学效果。
3. 教学评价与反馈：我注重对学生的学习进行评价和反馈，通过课堂表现、作业、测试等方式了解学生的学习情况，并根据反馈结果及时调整教学策略，以帮助学生更好地掌握知识。
二、学生管理在学生管理方面，我注重学生的思想教育和心理辅导，关心学生的学习和生活，做学生的良师益友。
同时，我也积极参与学校的学生管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。
1. 思想教育：本学期，我注重学生的思想教育，通过班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
2. 心理辅导：针对中学生心理特点，我注重学生的心理辅导工作。
通过个别谈话、心理咨询等方式，帮助学生解决学习、生活中的心理问题，促进学生健康成长。
3. 学生管理：我积极参与学校的学生管理工作，协助学校做好学生的日常管理和服务工作，为学生的学习和生活创造良好的环境。
三、个人成长与发展在本学期的工作中，我也注重自身的成长与发展。
通过不断学习和实践，我不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
2024—2024学年度第二学期中学工作总结6篇
2024—2024学年度第二学期中学工作总结2024—2024学年度第二学期中学工作总结精选6篇（一）2024年—2024年学年度第二学期中学工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好！我是某某中学XX处的负责人，今天非常荣幸能够向大家汇报我们学校2024年第二学期的工作总结。
在过去的一个学期中，我们全校师生团结奋进，共同努力，取得了一系列令人鼓舞的成绩。
教育教学方面，我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过不断改善教学设施和教育资源配置，提高教师教学水平和专业素养。
在这个学期中，我们学校举办了一系列有意义的教育活动，如学科竞赛、科技创新实践、社会实践等。
这些活动不仅提高了学生的学科知识水平，也培养了学生的团队合作能力和创新思维。
同时，我们还注重学校的管理和规范化建设，加强教育教学质量监控，确保教育教学工作的有效进行。
对于学生德育教育方面，我们学校始终秉持“德育与智育并重”的原则，注重学生的品德培养和全面素质的提高。
通过开展各种形式的班级活动和社团活动，鼓励学生主动参与社会公益活动，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
同时，我们也加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的良好行为习惯和价值观。
在学校管理方面，我们注重规范化管理和科学决策。
通过建立健全学校管理制度和开展教师培训，提高了学校管理水平和工作效率。
同时，我们也加大对师生素质的培养和对教育教学工作的评价与监督。
这些措施使得学校管理更加科学化、精细化，为学校的发展提供了有力保障。
在学生活动方面，我们注重学生的全面发展和身心健康。
通过开展文化艺术活动、体育运动和社团活动，培养学生的综合能力和兴趣爱好。
同时，我们也注重学生的心理健康教育，加强心理辅导，解决学生在成长过程中的问题。
回顾过去的一个学期，我们充分发挥团队协作的精神，凝聚了全体师生的智慧和力量。
在各级领导的关心和支持下，我们不断探索创新，努力提供更好的教育教学环境和服务。
中学—学年度第二学期工作总结6篇
中学—学年度第二学期工作总结6篇篇1一、引言本学期教育教学工作已圆满结束。
作为中学教育工作者，我们肩负着培养新时代优秀人才的使命，需要认真总结过去一学期的工作，为今后的教育教学工作提供有益的参考。
二、教育教学工作总结1. 教学计划的实施本学期，我们严格按照教育教学计划，有序开展各项教学活动。
我们注重培养学生的基础知识和基本技能，同时关注学生的综合素质发展。
在教学过程中，我们注重因材施教，根据学生的实际情况调整教学策略，努力提高教学质量。
2. 课堂教学改革在课堂教学中，我们积极探索新课程标准下的教学模式和方法。
通过小组合作、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们注重课堂教学的互动性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 教育教学活动本学期，我们组织了一系列丰富多彩的教育教学活动。
例如，学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也锻炼了学生的综合素质，提高了学生的团队合作能力。
三、德育工作成果1. 德育活动的开展本学期，我们注重德育工作的实施，通过开展各种德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
例如，我们组织了学生参加志愿服务活动、社会实践等，让学生在实践中体验和学习道德知识。
2. 德育成果的评价我们通过多种途径评价学生的德育成果。
例如，班主任评价、家长评价、学生自评等。
通过这些评价，我们了解学生在德育方面的优点和不足，为今后的德育工作提供有益的参考。
四、学生管理工作1. 学生管理规章制度的制定与执行本学期，我们完善了学生管理规章制度，并严格执行。
我们注重学生自我管理能力的培养，通过班会、团课等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 学生心理健康工作的落实我们注重学生心理健康工作的落实，通过心理健康教育课程、心理辅导等活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
五、教师专业成长与团队建设1. 教师培训与交流本学期，我们加强了教师培训和交流工作。
中学—学年度第二学期工作总结5篇
中学—学年度第二学期工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为核心，以教学为中心，努力推进素质教育。
全体教职工团结一心，勤奋工作，为学校的全面发展做出了贡献。
现将本学期的工作总结如下：二、德育工作本学期，我校德育工作以“文明礼貌月”活动为契机，深入开展了一系列德育教育活动，取得了显著成效。
1. 常规管理：通过严格日常行为规范和课堂纪律，学生的行为习惯得到了明显改善。
同时，通过主题班会和黑板报等形式，营造了良好的班级氛围。
2. 文明礼貌月活动：学校组织了“文明礼貌月”系列活动，包括文明礼仪知识竞赛、文明班级评选等，提高了学生的文明素养。
3. 心理健康教育：学校重视学生的心理健康教育，通过开设心理健康课程和举办心理健康讲座，帮助学生解决了学习、生活中的心理问题。
三、教学工作本学期，学校在教学工作方面取得了显著成绩。
1. 课程实施：学校严格按照课程标准开设课程，确保了教学质量。
同时，积极推进课堂教学改革，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。
2. 教学评价：学校建立了科学的教学评价体系，通过对教师的课堂教学、学生的学业成绩和综合素质的评价，促进了教学质量的提高。
3. 教学研究：学校鼓励教师积极参与教学研究，开展了多个教学研究项目，提高了教师的教学水平和科研能力。
四、特色活动本学期，学校在特色活动方面取得了突出成果。
1. 艺术节：学校举办了首届艺术节，包括音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式的展示，展示了学生的艺术才华。
2. 体育节：学校成功举办了第X届体育节，包括田径、球类等多种体育项目的比赛，提高了学生的身体素质和运动技能。
3. 科技节：学校举办了第X届科技节，通过科技讲座、科技竞赛等活动，激发了学生的科技兴趣和创新能力。
五、后勤保障本学期，学校后勤保障工作扎实有效。
1. 基础设施建设：学校对校园进行了绿化美化，改善了校园环境；对教学设施进行了维修更新，确保了正常教学秩序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二学期中学工作总结一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。
教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。
本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了许多收获，也总结了不少经验教训。
为更好的开展今后的劳技教学工作，现将本学期的工作情况总结如下：一、政治思想方面：我能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责。
关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。
坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
二、教学方面：我们在工作中能够努力钻研业务，虚心向本学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。
实际操作是中学劳技课的“重头戏”。
劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。
在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到物理等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调操作，注重学生动手能力的培养。
经过不断的探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。
在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。
学生在教师的引导下，情绪饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。
引发情趣：教师通过导语，或生动的事例，或通过视频展示操作过程，或用其他方式引发学生兴趣，激发学生热情，调动其学习积极性，促使实作成功。
师生感情的沟通是促使学生动手的关键。
通过导引，使学生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面发展;假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感觉，而积极动手制作。
明确目标：经过引发情趣调动了学生的积极性之后，随即在较短的时间里，准确、精炼、清楚地告诉学生这次实作要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。
这时学生的注意力较集中，宜紧接下一步。
示范仿效：难度较大的内容，教师可根据实作要求作示范，也可事先准备好一个同学作示范，让学生仿效。
示范必须严格规范，重点、难点要分步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。
选用合乎要求的学生作品作为示范样品，用学生的东西教育学生，容易引起学生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高学生技术水平很有好处。
实习操作：这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。
教师必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证;二要明确要求学生按规程进行操作，勤动手，多动脑;三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全;四要渗透思想教育，教育学生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。
指导纠误：在学生操作的同时，教师深入桌间身旁，进行同步指导，看学生是否按要求去做，使用工具是否正确。
发现问题，及时纠正。
及时发现有特长的学生和作品，为评展作准备。
在实际操作中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。
做得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间。
能让学生动手的，尽量让他们动手。
让学生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科学精神和创新思维习惯，激发学生的个性特点和兴趣点，鼓励学以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。
在这个教学程序中，教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。
教师引导着学生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的物理等学科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。
搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。
自1994年7月参加工作以来一直在雪野旅游区上游中学从事教育教学工作。
十五年来，一直奋斗在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
多年来我一直向教科研要质量，向教科研要素质，努力推行素质教育，坚持教改代教研，先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。
深受同行的好评，领导的肯定，学生及家长的欢迎。
现将五年来我在教育教学方面的工作简要总结如下：一、为人师表，率先垂范。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。
从事思品教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教育理论，苦练基本功;为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还积极参加省市区的各种培训活动：2021年7月参加莱芜市骨干教师培训，2021年8月参加山东省骨干教师培训，每年暑假参加莱城区的专题培训。
因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。
干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领;要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。
在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。
2021年荣获雪野旅游区雪野镇授予的“十佳优秀班主任” 荣誉称号，连续多年获雪野镇授予的“优秀教师”荣誉称号。
二、精益求精，追求卓越。
“学高为师，身正为范”，教师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。
多年来，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，在多次执教省、市公开课、示范课、录像课中，又进一步的探索和实践，逐步形成“激情、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。
“激情、务实、求活、高效” 情感型教学风格表现在教师善于用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生，促使学生入情入境明理知味，同时着眼夯实能力的训练，致力于学生思想素养的全面发展，提升课堂效率，达到教学的最高境界。
三、扎实工作，实在收获。
通过十多年的实践，我的教育科研工作取得了明显的成效。
首先，教师的教育理念进一步得到提升。
通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。
能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。
其二，课堂教学焕发了活力。
通过学习，在课堂上，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。
学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
通过努力，我本人也取得了一点可喜的成绩：1坚持主持并参与教育课题的研究工作，效果优秀。
2021年6月，主持研究的《利用信息技术实践初中思想品德课新型教学模式的研究》被山东省电教馆立项为“十一五”教育技术研究课题的子课题。
2021年6月在课题中期评估中被评价为二等奖。
2注重研究，不断地总结经验并撰写成文;积极参加各种活动，并且获得各级奖励。
①有20余篇论文在国家、省、市、区级比赛中获奖和发表。
其中2021年2月在《莱芜教育园地》发表“新课改下的思想品德课学习方式探索”。
2021年6月在《现代教育》发表“浅谈思想品德课逆向课堂教学模式”。
撰写的《张扬个性，走自己的路》一文获“山东省教育科学研究所教研成果”论文评选一等奖，《活动课，真正“活动”起来》一文获“中国教育教学研究会”论文评选二等奖。
《因势利导，提高活动课教学质量》一文获“中国教育学会”论文评选二等奖。
②在技能比赛方面：单元试题、教学案例、教学设计、网络课件多次获区、市、省级的奖励。
其中2021年4月我自己撰写的教学设计《调节和控制好自己的情绪》获省教研室评比一等奖并入选《山东省优秀教学设计》一书;2021年9月我制作的网络课件《行为不同结果不同》获省电教馆二等奖。
多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评比中获一、二等奖。
③多次在省、市、区优质课评比中获奖，并多次执教过市、区公开课。
其中2021年12月执教莱城区公开课一节，2021年18月执教莱芜市公开课一节，其中2021年11月执教《行为不同结果不同》获山东省第七届优质课三等奖;2021年2月执教《大自然的不和谐之音》获省教科所第一届优质课三等奖。
2021年8月执教《面对生活中的不良诱惑》获市电教优质课一等奖。
2021年7月执教《面对生活中的不良诱惑》获省电教优质课二等奖。
3兢兢业业，努力工作，教学工作一步一个台阶。
加里宁说：教育不仅是科学，而且更是一门艺术，只有在教学实践中，在教学甘苦中去寻找，自我参加教学工作以来能依纲扣本，吃透教材，备学生，备教材，以学生的发展、学生的需要来实施教学，做到“晓之以理，动之以情”，针对学生智力层次，知识能力的分布，设计不同的教案，采用不同的教法，上课时尊重每一位学生，真正做到了“以人为本”。
在课堂上，巧设情景，创造适合学生发展的氛围，力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑，积极参与到教学活动中去，学生的思维能力，想象能力，良好的心理品质都得到了发展。