文明铺镇三官塘完小2012年上期学校德育管理规划纲要
德育工作计划(2012-2013学年度第一学期)
海口市新坡中心小学德育工作计划（2012—2013学年度第一学期）德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
特制定此计划。
一、指导思想以三个代表和“八荣八耻”的重要思想为指导，贯彻落实海口市教育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作重点（一）加强过程管，提高德育工作实效结合学习贯彻海口市教育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。
要求全员在工作中确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、校级管理加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，德育处、少先大队部、班级层层落实，德育工作的日常管理由德育处、少先大队部负责，由值周教师值周生监督具体执行。
2012-2013学年度第一学期德育工作计划
蒲窝中学2012—2013学年度第一学期德育工作计划一、指导思想全面贯彻教育方针，全面践行科学发展观，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，创造性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习、生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性。
二、工作目标围绕一个中心——“以服务教学和服务学生为中心”，抓住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸现三个亮点——“主题班会特色化、学生活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国主义、集体主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。
三、工作思路坚持德育为首，树立“德育工作，人人有责”的观念，以“严格管理，真诚关爱，以人为本”为德育工作原则，逐步形成“制度管理规范化，工作开展常规化，教育活动多样化，思想工作人性化”的德育工作途径。
坚持以现代教育理论为指导，以政教处为龙头，以班主任为核心，以政治课教师为骨干，以行为规范养成教育为抓手，以德育活动为主线，创建“参与——体验”型德育模式，凸现学生的主体地位，引领学生在多样化的活动中探索、体验、感悟和建构，塑造学生的人格，培养学生的道德素质与能力，实现由他律向自律、由教化向内化的转变，促进学生自主、和谐、健康发展。
四、工作重点1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。
2、重视校园文化建设，创建绿色、健康、和谐的育人环境。
3、丰富学生的校园文化生活，深入开展“唱读讲传”活动。
4、开展丰富多彩的德育教育活动和社会实践活动。
5、强化常规教育、管理，提高师生人文精神和人文素养。
——七年级以培养良好的学习习惯、生活习惯和集体主义精神为突破口，以学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好习惯的培养和教育为重点，严格要求、教育学生遵守纪律，维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，通过一系列活动（升旗、集会、竞赛、评比、文体活动、社会实践等），增强班集体的凝聚力。
学校德育工作计划2012.3
机二小德育工作计划一、工作思路本学期，继续以学校确定的“养成良好习惯，创造灿烂未来”德育理念为指引，坚持育人为本，德育为先的思想，完善落实德育工作。
积极引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生快乐健康成长，为学生的幸福人生奠基。
二、总体目标任务一）加强全员育德队伍建设，构建平安和谐校园。
二）深入融合养成教育，使德育管理形成常态。
三）充分挖掘学校文化内涵，打造特色学校。
、具体工作措施（一）加强全员育德队伍建设，构建平安和谐校园。
1、通过打造学习型班主任队伍，提升班级建设水平。
抓好班级德育主题教育活动的组织、落实与评比，指导班主任精心使用《班主任工作手册》，提高班主任对班级管理工作的高度责任感。
开展主题班会交流课，不断提高班主任的工作水平和能力，促进班主任用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
2、强化层级管理，完善科学评价制度。
通过齐抓全员育德队伍建设，为学生良好行为习惯的养成奠定坚实的保障机制。
通过学校对班主任的规范管理、大队部对班级工作的落实考核活、评价激励，层层落实于每一位班主任。
将德育教育渗透到学生学习、生活的每个细节之中，使学生的行为规范在日日有监督、周周有评价、学期有考核中，扎实深入、稳步实施。
3、架设家校教育桥梁，稳固家教水平地基。
通过“家长学校” 讲座，加强家庭教育理论的学习，帮助家长树立正确、科学性的教育观念及教育方法，从而促进家、校教育的和谐统一。
通过“家长开放日”活动，让家长走进学校，亲历孩子在校生活，体验孩子集体活动中的感受，深入了解孩子的长处，鼓励孩子的每一个进步，互相之间增进理解，彼此关系更加协调，相互之间配合更加默契，使孩子在树立自信，找回自我的基础上要求进步，体验成功。
（二）深入融合养成教育，使德育管理形成常态。
1、努力探索德育工作的新途径、新方法。
确立以“深化常规管理，深入特色办学, 打造品牌学校”，为办学思路和办学理念，并以养成教育规范管理的长效机制为依托，以建设“班风佳、学风浓、校风正”的校园氛围为主线，以颇具实效性的“养成良好习惯、注意细节完美”的系列养成教育体验活动为途径，以深入开展校园文化教育，提升校园文化内涵为特色，把共创良好班风、学风、校风当作学校整体工作的基础。
德育工作计划2012年
三道河小学德育工作计划为完善我校德育工作，全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局、学区中心校和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效，制定我校德育工作计。
一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、具体工作安排及措施（一）、师德建设1、按照教育局师德建设工作重点和学区、学校总体工作计划加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、结合上级要求制定了我校教师工作纪律。
把各种制度落实到教师的师德评价上。
并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、高尚的师德修养。
2、加强班主任队伍建设1）、定期召开班主任会议，加强对班主任的培训。
2）、要求班主任定期学习：具体内容为：（1）学习德育文件。
学习心理教育理论。
（2）利用网络、网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。
做好自学的笔记。
（二）、常规工作加强德育常规工作的检查和、管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
1、本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固，加大值周的力度，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。
从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
2、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
山塘三小2012-2013第一学期德育工作计划(交苏少珍)
计划及安排德育处习惯与规范同行快乐与成长相伴山塘镇第三小学2012—2013学年第一学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，落实好校训、校规，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路以积极向上、团结协作、踏实肯干、勤恳细心的优秀领导团队为核心，带头和带领全体教师按时按质完成上级交办的各项工作任务。
修改奖励性绩效工资分配方案，创新教师管理模式，调动教师工作积极性。
以巩固教育强镇建设成果和改善学校办学条件为抓手，利用一切积极因素，千方百计抓好德育工作。
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：学科教学，活动渗透。
3、转变三个观念：变灌输为引导，变单方面为全方位，变他律为自律。
4、拓宽四种渠道：班级、学校、家庭、社会。
（四位双主体）5、搞好五种教育：养成教育，感恩教育，民族精神教育，文明礼仪教育，社会荣辱观教育等。
6、达到六种目标：身体素质较好，学习成绩较高，懂得感恩他人，个人习惯较好，懂得团结互助，思想道德较高。
三、德育工作领导小组组长：侯伟洪副组长：陈健飞、唐建芳组员：刘沛飞、黄伟权、胡思香、苏雪兰、各班班主任四、主要工作（一）抓好德育载体，落实常态化工作，扎实开展德育工作。
1、班级文化建设：①撰写富有激励启示作用的班级宣传标语，展示在适当位置。
②上好班会课，有主题、有针对性和实效性。
③出好每月黑板报，内容丰富，形式活泼；充分利用“三展板”宣传育人功能。
④管理好“两角”，开展卫生保洁活动和读书活动。
⑤制定班规，统一认识，制定目标，形成良好班风。
2、重大节日的育人功能：积极开展好（9月10日教师节、9月20日爱牙日、9月21日和平日、10月1日国庆节、10月16日粮食日、10月17日消除贫困日11月25日感恩节、12月1日艾滋病日、12月20日澳门回归日）节日的庆祝活动，挖掘这些节日的育人素材。
2011——2012第一学期学校德育工作计划 Microsoft Word 文档
2011__2012第一学期学校德育工作计划一.指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指南，切实落实“以人为本”、“德育为首”的要求。
以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。
不断探索德育新途径，拓展德育新领域，为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。
二.工作目标1、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
2、围绕“争优创先，树文明校风，做模范学生”，对学生进行爱国主义、集体主义和感恩教育。
3、丰富内涵，构建特色校园文化学校是培养人才的地方，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。
我们要强化团队建设和活动的开展：（1）继续加强学生行为习惯养成的教育，优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。
（2）继续加强和完善全员德育管理机制，积极营造“以人为本”的校园文化氛围。
三．工作措施（一）、加强德育队伍建设，提升班主任内涵发展，营造全员德育氛围。
1、抓好师德师风建设，提高教师的敬业精神。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
2、继续抓好班主任队伍建设。
健全和完善班主任班级考核细则、班主任岗位职责、工作条例、班主任考核细则，客观公正的评定班主任工作。
开好每月一次的班主任例会，回顾总结一个月来的班级工作，并开展德育主题研讨会，加强班主任间的工作交流，达到相互学习共同提高的目的。
做好班主任的培训工作，通过专家讲座、班主任例会、班主任论坛、班主任外出考察等多种形式为班主任间学习、交流搭建平台，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
2012年至2013年第一学期德育工作计划
二十里铺小学2012年至2013年第一学期德育工作计划一、指导思想以党的十七大重要思想为指南,依照《小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》继续加大贯彻落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的教风、班风、学风。
以弘扬和培育民族精神为核心、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念,以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、工作思路以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点；以学生喜闻乐见的形式为载体；以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
三、工作原则以人为本，循序渐进,持之以恒。
坚持爱心、细心、耐心正面教育和贴近生活、贴近实际、贴近学生的教育原则。
坚持“细、小、实、特”。
“细”即“耐心细致、春风化雨”，“小”即“从小入手、以小见大”，“实”即“脚踏实地、求得实效”,“特”即“结合实际,注重特色"。
让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。
四、具体工作及措施：（一)、加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境1、抓学习.提高每个教师的德育素质.组织教师认真学习党的十七大会议精神,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。
2、抓管理。
充分发挥学校德育工作的作用，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步优化阳光班队评比制度。
3、建队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，继续组织定期学习研讨、相互观摩切磋和新老班主任结对等活动。
2012年上半年德育工作计划 2012.2
2012年上半年德育工作计划即墨市七级镇中心小学2012年2月七级镇中心小学2012年上半年德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人。
在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。
”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
二、工作重点（一）着力抓好德育队伍建设1、加强师德师风建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
(二)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。
积极开展雏鹰争章活动。
进一步开展节约能源教育、廉洁文化等教育活动。
大力宣传“德育为先”的理念，以少先队活动为载体，增强德育意识。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。
每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
学校德育工作计划(12-13上)准
学校德育工作计划（2012——2013学年第一学期）柳河子镇九年一贯制学校（小学部）2012年9月1日一、指导思想：贯彻执行学校工作计划，以学校2012年工作重点为目标，以学生“德育为首，安全为重，养成教育为主”为工作思路。
坚持德育工作的针对性和实效性，不断优化德育教育的内容、方法及途径。
以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。
努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。
二、工作目标：使学生能够逐步从思想认识的转变到实际行为上的转变。
1、进一步加强德育队伍建设。
以提高班主任业务素质为突破，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
2、进一步创新工作机制。
根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能，使学生能够逐步达到从思想认识的转变到实际行为上的转变。
三、重要工作：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设一是健全德育组织，构建以党支部、政教处、少先队、学年部、班主任为纵向联合体的德育网络，保障德育工作领导作用。
二是要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、环境育人、服务育人、管理育人一体化。
2、加强对班主任工作的管理和指导首先要健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。
其次要加强理论学习，定期对班主任进行培训、交流、评比。
学期初，组织班主任进行工作培训。
学期中，举行班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进。
11-12德育工作计划
2012—2013学年度第一学期德育工作计划清新县浸潭镇大树墩小学二○一二年九月一、指导思想深入贯彻《中小学德育工作规程》，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。
牢固树立“育人为本、德育为先”的观念。
坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、目标任务（一）营造一个学法、守法、用法的良好氛围。
“要重视整个教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都为人师表”，形成一个教师带头学法、守法、用法的社会氛围。
（二）形成一个全员参与、齐抓共管的格局。
积极调动全体师生参与，充分发挥党支部、工会、团委、各科组的作用，形成分工协作，齐抓共管的格局。
（三）逐项进行《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的学习教育，开展校内外体验教育、参观实践；加强防范、加强管理；尽最大努力实现师生无违法犯罪，无重大安全事件。
（四）实现一个具有初步规模的德育阵地。
利用阅览室、宣传栏、黑板报、校园广播站的功能，逐步建立起一个带有浓厚法制气息的教育阵地和带有浓厚法制氛围的德育阵地。
（五）继续加大校园综合治理的力度，实现司法教育同步、警校共建同步，实现教育教学有序，校园治安良好的局面。
（六）为新一轮的课程改革保驾护航。
通过活动的开展，使全体师生都具有初步的法律知识，较强的法制意识，在学习、生活、工作中处处以法处事、以法处人，保证有个平安、宁静、祥和的校园，以便课程改革工作顺利实施。
三、德育工作领导机构：组长：黄炳生校长副组长：苏建安主任、伍金焯主任、陈成伟主任组员：各班班主任四、具体工作措施：（一）加强领导。
学校要将法制教育工作纳入日常工作议事日程，精心设计、认真研究并制定总体规划，充分发挥各股组、各教师的基本职能，发挥德育的实际功效，做到职责明确、责任到人，保证工作开展的制度化、系列化、经常化，确保可持续发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文明铺镇三官塘完小2012年上期学校德育管理规划纲要一、总的要求
（1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中。
（2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。
（3）学校少先队组织机构健全，德育工作有计划，有活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。
（4）聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合的教育网络，班主任每期对学生应进行家访、电话访、接待家长来访，召开学生家长会。
（5）创设德育氛围和创造德育基本条件，做到有国旗、有校训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传柜窗，坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话，坚持办板报。
做到每4周更新一次。
（6）开展丰富多彩的德育教育活动，寓德育于活动之中。
做到活动有记载，有总结。
（7）抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作，做到有措施，有有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生现象。
（8）树立德育典型，充分发挥榜样的教育作用，有计划地开展评“七星”学榜样活动。
期中、期末、“六一”，要对优秀学生进行表彰。
（9）德育有效果，学校无违纪违法和安全事故，学生行为规范合格
率达100﹪，社会反映良好，每期班主任要写好学生评语，学校要评出文明班、模范班主任，每学期进行一次表彰。
二、关于升国旗、奏国歌的制度
国旗和国歌都是国家的象征。
升国旗、奏唱国歌是对学生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要内容。
要严格按《国旗法》有关条款的规定执行。
具体应做到：
（1）升旗仪式在每周一早晨广播操前举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行）。
（2）重大节日（集会）或纪念日（庆祝活动）举行升旗仪式。
（3）举行升旗仪式时，在校师生全体参加，整齐队伍（学生穿校服），面向国旗肃立致敬。
（4）出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。
在场全体师生立正站立。
（5）升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
（6）唱国歌，严肃认真，节奏准确，声音响亮。
（7）每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的国旗下讲话。
（8）每日晚静校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降旗时旗帜不能落地。
（9）不举行仪式的升降旗时，在场师生肃立、行礼。
凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。
（10）升旗手由各班推选代表轮流担任。
并有升旗手事迹简介。