成人胡琴教学14131
胡琴说部分教学讲解
胡琴说部分教学讲解摘要：一、引言- 胡琴的背景介绍- 胡琴在音乐教育中的重要性二、胡琴的分类与特点- 分类：二胡、板胡、马头琴等- 特点：音色独特、表现力强三、胡琴的演奏技巧- 左手：按弦、颤音、滑音等- 右手：弓法、拨弦、扫弦等四、胡琴的教学方法- 初级教学：基本技巧练习- 中级教学：曲目练习与技巧提升- 高级教学：演奏技巧的完善与创新五、胡琴在音乐教育中的现状与发展- 现状：逐渐受到重视，但仍需普及- 发展：传承与创新，推广胡琴文化正文：胡琴，作为我国传统民族乐器之一，拥有悠久的历史和丰富的表现力。
在音乐教育中，胡琴的推广与普及具有重要意义。
本文将从胡琴的分类与特点、演奏技巧以及教学方法等方面进行详细介绍，旨在为胡琴的教学提供参考。
首先，胡琴的分类丰富多样，包括二胡、板胡、马头琴等。
不同类型的胡琴在音色、演奏方式和表现力方面各有特点。
例如，二胡音色悠扬、表现力强，适合演奏抒情曲目；板胡音色高亢、激昂，适合演奏快节奏曲目。
这些特点使得胡琴在音乐作品中具有独特的地位。
其次，胡琴的演奏技巧十分丰富，包括左手按弦、颤音、滑音等，以及右手弓法、拨弦、扫弦等。
这些技巧的掌握对于演奏者来说至关重要。
通过不断练习，演奏者可以提升技巧水平，使胡琴演奏更具表现力。
在胡琴的教学方面，初级教学主要包括基本技巧练习，如按弦、弓法等；中级教学则涉及曲目练习与技巧提升，要求学生熟练掌握一定难度的曲目，并能够运用各种技巧；高级教学则侧重于演奏技巧的完善与创新，引导学生探索胡琴演奏的无限可能。
近年来，胡琴在音乐教育中的地位逐渐上升，但仍需在普及方面加大力度。
为了推广胡琴文化，教育者应关注胡琴教学方法的改进与创新，提高学生学习胡琴的兴趣和积极性。
二胡讲座演奏方法
二胡讲座演奏方法
关于二胡的演奏方法，可以从以下几个核心部分来概述：
1. 基本姿势：
坐姿：演奏二胡时，选择一把高度适中的椅子，尽量靠前坐着，确保身体不后仰。
双腿平放且自然分开，上半身保持自然挺直，避免驼背、斜肩、歪身、低头等不良姿势。
持琴：左手握住二胡的琴颈，通常用虎口处稳定琴杆，手指按弦；右手执弓，弓根置于右手中指与无名指之间，拇指和其他手指配合调整弓的压力和角度。
2. 左手技术：
按弦：左手手指按在弦上，通过改变手指的位置来产生不同的音高。
指尖垂直按弦，保持手型放松而有力。
滑音、颤音、泛音：运用手指的滑动、快速颤动和特定位置的触弦技巧来创造丰富的音乐效果。
3. 右手技术：
运弓：包括拉弓（推弓）和回弓（拉弓），要注意弓速、弓压、弓长的变化以控制音量、音色和动态。
击弓、跳弓、抖弓：这些是二胡特有的装饰性技法，要求精确的力度控制和节奏感。
4. 指距训练：
对于初学者来说，尤其重要的是掌握左手指间的正确间
距，即各个音之间的指距训练，这需要通过反复练习和精准的听觉判断来实现。
5. 演奏注意力特训：
演奏时需要全神贯注，注意乐曲的情感表达，同时也关注技术细节，如音准、节奏的稳定性，以及左右手动作的协调统一。
狮子老师5分钟二胡课堂系列教程似乎涵盖了以上提到的部分内容，针对右手演奏方法、小指指距训练以及基本姿势进行了专门的教学，这对于二胡学习者而言是非常实用的知识点。
另外，孙凰老师的二胡关键技术大解析讲座，则可能深入探讨了各种高级演奏技巧和解决实际演奏中遇到的问题，对于提升二胡演奏技艺具有较高的参考价值。
宋飞二胡教学基本技法
宋飞二胡教学基本技法在中国传统乐器当中，二胡是非常受欢迎的一种。
当然，想要在二胡上有所成就，就必须掌握基本技法。
今天，我们来介绍一下宋飞老师的二胡教学基本技法。
一、正确的坐姿在学习二胡之前，首先要注意的是坐姿。
正确的坐姿能够帮助演奏者更好地掌握二胡的技法，同时还可以预防身体各部位的受伤。
学习二胡时，应该将二胡放在右肩上，右肘弯曲，手掌自然放在琴弦上方，左手按在琴杆上方。
整个人的姿势要昂首挺胸，身体放松，呼吸自然。
二、琴弦的正确按法在学习二胡时，按照正确的按法可以更好地掌握音乐的技法。
对于初学者来说，应该强调“指法三分，弓法七分”。
在按琴弦的时候，应该采取指节的方式按弦，而不是采用手指的方式。
同时，正确的指法是：虎口中指，中指按弦，无名指压制，大拇指稍微用力。
这样可以保证弓道稳定，左手按弦准确。
三、弓的正确使用方法二胡的弓法非常重要。
弓经常是决定音乐表达能力的关键所在。
在弹奏二胡时，应该让弓自然垂下，然后向右翘。
要用肩胛提升手臂和肘部。
弓要保持直线，同时要让手臂和肘部灵活地跟随音乐的节奏。
四、正确的平调平调是二胡基本技术中的一个重要方面。
平调就是指将弓拉平，沿着琴弦等速度地摇动。
在平调时，应该注意弓与琴弦之间的角度。
应该让弓与琴弦呈约30度左右的角度，这样可以保证音色清晰响亮。
五、正确的颤音颤音是二胡演奏中的一个非常重要的技巧。
对于初学者来说，颤音比较难掌握。
正确的颤音方法是将手臂和肩部的肌肉完全放松，然后用手指旋转螺旋形式，在琴弦上产生颤音。
总的来说，技巧上还有很多需要注意的细节问题。
学习二胡不仅要掌握以上基本技法，更要注重实践，不断积累经验。
颂音坊二胡指法教学
颂音坊二胡指法教学
颂音坊二胡指法教学，是一个非常受欢迎的学习二胡技巧的平台。
在学习二胡时，正确的指法非常重要，因为它会直接影响到演奏的准
确性和流畅性。
以下是一些基本的二胡指法：
1. 硬拨：用手指的指甲沿着琴弦方向快速地刮动琴弦，发出清
脆响亮的音色。
2. 轻拨：用手指的指肚轻轻地拨弦，产生柔和的音色。
3. 垫拨：用手指的指肚稍微垫在琴弦上，然后像轻拨一样拨动
琴弦，产生较为柔和的音色。
4. 反指：用手指的指甲反弹弦，产生清晰明亮的音色。
5. 滑奏：在左手移动时，右手指按住原来的音高不动，产生连
贯的滑音效果。
以上是一些基本的二胡演奏指法，需要不断练习才能掌握。
在颂
音坊二胡指法教学中，老师们会根据学生的水平和需要，进行个性化
的指导和教授更高级的指法技巧，帮助学生提高技术水平和演奏能力。
二胡入门指法
二胡入门指法
一、准备
1.找一把未弹开过的二胡，把弦调整至标准的低音弦的半音，然后再调节调高的高音弦。
2.用网布或者高品质的绸布将二胡上弦壁及下弦壁包覆，以免音色被影响。
3.双手把琴放在膝盖上，把弦拉出腰部三分之一，如果弦太松则拉紧，如果弦太紧则
松松，平衡两边弦紧度及音色。
二、弹奏
1.左手形成拨动的状态，用食指上下拨动琴弦，然后右手用拇指撫抚來弹奏，一般用
腕力及手腕来用力。
2.学习一些简单的小段子，多多练习，形成习惯，从而培养出劲道的技巧。
3.弹奏的时候可以渐进的学习，增加弦数来辅助，并将节奏及旋律衔接起来，以形成
乐曲。
4.当弹奏乐章时，可以采取协调性技法，比如做出快慢变化，变音，重复，另一方面
则可以增加一些细节及突出音色。
三、总结
二胡的弹奏技巧是一项比较复杂的技术，要想演奏出动人的乐章，需要做大量的练习，不断掌握技法，丰富自己的阅历。
只有不断练习，才能掌握二胡乐器的艺术运用，把它玩
出不一样的风格。
二胡技巧精品文档
二胡技巧简介二胡，是中国民族乐器之一，具有悠久的历史和独特的音色。
学习二胡需要掌握一些基本的技巧和方法，本文将介绍一些提高二胡演奏技巧的方法和技巧。
基本姿势正确的姿势是学习二胡的关键。
以下是一些基本的姿势要点： - 直立坐姿：保持身体直立，背部放松，双脚平放在地上。
- 手指弯曲：将手指弯曲并放在二胡琴弦上。
- 控制弧度：将手臂放在二胡的腰部，控制腕部的弧度来触碰琴弦。
手指训练手指的灵活度和敏捷度对于二胡演奏至关重要。
下面是一些手指训练的方法和技巧： - 弹奏琴弦：用手指从高音弦到低音弦依次弹奏，并注意保持手指的弯曲。
- 划弦分解：将一段音乐分解成一个个小段，只使用一个手指反复进行划弦练习。
- 练习琴弦间的切换：通过反复练习，在不同的琴弦上迅速切换，提高手指的敏捷度和精准度。
肩膀和手臂的控制肩膀和手臂的控制对于二胡演奏的稳定性和表现力至关重要。
以下是一些肩膀和手臂的控制技巧： - 肩膀平衡：保持肩膀的平衡，不要过度使用肩膀来提高手臂的力度。
- 手臂力度控制：控制手臂的力度，根据演奏的需要来调整手臂的力度大小。
- 手臂的位置：保持手臂放在适当的位置，既不过高也不过低，手臂与琴弦之间的距离要适中。
和弦演奏和弦演奏是二胡演奏中的重要技巧之一。
以下是一些和弦演奏的技巧和练习方法： - 和弦位置：根据和弦的构成，找到合适的位置并用手指按住琴弦。
- 稳定性：保持和弦的指法稳定，不要有任何松动或错误的触摸。
- 转换和弦：迅速地转换和弦位置，通过练习不同的和弦转换，提高转换的速度和准确性。
色彩和表现力二胡演奏需要有丰富的音色和表现力，以下是一些改善二胡演奏的色彩和表现力的技巧： - 弹奏力度的控制：通过调整手臂的力度、手指的力度和速度来控制不同的音色。
- 腕部的灵活度：通过训练腕部的灵活度，可以在演奏中增加一些特殊的技法和效果。
- 感情表达：通过调整演奏的力度、速度和音色等来传达演奏者的感情和表达意图。
成人乐器演奏的自学技巧
成人乐器演奏的自学技巧
前言
随着工作生活节奏的加快，成年人往往很难找到时间去上音乐课程学习乐器。
但是即便如此，许多人仍然希望能够通过自学的方式掌握一门乐器，享受音乐带来的快乐。
那么，成人如何通过自学的方式高效学习乐器呢？接下来将为大家介绍几项有效的技巧。
1. 制定学习计划
在自学乐器之前，首先需要制定详细的学习计划。
合理安排每天的练习时间，确保每天都有固定的练习时间，让学习过程更有条理。
可以将目标分解为小目标，逐步完成，不要急功近利。
2. 寻找优质学习资料
选择一些权威、专业的学习资料非常重要，可以通过网络、书籍等方式获取。
同时，也可以借助一些学习APP或者课程视频来提高学习效率。
3. 注意基本功的练习
在学习乐器的过程中，基本功是至关重要的。
无论是手指的技巧、乐理知识还是节奏掌握，都需要通过不断的练习来提高。
建议在学习过程中注重基础练习，打好基础。
4. 注重耳朵训练
音乐是一门艺术，耳朵是学习音乐最重要的器官。
通过反复听、模仿、练习，帮助自己更好地理解音乐，掌握乐曲的表现技巧。
5. 坚持不懈
学习乐器是一个需要持之以恒的过程，需要不断地坚持下去。
遇到困难或者瓶颈时，不要轻易放弃，可以适当调整学习方法，也可以寻求一些其他乐手或老师的帮助，与他们交流学习经验。
结语
自学乐器虽然难度较大，但只要有恒心、耐心，并且采取科学的学习方法，就一定能够学有所成。
希望以上的几点技巧能够帮助成年人在忙碌的工作之余，也能够享受到音乐带来的无限乐趣。
关于胡琴说部分教学讲解的文章
关于胡琴说部分教学讲解的文章胡琴是中国传统乐器中的一种，也是中国古代四大弦乐器之一。
它的外形像一个小号，有两根弦，琴身呈长方形。
胡琴的音色独特，悠扬动听，被誉为“东方小提琴”。
胡琴的演奏技巧独特而复杂，需要掌握一定的基本功和技巧。
首先是正确的握弓姿势。
握弓时，应将手指自然地曲起来，拇指和食指夹住弓杆，并用中指和无名指支撑住弓杆底部。
这样可以保持手部肌肉放松，并且能够更好地控制弓的力度和速度。
其次是正确的演奏姿势。
演奏时应坐直身体，保持良好的姿势。
左手应自然地放在琴颈上方，手指轻轻按住弦线，在不同位置上产生不同音高。
右手则负责拉动弓子，在琴弦上产生声音。
在学习胡琴时，还需要掌握一些基本的音乐理论知识。
了解音符、节拍、调式等基本概念对于学习胡琴非常重要。
此外，还需要学习一些基本的音阶和琶音练习，以提高手指的灵活性和准确性。
胡琴的演奏技巧还包括一些特殊的技法，如颤音、滑音、顿弦等。
这些技法可以增加音乐的表现力和情感。
学习这些技法需要耐心和练习，但一旦掌握，将使演奏更加生动有力。
在学习胡琴时，最重要的是坚持练习。
只有通过不断地练习，才能够掌握胡琴的演奏技巧，并且能够演奏出美妙动人的音乐。
此外，还可以参加一些胡琴培训班或者找一位经验丰富的老师指导，以获得更好的学习效果。
总之，学习胡琴需要掌握正确的握弓姿势和演奏姿势，并且需要掌握基本的音乐理论知识和演奏技巧。
通过坚持不懈地练习，并且寻求专业指导，相信每个人都可以成为一名出色的胡琴演奏家。
二胡演奏入门基本技巧
二胡演奏入门基本技巧二胡是一种古老的中国民族乐器，在中国音乐中起着重要的作用。
学习二胡需要掌握一些基本的演奏技巧，下面是二胡演奏入门的基本技巧。
一、握持二胡握持二胡是演奏二胡的基本技巧之一、首先，将二胡的弓握在右手中，大拇指放在弓柄的上方，其他四指自然放在弓柄下方。
然后，将左手放在二胡的颈部，食指、中指和无名指分别放在G、A和D弦上，拇指放在二胡的底部，支撑二胡。
二、拉弓技巧拉弓是二胡演奏的核心技巧之一、当拉弓时，应保持手臂和肩部的放松，不要用力过猛。
弓的动作应该由小臂和手腕控制，手指不要用力。
在拉弓时，应注意保持良好的动作协调和平衡，提高音色的均匀性。
三、指法技巧指法是二胡演奏中非常重要的技巧。
在演奏时，应保持手指的放松和灵活，不要用力过度。
分为压、掐、挠和推四个动作。
乐曲中的音符、音程要准确无误地按照指法演奏出来。
要特别注意转调和跨弦的技巧。
练习时可以按节奏缓慢进行，逐渐加快速度。
四、音准与音色音准和音色是二胡演奏中非常重要的方面。
音准指的是音高的准确性，应根据乐谱准确演奏每个音符。
音色指的是演奏时的音色质量和特点，应通过练习和体验不同的音色来提高自己的演奏水平。
可以通过听音乐、观察和模仿其他二胡演奏者的演奏来培养对音准和音色的敏感度。
五、节奏感和表现力节奏感和表现力是二胡演奏中非常重要的方面。
节奏感指的是对音乐节奏的准确感知和掌握，应根据乐谱和主导乐器的指挥来演奏。
表现力指的是演奏者对乐曲情感和意境的理解和表达，应通过练习和体验来提高自己的表现力。
可以通过学习音乐理论知识、参与表演和表演他人的作品来提高节奏感和表现力。
六、练习方法和技巧练习方法和技巧对于二胡演奏的提高非常重要。
学习者可以通过反复练习和不断积累经验来逐渐提高自己的演奏水平。
要有坚持不懈的毅力和耐心，并且经常进行反思和总结。
可以找到一位有经验的老师指导自己，并参加演奏班级、音乐比赛等活动来提高自己的演奏水平。
总之，二胡演奏入门的基本技巧包括握持二胡、拉弓技巧、指法技巧、音准与音色、节奏感和表现力以及练习方法和技巧。
紫竹调二胡独奏指法教育示范
紫竹调二胡独奏指法教育示范紫竹调是中国南方地区具有特色的一种器乐曲风，因其曲调婉转柔美而备受青睐。
说起紫竹调二胡独奏，相信大家都无陌生。
今天我们就来说一下紫竹调二胡独奏的指法教育示范。
一、基础指法
1. 在进行音准训练时，应将手指分离开，左手拇指压板，手指弯曲按弦，右手弓按弦，宜用脖子较短的琴。
2. 正确握弓姿势是：大拇指放在弓半径处，食指、中指和无名指自然环扣，弯曲不伸。
3. 左手按弦时，应尽量放在指尖，同时保持握拢力量，使左手手指稳定握住琴弦。
二、练习要点
1. 弓弦要均匀：
弓弦要和左手指头按弦的力度相配合，保证音准，使音色听起来更加圆润、和谐。
2. 色彩感要准确：
二胡在演奏紫竹调时，色彩感是非常重要的一个方面，这需要演奏者通过练习掌握丰富的音色变化。
3. 控制变音时要有力度：
二胡演奏紫竹调时，需要掌握变音技巧，要注意变音时要有力度，即要有肌肉状态，尽量控制音色的变化。
三、练习注意事项
1. 练习要有计划，切忌急功近利。
2. 练习时应保持良好的精神状态，积极心态。
3. 练习时要定期休息，避免过度疲劳。
4. 练习时切勿强求，适度练习，依据自身实际情况进行调整。
以上就是紫竹调二胡独奏的指法教育示范的全面内容。
希望大家
能够认真学习琴艺，多加积累，注重均衡发展，使自己的琴艺更加进步。
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成人胡琴教学14131
胡建陶
(酒泉职业技术学院甘肃酒泉 735000) 摘要:当今社会,成年人及老年人学习胡琴的越来越多,本篇文章旨在说明成年人以及老年人
学习胡琴的过程中需要客服的一些问题及要求,笔者总结为“一、四、一、三、一”,既一个愿望、
四个困难、一把好琴、三个寻找、一个梦想成真。
关键词:胡琴;愿望;困难;寻找
中图分类号: J632.21 文献标识码:A 文章编号:
收稿日期:
作者简介:胡建陶(1988-),男,甘肃酒泉人,酒泉职业技术学院.研究方向:二胡教学
成年人学习胡琴，本人总结了一个名为“一、四、一、三、一”的学习模式，一为一个愿望，
四为四个困难，一在为一把好琴、三为三个寻找、最后的一为一个梦想成真。
首先来说说第一个“一”。
当今社会，不但有很多青少年选择胡琴这件乐器，还有更多的成年
人以及老年人拜师学艺。
但是他们学习的动机各不相同，有的是听到好听的胡琴曲，对胡琴产生的
兴趣；有的是一直想学，但小时候没有机会学习，想圆当年的梦想；有的则是想通过自己的学习从
侧面促进和帮助孩子的胡琴学习。
虽然动机各不相同，但重要的是他们都想具有能流畅地演奏胡琴
的强烈愿望。
其次是四个困难。
1.对于胡琴的练习，青少年的学习要相对轻松，进展日新月异，而成年人学
习胡琴则需付出多余青少年几倍的努力才会有所成效。
因为成年人在生活中有很多需要解决的事情，这就导致胡琴练习的时间会受到限制。
所以说，成年人学习胡琴，首先要在思想上做好充分准备，
这样才有可能学有所成。
2.很多成年人在学习胡琴之初，对于音乐已经有了一定的鉴赏能力，对乐
理也或多或少的有一定的涉猎，但俗话说得好：理想是丰满的，现实是残酷的。
在学习和练习过程
中发现自己演奏出来的音乐和想象中的音乐大相径庭，这就导致一部分人暗自恼怒，觉得自己不适
合这件乐器，最终对这件乐器失去兴趣，半途而废。
3.很多成年人学习胡琴，总觉得自己比小孩子大，懂得多，所以在演奏一些比较小的，类似于《上学歌》、《一闪一闪亮晶晶》等童谣时，觉得
我都是大人了，怎么能和小孩子一样拉一些童谣呢，其实这个想法是错误的，凡事在初学之时，都
是由浅入深，没有简单的小曲，怎么会有大篇幅的乐章呢。
所以说我们在拉会一点童谣之后，不应
该觉得丢人，反而要保持一种单纯的童真，要为自己的进步而感到高兴，不然那就是自寻烦恼。
4.
这一点我觉得是五个困难中最难的一点，那就是成年人学习胡琴，往往会觉得孤单，这是因为他们
缺少志同道合的琴友或者说是他们缺少家人的理解和支持。
胡琴琴在初学之时，声音很比较不好听的，这就需要家人的理解、支持和鼓励，这样才能更好的放下包袱，增加学习的信心。
再次是一把好琴。
很多人对于乐器的学习都有这么一种心态：先有个了学，等学好了在换好琴。
这种想法在青少年学习过程中较多，成年人相对较少一点，毕竟成年人自己可以赚钱。
但是我个人
认为初学学的琴也应该在千元以上，这对于一些家庭来说，也是笔不大不小的开支。
这时问题就出
现了，本来胡琴在刚开始学声音就不怎么好听，在加上琴的原因就更差了，所以建议：买琴，一定
要买个差不多，太差的琴只能是浪费金钱、浪费感情，买一把比较上档次的琴，及时遇到困难，也
会有一种为了好琴不浪费的心理继续学下去的心理。
这样，最终才能学而有获、圆梦园心。
两个寻找指的是：一要寻找到一个好的老师。
对于来说，我个人建议不一定老的老师教的就好，大多数人都认为，老教师经验丰富、有耐心，但是相对于老教师来说，他们的技艺和教法就比较传统，有的甚至就不是科班出身，只是跟着民间艺人学习，自己拉拉还好，教学生就会很差劲。
但是
年轻老师，大多都是科班出身，缺的只是经验，但是教学生发面会比较系统。
如果碰到这类老师，
作为学生千万不要拉不下脸面，一定要多问，这样才能解决自己的实际问题，真正学有所得。
对于
老师的选择可以因人、因地而异，但是一定要投缘，投缘的老师是学习下去的重要动力来源。
这就
和上学的时候，对于自己喜欢老师的课往往学习的较好，反之则亦然。
第二个寻找就是寻找属于自
己的学习模式：为什么提到这个呢？我个人在教学中发现，有的成年人学习胡琴是想系统的学习；
有的则是为了胡琴中的某几首乐曲而来；有的是为了能拉几首好听的歌曲等。
这就需要不同的需求
而制定不同的学习目的。
比如说第一种老师只需要按照青少年的教学模式教学方可，只是在进度上
稍稍加快就行。
相对于青少年教学，这类成年的反而会比较轻松；第二、三种就需要有针对的性的
教学，除去基本功之外，要根据所要学习的曲目寻找相关的练习曲，然后在开始学习乐曲。
第三个
寻找则是在网上寻找适合自己的音响资料。
有很多学生问我说：老师，我们能不能再网上看教学视频，然后自己学习呢？我的回答是：如果光看网上的教学视频那么我们大学四年的胡琴学习岂不都
白费了。
之所以提到寻找适合自己的教学视频，跟多的是指去听一些成型的音响资料和在已经将一
些手法学会后为了进一步提高而去看的。
听音响资料，主要是为了“灌耳音”，这样对于正式开始
学习会有所帮助；而后者主要是为了学习不同人的技巧，虽然说胡琴中大多技巧都大同小异，但是
不同人演奏出来效果都不一样，所以需要去看看网上教学视频，以此来提高一些技巧。
最后就是一个梦想成真，经过我们的不懈的努力，最终或多或少都可以圆了自己的胡琴梦想，
可能相比较青少年从小学会差一点，但是最起码老有所图、老有所乐。
Adult huqin teaching
Hu Jiantao
(Jiuquan vocational and technical college, Jiuquan 735000, Gansu Province, China) Abstract: Today's society, more and more adults and the elderly learn huqin, this paper shows that in the process of the adults and the aged learning huqin need some problems and requirements of customer
service, the author summed up as ", four, one, three, one ", was a wish, four difficult, a good jean, three search, a dream come true.
Keywords:huqin;wish;difficult;looking for。