湖北教师招聘测验教育学练习题附知满天参考答案
2018湖北十堰教师招聘中学教育学试题及知满天参考答案
2018湖北十堰教师招聘中学教育学试题及知满天参考答案1：教育的根本任务是培养人。
（）判断题对错2：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。
（）判断题对错3：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响4：学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。
单项选择题A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育5：《教师资格条件》规定，依据教师法第14条规定，“丧失教师资格的”将（）。
单项选择题A、3年以后可以重新申请认定教师资格B、5年以后可以重新申请认定教师资格C、10年以后可以重新申请认定教师资格D、不能重新取得教师资格6：目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。
（）判断题对错7：《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
单项选择题A、第五B、第六C、第七D、第八8：不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）。
单项选择题A、新授课B、实验课C、练习课D、演示课9：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。
单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建10：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
单项选择题A、中国B、日本11：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定12：道德行为是对人的品德作评价的客观依据。
（）判断题对错13：杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。
（）判断题对错14：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。
（）判断题对错15：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
（）判断题对错16：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。
2018湖北鄂州教师招聘小学教育心理学练习题含知满天参考答案
2018湖北鄂州教师招聘小学教育心理学练习题含知满天参考答案1：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
判断题对错2：解决纪律问题的最终目标是（）。
单项选择题A、维护正常教学秩序B、惩罚违反纪律的学生C、塑造学生遵守纪律的习惯D、保证教学工作的顺利进行3：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。
单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移4：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法5：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。
单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想6：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。
（）判断题对错7：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。
（）判断题对错8：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。
单项选择题A、言语指导B、示范C、练习D、反馈9：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。
（）判断题对错10：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。
（）判断题对错11：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级12：下列属于记忆的品质的有（）多项选择题A、准确性B、概括性C、持久性D、准备性E、敏捷性13：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。
单项选择题A、1879B、1897C、1789D、179814：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法15：下列属于意义学习的条件的是（）。
2018湖北黄冈教师招聘教育心理学试题含知满天参考答案
2018湖北黄冈教师招聘教育心理学试题含知满天参考答案1：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
（）判断题对错2：概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。
（）判断题对错3：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项4：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段5：教育心理学完善时期的时间大致为（）。
单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后6：影响问题解决的主观因素主要是（）。
单项选择题A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构7：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设8：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）单项选择题A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制9：学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。
（）判断题对错10：根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）单项选择题A、轻度智能不足儿童B、中度智能不足儿童C、重度智能不足儿童D、深度智能不足儿童11：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。
单项选择题A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激12：昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制13：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志（）单项选择题A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说14：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目单项选择题A、5个B、7个C、9个D、11个15：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）单项选择题A、过度学习B、复习C、记忆恢复D、强化16：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机17：问题解决的最后一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设18：原型定向阶段相当于加里培林的（）。
2018湖北宜昌特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)
2018湖北宜昌特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价2：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。
（）判断题对错3：教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（）单项选择题A、课堂的管理者B、团队活动领导者C、办事员D、公共关系人员4：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度5：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。
（）判断题对错6：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
最适当的解释是（）。
单项选择题A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略7：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。
单项选择题A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择8：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移9：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。
单项选择题A、组织B、反应C、接受D、性格化10：遗忘的进程是先慢后快。
（）判断题错11：发散思维的三项特征是（）单项选择题A、间接性、独创性和流畅性B、变通性、灵活性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性12：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是（）。
单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑13：教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。
（）判断题对错14：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。
单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一15：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
2018湖北鄂州特岗教师招聘考试模拟题及参考答案(知满天教育)
2018湖北鄂州特岗教师招聘考试模拟题及参考答案（知满天教育）1：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）单项选择题A、英国B、美国C、德国D、法国2：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。
（）判断题对错3：在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。
（）判断题对错4：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育5：通过常能训练，可培养学生的（）。
多项选择题A、自爱能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自学能力6：设计教学法的提出者是（）。
单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈7：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。
多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克8：我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。
单项选择题A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》9：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。
单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则10：1902．年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是（）单项选择题A、壬寅学制B、壬戍学制C、癸丑学制D、癸卯学制11：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
单项选择题A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式12：板书从书写时机的角度分有（）。
多项选择题A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图表板书E、滞后板书13：小学教育目的的作用表现在（）。
多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、评价作用14：第一个提出要使教育学成为科学的是（）。
单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威15：“环境决定论”完全否定了（）。
2018湖北孝感特岗教师招聘考试模拟题及参考答案(知满天教育)
2018湖北孝感特岗教师招聘考试模拟题及参考答案（知满天教育）1：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。
单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说2：形成道德品质的关键在于培养（）。
单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志3：我国考试机构通常按照评分的方式，将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于（）。
单项选择题A、主观题B、问题解决题C、客观题D、开放式问题4：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识5：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。
（）判断题对错6：疲劳与学习效果成（）关系。
单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比7：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。
单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化8：学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）单项选择题A、调节策略B、精细加工策略C、组织实施策略D、价值性9：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论10：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔11：学生原有知识对新学习的影响属于（）。
单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移12：学习就是个信息加工过程。
（）判断题对错13：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是()。
（）。
单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算14：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算15：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。
2018湖北荆门特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)
2018湖北荆门特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略2：下列图形可以衍变成双向表的是（）。
多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图3：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。
多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能4：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。
单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价5：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法6：小学生的个性倾向主要表现在（）。
单项选择题A、需要、动机、世界观B、理想、信念、世界观C、兴趣、动机、世界观D、兴趣、爱好、理想7：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待8：操作性条件作用的基本规律有（）多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、顿悟9：品德形成的标志是（）。
单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成10：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。
单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应11：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为12：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍13：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难14：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。
2018湖北恩施教师招聘小学教育学试题及知满天参考答案
2018湖北恩施教师招聘小学教育学试题及知满天参考答案1：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。
这体现了个体身心发展的（）单项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性2：我国具有强烈民族风格的体育项目是（）。
单项选择题A、田径B、乒乓球C、武术D、游泳3：教师专业化有利于教师地位的提高。
（）判断题对错4：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。
单项选择题A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价5：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
单项选择题A、陶行知C、徐特立D、蔡元培6：组织教学仅仅在上课开始时进行。
（）判断题对错7：统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。
单项选择题A、所有学生B、有特殊才能的学生C、对教学内容“吃不饱”的学生D、对教学内容“吃不了”的学生8：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。
（）判断题对错9：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
判断题对错10：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。
单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力11：教师职业道德的主要价值来源是（）单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德12：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。
（）判断题对错13：（）是推动教育学发展的内在动力。
单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、教育问题14：《学校体育工作条例》属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章15：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
单项选择题A、劳动起源论C、心理起源论D、生物进化论16：近代以学校系统为核心的教育制度是（）单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志17：影响课堂管理的因素有（）。
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湖北教师招聘测验教育学练习题附知满天参考答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2018湖北教师招聘考试教育学练习题附知满天参考答案1：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。
（）判断题对错2：以下对师生关系的表述不准确的是（）单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德上是促进关系3：《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是（）单项选择题A、1986年4月2日B、2000年4月4日C、2006年6月29日D、2008年6月29日4：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德5：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。
（）判断题对错6：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。
单项选择题A、1年内B、2年内C、3年内D、5年内7：提出普及初等教育的要求在（）。
单项选择题A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后8：初等义务教育的普遍实施出现在（）单项选择题A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第三次工业革命的基本完成D、信息革命的出现9：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化10：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。
单项选择题A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育11：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。
（）判断题对错12：人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题A、劳动B、潜能C、知识D、意识13：教师心胸豁达的第一个品质是（）单项选择题A、体察性B、灵活性C、敏感性D、客观性14：提高学生教育质量的保证是（）单项选择题A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理15：教师非法扣留学生，限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。
（）判断题对错16：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。
（）判断题对错17：我国奴隶社会的教育内容主要是（）。
单项选择题A、四书B、五经C、六艺D、七艺18：教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。
（）判断题对错19：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
（）判断题对错20：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式21：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则22：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。
单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问23：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标24：班级管理的基本功能是提高学习效率。
（）判断题对错25：要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。
（）判断题对错26：父母态人格结构表现为服从和任人摆布。
（）判断题对错27：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性28：人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题A、劳动B、潜能C、知识D、意识29：制定我国教育目的的理论基础是()单项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、马克思关于人的全面发展学说30：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
单项选择题A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动31：教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
单项选择题A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性32：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，可有多端性33：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
（）判断题对错34：从作用的对象看，教育功能可分为（）单项选择题A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和隐性功能35：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。
（）判断题对错36：开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）单项选择题A、非权势B、交往技能C、真诚D、积极相待37：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。
（）判断题对错38：家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（）单项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性39：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）单项选择题A、苏格拉底B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞40：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论41：在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）单项选择题A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验42：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（）的特征。
单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性43：班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。
（）判断题对错44：《中华人民共和国教师法》规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是（）单项选择题A、学术研究权B、教育教学权C、报酬待遇权D、进修培训权45：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。
（）判断题对错46：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）单项选择题A、顺序性C、不平衡性D、不稳定性47：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
单项选择题A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年48：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
单项选择题A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性49：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
（）判断题对错50：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
单项选择题A、情感激励法B、说理法C、自我管理法D、激励法知满天参考答案1：答案错误观察法可以取得第一手的资料，是在直接感知的基础上来认识教学现象的。
2：答案C师生关系在教学上是授受关系；人格上是民主平等的；道德上是相互促进的。
3：答案C4：答案B瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的《林哈德和葛笃德》，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。
5：答案错误×教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
6：答案C7：答案A8：答案A此题可以参考排除法来进行。
专业化是许多职业都具有的特点；教师职业并没有单一化的特点；崇高化也不能算是教师的特点。
教师职业的职业角色是多样的，他的角色一般包括：传道者，授业、解惑者，示范者，管理者，朋友和研究者。
10：答案A11：答案正确12：答案B潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
13：答案B14：答案A常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范，优良的校风和学风先从常规管理抓起，是提高学生教育质量的保证。
因此，本题选择A选项。
15：答案错误16：答案正确17：答案C我国奴隶社会的教育内容主要是六艺：诗、书、礼、易、乐、春秋。
18：答案错误19：答案正确20：答案C21：答案B这句名言告诉我们要教会学生学习方法，让他们学会学习，主要体现了教学的启发性原则。
和我国古代的一句教育名言“授人以鱼，不如授人以渔。
”是一个道理。
22：答案B23：答案C24：答案错误25：答案错误26：答案错误×改正：儿童态人格结构表现为服从和任人摆布。
27：答案D28：答案B潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
29：答案D我国教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。
30：答案D31：答案A32：答案D33：答案正确34：答案B35：答案错误36：答案C37：答案错误38：答案A39：答案C40：答案C41：答案B42：答案C43：答案正确44：答案B45：答案正确46：答案B47：答案C建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。
48：答案D关键期不同于其他时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。
49：答案错误50：答案A。