2018年春人教A版高中数学必修三课件:3.2.1 古典概型(共38张PPT)
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人教A版数学必修3 3.2.1 古典概型 课件(79张)

n 10
(2)因为事件B={(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),(1,3,4), (1,3,5),(1,4,5),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5)}, 所以事件B包含的基本事件数m=9. 所以P(B)= m 9 .
n 10
【素养·探】 本题主要考查计算古典概型的概率问题,突出考查了数 学抽象与数学运算的核心素养. 本例条件不变,若事件C={三个数字的和不小于10},求 事件C的概率.
12
概率.
(2)若甲、乙两人每人停车的时长在每个时段的可能
性相同,求甲、乙两人停车费之和为28元的概率.
【思维·引】(1)利用互斥事件的概率公式求解. (2)利用古典概型的概率公式求解.
【解析】(1)设“一次停车不超过1小时”为事件
A,“一次停车1到2小时”为事件B,“一次停车2到3小
时”为事件C,“一次停车3到4小时”为事件D.
(3)某人买彩票,是否中奖是古典概型. ( )
(4)一个古典概型的基本事件数为n,则每一个基本事件
出现的概率都是 1 . ( )
n
提示:(1)×.区间[0,6]上的有理数有无数个. (2)√.基本事件为(甲、乙),(甲、丙),(乙、丙),共3个. (3)×.中奖、不中奖的可能性不相同,不中奖的可能性 较大. (4)√.古典概型中每个基本事件出现的概率相同.
由已知得P(B)= 1 ,P(C+D)= 5 .
3
12
又事件A,B,C,D互斥,所以P(A)=1-1- 5 =1 .
3 12 4
所以甲的停车费为6元的概率为 1 .
4
(2)易知甲、乙停车时间的基本事件有(1,1),(1,2), (1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3, 2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个. 而“停车费之和为28元”的事件有(1,3),(2,2),(3,1), 共3个,所以所求概率为 3.
(2)因为事件B={(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),(1,3,4), (1,3,5),(1,4,5),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5)}, 所以事件B包含的基本事件数m=9. 所以P(B)= m 9 .
n 10
【素养·探】 本题主要考查计算古典概型的概率问题,突出考查了数 学抽象与数学运算的核心素养. 本例条件不变,若事件C={三个数字的和不小于10},求 事件C的概率.
12
概率.
(2)若甲、乙两人每人停车的时长在每个时段的可能
性相同,求甲、乙两人停车费之和为28元的概率.
【思维·引】(1)利用互斥事件的概率公式求解. (2)利用古典概型的概率公式求解.
【解析】(1)设“一次停车不超过1小时”为事件
A,“一次停车1到2小时”为事件B,“一次停车2到3小
时”为事件C,“一次停车3到4小时”为事件D.
(3)某人买彩票,是否中奖是古典概型. ( )
(4)一个古典概型的基本事件数为n,则每一个基本事件
出现的概率都是 1 . ( )
n
提示:(1)×.区间[0,6]上的有理数有无数个. (2)√.基本事件为(甲、乙),(甲、丙),(乙、丙),共3个. (3)×.中奖、不中奖的可能性不相同,不中奖的可能性 较大. (4)√.古典概型中每个基本事件出现的概率相同.
由已知得P(B)= 1 ,P(C+D)= 5 .
3
12
又事件A,B,C,D互斥,所以P(A)=1-1- 5 =1 .
3 12 4
所以甲的停车费为6元的概率为 1 .
4
(2)易知甲、乙停车时间的基本事件有(1,1),(1,2), (1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3, 2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个. 而“停车费之和为28元”的事件有(1,3),(2,2),(3,1), 共3个,所以所求概率为 3.
人教版高中数学必修三第三章第2节 3.2.1 古典概型 课件(共22张PPT) (1)

我们将具有这两个特点的概 率模型称为古典概率概型, 简称古典概型。
问题1:向一个圆面内随机地投射一个点,如果该 点落在圆内任意一点都是等可能的,你认为这是古典概 型吗?为什么?
有限性
等可能性
问题2:某同学随机地向一靶心进行射击,这一试验 的结果只有有限个:“命中10环”、“命中9环”、“命 中8环”、“命中7环”、“命中6环”、“命中5环”和 “不中环”。你认为这是古典概型吗?为什么?
3
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) ((33,,66))
4
(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,55)) (4,6)
5
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6
(6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
6
基本事件的总数
根据上述两则模拟试验,可以概括总结出,古典 概型计算任何事件的概率计算公式为:
P(A)=
A所包含的基本事件的个数 基本事件的总数
在使用古典概型的概率公式时,应该注 意什么? (1)要判断该概率模型是不是古典概型; (2)要找出随机事件A包含的基本事件的个数 和试验中基本事件的总数。
例2. 单选题是标准化考试中常用的题型,一般是从 A、 B、C、D四个选项中选择一个正确答案, 假设考 生不会做,他随机的选择一个答案,问他答对的概 率是多少?
解:含的基本事件的个数 基本事件的总数
= 1 = 0.25 4
变式:改为多选题呢?
2号骰子 1号骰子
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
问题1:向一个圆面内随机地投射一个点,如果该 点落在圆内任意一点都是等可能的,你认为这是古典概 型吗?为什么?
有限性
等可能性
问题2:某同学随机地向一靶心进行射击,这一试验 的结果只有有限个:“命中10环”、“命中9环”、“命 中8环”、“命中7环”、“命中6环”、“命中5环”和 “不中环”。你认为这是古典概型吗?为什么?
3
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) ((33,,66))
4
(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,55)) (4,6)
5
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6
(6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
6
基本事件的总数
根据上述两则模拟试验,可以概括总结出,古典 概型计算任何事件的概率计算公式为:
P(A)=
A所包含的基本事件的个数 基本事件的总数
在使用古典概型的概率公式时,应该注 意什么? (1)要判断该概率模型是不是古典概型; (2)要找出随机事件A包含的基本事件的个数 和试验中基本事件的总数。
例2. 单选题是标准化考试中常用的题型,一般是从 A、 B、C、D四个选项中选择一个正确答案, 假设考 生不会做,他随机的选择一个答案,问他答对的概 率是多少?
解:含的基本事件的个数 基本事件的总数
= 1 = 0.25 4
变式:改为多选题呢?
2号骰子 1号骰子
1 2 3 4 5 6
1
2
3
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6
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
高中数学人教A版必修3《古典槪型》PPT

正确答案的所有可能结果有4+6+4+1=15种,从这 15种答案中任选一种的可能性只有1/15,因此更难猜 对。
例3 同时掷两个均匀的骰子,计算: (1)一共有多少种不同的结果? (2)其中向上的点数之和是9的结果有多少种?
(3)向上的点数之和是9的概率是多少?
列表法
解:(1)掷一个骰子的结果有6种,我们把两个骰子标上记号1, 2以便区分,它总共出现的情况如下表所示:
从表中可以看出同时掷两个骰子的结果共有36种。
2号骰子 1号骰子
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) ((33,,66)) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,1) (5,2) (5,3) ((55,,44)) (5,5) (5,6) (6,1) (6,2) ((66,,33)) (6,4) (6,5) (6,6)
(1)从一个不透明的口袋中摸出红球的概率为 1 已知袋中红球有3个, 则袋中共有除颜色外完全相同的球的个数为 ( 5) D
A. 5 B. 8 C. 10 D.15
(2)一个口袋里装有2个白球和2个黑球,这4 个球除颜色外完全相同, 从中摸出2个球,则1个是白球,1个是黑球的概率是 ( )A
2
1
3
1
例2. 单选题是标准化考试中常用的题型,一般是从 A、 B、C、D四个选项中选择一个正确答案, 假设考 生不会做,他随机的选择一个答案,问他答对的概 率是多少?
例3 同时掷两个均匀的骰子,计算: (1)一共有多少种不同的结果? (2)其中向上的点数之和是9的结果有多少种?
(3)向上的点数之和是9的概率是多少?
列表法
解:(1)掷一个骰子的结果有6种,我们把两个骰子标上记号1, 2以便区分,它总共出现的情况如下表所示:
从表中可以看出同时掷两个骰子的结果共有36种。
2号骰子 1号骰子
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) ((33,,66)) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,1) (5,2) (5,3) ((55,,44)) (5,5) (5,6) (6,1) (6,2) ((66,,33)) (6,4) (6,5) (6,6)
(1)从一个不透明的口袋中摸出红球的概率为 1 已知袋中红球有3个, 则袋中共有除颜色外完全相同的球的个数为 ( 5) D
A. 5 B. 8 C. 10 D.15
(2)一个口袋里装有2个白球和2个黑球,这4 个球除颜色外完全相同, 从中摸出2个球,则1个是白球,1个是黑球的概率是 ( )A
2
1
3
1
例2. 单选题是标准化考试中常用的题型,一般是从 A、 B、C、D四个选项中选择一个正确答案, 假设考 生不会做,他随机的选择一个答案,问他答对的概 率是多少?
人教版高中数学必修三第三章第2节 3.2.1 古典概型 课件(共22张PPT)

敬请指导
(2)从1,2,3,4这四个数中任取两个数组 成一个两位数,求这个两位数是偶数的概率。
要求:先独立思考然后组内讨论纠错。
组内纠错
2
(1)
3
(2) 1 2
巩固练习
课堂练习二:(6分钟) 现有一批产品共有5件,其中3件为正品,2件 为次品: (1)如果从中一次取2件,求2件都是正品的
概率; (2)如果从中取出一件,然后放回,再取一
{d,e}共10个,其中2件都是正品的有3个,设事件A为
“从5件产品中一次取2件都是正品”,则P( A) 3 。 (2)从中连续有放回地取2件的所有基本事件有: 10
(a,a),(a,b),(a,c),(a,d),(a,e), (b,a),(b,b),(b,c),(b,d),(b,e), (c,a),(c,b),(c,c),(c,d),(c,e), (d,a),(d,b),(d,c),(d,d),(d,e), (e,a),(e,b),(e,c),(e,d),(e,e)
(1)对于古典概型,任何事件A的概率为:
P(A)=
A
包含的基本事件的个数 基本事件的总数
(2)古典概型的概率求解步骤是:
第一步,列出所有基本事件并数出个数;
第二步,数出事件A所包含的基本事件;
第三步,求概率(比值)。
模型建构
(三)典例探究(7分钟) 例2:同时掷甲乙两个质地均匀的骰子,求 向上的点数之和为5的概率。
• 教师点拨:一次试验产生一个结果,而一次试验 有多种可能结果,每个可能结果不可能同时发生, 这每一个可能结果我们称为基本事件。也就是说, 基本事件就是不能再被分解为两个或两个以上的 事件.
由此,我们可以概括出基本事件的两个特点:
2018学年高中数学必修三课件:第三章3.2古典概型 精品

记“恰有 1 件次品”为事件 A,则 A={(a1,b1),(a1, b2),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2)},共 6 个元素.
故其概率为 P(A)=160=0.6.
(2)随机选取的 a,b 组成实数对(a,b),有(1,1),(1, 2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3, 3),(4,1),(4,2),(4,3),(5,1),(5,2),(5,3),共 15 种情况,其中 b>a 的有(1,2),(1,3),(2,3),共 3 种情况,
(2)选出的 2 人来自不同年级且恰有 1 名男同学和 1 名女同学的所有可能结果为{A,Y},{A,Z},{B,X}, {B,Z},{C,X},{C,Y},共 6 种.
因此,事件 M 发生的概率 P(M)=165=25.
归纳升华 1.本题关键是通过分析得出公式中的分子、分母, 即某事件所含基本事件数和基本事件的总数,然后代入公 式求解. 2.使用古典概型概率公式应注意: (1)首先确定是否为古典概型. (2)A 事件是什么,包含的基本事件有哪些.
[变式训练] (1)(2015·广东卷)已知 5 件产品中有 2 件
次品,其余为合格品,现从这 5 件产品中任取 2 件,恰有
一件次品的概率为( )
A.0.4
B.0.6
C.0.8
D.1
(2)从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数记为 a,从
{1,2,3}中随机选取一个数记为 b,则 b>a 的概率为( )
①写出这个试验的所有基本事件; ②求这个试验的基本事件的总数; ③“恰有两枚硬币正面朝上”这一事件包含哪些基 本事件?
(1)解析:用列举法列举出“数字之和为奇数”的可 能结果为:(1,2),(1,4),(2,3),(3,4),共 4 种可能.
课件_人教版高中数学必修三古典概型课件PPT课件_优秀版

择A,B,C,D的可能性是相等的.所以这是一个
古典概型,
P(答对)
答对包含的基本数 事件1个 基本事件总数 4
变式探究
考试中的不定向选择题是从A,B,C,D四个选项 中选出所有正确的答案.同学们可能有一种感觉,如 果不知道正确答案,不定向选择题更难猜对,试求不定 向选择题猜对的概率. 解:基本事件为(A),(B),(C),(D), (A,B),(A,C),(A,D),(B,C),(B,D),(C,D), (A,B,C),(A,B,D),(A,C,D),(B,C,D), (A,B,C,D).
牛刀小试
依次不放例回抽取12听从饮料,字则(母x,y)a表,示一b次抽,到的c结,果. d中任意取出两个不同字母
我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型.
试试看:的请举一试个古验典概中型的例,子.有哪些基本事件?
假设有一题我们不会做,随机地选择一个答案,那么答对的概率是多少?
树状图 现有一张《霍比特人3》的电影票,小志和小熊熊两人都想要.为了公平起见,他们约定规则:两人同时各抛一枚质地均匀的骰子,点
如:掷一颗均匀的骰子一次,事件A为“出现偶数点”,请问事件A的概率是多少?
(2)点数之和为5的概E率{b,d},F是{c,d多}. 少? E{b,d},F{c,d}. E{b,d},F{c,d}. E{b,d},F{c,d}.
新课探究1
问题2:观察对比找出抛硬币、掷骰子试验的共同特征.
每个基本事件的概率都 是1/2
3
45
6
7
数学方法:列举法(树状图、列表格或按某种顺序列举等),做到不重不漏.
2点 3 4 5 6 解:基本事件共有4个.随机地选择一个答案,选择A,B,C,D的可能性是相等的.
人教A版高中数学必修三3.2.1古典概型 ppt
P(A)=
A所包含的基本事件的个数 基本事件的总数
=
2 21
例5(掷骰子问题):将一个骰子先后抛掷2次,观察向上的点数.
问:⑴两数之和是3的倍数的结果有多少种?
两数之和是3的倍数的概率是多少?
⑵两数之和不低于10的结果有多少种?
两数之和不低于10的的概率是多少?
第
二 次
6
78
9 10 11 12
抛 5 6 7 8 9 10 11
练一练
0.5 1、掷一颗骰子,则掷得奇数点的概率为
2、盒中装有4个白球和5个黑球,从中任取
一球,取得白球的概率为 4
3、一枚硬币连掷三次,至少出9 现一次正面
的概率为 7
4、掷两颗骰子8,掷得点数相等的概率
为
16 ,掷得点数之和为7的概率为
1 6
典例精析
例2 从含有两件正品 a, b 和一件次品c 的3件产品中
掷 后
4
5 6 7 8 9 10
向3
上 的
2
456789 345678
点 数
1
234567
1 234 5 6
第一次抛掷后向上的点数
⑵记“两次向上点数之和不低于10”为事件B,
则事件B的结果有6种, 如(4,6)、(6、4)、(5,5)等,
因此所求概率为: P(B) 6 1 36 6
第
根据此
二6
为__6_的_1_概2__率。为朝__上_1的_6_点_。数朝为上0的的概点率数为为_奇_0_数_的__概,率朝为上
的点数大于3的概率为___1_2__。 3、袋中有5个白球,n个红球,从中任意取一个球,
恰好红球的概率为 2 ,求n= __1__0__ 。
高一下学期数学人教A版必修三第三章3.2.1 古典概型 说课课件(共26张PPT)(共26张PPT)
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目录
01 教材解读
02 基本理念
03 学情分析
04 方法选择
05 目标定位
06
课程设计
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三、试验探究 概念形成
通过掷一颗骰子的试验结果得到古典概型的概念:
(1)试验中所有可能出现的基本事件的个数只有有限个; (2)每个基本事件出现的可能性相等。 我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型。
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人教版高中数学必修三第三章第2节 3.2.1 古典概型 课件(共22张PPT)_2
P(“试一次密码就能取到钱”)
=
“试一次密码就能取到钱”所包含的基本事件数 10000
=1/10000 =0.0001
答:随机试一次密码就能取到钱概率是0.0001.
一副扑克牌,去掉大王和小王,在剩下的52张牌中随意抽出一张牌,
试求以下各个事件的概率:
A: 抽到一张Q B: 抽到一张“梅花” C:抽到一张红桃 K
解析:该试验中会出现(白1,白2),(白1,黑 1),(白1,黑2),(白2,黑1),(白2, 黑2)和(黑1,黑2)共6种等可能的结果,所以 属于古典概型,事件“至少摸出1个黑球”所含 有的基本事件为),(白1,黑1),(白1,黑 2),(白2,黑1),(白2,黑2)和(黑1, 黑2)共5种,据古典概型概率公式,得事件“至 少摸出1个黑球”的概率是5/6.
所有四个都正确,则正确答案只有1种
正确答案的所有可能结果有4+6+4+1=15种,从这 15种答案中任选一种的可能性只有1/15,因此更难猜 对。
例3 同时掷两个均匀的骰子,计算: (1)一共有多少种不同的结果? (2)其中向上的点数之和是9的结果有多少种?
(3)向上的点数之和是9的概率是多少?
列表法
从表中可以看出同时掷两个骰子的结果共有36种。
2号骰子 1号骰子
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) ((33,,66)) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,1) (5,2) (5,3) ((55,,44)) (5,5) (5,6) (6,1) (6,2) ((66,,33)) (6,4) (6,5) (6,6)
=
“试一次密码就能取到钱”所包含的基本事件数 10000
=1/10000 =0.0001
答:随机试一次密码就能取到钱概率是0.0001.
一副扑克牌,去掉大王和小王,在剩下的52张牌中随意抽出一张牌,
试求以下各个事件的概率:
A: 抽到一张Q B: 抽到一张“梅花” C:抽到一张红桃 K
解析:该试验中会出现(白1,白2),(白1,黑 1),(白1,黑2),(白2,黑1),(白2, 黑2)和(黑1,黑2)共6种等可能的结果,所以 属于古典概型,事件“至少摸出1个黑球”所含 有的基本事件为),(白1,黑1),(白1,黑 2),(白2,黑1),(白2,黑2)和(黑1, 黑2)共5种,据古典概型概率公式,得事件“至 少摸出1个黑球”的概率是5/6.
所有四个都正确,则正确答案只有1种
正确答案的所有可能结果有4+6+4+1=15种,从这 15种答案中任选一种的可能性只有1/15,因此更难猜 对。
例3 同时掷两个均匀的骰子,计算: (1)一共有多少种不同的结果? (2)其中向上的点数之和是9的结果有多少种?
(3)向上的点数之和是9的概率是多少?
列表法
从表中可以看出同时掷两个骰子的结果共有36种。
2号骰子 1号骰子
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) ((33,,66)) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,1) (5,2) (5,3) ((55,,44)) (5,5) (5,6) (6,1) (6,2) ((66,,33)) (6,4) (6,5) (6,6)
人教版高中数学必修三第三章第2节 3.2.1 古典概型 课件(共21张PPT)
比 具体问题中来,不仅让学生直观地
引 (感3受)先基后本抛事掷件两总枚数均,匀而的且硬还币能的使试学验中,
出 有 生哪在些列基举时本事不件重不? 漏,解决了本节
概 课的教学难点。
念 (4)两人在玩“石头”、剪刀、布”这个游
戏时,有哪些基本事件?
教学过程
()
三 研究问题三:古典概型概率公式
开
放
思考:在古典概型下,基本事件出现
课
的概率是多少?
堂
探 究 公
思考:在古典概型下,随机事件出
现的概率如何计算?
式
教学过程
例1 .(1)求在抛掷一枚硬币观察哪个面向上的试
()
三 验中“正面朝上”和“反面朝上”这2个基本
开 这事里件没的有概直率接? 给出公式,而是安
放 课 堂 探 究 公 式
排(2了)在三抛个掷层一次枚递骰进子的的例试题验,中引,导出现“1 学点生”进、行“知2点识”的、迁“移3,点培”养、学“生4点”、“5 的点逻”辑、思“维6点能”力这,6展个示基学本生事的件思的概率?
的铺垫,而弹性作业不作统一要求,供学有余力
的学生课后研究.同时,它也是新课标里研究性
学习的一部分.
正确求出m,n 。
P(A)=
n m
时,
学情分析
认知分析:学生已经了解了概率的意义,
掌握了概率的基本性质,知道了互斥事件和 对立事件的概率加法公式,这三者形成了学 生思维的“最近发展区”.
能力分析:学生已经具备了一定的归纳、
猜想能力,但在数学的应用意识与应用能力 方面尚需进一步培养.
情感分析:多数学生对数学学习有一定
概
念
(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基 本事件的和。
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= + = ,即 P(“恰好一次正面朝上”) =
基本事件的总数
1 1 1 4 4 2 “恰好一次正面朝上”所包含基本事件的个数
.
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2.在抛掷骰子的试验中,如何求出现各个点的概率?出现偶数点 的概率又怎么求? 提示出现各个点的概率相等,即P(“1点”)=P(“2点”)=P(“3 点”)=P(“4点”)=P(“5点”)=P(“6点”).反复利用概率的加法公式,我们 有P(“1点”)+P(“2点”)+P(“3点”)+P(“4点”)+P(“5点”)+P(“6 点”)=P(必然事件)=1,所以P(“1点”)=P(“2点”)=P(“3点”)=P(“4 点”)=P(“5点”)=P(“6点”)= 1 .
1 1 1 P(“出现偶数点”)=P(“2 点”)+P(“4 点”)+P(“6 点”)=6 + 6 + 6 “出现偶数点”所包含基本事件的个数 基本事件的总数
6
=
1 ,即 2
P(“出现偶数点”)=
.
3.填空:对于古典概型,任何事件 A 的概率为 P(A)=
������包含的基本事件的个数 基本事件的总数
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二、古典概型 【问题思考】 1.抛掷一枚质地均匀的硬币,每个基本事件出现的可能性相等吗? 提示基本事件有两个,即“正面朝上”和“正面朝下”,由于质地均匀, 因此基本事件出现的可能性是相等的. 2.抛掷一枚质地均匀的骰子,有哪些基本事件?每个基本事件出 现的可能性相等吗? 提示这个试验的基本事件有6个,即朝上的面出现“1点”“2点”“3 点”“4点”“5点”和“6点”,由于质地均匀,因此基本事件出现的可能性 是相等的.
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3.上述试验的共同特点是什么? 提示(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;(2)每个基 本事件出现的可能性相等. 4.填空:古典概型的特点 (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. (2)每个基本事件出现的可能性相等. 我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典 概型.
首页 探究一 探究二 探究三 思维辨析
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探究一
基本事件的计数问题
【例1】 将一枚骰子先后抛掷两次,观察两次出现的点数情况,则: (1)一共有多少个基本事件? (2)“出现的点数之和大于8”包含多少个基本事件? 分析先列出所有的基本事件,再确定个数.
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三、古典概型概率公式 【问题思考】 1.在抛掷一枚质地均匀的硬币的试验中,怎样求正面朝上及反面 朝上的概率?连续抛掷两次,恰好一次正面朝上的概率又如何求? 提示在一次抛掷质地均匀的硬币试验中,出现正面朝上的概率与 反面朝上的概率相等,即P(“正面朝上”)=P(“反面朝上”).由概率的 加法公式,得P(“正面朝上”)+P(“反面朝上”)=P(必然事件)=1,因此 1 P(“正面朝上”)=P(“反面朝上”)=2 . 在连续抛掷两次试验中,P(“恰好一次正面朝上”)=P(“第一次正 面朝上,第二次反面朝上”)+P(“第一次反面朝上,第二次正面朝上”)
3.2 古典概型
-1-
3.2.1 古典概型
-2-
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课 标 阐 释 1.了解基本事件的定义,能写出一 次试验所出现的基本事件. 2.理解古典概型的特征和计算公 式,会判断古典概型. 3.会求古典概型中事件的概率.
思 维 脉 络
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一、基本事件 【问题思考】 1.连续抛掷一枚质地均匀的硬币两次,有哪几种可能的结果?连续 抛掷三次呢? 提示(正,正),(正,反),(反,正),(反,反),共4种;(正,正,正),(正,正, 反),(正,反,正),(反,正,正),(正,反,反),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反), 共 8种 . 2.上述试验中的每一个结果都是随机事件,我们把这类事件称为 基本事件.在一次试验中,任何两个基本事件是什么关系? 提示因为任何两种结果都不可能同时发生,所以它们是互斥关系.
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3.填空:基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是互斥的. (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 4.做一做1:连续抛掷两枚质地均匀的硬币,观察落地后的正、反 面情况,则这个试验的基本事件 有 ,出现一正一反的事 件所包含的基本事件有 . 答案:(正,正),(正,反),(反,正),(反,反) (正,反),(反,正)
.
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4.做一做2:从甲、乙、丙三人中,任选两名代表,甲被选中的概 率为( )
1 A. 2 1 B. 3 1 C. 4 2 D. 3
解析:甲、乙、丙三人中任选两名代表有如下三种情况:(甲、 乙),(甲、丙),(乙、丙),其中甲被选中包含两种,因此所求概率为3.
答案:D
2
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思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的 打“×”. (1)任何两个基本事件是互斥的.( ) (2)任何事件都可以表示成基本事件的和.( ) (3)古典概型中,试验中所有可能出现的基本事件只有有限个.( ) (4)古典概型中每个基本事件出现的可能性相等.( ) 答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)√
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解:解法一: (1)用(x,y)表示结果,其中x表示第1次骰子出现的点数,y表示第2次 骰子出现的点数,则试验的所有结果为: (1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6), (2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6), (3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6), (4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6), (5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6), (6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6). 共36个基本事件. (2)“出现的点数之和大于8”包含以下10个基本事 件:(3,6),(4,5),(4,6),(5,4),(5,5),(5,6),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6).