传统文化与文化传统
《传统文化与文化传统》
3.判断哪些是传统文化，哪些是文化传统：
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国画 精忠报国 民谣 戏曲 对联 礼仪仁孝 中庸之道 中药 武术 老吾老，以及人之老 捏面人 中秋节 修身克己 孔孟之道 富贵不能淫 剪纸
具体实例
• • • • • • • 中医中药 武术气功 古代科举 园林建筑 饮食起居 节庆习俗 婚庆习俗
传统
初步感知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．文章包括前言，共四部分，试概括各部分
的内容。 第一部分（1-3） ：前言，全文总起，阐述什 么是传统，是全文的总起。 第二部分（4-7） ：阐述什么是“传统文化” 及其演变和影响。 第三部分（8-13） ：阐述什么是“文化传 统”及其变化过程。 第四部分（14-19） ：文化传统与传统文化 的两重属性，阐释要辩证地看待“传统”。
与时俱进
湖笔文化 茶文化
与时俱进
服饰文化 饮食文化
抱残守缺，明日黄花
三寸金莲
抱残守缺，明日黄花
看相算命
牌坊
三寸金莲
播迁他邦，重振雄风
昙花一现，未老先亡
像 章
票 证
我们之于传统文化
发掘抢救
批判继承 古为今用
朗读课文第三部分
理清思路
第三部分(第8—13段)分四层：
第一层(8—9段)是对于概念的界定。
大足石刻
琴棋书画
中国古代的园林艺术是中国文化的一朵奇葩。现 存于中国各地的古典园林，风景优美，建筑奇特， 是中外游人向往的游览胜地。 苏州留园
紫禁城
感觉了的东西， 不能真正理解它； 只有理解了的东西， 才能真正感觉它。
随着科学技术的发展,特别是信息技 术和交通的进步,不同种族、国家之间的交 往越来越密切，全球化的趋势正加速进行。 这种全球化的趋势既推动了人类现代文明 的共享，也突显出国家、民族和地区之间 不同文明的差异、分歧和冲突。那么我们 如何对待这些各不相同文明呢？我们一起 来看第三专题——文明的对话（看目录）
文化传统与传统文化
文化传统与传统文化文化传统是维护一个民族、一个国家的富有魅力和强大力量的重要元素。
而传统文化则是指一个民族一直以来所积淀和发展起来的文化，是这个民族历史的瑰宝。
这两个概念似乎很接近，却有着不同的内涵。
本文将从不同的角度解释文化传统与传统文化，并探讨其在现今社会中的重要性。
文化传统可以理解为概念中的传统，即一种地域、民族、社会、世代遗传下来的文化内涵、观念、习俗和价值观念等。
这样的传统直接反映了一个国家或民族的渊源和历史，反映了一种民族在长期生产、生活、交往中逐渐形成的风俗文化。
文化传统具有较为强大的生命力，即使在国别政权换代、经济变革、外来文化冲击的情况下也可以保持和挺立。
在我们的日常生活和工作中，文化传统贯穿着我们的每一个方面，包括如桥梁、房屋、文化艺术、医药等传统技艺，到一些社交习俗和传统节日等。
它们往往代表了一国文化的独特特点和精髓，是民族认同、自尊心和自信心的重要来源。
同时，文化传统也是国家和地方底蕴的重要组成部分，是长久历史和深刻文化基础的体现。
可以说，文化传统是一国尤其是中华文化源远流长的根基，是国家实现文化自信的重要基石。
而传统文化是一种非常广泛的概念。
它包括了一个民族、一个国家内的传统思想、文化、价值观、道德规范和风俗习惯等，是民族和国家的理念、声音和文学传承。
在不同历史时期、不同社会场合和环境中，传统文化不断演化，进一步丰富了人们的日常生活和文化内涵。
传统文化的影响越大，对后代的影响也越大，因为它有着经历了多年的历史沉淀和磨练，经过时代的洗礼，经过了曲折跌宕的历程而历久弥新。
传统文化是一国文化的精华，并具有很高的历史、文学和艺术价值。
在传统文化中，包含着很多民俗、传说、神话和宗教。
它们都是文化内涵的重要组成部分。
传统文化是人类一种宝贵的文化遗产，代表了某种文化精髓和东方神秘色彩，如中国文化，它独特的茶道、哥特式建筑、藏经阁、阁楼等都是中国传统文化中特有的，这些文化在传承传统的同时又摒弃了旧文化的不良痕迹，才有了今天的传系。
传统文化与文化传统的区别
传统文化与文化传统的不同传统文化与文化传统是两个看似相似但实质上完全不同的概念。
在当今社会，随着科技的发展和全球化的影响，传统文化与文化传统也面临着独特的挑战与发展。
然而，对于这两者的理解和区分却往往让人感到困惑。
本文将探讨传统文化与文化传统的不同之处。
首先，传统文化是指代一个民族或地区在长期历史演变过程中所积累的文化遗产、价值观念、生活习俗等，是一种历史传承的文化形态。
传统文化承载着丰富的历史信息和文化精髓，代代传承，被视为一个民族的独特标志。
例如中国的传统文化包括儒家文化、道家文化、佛家文化等，这些文化传统代代相传，影响着中国人的价值观和生活方式。
而文化传统则更侧重于传承和继承，是指将一种文化的核心价值观念、理念或习俗传承给后代，以保持文化的延续性和传统性。
文化传统更注重于文化的传承与发展，是一种文化资源的持续利用。
例如，家族企业的文化传统是指将企业的核心价值观念和经营理念代代相传，确保企业文化的延续性和稳定性。
传统文化和文化传统的不同之处在于，传统文化更注重于历史和文化积淀，是一个国家或民族的根基和灵魂；而文化传统更关注于文化的传承和发展，是一种文化资源的持续利用和更新。
传统文化是文化传统的基础，承载了传统文化的核心价值观念和传统习俗，是文化传统的源头和灵感来源。
然而，传统文化和文化传统之间也存在着密不可分的联系与互动。
传统文化是文化传统的基础与灵魂，文化传统是传统文化的延续与发展。
两者相辅相成，共同构成一个国家或民族的文化体系，传承和发展着民族的文化遗产与文化精髓。
在当今社会，传统文化和文化传统的传承与弘扬显得尤为重要。
在全球化的冲击下，传统文化和文化传统面临着前所未有的挑战与压力。
如何在传承中发展，在发展中传承，是当前社会亟需解决的问题。
只有不断弘扬传统文化的精髓和传统文化的价值，才能实现文化传统的建设和文化的繁荣。
综上所述，传统文化与文化传统虽然有着共同点，但实质上是两种不同的文化形态。
传统文化与文化传统重点
传统பைடு நூலகம்化与文化传统
庞朴
概念界定： 什么是传统文化？什么是文 化传统？
两者各有什么特征？
牌坊
端午赛龙舟
守节
团结协作
作者在文中对待“传统”的基 本观点是？
其论证方法又是什么？
结合课本第69页三组图片，选择一两组， 运用本文的有关论述，将每组图片综合 起来思考，谈谈你对传统的继承与创新 的理解
小结：
本文既是学术性议论文 （文体角度），又是关系性议论 文（表达方式）。作者在保持学 术研究严肃性的前提之下追求文 采，表述通俗，使文章具有议论 文的辨证性的同时又饶有风趣。
时事论坛—汉服热
我们拥有音乐神童，却不识角 徵宫商；我们穿着西服革履，却没 了自己的衣裳！为什么我穿起最美 丽的衣衫，你却说我行为异常？为 什么我倍加珍惜的汉装，你竟说它 属于扶桑……这是各大论坛热门的 《你的祖先叫炎黄》中的一段话。 一部《大长今》能让韩国人惊叹于本 国的饮食、服饰、医学传统的博大精 深。相比韩日，我们又继承、保护了 多少文化传统呢！ 请自选角度或选择某个事例，就怎样才 能更好地认识本国的传统文化,继承和 发扬我们民族的文化传统谈谈自己的看 法
传统文化与文化传统
小结
引出问题：由近及远，由浅入 深，由俚俗进入学术层面。
过去——传统——文化
4—7节：传统文化 14—19节：财富和包袱
中国的剪纸艺术大约有2000多年的 ，是中国民间十分常见的工艺品。 现存于中国各地的古典园林，风景优美，建筑奇特，是中外游人向往的游览胜地。
1、什么是“传统文化”？ 而应该妥善地利用过去，在过去这块既定的地基上构筑未来大厦。
3、现实中存在哪几种简单化的理解？ 4、后人对传统 文化进行分析批判，可以做那些工作？ 14—19节：财富和包袱
3、“传统文化”发展过程中出现哪几 2、我们说如何辨证地了解和掌握两重属性？
本文既是学术性议论文（文体角度），又是关系性议论文（表达方式）。
贵妇人的礼服多以坦胸、低领、大袖为主，同时又有襦裙、半臂肩披帛巾。
中国古代的园林艺术是中国文化的一朵奇葩。现 存于中国各地的古典园林，风景优美，建筑奇特， 是中外游人向往的游览胜地。
苏州留园
2、我们北说如何京辨证地四了解合和掌握院两重属性在？ 北京城大大小小的胡同中，座
剪纸，就是用剪子、刻刀在大红纸或有色纸上剪刻出各种装饰性的花样和图案。
落着许多由东、南、西、北四面房屋围合起来 2、“传统文化”有何特性？
国画，它是用毛 笔、墨及颜料， 在宣纸或绢上画 出的画。中国画 与中医、京剧一 起，被誉为中国 的“三大国粹”。
的 十 中 的 20 术 的 案 花 装 刻 色 红 刻 是 剪 工 分 国 00 大 剪 。 样 饰 出 纸 纸 刀 用 纸 艺常民，多约纸中和性各上或在剪 ， 品见间是年有艺国图的种剪有大子 就
唐承隋制，唐代是中国历代 经济、文化的鼎盛时期，因 此服饰也十分华丽。贵妇人 的礼服多以坦胸、低领、大 袖为主，同时又有襦裙、半 臂肩披帛巾。当时的织造技 术也达到前所未有的高度。 同时由于大量吸收外来文化 的影响以及胡服的持续影响， 唐代服饰普遍华丽、清新， 充满大唐盛世之风范。
传统文化与文化传统PPT
不同地区、民族的传统文化具有丰富多样 的特点。
3 社会认同
4 文化传承
传统文化是人们对自己身份认同和归属感 的重要来源。
通过教育、活动等方式将传统文化传承给 后代。
传统文化如何传承？
1
教育和研究
在学校和社区推广传统文化教育，开展相关研究和保护工作。
2
社区和家庭
通过传统节日庆祝、文艺演出等活动在社区和家庭中传承文化。
传统文化与文化传统PPT
了解传统文化与文化传统的定义和特点，探讨传统文化在当代社会中的重要 性和保护传承的意义。
什么是传统文化?
传统文化是指在特定历史背景下形成、沿袭并得到广泛认同的一系列价值观 念、行为方式、艺术表现、物质文化等组成的文化现象。
传统文化的特点和定义
1 历史传承
2 文化多样性
传统文化经过长时间发展和沉淀，代代相 传。
国际上的传统文化保护与传承
世界遗产保护
国际组织和各国政府致力于保 护重要的传统文化遗产。
文化交流与演出
传统工艺保护
举办国际文化交流和演出活动， 推广传统文化。
加强对传统工艺的保护和传承， 促进传统手工艺的发展。
传统文化的艺术表现形式
戏曲
中国戏曲是传统文化中的重 要艺术表现形式，包括京剧、 黄梅戏等。
4 跨文化交流
艺术作品既传承传统文化，又关注当代社 会问题。
传统文化与其他文化相互影响，促进了跨 文化交流与艺术创新。
对传统文化的保护传承可以激发人们的创 新意识和文化创意。
传统文化与现代社会的关系
双向影响
传统文化对现代社会有深 远影响，同时现代社会的 变革也对传统文化产生冲 击和改变。
文化与社会融合
传统文化与现代社会相互 融合，形成独特的文化氛 围和价值观念。
传统文化与文化传统课文解析
传统文化与文化传统课文解析【最新版】目录1.传统文化与文化传统的概念与关系2.传统文化的表现形式3.传统文化的重要性4.如何传承和弘扬传统文化5.结语正文一、传统文化与文化传统的概念与关系传统文化是指一个民族在长期历史发展过程中形成的共同价值观、道德观、审美观以及相关的知识、技艺、信仰、习俗、制度等。
而文化传统则是指一个民族在长期历史发展过程中，沉淀下来的具有独特性和延续性的文化特质。
传统文化与文化传统是紧密相关的，传统文化是文化传统的基础，文化传统则是传统文化的传承和发展。
二、传统文化的表现形式传统文化的表现形式多种多样，包括但不限于：1.节日庆典：如春节、端午节、中秋节等，这些节日庆典是民族在长期历史发展过程中形成的共同价值观和习俗的体现。
2.文学艺术：如诗歌、散文、小说、戏曲、绘画、雕塑、建筑等，这些文学艺术作品反映了民族的审美观和价值观。
3.宗教信仰：如道教、佛教、伊斯兰教等，这些宗教信仰是民族在长期历史发展过程中形成的精神寄托和信仰。
4.礼仪制度：如婚丧嫁娶、尊卑礼仪等，这些礼仪制度是民族在长期历史发展过程中形成的行为规范和价值观。
5.传统工艺：如陶瓷、刺绣、雕刻、织锦等，这些传统工艺是民族在长期历史发展过程中形成的技艺和智慧。
三、传统文化的重要性传统文化是一个民族的精神血脉，是民族凝聚力和创造力的源泉。
传统文化具有以下重要意义：1.维护民族团结和凝聚力：传统文化是民族共同的价值观和信仰，能够增进民族之间的理解和信任，维护民族团结和凝聚力。
2.促进民族发展和创新：传统文化是民族在长期历史发展过程中形成的智慧和技艺，能够为民族的发展提供丰富的资源和灵感，促进民族的创新和发展。
3.增强民族文化自信：传统文化是民族独特的文化特质，能够增强民族的文化自信和自尊心，提高民族在国际上的地位和影响力。
四、如何传承和弘扬传统文化要传承和弘扬传统文化，需要从以下几个方面入手：1.加强传统文化教育：通过学校教育、家庭教育、社会教育等途径，让民族的后代了解和热爱自己的传统文化。
传统文化与文化传统
传统文化与文化传统引言传统文化是一个国家或地区历史长河中积淀的精华，是人们对自身文明的认同和传承的产物。
而文化传统则是通过各种方式将传统文化进行传承和继承的过程。
传统文化与文化传统密不可分，两者相辅相成，共同构建了一个社会的文化基因。
本文将探讨传统文化与文化传统的关系，并分析它们在现代社会中的意义和挑战。
传统文化的特点传统文化是一个以日常生活和社会习俗为基础的文化体系，它具有以下几个特点：1.历史悠久：传统文化有着悠久的历史和源远流长的渊源。
它代表了一个国家或地区的文化传统和历史积淀。
2.稳定性：传统文化往往具有一定的稳定性，它经过长时间的积累和发展，形成了独特的文化特性和传统价值观念。
3.多样性：传统文化在不同地区和不同民族之间存在着差异，展现了人类文化多样性的丰富性和独特性。
4.传承性：传统文化通过家庭、学校、社区和其他社会组织的传承和教育，实现了代代相传。
文化传统的意义文化传统是传统文化的延续和传承，它对社会和个体具有重要的意义：1.跨越时空的纽带：文化传统将过去与现在、将不同的人群和社会组织连接起来，形成一个跨越时空的纽带，保留了人类文明的记忆和智慧。
2.价值观念的传递：文化传统通过教育和社会化过程，将传统文化中所蕴含的价值观念传递给后代，对于塑造个体的行为和思维方式具有重要影响。
3.社会凝聚力的强化：文化传统可以促进社会内部的凝聚力和认同感，使社会成员感受到共同的文化认同和归属感。
文化传统面临的挑战在现代社会中，文化传统面临着一些挑战和困境：1.环境的变迁：随着社会和经济的发展，传统文化所依赖的生活环境发生了变化。
这种环境的变迁可能导致传统文化的失去和遗忘。
2.平等和多样性的追求：现代社会普遍强调个人平等和多元化的观念，这可能对传统文化的传承和保护构成挑战。
3.技术与媒体的影响：现代技术和媒体的普及也对传统文化的传承造成了一定的冲击。
新兴的文化形式和消费模式可能对传统文化的价值体系产生冲击和改变。
《传统文化与文化传统》教案
《传统文化与文化传统》教案教案：《传统文化与文化传统》一、教学目标1.了解传统文化和文化传统的定义和关系；2.掌握传统文化与文化传统的特点和影响；3.通过学习传统文化与文化传统，培养学生对传统文化的认同和传承意识。
二、教学内容1.传统文化的定义和特点；2.文化传统的定义和特点；3.传统文化与文化传统的关系和影响。
三、教学过程1.导入（10分钟）通过展示一幅中国传统文化的图片，引发学生对传统文化的兴趣，并与学生讨论传统文化的内容和特点。
2.传授知识（30分钟）（1）介绍传统文化的定义和特点；（2）介绍文化传统的定义和特点；（3）分析传统文化与文化传统的关系和影响。
3.学习实践（40分钟）（1）分小组，每组选取一个传统文化或文化传统的代表，进行调研和展示；（2）学生进行小组讨论，总结所选传统文化或文化传统的特点和影响；（3）学生进行小组展示，并进行互动讨论。
4.拓展延伸（10分钟）（1）根据学生调研和展示的结果，引导学生思考如何传承和弘扬传统文化；（2）组织学生参观当地的传统文化遗址或展览，加深对传统文化的认识和理解。
四、教学资源1. PowerPoint课件；2.传统文化和文化传统的相关书籍和资料；3.传统文化遗址或展览的相关信息；4.小组讨论和展示的辅助材料。
五、教学评估1.小组讨论和展示的内容和质量；2.学生对传统文化和文化传统的理解和认识；3.学生对传统文化传承意识的表现。
六、教学反思通过本节课的学习，学生对传统文化和文化传统有了更深入的了解，并且通过小组讨论和展示，培养了学生对传统文化的认同和传承意识。
在教学过程中，可以组织更多的实践活动和互动讨论，激发学生的学习兴趣和参与度。
此外，教师还可以根据学生的兴趣和需求，引导学生深入了解一些具体的传统文化或文化传统。
传统文化与文化传统的区别
传统文化传统文化的全称大概是传统的文化,落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。
其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。
例如说民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类；也就是通常所谓的文化遗产。
传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。
文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明。
世界各地，各民族都有自己的传统文化。
中国的传统文化以儒家为内核，还有道教、佛教等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。
文化传统的全称大概是文化的传统,落脚在传统。
文化传统是指贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神。
每一个民族，每一个国家的文化既因时因地而异，又有一定的稳固性和延续性，这就是文化传统所起到的作用。
文化传统与传统文化不同，它不具有形的实体，不可抚摸，仿佛无所在；但它却无所不在，既在一切传统文化之中，也在一切现实文化之中，而且还在你我的灵魂之中。
如愿套用一下古老的说法，可以说，文化传统是形而上的道，传统文化是形而下的器；道在器中，器不离道。
文化传统是不死的民族魂。
它产生于民族的历代生活，成长于民族的重复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识。
简单说来，文化传统就是民族精神。
传统文化与文化传统的特点传统文化的时代性和民族性。
时代性是指文化是应运而生的，文化不是一成不变的，会随着情况的变化而变化，但不管存在时间长短，只要存在过的，就是合理的。
既然存在过的，就会产生影响，这种影响，隐形的或显性的存在，就成为民族性，即文化中带有民族特征的因素。
文化传统的惰性。
一方面制约人的思维方式，支配人们的行为习俗，控制人的情感，左右人的审美趣味，规定着人的价值取向，悬置着人的终极关怀。
另一方面，因为文化传统的指令作用，它具有了凝聚力量，是集团的象征，对社会的稳固和国家的巩固起着举足轻重的作用。
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参考答案
• 问题思考： 1.“文化传统”的实质是什么？它有哪些特性？
民族精神。 无形却无所不在
参考答案
• 问题思考： 2.一个民族的“文化传统” 的形成必须具备哪些 因素？
共同生活、 共同语言、 共同的心理 状态
参考答案
3.“文化传统” 的惰性作用体现在哪些方面？它的 积极意义又有哪些？
【它制约着人们的思维方法，支 配着人们的行为习俗，控制着人 们的情感抒发，左右着人们的审 美趣味，规定着人们的价值取向， 悬置着人们的终极关怀（灵魂归 宿）。 】 【一种无声的指令，凝聚的力量， 集团的象征。使民族生存，社会 稳定，国家巩固。 】
“文化传统”解读
• 解读提示：本部分共6段，分别从“文化传统”的落脚 点、特性、 作用、形成因素和过程、发展变化等5个方 面来阐释“文化传统”。 • 问题思考： 1. “文化传统”的实质是什么？它有哪些特性？ 2. 一个民族的“文化传统” 的形成必须具备哪些因素？ 3. “文化传统” 的惰性作用体现在哪些方面？它的积极 意义又有哪些？ 4. “文化传统”是变化的，这种变化具体表现在哪两方面？ 5. 某一具有自身文化传统的民族当面对外来文化时，往往 经历哪些过程？
《传统文化与文化传统》导读
◎庞朴
• 复习目标
– 1. 了解传统文化、文化传统等概念的含义； – 2. 学习关系性议论文的写法以及正反议论、比 喻论证等说理方法的运用。
• 总体结构
– 总————分————总 – 传统 传统文化 两重性 – 文化传统
解读“前言”
1.作者观点：未来需要过去（传统）（正反说明） 2 .说明“过去”（传统）的概念：在已往的历史 中形成的，铸造了过去、诞生了现在、孕育了未 来的民族精神及其表现。 3.说明“传统”与“文化”的关系以及区分“文化 传统”与“传统文化”的必要性。 关系：文化反映传统，传统决定文化。 必要性：两者差别巨大却常被混用。
“传统文化”解读
• 解读提示：本部分共4段，分别从“传统文化” 的概念、特性、 结果、后人的态度4方面阐释 “传统文化”。 问题思考： 传统文化的实质是什么？ 传统文化的两大特性是什么？ 一种传统文化一般可能有哪些结果？ 对待传统文化，后人总的正确态度是什么？具 体表现为哪三点？
• 1. 2. 3. 4.
第三幅画
游戏是儿童的本能，捉迷藏 的游戏体现了自我保护的意 识，也是一种有意思的活动， 不过对于儿童智力的发展作 用不是很大。电脑世界给孩 了文明的交流。电脑作为 子提供了广阔的空间，学习、 现代科技的成果，也体现 游戏、休闲融为一体，显示 了现代外来文明的冲击力。
4.“文化传统”是变化的，这种变化具体表现在哪 两方面？这种变化具有什么特点？ 【随着时间的变化，传统中某些 成分会变得无处可用而逐渐淡化 以至衰亡；生活中某些新的因素 会慢慢积淀，并经过筛选、整合 而成为传统的新成分。 】 【缓慢性、渐进性】
5.两个具有自身文化传统的民族面对面时，彼此 的文化往往经历哪些过程？
【互相惊奇，彼此观望； 而后则互相攻讦，彼此拒 斥；最后乃互相学习，彼 此交流，最终咀嚼、消化 和吸收学习所取、交流所 得】
“财富和包袱”解读
• 解读提示：本部分共6段，分别从“财富”和 “包袱”两个角度说明 “传统”的两重属性， 从而说明今人应如何正确对待传统。 • 问题思考： 1.概括说明第4段中两种对待传统的人错误态度。 把传统当作包袱，完全抛弃； 把传统当作财富，全盘接受。
Байду номын сангаас
参考答案
• 问题思考： 1. 传统文化的实质是什么？ 【文化实体和文化意识，或 者文化遗产】 2. 传统文化的两大特性是什么？【时代性和民族性】 3. 一种传统文化一般可能有哪些结果？【①与时俱进， 演化出新的内容与形式；②或者抱残守缺，化为明日 黄花；③播迁他邦，重振雄风；④昙花一现，未老而 先亡 】 4. 对待传统文化，后人总的正确态度是什么？具体表现 为哪三点？【分析批判。明辨其时代风貌，确认其历 史地位，接受或拒绝其余风遗响。 】
2.第4段“能理解这一点和做到这一点” 一句中两个“这 一点”所指是否相同?请具体说明。 【不同。前者：传统既是财富，又是包袱。后者：辩证地 了解和掌握传统的这两重属性，运用它而不被其吞没， 防止它而不拒之于千里之外。 】 3.这部分作者反复说明传统既是财富又是包袱，其目的是 什么？ 【告诫人们应当怎样正确对待传统。 】 4.这部分共运用到了哪些说理方法？其中第5段的说理方 法是什么？有何好处？ 【对比、举例、比喻】【比喻，深入浅出，通俗易懂，化 抽象为形象】
作为文化实体，四合院 与现代化的住宅，确实 有很大差异，但也有作为传统一脉相承的地方， 如封闭观念-----用墙隔开，色调的使用-----灰淡的 冷色调，朝向-----坐南朝北等从中我们可以看出 民族的集体无意识的作用。
第 二 幅 画
这两幅图片放在一起，反 差很大，一静一动，一 个娴静地坐于自家闺房内，另一个则在大庭广众之 中。从这种对比中可以看出传统的可变性，贤淑的 少女变成了富有活力的勇于拼搏的奥运健将。