教学素材 、非谓语动词
高三英语备考资料素材语法篇——非谓语动词用法
非谓语动词的做题步骤1、判定是否用非谓语形式。
方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing。
高考英语备考：动词-ed和动词-ing用法总结1、定义动词-ed和动词-ing形式常称作分词。
他们既有动词的特征，又有形容词和副词的特征，在英语中可以作定语、状语、表语和宾语补足语。
2、构成（1）规则的动词后+ed构成动词-ed形式，不规则的需要记忆。
动词-ed形式没有一般式和完成式、主动语态和被动语态的变化。
（2）动词-ing形式有一般式和完成式、主动语态和被动语态区别。
3、用法（1）作定语单个的分词作定语，一般置于所修饰的词前;分词短语作定语置于所修饰的词后，相当于一个定语从句。
如：1 Many excited people wanted to travel on the underground. 许多兴奋的人们想乘地铁旅行。
2 The countries you referred to just now belong to developing countries. 你刚才提到的那些国家属于发展中国家。
3 People developed a kind of paper made from the fibers of plants.=People developed a kind of paper which/that was made from the fibers of plants.人们研制出一种用植物纤维制成的纸。
4 The houses being built are for the teachers.=The houses which/that are being built are for the teachers.正在（被）建的那些房子是给老师们的。
英语语法非谓语动词讲解超全超实用
英语语法非谓语动词讲解超全超实用在英语语法中，非谓语动词是指在句子中不能独立充当谓语，而是通过与其他词语搭配来发挥作用的动词形式。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
本文将对这三种非谓语动词进行详细的讲解，帮助读者更好地理解和运用。
一、动词不定式1.定义和形式：动词不定式是由动词原形加上"to"构成的形式，表示不完整的动作或状态。
例如：to eat, to dance。
2.用途和功能：（1）作主语：动词不定式可以作为句子的主语，常放在句首。
例如：To learn a new language is challenging.（2）作宾语：动词不定式可以作为及物动词的宾语，表示动作的目的或意图。
例如：I want to learn English.（3）作表语：动词不定式可以作为系动词的表语，表示身份、偏好、目的等。
例如：Her dream is to become a doctor.（4）作定语：动词不定式可以修饰名词或代词，起到进一步说明或限定的作用。
例如：The best way to improve English is to practice more.（5）作状语：动词不定式可以表示时间、目的、方式等状语的作用。
例如：I went to the park to relax.3.特殊用法：（1）省略to：在某些情况下，不定式的to可以省略，例如在助动词let、make、help等后面。
例如：Let me go.（2）动词不定式的时态：动词不定式没有人称和数的变化，但可以根据不同的时间来使用不同的时态。
例如：I want to go shopping.（现在时态）I wanted to go shopping.（过去时态）二、动名词1.定义和形式：动名词是由动词加上-ing构成的形式，可以作为名词使用。
例如：swimming, running。
2.用途和功能：（1）作主语：动名词可以作为句子的主语，常放在句首。
非谓语动词不定式例句
非谓语动词不定式例句1. 为了吃到那传说中像仙丹一样美味的冰淇淋，他决定跑三条街去买，这就像是士兵为了宝藏踏上遥远征程。
2. 为了像鸟儿一样自由地飞翔，小男孩张开双臂从草坡上冲下，那模样仿佛他真的能马上起飞。
3. 为了抓住那只像闪电一样快的小老鼠，猫咪踮着脚悄悄地靠近，就像一个小心翼翼的刺客在执行秘密任务。
4. 为了能像超级英雄一样拯救世界，小明每天早起锻炼，那股认真劲就好像世界马上要被外星人入侵了。
5. 为了像明星一样闪耀在舞台上，小红拼命练习唱歌跳舞，她的努力就像小蚂蚁在搬运比自己大好多倍的食物。
6. 为了在游戏里像王者一样称霸，小刚没日没夜地研究战术，感觉他把游戏当成了要征服的宇宙。
7. 为了听到像天籁般的音乐，音乐爱好者们愿意花高价买票，就如同饥饿的人争抢最后一块面包。
8. 为了写出像大文豪一样精彩的文章，小李不停地看书积累素材，那架势像是要把全世界的书都装进脑袋。
9. 为了像孙悟空一样有火眼金睛看清所有真相，侦探在案发现场仔细勘察，不放过任何蛛丝马迹，就像拿着放大镜找宝藏的海盗。
10. 为了像美人鱼一样在水里自由自在，小美努力学习游泳，她在水里扑腾的样子像一只欢快的小鸭子。
11. 为了像武林高手一样厉害，小张跟着师傅苦练功夫，那吃苦的样子就像苦行僧在修炼绝世神功。
12. 为了在考场上像学霸一样答题自如，同学们都在拼命复习，那紧张的氛围像要打仗似的。
13. 为了能像神笔马良一样画出神奇的画，小画家每天不停地练习，感觉他的笔像是有魔法的魔杖。
14. 为了像骏马一样奔跑得飞快，运动员进行着艰苦的训练，那奔跑的身姿就像一阵龙卷风。
15. 为了像变色龙一样隐藏自己，玩捉迷藏的小朋友找了个绝佳的角落躲起来，那谨慎的模样像特工在执行潜伏任务。
16. 为了像气球一样轻盈地漂浮，舞者拼命减肥保持身材，那对身材的执着就像守财奴守护自己的财宝。
17. 为了像猫头鹰一样在夜晚看得清楚，科学家们努力研究夜视技术，那股钻研劲就像执着的探险家探索未知大陆。
高中英语语法非谓语动词素材
不能帮助做某事 情不自禁地做某事
I remember turning off the lights in the classroom. 我记得关上教室的灯了。 Please remember to turn off the lights when you leave the classroom. 当你离开教室时，请记着关灯。
sb.to do sth. allow/permit/forbid/advise doing sth.
Smoking is forbidden here but you are allowed to smoke. 这里禁止吸烟，但你可以吸烟。
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3．(2011· 四川高考)Lydia doesn't feel like
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1.不定式作定语
不定式可用在名词、代词、序数词、the only和形容词 最高级等后面作定语。不定式作定语常用来表示将来的 动作，而v.ing形式作定语表示正在进行的或主动的动 作，过去分词作定语表示的则是完成的或被动的动作。
He had no chance to go to school before liberation.
答案： B
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1.下列动词只能用不定式作宾语
决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。
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decide/determine，learn，want，expect/hope/wish；refuse， manage，care，pretend；offer，promise，choose，plan；
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(2)动词like, love, prefer后接不定式或v.ing形式作宾语均可。 如表示经常性的行为常用v.ing形式，如表示具体的行为 常用动词不定式。但要注意：如果like，love，prefer前有
非谓语动词的基本形式教案及应用技巧
非谓语动词的基本形式教案及应用技巧。
一、非谓语动词的基本形式非谓语动词有三种基本形式：动词不定式、动名词和现在分词。
每种形式都可以被用作名词、形容词或副词。
1.动词不定式动词不定式由“to”和动词原形组成，如“to go”。
名词：To learn English well takes a lot of time. (学好英语需要花费很多时间。
)形容词：I have a book to read. (我有一本可读的书。
)副词：I am going to Paris to visit my friend. (我去巴黎探望我的朋友。
)2.动名词动名词是一个动词加上“-ing”，如“going”。
名词：Swimming is good exercise. (游泳是一个好的运动。
)形容词：I’m interested in reading novels. (我对读小说很感兴趣。
)副词：She spoke softly, trying not to wake the baby. (她小声说话，试图不吵醒婴儿。
)3.现在分词现在分词是一个动词加上“-ing”，如“going”。
形容词：I love watching movies. (我喜欢看电影。
)副词：Smiling, she said hello to me. (微笑着，她对我说了声你好。
)二、应用技巧非谓语动词的应用需要掌握一些技巧，以下是一些值得注意的技巧。
1.省略主语当非谓语动词同时作为从句中的主语时，可以省略主语。
动词不定式：To study this subject is essential. (学习这个科目很重要。
)动名词：Studying this subject is essential. (学习这个科目很重要。
)2.省略连词当非谓语动词作为一个连接两个句子的词时，可以省略连词。
动词不定式：I want to go to the gym, exercise and stay healthy. (我想去健身房，锻炼身体，保持健康。
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
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非谓语动词的七种形式及其用法
非谓语动词的七种形式及其用法1. 哎呀呀，不定式可是非谓语动词的老大呢！它呀，就像一把万能钥匙，可以作主语、宾语、定语等好多好多呢！比如“To learn a foreign language is difficult but rewarding.（学一门外语很难但很有回报。
）”看到没，这里的“To learn”就是作主语哟！2. 嘿，动名词也不甘示弱呀！它常常表示习惯性的动作呢，就像每天要吃饭睡觉一样自然！像“She enjoys reading novels.（她喜欢读小说。
）”这里“reading”就是动名词作宾语，神奇吧！3. 哇塞，现在来说说分词！分词有现在分词和过去分词哦！现在分词那可是活力满满呀，像个小精灵！比如说“Seeing the beautiful scenery, I feel so happy.（看到美丽的景色，我好开心呀。
）”这里“Seeing”就是现在分词作状语呢！4. 过去分词有时候看起来有点可怜兮兮的，但作用也很大呀！像“The book bought yesterday is interesting.（昨天买的书很有趣。
）”里面的“bought”就是过去分词作定语啦！5. 独立主格结构，这个是不是听着很厉害呀！它就像是一个独立的小王国呢！比如“Time permitting, we will go for a picnic.（时间允许的话，我们将去野餐。
）”这里“Time permitting”就是独立主格结构呢！6. 还有无动词分句，虽然它没动词，但也照样能发挥大作用哟！像“When in Rome, do as the Romans do.（入乡随俗。
）”这里“When in Rome”就是无动词分句呢！总之呢，非谓语动词的这七种形式都各有各的厉害之处，大家一定要好好掌握呀！。
非谓语动词讲解(超全
非谓语动词讲解(超全非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。
与主谓结构不同，非谓语动词可在句子中作状语、定语或表语。
在英语中，非谓语动词的形式是相对固定的，但在不同的语法环境中所表示的意义和用法有所差异。
1. 动词不定式（to-infinitive）动词不定式由“to + 动词原形”构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。
例如：- 宾语：I want to go to the zoo.（我想去动物园。
）- 主语：To speak English fluently is important for your career.（流利地说英语对你的事业很重要。
）- 状语：He went to the store to buy some groceries.（他去商店买了些杂货。
）- 定语：She needs a pen to write her essay.（她需要一支笔来写作文。
）2. 动名词（gerund）动名词是将动词加上-ing构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。
例如：- 宾语：I enjoy reading books in my spare time.（我闲暇时喜欢读书。
）- 主语：Swimming is good exercise.（游泳是很好的锻炼。
）- 状语：She left the party early, feeling tired.（她因为感觉累了，所以提前离开了聚会。
）- 定语：The crying baby woke up the whole neighborhood.（哭闹的婴儿把整个邻居都吵醒了。
）3. 现在分词（present participle）现在分词由动词原形加上-ing构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。
例如：- 宾语：He enjoys playing soccer on weekends.（他喜欢周末踢足球。
）- 主语：Listening to music helps me relax.（听音乐帮助我放松。
非谓语动词讲解史上最全
非谓语动词讲解史上最全非谓语动词是英语中的一种特殊动词形式，它们在句子中通常不具备时态和人称的变化。
非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词。
一、不定式（Infinitive）不定式由to加动词原形构成，具有动词和名词的双重特征。
不定式在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等成分。
1. 作主语：To learn a foreign language is beneficial to your career.学习一门外语对你的事业有益。
2. 作宾语：I want to visit my grandparents this weekend.我想这周末去看望我的祖父母。
3. 作表语：His dream is to become a famous writer.他的梦想是成为一名著名的作家。
4. 作定语：She has many books to read.她有很多书要读。
5. 作状语：He came to help us.他来帮助我们。
二、动名词（Gerund）动名词由动词原形加-ing构成，具有动词和名词的双重特征。
动名词在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语等成分。
1. 作主语：Swimming is my favorite sport.游泳是我最喜欢的运动。
2. 作宾语：I enjoy reading novels in my free time.我喜欢在空闲时间读小说。
3. 作表语：Her hobby is singing.她的爱好是唱歌。
4. 作定语：The running water is clear.流动的水很清澈。
5. 作状语：She went shopping after finishing her homework.她在完成作业后去购物。
三、现在分词（Present Participle）现在分词由动词原形加-ing构成，具有动词和形容词的双重特征。
现在分词在句子中可以充当定语、表语、状语等成分。
初中英语语法-非谓语动词讲解 上课资料
2)主语是物，多用不定式； It began to rain. / The snow began to melt.
3)其后的动词是表示情感的或与智力有关的，要用不定式，如：know, realize, hate, love, understand , wonder, remember, forget. 我开始意识到英语的重要性。 I began to realize the importance of English.
研究表明，《时代》排名前100名的毕业生雇主单位中有将近一半 计划今年将扩大毕业生接收规模，为新的毕业生增加可利用的空缺 职位数量，这个数量与2006年的新成员水平相比，会增加10%以上。
动词的非谓语形式有三种
1.不定式：to +v 2.动名词：v-ing 3.分词
1)现在分词：v-ing 2)过去分词：v-ed
well.
动名词与不定式作主语时的区别
1.对称原则:主语和表语对称 Seeing is believing. To see is to believe.
2.动名词做主语表示抽象的、经常性的动作， 不定式表示具体的、某一次或将来的动作。 Climbing mountains is interesting. To climb this mountain will take us two hours.
Write here Something
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. Company members
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sth. 意为“忘记去干某事（事情没有做）”。
2. Doctor Wang often asks us _____ too much meat． A. don’t eat B. not eat C. not to eat D. doesn’t eat 【解析】选C。ask sb. (not) to do sth. 句型中动词不定式作 ask的宾语补足语，意为“要求某人（不要）做某事”。句
A. buy
B. bought
C. to buy
D. buying
【解析】选C。动词不定式to buy作目的状语，用来说明去最 近超市的目的。
6. I didn’t finish the composition because I didn’t have a pen _____ . A. write B. to write with C. to write D. write on
式作宾语补足语时应该省略动词不定式符号to。
4. She was surprised _____ me last night. A . to see B. see C. saw D. seen
【解析】选A。动词不定式to see作原因状语，用来说明主语
she产生惊讶的原因。 5.—Linda, I am very thirsty. —Let’s go to the nearest supermarket _____ some drink, OK?
11. —Where’s Mr. Hu, do you know? —Well, it’s hard to say. But I saw him _____ a football game just now. A. was watching C. had watched B. watching D. watched
语
模拟演练
1. Last week I met my friend Li Ming but I forgot _____ his
telephone number.
A. ask B. asking C. and ask D. to ask 【解析】选D。本题考查动词不定式作宾语。forget to do
说 明
动词不定式作主语时常用it作形式 主语。 多数情况下，动词不定式作表语， 可转换成为作主语。 只能作某些动词的宾语，一般不作 介词的宾语。 在make，let，see，hear，watch等 使役动词后，不定式省略to。 不定式作定语，要放在所修饰词的 后面。 不定式作状语，其逻辑主语要和句 子的主语一致。
【解析】选B。mind doing sth. 意为“ 介意干某事。”
v.-ing作mind的宾语。 9. The boy _____ in the teacher’s office was found _____ yesterday. A. standing; smoke C. stood; smoke B. standing; smoking D. stood; smoking
表语
宾语 宾语 补足 语 定语 状语
(二)动名词
动名词相当于名词、形容词。可作主语、宾语、表语和定语。
功能 例 句 说 明 谓语动词用单数。
Eating too much meat is bad for 主语 your health. 吃太多的肉对你的健康有害处。
I like going fishing very much. 宾语 我非常喜欢去钓鱼。 Tom’s hobby is collecting stamps. 表语 汤姆的爱好是集邮。 Jim is in the reading room. 定语 吉姆在阅览室里。
意为“王医生经常要求我们不要吃太多的肉。”
3.—Mum! The box’s too heavy. —Don’t worry. Let me _____ it for you. A. carry B. carries C. carrying D. to carry
【解析】选A。let ，make， have 等使役动词后跟动词不定
十一、非谓语动词
非谓语动词
不充当句中谓语的动词叫做非谓语动词。它们不受主语限 制，无时态与语态变化，又称非限定性动词。其形式有动 词不定式（to do sth. ）、动名词（v. -ing）和分词（包括 现在分词和过去分词）三种形式。
(一)动词不定式
1.动词不定式的形式
动词不定式的形式有两种：带to的动词不定式和不带to的动 词不定式。其否定形式为直接在不定式符号to之前直接加 not。以write 为例, 动词不定式的肯定形式为to write，否定 形式为 not to write。
2.动词不定式的功能
功能
主语
例 句
To swim here is dangerous. 在这儿游泳危险。 My job is to look after my sister. 我的工作是照看我妹妹。 I want to be an actor. 我想成为一名演员。 She asked me to speak English. 她要求我说英语。 Do you have anything to say? 你有什么要说的吗？ I come here to see you. 我来这里是为了见你。
表示习惯性的动作。
多数情况下可转换 为动名词作主语。 只表明它所修饰的 词的用途、所属关 系等。
(三)分词
功能 例 句 说 明
①Do you know the boy playing basketball?
定语 你认识打篮球的那个男孩吗？
②Please hand in your written exercise.请交上你的笔试练习。
说 明
现在分词表示主语的性质、 特征；过去分词表示某种 状态。 现在分词作补足语，被补 足的宾语或主语是它的逻 辑主语（即主动关系）； 过去分词作补足语，被补 足的宾语或主语是它的逻 辑宾语（即被动关系）。
表语
补 足
for a long time. 别让我等很长时间。 ②I had my hair cut last night.昨天晚上我理发了。
现在分词作定语，其 逻辑主语就是所修饰 的词；过去分词作定 语，其逻辑宾语是它 所修饰的词。
分词的逻辑主语是句 子的主语。
功能
例 句
①The news is exciting. 这个消息令人兴奋。 ②I’m interested in the book.我对这本书感兴趣。 ①Don’t keep me waiting
【解析】选B。see sb. doing sth.意为“看见某人正在干某 事”。
12. —Have you heard the song Super Star?
—Yes, I heard it _____ by S.H.E.
A. sings B. sang C. sing D. sung
【解析】选D。本题考查动词的过去分词作宾语补足语的用 法。歌曲是被唱的因此用过去分词表示被动。 1y two minutes _____ .
【解析】选B。第一个空考查现在分词短语作后置定语；第 二个空考查现在分词smoking作主语补足语。
10.—There goes the bell.
—It’s time for class. Let’s stop _____ .
A. talk B. to talk C. talking D. not talk 【解析】选C。句意：——铃响了。——该上课了。让我们 停止说话。stop doing sth.意为“停止做某事（停止正在干的 事情，不做了）”。
A. leave
B. to leave
C. left
D. leaving
【解析】选C。句意：让我们赶快！只剩下两分钟了。left 在此是过去分词作后置定语。
【解析】选B。本题考查动词不定式作后置定语的用法。动
词write之后应该跟with，与前面的pen构成动宾关系。
7.—Will you please show me how to do the role-play exercise? —Sure. Now let me tell you _____ first. A. which to do C. when to do B. how to do D. what to do
【解析】选D。因为do必须有宾语首先可以排除B和C两个 选项，how，when是副词，不能作宾语；which不可以单独 作宾语，可以用which things to do next，因此答案选D。
8. —Do you mind _____ up the music? —No, never mind. A. to turn B. turning C. turn D. turned
①The students went out of the classroom, talking and laughing. 状语 学生们谈笑着走出了教室。 ②Seen from the hill, our school looks more beautiful.从小山上看， 我们的学校显得更美丽了。