非谓语动词复习公开课课件
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非谓语动词复习(公开课)PPT课件
非谓语动词的种类
总结词
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。
详细描述
动词不定式表示将来或未完成的动作，通常在句子中作主语、宾语或表语。动名词表示已经完成的动作或状态， 通常在句子中作主语或宾语。分词包括现在分词和过去分词，表示正在进行的动作或已经完成的动作，通常在句 子中作定语或状语。
非谓语动词的特点
总结词
检验学生对非谓语动词的运用能力
详细描述
填空题练习通常提供不完整的句子，要求学生根据上下文语境，选择正确的非谓语动词 形式填空，使句子完整通顺。这类题目旨在提高学生的语言运用能力和语境理解能力。
非谓语动词的翻译题练习
总结词
检验学生对非谓语动词的理解和表达 能力
详细描述
翻译题练习通常要求学生将句子从中 文翻译成英文，或者从英文翻译成中 文，同时保持句子的语法和语义正确。 这类题目旨在提高学生的语言转换能 力和跨文化交流能力。
非谓语动词作状语
非谓语动词在句子中作状语时，通常表示动作发生的方式、 时间、条件等。例如：He came to see me yesterday. （他昨天来看我了。）
非谓语动词作补语
非谓语动词在句子中作补语时，通常补充说明主语或宾语 的性质或状态。例如：He found the book easily.（他很 容易地找到了那本书。）
总结词
非谓语动词具有不作谓语的语法特点，同时具有特定的时态和语态形式。
详细描述
非谓语动词在句子中不作为主要谓语出现，而是作为其他成分。非谓语动词具有特定的时态和语态形 式，如一般式、完成式、被动式等，这些形式可以表示动作发生的时间和状态。非谓语动词还可以表 示动作的执行者或承受者，以及动作与主语之间的关系。
非谓语动词---公开课PPT课件
（4）We see them dancing “Sea Grass” in the TV now. 我们看见他们正在电视上跳海草舞。
→ 现在分词(doing) 通常在句中
表:___主___动______和____进__行_______。
2021/6/4
20
（5）Pointed at by others, he was told “No zuo no die why you try.” 他被别人指着说：“不作死就不会死。”
15
（3）She_____(go) into the classroom, opened her
book and wrote on the blackboard. went
（4）Although it is winter now, the tree in the school yard ____(look) beautiful.
2021/6/4
14
Exercise 1 判断下列句子应使用（A.谓语）还是 (B.非谓语动词)。
（1）The book _____(write) by San Mao.
is written
（2）I like reading the novels ____ (write) by San Mao.
2021/6/4
谓语
非谓语
2021/6/4
8
谓语 在句子中充当谓语的动词；
动词
非谓语 动词
在句子中不充当谓语的动词；
2021/6/4
9
2021/6/4
10
（1）The girl_____(dance) in the classroom now.
→分析：该句中___没__有____(有/没有)谓语动 词，所以该空格应使用_谓__语_动__词__(谓语/非谓语动 词)，时态为__现__在_进__行__时____(i_s_d__a_n_c_in_g__) _。
(公开课)非谓语动词(共58张PPT)
1）. 有些动词后只跟不定式作宾语，如： …… manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(帮助)， want(想要) ,refuse等。
2）. 有些动词后只跟动名词作宾语，如： ……practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, get down to, object to, succeed in, have difficulty in...
Seeing is believing. To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式 上的一致。
1). It’s necessary to be prepared for a job D interview. ________the answers ready will be of great help. A. To have B. Having had C. Have D. Having D is a hard job for the police 2). In fact _____ to keep order in an important match. A. this B. that C. there D. it
非 谓 语
- ing 动名词或现在分词
-ed 分词
过去分词(-ed)
非谓语动词公开课PPT课件
、让步等。
非谓语动词作状语时，通常放在 句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ，表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰 谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句，使句子结构更加简洁紧凑；同 时，非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ，表示正在进行的动作或行为
非谓语动词作状语时，通常放在 句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ，表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰 谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句，使句子结构更加简洁紧凑；同 时，非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ，表示正在进行的动作或行为
非谓语动词(30张PPT)初中英语专项复习课件
动名词
动名词的语法功能
动名词的作用
例句
作主语（谓语动词为单数）
Reading helps you learn English.
作宾语
1.He quit smoking a year ago.
习 惯 接 动 名 词 作 宾 语 的 动 词 有 ： enjoy, 2.I look forward to helping you paint the
02
知识构建
分词初中阶段不作讨论。
第一部分
不定式
我们从中考题中分析，非谓语动词通常出现在单项选择，语法选 择，语法填空，选词填空等考题中。 对于非谓语动词语法能力考察集中于以下两点： （1）动词不定式 （2）动名词、现在分词 考向分析：中考对于非谓语动词的考察要求考生们： （1） （2）掌握动词不定式的用法； （3）掌握一些特殊结构。
03
真题研析
真题研析·规律探寻
1. （2023·广州·语法选择）He was not fast enough ______ the worms (虫子) Mama Bird brought back.
A. get B. got C. getting
D. to get
【答案】D
【解析】句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。
常见非谓语考向
常用的带动词不定式to do的词
常用的带to do做宾语补足语 (v. + sb. + to do )的词 常用的不带to 的情况
常用的只带 doing的词
want ,would like ,agree, decide ,refuse ,learn too…to do, adj.+ enough to do ask sb.(not) to do sth., tell sb.(not) to do sth want, would like, wish , teach , allow , encourage ,help ,warn .
动名词的语法功能
动名词的作用
例句
作主语（谓语动词为单数）
Reading helps you learn English.
作宾语
1.He quit smoking a year ago.
习 惯 接 动 名 词 作 宾 语 的 动 词 有 ： enjoy, 2.I look forward to helping you paint the
02
知识构建
分词初中阶段不作讨论。
第一部分
不定式
我们从中考题中分析，非谓语动词通常出现在单项选择，语法选 择，语法填空，选词填空等考题中。 对于非谓语动词语法能力考察集中于以下两点： （1）动词不定式 （2）动名词、现在分词 考向分析：中考对于非谓语动词的考察要求考生们： （1） （2）掌握动词不定式的用法； （3）掌握一些特殊结构。
03
真题研析
真题研析·规律探寻
1. （2023·广州·语法选择）He was not fast enough ______ the worms (虫子) Mama Bird brought back.
A. get B. got C. getting
D. to get
【答案】D
【解析】句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。
常见非谓语考向
常用的带动词不定式to do的词
常用的带to do做宾语补足语 (v. + sb. + to do )的词 常用的不带to 的情况
常用的只带 doing的词
want ,would like ,agree, decide ,refuse ,learn too…to do, adj.+ enough to do ask sb.(not) to do sth., tell sb.(not) to do sth want, would like, wish , teach , allow , encourage ,help ,warn .
非谓语动词(46张PPT)初中英语专项复习课件
7．动词不定式常和疑问词 what，which，when，where，how 连用， 相当于一个宾语从句。
e．g.：The teacher is telling the students what to do.＝The teacher is telling the students what they should do.老师正在告诉学生们该做什么。
直做…… make (a) contr ibution(s) prefer doing to doing 与……相比更 to doing 为……做贡献 喜欢……
【方法技巧】 动名词的搭配口诀
喜欢(enjoy)不断(keep)提建议(suggest)， 盼望(look forward to)习惯(be used to)却完毕(finish)， 想要(feel like)花费(spend)去练习(practice)， 忍俊不禁(can't help)还介意(mind)，后接动词-ing。
(3)表结果。作结果状语时，常与一些有终止意义的动词连用。如：lea r n ， find，see，make 等。
e．g.：A few years later we came to our home to find that our hometown had greatly changed.几年后我们回到家里，发现家乡发生了翻天覆地的 变化。
3．作定语 作定语时，只表示它所修饰的词的用途、所属关系等，放在被修饰词 之前。 e．g.：She is in the reading room.她在阅览室里。 4．作表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 作表语时，构成系表结构，多数情况下可转化成主语。 e．g.：His hobby is collecting stamps.＝Collecting stamps is his hobby. 他的爱好是集邮。
《非谓语复习》课件
现在分词可以用于表示进行中的动作或作定语、状 语等，如She is reading a book.
过去分词的构成和用法
1
过去分词的构成
过去分词由动词的过去分词形式构成，如written。
2
过去分词的用法
过去分词可以用于表示被动语态、完成时态和作定语、状语等，如The book was written by a famous author.
《非谓语复习》PPT课件
在本课中，我们将探讨非谓语的定义和特点，以及非谓语动词的分类和用法。 我们还将详细介绍不定式、动名词、现在分词和过去分词的构成和用法。让 我们一起来深入了解这个有趣的语法知识点吧！
非谓语的定义和特点
1 非谓语的定义
非谓语是一种特殊的动词形式，它们不受谓 语动词形态的限制，可以在句子中作状语、 宾语、主语等。
3
过去分词的用法
过去分词也可以作为形容词使用，如a broken heart.
常见动词的非谓语形式
动词原形 learn go read write
不定式 to learn to go to rarning going reading writing
现在分词 learning going reading writing
2 非谓语的特点
非谓语动词在句中不具备时态和人称的变化， 可以帮助简化句子结构和表达意思。
非谓语动词的分类和用法
不定式
英语不定式是由to加 动词原形构成的，主 要用于表示目的、结 果、原因、方式等。
动名词
英语动名词是由动词 的现在分词形式加ing构成的，主要用作 主语、宾语或介词的 宾语等。
现在分词
过去分词 learned/learnt gone read written
过去分词的构成和用法
1
过去分词的构成
过去分词由动词的过去分词形式构成，如written。
2
过去分词的用法
过去分词可以用于表示被动语态、完成时态和作定语、状语等，如The book was written by a famous author.
《非谓语复习》PPT课件
在本课中，我们将探讨非谓语的定义和特点，以及非谓语动词的分类和用法。 我们还将详细介绍不定式、动名词、现在分词和过去分词的构成和用法。让 我们一起来深入了解这个有趣的语法知识点吧！
非谓语的定义和特点
1 非谓语的定义
非谓语是一种特殊的动词形式，它们不受谓 语动词形态的限制，可以在句子中作状语、 宾语、主语等。
3
过去分词的用法
过去分词也可以作为形容词使用，如a broken heart.
常见动词的非谓语形式
动词原形 learn go read write
不定式 to learn to go to rarning going reading writing
现在分词 learning going reading writing
2 非谓语的特点
非谓语动词在句中不具备时态和人称的变化， 可以帮助简化句子结构和表达意思。
非谓语动词的分类和用法
不定式
英语不定式是由to加 动词原形构成的，主 要用于表示目的、结 果、原因、方式等。
动名词
英语动名词是由动词 的现在分词形式加ing构成的，主要用作 主语、宾语或介词的 宾语等。
现在分词
过去分词 learned/learnt gone read written
非谓语动词(55张PPT)初中英语专项复习课件
would like, promise, wish ask, tell, help
encourage, advise, allow persuade, warn, agree
作宾补
不定式做宾补，省略to的情况
The boss makes the workers work (work) for 12 hours a day.
A. wash
B. washing
C. to wash
D. washed
Mary is looking forward to ________ herself after the exam.
A. enjoying
B. enjoy
C. enjoyed
D. be enjoying
1. When he heard the good news, he couldn’t help _j_u_m_p__in_g_ (jump).
原因状语
They are very sad to hear the bad news.
作宾补
The teacher told us to come earlier tomorrow. Her parents wish her to be a teacher.
作宾补
想要答应有希望 要求告诉要帮忙 鼓励建议才允许 说服警示需同意
to do
Our teacher is willing to help us at any time. They decided not to quarrel with each other.
作主语
To study English well is important for us. To do exercise is good for our healthy.
高中英语非谓语动词 (公开课)课件 共29张PPT
接to do和doing意义有别 remember, forget, regret, try, mean, stop, go on, can’t help
to是介词的词组：be used to, be accustomed to, be addicted to, be devoted to, be opposed to, be equal to, look forward to, pay attention to, feel up to, get down to, apply oneself to, contribute to, lead to, refer to, adapt to, adjust to, object to, turn to, respond to
It was a waste of time reading that book.
非 谓做 语表 动语
词
不定式 说明主语内容，具体、特定、未 来：My job is to promote the new product.
动名词 说明主语内容，一般或习惯：His job is collecting folk songs.
非谓语动词的常见三种形式
动词不定式 动词ing形式 过去分词
一般式 to do doing done
意义 表目的或将来 表主动或进行 表被动或完成
考 情 分 析 P 201-202
考情：从最近三年来看，非谓语动词 在语法填空中是必考点，其中全国Ⅰ卷和 Ⅲ卷每年2道，Ⅱ卷1～3道；也是短文改 错的常考点，特别是Ⅱ卷和Ⅲ卷。
不定式 发生在谓语后
They gave him some money to buy
非 谓做 语定 动语
food.
动名词 在名词前说明其用途 a washing machine =a machine for washing
to是介词的词组：be used to, be accustomed to, be addicted to, be devoted to, be opposed to, be equal to, look forward to, pay attention to, feel up to, get down to, apply oneself to, contribute to, lead to, refer to, adapt to, adjust to, object to, turn to, respond to
It was a waste of time reading that book.
非 谓做 语表 动语
词
不定式 说明主语内容，具体、特定、未 来：My job is to promote the new product.
动名词 说明主语内容，一般或习惯：His job is collecting folk songs.
非谓语动词的常见三种形式
动词不定式 动词ing形式 过去分词
一般式 to do doing done
意义 表目的或将来 表主动或进行 表被动或完成
考 情 分 析 P 201-202
考情：从最近三年来看，非谓语动词 在语法填空中是必考点，其中全国Ⅰ卷和 Ⅲ卷每年2道，Ⅱ卷1～3道；也是短文改 错的常考点，特别是Ⅱ卷和Ⅲ卷。
不定式 发生在谓语后
They gave him some money to buy
非 谓做 语定 动语
food.
动名词 在名词前说明其用途 a washing machine =a machine for washing
高中英语 非谓语动词专题(共20张PPT)
5.____(follow)the road round to the right , you’ll find his house. 6.____(follow)the road round to the right ,the blind man asked a boy to guide him.
非谓语动词常考点 1. 非谓语动词作定语 2.非谓语动词做状语 3.非谓语动词做宾补 4. with 的复合结构
The teacher sitting there are from other school. Swimming in summer, we can get cool. I want him to see you.
谓语与非谓语的比较练习： 1.He entered the room,____(hold) a book in his hand. 2.He entered the room, and ____(hold) a book in his hand. 3.I politely refused her invitation and ___(walk) away. 4.I politely refused her invitation , ___(walk) away. 5.A boy ___(call) Jack came here today. 6.A boy who ___(call) Jack came here today. 7.We enjoy the movie____(direct) by a famous artist. 8.We enjoy the movie which____(direct) by a famous artist. 9.When I ___(hear) the news, I was excited . 10.When ___(hear) the news, I was excited . 11. Unless I ____(invite),I won’t attend the party. 12. Unless ____(invite),I won’t attend the party.
非谓语动词常考点 1. 非谓语动词作定语 2.非谓语动词做状语 3.非谓语动词做宾补 4. with 的复合结构
The teacher sitting there are from other school. Swimming in summer, we can get cool. I want him to see you.
谓语与非谓语的比较练习： 1.He entered the room,____(hold) a book in his hand. 2.He entered the room, and ____(hold) a book in his hand. 3.I politely refused her invitation and ___(walk) away. 4.I politely refused her invitation , ___(walk) away. 5.A boy ___(call) Jack came here today. 6.A boy who ___(call) Jack came here today. 7.We enjoy the movie____(direct) by a famous artist. 8.We enjoy the movie which____(direct) by a famous artist. 9.When I ___(hear) the news, I was excited . 10.When ___(hear) the news, I was excited . 11. Unless I ____(invite),I won’t attend the party. 12. Unless ____(invite),I won’t attend the party.
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Practice
“咦，今儿买的蛋 糕是极好的!
the cakes bought today Wow, ________________________ are perfect.
动词的-ed形式作宾语补足语Object Complement
The TV series “Zhen Huan” has made Sun Li well-known. When she was heartbroken, we saw her taken good care of by the Lord Guojun. I won’t marry you 会丢东西！ unless you have your long hair cut. 好可怕！ If you leave the door unlocked, you will have your belongings stolen/ lost.
It is the Voice of China. It is a TV program, which is a surprisingly popular singing talent show broadcast on Zhejiang SatelliteTV since July 13, 2012 . Chosen to be one of the four judges on it, Zhang Huimei is much more famous than ever before.
Practice
praised by the teachers These students__________________ （被老 师表彰的）are good at English Speech.
Practice
called Jimmy(名叫Jimmy）is from The foreigner _____________ America.
National It is a building. Seen from the top, it looks like a Stadium/ bird nest. Bird’s Nest
What is the name of the building?
Lines of a Chinese movie: 《大话西游》 Given another chance by God, I will
Used
动词的-ed形式作状语（adverbial） 1.__________ Watched (watch) from the behind, our English 时间状语 teacher seems to be only 18 years old. 2.Whencompleted __________ (complete), the dining hall will be open to our teachers and students. 3.Greatly _______ moved (move) by Zou Yue’s speech last year, all the students were determined to study hard. 原因状语 Encouraged (encourage) by their English teacher, 4. _______________ the students are eager to answer her questions. 5. ______ Given (give) another chance, I can do it better.条件状语 invited (invite), he won’t attend the meeting. 6. Unless ________ 7. Though beaten _______(beat), we were not discouraged. 8. Laughed ________ (laugh) at by many people, he continued his 让步状语 study. followed (follow) by six little 9. The trainer appeared, _________ 伴随状语 dogs.
say to the girl, “I love you.” If there had A Chinese to be a limit of time, I hope it would be Odyssey ten thousand years…
What is the name of this movie?
Summary2 : 单个的过去分词用作定语通常置于 其所修饰的名词之 前 ;过去分词短语用作定语时， 后置定语 。 一般置于其所修饰的名词之 ,做 后
Practice
decorated beautifully The Easter Eggs _______________________ (装饰decorate漂亮的彩蛋）are made by MissTeng and her students.
灰太狼ห้องสมุดไป่ตู้
He is a character of a cartoon film made in China. He said, “Beaten by the sheep, again I went to the Mr. Wolf village where the sheep lived.”
Who is he?
待我长发及腰 少年娶我可好? 如果宿舍门不锁，你
动词的-ed形式作宾语补足语Object Complement Summary:能接过去分词作宾语补足语的常见动词有 五看 watch, notice, see, look at, observe 两听 hear, listen to 一感觉 feel
动词的-ed形式作定语（Attribute)
All the teachers invited to our class today are experienced in English. who are invited to our class Miss Teng is always ready to answer the questions raised by her students. which are raised by her students Did you attend the sports meeting held last month? which was held
on the trap, the mouse is eager to make his first attempt now.
Practice
莫言站在那儿被记者围着。 surrounded Moyan stood there __________(surround) by many reporters.
The Past Participle
----by Teng Yan
from Houji Senior High
动词的-ed形式作表语 （predicative） I am /feel/ become delighted, excited……. frightened ,scared， shocked，amazed， puzzled, confused, annoyed, moved ， disappointed, discouraged, embarrassed, etc.
定语 动词的-ed形式作 _______ (attribute) a/an ___________ look a frightened look a scared voice an amazed expression a delighted face
动词的-ed形式作定语（Attribute)
shared feelings a much-loved river an adopted child …….
感官动词
使役动词 have, make, get , keep, leave 还有 wish， want ，find 等
sth./sb. done
Usage: 刚学的Verb-ed 可以帮助你做什么？
Situation 1 Time: at midnight Place: at home Characters: Mom Dad Son ( The son is playing songs and practise singing them to prepare for the next Voice of China) Mom: Darling, listen, what’s going on? Dad: (feeling very sleepy) You must have dreamt something. Nothing wrong. Mom: (waking up her husband) I really hear songs played play). It made me annoyed _______( _______ (annoy) and _______( puzzled puzzle). Dad: Yeah, it’s true. (the son starts to practise singing the songs). My god! It’s our son who has made us ________ disturbed (disturb). Mom: (rising from the bed to her son’s room) What are you doing,my baby! Son: Mom, sorry to have disturbed you, but it’s a secret.
Usage: 刚学的Verb-ed 可以帮助你做什么？
Situation 2 Place: at a famous tourist spot Characters: a stranger lovers( Polly and Alice) Stranger: Wow, what a beautiful place! I must leave my footprints here. (write down sth. on the wall and leave) Alice : What is that guy doing? Polly: I also feel _________ confused (confuse). Let’s take a closer look. Alice : Oh, my God. Honey, I see Chinese words “…” built (build) written (write) on this building _______ _______ in Qing Dynasty. Polly: How could it be? This is a well _________ preserved (preserve) ancient building. How terrible!