第十五章 第2节 电流和电路(41张ppt)
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新人教版九年级物理15章电流与电路第二节电流和电路公开课教学共22张PPTPPT
上面的实验说明，用金属棒把A和B连接起来时，金属 棒上有了电流（即电荷的流动）。正像静止的空气和河水不 能推动风车和水轮机转动一样。静电也不能用来点灯或开动 机器，而流动的河水和空气才能推动水轮机和风车转动。同 样，只有运动的电荷才能点灯，才能带动机器。水在水管中 沿着一定方向流动，水管中就有了水流。那么，电荷在金属 棒中沿着一定方向移动会形成什么呢？
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
电流和电路
东方明珠夜景
想一想 议一议
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验 电器的金属箔片有什么变化？为什么？
这是因为跟毛皮摩擦过的橡胶棒多余了电子，带 上了负电荷，当它接触验电器的金属球时，有一部分 电荷从带电的橡胶棒通过金属球和金属杆转移到了验 电器的两片金属箔片上，是两片金属箔片多余了电子 而带上了负电荷，互相排斥而张开。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
（1）、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通 路。
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
电流和电路
东方明珠夜景
想一想 议一议
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验 电器的金属箔片有什么变化？为什么？
这是因为跟毛皮摩擦过的橡胶棒多余了电子，带 上了负电荷，当它接触验电器的金属球时，有一部分 电荷从带电的橡胶棒通过金属球和金属杆转移到了验 电器的两片金属箔片上，是两片金属箔片多余了电子 而带上了负电荷，互相排斥而张开。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
（1）、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通 路。
《电流和电路》课件ppt
阻抗和导纳
在交流电路中，阻抗是表示电阻、电感和电容对电流的阻碍作用，而导纳则是表示这些元 件的导通性能。
电路的相量模型
通过将电路中的各个元件用相量表示，并建立起相应的相量模型，可以方便地分析交流电 路。
交流电的应用
01
电力输送
在电力系统中，交流电被广泛应用于长距离电力输送，通过升高电压
和降低电压的方式来实现电力的高效传输。
原理
继电保护装置通过检测电力系统中的电压、电流、频率等参数，判断系统的运行 状态，当系统出现故障时，继电保护装置会根据故障类型和位置，自动切断故障 电流，保障系统的正常运行。
继电保护装置的组成和分类
组成
继电保护装置主要由传感器、执行器和处理单元三部分组成。传感器用于监测电力系统中的电压、电流、频率 等参数，并将监测结果传输到执行器；执行器根据处理单元的指令，切断故障电流；处理单元则是对采集的数 据进行处理和判断。
06
电力系统和电力网
电力系统的组成和特点
组成
发电厂、变电站、输配电线路等。
特点
实现电能的集中生产、分散使用，满足各行各业的生产和人们日常生活的需要。
电力网的结构和类型
电力网的结构
树状、环状、网状等。
电力网的类型
高压电力网、中压电力网和低压电力网。
电力系统的安全保护措施
采用多重保护系统 ，提高系统的可靠 性。
分类
家用电器可以分为电视机、电冰箱、洗衣机、空调等不同类 型。
特点
不同的家用电器具有不同的特点和应用领域，例如电视机可 以用来观看电视节目，电冰箱可以用来冷藏和保鲜食品，洗 衣机可以用来清洗衣物，空调可以调节室内温度等。
家用电器的安全使用
注意事项
在使用家用电器时，需要注意安全使用事项，例如不要随意拆卸电器、不要 接触高温或带电部位、不要使用破损的电线等。
在交流电路中，阻抗是表示电阻、电感和电容对电流的阻碍作用，而导纳则是表示这些元 件的导通性能。
电路的相量模型
通过将电路中的各个元件用相量表示，并建立起相应的相量模型，可以方便地分析交流电 路。
交流电的应用
01
电力输送
在电力系统中，交流电被广泛应用于长距离电力输送，通过升高电压
和降低电压的方式来实现电力的高效传输。
原理
继电保护装置通过检测电力系统中的电压、电流、频率等参数，判断系统的运行 状态，当系统出现故障时，继电保护装置会根据故障类型和位置，自动切断故障 电流，保障系统的正常运行。
继电保护装置的组成和分类
组成
继电保护装置主要由传感器、执行器和处理单元三部分组成。传感器用于监测电力系统中的电压、电流、频率 等参数，并将监测结果传输到执行器；执行器根据处理单元的指令，切断故障电流；处理单元则是对采集的数 据进行处理和判断。
06
电力系统和电力网
电力系统的组成和特点
组成
发电厂、变电站、输配电线路等。
特点
实现电能的集中生产、分散使用，满足各行各业的生产和人们日常生活的需要。
电力网的结构和类型
电力网的结构
树状、环状、网状等。
电力网的类型
高压电力网、中压电力网和低压电力网。
电力系统的安全保护措施
采用多重保护系统 ，提高系统的可靠 性。
分类
家用电器可以分为电视机、电冰箱、洗衣机、空调等不同类 型。
特点
不同的家用电器具有不同的特点和应用领域，例如电视机可 以用来观看电视节目，电冰箱可以用来冷藏和保鲜食品，洗 衣机可以用来清洗衣物，空调可以调节室内温度等。
家用电器的安全使用
注意事项
在使用家用电器时，需要注意安全使用事项，例如不要随意拆卸电器、不要 接触高温或带电部位、不要使用破损的电线等。
期末复习训练《第15章 电流和电路》复习—级物理全册课堂学习课件(共41张PPT)
期末复习训练
《第十五章 电流和电路》复习
知识梳理
一、两种电荷 1．物体有了 吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电． 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质小球等．
2．摩擦起电：用 摩擦的方法使物体带电； 能的转化： 机械能转化为 电 能； 摩擦起电时，得到电子的物体带 负 电，失去电子的物体 带 正 电； 摩擦起电的实质是 电子的转移，而不是创造了电荷．
式．
4．如图所示： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 干路电流等于各支路电流之和 干路电流等于各支路电流之和 《第十五章 电流和电路》复习 《第十五章 电流和电路》复习 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习
三、电路设计 解题要点：初中物理的电路设计中，所设计的电路图一般都 是并联(或混联)电路，很少有纯粹的串联电路．而且生活实例 中往往有几种并列的现象．比如“红灯亮与绿灯亮”两种情 况，电路设计时一般都是每种情况画一条支路，各种情况都 要用到的元件画在干路中．
6．小明设计了一个既能吹冷风又能吹热风的电吹风，如图所 示的简化电路中符合要求的是(图中 表示电动机，表示 电热 丝)( D )
2．(2020 禅城区一模)为探究串联电路电流特点，小华设计了 如图的电路．下列关于实验的说法，正确的是( )
《第十五章 电流和电路》复习
知识梳理
一、两种电荷 1．物体有了 吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电． 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质小球等．
2．摩擦起电：用 摩擦的方法使物体带电； 能的转化： 机械能转化为 电 能； 摩擦起电时，得到电子的物体带 负 电，失去电子的物体 带 正 电； 摩擦起电的实质是 电子的转移，而不是创造了电荷．
式．
4．如图所示： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 干路电流等于各支路电流之和 干路电流等于各支路电流之和 《第十五章 电流和电路》复习 《第十五章 电流和电路》复习 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习
三、电路设计 解题要点：初中物理的电路设计中，所设计的电路图一般都 是并联(或混联)电路，很少有纯粹的串联电路．而且生活实例 中往往有几种并列的现象．比如“红灯亮与绿灯亮”两种情 况，电路设计时一般都是每种情况画一条支路，各种情况都 要用到的元件画在干路中．
6．小明设计了一个既能吹冷风又能吹热风的电吹风，如图所 示的简化电路中符合要求的是(图中 表示电动机，表示 电热 丝)( D )
2．(2020 禅城区一模)为探究串联电路电流特点，小华设计了 如图的电路．下列关于实验的说法，正确的是( )
《电流和电路》完整88322ppt课件
特点：电路中无电流，用电器不工作。
新知探究
四、通路 断路 短路 3、短路的特点： 电路中电流很大，没有用电器。 短路的危害： 烧坏电路（导线和电源），引发火灾。
四、通路 断路 短路
新知探究
断路
通路
断开的电路（断
接通的电路 开指断开开关、
电路中有电流, 导线松脱、电灯 小灯泡发光 等烧坏……等）
电路无电流
M
A
B
C
D
4、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
随堂练习
5、画出下面左图的电路图。
L1
L2
L1
L2
课后作业
第40页2、3题
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、电流
1）自由电荷的定向移动就形成了电流。 2）方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
2、电路的构成
电 源：供电元件，提供电能。 用电器：用电元件，消耗电能。 开 关：控制电路的通断，控制电能的输送。 导 线：电流路径，输送电能通道。
本课小结
线要横平竖直
这样画好吗
这样画好吗
新知探究
三、电路图 4、电路图和实物图一定要一一对应
这样画好吗
新知探究
三、电路图 总结：画电路图的要求 电路图，长方形， 导线横平竖又直， 元件位置要均匀， 不要画在拐角处， 一一对应别忘记！
新知探究
三、电路图
电路的连接要求
（1）在连接电路的过程中，开关必须处于断 开状态。 （2）用导线连接电路元件时，要将导线的两 端接在电池盒、灯座、开关等接线柱上，并 顺时针旋紧，保证接触良好。 （3）连接电池盒两极的导线绝不允许以任何 方式直接相连，以免造成短路，损坏电源。
新知探究
四、通路 断路 短路 3、短路的特点： 电路中电流很大，没有用电器。 短路的危害： 烧坏电路（导线和电源），引发火灾。
四、通路 断路 短路
新知探究
断路
通路
断开的电路（断
接通的电路 开指断开开关、
电路中有电流, 导线松脱、电灯 小灯泡发光 等烧坏……等）
电路无电流
M
A
B
C
D
4、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
随堂练习
5、画出下面左图的电路图。
L1
L2
L1
L2
课后作业
第40页2、3题
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本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、电流
1）自由电荷的定向移动就形成了电流。 2）方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
2、电路的构成
电 源：供电元件，提供电能。 用电器：用电元件，消耗电能。 开 关：控制电路的通断，控制电能的输送。 导 线：电流路径，输送电能通道。
本课小结
线要横平竖直
这样画好吗
这样画好吗
新知探究
三、电路图 4、电路图和实物图一定要一一对应
这样画好吗
新知探究
三、电路图 总结：画电路图的要求 电路图，长方形， 导线横平竖又直， 元件位置要均匀， 不要画在拐角处， 一一对应别忘记！
新知探究
三、电路图
电路的连接要求
（1）在连接电路的过程中，开关必须处于断 开状态。 （2）用导线连接电路元件时，要将导线的两 端接在电池盒、灯座、开关等接线柱上，并 顺时针旋紧，保证接触良好。 （3）连接电池盒两极的导线绝不允许以任何 方式直接相连，以免造成短路，损坏电源。
初三人教物理十五章第2节,电流和电路(41张ppt)
半导体二极管
想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电性。
负极
正极
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
二、电路
1．电路的构成
电源 用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用
（1）电 源： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
（2）用电器： （3）导 （4）开 线： 关：
电流和电路
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的两 端用导线直接连 在一起。
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流 过小灯泡。
直接用导线将用电器两端相连的电路。（局部短路）
这样连接对吗？
断路
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
正确连接方法
通路
3．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
四、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯 保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
电流的方向
正极
流的方向。
用电器
负极
电流方向：正电荷的定向移动方向规定为电
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
注意：（1）自由电子、溶液中阴离子（负电荷） 的定向移动与电流方向相反；溶液中阳离子（正 电荷）运动方向为电流方向。 （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正 极流向负极。电源内部，电流的方向是从电源的 负极流向正极。
电流和电路ppt课件
二、电路的构成
1. 电路的概念
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
二、电路的构成 （2）电源：提供电能的装置叫做电源。
干电池
蓄电池
氧化银电池
学生电源
锂电池
硅光电池
发电机
燃料电池
二、电路的构成 （3）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。
电视机
课堂练习
3.小明同学连接了如图电路进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小
明应该将开关
（选填“闭合”或“断开”）；
（2）连接完电路后闭合开关 S，灯泡 L1 和 L2 均发光，
此时电路中的电流方向从 L1 到 L2，则电源的正极在
（选填“A”或“B”）端，此时的电路叫
（选填“通
路”“断路”或“短路”）；
课堂练习
（3）小明将开关 S 断开，然后把灯泡 L2 两端的接线
柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关 S，灯泡 L2
将
（选填“发光”或“不发光”），灯泡 L1
（选
填“发光”或“不发光”）；
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，
小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图
中灯泡 L2 左端和灯泡 L1 的右端接线柱即可，根据所学
三、电路图
3.根据实物图画电路的方法: ④注意电路图与实物接线要对应,例如,开关位置、状态要一致。
四、通路 断路 短路
1. 通路
处处连通，用电器能够工作的电路,用电器能 够工作的电路叫做通路。
四、通路 断路 短路 2.断路 某处被断开，没有电流通过的电路。 常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触 不好等。
《电流和电路》电流和电路PPT优秀课件
课堂训练
2. 关于电流和电源，下列说法正确的是（ D ） A．电路中只要有电源，就一定有电流 B．电流是由电荷做无规则运动形成的 C．在电源的内部，电流从电源的正极流向电源的负极 D．金属导体中的电流方向与电子定向移动的方向相反
课堂训练
3. 下列说法正确的是（ B ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路 B．电源是电路中供电的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极
电路
例1.如图所示，一个移动电源正在给手机电池充电，此时该手机的电池相当 于（ ）
A．用电器 B．开关 C．导线
D．电源
电路
例2.一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关 S1 和 S2 后，会出现的现象 是（ ）
A．灯亮，铃不响 C．灯亮，铃响
B．灯不亮，铃不响 D．灯不亮，铃响
电路
例3.如图甲所示电路，闭合开关后，L1 和 L2 都不亮；现用一根导线检查故 障原因。如图乙所示，当用导线接在 L1 两端时，L1 和 L2 仍然不亮；如图丙 所示，当导线接在 L2 两端时，L1 亮，L2 不亮。则可能的原因是（ ）
新知探究
知识点 1 电流
1. 电流的形成
（1）实验探究：小灯泡亮起来
！ 任何情况下都不 能把电池的两端直接 连在一起！
①比较甲、乙两图可知，要让小灯泡亮起来，需要用导线将它与电池、开 关连接成闭合的电路； ②比较甲、丙两图可知，要让小灯泡亮起来，必须要有电池。
新知探究
（2）电流的形成 电荷的定向移动形成电流
电流
例1.
电流
例2.
电流
例3.关于电流的形成，下列说法正确的是（ ）
《电流和电路》人教版物理ppt1
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
电路
电源、用电器、导线、开关等组成的 电流可以流过的路径叫做电路。
哪个是用电器呢？
常见的电源、开关、用电器
各元件作用
元件 电源 用电器 开关 导线
作用 提供电能的装置 消耗电能的装置 控制电流的通断
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材：一个小灯泡，两节电池，一个 开关，一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来，并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后，小灯泡持续发光，说明有 电荷不断的流过小灯泡，形成了电流。
没接通电源前，电路中没有电流，但有没有 自由电荷呢？
接通电源后，自由电荷在定向移动，电路中 有了电流。
电荷为什么能定向移动呢？因为接了电源。 电源是电荷定向移动的原因。
电荷的定向移动形成电流。
电流的形成 电荷的定向移动形成电流。
会写这四个字
判断对错： 电荷的移动形成电流。
电荷的定向移动形成电流。电荷有正 电荷、负电荷，以哪个为准呢？
电流的方向
正电荷 规定：
定向移动的方向为电流的方向。
金属导线中的电流，主要是自由电子。由于电子带 负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移 动的方向相反。
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
用电器短路 灯泡L1被短路。
L2
L1
L2
L1
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
电流会优先走没有用电器的路径。
电源短路
电路中电流很大，容易烧坏电 源，引发火灾。不允许的。
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
电路
电源、用电器、导线、开关等组成的 电流可以流过的路径叫做电路。
哪个是用电器呢？
常见的电源、开关、用电器
各元件作用
元件 电源 用电器 开关 导线
作用 提供电能的装置 消耗电能的装置 控制电流的通断
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材：一个小灯泡，两节电池，一个 开关，一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来，并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后，小灯泡持续发光，说明有 电荷不断的流过小灯泡，形成了电流。
没接通电源前，电路中没有电流，但有没有 自由电荷呢？
接通电源后，自由电荷在定向移动，电路中 有了电流。
电荷为什么能定向移动呢？因为接了电源。 电源是电荷定向移动的原因。
电荷的定向移动形成电流。
电流的形成 电荷的定向移动形成电流。
会写这四个字
判断对错： 电荷的移动形成电流。
电荷的定向移动形成电流。电荷有正 电荷、负电荷，以哪个为准呢？
电流的方向
正电荷 规定：
定向移动的方向为电流的方向。
金属导线中的电流，主要是自由电子。由于电子带 负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移 动的方向相反。
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
用电器短路 灯泡L1被短路。
L2
L1
L2
L1
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
电流会优先走没有用电器的路径。
电源短路
电路中电流很大，容易烧坏电 源，引发火灾。不允许的。
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
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怎样连接，可以控制灯泡？
三、电路的状态
这样连接对吗？
短路
1．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。（电源短路）
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
直接用导线将用电器两端相连的电路。（局部短路）
这样连接对吗？
断路
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
正确连接方法
通路
3．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
M
根据电路图连接实物图
对照电路图，从电源正极出发，按电流方向 每条回路逐个依次将实物图各元件连接起来。而 对于复杂的实物图，可以分以下几步： （1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个 回路在实物图中将相应的元件连接好。 （2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连 到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时 ，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路 以外的元件连接在两点之间。
电荷定向移动 方向：正极
用电器
负极
课堂小结
1、电流 2、电路的构成 3、电路图
（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正 极流向负极。电源内部，电流的方向是从电源的 负极流向正极。
半导体二极管
想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电性。
正极
负极
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
二、电路
1．电路的构成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流 过小灯泡。
电流的方向
正极 用电器 负极
电流方向：正电荷的定向移动方向规定为电
流的方向。
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
注意：（1）自由电子、溶液中阴离子（负电荷） 的定向移动与电流方向相反；溶液中阳离子（正 电荷）运动方向为电流方向。
四、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
元件符号
根据实物图画电路图
根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代 替实物，对照实物图，从电源正极出发，按电流方 向每条回路逐个依次将电路图各元件连接起来。
注意： （1）电路图中各元件位置与实物图中各元件 位置相对应； （2）连接应简洁、明确、到位、不交叉。 （3）各电路元件要均匀、美观；
义务教育教科书 人教版 物理 九年级（全一册）
第十五章 电流和电路
第２节 电流和电路
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的两 端用导线直接连 在一起。
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2．电路元件的作用
（1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
电流产生的条件： 只有电路闭合时，电路中才有电流。 即：1、电源（电压）；2、闭合电路；
电源及其能量转化
电源在电路中是 提供电能的装置
各种电源 电源在电路中是提供电能的装置
干电池
氧化银电池 蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种用电器 用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能
电视机
电冰箱
洗衣机ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
各种开关：控制电流的通断
按钮开关
接线开关
单刀开关 空气开关
声控开关
光控开关 感应开关
温控开关
思考：
形成持续电流的条件是什么？
形成持续电流的条件：有电源且电路是通路.
（１）找到实物理图中的电源，并明确 电源的正负极；根据电源的正负极；确 定电路中电流的方向；
—＋
（２）元件位置安排要适当，分布要均 匀，元件不要画在拐角处。整个电路图 最好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
实物图
电路图
-+
实物图
电路图
实 物 图
电 路 图
L1
L2
练一练
请画出以下电路的电路图。
注意：连接要求导线不交叉。
练一练
S1 S2
练一练
练一练
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改 正。
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
板书设计
电流和电路
电 路
闭 合 电 路
有 电 源
电 流
电源：提供电能的装置 干电池 发电机 用电器：消耗电能的装置 开关：控制电路通断的元件 导线：连接电路元件