北师大版一年级语文上册《咏鹅》PPT课件
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《咏鹅》ppt课件(1)
白毛
qīng bō
清波
lǜ shuǐ
绿水
yǒng é
咏鹅
hóng zhǎng
红掌
bái máo
白毛
qīng bō
清波
xiàng tiān gē
向天歌
é
gē
lǜ
hóng
鹅 歌 绿红
xiàng
bái
向白
máo
shuǐ
毛
红
绿
为什么鹅、鹅、鹅要说三个？
小朋友们读得真准，古 诗光是会读，不算稀奇， 还要读出诗的味道来。 注意诗的停顿很重要， 听老师来有味道的读诗， 注意哪些地方需要停顿。
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子， 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
鹅
咏鹅
（唐）骆宾王
yǒng é
咏. （鹅唐）骆宾王
ééé
鹅 鹅 鹅，
qū xiàng xiàng tiān gē
曲项向天歌。
bái máo fú lǜ shuǐ
白毛浮绿水，
hóng zhǎng bō qīng bō
红掌拨清波。
yǒng é
咏鹅
（唐）骆宾王
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鹅 鹅 鹅，
qū xiàng xiàng tiān gē
曲项向天歌。
bái máo fú lǜ shuǐ
白毛浮绿水，
hóng zhǎng bō qīng bō
红掌拨清波。
yǒng é
咏鹅
lǜ shuǐ
绿水
xiàng tiān gē
向天歌
hóng zhǎng
红掌
bái máo
• 读书要求：
• 同桌合作学习，圈出 本课的生字宝宝。
• 练习有感情地朗读古 诗，读准字音。
qīng bō
清波
lǜ shuǐ
绿水
yǒng é
咏鹅
hóng zhǎng
红掌
bái máo
白毛
qīng bō
清波
xiàng tiān gē
向天歌
é
gē
lǜ
hóng
鹅 歌 绿红
xiàng
bái
向白
máo
shuǐ
毛
红
绿
为什么鹅、鹅、鹅要说三个？
小朋友们读得真准，古 诗光是会读，不算稀奇， 还要读出诗的味道来。 注意诗的停顿很重要， 听老师来有味道的读诗， 注意哪些地方需要停顿。
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子， 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
鹅
咏鹅
（唐）骆宾王
yǒng é
咏. （鹅唐）骆宾王
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鹅 鹅 鹅，
qū xiàng xiàng tiān gē
曲项向天歌。
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白毛浮绿水，
hóng zhǎng bō qīng bō
红掌拨清波。
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咏鹅
（唐）骆宾王
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鹅 鹅 鹅，
qū xiàng xiàng tiān gē
曲项向天歌。
bái máo fú lǜ shuǐ
白毛浮绿水，
hóng zhǎng bō qīng bō
红掌拨清波。
yǒng é
咏鹅
lǜ shuǐ
绿水
xiàng tiān gē
向天歌
hóng zhǎng
红掌
bái máo
• 读书要求：
• 同桌合作学习，圈出 本课的生字宝宝。
• 练习有感情地朗读古 诗，读准字音。
《咏鹅》ppt
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子， 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
鹅
yǒng é
咏鹅
鹅é ，鹅é ，鹅é ， 曲项向天歌。 qū xiàng xiàng tiān ɡē 白毛浮绿水， bái máo fú lǜ shuǐ 红掌拨清波。 hóng zhǎng bō qīng bō
鹅，鹅，鹅，
yǒng é
咏鹅
鹅é ，鹅é ，鹅é ， 曲项向天歌。 qū xiàng xiàng tiān ɡē 白毛浮绿水， bái máo fú lǜ shuǐ 红掌拨清波。 hóng zhǎng bō qīng bō
咏鹅
鹅，鹅，鹅， 曲项 向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌 拨清波。
曲项向天歌。
曲项向天歌。
曲：弯曲。 项：脖子 曲项：弯着脖子。 向天歌：昂着头，朝着天空高声唱歌。
白 毛 浮 绿 水，
白毛浮绿水，
白毛：雪白的羽毛。 浮绿水：浮在碧绿的水面上。
红 掌 拨 清 波。
红掌拨清波。
掌： 脚掌。 红掌：红红的脚掌。
拨清波：拨着清清的水波。
诗歌大意：
鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空 高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧 绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清 清的水波。
鹅
yǒng é
咏鹅
鹅é ，鹅é ，鹅é ， 曲项向天歌。 qū xiàng xiàng tiān ɡē 白毛浮绿水， bái máo fú lǜ shuǐ 红掌拨清波。 hóng zhǎng bō qīng bō
鹅，鹅，鹅，
yǒng é
咏鹅
鹅é ，鹅é ，鹅é ， 曲项向天歌。 qū xiàng xiàng tiān ɡē 白毛浮绿水， bái máo fú lǜ shuǐ 红掌拨清波。 hóng zhǎng bō qīng bō
咏鹅
鹅，鹅，鹅， 曲项 向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌 拨清波。
曲项向天歌。
曲项向天歌。
曲：弯曲。 项：脖子 曲项：弯着脖子。 向天歌：昂着头，朝着天空高声唱歌。
白 毛 浮 绿 水，
白毛浮绿水，
白毛：雪白的羽毛。 浮绿水：浮在碧绿的水面上。
红 掌 拨 清 波。
红掌拨清波。
掌： 脚掌。 红掌：红红的脚掌。
拨清波：拨着清清的水波。
诗歌大意：
鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空 高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧 绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清 清的水波。
一年级语文上册《咏鹅》PPT课件
白毛浮绿水，
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红掌拨清波。
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咏鹅
咏：用诗词等来叙述。
咏鹅：用诗歌来叙述鹅。
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曲项向天歌。
曲：弯曲。 项：颈的后部。
曲项：弯着脖子。 向天歌：昂着头，朝着天空高声唱歌。
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白毛浮绿水，
白毛：雪白的羽毛。 浮绿水：浮在碧绿的水面上。
第一PPT模板网
红掌拨清波。
掌：脚掌。
红掌：红红的脚掌。 拨清波： 拨着清清的水波。
第一PPT模板网
诗歌大意：
鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空 高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧 绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清 清的水波。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
北师大版一年级语文上册
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一年级上册《咏鹅》PPT课件
-
23
作业：
有感情地朗读课文, 背诵并默写这首诗。
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24
展示
• 用自己喜欢的方式，可以是带动 作朗诵，也可以是画画，还可以是介 绍白鹅，表达自己对白鹅的喜爱之情。
-
25
-
26
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27
横折钩：向上倾 斜，不写在横中 线。
下部要写得扁宽些。
-
14
撇：从竖中线起笔。
里面的“横”写在 横中线，左连右断。
下部“曰”要写 得扁宽些，上开 下收。
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15
1.短撇：起笔稍过竖 中线。
2.短横：横中线起笔， 略向上斜。
3.长横：略靠左， 向上斜至横中线。
-
16
竖勾：写在竖中线。
横撇：横中线起 笔，与竖勾不连。
北师大版一年级语文上册
咏鹅
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1
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2
yǒng
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
-
3
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
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4
鹅，鹅，鹅，
-
5
曲项向天歌。
-
6
儿歌
诗歌
歌
唱歌 歌曲
歌声
歌词
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7
白毛浮绿水，
-
8
红掌拨清波。
-
9
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
-
10
鹅 歌绿红 曲 浮
掌 波 向 白毛 水
-
11
我会认读了
é gē lǜ hóng qū fú
鹅 歌绿红 曲 浮
zhǎng bō xiàng bái máo shuǐ
《咏鹅》PPT_课件[1]
![《咏鹅》PPT_课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ff7ad9aef524ccbff121846e.png)
诗歌大意：
鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空 高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧 绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清 清的水波。
1。
三、读一读，听一听，感知古诗韵律。 四、课间休息：涂色练习。 五、趣味游戏巩固识字： 六、活动延伸：歌表演《咏鹅》。
六、说板书设计
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项 向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌 拨清波。
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
qū xiàng xiàng tiān ɡē fú lǜ bái máo shuǐ hó zhǎng bō ng qīng bō
3、情感目标：引导学生欣赏并感受鹅的美好形象， 激发学生学习古诗的兴趣。
四、说教法与学法
教法： 朗读法、情景交融法 学法： 自主合作探究、讨论交流体会
三、说教学重难点
教学重点：
1、感受鹅的美好形象，产生对鹅的喜爱之情。 2、有感情地朗读课文。
教学难点：
了解诗意，感受诗的意境。
五、说教学过程
一、引趣导读1。 二、由画入境，感知全诗大意，学习生字
咏 鹅
一零普专综合文科 刘荣桢 100006014
说课程序
一、说教材 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法与学法 五、说教学过程 六、说板书设计
一、说教材
《咏鹅》是北 师大版，一年 级上学期的一 首诗。
二、说教学目标
1、知识目标：认识10个生字，读准； 会写5个字，写好。
2、能力目标：结合插图展开想象，感 受古诗所表现的美好意境。
é
咏鹅 é
yǒnɡ
é
é
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
曲项向天歌。
曲： 弯曲。 脖子 项：
曲项： 弯着脖子。
《咏鹅》PPT_课件(1)
鹅
xiàng
骆
fú
宾
曲
zhǎng
项
浮
掌
拨
生字 写字
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比
xià ng
方向
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比 生字 写字
bá i
白云
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比 生字 写字
mao
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比
毛衣
生字
写字
shuǐ
绿水
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比 生字 写字
咏 鹅
咏鹅
• • • • • • • 教学要求： 1、学会本首诗的生字和新词。 2、理解句子的意思，培养学 生热爱大自然的情趣，教 育学生认真学习，积累知 识。 3、背诵并默写本首诗。
唐代
诗人 luò bīn wá ng
骆 宾 王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
qū xiàng xiàng tiān ɡē fú lǜ bái máo shuǐ hó zhǎng bō ng qīng bō
掌： 脚掌。 红掌：红红的脚掌。 拨清波：拨着清清的水波。
咏鹅
鹅，鹅，鹅， 曲项 向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌 拨清波。
诗歌大意：
鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空 高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧 绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清 清的水波。
生 字
bō
é bīn
luò
qū (弯曲） qǔ（歌曲）
é
咏鹅 é
yǒnɡ
é
é
咏鹅
鹅，鹅，鹅， 曲项 向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌 拨清波。
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
《咏鹅》PPT-课件
《咏鹅》语言简练、意境优美， 生动地描绘了鹅的优雅形象。
骆宾王运用丰富的比喻和拟人 手法，使诗歌形象生动、富有 感染力。
《咏鹅》是中国文学史上的经 典之作，被广泛传颂和学习， 对后世的诗歌创作产生了深远 的影响。
02 《咏鹅》内容解析
诗句解释
• 诗句解释：这首诗《咏鹅》用简洁的语言描绘了鹅的形象，每 句诗都有其独特的含义。第一句“鹅鹅鹅”表达了作者看到鹅 时的惊喜和赞叹，第二句“曲项向天歌”描绘了鹅弯曲的脖颈 朝向天空歌唱的姿态，第三句“白毛浮绿水”则形象地描述了 鹅在水中游弋，白色的羽毛与绿色的水形成鲜明对比，第四句 “红掌拨清波”则展示了鹅红色的脚掌在清澈的水中划动的美 景。
表现手法
对比手法
通过对比鹅的洁白羽毛和 绿水清波，形成鲜明的对 比，增强了画面的视觉效 果。
细节描写
通过对鹅的叫声、动作、 神态等细节的描写，使得 画面更加生动逼真。
寓情于景
这首诗通过描绘鹅的形象 和动作，表达了作者对自 然景物的热爱和赞美之情。
结构分析
层次分明
这首诗的结构非常清晰，从远景 到近景，从整体到局部，层次分
谐的意境，使得读者在欣赏诗歌的同时也能够感受到艺术的魅力。
主题思想
主题思想
这首诗的主题思想是对大自然的赞美和敬仰，以及对生命的 尊重和爱护。诗人通过对鹅的描绘，传递出了对大自然的热 爱和感激之情，同时也呼吁人们要尊重生命、爱护自然。
思想启示
这首诗启示我们要珍惜大自然所赋予的一切美好，要尊重每 一个生命，同时也要爱护环境、保护生态平衡。只有这样， 我们才能真正地与大自然和谐共处，享受生命的美好。
诗人通过对鹅的描绘，将自然之美传递给了读者，让人们感受到大自然
的美妙和神奇。
《咏鹅》ppt课件
•诗歌背景与作者简介•诗歌赏析与解读•鹅的形态特征与习性•诗歌中的艺术手法探讨目•《咏鹅》在文学史上的地位和影响•知识拓展：其他与鹅相关的文化现象录01诗歌背景与作者简介骆宾王（约619—约687年），唐代著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。
骆宾王生于义乌，七岁能诗，号称“神童”。
据说《咏鹅》就是此时所作。
骆宾王尤擅七言歌行，名作《帝京篇》为初唐罕有的长篇，当时以为绝唱。
骆宾王生平及成就《咏鹅》创作背景《咏鹅》是骆宾王在七岁时创作的一首诗，因此这首诗也被誉为“儿童诗”。
据传，这首诗是骆宾王在池塘边看到一群白鹅在水中嬉戏时，即兴创作的。
诗中通过描绘鹅的形态、声音和动作，表达了作者对鹅的喜爱之情，同时也展现了作者敏锐的观察力和艺术才华。
诗歌内容与意境02诗歌赏析与解读诗歌结构分析押韵与节奏对仗与排比意象描绘与审美体验视觉意象听觉意象情感表达与主题思想情感表达主题思想通过赞美鹅的美丽形象和优雅姿态，诗歌传达了人与自然和谐相处的主题思想，倡导人们尊重自然、热爱自然。
03鹅的形态特征与习性鹅的生物学特性中国鹅品种繁多，如狮头鹅、浙东白鹅、四川白鹅等，各具特色。
欧洲鹅和埃及鹅则以体型大、生长快、产肉多而著称。
根据产地和品种特性，鹅可分为中国鹅、欧洲鹅和埃及鹅等几大类。
鹅的品种与分类鹅的饲养管理要点01020304饲养环境饲料与饮水疫病防治生产管理04诗歌中的艺术手法探讨比喻、拟人等修辞手法运用比喻将鹅的羽毛比作雪，形象生动地描绘了鹅的洁白无瑕。
拟人将鹅赋予人的形象和情感，如“曲项向天歌”，使得诗歌更具生动性和趣味性。
音韵、节奏等音乐性表现音韵节奏画面感呈现与视觉冲击力画面感视觉冲击力05《咏鹅》在文学史上的地位和影响对古代咏物诗的传承与发展继承传统作为一首典型的咏物诗，《咏鹅》继承了古代咏物诗以物言志、借物抒情的传统，通过对鹅的生动描绘，表达了作者对自然和生活的热爱。
创新发展在继承传统的同时，《咏鹅》也有所创新。
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王
(唐) 骆宾王
鹅掌 鹅毛大雪
歌：唱歌 歌唱 歌声 绿：绿草 绿色 碧绿 红：鲜红 暗红 红花
向：方向 面向 向前 白：雪白
洁白 白茫茫
(唐) 骆宾王
毛：毛衣 毛线 皮毛 水：河水 池水 水杯
我会写下面的生字
向白毛水
(唐) 骆宾王
小朋友，我们要说再见 了。你们可以把我画下来， 让我们永远是朋友。也可 以把这首诗背给你的爸爸 妈妈听。
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
咏 鹅（
骆 宾 王
唐 ）
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
背景介绍
唐代的诗人骆宾王 七岁时，和你们年龄差 不多，看到了美丽可爱 的鹅在池里游水，他非 常喜欢这些鹅，用小手 指着鹅，作了一首诗 。
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
读书要求： 1、在古诗的音节中找出学过 的单韵母,并练习拼读。
(唐) 骆宾王
鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，
hóng zhǎng bō qīng qū xiàng xiàng tiān gē
é
é
é
bái
máo
fú
lǜ shuǐ
bō
红 掌 拨 清 波。
(唐) 骆宾王 é é é
鹅 鹅 鹅，
qū xiàng xiàng tiān gē
展 开 想 象
水， l ǜ
清 波。 b ō bō
(唐) 骆宾王
鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，
hóng zhǎng bō qīng qū xiàng xiàng tiān gē
é
é
é
bái
máo
fú
lǜ shuǐ
红 掌 拨 清 波。
bō
(唐) 骆宾王
自学提示：
1、这行诗描绘了什么样 的美丽景色？ 2、怎样才能把这一行读 得有感情。
曲 项 向 天 歌 。
bái máo f ú lǜ shuǐ
白 毛 浮 绿 水 ，
hóng zhǎng bō qīng bō
红
掌 拨 清 波 。
我会读以下的生字并组词
鹅 歌 绿 红 向 白 毛 水
(唐) 骆宾王
鹅 向
歌 白
绿 毛
红 水
方 向 朝 向 面 向 向 前
毛 衣 毛 线 皮 毛 羽 毛
鹅：白鹅
2、圈出本课的生字宝宝。同
桌合作学习。 3、有感情地朗读古诗，读准字 音。（看谁眼离书本一尺远）
(唐) 骆宾王
鹅 鹅 鹅，
qū
é
é
é
g ē
gē
lǜ shu ǐ
gē fú lǜ
曲 项
bái
xiàng
máo
xiàng tiān
向 天
fú bō
歌。 f ú
白 毛
红 掌
浮 绿
拨
hóng zhǎng
qīng b ō
祝你自学成功！
(唐) 骆宾王
鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，
hóng zhǎng bō qīng qū xiàng xiàng tiān gē
é
é
é
bái
máo
fú
lǜ shuǐ
bō
红 掌 拨 清 波。
(唐) 骆宾王
合作学习要求：
1、展开想象的翅膀说一 说这一行描写了什么样的 美丽景色？ 2、找出颜色的词语。 3、同桌互相有感情地朗 读。
(唐) 骆宾王
鹅掌 鹅毛大雪
歌：唱歌 歌唱 歌声 绿：绿草 绿色 碧绿 红：鲜红 暗红 红花
向：方向 面向 向前 白：雪白
洁白 白茫茫
(唐) 骆宾王
毛：毛衣 毛线 皮毛 水：河水 池水 水杯
我会写下面的生字
向白毛水
(唐) 骆宾王
小朋友，我们要说再见 了。你们可以把我画下来， 让我们永远是朋友。也可 以把这首诗背给你的爸爸 妈妈听。
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
咏 鹅（
骆 宾 王
唐 ）
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
背景介绍
唐代的诗人骆宾王 七岁时，和你们年龄差 不多，看到了美丽可爱 的鹅在池里游水，他非 常喜欢这些鹅，用小手 指着鹅，作了一首诗 。
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
读书要求： 1、在古诗的音节中找出学过 的单韵母,并练习拼读。
(唐) 骆宾王
鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，
hóng zhǎng bō qīng qū xiàng xiàng tiān gē
é
é
é
bái
máo
fú
lǜ shuǐ
bō
红 掌 拨 清 波。
(唐) 骆宾王 é é é
鹅 鹅 鹅，
qū xiàng xiàng tiān gē
展 开 想 象
水， l ǜ
清 波。 b ō bō
(唐) 骆宾王
鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，
hóng zhǎng bō qīng qū xiàng xiàng tiān gē
é
é
é
bái
máo
fú
lǜ shuǐ
红 掌 拨 清 波。
bō
(唐) 骆宾王
自学提示：
1、这行诗描绘了什么样 的美丽景色？ 2、怎样才能把这一行读 得有感情。
曲 项 向 天 歌 。
bái máo f ú lǜ shuǐ
白 毛 浮 绿 水 ，
hóng zhǎng bō qīng bō
红
掌 拨 清 波 。
我会读以下的生字并组词
鹅 歌 绿 红 向 白 毛 水
(唐) 骆宾王
鹅 向
歌 白
绿 毛
红 水
方 向 朝 向 面 向 向 前
毛 衣 毛 线 皮 毛 羽 毛
鹅：白鹅
2、圈出本课的生字宝宝。同
桌合作学习。 3、有感情地朗读古诗，读准字 音。（看谁眼离书本一尺远）
(唐) 骆宾王
鹅 鹅 鹅，
qū
é
é
é
g ē
gē
lǜ shu ǐ
gē fú lǜ
曲 项
bái
xiàng
máo
xiàng tiān
向 天
fú bō
歌。 f ú
白 毛
红 掌
浮 绿
拨
hóng zhǎng
qīng b ō
祝你自学成功！
(唐) 骆宾王
鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，
hóng zhǎng bō qīng qū xiàng xiàng tiān gē
é
é
é
bái
máo
fú
lǜ shuǐ
bō
红 掌 拨 清 波。
(唐) 骆宾王
合作学习要求：
1、展开想象的翅膀说一 说这一行描写了什么样的 美丽景色？ 2、找出颜色的词语。 3、同桌互相有感情地朗 读。