苏轼《水调歌头》主题美探微

合集下载

水调歌头苏轼诗词鉴赏

水调歌头苏轼诗词鉴赏

水调歌头苏轼诗词鉴赏
《水调歌头·明月几时有》是苏轼的一首优美的诗歌,它描述了中秋月夜的美丽景象,表达了诗人对人生的思考和感悟。

在这首诗歌中,苏轼设景清丽雄阔,以咏月为中心,表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑,以及旷达自适、人生长久的乐观情怀和美好愿望。

词中富有浪漫主义色彩,笔致错综回环,摇曳多姿,给人以深刻的印象。

苏轼在词中超越了一己之喜乐哀愁的豁达胸襟和乐观情调,体现出清雄旷达的风格。

他通过描绘广寒宫中月下的清寒世界和天上人间的开阔空间,展现了人类与自然的和谐共处和诗人的超凡脱俗。

此外,苏轼在词中通过丰富的想象和联想,将自然现象和人生哲理融为一体,形成了独特的艺术效果。

他运用了大量的象征和比喻手法,如“明月”、“清风”、“玉宇”、“银河”等,形象地表现了诗人的情感和思想。

总之,《水调歌头·明月几时有》是苏轼诗歌的代表作之一,它以优美的语言、深刻的哲理和独特的艺术风格,展现了诗人对人生的深刻思考和感悟。

苏轼《水调歌头·明月几时有》审美赏析(再析)

苏轼《水调歌头·明月几时有》审美赏析(再析)

苏轼《水调歌头·明月几时有》审美赏析(再析)苏轼《水调歌头·明月几时有》审美赏析苏轼《水调歌头·明月几时有》是一首脍炙人口的中秋词,作于宋神宗熙宁九年(1076),即丙辰年的中秋节。

从小序看,这首词为词人醉怀念弟弟苏辙之作。

全词如下:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇。

兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似人间!转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

词作的上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动,侧重写天上。

开篇写道:“明月几时有?把酒问青天”熟悉古代诗歌的人都知道,这里词人化用了李白《把酒问月》中的“青天有月来几时?我今停杯一问之”诗意。

词人借此通过向天发问,不但引出了审美意象——明月,而且思维延伸,由人间转到天上,并把词作的审美空间延伸到神仙世界。

一句设问,起头突兀,更加强化了“对月怀人”的情感。

接着写道:“不知天上宫阙,今夕是何年。

”“把酒问青天”问的是什么?问的是“天上宫阙,今夕是何年”。

意思是说,不知道天上宫殿,今天晚上是哪年。

词人把青天当成了自己的朋友,把酒相问:在月宫里今晚是一个什么日子?为什么天上的月亮这样圆?由此可见苏轼的豪放的气魄之大。

可以说,在苏轼看来,天、地、人已经是一体。

既然不知道“天上宫阙,今夕是何年”,于是苏轼说:“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

”“我欲乘风归去”表明了苏轼对月宫仙境的向往之情。

有人分析说,这是苏轼“出世”思想的表现,也就是在政治上“退”的表现。

既然这样来说,词人所写的“宫阙”就象征了现在的“朝廷”。

这里,也就表现出词人希望回到朝廷去。

然而,“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

”看来“欲乘风归去”。

可是,对“宫阙”有生怀疑,害怕“高处不胜寒”。

我们从这里,可以看出词人苏轼的矛盾心理。

苏轼《水调歌头》的艺术特点与文化内涵

苏轼《水调歌头》的艺术特点与文化内涵

苏轼《水调歌头》的艺术特点与文化内涵
介绍
苏轼(1037年-1101年),字子瞻,号东坡居士,是中国宋代文学家、书法家、画家和政治家。

他的诗歌才华卓越,在中国文学史上占据着重要地位。

其中,《水调歌头》是苏轼最为知名的作品之一。

艺术特点
1.写实性:《水调歌头》通过描述自然景物和生活场景,展现了苏轼深厚的
观察力和描写技巧。

2.情感表达:该词表达了作者对故乡的留恋之情,情感真挚、动人。

3.艺术构思:苏轼在词中运用了多种修辞手法和象征意象,形成了独特的艺
术结构。

4.音韵美:《水调歌头》采用了七言绝句格律,有明快流畅的韵律感,具有
浓郁的音乐美感。

文化内涵
1.怀旧情愫:苏轼以伤感而温暖的笔触表达了对故乡的思念之情,展现了中
华民族对家国情怀的重视。

2.咏史抒怀:词中穿插了对历史典故和古代文化的引用,体现了苏轼博大精
深的学识和对历史文化的理解。

3.自然与人文融合:《水调歌头》通过细腻而生动地描绘自然景物,同时将
人与自然紧密地结合在一起,表达了作者对自然界和人类命运的思考。

结论
苏轼的《水调歌头》是一首具有独特艺术特点和深刻文化内涵的词。

它以其写实性、情感表达、艺术构思和音韵美等方面展现出苏轼杰出的才华。

同时,该词还融入了怀旧情愫、咏史抒怀和自然与人文融合等丰富的文化内涵,使其成为中国古代文学中不可忽视的经典之作。

水调歌头古诗词鉴赏

水调歌头古诗词鉴赏

210724/6/15
5
个人观点
5
个人观点
1
《水调歌头》是苏轼的一首代表作,它不仅展示了他的文学才华和 对人生的深刻理解,也表现了他对自然和宇宙的敬畏和热爱
这首诗给我留下了深刻的印象,它不仅富有情感和哲理,也具有优 美的语言和深刻的思考
2
3
通过阅读这首诗,我不仅领略了苏轼的文学魅力,也得到了人生和 自然的启示
者内心深处的孤独和思考
"不应有恨,何事长向别时圆? "这一句是作者对月亮的质问, 也是对人生中离别和团聚的反 思。这里的"恨"并不是仇恨,
而是指遗憾和无奈
"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。"这是作者对人生 哲理的进一步阐述。他指出, 人生中充满了悲欢离合,就像 月亮有阴晴圆缺一样,这是无 法避免的事实。但是,他也坚 信,这种悲欢离合和阴晴圆缺 是宇宙规律的一部分,是自然
诗词分析
T
这首诗的开头,"明月几时有? 把酒问青天。"描绘了作者在 中秋佳节,对月饮酒,对宇宙、 人生的哲理进行探索。这一句 体现了作者洒脱不羁的性格和
追求宇宙奥秘的渴望
接下来,"转朱阁,低绮户, 照无眠。"描述了月亮的移动 和作者无法入眠的状态。这里 的"朱阁"和"绮户"都是指华美 的房屋和窗户,象征着富贵和 繁华。而"照无眠"则表达了作
210324/6/15
4
艺术特色
2. 语言优美
《水调歌头》的语言优美而精炼 。苏轼运用了丰富的修辞手法, 如比喻、反问、排比等,使诗歌 的语言既富有变化又富有感染力 。同时,他的语言也充满了诗意 和韵律感,读起来朗朗上口,给 人留下深刻的印象

对苏轼《水调歌头·明月几时有》深层意蕴的分析

对苏轼《水调歌头·明月几时有》深层意蕴的分析

对苏轼《水调歌头·明月几时有》深层意蕴的分析对苏轼《水调歌头·明月几时有》深层意蕴的分析苏轼的《水调歌头·明月几时有》是中国文学史上一首脍炙人口的佳作。

通过细腻的描写,深度的意境和丰富的意蕴,这首词歌展现了苏轼独特的情感世界和对生活的独特体验。

本文将对《水调歌头·明月几时有》的深层意蕴进行分析。

首先,《水调歌头·明月几时有》通过描绘明月的变化来展现人生的无常。

苏轼在词歌中引人关注的是明月的“明”和“变”。

他在词的开头问道:“明月几时有?”这个问题暗示着人们对于明月的关注是有一定的限度和条件的。

人们只会在夜晚才注意到明月的存在,而在白天很少有人关注它。

这种视角的转换展示了人们对于生活的选择性观察。

而随后苏轼通过描绘明月的变化来暗示人生的无常。

他写道:“把酒问青天”,表达了作者对生活的疑问和困惑。

在青天面前饮酒,象征了人们在对生活的反思时,感受到生活的无常变化。

这种变化也可以理解为人生的起伏和变迁,生活中的不同阶段。

正如明月会有圆缺的变化,人生也会有喜怒哀乐的波动。

其次,《水调歌头·明月几时有》通过明月的形象来表达人们对理想的追求。

苏轼以文人的眼光和诗人的笔触,将明月描绘成了完美的存在,并用之来引发对理想的思考。

他写道:“举杯邀明月,对影成三人”,表达了他渴望与理想相会的愿望。

他将自己对明月的欣赏与对影为伴结合在一起,寄托了他渴望理想生活和美好伴侣的心愿。

明月在整首词歌中成为了一种理想的象征,人们通过欣赏明月,也在寻找着自己心中的理想。

再次,《水调歌头·明月几时有》通过对明月的描绘来唤起人们对于自然和宇宙的思考。

苏轼通过对明月的形容,将人们引入了一个宏大而幽静的自然景观。

他写道:“拟把疏狂图一醉”,表达了他对于自然的向往和对人生的豁达态度。

在苏轼笔下,明月成为了自然与人类相互交融的象征。

同时,苏轼也通过与明月的交流,传达了作者对宇宙的思考。

试谈苏轼的词-评《水调歌头》

试谈苏轼的词-评《水调歌头》

试谈苏轼的词-评《水调歌头》试谈苏轼的词-评《水调歌头》宋词作为我国古代文学史上一颗璀璨的明珠,具有不可磨灭的历史意义。

而苏轼的词在词的发展中,一洗唐代以来宫体词脂粉香泽之气,首创豪放派之先河,我们可以说,在词的发展史上,苏轼的词是一座丰碑。

下面,我仅就《水调歌头》一词,浅析一下苏轼的豪放词风。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

这是一首在月光下思念弟弟的词,读完上阙,我不禁首先为词人的新奇想象所折服。

自古以来,写中秋赏月的诗词不少,但许多作者往往把自己置于月外,仅仅从一个旁观者的角度来描述月色。

而东坡则不然,他竟然把自己置于月宫主人的位置,他在饮酒赏月中,逸兴神飞,神游月宫,给人一种超凡脱俗的感觉。

读到这里,就不由让我们同样产生了豪迈的感情,深深地被词的意境所吸引,尤其是那句“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,大有使人飘飘欲仙的感觉。

中国文学史上,若谈起浪漫的想象,当首推屈原、李白,他们在诗中常能不为世俗所羁绊,而能扬起长袖、高歌呐喊,畅游寰宇。

现在读到苏东坡的词,又使我们看到了同样的形象。

不过,当我们读到“起舞弄清影,何似在人间”时,又感到东坡又胜一筹。

他虽然政治上也遭受过种种挫折,但还感到“人间”更为可爱,他这种屡遭贬斥仍然热爱生活的精神,更使我们感动。

这正是苏词豪迈的根源。

这是他百折不挠精神在词中的体现。

这一点在词的下阙中同样可以体会到。

下阙中,作者一开始就寥寥几笔勾勒出了诗人彻夜不眠的情景。

“转”、“低”两字充分体现了时间的缓慢流逝,更衬托出作者思念弟弟子由的深情,这也反映出了东坡在用词上的高超技巧。

往下,诗人并不是在词中洒泪哀叹,而是笔峰一转,用“不应有恨,何事长向别时圆”,“月有阴晴圆缺”的自然规律来劝慰自己,表现了诗人深晓生活的规律和开阔的胸怀。

《水调歌头》阅读体会

《水调歌头》阅读体会

《水调歌头》阅读体会
作为一首传世名篇,苏轼的《水调歌头》以其独特的艺术魅力和文化内涵深受世人喜爱。

在阅读中,我深刻体会到以下几个方面:
1. 诗歌的情感表达
《水调歌头》是一首爱情诗歌,通过作者对于自己爱情经历的诉说和思考,表现出了饱含情感和真挚的爱情之美。

诗歌中,作者深刻描绘了自己和情人分别的痛苦和思念之情,以及对于爱情的执着和追求之情,展现了一种令人动容的爱情观。

2. 艺术语言的精湛运用
苏轼是宋代最杰出的诗人之一,其诗歌风格豪放洒脱、自然舒适,而《水调歌头》更是他诗歌创作中的巅峰之作。

在诗歌中,苏轼使用了丰富的修辞手法,如比喻、夸张等,使得诗歌表达更加深入人心。

同时,苏轼的韵律运用也非常精湛,使得诗歌既流畅又有音乐感。

3. 文化思考的深度展现
《水调歌头》诗歌中,苏轼不仅刻画了自己的爱情情感,更融入了对于历史、文化、道德等问题的深刻思考。

例如,诗歌中有关“岁月匆匆老”、“男儿有泪不轻弹”等诗句,都展现了对于
时光流转和人性的深刻思考,同时也反映了作者对于社会伦理观念的关注。

综上所述,苏轼的《水调歌头》是一首既富情感又有思想深度的诗歌,将其视为中国文化与艺术的珍品,并随着历史的长河而流传至今。

水调歌头文学短评

水调歌头文学短评

水调歌头文学短评《水调歌头》是中国文学史上的经典之作,作者苏轼更是中国文学史上的巨匠。

这首诗歌的创作背景是苏轼在政治上失意,离开朝廷,漫游各地,最终创作出了这篇传世之作。

《水调歌头》是一首具有深刻意境和艺术魅力的诗歌。

首先,从风格上来看,这首诗歌采用了传统的中国诗歌形式,用简洁、明了的语言表达了作者的思想情感。

同时,这首诗歌的结构也非常严谨,前后呼应,层次分明,给人留下深刻的印象。

在艺术鉴赏方面,这首诗歌的意境非常深远。

作者通过对自然景色的描写,将自己的情感融入其中,使得诗歌具有了浓厚的情感色彩。

同时,这首诗歌的语言也非常优美,运用了大量的比喻、象征等修辞手法,使得诗歌更加生动、形象。

从主题思考方面来看,《水调歌头》所表达的主题思想是人生短暂,珍惜当下。

作者通过对自然景色的描写,表达了自己对人生的思考和感悟。

同时,这首诗歌也表达了作者对友情的珍视和对生命的热爱。

在词句赏析方面,我认为“明月几时有,把酒问青天”这句词最为经典。

这句话将作者的豪情壮志和对人生的思考巧妙地结合在一起,使得诗歌更加生动、形象。

从人物形象与现实意义方面来看,《水调歌头》中的人物形象具有普遍意义或代表性。

例如,“起舞弄清影”的苏轼形象展现了他内心的矛盾和挣扎,“何似在人间”的询问则代表了他对生活的思考和探索。

这些形象反映了人性中的挣扎、成长与探索,对于现代社会也有深刻的启示意义。

总的来说,《水调歌头》是一首具有深刻意境和艺术魅力的诗歌,它不仅是中国古典文学中的经典之作,也是人类文学宝库中的珍品。

它所表达的人生短暂、珍惜当下的主题思想对于现代社会也有着重要的启示意义。

同时,《水调歌头》中的语言魅力和人物形象也为我们提供了深入思考和欣赏的空间。

因此,我们应该更加关注传统文化,传承经典,让这些宝贵的文化遗产在当代社会生活中焕发出新的光芒。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

苏轼《水调歌头》主题美探微
作者:王水侠
来源:《陕西教育·教学》2011年第05期
清朝词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》中曾说:“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废”,充分说明了苏轼这首词在中国诗歌史上的重要地位和审美价值,它犹如一剂抚慰心灵的良药,读之安神养气;又似一杯醇厚的香茗,品之回味无穷。

笔者偏好这一首词,在一次公开课教学中,结合学生实际,在挖掘教材的基础上,主要采用了诵读感悟法、合作探究法等教学方法,让学生在诵读中体味,感悟积累,在探究中研索,冶情育美,深切感受到这首词主题的审美内涵主要表现为以下几个方面:
一、主题的意境美
苏轼的词既婉约隽秀又豪放恢宏,以豪放词居多。

《水调歌头》就是豪放词的代表作,他继承了李白浪漫主义的表现手法,先用“明月几时有,把酒问青天”把读者带人了一个月朗风清、美丽阔大的意境,使人眼界开阔,思维活跃,心门随之打开,跟随他“乘风归去”的思路,走进了“天上宫阙”,看到了“琼楼玉宇”,此时想象展开了翅膀,在作者创设的优美意境中遨游,自然与他的心交融。

这种想象何其大胆,这种意境何其优美,恐怕是“前有古人,后无来者”吧!据说宋神宗在读到“琼楼玉宇”两句时,曾叹曰:“苏轼终是爱君”,遂量移汝州。

从这里就可以领略到他借“问天”,其实是关心朝政,寄托政治情怀,表达自己的理想和追求,最后把“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿送给望月的人们,它已历经百年,将穿越千年万年,成为华夏儿女永久不衰的祝愿。

明月千里寄相思,是明月将分居两地的人相连,是明月将思念的心相牵,对明月的共同的爱使分离的人们心神互通,共享这一轮圆月,共享大自然的馈赠,正所谓“海上生明月,天涯共此时”。

词的主题的意境美就在于审美主体通过“明月”这个审美共同体,获得了审美感受和审美愉悦,这是一个情感内化、审美提升的过程。

二、主题的人情美
日月星辰,朗朗乾坤。

天地万物,皆有自己的运行规律,而人类最伟大之处便在于有“情”。

试想,若无“情”将炎黄子孙相连,海外游子何以能心系祖国,魂牵梦绕?这个维系中华民族命脉的“人情”,也是历代文学作品中永恒的主题。

生性豪放、浪漫的大文学家苏轼同样也不例外,把酒对月,思绪飞扬,他想到了六七年未见的弟弟子由,便问月:既然没有什么怨
恨,为什么要在人们离别的时候圆呢?抒发对其弟的思念之情。

这种“愿生生世世为兄弟,来结世间不了因”的手足之情、血浓于水的深情是世间不了的情缘,自古皆然。

记得孟子说过,人生有“三乐”:父母健在,兄弟无故,此一乐也;上不愧于天,下不祚于地,此二乐也;得天下英才而教育之,此三乐也。

人生于斯,长于斯,首要的快乐当是亲情共享吧!词中主题的“人情美”在于提醒后来人,要珍视亲情,珍惜真情,珍爱人情!
三、主题的人格美
所谓人格,即在人身上所形成的相对稳定的待人处世的态度和精神品质,有卑贱的人格,有高尚的人格;有健全的人格,有残缺的人格等等。

苏轼的旷达乐观的人生态度就决定了他有高尚的人格,这种人格魅力影响着世人。

他的一生虽然仕途失意,多次遭贬,但他对此可以说是达观处之。

词中“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”写出了他的矛盾心理,“起舞弄清影,何似在人间”表明了他已超然释然,不管是在“天上”,还是在“人间”,都“居庙堂之高则忧其君,处江湖之远则忧其民”,都一样能做事,都一样能把事做好,与他的“此心安处是吾家”的人生哲学是一脉相承的,这种从消极遁世到积极人世的矛盾过程不正凸现了他的人格美吗?
四、主题的和谐美
借明月来抒发感情,寄托理想,这本身就是一种人与自然的和谐,就如于丹教授在百家讲坛“《论语》心得之一”中所讲的天地人之道的精髓就是和谐,要善于吸收天地之精华,来涵养自身之浩然正气,做到“君子坦荡荡”。

苏轼堪称楷模,他虽有过矛盾的痛苦的思索,但最终战胜自我,完善自我,达到了物我合一、天人合一的境界,这是他与自然的和谐、与弟弟的和谐,与社会的和谐。

正如基督所说的“要爱你的邻人”、“要爱你的敌人”。

其实最大的“邻人”和“敌人”就是自己,只要能过自己这一关,就做到了与自然、与他人、与社会的和谐。

倡导共建和谐社会的今天,我想苏轼的《水调歌头》主题之美所给予我们的滋养不仅仅是这些吧!
(作者单位陕西省武功县教育局教学研究室)。

相关文档
最新文档