2017年上海秋季高考语文试卷及参考答案

2017年上海秋季高考语文试卷及参考答案一积存应用10分1．按要求填空。

（5分）（1）此地有崇山峻岭，___________，又有清流激湍，映带左右。

（王羲之《兰亭集序》）（2）___________，献愁供恨，玉簪螺髻。

（辛弃疾《___________·登建康赏心亭》）（3）柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，情感深厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“________________，__________________”。

2．按要求选择。

（5分）（1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子适合的一项为哪一项（）。

（2分）A．愚者千虑，必有一得。

B．一屋不扫，何以扫天下？C．患生于所忽，祸起于细微。

D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

（2）填入下面语段空白处的文句，最适当的一项为哪一项（）。

（3分）吴人的先人很会唱歌，这是人所共知的。

_________________，而且被民间文艺工作者搜集保留。

可是吴地的舞蹈呢？咱们先人的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？A．吴歌、白茅山歌古往今来都有人会唱B．吴歌、白茅山歌有人古往今来都会唱C．有人古往今来都会唱吴歌、白茅山歌D．古往今来都有人会唱吴歌、白茅山歌二阅读70分(一)阅读下文，完成第3－7题。

（16分）常识和理论①依据咱们的常识，桌面是滑腻的，物理学的理论却告知咱们，桌子由原子组成，原子之间有间隙，桌面其实坑坑洼洼。

很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，咱们是该相信理论仍是该坚守常识呢？②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。

因为平常说的“常识”一词，所称的内容十分繁杂。

鲸鱼是一种鱼，这份常识保留在“鲸鱼”那个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大伙儿都明白的常识。

太阳东升西落是常识，而地球围着太阳转也是常识。

为了区分，咱们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称作“科学常识”。

本文要讨论的常识，是指来自日常体会的常识而非科学常识。

“常识”那个词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为判定标准，而以日常体会为标准，一旦发觉某些本来相信的东西不符合日常体会，咱们也就再也不称之为“常识”。

③常识是由正常情形培育起来的。

咱们看到水往低处流、火焰向上窜，那确实是水往低处流、火焰向上窜。

常识并非没有道理。

金星、牛郎星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的。

鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类，道理也是明显的。

常识一般是以事实的方式给予咱们的，咱们同意这些事实，同时就慢慢明白了其中包括的道理。

当显现反常情形时，咱们会寻求将反常转化为正常，这确实是常识说明。

爹妈个子大，子女个子也大，这是正常情形。

爹妈个子大，小孩怎么这么矮？小时候没吃的，营养不够。

这也是正常情形。

④常识说明并非老是奏效。

显现月食是月亮被天狗咬了，就像月饼被咬一口就会缺一块，这固然是常情。

但天狗是为月食特设的：不咬月亮的时候它在干什么？什么缘故每次咬了月亮还必然吐出来？至于细致、系统观看到的现象，仪器观看和实验所产生的结果，常识不明白这些事，固然更谈不上由这些事形成什么道理。

理论家明白这些情形，而且专门关注这些情形，恰正是因为常识不能为它们提供良好的说明。

异样的情形专门能显示出理论的说明力。

⑤理论的说明不是凭空而来。

理论靠什么提供说明？靠讲道理。

从何处找到道理？从常识。

除包括在常识里的道理，还能从哪里找到道理？还有什么咱们能够明白得的道理？理论家在成为理论家之前先得是个一般人，是个常人。

爱因斯坦说的“科学整体无非是日常试探的精致化”，也是在那个方向上说的。

⑥理论所依据的道理来自常识，可是，理论说明不同于常识说明。

常识包括的道理并非提供对世界的整体说明。

“两小儿辩日”中，一个小儿说太阳早上比中午近，因为看东西近大远小，一个小儿说太阳中午离咱们更近，因为发烧体近热远冷，连孔子也“不能决”。

那个故事，妙就妙在找到一个核心，让常识中的两个道理冤家路窄。

而理论专为整体说明而生。

所谓整体说明，确实是同一个道理既说明了正常现象，也说明了反常现象。

理论家为了提供整体说明，必需把包括在常识中的各类道理组织成系统。

他必然额外重视其中的某些道理，把它们上升为原理，通过各类延伸和变形，从中再得出更多的定理。

理论的系统性突出表此刻两个方面：一是减少原理的数量，二是用推理把原理和定理联系起来。

理论家的试探并非怪僻，但他会用咱们都能明白的试探和推理引出让咱们大吃一惊的结论。

⑦可见，理论和常识无所谓谁更正确，只是理论用整体的道理对世界做出整体说明，把咱们对世界的识见带到更深或更高的层面。

3．第①段画线的词语“冤家碰头”在文中指的是_____________________。

（2分）4．对第④段画线问句的作用分析正确的一项为哪一项（）。

（3分）A．这两个反问句说明了理论对异样的情形很有说明力。

B．这两句话以困惑的语气表现作者对天狗食月的疑问。

C．这两个问句能引发读者对天狗食月这一说明的试探。

D．这两个问句展现了理论家们研究月食现象时的思路。

5．第⑥段提出“常识包括的道理并非提供对世界的整体说明”的观点，并用“两小儿辩日”一例加以证明，请具体分析这一例子是如何证明观点的。

（3分）6．以下对“理论”这一概念的明白得与文意相符的一项为哪一项（）。

（3分）A．爱因斯坦以为理论说明比常识说明更系统。

B．在理论中，原理是比定理更为基础的道理。

C．能用来讲明反常现象的一组道理确实是理论。

D．理论说明优于常识说明，因为前者有推理。

7．归纳本文的论证思路。

（5分）(二) 阅读下文，完成第8－11题。

（15分）相思贾平凹①一个盒子，是原竹做成的，竹节的部份截下来，打磨，雕琢，玲珑剔透得万般可爱了，上边装一块活动的玻璃，这即是你的收藏了。

下了班，或吃着饭，或要睡觉去，这盒子就放在你的手心，你屏住气凝望着，呼出的热气在玻璃上结成一层水珠。

盒子里边是一只蟋蟀样的昆虫，长长的腿，细细的触须，满身金黄，像是一片跃动的金砾。

于是，你不自觉地就哼起评弹调来，在这漠漠的沙漠滩上，评弹调游丝一样的，铮铮飘远。

②唉，你是个粗糙的人，那额角，那鼻头，那方方的下巴颏子，令人想象着是用斧子砍出来的，除两个眼镜片子，你身上还有闪亮的物件吗？头发老是乱的，胡子剪得七长八短，你应该是一个不修边幅的角色，竟恰恰玩这种玩意儿？！③你说，这是黄蛉，是你从老家带来的。

④这令人何等不睬解！你的老家在苏州，苏州，是何等样一个美好的地址啊，你生在那里，大学毕业后就到大西北来了。

大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的，你已经在那个地址奔走了二十年。

二十年的帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城外寒山寺的钟声，是能“夜半到客船”吗？妻子在望着你，相思的网撒满了脸面，她在打捞着远去的一颗爱的心。

你每一年归去一次，每一次在门前植一丛慈竹，可是，你又走了，留给她的是一丛一丛竹叶的“个”字。

小孩已经六岁了，他的经历里，你只是一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊着“爸爸”，你不能回答，你的竹园里却生出了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，窸窸窣窣的，那是你的神经，是你的精灵，是你的乡思乡音。

因此，她抓住一只，装在这精致的盒子里，在你再一次归去的时候，送给了你吗？⑤你拥抱着你的妻儿，求他们宽恕你，但你仍是又一次走了，你说：“祖国需要金子，大西北的沙漠里是有金子的，等十个金矿找到，我就回来了！”⑥一个竹子做成的盒子，一个盒子里装着的黄蛉，便和你从苏州动身，八千里路云和月，你们一路生活在了大西北。

⑦你或许冷了不明白添衣，热了不明白减衣，但你却明明白白提示自己：黄蛉的生存是要有必然的温度的。

这黄蛉盒子你不装在贴身的衣兜里，担忧热坏它，你又不肯装在大衣的外兜，可怕冻坏它，你花费了三个钟头，拙手拙脚地在大衣内侧缝了一个小口袋。

夜里，一盏孤灯伴着你，画图纸，鉴定矿石，常常忘了用饭，但你忘不了给黄蛉喂食，它只吃苹果，这苹果却同你的仪器、书籍一样重要，你是专意让人从内地带买来的。

⑧此刻，北斗星已经斜了，银河里风平浪静，你要睡下了，你便将黄蛉盒子轻轻放在枕边，放在你的脖子下。

你，听见了黄蛉的“蛐蛐”声，那是世界上最微弱的声音，也是最清脆的音乐，是金石之响，是心律之韵。

你于是就入了梦里。

⑨啊，你是梦见了你的妻子吗？梦见了你的儿子吗？在这深夜里，月光静泻，风儿没有起，狗儿没有咬，你的妻子打着灯笼正站在竹园边上，你的儿子，蹑手蹑脚进了竹园，竹叶上的露珠滑下来，落在他的头上，他穿着一身雪白的衣服，往竹丛里走。

当即，无数的黑点溅满了他的全身，他快活地大叫。

你的妻子跑来，用一只玻璃杯子，对着那白衣上的黑点一罩，黑点便弹进去，一只黄蛉就捉在土瓷罐里了。

⑩他们捉了好多好多的黄蛉，母子围着土瓷罐，就听着那“蛐蛐”的生命之歌。

⑪妻子说：“这歌子是唱给你爸爸的，这歌子在召唤着你的爸爸。

”⑫于是，在你的脖子下，在你的耳膜下，窸窸窣窣的声音叫得更响了，更清了，你听见了这爱情的召唤，这家庭的召唤。

⑬第二天早上，你爬起来，背起帆布做成的偌大的地质包，你又去找金子了。

你依稀还记得夜里的梦，说：“是的，我是要归去的，要归去就得加紧我的工作！”（有删改）8．把帐篷比喻成“小舟”形象生动，而从第④段画线句整体来看，“小舟”这一喻体的选择还有巧妙的地方，请加以赏析。

（4分）9．“黄蛉”在文中有重要作用，请加以分析。

（4分）10．本文运用第二人称来指称主人公，请赏析其表达到效。

（3分）11．评析本文所表现的思想情感的意义。

（4分）(三) 阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）广陵赠别（唐）李白玉瓶沽美酒，数里送君还。

系马垂杨下，衔杯大道间。

天边看渌水，海上见青山。

兴罢各分袂，何须醉别颜。

12．这首诗共有几个字押韵？正确的一项为哪一项（）。

（1分）A．两个B．三个C．四个D．五个13．以下评判适用于本诗的一项为哪一项（）。

（2分）A．含蓄委婉B．雄起瑰丽C．高亢豪放D．明快俊逸14．本诗是如何抒写临别情感的？请结合具体内容加以赏析。

（5分）(四) 阅读下文，完成第15－20题。

（18分）①李大亮，雍州泾阳人，少有文武才华。

隋末，署庞玉行军兵曹。

在东都与李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。

②大亮自东都归国，授土门令。

贼寇．境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率请降。

大亮杀所乘马，以与．之宴乐，徒步而归。

前后降者千余人，县境以清。

迁安州刺史，又令徇广州。

行次九江，会辅公祏反，遣兵围猷州，大亮击破之。

以功赐奴仆百人，大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女破亡至此吾亦何忍以汝为贱隶乎？”一皆放遣。

③寻召拜太府卿，出为凉州都督，以惠政闻。

尝有台使①到州，见出名鹰，讽．大亮献之。