幼儿园亲子阅读心得体会
幼儿园亲子阅读家长心得体会八篇
幼儿园亲子阅读家长心得体会（）八篇幼儿园亲子阅读家长心得体会〔精选〕【篇一】读书的好处人所共知，让孩子从小养成爱读书的好习惯，这是每个家长和老师的良好愿望。
从各种渠道获得的亲子阅读的方法，都应当是别人的。
无论是专家的建议还是其他家长的阅历，是纸上得来的。
这些胜利的建议和阅历，应用到自己的孩子身上，还需要在实践中不断总结阅历教训，探究适合自己孩子特点的方式方法。
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行'。
所以，我觉得，在亲子阅读过程中〔当然，在教育孩子的其他方面也一样〕，"纸上得来'是充分条件，"躬行'那么是须要条件。
进入二班级以后，我们和孩子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》〔全套八本〕、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《电话里的童话》等书。
在阅读的过程中，采纳过不同的方法。
比如，孩子和妈妈每人一段；孩子读完讲给爸爸妈妈听；孩子自己阅读并画出精彩的词语。
不同的方法起到的效果不同，每人一段的方法，的确能够直到督促孩子读书的作用，但也简单使孩子形成"读书是爸爸妈妈的事'这么一种想法；读完讲给家长听这种方法，很有可能导致孩子阅读不细致；画词语这种方法，可能会使孩子过度关注好词好句，而忽视了阅读的内容。
所以，我们在亲子阅读的过程中，一般是交替运用这几种方法。
"书读三遍，其意自见'，在亲子阅读的过程中，一本书多读几遍是很有须要的，这个道理，早在一班级的时候，班主任郭老师就讲过了。
我们在和孩子一起阅读的时候，没有很好地把握这一点，给孩子讲得过多，让孩子自己领悟的太少。
这方面，是需要改进的，今后我们预备有计划地让孩子把原来读过的书再读两遍。
在读其他书的时候，尽量引导孩子三遍读书的习惯。
在孩子三岁的时候，孩子的姥姥就坚持陪孩子一起看动画片，缘由是老人觉得不了解孩子看的内容，就没方法和孩子沟通。
我们现在也是这样，不仅仅是辅导孩子写作业，还定期地阅读孩子的课本，常常和孩子沟通，了解孩子在学校学过的东西。
幼儿园亲子阅读感悟【10篇】
【导语】亲⼦阅读⼜称亲⼦共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩⼦和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学⽣课外阅读当中起到重要的作⽤，是让孩⼦爱上阅读的好的⽅式之⼀。
下⾯⽆忧考为您精⼼整理了幼⼉园亲⼦阅读感悟【10篇】，希望⼤家及时查阅。
1.幼⼉园亲⼦阅读感悟 古⼈云：好读书，不求甚解。
阅读，是⼀种能给孩⼦带来⽆限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的⼀种学习⽅法。
孩⼦成长离不开童话故事，为孩⼦⼤声朗读，和孩⼦⼀起读书，让⼩⼩的⽣命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的⼀个关键环节。
于是，在xx还是⼩婴⼉的时候，我就在枕边讲⼀些⼩故事哄她⼊睡。
慢慢的，发现故事讲多了，她也能⽤⾃⼰还不成句⼦的语⾔⼀点点复述出来。
等她再长⼤⼀些，我给她买了许多有意思的绘本，声情并茂地将故事⾥的情节讲给她听，她每每听得津津有味，不时插上⼏句。
即使是对书中的故事她都早已烂熟于⼼，每个故事重复了许多遍，可她总是百听不厌。
我们已经惊讶地发现，孩⼦的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了⾃觉，由⾃觉变为了⾃发。
她会拎着故事书缠着我们给她讲故事，或是在她想看绘本⽽我们⼜刚好没空的时候，⼀个⼈翻着绘本⾃⼰讲给⾃⼰听。
更有趣的是，她还会把家⾥的娃娃们聚集起来排成⼀排坐在她⾯前，⾃⼰当⽼师给这些“学⽣们”开故事会。
这种潜移默化的成效，只有在家长和孩⼦共同⽤⼼投⼊、耐⼼坚持之后才能够真正体会得到。
在共同阅读过程中，我们遇到了许多与孩⼦阅读和思维特点有关的问题。
这⾥略拾⼏点，希望能够抛砖引⽟，与⼤家共勉。
⼀、为孩⼦选择恰当的图书 ⾸先，我觉得既要尊重孩⼦的⼼⾥特点，选⼀些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短⼩、通俗，内容有趣的图画；⼜要有⼀定的价值，情节发展要符合孩⼦的想象和思维的绘本。
有了兴趣孩⼦就会把阅读当成⼀种乐趣⽽不是⼀种负担。
其次，选择⼀些⼩故事蕴含⽣活中⼩哲理的故事书。
幼儿园亲子阅读心得体会范文10篇
幼儿园亲子阅读心得体会范文10篇幼儿园亲子阅读心得体会范文200字10篇一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。
孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。
同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。
这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。
在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。
我女儿就是这样喜欢上了看书。
晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。
这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。
幼儿园亲子阅读心得体会5篇
幼儿园亲子阅读心得体会5篇幼儿园亲子阅读心得体会篇1随着孩子越来越大，有着他们自己的思维想法，很多孩子都很怕和父母沟通；由于工作的关系我和女儿分隔两地，女儿在老家由爷爷奶奶带着，我和女儿的交流基本就靠通信。
我一直都还比较自信我和我女儿之间没有太多的隔阂，我总是希望她不只是把我当成妈妈当成长辈，我甚至不希望在女儿面前呈现出高高在上，威严不可抗拒的姿态。
如果我能成为女儿的朋友，那将是我最为自豪的事情。
所以我一直在寻求和女儿之间的共同爱好。
前不久我给女儿买了一整套的《淘气包马小跳系列》书籍，从那以后女儿每次打电话就会跟我说书里面有趣的事情，我很是好奇这书到底写了些什么那么吸引女儿的眼球于是我开始在网上下载书籍里的内容和女儿一起经历马小跳和他同学的那些事，终于我知道了为什么女儿如此的喜欢这样一本书。
作者杨红樱的写作宗旨是“要把快乐还给孩子，希望所有的孩子都有一个快乐的童年”。
虽然作者把马小跳描写成了一个差生在大人眼里甚至是坏学生，但是他善良，有爱心、对一切都充满了好奇。
这套书籍也是非常值得我们做父母的去看一看，在这套书籍中也许我们可以从马小跳身上看到自己孩子的一些身影。
首先超前的儿童观什么是平等、独立、快乐、相互尊重人与人之间的交流，作者强调要把孩子当成孩子站在他们的立场用他们的思想看待问题，不居高临下、不说教这就要我们做父母的蹲下身子和他们真诚的探讨问题，要做到这一点并非是一件容易的事。
很多家长都是在孩子出现问题和犯错的时候喜欢用一种我是你父母我说什么都是对的，我说什么就是什么的态度跟孩子沟通总是以失败告终，让孩子在违心下向父母投降；女儿每次考试完都会如实的向我通报她的成绩，有时她的成绩还不错的时候我总是不吝啬对她的夸奖你很棒，但是你还可以更棒，这时女儿很是自豪也很是谦虚的回答我下次我会更努力的妈妈；如果她那次考砸了，我也不会乱加批评原本女儿难过自责的心里就伤痕累累难道我还忍心让她更加难受吗？我总是安慰她宝贝尽力就好下次我们努力，这时女儿心里的压力会减少很多；其次在这本书里杨红樱作者巧妙的把孩子的心理理念都融入到了她的书中让孩子一读就懂，一下可以读很多本，这也让孩子们从另一方面产生了读书的成就感，从而也增强了他们的阅读能力；杨红樱作者由于她曾经也是一名小学的语文老师，正是她有着有扎实的生活积累以及这样的投入、专注和设身处地，她笔下的“马小跳”才写得如此充满童趣，轻松活泼，诙谐幽默，让孩子发自内心地喜欢甚至着迷。
幼儿园亲子阅读的心得体会(7篇)
幼儿园亲子阅读的心得体会（7篇）幼儿园亲子阅读的心得体会篇1阅读是学习的根底，也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培育亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和沟通，拉近与孩子的距离，提高他们的爱好和热忱，同时也是一起享受亲情、共享欢乐的过程。
陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊异地觉察，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。
如今小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很仔细，还会问许多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。
还常常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有肯定的语言组织和规律推理层次。
阅读，这个认知世界、吸取学问的重要方式，如今已经渐渐融进了孩子的爱好世界里，所以我们都比拟重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家共享。
首先是选书。
我家的书都是带孩子一起去选的。
我觉得既要敬重孩子的心里特点，选一些她赶爱好的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容好玩的图画；又要有肯定的价值，情节进展要符合孩子的想象和思维。
我家贝贝喜爱的书有《得意的动物》、《奇妙的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等。
其次是读。
图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和连接，不要错过详情，要留意把画面看全。
我们大局部是先让孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的说出来。
然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。
最终以嬉戏的方式提问，让孩子在填空嬉戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象〔好玩、好听的词语鼓舞她多说一说〕。
答对就赐予肯定的表扬和鼓舞，激发、培育他的潜能和爱好，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她情愿看，我们就很兴奋陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清全部的内容。
在爱好的根底上更能把书读到心里去。
最终是环境。
幼儿园亲子阅读家长心得体会
幼儿园亲子阅读家长心得体会幼儿园亲子阅读家长心得体会8篇幼儿园亲子阅读家长心得体会1很荣幸受小三班陈老师邀请分享亲子阅读的经验。
其实，我自己觉得在培养小孩阅读这方面并没有什么特别之处。
但是有幸来分享自己的经验我肯定不会吝啬的。
那我就说说自己实际情况及经验供大家参考。
我有两个小孩，大的已经5岁了，叫__;小的叫__，今年3岁了,就是我们小三班的一员。
其实两个小孩在没有上幼儿园之前，我就会去买一些画本之类的引导他们翻阅，但是刚开始并没有规律，自己有时间的时候就带他们一起看，或者小朋友自己心血来潮的时候会叫我讲给他们听。
直到多多上了幼儿园学校有打卡任务，我就会每天在睡觉前15分钟带着他看画本或者他自己感兴趣之类的书籍。
就这样2年多坚持下来了，我发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，多多也养成了看书的习惯。
现在每天晚上他睡觉前就会看自己想看的书，并且现在在学校里面的分享阅读还会读出来给我们和他弟弟乐乐听。
也许乐乐就是从小跟着他哥哥学，所以每天他睡觉前也会跟着哥哥一起看书然后再睡觉。
而在这个过程中小孩也不一定完全听家长的话，遇到这样的情况，我们家长就要耐心的引导，我们可以找一些小孩比较感兴趣的书籍讲给他们听。
幼儿园亲子阅读家长心得体会2作为年轻的父母，我们经常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培养孩子良好的品质。
其实，亲子共读就是的方法之一。
一本书就是一座桥梁，一个故事包含许多人生哲理，可以引申出很多话题，孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，碰到的问题也乐于向父母请教。
作为家长，在和孩子看书、共读的过程中，我们也体会到许多乐趣和惊喜。
老师推荐的《小眼睛大世界》这套书非常好，孩子读起来很有兴致。
这套书中有一部分介绍了人类的起源和朝代的更替，孩子对此很有兴趣，有时候会问，为什么以前的人会长成那个样子啊，为什么会有奴隶啊?为什么要打仗啊?在给孩子解释的同时，感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时光，心里的快乐无语言表。
幼儿亲子阅读心得体会15篇
幼儿亲子阅读心得体会15篇幼儿亲子阅读心得体会15篇幼儿亲子阅读心得体会1亲子阅读是培养幼儿兴趣点的一剂良方，是培养幼儿良好习惯的催化剂，是提高幼儿注意力的有效途径。
而如何将亲子阅读这门功课做得更加有效，是孩子和家长的共同课题。
在阅读过程中，家长怎样才能避免让孩子成为独读者、独行者；怎样才能让孩子成为阅读的积极响应者，如何让孩子感到阅读给他们带来的阳光明媚和笑声涟涟的喜悦。
如何避免孩子因阅读而产生厌烦心态，因阅读而生出孤独感，因阅读而产生浮躁情绪。
方法只有一个――家长要在孩子阅读过程中当好忠实的陪伴者及恰当的引导者。
在亲子阅读中，家长的角色既是引领者、指导者、启发者，更主要的是参与者、陪伴者、互动者的角色。
家长要把“亲”字用到极致才是最佳。
孩子和家长的角色要互动互融，无论是阅读，还是模仿性的动作练习，以及动手制作。
家长要全身心的进入孩子的世界里，全程做好陪伴而行，陪同而乐，这样才能让孩子在趣味和欢乐中找到兴趣点。
对于幼儿时期的亲子阅读，家长陪伴所发挥的重要作用，结合自己从事幼教10多年的实践经验，主要以下几个方面进行探讨：一、家长的陪伴可以消除孩子阅读的孤独感和乏味感。
所有孩子身上都潜藏着优秀的密码，而孩子潜质的开发，都必须具备三个条件：一是被激活（找到快乐的感觉）；二是环境支持（一个被肯定和赞赏的轻松过程）；三是系统训练。
而孩子的灵性和参与度被激活的先决条件是，要有陪同者与自己共同去学、去参与、去动手制作。
好奇心决定了孩子的兴趣度，而要让孩子保持好对外界事物的浓厚的探求兴趣的最好方法，就是家长既要做启发者，又要积极的陪护孩子参与和互动，这样既有利于培养孩子的参与韧性，又会让孩子增添自信心，最主要的是消除孩子阅读的乏味感和孤独感。
在课堂上，当老师拿出一张画有蓝天、白云和树木的图画，让孩子们说他们看到画面以后会想到什么时，孩子们会极其天真的告诉老师他们大脑里所呈现的想象内容，各不相同。
同样，我们在组织孩子游戏时，给孩子一张白纸，让他们自由的在白纸上涂画，这时候，你会发现孩子们的作品千奇百怪，他们会把自己眼里所看到的最重要的东西展示到画面中。
幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会(精选11篇)
幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会(精选11篇)【导语】幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会怎么写好？本文精选了11篇优秀的幼儿园亲子活动心得体会范文，都是标准的书写参考模板。
以下是本店铺为大家收集的幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会XX镇中心幼儿园这次举办的我与孩子同读书，共成长的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。
书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁。
书籍，是漫步微观世界的通幽小径。
书籍，可以带我们遨游千万里，直上重霄。
书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。
书籍，如同阿里巴巴的那句芝麻开门，给孩子的成长带来了不可估量的财富。
读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。
父母的选择决定了孩子的阅读内容和视野，从最初的《三字经》到《安徒生童话》，从单纯的听《咏鹅》到熟练的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子模仿的能力突显，加之适时的肯定与互动，孩子对书本的兴趣初步形成。
随着成长，动画片开始介入孩子的生活。
以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。
孩子开始有所选择，根据兴趣选取自己爱看的图书，比如恐龙系列。
书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光芒的翅膀，飞进充满无数可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你讲述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采飞扬，自编自导自演，自主自信自强。
书籍的阅读带来了生活习惯的变化。
逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜欢的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中坚定自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待。
阅读的过程中，我们发现孩子渐渐学会了基本的礼貌，学会了关心别人，变得勇敢、坚强，这就是阅读的魅力，阅读的收获。
【第2篇】幼儿园亲子阅读心得体会汇编幼儿园亲子阅读心得体会汇编吉姆.崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：你或许拥有无数的财富，一箱箱珠宝和一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。
幼儿园亲子阅读感悟(精选20篇)
幼儿园亲子阅读感悟（精选20篇）1.幼儿园亲子阅读感悟篇一书是一种财富，是进步的阶梯。
读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人的宽度，能丰富我们的人生。
多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，同时可以增长孩子的知识。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。
我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。
深深体会到阅读是能给孩子带来无限乐趣，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。
为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充他们知识面，需要营造读书的家庭氛围。
下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，与大家共同分享。
首先，进行亲子阅读很有必要，家长可以给孩子树立良好的阅读榜样，言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则，只有自己喜爱阅读，孩子才能喜欢上阅读，所以做为家长应和孩子一起读书，共同成长。
其次，阅读贵在坚持。
现在的电子产品与我们生活紧密相关，孩子们还小，自我管控能力有待欠缺。
所以，作为家长，我们需要正确的引导他们，应能够制定出一个合理可行的培养目标，将阅读进行到底。
再次，我们要给孩子提供更多的阅读机会。
阅读不能局限在学校和家里，也不仅是阅读书籍，走在大街上见到的标志牌，随手拿到的一张小纸条，都可以作为孩子读的内容，让孩子感觉到阅读是生活中必不可少的一件事。
孩子的注意力容易转移，要想方设法地采用各种有趣的方式，吸引孩子的注意力。
总之，阅读能够给孩子带来成功的喜悦，能够扩大孩子的视野，丰富孩子的心灵。
作为家长，我们应不断思考，如何引领孩子走过这个语言成长的关键时期，希望通过我们的努力，能够培养孩子良好的阅读习惯，从而塑造孩子良好的人生。
2.幼儿园亲子阅读感悟篇二刘xx今年已经四岁了，每天送他上学的时候，看着小小的他背着小小的书包走进校园的时候，我总会感慨时间过得好快。
幼儿园亲子阅读心得体会(3篇)
202X幼儿园亲子阅读心得体会（精选3篇）202X幼儿园亲子阅读心得体会（精选3篇）我们在一些事情上受到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是为大家收集的202X幼儿园亲子阅读心得体会精选，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这次幼儿园举行亲子阅读活动，我作为xx的母亲，参加了这次活动，我们每一位家长都陪在自己孩子身边，与他们一起去阅读，然后根据阅读的内容来回到老师提出的问题。
在这个过程中，我感受到了合作的乐趣，更加强了我与自己孩子的互动，因为很多问题不难，但是想要最快速的答复上来，需要配合，我们彼此配合去战胜其他的亲子团，然后在去寻找答案，这样有趣的活动，我感觉很有意义，通过阅读，孩子们不但能够在学习中，学到很多的知识，也能够从中感受到阅读和游戏的乐趣，这样能够推动他们好好读书。
一开始我接到幼儿园通知，每个家长都必须要有一位参加这次活动，心中还是有些排斥的，我认为这些事情没必要我们参与，老师主持就行了，但这次恰好有时间，又因为孩子强烈要求，我才决定参加这次的亲子阅读活动，一个是想来看看这个活动有什么特别之处，第二个也是不想自己孩子孤零零的没有父母陪伴，这才不情不愿的过来了。
幼儿园举行的这次活动有趣，更是意义重大，这次的活动，我不但在与孩子配合中，感受到了孩子的独立和成长，也拉近了我们母子的关系，在家中我家的孩子一直都很淘气，经常给我们夫妻找麻烦，而我们管的也比较严厉，导致他在家中很少与我们交流，每次放学回家都自己躲在房间里面玩积木，或者看动画片，心中也是挺着急的。
这次活动，我明显感受到孩子他开朗了很多，不在是那个孤独忧郁的小孩子，知道与我商量，也愿意与我沟通，这样的改变才是我最大的收获，对于这样的收获我非常满意，至少我觉得这次我没有白来，我非常庆幸自己来参加了这次活动，承受了邀请，不然非懊悔不可。
看到我孩子同班同学有那么一两个没有父母陪同，显得非常孤单，在此次互动都不积极，这让我觉得有时间我们做父母的的就应该多陪陪他们，他们一直都需要我们关注，而且还小，很多时候都显得非常的脆弱容易，我希望自己的孩子可以无忧无虑的学习生活。
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亲子阅读心得体会
阅读是学习的基础，也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。
我家的书都是带孩子一起去选的。
我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。
我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。
图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。
我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。
然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。
最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。
答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。
在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。
因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。
阅读要坚持，最好有固定的时间。
我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。
到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。
以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。
可现在完全改
掉了这个恶习，真的很欣慰。
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！。