高考语文阅读答题格式模板
高考阅读答题模板
高考阅读答题模板1、文章结构模板②文章结尾扣题：文章结尾扣题，总结全文。
③首尾呼应：开头和结尾相互呼应，形成完整的结构。
④开头设疑：文章开头通过设疑的方式，引导读者进入文章。
⑤结尾解疑：文章结尾对开头设疑进行解答，解开谜团。
⑥倒叙：将事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。
⑦插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
⑧总分总结构：文章分为总、分、总三个部分，头尾呼应，中间部分展开，层次清晰。
2、表现手法模板②烘托：通过描写环境、气氛等，烘托出事物的特点。
③白描：用简练的语言，描写事物的特点，不加以修饰。
④象征：通过描写事物，象征某种精神品质或意义。
⑤虚实结合：通过虚写和实写，增强文章的表现力。
⑥铺垫：通过描写事物，为下文情节的发展做铺垫。
⑦伏笔：通过暗示性的描写，为下文的情节发展做出铺垫。
⑧欲扬先抑：为了更好的表现主题，先描写与主题相反的事物，形成对比，然后再描写主题事物，通过对比，突出主题。
⑨以小见大：通过描写小事物，反映大主题，表现深刻的意义。
3、语言风格模板②生动：语言形象生动，描写细致入微。
③朴素：语言自然朴素，不矫揉造作。
④华丽：语言华丽优美，辞藻丰富。
⑤幽默：语言幽默风趣，富有讽刺意味。
⑥深刻：语言深刻，富有哲理。
⑦抒情：语言情感真挚，表达了作者强烈的情感。
⑧客观：语言客观真实，不夸大事实。
4、修辞手法模板②拟人：把事物人格化，赋予它们人的思想和动作行为，更生动形象。
③夸张：对事物进行夸大或缩小的描写，引起读者更强烈的感受。
④排比：用结构相似、语气一致的句子排列在一起，表达相同或相反的意思。
⑤反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。
⑥设问：提出问题，然后自己回答，以引起读者的注意和思考。
⑦对偶：用结构相似、意思相关的两个句子对称排列在一起，表达相似或相反的意思。
高考语文阅读理解万能答题模板
语文阅读理解万能答题模板1、内容类一、概括文章内容“概括文章内容”这类题型，在大部分考试中比较常见，基本都是文学类文本阅读的第一道小题，分值通常在4分到5分。
虽然看似非常简单，但是想拿满分，还是要仔细思考，细心构思自己的答案，这样才能做到哦~（一）出题形式1、本文讲了一个什么故事？2、请用简洁的语言概括本文的主要内容。
3、请概括本文的主要内容。
4、请概括本文的故事情节。
5、整理一下本文的相关情节。
6.表格式和线索式的概括方法。
（二）答题方法1. 六要素要用好。
概括文章内容的时候，要用词语将六要素串联起来：时间、地点、人物、起因、经过、结果，整合之后便是文章的主要内容啦。
我们可以将这种归结为“六要素法”。
2. 注意关键词、句。
首先要注意观察标题，标题是文章的题眼，有时候标题就是文章内容的高度概括，这就叫做“标题扩充法”；其次要注意文章中的特殊句子，如开头、结尾、过渡句等等，这些句子常常与文章的中心内容相关。
3. 概括内容要准确、精练。
概括要点时切勿丢三落四、将关键点遗漏，更不能啰啰嗦嗦、毫无重点。
纸条君给大家整理了一个概括整篇文章内容的答题格式，希望能帮助小纸条们哈~ 答题格式：本文讲述了/叙述了一个...........的故事（其中省略号的部分代表着事件的起因、经过、结果），从而表达了.........（从而表达的部分基本都是本文的中心思想，大部分都是作者的内心情感）二、人物形象分析题一般要求我们要分析这个人物形象的身份、行为和性格品质。
人物的形象特征一般包括两个方面：外在特征和内在特征。
外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征是指人物的心理状态、精神品质等。
（一）出题形式1.主人公是一个什么样的人？2.文中的XXX是一个怎样的人物形象？请简要概括。
3.作品中XXX有哪些性格特点？请简要分析。
（二）答题方法1. 把握特点。
总体把握小说人物形象特点，既要掌握人物的外在特征，即身份、职业、外貌等特点，又要把握人物的内在特征，即概括人物身上的主要性格和品质。
语文高中阅读答题模板
语文高中阅读答题模板语文高中阅读答题模板第一篇开放型试题：评+引+析+结谈看法或补叙结尾：感悟+引申缘由题：客观缘由+主观缘由词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性联想感悟型：感：依据文本，联系全文悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议句子的作用：思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、看法、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点怎样论证：论证方法+论证过程语文高中阅读答题模板第二篇意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括气氛+分析思想感情手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)关键词类：主旨作用+结构作用感情类：通过--内容+抒发(寄寓/揭露)--感情概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过--手法+抒发--感情+评价鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果诗歌含义：表层含义+深层含义语文高中阅读答题模板第三篇语段阅读题答题总原则：(1)、先读题后读文。
读题时留意从题干中找出“题眼〞(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(2)、读文时，要留意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3)、预备答题时，必需再次细读题目，找准“题眼〞。
(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果3、散文种类：(1)叙事散文(2)抒情散文4、散文特点：形散而神不散。
高考语文阅读答题模版
高考语文阅读答题模版高考语文阅读答题模版(以700字为例)一、开篇引入文章开头应引起读者的注意，可采用以下几种方式：1. 引用相关名人名言或经典句子，与文章主题相关，增加文章的立即引人。
2. 提出引人思考的问题，激发读者的兴趣，引导读者进入文章。
3. 通过描写一个细节或情景，勾勒出一个引人入胜的场景，吸引读者的注意。
4. 引用相关数据或事实，用真实的数据来引起读者的共鸣。
二、阐述观点在阐述观点时，可以从以下几个方面进行展开：1. 从文本本身分析：分析文本的主题、中心思想、情感表达等，并给出个人评价。
2. 从作者的角度分析：了解作者背景、立场、观点等，对作者观点的支持或否定进行论述。
3. 从读者的角度出发：结合读者的实际情况、观点和体验，分析文本对读者的影响和启示。
4. 从社会背景出发：分析文本与社会背景的关系，并对文本中的问题进行深入思考。
三、论证论据在论证时，我们可以运用以下几个方式：1. 引用权威观点：引用权威专家、学者的观点，增加观点的可信度。
2. 举例说明：用实际的例子来说明观点，让读者更加直观地理解观点。
3. 统计数据分析：引用一些相关的数据和研究成果，增加观点的客观性和说服力。
4. 对比分析：比较不同观点之间的差异，分析其优缺点，得出自己的结论。
四、逻辑过渡在不同论点之间需要有一定的过渡，可以采用以下几种方式：1. 使用一些过渡词语，例如：“首先”，“其次”，“再者”，来连接不同的论点。
2. 运用因果关系，引出下一个论点，让读者能够更加清晰地理解论点与论据之间的关系。
3. 对上一个论点进行总结或概括，然后引出下一个论点，增加文章的连贯性。
五、总结观点在文章的结尾，可以采用以下几种方式总结观点：1. 简洁概括：对之前的论点进行简洁的概括，再次强调自己的观点。
2. 引用名人名言：引用一个相关的名人名言，对之前的论点进行一种升华的效果。
3. 提出问题：提出一个引人深思的问题，为读者带来一种思考的启示。
高考语文答题模板归纳
高考语文答题模板归纳文言文阅读题答题模板：1. 本文以（主题）为中心，通过（手法一）、（手法二）等手法，展现了（作者的观点/主题内容）。
2. 作者运用了（修辞手法一）、（修辞手法二）等修辞手法，突出了（某一方面/情感/意义）。
3. 在文中，作者通过（描写手法一）、（描写手法二）等描写手法，细腻地描绘了（人物/场景/情感）。
4. 文中所展现的（主题/情节/情感），让读者感受到了（某种情绪/某种思考/某种启示）。
5. 文中所描述的（某一现象/某种思想/某个人物行为），引人深思，让人不禁反思（某种问题/某种观念）。
现代文阅读题答题模板：1. 本文结构清晰，呈现了（主题/观点），通过（论证一）、（论证二）等方式，展示了（作者/主题）的意图。
2. 作者采用了（手法一）、（手法二）等手法，以求（强调某种观点/引起某种情感反应/支撑自己的观点）。
3. 在文章中，作者通过（举例一）、（举例二）等实例，展现了（主题/观点）在现实生活中的某种体现。
4. 文章探讨了（主题/问题/现象）等，旨在（提供解决方案/引起读者深思/唤起对某个问题的关注）。
5. 文中通过（引用某位专家/列举数据/提供真实案例）等手法，使读者对（主题/观点）产生了共鸣或思考。
作文题答题模板：1. 本文以（主题/观点）为中心，通过（分析一）、（分析二）等方式，呈现了（作者的立场/主题要点）。
2. 作者通过（论证一）、（论证二）等方式，对（主题/问题）进行了深入的思考和论述。
3. 在文章中，作者运用了（举例一）、（举例二）等具体例子，以此支持自己的观点或论证自己的观点的正确性。
4. 在对（主题/问题）的思考中，作者提出了（解决方案一）、（解决方案二）等具体措施或建议，以期解决当前面临的（问题/困境）。
5. 通过这篇文章，读者可以反思自己的观点，对（主题/问题）有更深入的理解和认识，同时也对自己的行为有所启示。
高中语文高考阅读理解答题模板(共23个)
高考语文阅读理解答题模板一、文章开头的作用1.引起下文,为下文作铺垫（记叙文）2.开篇占题,提出中心（中心论占）3.用故营或典故引出论点或论窗（说明对象），激起读者阅读兴趣。
二、文章结尾的作用1.深化中心,升华感情2.篇末点题,提出中心或中心论点3.总结上文，提出倡议，发出号召三、一句话或一段话的作用1.结构上的作用是:总起全文.引起下文.打下伏笔.作铺垫.承上启下（过渡）.前后照应.首尾呼应.总结全文•点题.推动情节发展。
2.语句在表情达意方面的作用：渲染气氛,烘托人物形象（或人物感情）.点明中心（揭示主旨）. 突出主题（深化中心）。
①.充当事实论据,证明前（后）一句话,进而证明中心论点；②充当道理论据,证明前（后）一句话,进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）四、常见写作方法.表现手法联想.想像.象征.比较.对比.衬托・烘托.反衬.欲扬先抑.先抑后扬.以小见大.托物言志.借物喻理.寓理于物,借物喻人.状物抒情.借景抒情.情景交融.借物抒情.借古喻今.运用典故.直接抒情.动静结合.虚实结合.正面描写.侧面描写等。
五、“这”.“它们”等指代什么1. 一般是往前找,不会超出前三句；2.找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
六、仿句1.话题。
首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心,事例典型合理。
如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏.冬两季的特征来写。
2.句式。
仿句句式要与例句相同。
句式包括陈述句.疑问句.祈使句.感叹句,主动句.被动句,长句.短句,散句.整句单句复句,等等。
3.修辞。
仿句时应当运用与例句相同的修辞方法,所以应仔细研读例句所用的辞格,如比喻.排比,对比.拟人.反复.设问.反问.引用等。
4.结构。
仿句的成分组合方式.修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5.表达。
仿写的句子应做到语言通顺.用词得当.简洁明确,不能出现不合逻辑.牵强附会.浅薄幼稚的说法。
高三语文阅读答题模板
高三语文阅读答题模板一、题型一：某句话在文中作用1.文首：开编点题/渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类散文)/设置悬念(小说)/为下文做铺垫/总领下文2.文中：承上启下/总领下文/总结上文3.文末：点明中心(散文)/深化主题(记叙)/照应开头(议论，记叙，小说)二、题型二：修辞手法的作用1.句子本身作用2.结合句子语境（1）比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
（2）拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
（3）夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
（4）反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
（5）排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
（6）对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
（7）对比：强调了……突出了……（8）反复：加强语气，强调了……三、题型三：（一）表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论（二）表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)（三）修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反间、反复、互文、对比、借代、反语（四）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果（五）记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（六）描写角度：正面描写、侧面描写（七）描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌（八）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉（九）描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）（十）描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）（十一）叙述方式：概括叙述、细节描写（十二）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（十三）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用（十四）小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（十五）小说三要素：人物、情节、环境（十六）环境描写分为：自然环境、社会环境（十七）议论文三要素：论点、论据、论证（十八）论据分类为：事实论据、道理论据（十九）论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证（二十）论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)（二十一）议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进（二十二）引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽剌、反语（二十三）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说四、题型四：（一）人物形象型1.题型（1）结合全文，简要分析人物形象。
高考语文试卷的答题模板
一、现代文阅读【解答步骤】1. 粗读全文，了解文章大意，把握文章结构。
2. 仔细阅读题干，明确题目要求。
3. 逐题解答，注意关键词和关键句。
4. 回读原文，检查答案的准确性。
【答题模板】1. 题目要求概括文章主要内容，答案要点如下： - 文章主要讲述了……- 作者通过……- 文章旨在表达……2. 题目要求分析文章结构，答案要点如下：- 文章分为……部分，分别是……- 每部分内容概括如下：- 第一部分：……- 第二部分：……- 第三部分：……3. 题目要求分析文章手法，答案要点如下：- 文章运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……4. 题目要求分析文章观点，答案要点如下：- 作者在文章中提出了……观点，如……- 这种观点的依据是……- 作者的观点具有……意义。
二、古诗文阅读【解答步骤】1. 粗读诗文，了解诗文大意，把握诗文结构。
2. 仔细阅读题干，明确题目要求。
3. 逐题解答，注意关键词和关键句。
4. 回读诗文，检查答案的准确性。
【答题模板】1. 题目要求翻译诗文，答案要点如下：- 翻译为现代汉语：……2. 题目要求分析诗文内容，答案要点如下： - 诗文主要描写了……- 诗文中运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……3. 题目要求赏析诗文意境，答案要点如下： - 诗文意境优美，如……- 诗文的意境具有……特点。
4. 题目要求分析作者情感，答案要点如下： - 作者在诗文中表达了……情感，如…… - 这种情感的产生原因是……- 作者的情感具有……意义。
三、作文【解答步骤】1. 仔细审题，明确作文要求。
2. 确定立意，围绕中心展开论述。
3. 构思文章结构，注意段落划分。
4. 撰写文章，注意语言表达和修辞手法。
【答题模板】1. 立意：从以下几个方面确定立意：- 关注社会热点，关注时代主题。
- 结合自身经历，抒发真情实感。
- 借鉴经典名句，传承文化底蕴。
2. 结构：一般分为引论、本论和结论三部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文阅读答题技巧
1、环境描写作用：自然环境描写作用：
（1）反映（暗示）社会背景。
（2）渲染气氛。
（3）人物形象。
（4）人物心境（展示人物心理），表现人物性格（展示人物的精神世界）。
（5）情节发展。
（6）深化作品主题。
社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。
2、某些情节的作用：
（1）交代人物活动的背景。
（2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
（3）为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔。
（4）照应前文。
（5）线索或推动情节发展。
（6）刻画人物性格。
（7）表现主旨或深化主题。
3、理解文中重要句子的含义：
（1）内容上：揭示文章主旨；表明文章的中心。
（2）结构上：①开头：统摄全文、铺垫伏笔、设置悬念、引人入胜。
②中间：过渡，承上启下。
③结尾：照应前文，点题，卒章显志。
（3）感情上：渲染气氛，奠定基调。
（4）表现手法上：修辞......
4、人称的作用：
（1）第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感。
（2）第二人称：便于直接对话交流情感，增强文章的抒情性和亲切感，使抒发的感情更加强烈，可以造成拟人效果。
（3）第三人称：能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。
5、分析人物形象：
（1）点出人物的身份/地位。
（2）根据具体句子刻画性格。
6、开头作用：
（1）交代主要的人物形象（使人物形象更加鲜明）。
（2）概括小说主要事件。
（3）点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。
（4）贯穿全文，起线索作用。
（5）具有象征意义，如《药》。
（6）揭示小说主旨，深化主题。
（7）寄托作者情感。
（8）展开情节，前后呼应（使情节完整紧凑）。
（9）对比讽刺，强化效果。
（10）奠定文章的感情基调。
（11）吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。
7、结尾（结局）作用：
（1）情节角度
①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。
②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/ 基调一致。
（2）主题角度
深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……) 。
（3）手法角度
戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。
（4）情感角度
悲剧性结尾：（与……形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。
喜剧性结尾：符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。