微处理器实验报告
arm嵌入式实验报告完整版
arm嵌入式实验报告完整版篇一：ARM嵌入式系统实验报告1郑州航空工业管理学院嵌入式系统实验报告第赵成，张克新院姓专学系：名：业：号：电子通信工程系周振宇物联网工程 121309140电子通信工程系XX年3月制实验一 ARM体系结构与编程方法一、实验目的了解ARM9 S3C2410A嵌入式微处理器芯片的体系结构，熟悉ARM微处理器的工作模式、指令状态、寄存器组及异常中断的概念，掌握ARM指令系统，能在ADS1.2 IDE中进行ARM汇编语言程序设计。
二、实验内容1．ADS1.2 IDE的安装、环境配置及工程项目的建立；2．ARM汇编语言程序设计（参考附录A）：（1）两个寄存器值相加；（2）LDR、STR指令操作；（3）使用多寄存器传送指令进行数据复制；（4）使用查表法实现程序跳转；（5）使用BX指令切换处理器状态；（6）微处理器工作模式切换；三、预备知识了解ARM嵌入式微处理器芯片的体系结构及指令体系；熟悉汇编语言及可编程微处理器的程序设计方法。
四、实验设备 1. 硬件环境配置计算机：Intel(R) Pentium(R) 及以上；内存：1GB及以上；实验设备：UP-NETARM2410-S嵌入式开发平台，J-Link V8仿真器； 2. 软件环境配置操作系统：Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2；集成开发环境：ARM Developer Suite (ADS)1.2。
五、实验分析1．安装的ADS1.2 IDE中包括两个软件组件。
在ADS1.2中建立 ARM Executable Image（ARM可执行映像）类型的工程，工程目标配置为 Debug；接着，还需要对工程进行目标设置、语言设置及链接器设置；最后，配置仿真环境为ARMUL仿真方式。
2．写出ARM汇编语言的最简程序结构，然后在代码段中实现两个寄存器值的加法运算，给出运算部分相应指令的注释。
微机原理课程设计报告文库
微机原理课程设计报告文库一、课程目标知识目标：1. 理解微机原理的基本概念，掌握微机硬件结构及其功能；2. 学会分析微机工作原理，了解指令系统及编程方法；3. 掌握微机接口技术，了解常见接口芯片的功能和应用。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行微机系统的简单设计和调试；2. 培养学生具备一定的微机编程能力，能够编写简单的汇编语言程序；3. 提高学生动手实践能力，能够进行基本的硬件焊接和电路搭建。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对微机原理课程的兴趣，激发学生学习热情；2. 培养学生具备良好的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的创新意识，鼓励学生勇于探索新知识，提高自主学习能力。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，强调培养学生的动手实践能力和创新能力。
学生特点：学生已具备一定的电子技术和计算机基础，具有较强的学习能力和好奇心。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生动手实践，培养学生解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够掌握微机原理的基本知识，具备实际应用能力，为后续相关课程和未来职业发展打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 微机硬件结构：介绍微处理器、存储器、输入输出接口等硬件组件的工作原理和功能；教材章节：第一章 微机系统概述内容列举：CPU结构、存储器分类、I/O接口基础等。
2. 指令系统与编程：讲解汇编语言的基本指令、寻址方式、程序设计方法等；教材章节：第二章 指令系统与汇编语言内容列举：基本指令、汇编语言程序结构、循环、分支等编程技巧。
3. 微机接口技术：分析常见接口芯片的原理与应用，如并行接口、串行接口、定时器/计数器等；教材章节：第三章 微机接口技术内容列举：并行接口、串行接口、定时器/计数器接口芯片等。
4. 微机系统设计与实践：培养学生动手实践能力，进行简单的微机系统设计与调试；教材章节：第四章 微机系统设计与实践内容列举：硬件焊接、电路搭建、程序下载与调试等。
8086微机原理实验报告
8086微机原理实验报告实验名称：8086微机原理实验实验目的：1.深入了解8086微处理器的内部结构和指令系统。
2.掌握汇编语言的编程方法和技巧。
3.熟悉微机系统的输入输出操作原理。
4.掌握8086微机系统的调试方法和程序调试技巧。
实验器材：1.8086微处理器芯片2.Intel 8086学习板3.编程器4.示波器5.实验箱实验步骤：1.熟悉8086微处理器的内部结构和指令系统在开始实验前，首先需要熟悉8086微处理器的内部结构和指令系统。
通过阅读教材和讲义，了解到8086微处理器采用16位结构，具有4个寄存器组，支持16种不同寻址方式的指令。
熟练掌握常用的指令系统和汇编语言的编程方法。
2.设计并编制简单的汇编程序在熟悉8086微处理器的内部结构和指令系统后，我们开始设计并编制简单的汇编程序。
本实验中，我们编写了一个简单的汇编程序，用于实现两个数的加法操作，并将结果存储在内存中。
程序中使用了mov指令将操作数送入寄存器，add指令将它们相加，再用mov指令将结果存储到内存中。
程序流程图如下所示：a. 将第一个数送入累加器A中。
b. 将第二个数送入寄存器B中。
c. 执行add指令，将A和B相加，结果保存在A中。
d. 将结果存储到内存中。
e. 程序结束。
3.调试程序并进行测试在完成汇编程序的编写后，我们需要使用调试器对程序进行调试，并进行测试。
首先，将程序加载到学习板上进行调试。
在调试过程中，我们使用示波器观察各个信号的波形，以确定程序的正确性。
通过逐步单步执行程序并观察寄存器和标志位的变化，我们验证了程序的正确性。
接下来，我们使用输入设备输入两个数，并观察输出结果是否正确。
测试结果表明程序正确实现了两个数的加法操作。
4.总结体会和改进建议通过本次实验，我们深入了解了8086微处理器的内部结构和指令系统，掌握了汇编语言的编程方法和技巧，熟悉了微机系统的输入输出操作原理，以及掌握了8086微机系统的调试方法和程序调试技巧。
实验六 PWM蜂鸣器
实验五PWM蜂鸣器实验一、实验目的：1、掌握Exynos 4412处理器与PWM蜂鸣器的电路原理。
2、掌握linux驱动对Exynos 4412 GPIO控制产生PWM原理及使用方法。
二、实验设备：友善之臂4412开发板、学生自带笔记本、USB转串口线、电源、网线。
三、实验地点及时间地点：A2-303a时间：教学周第十周四、实验内容：1、在ARM开发板上面，在驱动程序中利用linux定义的GPD0_0口编写对应管脚中断控制程序，内核定时器及键盘扫描程序，并进行测试验证所学内容。
2、在ARM开发板上面，使用上面驱动程序，编写应用程序完成控制蜂鸣器发声并改变声音频率，进行测试验证。
五、实验原理：1、PWM原理脉波宽度调制(PWM)就是利用微处理器的IO输出来对模拟电路进行控制的一种非常有效的技术广泛应用在从测量、通信到功率控制与变换的许多领域中。
PWM从处理器到控制系统信号都是数字信号，无需进行转换，让信号保持为数位形式可将杂讯影响降到最小。
2、GPIO端口原理申请分配GPIO：if(gpio_request(BUZZER_PMW_GPIO, DEVICE_NAME))，通过查看该port保存的记录标志是否为NULL来判断。
gpio_desc[ARCH_NR_GPIOS]数值记录了每个io pin的情况.配置GPIO用途:s3c_gpio_cfgpin(BUZZER_PMW_GPIO, S3C_GPIO_OUTPUT);输出output电平/读取input电平-- gpio基本使用:比如输出一个高电平：gpio_set_value(BUZZER_PMW_GPIO, 0);或者是得到输入的值：gpio_get_value(BUZZER_PMW_GPIO)PWM设置：pwm_request(BUZZER_PWM_ID, DEVICE_NAME);//申请PWM设备pwm_config(pwm4buzzer, period_ns / 2, period_ns)//设置PWM高电平时间及周期pwm_free(struct pwm_device *pwm); //pwm_free - free a PWM devicepwm_enable(struct pwm_device *pwm); // pwm_enable - start a PWM output toggling pwm_disable(struct pwm_device *pwm);// pwm_disable - stop a PWM output toggling 3、PWM蜂鸣器原理图从上述原理图可以清楚地看出，通过改变XpwmTOUT0输出高低电平，使三极管导通关断，进而控制蜂鸣器发出一定频率的声音。
电子科技大学中山学院微处理器实验报告 (11)
Col |= 0x40; //显示第二行时DDRAM地址从40H开始
Col |= 0x80; //拼为DDRAM地址设置命令
LCD1602CmdWrite(Col); //发送DDRAM地址
while( *Str )
LCD1602DataWrite(*Str++); //连续发送每个字符的ASCII码
LCD1602_EN=1;
LCD1602_DATA=cmdByte; //发送命令字节
LCD1602_EN=0;
}
//*****************************LCD1602写数据函数*********************
void LCD1602DataWrite(uint8 DataByte)
//*****************************电子钟时间调整函数********************
void RTClockAdj()
{
if(++RTClock.Second< 60 ) return;
RTClock.Second=0;
if(++RTClock.Minute< 60 ) return;
{
TH0=(65536-45*1024)>>8; //设置50ms定时初值(对应晶振11.0592MHz)
TL0=(65536-45*1024)&0xFF;
if(++Timer50ms< 20 ) return;
Timer50ms=0; //已满1s,Timer50ms清0
RTClockAdj(); //时间调整
void Delay(uint16 ms)
常用电子仪器的使用实验报告
常用电子仪器的使用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是让我们熟悉并掌握几种常用电子仪器的使用方法，包括示波器、函数信号发生器、数字万用表等。
通过实际操作和测量，深入理解这些仪器的工作原理和性能特点，提高我们在电子电路实验中的实践能力和问题解决能力。
二、实验仪器1、示波器：用于观测电信号的波形、幅度、频率等参数。
2、函数信号发生器：能够产生各种类型的信号，如正弦波、方波、三角波等。
3、数字万用表：用于测量电压、电流、电阻等电学量。
三、实验原理（一）示波器的工作原理示波器是一种用于显示电信号波形的仪器。
它通过将输入的电信号在垂直方向上进行偏转，并在水平方向上按照一定的时间基准进行扫描，从而在屏幕上形成信号的波形图像。
示波器的主要参数包括垂直灵敏度、水平扫描速度、触发方式等。
（二）函数信号发生器的工作原理函数信号发生器是一种能够产生多种波形的电子仪器。
它通常基于集成芯片或数字合成技术，通过控制电路来产生所需的信号波形，并可以调节信号的频率、幅度、占空比等参数。
（三）数字万用表的工作原理数字万用表采用数字化测量技术，将输入的电学量转换为数字信号，并通过内部的微处理器进行处理和显示。
它可以测量直流电压、交流电压、直流电流、交流电流、电阻、电容、二极管等多种电学参数。
四、实验内容与步骤（一）示波器的使用1、连接示波器：将示波器的探头分别连接到信号源和地。
2、调节垂直灵敏度：根据输入信号的幅度，选择合适的垂直灵敏度挡位，以使信号能够在屏幕上清晰显示。
3、调节水平扫描速度：根据信号的频率，选择合适的水平扫描速度挡位，以使信号的一个周期能够在屏幕上完整显示。
4、触发设置：选择合适的触发源和触发方式，以稳定显示信号波形。
5、观察并记录信号波形：观察输入信号的波形，记录其幅度、周期等参数。
（二）函数信号发生器的使用1、连接函数信号发生器：将函数信号发生器的输出端连接到示波器或其他测量仪器。
2、选择信号类型：通过面板上的按键选择所需的信号类型，如正弦波、方波、三角波等。
最新8255实验报告
最新8255实验报告实验目的：本次实验旨在熟悉并掌握Intel 8255A可编程并行接口的功能及其编程方法。
通过实验，学习如何利用8255A实现并行数据的输入输出操作，并了解其在微型计算机系统中的应用。
实验设备与器件：1. 微机实验箱及接口电路板2. Intel 8255A 可编程并行接口芯片3. 8位微处理器（如8086）4. 示波器、逻辑笔等测试工具实验原理：Intel 8255A是一种3态可编程并行输入/输出接口芯片，具有三个8位并行I/O端口：端口A、端口B和端口C。
端口A和端口B可用于输入输出，端口C分为两个4位端口C1和C2，可分别进行输入输出操作。
8255A通过控制字寄存器（控制字1和控制字2）来设置工作模式和端口方向。
实验步骤：1. 初始化8255A：通过编程设置控制字寄存器，定义端口A、B的工作模式（例如，端口A为输入，端口B为输出）和端口C的配置（C1和C2的输入输出模式）。
2. 编写程序代码，实现端口A的数据读取和端口B的数据输出。
3. 使用示波器检测端口C的输入输出信号，验证其功能。
4. 通过改变控制字寄存器的设置，观察并记录端口工作模式变化后的行为。
实验结果：1. 端口A成功读取了外部输入的二进制数据，并在显示器上显示出来。
2. 端口B按照程序设定输出了相应的控制信号，通过LED灯或其他指示设备得到了验证。
3. 端口C1和C2在不同的控制字设置下，能够正确地执行输入输出操作，信号波形通过示波器得到了确认。
实验结论：通过本次实验，我们成功地对Intel 8255A可编程并行接口进行了编程和操作，实现了并行数据的输入输出。
实验结果表明，8255A在并行接口通信中具有重要作用，能够提高数据传输效率，适用于需要高速并行数据传输的场合。
单片机实验报告范文
单片机实验报告范文一、实验目的本实验的目的是通过学习单片机的基本原理和使用方法，掌握单片机在各个实际应用中的基本技能。
二、实验器材及原理1.实验器材：STC89C52单片机、电源、晶振、按键、LED灯、蜂鸣器等。
2.实验原理：单片机是一种微处理器，能够完成各种复杂的功能。
通过学习单片机的工作原理和编程方法，可以控制各种外围设备，实现不同的功能。
三、实验内容及步骤1.实验一：点亮LED灯步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）编写程序，点亮LED灯。
2.实验二：按键控制LED灯步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）将按键和LED灯与单片机相连。
（3）编写程序，实现按下按键控制LED灯亮灭。
3.实验三：数码管显示步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）将数码管与单片机相连。
（3）编写程序，将数字输出到数码管上显示。
4.实验四：定时器应用步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）编写程序，实现定时器功能。
四、实验结果及分析1.实验一：点亮LED灯LED灯成功点亮，证明单片机与外部设备的连接正常。
2.实验二：按键控制LED灯按下按键后，LED灯亮起，松开按键后，LED灯熄灭。
按键控制LED 灯的效果良好，说明单片机的输入输出功能正常。
3.实验三：数码管显示数码管成功显示数字，说明单片机能够实现数字输出功能。
通过程序设计，可以实现数码管显示不同的数字。
4.实验四：定时器应用定时器正常运行，能够实现精确的定时功能。
通过调节定时器的参数，可以实现不同的定时功能。
五、实验总结通过本次实验，我们学习了单片机的基本原理和使用方法。
通过掌握单片机的编程技巧，我们能够实现各种复杂的功能，如控制LED灯、按键控制、数码管显示等。
这些技能对于日常生活和工程设计都具有很大的实用性。
在实验过程中，我们遇到了各种问题，如电路连接错误、程序编写错误等。
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微处理器实验报告
摘要：
本文旨在介绍微处理器实验及其结果，内容包括实验目的、实验器材与方法、实验过程、实验结果和分析以及实验结论等。
通过本次实验，我们对微处理器的工作原理和应用有了更深刻的理解，并能够熟练地进行一些简单的微处理器操作。
1. 引言
微处理器是现代计算机的核心组成部分，其作用是负责指令的执行和数据的处理。
在这个实验中，我们将通过操作微处理器，深入了解其内部构造和工作原理。
同时，我们也将学习如何正确地使用微处理器进行一些简单的计算和控制任务。
2. 实验目的
本次实验的目的是：
- 了解微处理器的基本工作原理；
- 掌握微处理器的基本操作方法；
- 理解不同指令的功能和使用方法；
- 实现一些简单的计算和控制任务。
3. 实验器材与方法
3.1 实验器材：
- 微处理器实验箱
- 示波器
- PC机
3.2 实验方法：
首先，根据实验指导书上给出的实验电路图，按照电路图连接
实验器材。
然后，将微处理器与PC机通过串口或者并口连接起来。
接下来，根据实验指导书上给出的指令，编写相应的程序代码并将
其烧录到微处理器中。
最后，通过操作微处理器，观察实验结果并
进行实验数据的采集和分析。
4. 实验过程
4.1 硬件连接：
根据实验指导书上的电路图，连接实验箱和示波器，保证电路
的正常工作。
4.2 软件编程：
根据实验指导书上的指令，使用相应的软件工具或编程语言编
写程序代码，并将其烧录到微处理器中。
4.3 实验操作：
按照实验指导书上的要求，操作微处理器进行各种指令的执行，观察实验结果并记录相关数据。
5. 实验结果与分析
通过本次实验，我们成功地完成了一些简单的微处理器操作，
并观察到了相应的实验结果。
在实验中，我们使用了一些常见的指令，如加法指令、乘法指令和逻辑指令等，并实现了一些简单的计
算和控制任务。
同时，我们还观察到了微处理器的运行速度以及实
验过程中的一些注意事项。
通过对实验数据的分析，我们发现微处理器在执行指令时的速
度非常快，能够实时处理大量的数据，并及时给出相应的计算结果。
此外，在实验中，我们还发现了一些常见的错误操作或者使用不当
会导致处理器无法正常工作的情况，因此，在使用微处理器进行实
际应用时需要特别注意。
6. 实验结论
通过本次实验，我们对微处理器的工作原理和应用有了更深刻
的理解。
我们学会了使用微处理器进行一些简单的计算和控制任务，并了解到微处理器在现代计算机中的重要作用。
在实际应用中，我
们需要根据具体情况选择适当的微处理器，并遵循相应的操作规范，以确保其正常工作。
总之，通过本次实验，我们对微处理器有了更深入的认识，并
学会了一些基本的使用方法。
微处理器作为现代计算机的核心组成
部分，其工作原理和应用将在今后的学习和工作中起到至关重要的
作用。
希望通过这次实验，能够为我们今后的学习和研究提供一定
的帮助。