日语的发音 音调核
日语的声调和语调
例如:
くるま(車) ⓪
<名>车
しゃしん(写真) ⓪
<名>照片
しんしつ(寝室) ⓪
<名>寝室
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2. ①型
①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。
例如:
あめ(雨) ①
<名>雨
はし(箸) ①
<名>筷子
あに(兄) ①
<名>哥哥
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3.②型
②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。
什么事？ 怎么搞的？ 不好办吧？ 不好办啊！
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有些词典把“尾高型”用数字②③④⑤ ⑥来表示，数字为几，就称为几调。
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尾高型单词声调练习
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三、日语声调的类型
4.中高型 指第一个音节低，第二个音节开
始高，一直高到第二个音节之后的某 一个音节时降下来的声调类型。
（数字式：高到第几个音节就用那个数 字表示）
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中高型单词声调练习
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平板型单词声调练习
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2.头高型
指第一个音节高，后面的音节都低 的声调类型。音调一直低到后续的助 词。（数字式：用①表示）
きが
そとが
かぞくが
おんがくが かとうさんが
Hale Waihona Puke Page 10头高型（①型）单词声调练习
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3.尾高型 指第一个音节低，第二个音节开
始高，一直高到最后一个音节的声调 类型。（在后续助词的地方降下来）
日语声调最全解析！
日语声调最全解析！假如你把“あめ（雨，1调）が降る”（下雨）发成了“あめ（飴，0调）が降る”，听者就会疑惑“为什么天上会下……糖？”。
没错，上述情况就是某些同学对于单词声调没有掌握，高低音错误到时声调错误。
所以，准确掌握日语声调至关重要。
壹单词的声调▲关于高低音和单词的节拍高音类似于中文的一声，低音类似于中文的轻声。
日语一个单词有几个节拍。
日语中：一个假名代表一拍，促音长音拨音都各占一拍，一个拗音音节虽然由两个假名构成，但一个拗音音节只占一拍。
▲声调的表示方法及规律常见的声调表示方法有两种：1.横线式 2.数字式横线式在高音的地方需要注明横线，如需将降调，需要在最后高音的位置画一竖。
日本教材书上便是用此方式注明。
数字式查词典时发现单词后面都有①、②、◎等带圈圈的数字，这些数字的“学名”叫做“音调核”，它代表的是声调由高转低的位置。
例如②，说明这个单词在第二个音节后就要转低音了，新编日语及大多数词典采用这种表示方式。
日语单词的声调规律（④型后面的小点点，是说日语除了这几种声调之外还有⑤型⑥型等）注意：单词的第一和第二个假名的声调永远是高低不同的。
一个单词的声调要么不降调，要么只降一次，声调如果降了永远不会再升高。
（少数的复合词除外，例如：世界自然遺産。
）做个小练习吧，下面的这些单词，你能够正确读出来吗？贰句子里助词的声调助词是发高音还是低音，取决于助词前一个单词的声调是平板型还是起伏型。
平板型：声调的特点是第一个假名是低音，之后所有假名都是高音，所以助词也会发高音：起伏型：声调的特点是会在某一个假名上降调，降调之后不会再升高，所以后续助词也不会升高，依旧发低音：※容易发错的地方当一个单词只有两个假名又恰好是②型音，它在发音上跟0型是一模一样的。
例如：“花”和“鼻”，发音只有两个假名「はな」，一个为②型音，一个为0型音，区别点就在于后续的助词，②型音的助词是发低音，0型音的助词是发高音。
同理，恰好是三个假名的③型音，四个假名的④型音和0型音的区别就在后续的助词上。
日语的声调(アクセント)的说明
日语的声调特点是什么呢？就是高音。
日语单词后面带圈的数字叫“音调核”，告诉读者该词读音由高转低的位置。
首先应该说明，日语单词的发音比较单纯，除了拗音外，每一个假名为一个拍节（注意：这里包括长音、拨音、促音）。
在读单词时要一个假名、一个假名地读，不能贪--污掉一个，这里同样包括长音、拨音、促音。
如：おかあさん是5个音节（拍节），这里有长音和拨音；ちょっと是3个拍节，这里有拗音和促音。
必须正确的发音，这样才能准确地记住。
因为发音差一点，意思就有可能发生变化，甚至变成完全不同的单词。
那么如何把握调门呢？这就要靠音调核了。
日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。
明白了这2个特征，加之理解了音调核的含义是：“告诉读者该词读音由高转低的位置”。
那么就可以发音读单词了。
（由于这里不能用发音示范，只能说明关键问题，其他只好自己领悟了。
）◎型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。
①型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。
②型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，读到最后拍节也不上升。
④型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑤型：单词不论是几个音节（最少是5个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑥型：单词不论是几个音节（最少是6个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，读到最后拍节也不上升。
……顺次类推。
从这里得厂出结论：除“①型从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后也不上升”外，其他全是“从低音入手，第二拍升高，一直保持到音调核数字的拍节，然后下降，读到最后拍节也不上升”。
片假名发音与日语音调
片假名清音与拨音ア a イi ウu エ e オo カka キki クku ケke コko サsa シshi スsu セse ソso タta チchi ツtsu テte トto ナna ニni ヌnu ネne ノno ハha ヒhi フfu ヘhe ホho マma ミmi ムmu メme モmo ヤya ユyu ヨyo ラra リri ルru レre ロro ワwa イi ウu エ e ヲo ンn片假名的半浊音片假名的半浊音同样是在「ハ」行清音的右上角加上「°」记号所形成，念做：パpa ピpi プpu ペpe ポpo片假名的拗音片假名的拗音也是「イ」段音的子音，加上小写「ヤ」、「ユ」、「ヨ」的所形成的音，念成：片假名的促音片假名的促音记做「ツ」，念法是在「ツ」的部分停一个音节。
片假名的长音片假名的长音记做「—」，念法也是将前音的母音音节拉长一倍。
/japanese/hassei06.html日语声调任何国家的语言都有声调。
中国话的声调（四声）被认为是最难学的，英语、俄语有重音（有的还有次重音）。
那么日语的声调特点是什么呢？就是高音。
日语单词后面带圈的数字叫“音调核”，告诉读者该词读音由高转低的位置。
首先应该说明，日语单词的发音比较单纯，除了拗音外，每一个假名为一个拍节（注意：这里包括长音、拨音、促音）。
在读单词时要一个假名、一个假名地读，不能贪污掉一个，这里同样包括长音、拨音、促音。
如：おかあさん是5个音节（拍节），这里有长音和拨音；ちょっと是3个拍节，这里有拗音和促音。
必须正确的发音，这样才能准确地记住。
因为发音差一点，意思就有可能发生变化，甚至变成完全不同的单词。
那么如何把握调门呢？这就要靠音调核了/woyaofeidegengyuan/blog/item/43369cc2159baa180ff4774f. html在很多课本和词典的词条后面都有①、②、◎等数字（◎是零外面有圈的表示）,很多人表示不解。
日语声调概述
日语声调概述声调的定义世界上所有已知语言，在他们的词里，都有音发得或高些、或重些的部分。
传统的语音学及音系学把这些高读或重读的部分叫做“重音”（accent,アクセント）。
重音在不同的语言里有不同的表现形式，有的主要以音高来体现，有的主要以强弱来体现。
汉语的声调与日语的“重音”在广义上都属于“高低重音”，即都采用音高作为重音的表现手段。
本世纪70年代以来的音系学认为，区别在音高却称作“重音”，是名不符实的，因此把像日语这样的“高低重音”也叫做“声调”。
对典型的重音语言英语的重音和日语的声调进行比较，除了音强的轻重以外，还可以看出以下不同：音高方面，英语重音节中的元音有着从高到低的变化，而日语“声调核“处并无这种变化。
时长方面：英语的重音音节明显的加长了，而日语则由于音拍的等时长性特点，音拍与音拍之间并无明显不同。
声调在日语中的功能（1）分界功能——即用以划分语义单位（词或词组）的界限。
按照日语声调的规则，在一个语义单位内部，音高降下来之后就不再升高，因此，有低到高的音高变化表明一个新的语义单位的开始（句子末尾的语调高低变化不在此列）。
（2）别义功能——即用以区别意义。
比如，同是“あめ”两个音节，读“低高型”时意为“饴糖”，读“高低型”时则为“雨”的意思。
汉语中，声调的别义作用是很重要的，但是，像“雨”、“飴”或“箸”、“橋”等那样可以靠声调区别意义的词在日语词汇中所占的比重却不是很大。
日语声调的作用主要是第一种：划分语义单位的界限。
但是，尽管日语声调的别义功能较弱，但对于学习日语的外国人而言，并不意味着可以不去学习掌握它。
在语音实践中，日语的声调不仅对听音辨义是很重要的，它对于学习者所讲的日语的拟似度（即是否很像日语）也起着十分重要的作用。
日语声调的特点日语的声调和汉语的声调相比，有以下几个显著的不同：（1）汉语的声调称作“曲线声调”，其高低变化是在一个音节的内部实现的。
与此不同，日语声调的高低变化是在音拍与音拍之间实现的，就单词或词组中的某个音拍而言，或者是高读，或者是低读。
日语的音调(重音)
日语的音调（重音）词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。
声调具有区别语言意义的作用。
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。
一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小"や"、"ゆ"和"よ"，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。
而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：０型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。
高声调表示重音，低声调表示轻音。
０型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。
①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。
②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。
③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。
④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。
⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。
⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。
⑦型以及以下各型的声调依次类推。
０型单词后面接续的助词为高声调；除了０型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。
有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号（即声调类型符号），表示该单词有两个或多个重音。
如：“せいはんごう（正反合）”的声调类型为①-①-①型，表示这个单词有三个重音，即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调（即重音）。
日语的高音节不能分在两处。
即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。
无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
日语的发音从对自己负责或对听者负责的角度来说，我们都有必要说一口流利的、标准的日本“普通话”，所以，我充一下大个，在这里强调一下日语的发音。
日语的音调(重音)
日语的音调（重音）词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。
声调具有区别语言意义的作用。
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。
一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小"や"、"ゆ"和"よ"，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。
而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：０型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。
高声调表示重音，低声调表示轻音。
０型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。
①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。
②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。
③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。
④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。
⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。
⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。
⑦型以及以下各型的声调依次类推。
０型单词后面接续的助词为高声调；除了０型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。
有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号（即声调类型符号），表示该单词有两个或多个重音。
如：“せいはんごう（正反合）”的声调类型为①-①-①型，表示这个单词有三个重音，即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调（即重音）。
日语的高音节不能分在两处。
即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。
无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
日语的发音从对自己负责或对听者负责的角度来说，我们都有必要说一口流利的、标准的日本“普通话”，所以，我充一下大个，在这里强调一下日语的发音。
日语发音的声调和语调
日语发音的声调和语调日语发音的声调和语调你知道日语发音的声调和语调是怎样的吗?你对日语发音的声调和语调了解吗?下面是yjbys店铺为大家带来的日语发音的声调和语调的知识，欢迎阅读。
(1)日语的声调与汉语的声调汉语将音的高低称为“声调”，依音节中的高低变化表示不同的意思(如：妈和马)。
与此相对，日语在一个音节内没有高低变化，是通过音节之间的高低变化来表示不同的含义。
发音分为高、低两种，由此构成日语的声调。
汉语除了部分汉字外，每个汉字都由固定不变的声调表示该字的意思，而日语声调的主要功能为标识词和词的界线。
(2)声调的类型日语普通话的声调有两个主要规则。
①单词的第一个音节和第二个音节的音高一定不同。
第一个音节低，则第二个就高。
第一个音节高，则第二个就低。
②一个单词的声调中，或没有下降，或只有一处下降。
为此，日本人一听到声调下降，就会感到一个单词说完了。
上例a的もう(已经)下降了一次，是一个词，与后面的しました(干完了)结合，被理解为两个词组成的句子。
而b下降的地方只有一处，被认为是一个词。
由此可见，单词的声调在区别句子意思时，发挥着重要作用。
下面与汉语做个比较。
我们将汉语的发音用日语声调符号表示一下。
可以说，日本人听了以后会感到汉语一个词中居然有这么多升降变化。
如果用日语发同样的单词，则是以下情况。
可以说，日本人学习汉语时，声调的升降是个难点，不容易把握。
而中国人学习日语则往往关于升降，发音听上去不自然。
为了掌握自然的日语发音，请别忘记上述两条规则。
下面介绍名词声调的四种类型。
注意有后续助词时有些词声调下降，而有些不下降。
①平板型：第一个音节低，后面的都高。
这种类型中由三至四个音节组成的词较多。
日语中四个音节的名词最多，所以在说到日语与其他语言的区别时，这种声调类型往往给人留下较深印象。
②头高型：第一个音节高，后面的都低。
③中高型：第一个音节低，第二个以后的某个音节降下来。
这种类型中没有一个或两个音节的词，三个音节以上才会出现。
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日语的声调（アクセント）
在很多课本和词典的词条后面都有①、②、◎等数字（◎是零外面有圈的表示）,很多人表示不解。
再有，在讲解日语声调时，常常刊登一大页难以理解的图，有的读者根本无法看明白。
在这里把日语声调尽量讲明白，供各位学习时参考。
任何国家的语言都有声调。
中国话的声调（四声）被认为是最难学的，英语、俄语有重音（有的还有次重音）。
那么日语的声调特点是什么呢？就是高音。
日语单词后面带圈的数字叫“音调核”，告诉读者该词读音由高转低的位置。
首先应该说明，日语单词的发音比较单纯，除了拗音外，每一个假名为一个拍节（注意：这里包括长音、拨音、促音）。
在读单词时要一个假名、一个假名地读，不能贪污掉一个，这里同样包括长音、拨音、促音。
如：おかあさん是5个音节（拍节），这里有长音和拨音；ちょっと是3个拍节，这里有拗音和促音。
必须正确的发音，这样才能准确地记住。
因为发音差一点，意思就有可能发生变化，甚至变成完全不同的单词。
那么如何把握调门呢？这就要靠音调核了。
日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。
明白了这2个特征，加之理解了音调核的含义是：“告诉读者该词读音由高转低的位置”。
那么就可以发音读单词了。
（由于这里不能用发音示范，只能说明关键问题，其他只好自己领悟了。
）
◎型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。
①型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。
②型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，读到最后拍节也不上升。
④型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑤型：单词不论是几个音节（最少是5个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑥型：单词不论是几个音节（最少是6个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，读到最后拍节也不上升。
……顺次类推。
从这里得厂出结论：除“①型从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后也不上升”外，其他全是“从低音入手，第二拍升高，一直保持到音调核数字的拍节，然后下降，读到最后拍节也不上升”。
也就是说，音调核数字拍节的后面假名，就是读音下降的位置。
在实际学习单词的过程中，会出现如下几个问题：
1，有时一个单词标明2个音调核。
这说明该词有2种读法，一般读前面标记，但是也可以读后面的标记。
2，有时一个单词是复合词，由2个单词复合而成。
音调核的标记也有2个，中间有“+”号。
这样时会出现双峰型。
由于一眼就可以看出是复合词，所以双峰也没有关系。
3，音调核的重要性在于正确发音。
但是在说话中掺有各种感情，如：惊讶、愤怒、怀疑、焦急等等，声调会发生变化。
在正常情况下，能正常的发出读音就可以了。
4，有几个比较有对比性的发音要特别记住：
a，雨①、饴◎；桥②、箸①；帰る①、変える◎等假名相同而声调不同、代表的含义不同的单词；
b，在こそあど系统中，これ、それ、あれ等近、中、远称均是◎、而疑问称どれ是①，这不只是物主代词这样，场所代词、方向代词、连体词、副词也相同。
c，大部分疑问词都是①，如：なに、だれ、いくつ等等。
5，在学习中会发现这样的情况：假如是3个拍节的词，有的标记③，有的标记◎；当然，4个拍节的词，有的标记④，而有的标记◎；甚至一个3个拍节的词同时标记③◎；4个拍节的词同时标记④◎。
这是怎么回事呢？
3个拍节的词标记③，表示当后面添加助词时，助词就要下降；如果标记◎，则表示当后面添加助词时，助词继续读高，不下降；4个拍节的词也是同样。
几个拍节的词都相同。
如果同时有④◎之类的标记，则表示2个读法都可以。
以上简单地说明了日语单词的发音要领，但是由于这里没有声音设备，只能对纸空谈。
不过，有了这些知识，再看着单词后面的音调核，听听磁带的发音，我想就可以掌握要领了。
至于能否记住，就在于你练习的次数了。