2021年新高考语文一轮专项复习之断句专练
2021年新高考语文一轮专项复习之断句专练
文言文阅读之断句专练
姓名_______________ 班级______________ 得分___________________
1、【2020年山东省高考语文试卷（新高考全国Ⅰ卷)】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/
B．及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/
C．及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/
D．及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/
【解析】“忠贤及魏广微”是并列结构，是动词“劾”的对象，中间不应断开，据此排除A、C项。“拟”是打算、准备的意思，“十一月二日”是“上之”的时间，中间不应断开，据此排除D项。
故选B。
2、（2020·浙江卷）用“/”给文中画波浪线的部分断句。
某自初读书即知读执事之文既思而思之广求远访以日揽其变呜呼如公者真极天下之文者欤
【答案】：某自初读书/即知读执事之文/既思而思之/广求远访/以日揽其变/呜呼/如公者∥真极天下之文者欤
3、【2019年高考新课标Ⅰ卷】下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/
B．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/
C．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/
D．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/
【解析】
划线句子的大意是：贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。句中，“以能诵诗属书闻于郡中”这是介词短语后置句，“于郡中”是“闻”的状语。中间不能断开。排除D项。“吴廷尉”“吴廷尉”是专有名词（“廷尉”官职名，“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”），作“为河南守”的主语，中间不能断开，排除A项。“召置门下”是一个事件，应与后面断开。排除B项。分析可知，C项断句正确。故选C。
4.【2019年高考新课标Ⅱ卷】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/
D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
【解析】
划线句子的大意是：适遇公叔座病重，魏惠王亲自前往探望病情，说：“您的病倘若有三长两短，国家将怎么办？”公叔座说：“我的中庶子公孙鞅，年纪虽轻，却身怀奇才，希望大王把全部国政交付给他。大王如果不起用公孙鞅，就一定要杀掉他，别让他出国境。”句中“年虽少”与“有奇才”是公叔座推荐商鞅的话，“有”的宾语是“奇才”，不能断开。排除A项。“愿举国而听之”意思是“希望大王把全部国政交付给他”，此句语意连贯，中 间不需要断开。排除D项。“听用鞅”即“任用商鞅”中间不能断开。排除C项。分析可知，B项断句正确。故选B。
5.【2019年高考新课标Ⅲ卷】下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起
B．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
C．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起
D．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
【解析】
划线句子的大意是：鲁国就有人诋毁吴起说：“鲁国虽然是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。句中，“而有战胜之名”中的“名”（名声）与“之”（的）是不可分割的。排除D项。“而君用起则是弃卫”中“而……则是……”这是一个固定结构，在“则是”前面要停顿，与“弃卫”不能断开。排除C项。“疑之”的主语是“鲁君”不是“君”。排除A项。分析可知，B项断句正确。故选B。
6.（2018年新课标Ⅰ卷）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
B. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
【解析】
本题属于文言断句，解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分。第一步找到常用语句首的副词“遂、俄而”，前面断开；第二步找到主语“芝、宣帝”，前面断开；第三部，根据结构，转折关系“而”前面断开，根据对仗句式“口不讼直”和“志不苟免”中间断开。故选C.
7、（2018年全国II卷）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
B. 王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/
敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C. 王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
D. 王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/
敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
【解析】
解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分。前四个断句相同，四个选项的第一个区别在“涣少好侠”，翻译为“王涣年少时喜好游侠”更为通顺，排除C、D。根据对仗的原则，“敦儒学/习《尚书》/读律令”形成动宾结构，故选B。
8、（2018年全国III卷）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工 徒于一路/独永安不受令/
B. 纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
C. 纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
D. 纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工
徒于一路/独永安不受令/
【解析】
“纯礼字彝叟”是文言传记常见格式，讲某人的名和字，加上四个选项断句情况完全相同，故知此处断句正确。“以父仲淹荫”的意思是“因为父亲范仲淹的恩荫”，由此可知此处应断句，于是可排除B和C。“永昭陵建”的意思是“永昭陵修建”，这是一句话，应该断句，所以排除A项。由此得出答案是D。
9、（2018年江苏卷）用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限．4．处．）
海秋心迹尽在是所欲言者在是所不欲言而卒不能不言在是所不欲言而竟不言于所不言求其言亦在是
【答案】9. 海秋心迹尽在是/所欲言者在是/所不欲言而卒不能不言在是/所不欲言而竞不言/于所不言求其言亦在是。
10、【2019年高考江苏卷】用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。（限．5．处．）（5分）
然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述
【答案】
10．然青莲以清平调三绝宠遇明皇/实甫见知于花拖而荣耀当世/彼拾遗者一见而辄阻/仅博得早朝诗几首而已/余俱悲歌慷慨/苦不胜述。
11．阅读下面的文言文，完成文后题目。
海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，莫敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。”
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也
B．此人素有痴名/闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也
C．此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也
D．此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也
解析：解答此题，首先通读画波浪线部分，了解大意。其次分析四个选项，把选项两两分组，根据相同点的多少可知A、D两项为一组，B、C两项为一组。然后分析两组不同之处：“此人素有痴名闻其上疏时”，此处主语为“此人”，谓语为“有”，后跟宾语“痴名”，“闻”为动词，后面需要跟宾语“其”。由此可见“痴名”后必定停顿，可排除A、D两项。比较B、C两项，不同点有两处“闻其上疏时自知触忤当死”和“僮仆亦奔散无留者”，语句“僮仆亦奔散无留者”两种断法皆可，重点分析“闻其上疏时自知触忤当死”，此句中的“时”必定归到上句，即“闻其上疏时/自知触忤当死”，由此可排除B项，确定答案为C项。
答案：C
参考译文：
海瑞，字汝贤，琼山人。乡试中举，(海瑞)代理南平县教谕。御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，说：“(按
2021年高考语文一轮文言文专题复习-- 陆游--放翁家训专练
1
陆游--放翁家训专练
放翁家训（节选）
陆游
吾生平未尝害人。人之害吾者，或出忌嫉，或偶不相知，或以为利，其情多可谅，不必以为怨，谨避之，可也。若中吾过者，尤当置之。汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚，则人之害己者自少。吾虽悔己不可追，以吾为戒，可也。
祸有不可避者，避之得祸弥甚。既不能隐而仕，小则谴斥大则死，自是其分，若苟逃谴斥而奉承上官，则奉承之祸不止失官，苟逃死而丧失臣节，则失节之祸不止丧身。人自有懦而不能蹈祸难者，固不可强。惟当躬耕，绝仕进，则去祸自远。
风俗方日坏，可忧者非一事，吾幸老且死矣，若使未遽死，亦决不复出仕，惟顾念子孙，不能无老妪态。吾家本农也，复能为农，策之上也。杜门穷经，不应举，不求仕，策之中也。安于小官，不慕荣达，策之下也。舍此三者，则无策矣。汝辈今日闻吾此言，必当不以为是，他日乃思之耳。暇日时与兄弟一观以自警，不必为他人言也。
吾少年交游，多海内名辈，今多已零落。后来佳士，不以衰钝见鄙，往往相从，虽未识面而无定交者亦众，恨无由遍识之耳。又有道途一见，心赏其人，未暇从容，旋即乖隔。今既屏居不出，遂不复有邂逅之期，吾于世间万事，悉不贮怀，独此未能无遗恨耳。
后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
1. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 若中吾过者，尤当置之 中：造谣中伤
B. 杜门穷经，不应举 杜：堵塞
C. 不以衰钝见鄙 鄙：轻视
D. 勿令与浮薄者游处 游：交往
2. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 对于伤害过自己的人，陆游认为大多情有可原，不必去怨恨，但要注意避开这类人，不再与之交往。
B. 人的天性中都有懦弱的一面，面对灾祸时便不能以强者姿态同命运抗争。于是，厮守田园成为唯一选择。
【优化探究】2021届高考语文(新课标-山东专用)一轮复习对点练-15-2-Word版含解析
阅读下面的文字，完成文后题目。
自毁英名
秋风
①假如不是四周的住户们嫌噪音影响休息提意见，老板会让我们干到九点就下班？不过狡猾说，还没挨到那时间，人早就累得拿不动瓦刀了。一下班，只想倒头就睡，哪顾得上别的。
②我却还有一段路要赶。在这座城市里，我已混了将近二十个年头。刚开头，我只是个搬砖筛沙的小工，但现在，我却是个手掂电钻和吊线锤的老技工。我结了婚，有了孩子，虽说租住的房子狭小偏远了一点，但莫非说我就永久在这里找不到一块抱负的立足之地了？
③骑上摩托，就往家赶。街灯虽已亮了，但光线还是有点昏暗。好在路熟，就骑得飞速。回家后的第一件事，当然是给女儿辅导功课，好早早打发她去睡觉。可是突然，我脑子里闪过一个画面：刚才路过那个汽车站，站牌下是不是站着一个人？当然是个姑娘——她莫非不知道已经没车了？想着，我调转车头，往回骑去。大老远就喊道：“姑娘，别等了，早没车了，天太晚，快走吧。”
④骑了没几步，又一想，不行，天这么晚了，把那么年轻秀丽的一个外地姑娘孤零零扔在那儿怎么行。想着，又返身折回，说：“妹子，没车了，你要去哪儿，我送你行不行？”但不管我说什么，她就是不动。我们身边好半天也不过一个人，只有一辆辆轿车奔驰而过。我一看没法，只有走了。
⑤但走了没几步，我的心却又一动：这太危急，不行。由于我突然想起电视里的报道：这里已经发生过好几起抢劫案了。想着，又折回她面前说：“姑娘你就信我一回好不好。我也是顺路的，举手之劳，不费事的。”姑娘或许也看出了我的诚意，便当心翼翼地说出了她要去的区域。我一听，嘴里只说：“正好顺路。”心里却暗暗叫苦：这一拐至少要多跑五六十里路呢……
⑥一路走着聊着，才知道姑娘是进城做保姆来了。我便说起我第一次进城的事。那时我刚学校毕业，来城已半个多月了，却找不到活儿，钱早花完了，三天没饭吃，就饿昏在路边。一个好心的大爷观看了，便给我买馍吃，还领我到工地找活儿。我到现在还记得：大爷的馍真甜真香啊！
高考语文一轮专项复习学案-牢记文言句式五种类型(含答案)
牢记文言句式五种类型——对标翻译，分清类别
复习目标1.掌握判断文言句式的基本方法。2.准确翻译文言特殊句式。
链接高考卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点
2023新课
标Ⅰ卷(1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫
子不失君臣之礼，是以先之。(2)请略说一隅，而君子审其信否
焉。固定句式：判断
句、固定结构(是
以)①高考对文言
句式的考查均
放在翻译中。
②文言句式考
查频率不及实
词、虚词高，
且具有随文命
题的特点。考
查何种句式也
是如此。2023新课
标Ⅱ卷(1)请君少却，令将士得周旋，仆与
诸君缓辔而观之，不亦乐乎！(2)古人临阵出奇，攻人不意，斯亦
相变之法乎？固定句式：①不
亦……乎；②斯
亦……乎
2022新高
考Ⅰ卷(1)吾岁不熟二年矣，今又行数千里
而以助魏，且奈何？(2)燕不救魏，魏王折节割地，以国
之半与秦，秦必去矣。固定句式(奈何)
2022新高
考Ⅱ卷(1)禹曰：“吴汉可。禹数与语，其
人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”(2)汉还，让之曰：“军师在外，吏
士不足，何多买田宅乎！”①省略句(与之
语)
②固定句式(何……乎)
2021新高
考Ⅰ卷(1)上患吏多受赇，密使左右试赂
之。(2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻
直言则佞化为忠。省略句
2021新高
考Ⅱ卷(1)逖不报书，而听其互市，收利十
倍。(2)知大功不遂，感激发病。省略句
与现代汉语不同的文言句式主要是：判断句、被动句、宾语前置句、省略句。其
他如定语后置句、状语后置(介宾结构后置)句、主谓倒装句、固定句式等，对理
解文言文的文意也有着极为重要的作用，需要重点掌握。文言句式往往在断句题
和翻译题中作为断句的依据和翻译的得分点重点考查。
判断句——分清类别，翻译成含有“是”的句子文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往用名词或
名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。
[教考衔接]1.翻译下列句子，并指出句式类型。(1)道之所存，师之所存也。(《师说》)翻译：。类型：。(2)城非不高也。(《得道多助，失道寡助》)翻译：。类型：。(3)臣之所好者道也。(《庖丁解牛》)翻译：。类型：。(4)以乱易整，不武。(《烛之武退秦师》)翻译：。类型：。(5)轩东故尝为厨。(《项脊轩志》)翻译：。类型：。(6)问其姓氏，是金陵人，客此。(《湖心亭看雪》)翻译：。类型：。[边练边悟]1.阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2021版新高考语文(辽宁专用)一轮专题提升练：15 辨析并修改病句
辨析并修改病句
(时间：35分钟 分值：39分)
1．下面语段中的句子存在语病，请指出并加以改正。(4分)①5月3日，第十届中国国际动漫节在杭州落下帷幕。②本次动漫节，有近600多
家中外企事业单位参展参会。③十年来，中国动漫产业迅猛开展，队伍不断壮大，④陪
伴着动漫节走来的人们，见证了“中国国际动漫节”这个品牌的成熟与成长。⑤可以预
见，中国的动漫产业将凭借独特的传播方式，超越国界的影响力。 [解析] 第②句，“近600多家中外企事业单位”重复赘余，删去“近”或“多”。第
③句，“中国动漫产业迅猛开展”主谓搭配不当，将“开展”改为“发展”。第④句，“成
熟与成长”语序不当，将“成熟”与“成长”互换位置。第⑤句，“中国的动漫产业……
超越国界的影响力”缺少谓语动词，在“超越”前增补“产生”“形成”等词语。
[答案] 第②句，删去“近”或“多”。第③句，将“开展”改为“发展”。第④句，
将“成熟”与“成长”互换位置。第⑤句，在“超越”前增补“产生”“形成”等词语。2．下面语段中的句子存在语病，请指出并加以改正。(3分)①日前，音乐剧《做人生的赢家》在滨江百万市民的期盼中进行了公演。②该剧是
我市文艺工作者历时三年精心营造的富有本土特色的作品。③公演时，不但采用了维亚、
雾森等先进的科技手段，并且邀请了省内知名的艺术家和演员登台献艺。④在演出以后
得到了省市领导、业内人士的高度肯定。 [解析] ②“营造”与“作品”动宾不搭配，可将“营造”改为“编排”“打造”等。
③“艺术家”与“演员”概念交叉，应删去“演员”。④滥用介词导致主语残缺，删去
“在”“以后”。
[答案] 第②句，将“营造”改为“编排”“打造”等。第③句，删去“演员”。第④
句，删去“在”“以后”。3．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)①为服务政府人才培养机构良好形象，体现“人才优先、民生为本”的理念，②本
次招聘会以公益为目的，衷心为外地八市参展单位提供全程免费服务为原则。③包括免
2021年高考语文一轮复习讲练测：考点23 古诗文阅读—文言文实词(练习)(学生版)
高考复习·讲练测
精品资源·备战高考
1『高考一轮复习·讲练测』
『分项解析·逐一击破』高考复习·讲练测
精品资源·备战高考2考点23 古诗文阅读—文言文实词（练）
（一）热身练
一、【2020·江苏省高三零模】阅读下面的文言文，完成各题。
周布衣传
全祖望
周布衣，名西，字方人，学者称为劲草先生，定海卫人，居庐江少喜读书，父母怜其体孱，稍节制之。
先生密藏火书室，俟亲熟睡，重举灯默识， 又恐灯影外泄，以被蒙之，不至鸡三号不止，久而其被如墨。
己亥，海师大掠鄞之东都，先生奉母逃深山中，猝遇盗，盗见先生母丰硕，以为富家姬，用火熏之以
索金。先生抱母大恸， 扑灭其火，愿以身代，贼遂挥戈斫其右之中指，几殊。旁一卒曰：“是孝子也，
乞舍之。” 先生以是得生，自是作书甚苦， 先生久寓宝林，挈家依诸生徒间。
先生于经则《易》《书》《诗》《礼》《春秋》《孟子》皆有图解，于史则《史》《汉》皆有论说，于集则
唐宋杜韩诸大家皆有抄：所称《劲草亭诸编》者也。而生平心迹所寄，尤在《防秋谱》一篇。尝曰：死后
当尽取吾所著书，置石匣，藏之墓中，而是篇则可比之郑所南《心史》。《防秋篇》者，世俗斗牙牌之戏也，
其中有所谓“至尊” 者，诸品皆不能抗。先生增置其色目，自天、地外，帝王、将相、四民，下至盗贼
草窃之徒皆有之，而更以处士为至尊。
有时世事多端，天、地、帝王皆不能支，独余处士以持残局，而兀然能为中流之一壶。先生自为之说，
其文甚奇。周郢山见之曰：“此胡文定《春秋传》也。”镇人乞先生修志书成，署名，力拒之。所著诗古
文词，曰《痛定集》。晚年居鄞城中，戊辰，年六十八，病卒。其宝林高弟曰方伊蒿，尝欲以遗书付之，未及而卒，存于伯兄家。已而伯兄亦病，亟贻书伊萬，令其取书以去。既至，伯兄又卒，其子勿与，已而鬻之他人，百方觅
之，不可得矣。予之采诗也，求先生之集，遍访既无知者，仅从先生诸弟子所藏遗笺故牍，令李生昌昱汇
为一卷，因诠次其可存者。至先生于诸经，最得意者莫如《春秋》，其自序云：“不佞垂老，忽若于《春
2021年高考语文一轮文言文专题复习--《史记--老子韩非列传》专练
1 《史记--老子韩非列传》专练
老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。
孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：鸟吾知其能飞鱼吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为矰。至于龙吾不能知，共乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”
老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。
或曰；老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。
盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。
自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。
老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。
世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。
（节选自《史记·老子韩非列传》，有删改）
1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )
A.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰
B.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰
C.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰
D.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰
2021届高考语文一轮复习专题专练 专题六 现代诗歌阅读(现代文阅读Ⅱ)
第 1 页 共 22 页 2021届高考语文一轮复习专题专练
专题六 现当代诗歌阅读（现代文阅读Ⅱ）
真题先究
（2020·新高考全国卷Ⅰ模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
刈禾女之歌
辛笛
大城外是山
山外是我的家
我记起家中长案上的水瓶
我记起门下车水的深深的井
我的眼在唱着原野之歌
为什么我的心也是空而常满
金黄的穗子在风里摇
在雨里生长
如今我来日光下收获
我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人
风吹过镰刀下
也吹过我的头巾
在麦浪里
我看不见自己
蓝的天空有白云
是一队队飞腾的马
你听 风与云
在我的镰刀之下
奔骤而来
一九三七年四月卅日
在苏格兰高原
6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。
B．“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。
C．“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。
D．“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。
7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。
B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。
C．“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。
D．“你听 风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。
8．“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？（4分）
9．诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。（6分）
第 2 页 共 22 页 练前必备
2021年高考语文一轮文言文专题复习--《宋史--曹彬传》专题练
1 《宋史--曹彬传》专题练
阅读下面的文言文,完成10～13题。
曹彬，字国华,真定灵寿人。彬始生周岁,父母以百玩之具罗于席,观其所取。彬左手持干戈,右手持一印,他无所视,人皆异之。及长,气质淳厚。汉乾祐中,为成德军牙将。节帅武行德见其端愨,指谓左右曰：“此远大器，非常流也。”开宝七年,将伐江南,十月,诏以彬为升州西南路行营马步军战棹都部署，分兵由荆南顺流而东。十二月，大破其军于白鹭洲。八年二月,师进次秦淮,江南水陆十余万陈于城下,大败之，金陵受围,频经败衄，李煜．．危甚。彬性仁敬和厚,长围中,每缓师,冀煜归服。十一月,彬又使人谕之曰：“事势如此,所惜者一城生聚,若能归命,策之上也。”城陷,煜与其臣百余人诣军门请罪,彬慰安之，待以宾礼。煜之君臣,卒赖保全。自出师至凯旋，士众畏服，无轻肆者。及入见，刺称“奉敕江南干事回”，其不伐如此。太宗即位,加同平章事．．．．。议征太原，召彬问曰：“周世宗及太祖皆亲征,何以不能克?”彬曰世宗时史彦超败于石岭关人情惊扰故班师太祖顿兵甘草地会岁景雨军士多疾因是中止太宗曰：“今吾欲北征,卿以为何如?”彬曰：“以国家兵甲精锐,剪太原之孤垒,如摧枯拉朽尔,何为而不可?”太宗意遂决。雍熙三年,诏彬与潘美等北伐，分路进讨。三月,败契丹于固安,破涿州,戎人来援,大破之于城南。四月,又与米信破契丹于新城,斩首二百级。五月,战于岐沟关,诸军败绩,退屯易州。上闻,追诸将归阙．。咸平二年,被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。问以后事,对曰：“臣无事可言。”六月薨,年六十九。上临哭之恸。八月,诏彬与赵普配飨．．太祖庙庭。
(节选自《宋史·曹彬传》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) （ ）
A.彬曰/世宗时/史彦超败于石岭关/人情惊扰/故班师/太祖顿兵甘草地/会岁暑雨/军士多疾/因是中止/ 2 B.彬曰/世宗时/史彦超败于石岭关/人情惊扰/故班师/太祖顿兵/甘草地会岁暑雨/军士多疾/因是中止/
2021年高考语文一轮文言文专题复习--《史记--蒙恬列传》专练
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《史记一蒙恬列传》专练
蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙鹫，自齐事秦昭王。庄襄王二年，攻赵，取 三十七城。始皇七年，卒。鹫子曰武，武子曰恬。始皇二十三年，蒙武为秦裨将 军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。蒙恬弟毅。始皇二十六年，蒙恬因家世得为 秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄， 收河南。筑长城因地形用制险塞起临洸至辽东延袤万馀里于是渡河据阳山逶蛇而 北暴师于外十馀年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇其尊宠蒙氏，信任贤之。 恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。始皇欲游天下， 三十七年冬，行出游会稽，至沙丘崩，秘之，群臣莫知。是时丞相李斯、公子胡 亥、中车府令赵高常从。高雅得幸于胡亥，欲立之，乃与李斯阴谋立为太子，遣 使以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏已死，蒙恬疑而复请之。胡亥已闻扶苏死，即 欲释蒙恬。赵高恐蒙氏复贵而用事，怨之。赵高因为胡亥忠计•，欲以灭蒙氏，乃 言曰：“臣闻先帝欲举贤立太子久矣，而毅谏曰'不可'。以臣愚意，不若诛之。” 胡亥听而系蒙毅于代。前已囚蒙恬于阳周。丧至咸阳，已葬，太子立为二世皇帝， 而赵高亲近，日夜毁恶蒙恬，求其罪过，举劾之。子婴进谏曰：“诛杀忠臣而立 无节行之人，是内使群臣不相信而外使斗土之意离也，臣窃以为不可。”胡亥不 听。而遣御史之代，使者知胡亥之意，不听蒙毅之言，遂杀之。二世乂遣使者之 阳周，恬曰：“臣将兵三十馀万，身量囚系，其势足以倍畔，然自知必死而守于 义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也。〃使者曰：“臣受诏行法于将军，不敢 以将军言闻于上也。”蒙恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎？”良久，
徐曰：“恬罪固当死矣。起临洸属之辽东，城堑万馀里，此其中不能无绝地脉哉?
此乃恬之罪也。”乃乔药自杀。
（节选自《史记•蒙恬列传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（） 2
A. 筑长城/因地形/用制险/塞起临洸/至辽东/延袤万馀里/于是渡河/据阳山/逶 蛇而北/
2021版高考语文一轮复习专题三病句的辨析和修改课案2病句的辨析(二)专题限时练(含解析)新人教版
病句的辨析(二)
(时间:45分钟 分值:48分,每题3分)
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
解析:A 画线句有两处语病。一是两面对一面,可将“能否”删去;二是根据语境,“并行不悖”用在此处不合逻辑,可将“并行不悖”改为“至关重要”等词。据此分析,A项修改最恰当。
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。
A.月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
B.月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。