金山区教育局年公开招聘教师简章
金山区教育局年公开招聘教师简章
为实施“科教兴区”战略，加快推进金山教育现代化步伐，经区有关部门批准，决定面向社会公开招聘教师，特制定本简章。
一、招聘原则
坚持“公开、公正、公平、择优”的原则；坚持“编制管理、科学设岗”的原则。
二、应聘基本条件
（一）拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，品行端正，身心健康，诚实可信，表现良好，未受过任何纪律处分，志愿服务金山教育。
（二）应聘中小学（含中等职业技术学校等）、幼儿园教师，第一学历应为全日制本科及以上。本区户籍人员应聘幼儿园教师学历可放宽至第一学历为全日制学前教育大专学历；在本区公办学校从事教案工作一年以上的编外人员学历可放宽至非全日制本科。
（三）应聘人员所学专业与报考岗位专业对口，年龄在周岁以下，即年月日以后出生。
（四）具有规定的“普通话”等级证书（幼儿园教师和语文教师需二级甲等，即分及以上；其他学科教师需二级乙等，即分及以上）。
（五）具有相关“教师资格证书”或相关教师资格考试合格证明。
（六）应聘者英语水平应达到大学英语四级及以上（体
育、艺术类，学前教育专业除外）；应聘英语教师应达到专业英语四级及以上水平。
（七）年全日制普通高校应届毕业生同等条件下优先考虑；已修学科成绩须为合格及以上。
（八）除以上条件外，学校对招聘岗位有其他要求的需与之相符。
三、招聘安排（分两个阶段）
（一）第一阶段
.招聘对象
应聘人员应满足“应聘基本条件”，同时满足以下任意一条：
（）“工程”高校年全日制本科及以上应届毕业生；
（）本市全日制普通高校年硕士研究生及以上应届毕业生；
（）本科阶段为省级师范院校师范类专业年全日制应届毕业生；
（）本市其他区（县）在编优秀教师。
满足（）、（）或（）其中一条的的研究生学历应聘者，须本科、研究生连读。
.招聘时间
年月——年月
（二）第二阶段
.招聘对象：符合“应聘基本条件”的其他应聘人员。
.招聘时间：年月——年月
四、招聘程序
（一）第一阶段
.报名及材料提交
应聘人员于年月日之前自行联系招聘学校投递本人简历，学校筛选个人材料，确定初步意向。
应聘人员报名所需材料（原件及复印件，复印件恕不退还）：
①身份证；②毕业生推荐表或学历证书；③相关“教师资格证书”或相关教师资格考试合格证明；④普通话等级证书；⑤英语等级证书；⑥应届毕业生在校学习成绩证明或本市在编教师教育工作经历证明；⑦其他相关材料。
.教育局审核
学校于年月日之前将初步意向人员材料复印件报教育局人事科审核，审核通过后，由学校通知应聘人员进入下一应聘环节。
.学校综合考核
由学校成立考核小组，并于年月日之前对审核通过人员试教、专业素养等进行综合考核。
.综合测评
学校综合考核通过人员在规定时间参加由市教育人才交流服务中心组织的综合测评，学校与成绩不低于等者初步签订就业协议，确定为拟录用人员；成绩低于等者参加第二阶段招聘（综合测评无需重新测）。
.体检、心理测试和政审
拟录用人员在规定时间内进行健康体检、心理素质测试和政审。
.公示
健康体检和政审合格、心理素质测试结果“不低于均值”的拟录用人员，在网上进行为期一周的公示。
.办理录用手续
公示无异议者，统一办理“新职工录用手续”。
（二）第二阶段
第一阶段招聘结束，未完成年招聘计划、尚需招聘的学校，由教育局通过有关程序统一招聘。具体招聘信息及程序等将于年月底之前通过“上海市金山区教育门户网”（）发布。
五、本简章由金山区教育局人事科负责解释。
上海市金山区教育局人事科电话：
附件：金山区教育局年公开招聘教师岗位明细
附件：金山区教育局年招聘学校联系方式
金山区教育局
年月
附件一：
金山区教育局年公开招聘教师岗位明细
招聘学科中
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跆
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道
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射
箭
教
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金山中学
华师大三附中（高中）
张堰中学
上师大二附中
亭林中学
朱泾中学
枫泾中学（高中）
枫泾中学（初中）
罗星中学
朱行中学
金山初级中学
亭新中学
廊下中学
西林中学
张堰二中
教院附中
漕泾中学
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招聘学科中
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舞
蹈
艺
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业
书
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教
练
跆
拳
道
教
练
射
箭
教
练
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化
学
工
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化
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工
艺
教
师
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蒙山中学
钱圩中学
松隐中学
山阳中学
吕巷中学
公办中学
新农学校(初中)
干巷学校（初中）
辅读学校
金山小学
亭林小学
张堰小学
山阳小学
第一实验小学
石化一小
漕泾小学
廊下小学
海棠小学
金卫小学
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书
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跆
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道
教
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射
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教
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专
业
松隐小学
朱行小学
石化五小
枫泾小学
第二实验小学
朱泾二小
朱泾小学
兴塔小学
教院附小
钱圩小学
吕巷小学
学府小学
新农学校（小学）
干巷学校（小学）
艺术幼儿园
新城幼儿园
实验幼儿园
阳光城幼儿园
钱圩幼儿园
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招聘学科中
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书
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跆
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教
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专
业
教
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业
罗星幼儿园
石化幼稚总园
金卫幼儿园
漕泾幼儿园
松隐幼儿园
亭林幼儿园
朱行幼儿园
枫泾幼儿园
山阳幼儿园
廊下幼儿园
金悦幼儿园
干巷幼儿园
吕巷幼儿园
学府幼儿园
健康幼儿园
兴塔幼儿园
张堰幼儿园
东风幼儿园
海丰幼儿园
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小
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自
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劳
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社
区
教
育
艺
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类
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舞
蹈
艺
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设
计
电
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专
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书
法
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练
跆
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教
练
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箭
教
练
汽
车
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程
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艺
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化
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校
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教
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专
业
公办幼儿园
区成校
石化工业学校
第二劳技学校
食品科技学校
少体校
青少年活动中心
第一劳技学校
吕巷镇社区学校
山阳镇社区学校
说明：表中“公办初中”和“公办幼儿园”为本区年新建学校，暂时分别由金山初级中学和石化幼稚总园两所学校代为招聘。
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附件二：
金山区教育局年招聘学校联系方式
学校类别学校名称人事干部姓名人事部门电话人事干部手机校长姓名校长办公电话学校地址高中金山中学沈跃康徐晓燕金山区朱泾镇众益街号高中张堰中学杨俊樊汉彬金山区张堰镇留溪路号高中华师大三附中陶伟平转干亚清转金山区石化卫新路号高中上师大二附中宋燕转刘次林金山区石化隆安路号
完全中学枫泾中学杨晓英转陆旭东金山区枫泾镇白牛路号高中朱泾中学何栋建转陆婉根金山区朱泾镇临源街号高中亭林中学庄红新唐林弟金山区亭林镇和平南路号初中蒙山中学黄铿张连芳金山区石化龙胜路号初中教师进修学院附属中学黄文燕转陈辉忠金山区石化三村号初中罗星中学何巧英蔡振辉金山区朱泾镇罗星路号初中西林中学倪岚岚彭素花转金山区朱泾镇健康路号初中松隐中学包爱萍转胡锦中金山区亭林镇松隐松育路号初中亭新中学沈杰卫红云金山区亭林镇复兴东路号初中朱行中学沈嵘张连芳金山工业区朱林路号初中漕泾中学徐国强裴根宝金山区漕泾镇中一西路号初中金山初级中学陈桂华吴正华金山区龙皓路号初中山阳中学盛慧芳蒋水清金山区山阳镇华山路号初中张堰二中杨军干启忠金山区张堰镇金张公路弄号
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学校类别学校名称人事干部姓名人事部门电话人事干部手机校长姓名校长办公电话学校地址初中钱圩中学娄金妹沈军金山区金山卫镇钱圩秦弯路弄号初中廊下中学奚明忠张斯恒金山区廊下镇农建路号
九年一贯新农学校彭林根顾燕金山区朱泾镇新农社区新中路号初中吕巷中学赵乐峰罗向军吕巷镇南文街号
九年一贯干巷学校沈华忠转郁利锋金山区吕巷镇干巷新溪街号小学石化一小徐江转王慧芬金山区石化海棠新村号小学石化五小夏清* 李筱燕金山区石化滨海二村号小学教师进修学院附属小学陈国英转徐忆遵金山区石化十二村号小学第二实验小学钱越金平金山区石化卫清西路龙凯街号小学海棠小学鲍春燕转钱欢欣金山区山阳镇卫阳南路号小学金山小学魏家红周梅金山区石化龙轩路号小学第一实验小学周军雷何园英金山区朱泾镇浦源路号小学朱泾小学王永根干勤欢金山区朱泾镇健康南路号小学朱泾二小徐政孙翠英金山区朱泾镇南圩路号小学枫泾小学杨龙兴李龙仁金山区枫泾镇北大街号小学兴塔小学曹龙根张国勤金山区枫泾镇兴塔社区润兴路号小学松隐小学卫海鹰孙国清金山区亭林镇松隐大街号小学亭林小学潘云宽转刘玉章金山区亭林镇大慈路号小学朱行小学陆为民叶佩金山工业区育才街号小学漕泾小学吴丽娜潘亚军金山区漕泾镇漕廊公路号小学山阳小学陈平沈红金山区山阳镇山南路号小学金卫小学朱水明转柴晔华金山区金山卫镇古城路号小学张堰小学蔡永远骆云芳金山区张堰镇东贤路号小学钱圩小学林国强转张照龙金山区金山卫镇钱圩建圩路号
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学校类别学校名称人事干部姓名人事部门电话人事干部手机校长姓名校长办公电话学校地址小学廊下小学彭保弟朱保良金山区廊下镇益民路号小学吕巷小学张士均谢元奎金山区吕巷镇璜溪东街号特殊学校辅读学校邱玉华转张朝晖金山区石化板桥西路号幼儿园石化幼稚总园单惠萍周冬梅金山区石化四村号（乙）幼儿园阳光城幼儿园顾献红转黄志萍金山区石化蒙山路弄号幼儿园艺术幼儿园张帆黄芳石化同凯路号、海棠街号幼儿园实验幼儿园王漪* 吴蓓鸿金山区石化卫清西路弄号幼儿园罗星幼儿园王薇华李凤娟金山区朱泾镇新安街号幼儿园健康幼儿园顾菊芳徐辉朱泾镇健康路号
幼儿园新城幼儿园叶旭红转陈未莘金山区龙轩路号
幼儿园枫泾幼儿园陈蕾奚峰金山区枫泾镇枫杰路号幼儿园兴塔幼儿园沈静芳沈芳华金山区枫泾镇兴塔星光路号幼儿园新农幼儿园顾巧兴转徐英金山区朱泾镇新农文化街号幼儿园松隐幼儿园张明强王英金山区亭林镇松隐中心路号幼儿园东风幼儿园朱勤高奉朱泾镇临仓街号
幼儿园亭林幼儿园薛俊慧奚新梅金山区亭林镇亭九路号幼儿园朱行幼儿园常勤吴红辉金山工业区恒顺路弄号幼儿园漕泾幼儿园徐文婷尹欢华金山区漕泾镇中心街号幼儿园金悦幼儿园谢晓英张艳金山区石化卫零北路号幼儿园山阳幼儿园潘红梅杨红伟金山区山阳镇体育路号幼儿园张堰幼儿园干宏洁时华
幼儿园金卫幼儿园叶萍陆秀芳金山区金山卫镇古城路号幼儿园廊下幼儿园陆全英* 朱全华金山区廊下镇培乐路号幼儿园吕巷幼儿园孙丹凤章勤芳金山区吕巷镇建新大街号
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幼儿园干巷幼儿园沈仁贤周学雷金山区吕巷镇干巷社区红光路号
幼儿园学府幼儿园卢红梅肖萍金山区龙皓路号
幼儿园钱圩幼儿园朱宝华转王爱萍金山区金山卫镇钱圩钱富路号其他教师进修学院葛寿芬袁晓英金山区石化柳城路号
学校类别学校名称人事干部姓名人事部门电话人事干部手机校长姓名校长办公电话学校地址其他区成人教育学校徐珏冯文勤金山区朱泾镇万安街号职校食品工业学校陆兴伟毕玉龙金山区朱泾镇万安街号职校石化工业学校江四龙苏勇金山区石化龙胜路号其他青少年活动中心王连萍姚戎金山区石化柳城路号；金山区朱泾人民路号其他少体校黄铿张连芳金山区石化龙胜路号其他第一劳技学校姜红毕玉龙金山区朱泾镇万安街号其他第二劳技学校江四龙苏勇金山区石化龙胜路号
社区学校吕巷镇社区学校黄全龙吕巷镇朱吕公路号
社区学校山阳镇社区学校张忠余山阳镇洙山路号
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深圳教师招聘考试内部资料主观题
2016深圳教师招聘考试 考前辅导内部资料 班别：主观题专项班 科目：教综主观题
第三模块师生关系 一、新型师生关系的特点 （一）尊师爱生尊师与爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。 教师与学生在教育过程中处于不同的地位，承担着不同的角色，但是双方有着共同的目标和利益，相互之间存在依赖关系。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助，教师教的成效有赖于学生的积极配合。作为教师要能够调动学生的积极性，把学生当做学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格，与学生交知心朋友。 （三）教学相长在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教师与学生是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教师在教的过程中，促进自己不断学习，不断进步。同时，在教育过程中，虚心的教师也会从学生那里学到不少东西，从而不断充实自己。 教学相长包括三层涵义：一是教师的教可以促进学生的学，二是教师可以向学生学习，三是学生可以超越教师。 （四）心理相容心理相容指的是教师与学生在心理上协调一致，表现于教学实施过程中师生关系密切、感情融洽、平等合作的人际关系。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态。不同的情绪反应对学生课堂上参与的的积极性和学习效率起着重大影响。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：第一，多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；第二，遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；第三，为人师表，以人格力量感化学生。 二、师生关系的构成 （一）教学上的授受关系 （二）人格上的平等关系 （三）社会道德上的相互促进关系。 三、师生关系在教学中的作用 （一）有利于良好教学秩序的维护。 （二）有利于提高教学效果。 （三）有利于新课程改革的实施。 （四）有利于德育的实施。 四、如何建立良好的师生关系 （一）树立新型的师生观
教育事业发展情况调研报告
xx县教育事业发展情况调研报告大力发展教育事业,是推进我县工业化进程的迫切需要,是构建和谐社会和建设社会主义新农村的重要途径。能否把我县教育事业做大、做强、做优,更好地服务于经济社会事业,是当前和今后一个时期我们必须认真研究的问题。为此，我们对县教育事业发展情况进行了专题调研。调研组对我县教育事业的基本情况，发展现状，存在问题等内容,进行了较为全面的调查。现将调研情况报告如下: 一、基本概况 xx县辖x个乡镇，xxx个行政村，总面积xxx平方公里，总人口xx万人。全县现有各级各类学校 xx 所，其中小学xx 所，初中xx 所，普通高中、职业高中、特殊教育学校、教师进修学校各xx所。全县现有幼儿园xx所。全县现有专任教师xx人，其中小学xxx人，初中xx人，普通高中xx人，职教中心xx人，特教学校xxx人，幼儿教师xx人。全县中小学在校生xxx人，其中小学xxx人，初中xxx 人，普通高中xxx人，职业高中xxx人，在校残疾儿童少年学生xxx 人。全县在园幼儿xx人。 二、我县教育事业发展现状 近几年,县委、县政府全面实施“科教兴县”战略,坚持教育优先发展,把发展教育事业作为振兴xxx经济的战略措施,教育事业规模
不断扩大,体系不断完善,服务经济社会能力不断增强,为改革和发展教育事业奠定了良好的基础。 1、高度重视，积极担负县域内教育改革与发展的责任 统一思想，提高认识，我县切实将教育工作列入了重要议事日程。多次召开全县教育工作会议，分析情况，制定规划，研究措施。坚持教育发展与经济发展同等重视、同期部署、同步考核。县委、政府两办督查室定期组织专项督导，促进各项工作的落实。每学期组织召开一次全县教育工作会议，总结、部署全县教育工作。 理清思路，明确责任，充分落实了“以县为主”的教育管理体制。教师工资由县财政统一发放，教育人事调配由县教育局统一管理，中小学公用经费由财政统一拨付，县教育支付中心统一管理。严格实行岗位目标责任制，县、乡政府抓投入、抓建设、抓硬件；教育局及各学校抓管理、抓质量、上水平。为促进各项责任目标的落实，县委、政府主要领导经常深入基层，亲自调研，破解教育发展难题，确保全县教育工作健康、优质运行。 2、加大投入，不断改善办学条件 （1）教育基础设施建设顺利实施。我县进一步加大投入，加快校舍建设进程。一是xxx迁建项目。该项目预计投资xx亿元、占地xxx亩，目前已经完成立项、选址、土地预审、设计与勘察招标等前期手续,一期工程力争年底前开工建设。二是城区xxxx小学新建项目。
2020年嘉兴中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年嘉兴中考体育项目及考试评分标准 详细说明 2020年嘉兴中考体育项目及考试评分标准详细说明 更新：2019-11-11 15:26:10 体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。本文小编为你介绍关于嘉兴中考体育项目有哪些，嘉兴中考体育考试评分标准。 一、2020年嘉兴中考体育项目及考试评分标准详细说明为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，大力推进义务教育阶段体育课程改革，推动《国家学生体质健康标准》全面实施，鼓励学生积极主动地参加各类体育锻炼活动，全面发展身体素质，培养运动特长，提升体质健康水平，特制定2020年嘉兴市本级初中毕业生体育考试方案。 一、体育考试的目的和意义 实施体育考试是全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育要树立健康第一的指导思想，促进社会、学校、家庭对学生体质健康
状况的关心和重视，增强学生体质的重要举措之一。 体育考试旨在引导学生积极参加体育活动，养成自觉进行体育锻炼的习惯，全面发展身体素质，完成规定的初中体育教学任务，达到《国家学生体质健康标准》的基本要求，促进学生身心健康发展。 二、体育考试的原则和要求 体育考试坚持“公开、公平、公正、安全”的原则，体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现对学生意志品质和道德情感的培养作用，体现对学校体育工作的促进作用。 实施体育考试应与学校体育课程教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》相结合，与促进学生日常体育锻炼相结合;要有利于学校体育教学质量和效果的提高，促进体育课程改革与发展。 三、内容和分值 中考体育成绩包括平时体育锻炼成绩和运动技能素质成绩两部分。满分为30分，其中平时体育锻炼成绩满分为10分，运动技能素质考试成绩满分为20分。 (一)平时体育锻炼成绩，满分为10分。 包括日常体育课学习质量、学生参与阳光体育活动情况、参加“体育、艺术2+1”项目情况、学生体质健康标准测试成绩，由初中学校进行评定。平时体育锻炼成绩分为二个等第，初中阶段学生体质健康标准测试成绩及格(按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定)，其它各项内容综合评定良好以上(含良好)为10分，未达上述要求为8分。 (二)运动技能素质成绩，满分为20分。 考试项目分两大类，一类为必考项目，另一类为选考项目。
小学教师招聘教育学试题(含答案)
1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。 A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育 答案：A 2．人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。 A．初等教育 B．普通中小学教育 C．中等教育 D．一般教育现象答案：B 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。 A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》答案：C 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。 A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》答案：A 5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。 A．《教育论》 B．《雄辩术原理》
C．《理想国》 D．《巨人传》答案：C 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。 A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期 D．原始社会末期答案：A 7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。 A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》答案：C 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。 A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图答案：B 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。 A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威答案：C 10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。 A．实践教育学派 B．实证教育学派
C．传统教育学派 D．实用主义教育学派答案：D 11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。 A．蔡元培 B．徐特立 C．杨贤江 D．陶行知答案：D 12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。 A．苏霍姆林斯基 B．杨贤江 C．凯洛夫 D．赞可夫答案：C 13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。 A．巴班斯基 B．赞可夫 C．加里宁 D．凯洛夫答案：B 14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。 A．最优化教学 B．范例教学 C．发展教育 D．终身教育答案：D 15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能
河北沧州加强中小学内涵建设改变教育生态.doc
河北沧州加强中小学内涵建设改变教育生 态 河北沧州加强中小学内涵建设改变教育生态 是什么让一所地处偏僻的新建校，变成家喻户晓的名校；是什么让一所已经难以为继的学校“起死回生”，短短两年，成绩就跃居全市前列；是什么让最偏远的教学点长出了腾飞的“翅膀”？ 古城河北沧州的种种教育变化，源于近年来当地教育部门积极推进的“2060”标准化学校创新工程、城乡校长教师交流、学校特色发展等举措，大力开展中小学内涵建设。 近日，本报记者深入沧州各校，探寻改革给当地教育生态带来的变化。 十项指标，学校管理做抓手 沧州市十五中前身是沧州大化子弟学校，地处城乡接合部，位于优质校市八中两校区之间，曾经是“招生难、学生成绩差”的薄弱校。经过几年的发展，学校现在招生火、社会评价高。“是‘2060’工程救活了这所学校。”校长韩广明感慨道。 自2013年实施的中小学“2060”标准化学校创新工程，是在20个县（市、区）的标准化中小学中遴选60所作为工程项目校，以落实“十项发展性指标”为举措，利用3年时间，培育一批特色鲜明的中小学标准化创新学校，辐射带动全市义务教育均衡、科学发展。
其中，“十项发展性指标”包括：把立德树人作为学校的根本任务，让德育回归生活实践；依法规范办学行为，减轻学生课业负担；贯彻国家课程方案，开齐开足全部课程；坚持“健康第一”，提高学生健康指数；建设书香校园，使读书成为习惯；加快课堂教学模式改革，改变学生学习方式和生命状态；推进学生作业改革，提高学生生活质量；推进综合实践课程，实现实践育人；加强教师队伍建设，提高教师修养和能力；完善现代学校管理制度，办老百姓满意的学校。 沧州市十五中成为项目校后，按照“十项发展性指标”建设，推进“高效课堂”教改，仅仅一年，该校学生平均成绩已经跃居全市第四。 像沧州市十五中这样受益于“2060”工程的学校还有不少，现在项目校已扩展为88所，教育教学质量都有明显提升。 一个好校长就是一所好学校。近几年，沧州在校长交流上下了大功夫。陈连才，2008年由市优质校实验小学领导岗位调任该校校长。上任伊始，他就把实验小学的先进管理理念和教育理念，因地制宜地用到本校发展建设中。他给学校定下一个方向：动静结合，文武兼修。 “把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化。这是我在实验小学总结出的经验。”陈连才说。 一校一品，特色发展上水平 “孟村是八极拳发祥地，每天晨练，文化广场上的人们不是跳广场舞，而是切磋八极技艺，所以我们把八极拳作为学校的特色课程进行推广。”孟村回族自治县教育局局长迟青山说。 自2011年起，按照沧州市教育局“抓义务教育学校特色建设”要求，孟村县教育局在全县中小学开展“八极拳进校园活动”。
幼儿贫困生资助公示表 - 副本
东光县幼儿园 2014年秋季享受学前教育资助幼儿名单公示表根据沧州市财政局沧州市教育局关于印发《沧州市学前教育幼儿资助实施方案》的通知的文件精神，对经县级及以上教育行政部门审批设立的幼儿园中家庭经济困难儿童实施资助，每生每学期250元。优先资助具备以下条件家庭经济困难儿童： 1、孤儿烈士子女、优抚家庭子女、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和经民政部门确认的农村低保或纳入农村特困救助范围的家庭子女； 2、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女； 3、因受灾、疾病等原因导致家庭经济困难的儿童； 4、符合入园条件的残疾儿童。 本园按照个人申请，集体评议，公开公平公正原则，现将贫困生名单公布如下，如有异议可联系灯明寺文教室电话 7771029 。公示期 1 月 25 日至 1 月 31 日（7天）。 姓名班级性别家庭基本情况 高子萱大女祖父母年迈，父母以种地为生，姐弟三个，经济困难。 高永日大女父母离异，父亲有病，经济困难。 刘若曦大女本人残疾，父母残疾，生活极端困难。 崔铭芝大女父亲因车祸残疾，生活困难。 郑美慧大女父母以种地为生，母亲多病，祖母也常年有病，孩子多经济贫困高美琪大女父母以种地为生，祖父母也常年有病，经济贫困 胡丙宁大女父母以种地为生母亲体弱多病，祖父年迈、祖母癌症，经济贫困康学鑫中男父母以种地为生，母亲体弱多病，祖母也常年有病，经济贫困高嘉豪中男父母离异后重组家庭，人口多，负担重，生活贫困 高建柏小男祖父母年迈多病，姐弟三个，收入少负担重，生活贫困 常博宇小男母亲体弱多病，不能下地劳动，靠父亲一人种地为生 周仁岳中男父母离异。父亲以种地为生，生活贫困 李耀恒大男父母以种地为生，地少，收入少，负担重，经济困难 郑淑迪大女祖母常年有病，父亲体弱不能干重体力活，负担重，经济困难周渝凌中女父母以种地为生。祖父母生活不能自理，家庭经济贫困 王钰瑢中女父母离异后重组家庭，哥哥心脏手术花费数万，家庭经济贫困
嘉兴海盐县教师招聘：2015年海盐县教育局新教师提前招聘55人公告-海盐教育网
https://www.360docs.net/doc/1c2078917.html, 嘉兴海盐县教师招聘：2015年海盐县教育局新教师提前招聘55人公告 -海盐教育网 嘉兴海盐县教师招聘：2015年海盐县教育局新教师提前招聘55人公告-海盐教育网浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试 嘉兴海盐县教师招聘：2015年海盐县教育局新教师提前招聘55人公告-海盐教育网。根据《海盐县教育局关于2015年公开招聘新教师的实施意见》(以下简称《实施意见》)(盐教人〔2014〕189号)文件精神，现将2015年新教师提前招聘有关事项通告如下： 一、提前招聘的学校、岗位计划数和有关条件： (一)学校和岗位计划数 1.进修学校1名：培训教师1名; 2.元济高级中学4名：数学、物理竞赛辅导教师各1名，语文1名、地理1名; 3.海盐高级中学2名：语文1名、政治1名; 4.第二高级中学6名：语文2名、数学2名、英语2名; 5.理工学校4名：美术1名，舞蹈(中国舞方向)1名、信息化管理1名、电工专业教师1名; 6.商贸学校8名：职教计算机应用专业2名、会计学2名、国际商务1名、电子商务1名、文秘1名、平面设计1名; 7.武原中学7名：语文1名、数学2名、英语1名、科学1名、社会1名、心理学1名; 8.实验中学2名：数学1名、英语1名; 9.滨海中学2名：数学1名、科学1名; 10.通元中学2名：社会1名、信息技术1名; 11.元通中学1名：语文1名; 12.向阳小学2名：语文1名、美术1名; 13.实验小学教育集团3名：语文1名、体育1名、特殊教育1名;
https://www.360docs.net/doc/1c2078917.html, 14.实验幼儿园2名：体育1名、学前教育1名; 15.万禄幼儿园3名：体育1名、信息技术1名、学前教育1名; 16.机关幼儿园2名：体育1名、学前教育1名; 17、三毛幼儿园2名：音乐1名、美术1名; 18.六一幼儿园2名：音乐1名、美术1名。 (二)提前招聘的资格条件、范围对象 1、全日制普通高等学校专业对口的2014、2015届博士和硕士毕业生(进校培训教师仅限于此条件); 2、教育部直属6所重点师范大学【北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学(原西南师范大学)、华中师范大学】和浙江大学等专业对口的应届本科毕业生中的品学兼优者(一本生源); 3、全日制普通高校专业对口的应届师范类本科毕业生(以入学时的分类为准)达到优秀毕业生招聘条件的，即大学期间学年度获得校级二次二等及以上奖学金或三次三等及以上奖学金，每学年限计一次; 4、职教专业教师可以放宽到全日制普通高校专业对口的应届非师范类本科毕业生(应为公费生，不含独立学院、民办学校毕业生)达到优秀毕业生招聘条件的，即大学期间学年度获得校级二次二等及以上奖学金或三次三等及以上奖学金，每学年限计一次; 5、对符合上述条件的报名对象放宽生源地限制、户籍要求和教师资格要求。
嘉兴市南湖区教育文化体育局
嘉兴市南湖区教育文化体育局 文件嘉兴市科协南湖区办事处 南教文体…2008?27号 关于公布南湖区第二十三届青少年科技创新 大赛评选结果的通知 各学校： 全区第二十三届青少年科技创新大赛评选工作已于2008年2月下旬圆满结束。由区教文体局、市科协南湖区办事处会同市科协、市科技馆等单位联合组成的评审组，经过初评和终评，共评选出优秀科技创新项目一等奖20个，二等奖25个，三等奖40个；优秀科技实践活动一等奖5个，二等奖7个，三等奖8个；优秀少儿科幻绘画一等奖8个，二等奖12个，三等奖25个；优秀组织奖3个（名单附后）。 本届创新大赛参评项目总体水平较以往有较大幅度的提高，尤其在科技小论文和科技实践活动方面有显著进步，涌现了一批
新的科技教育特色学校。希望获奖的单位和个人再接再厉，争取在明年第二十四届科技创新大赛中取得更好的成绩；同时希望各校能将科技创新活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，结合团、队活动，结合课程改革，全面扎实地推进素质教育。获区优秀科技创新项目和优秀科技实践活动一、二等奖的作品以及获区少儿科幻绘画一、二等奖的作品将参加今年三月第二十二届嘉兴市青少年科技创新大赛。 附件：2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛获奖名单 嘉兴市南湖区教育文化体育局 嘉兴市科协南湖区办事处 二00八年二月二十九日 主题词：科技创新评选结果通知 抄送：市教育局，市科协，区政府办公室，吴健副书记，陈天英副区长共印45份 嘉兴市南湖区教育文化体育局办公室 2008年2月29印发
附件： 2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛 获奖名单 一、优秀科技创新项目
2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825
一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学
家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
河北省沧州市教育局
河北省沧州市教育局沧州市农村中小学远程教育工程 本学期培训工作安排通知 沧教电函[2008]4号根据省市农村远程教育工程培训工作安排，为提高全市农村远程教育设施的应用效果，本学期市教育局将委托沧州师专开展计算机教室网管人员、卫星资源接收管理及系统维护、教学资源与各学科教学整合运用三项内容的远教培训。现将有关事宜通知如下： 一、具体时间参加人员及要求： 1、第一期--计算机教室网管人员培训班5月30日上午报到，30日下午-6月1日上午上课。模式三学校，每所学校一名计算机教室网管人员参加。 2、第二期--卫星资源接收管理及系统维护培训班6月6日上午报到，6日下午-8日上午上课。模式二学校负责远程教育卫星接收站设备使用管理的人员参加。（城关、果子洼、西村、北石槽、米各庄、留古寺、卧佛堂、黎民居、沙河桥、时村，派两名骨干教师参加，其他乡镇和市直小学派一名骨干教师参加） 3、第三期--教学资源与各学科教学整合运用培训班6月20日上午报到，20日下午-22日上午上课。，模式二学校学科骨干教师参加。（景和、故仙、龙华店、行别营、沙洼、束城、尊祖庄、兴村、西九吉、郭村，派两名骨干教师参加，其他乡镇和市直小学派一名骨干教师参加） 4、各单位把参加培训的骨干教师名单务于5月11日报河间市教育局电教科。 5、培训结束后，各单位要组织本单位全员培训和校本培训，参加培训的骨干教师作为主讲教师，各乡镇普教校长和市直学校校长是作为全员培训和校本培训的组织者，一定要利用好、组织好这次培训，
提高我市远程教育的应用水平。 二、培训内容及教学形式： 1、各种培训班的主要培训内容 计算机教室网管人员培训班主要讲授初中模式三学校计算机教室局域网络系统的组成、设置、维护、管理，常见问题的处理；远教工程所配备的电子教室系统和《中教育星》或《华夏博新》资源库的使用、管理及其在各学科教学中的作用。 卫星资源接收管理及系统维护培训班主要讲授小学模式二学校远程教育卫星接收系统的组成、连接、调整、设置、维护、管理，教学资源的下载、存储、刻录、编目、管理。卫星下载资源在教学环境中的应用。航天信息电子备课系统的使用。 教学资源与各学科教学整合运用培训班主要讲授小学模式二各学科如何运用远程教育工程所配备的教学资源库、素材库辅助学科教学、简单课件的设计制作，卫星资源播放教室在教学中的运用。航天信息电子备课系统的使用。 2、教学形式 每一期培训班根据学员的基础水平和教学内容的不同，分为50-60人的三个独立的教学班分别进行。各期培训均在沧州师专计算机网络中心每人一台计算机的多媒体网络环境中上课。每期培训班授课约15课时，以理论讲授为主，结业之前组织考核。实践课回所在单位进行。 三、组织管理 各县（市、区）教育局电教站或远教办负责推荐参加每期培训班的学员，并通知其按时报到。同时在每周三中午之前，务必将参加本周培训人员报名表发至8999513@https://www.360docs.net/doc/1c2078917.html,和3172022253@https://www.360docs.net/doc/1c2078917.html,邮箱，以便安排食宿与编班。 沧州市教育局委托沧州师专负责本次培训的教学及学员管理工作。每期培训结束之前要进行考核，并填写学员考勤考核表。培训工
深圳市教师招聘考试复习资料(全)
第二部分教育基础理论 第一章小学教师的教育素养 1、教育目的、素质教育教育目的：指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的构想或规定，它指向教育培养什么样的人，是培养人的质量规格或标准。 素质教育：则是学校教育以“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”为指导思想，面向全体学生，以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动。 2、义务教育义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 3、年龄特征、师生关系师生关系：在教育教学过程中，教师和学生为实现教育目的，以各自独特的身份和地位通过各种活动和接触形成的多层次、多维度的复杂关系体系，有着深刻的内涵和结构。 4、教师角色、教师资格教师：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使 命。教师资格：是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。P57 1、教育目的、教育方针、培养目标的区别和联系区别和联系：教育方针是教育工作者的宏观指导思想，是国家或政党根据一定社会的政治、经济和文化的要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。它包括：教育的性质和指导思想；教育工作的方向，主要指特定时期的教育工作方针；教育目的，即培养人的质量和规格要求；实现教育目的的根本途径和基本原则。其中，教育目的是教育方针的核心和基本内容。正确的教育目的观有助于制定有效的指导教育实践的教育方针。 培养目标是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的具体目标，它是教育目的的具体化。教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。教育目的决定具体的培养目标，同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标，才能实现操作和具体落实。 教育目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化。教学是学校教育的主渠道，是实现教育目的的最基本的途径。教学工作是学校教育中最基本的活动类型，教学目标，必须反映教育目的的基本要求，接受教育目的的规约；同时，教育目的则以教学目标为中介而从观念设想转化为行动追求。 2、小学教育在整个教育中的地位小学教育在整个教育体系中处于基础地位，是基础教育中学校教育的开端，也是九年义务教育的起始阶段，在实施义务教育中负有直接的重大责任。 基础教育是相对于中等教育中的专业教育和高等教育而言的，主要包括学前教育、小学教育、中等普通教育（普通初中和普通高中）。 3、小学师生关系的特点p95 小学教师与小学生教师和学生进行的交往及所形成的关系师生关系这种交往是教育交往中最经常、最富有教育意义的一种。教师和学生是交往者，教育教学活动是交往的载体，整个学习生活是交往环境。师生交往的特点：1、限定性。双方角色由社会预先规定，不由教师或学生独立选择，不以主观态 度和情感为转移，而由教学制度决定并按角色规范进行，受法律和社会规范保护。2、规律性。不仅受制于一般教育规律，而 且受制于相应的心理规律。3、稳定性。师生交往在相对固定、平衡的教育教学环境中开展，可能延续至校外或终生。4、兼 容性。交往的内容和载体、形式和方法都很复杂，既有教书又有育人，既有知识传授又有人格养成。5、教育性。师生交往是 教育教学活动的重要工具和手段，其最终指向是完成教育目的。 师生关系教师和学生在教育教学活动中，通过各种交往形式而形成的一种特殊人际关系，包括彼此的地位、所起的作用、相互的认知和态度等。教师人际交往中最基本、最重要、最能影响教师工作效率的一种人际关系。特点：1、民主性。师 生相互尊重，教师对学生的权利、名誉、愿望、意见等给予充分理解重视，鼓励学生参与教学活动、自由发表意见。教师和所有学生人格平等、在学校中地位平等，教师对所有学生一视同仁。2、双向性。在以知识授受为媒介的双向交往中，教师和学生都是交往主体，同样具有能动性。3、互动性。4、高品位性。师生之间既无血缘关系，又无功利关系。教师与学生交往 的最高目标是发展学生身心素质，而不是获得自身利益；5、规范性。师生关系具有相对明确和固定的交往模式和行为准则。6、教师主导性。 教师对学生的态度因教育观念、教育方式和个性作风之不同，教师对学生的态度有民主型、慈爱型、管理型、专制型、放任型、冷漠型之分，直接影响交往质量、师生关系和教育效果。 小学生对教师的态度研究表明：所有的儿童初入学时都对教师充满崇拜敬畏，认为应该听老师的话。其独立性和评价能力随着增龄而提高，从三年级起道德判断进入可逆阶段，不再无条件服从、信任教师。高年级学生开始对不同教师做不同评价，表现出对不同教师的不同态度情感和反应。 师生冲突师生之间存在管理和被管理、控制和被控制的矛盾，处理不当就会产生冲突。最易引起学生不满和反抗的，是教师采用他们不能接受的言语行为，如威胁、训斥、讥讽、体罚等。师生冲突引起情绪冲动，教师威信下降、失去控制力、情绪剧烈波动、工作积极性受到挫伤。解决师生冲突的关键是教师的素养和技巧。 小学教师的素质修养教师的职业道德和人格修养；教师的职业道德指教师从事教育教学工作必须遵守的道德规范，它是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系的行为准则；（教师在道德意识上要求有更高的标准；教师在道德行为上要求做“人之模范” ；教师在道德影响上要比其他职业更大；）内容（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习）。教师的职业道德修养指教师遵循教师职业道德规范的要求，在教师道德意识、道德情感和道德行为方面，有意识有目的的进行自我完善和提高的过程。内容（提高教师职业道德认识；陶治教师职业道德情感；磨练教师职业道德意志；树立教师职业道德理想；鉴定教师职
河北省沧州市高一上学期数学期中联合调研试卷
河北省沧州市高一上学期数学期中联合调研试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）已知集合A={0，1，2，3}，B={x|x（x﹣3）＜0}，则A∩B=（） A . {0，1，2，3} B . {0，1，2} C . {1，2} D . {1，2，3} 2. （2分） (2019高一上·伊春期中) 函数的定义域是（） A . (3,4) B . [3,4) C . D . 3. （2分） (2019高一上·东至期中) 已知函数满足，则（） A . B . C . D . 4. （2分） (2019高一上·鲁山月考) 已知函数，其中，则的值为（）
A . 8 B . 7 C . 6 D . 4 5. （2分） (2019高二下·宝安期末) 若函数为奇函数，则实数a的值为（） A . 2 B . -2 C . 1 D . -1 6. （2分） (2019高一上·白城期中) 下列结论正确的是（） A . ΦüA B . Φ C . ü Z D . 7. （2分） (2020高二下·南昌期末) 已知函数是定义在R上的奇函数，且当时， ，则（） A . 2 B . 4 C . -2 D . -4
8. （2分） (2019高二下·温州期中) 已知，，，，则的大小关系为（） A . B . C . D . 9. （2分） (2015高二下·广安期中) 已知函数f（x）=x2﹣2x，g（x）=ax+2（a＞0），若?x1∈[﹣1，2]，?x2∈[﹣1，2]，使得f（x1）=g（x2），则实数a的取值范围是（） A . B . C . （0，3] D . [3，+∞） 10. （2分） (2017高一上·扶余月考) 符号表示不超过的最大整数，如，定 义函数．给出下列四个结论：①函数的定义域是R，值域为[0,1]；②方程有无数个解;③函数是增函数．其中正确结论的序号有（） A . ①③ B . ③ C . ② D . ②③ 11. （2分）已知y=f（x）是偶函数，而y=f（x+1）是奇函数，且对任意0≤x≤1，f（x）递减，都有f（x）≥0，则a=f（2010），b=f（），c=﹣f（）的大小关系是（） A . b＜c＜a
2018年河北教师教育学会优秀课题成果-河北教师教育网
附件： 河北省教师教育学会第九届优秀课题成果评选活动获奖名单 序号姓 名奖次题 目成果形式单 位1杜亚彬一等奖Cloning录像课张家口市东方中学2敦会敏一等奖浅谈小学低年级数学学困生转化策略作品保定市白沟新城仁和庄学校3高玲玲一等奖分析只是交汇点妙解题 作品唐山市第五十三中学4郭瑞华一等奖“自主合作探究”思想在课堂教学中的实践与思考作品唐山市玉田县彩亭桥中学5贾晓萍一等奖我的发现 日积月累录像课张家口市万全区高庙堡小学6康云霄一等奖平行四边形的性质录像课定州市悟村初级中学7李素艳一等奖开展创新手工活动，培养幼师学生的创造能力课题唐山师范学院玉田分校8李雅楠一等奖小学音乐课对学生想象力培养的研究课题廊坊市大城县孙毅小学9梁瑞一等奖传统工业区录像课秦皇岛市第三中学 10梁晓婧一等奖快乐的泼水节录像课唐山市丰南区宣庄小学 11刘海艳一等奖小学学困生的成因与辅导策略研究课题承德市宽城县大字沟中心校 12刘洪艳一等奖学习动机的激发与学生的幸福体验 ——读《这样教学生才肯学》 作品唐山市丰润区综合职业技术教育中心 13刘玉敏一等奖祖国的神圣领土——台湾省录像课定州市赵村初级中学 14刘贞棉一等奖壶口瀑布录像课定州市赵村初级中学 15马存义一等奖初中生校园欺凌对策研究课题衡水市深州市教师进修学校 16马宇艳一等奖高校英语师范生课堂教学技能的培养探讨作品唐山师范学院玉田分校 17米翠红一等奖分数的意义录像课张家口市万全区第三小学 18潘丽丽一等奖偏差行为的来源——家长学校父母成长系列课程作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园19商向南一等奖小组合作中存在的问题与对策的研究课题承德市宽城县大字沟中心校
海宁市教育考试中心：2014年秋季嘉兴海宁市教师资格认定公告
https://www.360docs.net/doc/1c2078917.html, 海宁市教育考试中心：2014年秋季嘉兴海宁市教师资格认定公告浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试 海宁市教育考试中心：2014年秋季嘉兴海宁市教师资格认定公告，根据国家《〈教师资格条例〉实施办法》的规定，各地教师资格认定机构每年上半年、下半年各受理一次教师资格认定申请。为了切实做好这项工作，保障教师资格认定工作的合法化和规范化，现就海宁市2014年秋季教师资格认定工作公告如下： 一、认定条件 具备下列条件并未达到国家法定退休年龄的中国公民均可申请认定教师资格。 1.具备《教师法》规定的相应学历要求。(幼儿园、小学、初中类别要求大专或以上学历，高中类别要求本科或以上学历。) 2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 3.有教育教学能力，包括：具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，修学教育学、心理学等课程并考试合格，参加教育教学能力测试(教育教学实践)合格。(非师范类毕业生要求取得教师资格考试合格证明。) 4.普通话水平达到国家规定的标准。申请任教语文学科的要求二甲，其他二乙或以上。 5.具有良好的身心素质，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 6.具有海宁户籍或工作单位在海宁(需人事档案在海宁)。户籍和人事档案均不在海宁的人员应回户籍所在地申请。 二、认定机构 教师资格认定实行属地管理。根据教师资格种类和教育行政部门认定权限，申请人应向户籍或工作单位(人事档案)所在地的教育行政部门提出申请。应届师范类毕业生由就读学校集体办理。 海宁市教育局受理海宁市范围内初中、小学、幼儿园类别的教师资格申请。同时代理受理国家教师资格考试合格的高中、中职等类别的教师资格认定申请。 三、认定程序 1.网上报名 网报日期：10月12日至10月22日
2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学)
2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学客观题) 一、单选题 1.衡量是否对行动目的有明确的认识,并主动调整和支配行动以达到目的意 志品质是()。 A.自制性 B.坚持性 C.果断性 D.自觉性 【答案】D 2.课外活动设计的原则不包括()。 A.目的明确 B.内容丰富多彩 C.学生自主和教师指导相结合 D.学校和社会机构沟通协商 【答案】D 3.根据未成年人保护法下列场所应当对中小学免费或者优惠开放的是()。 A.餐厅 B.影剧院 C.网吧 D.商场 【答案】B 4.()等人提出了教师反思的四种方法。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.布鲁巴奇
【答案】C 5.我国当前的教育指导思想是()。 A.应试教 B.素质教育 C.普通教育 D.融合教育 【答案】B 6.()是教学设计的基本特点,也是其最高表现。 A.指导性 B.同种性 C.操作性 D.创造性 【答案】D 7.()依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。 A.各级人民政府 B.学位授予单位 C.教育行政部门 D.学术研究机构 【答案】B 8.教师向学生介绍故事梗概的常用讲授方式是() A.描述式讲述 B.叙述式讲述 C.启发式讲解 D.论证式讲解
9.“学为人师，行为模范”体现了教师工作的() A.复杂性，创造性 B.连续性，广延性 C.长期性，间隔性 D.主体性，示范性 【答案】D 10.()是教师的基本职责。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业 【答案】C 11.“大五”人格中，不包括的人格因素是() A.尽责性 B.随和性 C.神经质 D.支配性 【答案】D 12.教师人际关系中，最基本.最重要的关系是() A.教师间的关系 B.师生关系 C.教师与学校领导间的关系 D.教师与学生家长间的关系 【答案】B 13.教学片段：
嘉兴市南湖区教育文化体育局虚拟化解决方案
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最新精品长沙市芙蓉区教育局201 7美术教师招聘考试真题
一、填空(每空1分，共29分) 1、据李玉棻《瓯钵罗室书画过目考》中的"八怪"为罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、郑燮、高 翔和汪士慎(此外，各书列名"八怪"的，尚有高凤翰、华嵒、闵贞、边寿民等)。 2、美术教育具有(人文)性质。根据活动内容的不同，分为(造型与表现)、(设计与应用)、(欣赏与 评述)、(综合与探索 )四个领域。 3、六法论：(气韵生动)、(骨法用笔)、(应物象形)、(随类赋彩)、(经营位置)、(传移摹写) 。 4、法国17世纪著名古典主义画家是：普桑 5、半坡型仰韶文化彩陶的经典纹样是(鱼纹) 6、《阿尔诺芬尼夫妇像》的作者(扬o凡 o艾克) 7、中国古代三大石窟是：敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟 8、《阿波罗与达芙妮》群雕的作者是(意大利)国的(贝尼尼)。 9、联想的主要规律有：接近律相似律对比律因果律 10、 "南宋四家"是：李唐、刘松年、马远、夏圭 11、俄国抽象派的创始人(康定斯基) 12、法国最大的国立博物馆是(卢浮宫)，其三大宝贝是：《米洛的维纳斯》《蒙娜丽莎》《萨摩色 雷斯的胜利女神》 二、根据图片写出作者品的名称(每题3分，共9分) 雨点皴、四羊方尊、梵高的《加谢医生》 三、选择：(每题2分，共18分) 1、知识点：感觉、知觉等的概念，区别等 2、知识点：心境 3、《马拉之死》的作者(大卫)(或译为达维特) 4、《马赛曲》的作者(吕德) 5、《笔法记》的作者(荆浩) 6、绘画最早被列入科举的朝代是：北宋 7、在白描形式上做出突出贡献的是：李公麟 8、表现派兴起于(德)国
9、明代万历年间把欧洲圣像油画带入中国的是：罗明尓坚 四、简答(每题7分，共24分) 1、"美术语言"包含哪些基本内容 答：形体，形体里包括了：点，线，面，体。 明暗：西方表现体积感的重要美术语言。但国画不强调明暗，只表现物体本身的凹凸转折起伏等。色彩：西方绘画色彩是固有色与条件色结合的方式。国画只表现固有色，抛弃光，环境对物体的影 响 空间：西方绘画对空间的表现是用焦点透视，成角透视，空气透视等等。国画用散点构图和意向空 间。 材质：物质材料。 肌理：表面纹理，也强调触觉感 材质和肌理在绘画中，是通过笔触来表现。 2、论述拜占庭艺术 答：中世纪的一种镶嵌艺术，从早期基督教艺术後期古典形式的风格化演变而来，以线条和平涂的色彩为基础，色彩鲜艳，不以形体为基础，造型呆板僵硬。人物形象的个性特征受到抑制。 在欧洲传播拜占庭风格和圣像画亦曾起过重要作用。(还可以详细) 3、案例分析 老师上课带来一风轮放在讲台上，要同学讨论这风轮的作用以及它的叶子是怎样工作的，再小组向 班级汇报讨论结果。 上述案例运用的是学习方式的哪种类型，它包含哪些基本环节? 从讨论教学法及研究探索的教学方法方面去答 五、默写男青年站姿(20分)