吉林省特岗教师考试试题
吉林省特岗教师考试试题
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 教育的根本任务是（ ）。
A. 传授知识
B. 培养人才
C. 促进经济发展
D. 提高国民素质
2. 教师职业道德的核心是（ ）。
A. 爱岗敬业
B. 教书育人
C. 为人师表
D. 终身学习
3. 义务教育阶段，学校不得以任何理由拒绝适龄儿童、少年入学，这体现了教育的（ ）。
A. 公平性
B. 义务性
C. 普及性
D. 强制性
4. 学生在课堂上提出与教学内容无关的问题，教师应该（ ）。
A. 直接拒绝
B. 课后讨论
C. 鼓励提问
D. 立即回答
5. 教师在教学中应该注重培养学生的（ ）。 A. 应试能力
B. 创新能力
C. 记忆能力
D. 模仿能力
6. 教育评价的主要目的是（ ）。
A. 选拔人才
B. 促进学生发展
C. 检验教师教学效果
D. 确定学生成绩等级
7. 教师在课堂上应该（ ）。
A. 只讲授教材内容
B. 鼓励学生自主学习
C. 严格遵守教学计划
D. 完全按照教案进行
8. 教育的现代化主要体现在（ ）。
A. 教育设施的现代化
B. 教育内容的现代化
C. 教育手段的现代化
D. 教育观念的现代化
9. 教师在处理学生问题时，应该遵循的原则是（ ）。
A. 公平公正
B. 严格惩罚
C. 随意处理
D. 忽视问题
10. 教育的终身化是指（ ）。
A. 教育要贯穿人的一生 B. 教育要终身进行
C. 教育要终身学习
D. 教育要终身服务
二、多项选择题（每题3分，共15分）
1. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力？（ ）
A. 批判性思维能力
B. 创新能力
C. 沟通能力
D. 团队协作能力
2. 教育公平包括哪些方面？（ ）
A. 机会公平
B. 过程公平
C. 结果公平
D. 资源公平
3. 教师在课堂教学中应该遵循哪些原则？（ ）
A. 学生主体性原则
B. 教学相长原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
4. 教师职业道德规范包括哪些内容？（ ）
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 教书育人
5. 教育评价的功能包括哪些？（ ）
A. 诊断功能 B. 激励功能
C. 反馈功能
D. 导向功能
三、简答题（每题5分，共10分）
1. 简述教师在教学中如何培养学生的创新能力。
2. 简述教师在处理学生问题时应遵循的原则。
四、案例分析题（每题10分，共20分）
1. 某学校为了提高学生的考试成绩，采取了题海战术，导致学生学习负担加重，身心健康受到影响。请分析这种做法的利弊，并提出改进建议。
2. 某教师在课堂上发现一名学生经常玩手机，影响课堂秩序。教师多次提醒无效后，决定没收学生的手机。请分析教师的做法是否合理，并给出处理此类问题的建议。
五、论述题（15分）
请论述在新时代背景下，如何实现教育的公平性和质量性。
六、教学设计题（每题10分，共20分）
1. 针对小学高年级学生，请设计一节语文课的教学方案，要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
2. 针对初中学生，请设计一节数学课的教学方案，要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
七、作文题（20分）
请以“我心中的理想教师”为题，写一篇不少于800字的作文。
【注：以上试题仅供参考，实际考试内容和题型以官方发布的考试大纲为准。】
特岗教师教育学心理学考试试题
特岗教师教育学心理学考试试题（附答案）
教育学部分（50分）
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并
将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）
1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是
A．培根 B．夸美纽斯
C．赫尔巴特 D．赞可夫
2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
A．全面和谐发展的教育理论 B．认知结构理论
C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论
3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的
A．顺序性 B．阶段性
C．个别差异性 D．不平衡性
4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是
A．社会本位价值取向 B．人本位价值取向
C．马克思主义关于人的全面发展学说 D．政治本位价值取向
5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是
A．直观性原则 B．启发性原则
C．循序渐进原则 D．巩固性原则
6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是
A．课程内容的组织方式 B．课程制定者或管理层次
C．课程设置的要求 D．课程内容所固有的属性 7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是
A．理论联系实际 B．做到因材施教
C．实现教育机会均等 D．教育与生产劳动相结合
8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是
2021年吉林省特岗教师考试题及答案
1．提出“教育即生活〞、“教育即开展〞、“学校即社会〞和“从做中学〞的概念的是〔 〕
A．陶行知
B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯
2．在教育开展过程中，〔 〕是主张“儿童中心论〞的代表人物。
A．布鲁纳
B．凯洛夫
C．杜威
D．陶行知
3．学校实现教育目的的根本途径是〔 〕
A．教学
B．课外活动
C．生产活动
D．社会劳动
4．但凡需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这表达了〔 〕的教学原那么。
A．启发性
B．直观性
C．稳固性
D．循序渐进性
5．创造性思维的核心是〔 〕
A．概括思维
B．聚合思维
C．间接思维
D．发散思维
6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〞是品德形成的哪个阶段?〔 〕
A．认识
B．依从
C．认同
D．内化
7．奥苏贝尔按照学习的方式，把学习的类型分为〔 〕
A．承受学习和发现学习
B．机械学习与有意义学习
C．认知学习、技能学习与感情学习
D．符号学习、概念学习与轨那么学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是〔 〕
A．低相关
B．高相关
C．不相关
D．呈倒“U〞形曲线
9．下面不属于道德范畴的是〔 〕
A．社会公德
B．职业道德
C．家庭美德
D．个人品德
10．在教师职业道德标准中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是〔 〕
A．廉洁从教
B．遵守公德
C．依法执教
D．为人师表
11．近代教育立法以来最早泛起的教育部门法是〔 〕
A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高档教育法
D．社会教育法
12．教育法规的根底和灵魂是指〔 〕
A．教育方案
B．教育开展
C．教育政策
D．教育惩罚
吉林省特岗教师招聘考试真题2015年
吉林省特岗教师招聘考试真题2015年
(总分：40.00，做题时间：90分钟)
一、判断题(总题数：10，分数：10.00)
1.为了更好地了解班内留守儿童的思想状况，班主任可以强制检查学生的个人日记，这并不侵犯学生的隐私权。
（分数：1.00）
A.正确
B.错误 √
解析：[解析] 《中国华人民共和国未成年人保护法》第三章第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”题目中班主任的做法违反法律。
2.对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。
（分数：1.00）
A.正确
B.错误 √
解析：[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”学校无权开除问题学生。
3.新课程改革的最高宗旨是“一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”。
（分数：1.00）
A.正确 √
B.错误
解析：[解析] “一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
4.新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。
（分数：1.00）
A.正确
B.错误 √
解析：[解析] 新课程改革适用于我国所有地区和学校，在农村义务教育学校中，也应提倡学生评价主体的多元化。
5.对于农村教师，由于环境的限制，课程资源主要指课程标准和教科书。
（分数：1.00）
A.正确
B.错误 √
解析：[解析] 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外?还有教师、学生，校内各种专用教室和各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。由此可知，题干中“主要指课程标准和教科书”说法错误。
特岗教师考试模拟试题
2018年特岗教师考试模拟试题
相信对于备考2018年特岗教师考试的考生来说，多做模拟试题可以帮助我们尽快熟悉考试重点，查缺补漏。希望大家多关注优路教育，我们会持续为大家奉上海量模拟试题以及真题!
1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( )
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.指导法
答案：C
2、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( )
A.多血质
B.黏液质
C.抑郁质
D.胆汁质
答案：D
解析： 巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的，而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。 3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( )
A.科技创新
B.制度创新
C.理论创新
D.文化创新
答案：C
解析： 创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导，是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。
4、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的方法为( )
A.讲解法
B.讲读法
C.讲述法
D.讲演法
答案：C
解析： 题中所提的方法为讲述法。
5、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( )
A.理论联系实际原则
B.科学性与教育性结合原则 C.因材施教原则
D.循序渐进原则
答案：B
解析： 科学性与教育性结合原则是指在教学活动中把教书和育人有机地结合起来，既要教授基本知识和技能，又要培养情感、态度、价值观，体现了我国教学的根本方向和特点。
6、一般认为，态度与品德的形成经历三个阶段，依从、认同和( )
2011河北省特岗教师考试试题
1 2011年河北省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试
试卷及参考答案
（满分 120分）
一、单选：（计15分，每小题1分）
1、在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于（ ）
A、《论语》 B、《孟子》 C、《学记》 D、《说文解字》
答案：B
解析：《孟子﹒尽心上》：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
2、《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）
A、循序渐进 B、因材施教 C、启发性 D、巩固性
答案：A
解析：《礼记.学记》中有“不陵节而施谓之孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。
青少年身心发展的顺序性是指青少年的身心发展是一个不间断的从量变到质变、由低级到高级、由简单到复杂的有序过程。不仅整个身心发展具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。人的发展的这种顺序性，是客观的、不以人的意志为转移的。教育工作必须遵循这种顺序性，循序渐进地促进学生身心发展，不能“拔苗助长”、“凌节而施”。无论是知识技能的传授，还是思想品德的培养，都必须着由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级到高级等顺序逐渐地进行。
3、在一学期结束后，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做（ ）
A、形成性测验 B、描述性测验 C、总结性测验 D、诊断性测验
答案：C
解析：形成性评价是在教学过程中使用的一种教学评价，主要用于监控、调节教学过程和提高教学质量，它强调的是改进教学，而不是给学生评定等级。
诊断性评价主要用来探察学生进行新内容学习前的知识、能力准备情况，以便制定合适的教育方案，或者用来探察教学过程中存在的问题，以便及时改进教学。
总结性评价又称“事后评价”，是在系统的教学过程结束之后，对学生 2 的学习结果进行的评价。通常的期末考试、毕业考试或会考都属于终结性评价。终结性评价的基本功能是评定学生的学业等级，展示学生最终的学习成果。
河北省特岗教师考试试题
事业单位考试—公共基础知识练习题一
全国事业单位考试交流群：
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1.友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 马克思这句话给我们的启示是( )
A.心态决定一切 B.宽容能解决一切
C.友谊需要经营 D.爱应该去播撒
2.价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。下列关于价值规律说法不正确的是( )
A.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配
B.价值规律具有刺激作用，降低消耗，以降低个别劳动时间
C.商品生产者在竞争中优胜劣汰
D.公有制经济下商品生产和商品流通，是在无政府状态中进行的
3.邓小平理论是我国发展的指路明灯。邓小平理论的核心是( )
A.发展理论 B.创新理论 C.开放理论 D.生产理论
4.党的十八大报告提出“为全面建成小康社会而奋斗”，从“建设”到“建成”，这一字之变，是个质的飞跃，我国计划到2020年国民生产总值( )
A.翻四番 B.翻三番 C.翻两番 D.翻一番
5.下列不属于扩张型财政政策( )
A.增加税收 B.抑制需求 C.扩大支出 D.减少消费
6.王某在工作时间不慎受伤。事故发生后，企业不承认工伤。王某不服，遂向有关部门反映。同年12月，当地劳动行政部门经过调查作出批复，认定“王某在工作之余，比力气搬东西受伤，不属于从事领导指定的工作时受伤，不能按工伤处理”。三年后收到此批复。下列关于案例说法正确的是( )
A.不予受理 B.接受受理 C.延期受理 D.委托受理
7.行政效率指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。下列关于行政效率说法不正确的是( )
A.提高行政效率是公共行政活动的起点和落脚点
B.行政效率是公共行政管理重要指标
C.行政效率社会主义市场经济的必要条件
D.行政效率和服务能力成反比
8.2012年我国以国产微处理器为基础制造出本国第一台超级计算机是( )
湖南特岗教师考试试题
湖南特岗教师考试试题（笔试）
一、单项选择
1.科学发展观的核心是（ C ）
A发展B全面协调可持续C以人为本D统筹兼顾
2.个体身心发展中起主导作用的是（ B ）
A遗传B学校教育C环境D家庭教育
3.心里断乳期是指（ C ）
A幼儿期B儿童期C少年期D青年期
4.“举一反三”、“闻一知十”是指（ B ）
A定势B迁移C应用D技能
5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ B ）
A教师所在地的政府机关B教师所工作和服务的学校
C教师所在地的教育行政部门D教师所在地的教育督导机构
6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（ A ）
A变式B反例C正例D比较
7.持久性心境低落为（ B ）
A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐怖症
8.教师的根本任务（ A ）
A教书育人B教学C班级管理D道德教育
9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（ C ）
A创造性B广延性C长期性D示范性
10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（ C ）
A合作精神B友爱精神C奉献精神D自律精神
11.孔子代表作（A）
A《论语》B《学记》C《理想国》D《大学》
12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（ B ）
A 学习动机 B 学习需要 C学习兴趣 D学习期待
13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ C ） A 谈话法 B演示法 C讲授法 D讨论法
14. 在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ A ）
A努力程度 B能力高低 C 运气好坏 D 任务难易
15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（ D ）
A气质 B 性格 C兴趣 D能力
16. 新课改提出初中课程的设置是（ C ）
2017年吉林省特岗教师招聘考试试题及答案
2017年吉林省特岗教师招聘考试试题及答案
(本套试卷包括公共基础知识和专业知识两部分，本卷只收录公共基础知识部分真题)
一、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构具有拒绝任何组织和个人对教育教学活动非法干涉的权利。
【答案】√
【解析】详见《中华人民共和国教育法》第二十九条规定。
2.学校对于违反学校管理制度的在义务教育阶段的学生，可以给予开除。
【答案】×
【解析】根据《中华人民共相国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
3.教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利。
【答案】√
【解析】详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。
4.《论语》是世界上最早论述教育问题的专著。
【答案】×
【解析】《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。 5.根据儿童身心发展的个别差异性的特点，教学活动应当循序渐进地进行。(易错)
【答案】×
【解析】个体身心发展的个别差异性要求教育活动贯彻因材施教的原则。
6.熟练地骑车、织毛衣等活动中的注意是随意后注意。
【答案】√
【解析】有意后注意也叫随意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣达到的。
7.学校课程是固定的，一成不变的。
【答案】×
【解析】新课程倡导开放与生成的教学观，认为教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。题干所述为传统的课程观。
8.德国心理学家苛勒是心理学史上第一个对遗忘进行实验研究的人。
【答案】×
【解析】艾宾浩斯是第一个对遗忘进行实验研究的人。
9.美国心理学家卡特尔提出了流体智力和晶体智力的概念。
【答案】√
宁夏特岗教师招聘考试试题
1
第 1 页 共 16 页 教育教学理论基础知识复习题：
教育学
1．《学记》是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。“教学相长”“及时而教”不陵节而施，“长善而救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”禁于未发。
2．近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》。提出“泛智”教育思想。
3．杜威《民本主义与教育》提出：以儿童为中心、做中学 “教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。
4．以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》，马卡连柯《论共产主义教育》。
5．赞科夫的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属，它包括智力、情感、意志品质、性格集体主义思想，“差生”发展。
6．苏霍姆林斯基的论著被誉为“活动的教育者“。有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。
7．美国教育布鲁纳《教育过程》倡导“结构主义”“发现法”。
8．“六学二馆”中“二馆”指崇文馆和弘文馆。
9．马克思主义观点认为，教育的起源是：生产劳动。
10．我国奴隶社会的教育内容是：“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）。
11．“狼孩”说明遗体本质在人的身心发展中不起决定作用。
12．马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
13．最早提出美育一词的是席勒。
14．美育首次正式列入我国教育组成部分是在1912年。
15．中国颁布的第一个现代学制是壬寅学制。
中国实行的第一个现代学制是葵卯学制。
16．新中国第一次学制改革是在1951年。
17．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于1985年。
18．教师根本任务是教书育人。
19．教育学科知识包括在教育学、管理学、心理学中。 20．学生年龄特征包括生理和心理特征。
吉林省四平市特岗教师
吉林省四平市特岗教师
面试公告
一、面试地点：吉林省四平卫生学校(四平市铁西区海丰大路3001号)。
二、面试时间：7月25日早7时入场完毕
7月26日早7时入场完毕
三、面试学科安排：
7月25日:小学语文、小学数学（小学语文数学）；中学思想品德、小学品德与社会；中学语文、历史、地理。
7月26日：中、小学体育、音乐、美术；中、小学英语；中、小学信息技术；中学数学、物理、化学、生物。
四、面试要求：
1、考生必须携带本人有效身份证和笔试准考证参加面试。（如身份证丢失或临时身份证，请考生携带本人毕业证书参加面试）
2、面试将全程封闭进行，所有考生必须在早7时之前入场完毕，迟到者取消面试资格。
3、严禁考生携带各种通讯工具进入考场。
五、面试形式及内容：
1、面试形式为讲课。
2、讲课内容：在所报学段本学科的教材中抽选。
3、考生进入“面试考场”时，只允许报抽签号，不得
透露任何个人信息，否则取消面试资格。
吉林省四平市特岗教师面试通告补充通知
中学面试参考用书：
1、中学语文《语文》八年级上册 长春出版社
2、中学数学《数学》八年级上册 人民教育出版社
3、中学英语《英语（新目标）》八年级上册 人民教育出版社
4、中学物理《物理》八年级上册 人民教育出版社
5、中学化学《化学》九年级上册 人民教育出版社
6、中学生物《生物学》八年级上册 人民教育出版社
7、中学历史《中国历史》八年级上册 人民教育出版社
8、中学音乐《音乐》七年级第十三册 人民音乐出版社
9、中学体育《体育与健康》七～九年级全一册 人民教育出版社
10、中学美术《美术》七年级13册 人民美术出版社
11、中学思想品德《思想品德》八年级上册 北京师范大学出版社
12、中学信息技术《信息技术》八年级上册 长春出版社
13、中学地理《地理》八年级上册 人民教育出版社
小学面试参考用书：
14、小学语文《语文》五年级上册 长春出版社