第13课《少年中国说》精品配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册
13
一、积累与运用
1．读拼音，写词语。
qián shuǐ shēn yuān lín piàn yí xiè qiān lǐ
kǎo shì jiāng tǔ huáng
dì rú lǚ bó bīng
2．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．比赛临近，我心里很惶（huáng）恐，他却悠哉（zāi）悠哉，我真替他着急。
B．天渐渐阴了下来，路上的行人步履（lǚ）匆匆地往家赶。
C．他心怀鬼胎（tāi），不敢抬头正视大家。
D．这种鱼的鱼鳞（líng）颜色很好看，金光闪闪的。
3．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．悠然 联结 诸位 像征B．恩惠 酬谢 好歹 宏伟
C．平衡 允诺 崔促 噪声D．骄健 龟裂 寄宿 烦琐
4．下列句子中，对《少年中国说》表述有误的一组是（ ）
A．中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，而强大富庶的中国又为中国少年的成长提供了强有力的保障。
B．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进
步。”运用了排比的修辞手法。
C．“乳虎啸谷，百兽震惶”象征的是少年中国的巨大声威。
D．“哉”表示疑问，相当于“吗”。
5．对“中国少年”理解最准确的一项是（ ）
A．“中国少年”是指中国的少年儿童。
B．“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。
C．“中国少年”是指年轻的中国。
D．“中国少年”是指中国和少年。
6．下面的句子在朗读时，节奏划分正确的一项是（
）A．故/今日之/责任，不/在他人，而/全在/我少年。
B．少年胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年雄于地球/则国/雄于地球。
7．下列句子中加点的成语不恰当的一项是（ ）
A．这次地震造成的损失是不可估量的。
B．张勇家里有许多小玩意儿，这可是奇珍异宝啊！
C．这件事千真万确，是我亲服所见，不会有假。
D．钱塘江大潮来势凶猛，震天动地。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。8．作者面对腐败无能的封建统治阶级，为了唤醒民众，救国图强，写下了气吞山河的《少年中国说》。( )
9．题目是以“少年”来比喻“中国”，说明未来的中国正处于少年时期需要成长。( )
10．“美哉，我少年中国，与天不老！”是赞美少年中国将与天地共存不老。“壮哉，我中国少年，与国无疆”是
赞美中国少年，将与祖国万寿无疆。( )
11．文中第一自然段写的是“少年中国”，第二自然段赞美的是“中国少年”。( )
12．给加点字选择正确的意思。
1．绝：①断绝；②穷尽，完全没有了；③绝对；④独一无二的；⑤气息中止。
绝口不提( ) 悲恸欲绝( ) 络绎不绝( ) 弹尽粮绝( )
2．欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
震耳欲聋( ) 随心所欲( )
食欲旺盛( ) 胆欲大而心欲细( )
13．选择诗句对应的象征意义，填空。A．象征少年中国突然崛起 B．象征中国的巨大声威
C．象征中国的光明前程
D．象征少年中国奋发有为
E．象征祖国顶天立地的高大形象 F．象征中国的美好生活
G．象征中国的进步不可限量
1．红日初升，其道大光 ________________________________
2．河出伏流，一泻汪洋________________________________
3．潜龙腾渊，鳞爪飞扬________________________________
4．乳虎啸谷，百兽震惶________________________________
5．奇花初胎，矞矞皇皇________________________________
6．干将发硎，有作其芒________________________________
7．天戴其苍，地履其黄________________________________
14．根据《少年中国说》填空。1．本文的作者是________。
2．少年智则________，少年富则________，少年强则________，少年独立则________，少年自由则________，
少年进步则________，少年胜于欧洲则________________，少年雄于地球则________________。
3．美哉，我少年中国，__________！壮哉，我中国少年，__________！
二、课内阅读
（一）阅读课文选段，回答问题。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风
尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，
来日方长。
——选自《少年中国说（节选）》
15．本文作者 是近代资产阶级阶级政治家、学者。
16．文段中通过 的手法，以 等事物，表现了
少年中国未来的光辉前景。
17．下列说法正确的是（ ）
A．“红日初升，其道人光”象征着祖国顶人立地的高人形象。
B．“河出伏流，一泻江洋”象征中国的进步不可限量。
C．“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”来象征着中国的美好生活。
（二）阅读课文选段，回答问题。
少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国
独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风
尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，
来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
18．“履”用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法，应先查____部，再查____画。
“履”在字典中有这些解释：①鞋；②踩，踏；③脚步；④履行。它在“地履其黄”一词中应选第____种解释。
19．本文作者是__________，他分别用红日、黄河、______、______、鹰隼、______、干将来赞美少年中国。
20．下面朗读停顿正确的一项是（ ）A．少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。
B．故今日/之/责任，不/在他人，而全在我/少年。
C．美/哉，我/少年中国，与天不/老！
21．“河出伏流，一泻汪洋”象征着（ ）
A．少年中国的突然崛起。
B．少年中国的冲天气势。
C．少年中国的发展无可限量。
22．结合全文，说说少年中国和中国少年之间有什么联系？
三、拓展提升
（一）课外阅读，回答问题。
我是中国人
我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。
不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国
家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué（ ）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜
欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市、
拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣
与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流
行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你——中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love
you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了
最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù（ ），笑了笑，踱走了。我再也忍不
住了，笑得蹲到了地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他
却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied（选择题）交上去，
那时，我还不知道“multiplied”是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一
齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè bù ān
（ ）中发下来了。“C”，这是我第一次得“C”，都是由于交错了作业才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是
奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我？为什么不听我的解
释？为什么不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮湿。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。为自己超过了美国
人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
23．根据拼音在文中的括号里写词语。
tāo tāo bù jué( ) huǎng rán dà wù( ) tǎn tè bù ān( )
24．写出加点词语的近义词。( )( )
25．根据短文内容填空。
（1）本文的作者是________（国籍）人，__________是作者的故乡。
（2）“我”在黑板上写中文，是因为
26．“我爱你——中国”中破折号的作用是（ ）
A．表示意思转折B．表示解释说明C．表示声音延续
27．“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪，很扬眉吐气？这表达了作者什么样的思想
感情？
（二）阅读下面的文章，完成练习。
少年爱国者
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人
和瑞士人。其中有一个十一岁的意大利少年，他衣衫破烂，避开人们，像野兽似的用白眼看着大家。两年前，
他被卖给了杂技团。杂技国的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙
到处跑。
②在巴塞罗那，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上
了这艘轮船，要把这个孩子送回他的家乡。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的
目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛
憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使他的心灵布满了伤痕。
③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他夹杂着法语、西班牙语，用意
部编五年级上册语文 13.少年中国说(节选) 同步练习(含答案)
13.少年中国说(节选)
一、下列词语中，加点字读音相同的一项是( )
A.鳞．爪飞扬 微波粼．粼 B.奇花初胎． 苔．藓植物
C.地履．其黄 翻天覆．地 D.美哉． 载．歌载舞
二、读句子，看拼音写字词。
我们的祖国 jiāng tǔ( )辽阔，处处是让我们引以为傲的美丽风光。西部，古老的黄河从青藏高原yí xiè qiān lǐ
( )。中部，辉煌的huáng jiā yuán lín( )屹立百年，吸引万千游客。东部，美丽的大连港上迎来航母shì( )航，“蛟龙号”qián rù( )深海，探索海底奥秘。
三、给加点字词选择正确的解释。
1.在“干将发硎，有作其芒．”中，“芒”的意思是( )
A.光芒 B.锋芒 C.茫茫
2.在“天戴其苍，地履．其黄”中，“履”的意思是( )
A.鞋 B.踩，踏 C.个人的经历
3.“鹰隼试翼，风尘吸张．．”中“吸张”的意思是( )
A.张扬 B.吸引 C.一开一合
四、在下面句子中合适的位置用“ /”画出停顿。
1.故 今 日 之 责 任，不 在 他 人，而 全 在 我 少 年。
2.干 将 发 硎，有 作 其 芒。天 戴 其 苍，地 履 其 黄。
五、读句子，按要求完成练习。
1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
该句的意思是 。这里将“今日之责任”归结到 身上，一个“全”字强调了 。
2.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。
部编版五年级语文上册 第13课《少年中国说(节选)》课内阅读及答案(精品)
1 部编版五年级语文上册第13课《少年中国说（节选）》课内阅读及答案（精品）
（一）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
1.这篇课文的作者的 。
2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系？
3.下列朗读停顿不正确的一项是 ( )
A.少年自由/则国自由
B.故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年
C.鹰/隼试翼，风尘/吸张
4.用课文原句填空。
(1)第一自然段的中心论点是：
(2)文中以龙喻少年中国的句子是：
(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是：
5.我们一百多年前的强国梦实现了吗？结合实例说一说。
参考答案：
1.梁启超。
2.少年中国主语是中国，强调中国正处于蓬勃发展时期；中国少年主语是少年，强调中国的少年正意气风发的投入到建设中国的热潮中。没有千千万万的中国少年就无法建设强大的中国，
2 少年中国就不存在，没有中国的国家安全，人民便不能正常的工作和生活，更谈不上去建设少年中国，二者是彼此交融的关系。
【精品配套】五年级上册语文同步练习-13少年中国说第一课时(人教部编版,含答案)
第13课《少年中国说》第一课时 同步练习
基础百花园
一、看拼音，写词语。
yīng sǔn wú jiāng qián lì bù lǚ huáng dì
二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。
鳞 粼
1.现代化的大都市高楼（ ）。
2.春天里,小溪在阳光的照射下,（ ）,仿佛绸带上镶嵌了亮晶晶的宝石。
三、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 （ ）
A.潜龙腾渊(qiǎn) 一泻汪洋（xiè） 鳞爪飞扬（lín）
B.百兽震惶(huāng) 鹰隼试翼(sǔn) 地履其黄(lǚ)
C.奇花初胎(tāi) 矞矞皇皇(yù) 干将发硎(xíng)
提升训练营
四、解释下列词语。
1.天戴其苍，地履其黄：
2.鹰隼试翼，风尘吸张：
3.干将发硎，有作其芒：
五、下列说法正确的是（ ）。
A.“红日初升，其道大光” 象征着祖国顶天立地的高大形象。
B.“河出伏流，一泻汪洋” 象征中国的进步不行限量。
C.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬” 象征着中国的奇特生活。
思维大练兵
六、依据课文内容回答问题。
1.本文作者将“少年中国”比作了什么？
2.读一读下列句子，谈谈你的感受。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
七、课外阅读。
祖国啊，我友爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲乏的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊，
——祖国啊！
我是贫困，
我是哀痛。
我是你祖祖辈辈
苦痛的期望啊，
是“飞天”袖间
千百年未落到地面的花朵，
——祖国啊！
1、诗中的“我”指的是____________，“你”指的是____________。
部编版语文五年级上册13 少年中国说(节选)练习卷
第 1 页 共 6 页 部编版语文五年级上册13 少年中国说（节选）练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . “少年中国” 理解正确的是（
）
A．“少年中国”是说中国历史并不长。
B．“少年中国”是针对“老大帝国”而言的，是梁启超理想中的中国。
C．”少年中国”是指中国社会的有志少年。
D．梁启超所说的“少年中国”只是一个不切实际的梦想。
2 . “万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。”下面句子中与这句话意思不一样的是（ ）
A．万里长城不可能不是世界历史上的一个伟大奇迹。
B．万里长城难道是世界历史上的一个伟大奇迹吗？
C．万里长城怎么不是世界历史上的一个伟大奇迹呢？
D．万里长城不是世界历史上的一个伟大奇迹吗？
3 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。
A．挨饿(āi) 海域(yù) B．擒拿(qínɡ) 年少(shào)
C．行列(hánɡ) 瞬间(xùn) D．都督(dū) 似乎(sì)
二、填空题
4 . 选字填空。
诱 秀 透 （_____）惑 优（_____） 湿（_____）
稍 消 俏 （_____）息 （_____）息 （_____）丽
犹 优 忧 （_____）豫 （_____）秀 （_____）虑
5 . 快乐积累。请按原文填空。 第 2 页 共 6 页 一颗善良、美丽的星辰（ ）了，而繁星依然在夜空中（ ）着点点微光，春水依旧在田野里轻柔地（ ）。曾吟唱过它们的世纪老人冰心安详地走了。她那（ ）的面容，（ ）的胸怀，（
）的人品，将永远铭刻在人们的记忆里；她用（ ）和（ ）铸成的作品，将永远地流传下去，直到（ ）！
第13课 《少年中国说(节选)》同步分层练习(基础卷)(含答案)
第13课 《少年中国说（节选）》同步分层练习（基础卷）（含答案）
（基础卷）2023-2024学年五年级上册语文同步分层练习
第13课 《少年中国说（节选）》
一、单选题
1．“隼"字的意思最接近下列哪一项？( )
A．温柔的鱼类。 B．爬行的虫类。 C．凶猛的兽类。 D．凶猛的鸟类。
2．加点字的读音与其他三项不同的是( )
A．鹰爪 B．虎爪 C．鸡爪 D．张牙舞爪
3．对“中国少年”理解最准确的一项是( )
A．“中国少年"是指中国的少年儿童。
B．“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。
C．“中国少年"是指年轻的中国。
D．“中国少年”是指中国和少年。
4．下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人"的“故”意思相同的是( )。
A．两个年轻人一见如故，谈得非常投机。
B．为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
C．学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。
D．故有之以为利，无之以为用。
5．下面朗读停顿不正确的一项是( )
A．壮哉，我中国少年，与国/无疆！
B．少年/雄于地球/则国/雄于地球。
C．故今日/之/责任，不在/他人，而全在/我/少年。
6．下列朗读停顿不正确的一项是( )
A．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年
B．少年自由/则国自由 C．少年/智则国智
二、读拼音，写词语：
qián lóng dì lǚ shì yàn biān jiāng chū
部编版小学五年级上册语文13《少年中国说》一课一练试题(附答案)
13.少年中国说
一、读句子，根据拼音写词语。
Xiè yuān
1.红日初升，其道大光。河出伏流，一 汪洋。潜龙腾 ,
lín huáng
爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震 。
lǚ
2.天戴其苍，地 其黄。纵有千古，横有八荒。
二、将下列的语句正确、美观撤抄写在横线上。
美哉、我少年中国，与天不老!
壮哉、我宁国少年，与国无疆!
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-------------------------------------------------------------
三、根据课文内容回答问题。
1. 课文第一自然段依次从 、 、 、 、
、 、 、 八个层次阐明了建设少年中国之责任在中国少年。
2.课文第二自然段运用象征手法，依次用 、 、 、
、 、 、 七个事物赞美少年中国。
3.结合对课文的理解，你认为少年中国和中国少年之间有什么联系?
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-------------------------------------------------------------
4.本文作者是近代资产阶级政治家、学者 。
部编版语文五年级上册13 少年中国说(节选) 同步练习课时练(附答案)
小学语文 五年级 上册
13少年中国说（节选）
第一课时
一、划掉错误的字或读音。
潜（qián qiǎn）龙腾渊 地履（lǔ lǚ）其黄
奇花初胎（tāi tái） 百兽震惶（huāng huáng）
（鳞 麟）爪飞扬 一（泻 泄）汪洋
（丛 纵）有千古 横有八荒（慌 荒）
二、按原文内容填空。
1.少年智则 ， ， ， ，
， ， ， 。
2.红日 ， 。 ， 。
潜龙 ， 。 ， 震惶。鹰隼 ， 。
第二课时
一、解释下列词句的意思。
1矞矞皇皇：___________________ __
2.鹰隼试翼，风尘翕张：___________________ __
3.干将发硎，有作其芒：___________________ __
4.天戴其苍，地履其黄：___________________ __
二、下列说法正确的是（ ）。
A.“红日初升，其道大光” 象征着祖国顶天立地的高大形象。
部编语文五年级上册第13课《少年中国说(节选)》图文解读+视频+课后练习
知识点
我会写：
泻：xiè（倾泻、奔泻、一泻千里）
潜：qián（潜水、潜力、潜伏）
试：shì（试卷、尝试、试验）
胎：tāi（胎教、怀胎、胚胎）
皇：huáng（皇帝、皇宫、皇权）
履：lǚ（履行、履约、履任）
疆：jiāng（新疆、边疆、疆土）
我会认：
鳞：lín（鳞片、鱼鳞、遍体鳞伤）
惶：huáng（惶恐、惊惶、惶怖）
哉：zāi（美哉、壮哉、优哉游哉）
形近字：
潜（潜伏）替（代替）
试（试验）诚（真诚）
胎（胚胎）抬（抬走）
多音字：
少：shǎo (多少)shào (少年)
似：sì（似乎）shì(似的）
理解词语：
一泻汪洋：形容水流迅速,水势浩大。
潜龙腾渊：潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比喻为蛟龙。
奇花初胎：枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。
纵有千古：“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。
横有八荒：“八荒”，东 西 南 北 东北 西南 西北 东南。从横的空间看有辽阔的疆域。
词语扩展：
含有动物名称的成语：潜龙腾渊 鹤立鸡群
对牛弹琴 呆若木鸡 龙飞凤舞
出自典故的成语：其道大光 河出伏流
矞矞皇皇 马革裹尸 约法三章
赞美祖国的成语：国泰民安 国富民强
物阜民丰 繁荣昌盛 幅员辽阔
句子解析：
1.少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
从“智 富 强 独立 自由 进步 胜于欧洲 雄于地球 ”八个方面竭力强调国家命运系在少年人身上。运用排比和反复的修辞方法，句子内容的排列从小到大，从部分到整体，步步发展，层层推进，气势磅礴。
2.美哉, 我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。这里，饱含着作者强烈的感情，语调高昂，给读者以巨大的震撼力量。
部编版五年级语文上册【分层作业】13少年中国说(课时练)(附答案)
第13课 少年中国说（节选）课时练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．给加点的字注音
一泻．汪洋( ) 鳞．爪( ) 震惶．( )
奇花初胎．( ) 地履．其黄( ) 美哉．( )
2．同音字填空。
泄 泻
发( ) 一( )千里 水( )不通 倾( )
戴 带
穿( ) ( )领 襟飘( )舞 张冠李( )
给加点字词选择正确的解释。
3．在“干将发硎，有作其芒．”中，“芒”的意思是（ ）
A．光芒 B．锋芒 C．茫茫
4．在“天戴其苍，地履．其黄”中，“履”的意思是（ ）
A．鞋 B．踩，踏 C．个人的经历
5．“鹰隼试翼，风尘吸张．．”中“吸张”的意思是（ ）
A．张扬 B．吸引 C．一开一合
6． 与国无疆．（ ）
A．边界 B．疆土 C．极限（万寿无疆）
7．下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是( )。
A．两个年轻人一见如故．，谈得非常投机。
B．为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故．问，以求达到举一反三的目的。
C．学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故．知新，才会真的进步。
D．故．有之以为利，无之以为用。
8．下面朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．壮哉，我中国少年，与国/无疆！
B．少年/雄于地球/则国/雄于地球。
C．故今日/之/责任，不在/他人，而全在/我/少年。
9．下列各句中，运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例：每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。
A．天戴其苍，地履其黄。 B．山朗润起来了水涨起来了，太阳的脸红起来了。
部编版语文五年级上册 4-13少年中国说(节选) 同步练习3
部编版五年级上册语文同步练习
第四单元
13 少年中国说（节选）
一、选择题
给加点字选择正确的解释义项。
1．有作其芒．（ ）
A．光芒 B．锋芒 C．茫茫
2．地履．其黄（ ）
A．鞋子 B．踩、踏 C．执行
3．与国无疆．（ ）
A．边界 B．疆土 C．极限（万寿无疆）
4．阅读选择题
狼老老实实地跟随着羊群，一点坏事也没干。牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范，提心吊胆，十分警惕地看护着羊。狼却一声不吭地跟着走，丝毫没有想抢羊的迹象。后来牧羊人不再提防狼，反而认为这是一头老实的护羊犬。一次，牧羊人因事须进城一趟，便把羊留下交给狼守护。
问：狼吃羊了没有？（ ）
A．吃了 B．没吃
5．理解“中国少年”，选择最准确的一项：（ ）
A．“中国少年”是指中国的少年儿童。
B．“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。
C．“中国少年”是指年轻的中国。
6．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删掉“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。（把“夏天”与“骊山”对调）
7．下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）。
A．鳞．爪飞扬 波光粼．粼 B．地履．其黄 天翻地覆．
C．奇花初胎． 苔．藓植物 D．美哉． 三年五载．
二、填空题．．．．．
8．了解背景，整体感知
《少年中国说》是_____朝末年_________所写的散文，写于_________变法失败后的1900年。