六年级语文上册主要内容及中心思想
部编版六年级上册全册每课课文内容主旨归纳中心思想概括
部编版六年级上册全册每课课文内容主旨归纳中心思想概括第一单元1.《草原》记叙了老舍第一次访问蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,表现了蒙古族人民的纯朴、热情好客,以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
老舍原名舒庆春,字舍予,代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》等,有“人民艺术家”之称。
2.《丁香结》是作家宗璞的一篇散文,作者通过描写丁香花的颜色、形态、气味,分别从视觉、嗅觉的角度描写了丁香花的幽雅、香甜,表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。
3.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然,诗中描绘了秋江暮色的图景,表达了作者路途中的忧愁、孤寂和对家乡的思念之情。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代词人苏轼。
诗中描绘了雨前、雨中、雨后的景色变化,绘成一幅“西湖骤雨图”,表达了作者热爱自然山水的情感。
5.《西江月·夜行黄沙道中》写了乡村夏夜月明风清,空气中飘来阵阵稻花香,处处蛙声和鸣的景象,表达了词人对宁静和优美的乡村夏夜的喜爱,对丰年的欢欣,对劳动人民的热爱之情。
6.《花之歌》采用第一人称的手法,把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女等,赞美了花向往光明,不顾影自怜,也不孤芳自赏的精神。
第二单元1.《七律·长征》的作者是 ,描写了红军二万五千里长征的艰难历程,热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士爱祖国、爱人民、英勇牺牲的大无畏精神。
3.《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,揭示了成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。
4.《灯光》采用了倒叙的写作手法,由天安门广场上的灯光写起,叙述了郝副营长在战斗中舍身为后续部队指路的壮举,歌颂了革命先烈的献身精神。
六年级上册语文《第一单元》课文主题中心思想
【六年级上册语文】
《第一单元》课文主题中心思想
1.《草原》是老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。
文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
最后引用了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，赞美了草原的美丽风光，蒙汉同胞之间的深情厚谊。
2.《丁香结》宗璞，1-3自然段写丁香花的颜色、香味、形状，（小巧、可爱灵动），4-6自然段写丁香结，古诗中丁香结象征愁怨难解，“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？表达作者豁达的人生态度：既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。
”
3.《宿建德江》孟浩然唐代著名山水田园派诗人。
此时诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个小洲边，刻画了秋江暮色，写出了作者羁旅之思（孤寂愁苦）。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时，晚间经过黄沙岭附近，看到月夜乡村景色。
全词从视觉、听觉和嗅觉。
六年级上册语文选读课文中心思想及主要内容
六年级上册选读课文主要内容《林海》这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。
讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。
按照参观大兴安岭的顺序，可将课文分为三部分。
第一段（第1自然段）讲刚进入这原始森林时的感受。
第二段（第2～6自然段）从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。
先介绍岭、林、花，再讲由看到的景物产生的联想。
第三段（第7自然段）讲参观林场时的见闻感受。
在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”，反映了作者随着对大兴安岭了解的深入，这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。
本文具体描绘了我国东北大兴安岭美丽的自然风光，介绍了大兴安岭为国家建设所作出的贡献，点明了人与山林的关系日益密切，字里行间流露出作者老舍先生对大自然的热爱之情，以及对建设者的崇敬之意。
《祖国，我终于回来了》这个故事主要内容是：钱学森从小就十分爱国，他为了报效祖国，努力学习，当他学有所成的时候，动荡的社会却没有他施展才华的机会，于是，他留学美国。
数年之后，他听说新中国成立了，就义无返顾地要回国，美国人为了不让他回国，使尽种种手段想要打消他回国的念头，最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。
钱学森为国争光的故事虽然已经读完了，而他那赤诚的爱国之心却深深的感染着我，时时鞭策着我，催我奋进。
《小抄写员》主要讲了叙利奥为了自己的家庭瞒着父亲偷偷帮助他抄写签条，成绩也因此下降，受到了父亲的冷落与责骂，但他没有放弃，继续完成抄写工作。
最后真相大白，父亲也被打动了。
表现了小抄写员对家庭的责任感以及对家人的关爱。
《城市之肺》这篇课文按发现问题，解决问题的顺序讲了树木花草对城市的重要作用，阐明了“城市之肺”给人们带来欢乐和健康，说明了绿化城市的重要性。
文章表达了作者对树木的赞美以及对未来城市的担忧，并且呼吁人们保护树木《军神》主要讲了一位年轻的病人来到沃克医生的诊所里摘除坏死的眼球，在与病人交谈的过程中，沃克医生感受到了病人的坚强与镇定，推断出他是一个军人。
小学六年级语文上册课文主要内容及与必背知识
小学六年级语文上册课文主要内容及与必背知识小学六年级的语文知识点有很多，所以准六年级的学生可以在这个暑期准备预习这部分内容，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。
小学六年级语文上册课文主要内容及中心思想《山中访友》课文记叙了作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
《山雨》课文作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
《草虫的村落》课文具体描写了黑甲虫、小圆虫、蜥蜴的生活情景，还简略的写了甲虫的音乐天赋、小虫子的智慧。
流露了作者赞叹小虫子友善和谐的相处、勤勉的劳作的思想感情。
《索溪峪的野》本文作者通过具体描述索溪峪的美丽景色，抒发了作者对索溪峪景色的赞美之情，表达了作者对祖国河山的热爱。
《詹天佑》课文主要写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
《怀念母亲》课文以回忆介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
《彩色的翅膀》课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高，利用回家探亲的机会从黑龙江捕捉小昆虫，将小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《中华少年》这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
《穷人》课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
六年级语文上册主要内容及中心思想
主要内容：1.《山中访友》“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。
表达了作者对大自然的无限热爱之情。
3．《草虫的村落》作者以奇特的想象。
追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。
表达了作者喜爱草虫的村落，喜爱大自然的思想感情。
5．《詹天佑》詹天佑主持修筑完全由我国的工程技术人员设计、施工的“京张”铁路的事。
赞扬了詹天佑热爱祖国的情怀和杰出的才干。
6．《怀念母亲》作者以回忆的形式介绍了对祖国母亲很生身母亲同样崇高的敬意和同样真者的爱慕），表达了作者对生身母亲的悔恨，对祖国母亲的眷恋的思想感情。
9. 《穷人》一个风雨交加的夜晚，渔夫和妻子桑娜在自己生活很贫困的情况下，主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事。
赞扬了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。
11．《唯一的听众》“我”在一位音乐学院最有声望的教授的无私帮助下，由对拉小提琴失去信心，到能在成百上千的观众名前演奏小提琴曲，赞扬了老教授爱护、无私帮助年轻人的优秀品质；表达了“我”对德高望重的老教授的感激之情。
13．《只有一个地球》地球是美丽的、渺小的，并且资源非常有限，我们更无法移居，所以我们要保护地球。
告诉我们要珍惜地球资源，保护地球环境。
15．《这片土地是神圣的》文章生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系。
表达了印第安人对自己土地的热爱和眷恋的思想感情。
17．《少年闰土》“我”和闰土的相处过程中闰土给“我”讲述了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事。
闰土是个活泼可爱、机智勇敢、见多识广、聪明能干的孩子。
18．《我的伯父鲁迅先生》18.文章回忆了鲁迅先生在世的时候和“我”畅谈读书、笑谈“碰壁”、救助黄包车夫、关心女佣的事。
表现了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。
21．《老人与海鸥》每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行的事。
人教版六年级上册语文全书课文主要内容及中心思想概览
人教版六年级上册语文全书课文主要内容
及中心思想概览
本文档概述了人教版六年级上册语文全书中各篇课文的主要内
容和中心思想。
以下是每篇课文的简要介绍：
第一篇：《大自然的声音》
本篇主要通过描述大自然中的各种声音，让孩子们感受到大自
然的美好和神奇。
第二篇：《湖北的日子》
本篇讲述了一个人从湖北来到城市生活的故事，通过描写他在
城市中的生活经历，引导孩子们思考人与自然之间的关系。
第三篇：《妈妈的故事》
本篇通过回忆妈妈的故事，传递了一个母爱无私、坚强的形象，让孩子们懂得珍惜和感恩。
第四篇：《山里的叔叔》
本篇以山里的叔叔为主人公，通过描写他过日子的方式和生活态度，教育孩子们要勤劳、节约、珍惜。
第五篇：《苏武英勇》
本篇讲述了古代诗人苏武的故事，通过描写苏武在困境中坚忍不拔的精神，教育孩子们要有韧劲、要坚强。
第六篇：《中国的神秘山峰》
本篇以中国的神秘山峰为背景，通过描写山峰的奇特景色和神秘传说，将孩子们引入到神秘的中国山峰之中。
第七篇：《等风来的日子》
本篇通过描述等待风的人的故事，寓意人们在等待时要有耐心和信心，让孩子们学会等待和珍惜。
以上是人教版六年级上册语文全书中各篇课文的主要内容和中心思想的概览。
人教版语文六年级上册第六单元四首古诗诗意中心思想
人教版语文六年级上册第六单元四首古诗诗意中心思想《诗经·采薇》诗意：回想我出征时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。
中心思想：这段诗表达了作者（即诗中的战士）对家乡和亲人的热切思念的思想感情。
《春夜喜雨》诗意：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时候，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。
天亮后，看着这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城成了繁花盛开的世界。
中心思想：春夜喜雨这首诗主要写了春夜降雨、润泽万物的美景,表达了诗人对无私奉献的春夜细雨的喜爱赞美之情.《西江月·夜行黄沙道中》诗意：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景。
耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，词人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐个弯，茅店忽然出现在他的眼前。
中心思想：作者笔下的一个个画面，流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农家生活的热爱。
《天净沙·秋》诗意：太阳渐渐西下，天边的晚霞也开始逐渐消散，只残留了几分暗淡的色彩，映照着远处安静孤寂的村庄，拖出那长长的影子。
轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。
看天地间，山青水碧，白色的芦苇飞扬，红色的枫叶艳丽，金黄的菊花开放。
中心思想：这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚图，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，情调低落，反映了当时沉闷的时代气氛。
部编版六年级语文上册各课中心思想总结
部编版六年级语文上册各课中心思想总结1《草原》1. 《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍。
老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。
2. 这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2《丁香结》1. 《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
2. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。
3.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。
从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。
3《古诗词三首》《宿建德江》1. 《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称为“王孟”。
“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。
2.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
移舟：划动小船。
烟渚：烟雾中水中的陆地。
诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。
3.野旷天低树，江清月近人。
野：原野。
旷：空旷。
诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。
江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。
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主要内容：
1.《山中访友》
“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。
3．《草虫的村落》
作者以奇特的想象。
追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。
5．《詹天佑》
詹天佑主持修筑完全由我国的工程技术人员设计、施工的“京张”铁路的事。
6．《怀念母亲》
作者以回忆的形式介绍了对祖国母亲很生身母亲同样崇高的敬意和同样真者的爱慕），
9. 《穷人》
一个风雨交加的夜晚，渔夫和妻子桑娜在自己生活很贫困的情况下，主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事。
11．《唯一的听众》
“我”在一位音乐学院最有声望的教授的无私帮助下，由对拉小提琴失去信心，到能在成百上千的观众名前演奏小提琴曲，
13．《只有一个地球》
地球是美丽的、渺小的，并且资源非常有限，我们更无法移居，所以我们要保护地球。
15．《这片土地是神圣的》
文章生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系。
17．《少年闰土》
“我”和闰土的相处过程中闰土给“我”讲述了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事。
18．《我的伯父鲁迅先生》
文章回忆了鲁迅先生在世的时候和“我”畅谈读书、笑谈“碰壁”、救助黄包车夫、关心女佣的事。
21．《老人与海鸥》
每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行的事。
23．《最后一头战象》
抗日战争中幸存下来的最后一投战象嘎羧，知道自己的生命快到尽头了，于是重新披挂象鞍，来到了打落江畔，缅怀往事和浴血搏杀的战友，最后在埋葬战友的百象冢旁，刨了一个坑，悲壮地把自己埋葬起来）。
25．《伯牙绝弦》
俞伯牙和钟子期互为知音，钟子期死后，俞伯牙摔琴谢知音的事。
26．《月光曲》
德国著名音乐家贝多芬同情穷兄妹俩，为他们弹琴又有感于盲姑娘对音乐的痴迷，而即兴创作《月光曲》的传奇故事。
中心思想：
1.表达了作者对大自然的无限热爱之情。
3.表达了作者喜爱草虫的村落，喜爱大自然的思想感情。
5.赞扬了詹天佑热爱祖国的情怀和杰出的才干。
6.表达了作者对生身母亲的悔恨，对祖国母亲的眷恋的思想感情。
9.赞扬了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。
11.赞扬了老教授爱护、无私帮助年轻人的优秀品质；表达了“我”对德高望重的老教授的感激之情。
13.告诉我们要珍惜地球资源，保护地球环境。
15.表达了印第安人对自己土地的热爱和眷恋的思想感情。
17.闰土是个活泼可爱、机智勇敢、见多识广、聪明能干的孩子。
18.表现了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。
21.表达老人对海鸥无私的爱，表达了海鸥对老人震撼的情。
23.歌颂了战象重情义、忠诚和善良的情怀。
26.赞扬了贝多芬对穷人的同情与热爱、心地善良、琴技高超，又表现了他丰富的想象力和卓越的才能。