2019-2020年人教版七年级下册 Unit3 How do you get to school第
课型： 听说课 设计： 审核： 审批：
班级： 小组： 姓名： 使用时间：____月____日 星期__
课题： Unit3 How do you get to school? 第___1___课时 累计___4_ 课时
学习过程
流程及学习内容 要求和方法
一、解读目标（2分钟）
学习目标：1. 会读、会写Section A的单词和短语。
2 初步掌握乘坐交通工具的表达，以及how, how far, how long 引导的特殊疑问句。
3. 通过进行听、说的训练，来提高学生们综合运用所学知识的能力。
学习重点、难点：1. 对单词和短语的熟练掌握及运用。
2. 由how 引导的疑问句询问交通方式、距离、所花时间及其答语。
二、夯实基础（30分钟）
【预习检测】通过预习翻译下列单词和短语。
远的_____________ 千米______________ 分钟_____________ 一百____________
乘坐地铁____________________ 骑自行车__________________ 步行_____________
乘坐火车____________________ 乘坐公共汽车_________________公共汽车(复数)_________
【课堂导学】
Step 1 1）完成1a， 将单词和图片匹配。
2) 学习1b， 听听力，连线。
Bob take the subway
Mary ride a bike
John take the train
Paul and Yang Lan walk
Jim take the bus
3) 小组内利用短语，仿照句型练习。然后小组展示对话
A: How do you get to school? B:I take the subway.
A: How does Bob get to school ? B: He takes the train.
合作探究： 观察：① I go to school by school bus. ② I take a school bus to school.
③ He wants to go to Beijing by plane. ④ He wants to take a plane to Beijing.
思考：A.从例句中可以看出，表示搭乘交通工具，即可用_____直接加交通工具，也可以_____
＋ ____＋交通工具。
B. by为介词，by＋交通工具为_______短语，常位于句未作方式状语；take为动词，take＋a/the/one’s＋交通工具为_______短语；常在句子中作谓语。
总结：动词短语________________________________，与go/get to …. by+交通工具可互换。
注意：I go to school by bike. = I ride a bike to school.
I usually walk home. = I usually go home on foot.
即时即练：1. I usually take the subway to the library.(改为同义句)
__________________________________________
☞课前预习然后默写，小组互查读写情况
Step 2：听力2a-2c 1）根据学生的实际情况复习基数词。
2）完成2b，播放第一遍学生掌握听力主要内容，播放第二遍要求学生完成2b的表格。播放最后一遍学生检查答案。
Step 3：对话练习：学生根据2b对话内容两人一组分角色编对话。
For example: T: How do you get to school? S: I walk to school.
T: How long does it take from your home to school ? S: It takes 25 minutes.
T: How far is it from your home to school ? S: It’s about 2 kilometers.
合作探究：
观察：①—How do they get to school? —They get to school by bike.
②—How long does it take you to do your homework ? —It takes me about 5 minutes.
③—How far is it from your home to school? —It’s about 3 miles.
思考：A.在第一句中 “how”的意思为_________，询问方式；在第二句中“how long”的意思为_________，询问时间的长短；在第三句中“how far”的意思为_______，询问距离，常用句型：How far is it from A to B? = How far is B from A? 从 A到B有多远？
B. 当take译为“花费（钱／时间）”，主语通常是物，一般常用It takes sb. +时间+ to do sth.这一句式，意思是 ________________________________。
即时即练：
1.—_____is it from the village to your farm? — About 10 minutes’ walk.
A. How often B. How soon C. How long D. How far
2. _____ did it take you to finish the work last night?
A. How often B. How long C. How soon D. How far
3. —______ do you get to work? —I usually _______ the bus.
A. How long; by B. How; by C. How; take D. How far; take
4. 去学校花了我半个小时。______________________________________________________
Step 4：完成2e部分。
1) 学生大声朗读一遍对话，掌握对话大意。2)要点解惑。
3) 教师领读或听录音跟读课文。
三、提升能力（5分钟）
补全对话
A: __________ does she get to library? B: She takes the subway _________ library.
A: ___________ is it from her home to library? B: It’s 12 miles.
A: ____________does it take her to get to library?
B : It _________her 15 minutes to get to library.
四、过关检测（8分钟）
1. My father gets to shanghai ___________.
A. takes a train B. takes train C. by a train D. by train
2. It takes _______one hour __________my homework every day.
A.I; do B. me; to do C. me; doing D. I; to do
3. —How does he get to school? —He __________ school.
A. on foot B. walks to C. goes to D. walks
4— ______ does it take to get the station? —About half an hour. A. How long B. How far C. How much D. How
人教版七年级下册英语试卷Unit 3 How do you get to school (2)
金戈铁骑 初中英语学习材料
madeofjingetieji
Unit 3 How do you get to school?
一、单项选择
( )1. “_____ do you go to school every day?” “By bike.” A. When B. WhyC. How D. What
( )2. I _____ about two hours doing my homework last night.A. spent B. took C. paid D. cost
( )3. I _____ about 10 dollars on that dictionary yesterday. A. spent B. took C. paid D. cost
( )4. She _____ 20 dollars for the sweater last week. A. spent B. took C. paid D. cost
( )5. It _____ me about two hours to get here by train yesterday. A. spent B. tookC. paid D. cost
( )6. That painting _____ 2000 dollars. A. spends B. takes C. pays D. costs
( )7. My friend Jack usually goes to school _____. A. by busesB. by bus C. by the busD. by a bus
( )8. I often go to school _____. A. by a bike B. on bike C. take a taxi D. on foot
人教版(新目标)初中英语七年级下册Unit 3预习自学
train [ treɪn] n. 火车 Unit 3单词 （ 音标）
bus [ bʌs] n. 公共汽车； 公交车subway [ ' sʌbweɪ] n. 地铁
take the subway 乘 地 铁ride [ raɪd] v. 骑 n. 旅程
bike [ baɪ k] n. 自 行 车ride a bike 骑自行车
sixty [ ' sɪkstɪ] num. 六十
seventy [ ' sevntɪ] num. 七十eighty [ ' eɪtɪ] num. 八十
ninety[' naɪntɪ] num. 九十
hundred [ ' hʌndrəd] num. 一百minute[' mɪnɪt] n. 分钟
far [ fɑː] adv. & adj. 远 ； 远 的kilometer [ ' kɪlə, mitə( r)] n. 公里new [ njuː] adj. 新的； 刚出现的every [ ' evrɪ] adj. 每一； 每个
every day 每 天
by [ baɪ] prep. ( 表示方式） 乘（ 交通工具） by
bike 骑自行车 drive [ draɪv] v. 开 车
car [ kɑː] n. 小汽车； 轿车l ive[ l ɪv] v. 居住； 生活
stop [ stɑ: p][ stɒp] n. 车站； v. 停止think of 认 为
cross [ krɒs] v. 横过； 越过river [ ' rɪvə] n. 河； 江
many [ ' menɪ] adj. & pron. 许 多village [ ' vɪlɪdʒ] n. 村庄； 村镇
between [ bɪ' twiːn] prep. 介于… 之间between… and… 在…… 和…… 之间
bridge [ brɪdʒ] n. 桥boat [ bəʊt] n. 小船
2020年人教版七年级英语下Unit3 How do you get to school单元试卷及答案
2020年精编人教版英语资料
英语人教七年级下Unit3 How do you get to school
单元测评
（分数：100分 时间：90分钟）
第Ⅰ卷 听力部分（20分）
Ⅰ．听句子，选择与其意思相符的图片（有两幅多余图片）。句子读一遍（5分）
1．______ 2．______ 3．______ 4．______ 5．______
Ⅱ．听五段小对话。每段对话后面有一个问题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。对话读一遍（5分）
6．A．Her bike is lost.
B．There is something wrong with her bike.
C．She wants to take a walk.
7．A．He takes a bus. B．He takes a subway. C．He walks to school.
8．A．Thirty minutes. B．An hour. C．An hour and thirty minutes.
9．A．By ship. B．By air. C．By bike.
10．A．Less than two miles. B．More than two miles. C．Two miles.
Ⅲ．听短文，判断正（T）误（F）。短文读两遍（10分）
11．I usually go to school on foot.
12．Sometimes I come home by car.
13．Yang Ling is my friend.
14．Yang Ling's grandmother lives in Guangzhou.
15．Miss Xu goes to see her father and mother by train.
第Ⅱ卷 笔试部分（80分）
初中英语人教版七年级下册Unit 3 How do you get to schoo
Unit 3 How do you get to school?
Section A 1 (1a-1c)
教学设计
科 目：初中英语
授 课 人：王海霞
单 位：大通县第一完全中学
授课时间：2017年4月
课题 Unit 3 How do you get to school?
Section A 1 (1a-1c) 课时 1课时 授课时间 2017年4月
教师 大通一中 王海霞 审核 备课组 班级 七（2） 学 生
教材分析 本单元是人教版新目标英语七年级第三单元。整个单元的内容是围绕How do you get
to school?展开的，以生动活泼的对话让学生学会谈论自己和他人乘坐何种交通工具的方式，学会谈论自己和他人乘坐何种交通工具到某个地方等，根据目标语言来训练学生的听、说、读、写的能力。
目标语言：
① —How do you get to school? —I ride my bike.
② —How does Mary get to school? —She takes the subway/by subway.
学情分析 本课时的教学对象是七年级学生。他们经过小学和七年级一学期的英语学习之后，对英语知识有了一定的基础，但我今年所带班级的学生整体英语基础较差，部分学生对英语不感兴趣，甚至根本不学英语（尤其是男生)。还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，对英语不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不很活跃。我针对这种情况，注重课堂教学的趣味性和教学方法的多样性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，从而调动学生学习的积极性，使他们主动参与到课堂活动中来。
课标导航 根据新课标和初中英语教学大纲的规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力，激发学生学习的兴趣，培养学生英语综合运用能力，为进一步的学习打好基础。
人教版七年级下册英语Unit3 How do you get to school
金戈铁骑 初中英语学习材料
madeofjingetieji
英语人教七年级下Unit3 How do you get to school
单元测评
（分数：100分 时间：90分钟）
第Ⅰ卷 听力部分（20分）
Ⅰ．听句子，选择与其意思相符的图片（有两幅多余图片）。句子读一遍（5分）
1．______ 2．______ 3．______ 4．______ 5．______
Ⅱ．听五段小对话。每段对话后面有一个问题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。对话读一遍（5分）
6．A．Her bike is lost.
B．There is something wrong with her bike.
C．She wants to take a walk.
7．A．He takes a bus. B．He takes a subway. C．He walks to school.
8．A．Thirty minutes. B．An hour. C．An hour and thirty minutes.
9．A．By ship. B．By air. C．By bike.
10．A．Less than two miles. B．More than two miles. C．Two miles.
Ⅲ．听短文，判断正（T）误（F）。短文读两遍（10分）
11．I usually go to school on foot.
12．Sometimes I come home by car.
13．Yang Ling is my friend.
14．Yang Ling's grandmother lives in Guangzhou.
15．Miss Xu goes to see her father and mother by train.
2019年人教版英语七年级下册 Unit 3 How do you get to school Section B
Section B
Ⅰ．根据句意和汉语提示写出所缺的单词
1.Look at the _________ (桥)over there.It is very beautiful.
2.One day my _________ (梦想)will come true.
3.The little girl is _________ (害怕)of dogs.
4.There is a _________ (河)near here.
5.I can see some _________ (小船)on the coast.
6.There will be a high-speed railway, _________ (在……之间)Ningbo and Zhoushan.
Ⅱ．用括号中所给词的适当形式填空
1.The _________ (village)dreams to leave the village to work in the big city.
2.Be careful when you go _________ (cross) the street.
3.It's very easy _________ (find) some useful information on the Internet.
4.He doesn't want to tell me the _________ (true).
5.It usually takes me ten minutes _________ (ride) to school.
Ⅲ．单项选择
1．( )John likes to sit between his father____his mother.
A.and
B.or
C.at
D.in
2.( )It's very dangerous for us___the mobile phone while crossing the street.
《Unit 3 How do you get to school》英语课教学反思
《Unit 3 How do you get to school》英语课教学反思
《Unit 3 How do you get to school》英语课教学反思
这个周我进行了(人教版)七年级英语下册的第三单元第一课时的教学，由于我们七八年级在探索我校的“三点七步”教学模式，所以我通过自主、合作、探究的小组合作学习形式，它不仅促使学生主动探究，而且大幅度的增加课堂小组展示活动的参与度，形成不同程度学生间的相互促进，有利于教学目标的实现。具体设计如下：“情景引入--出示目标--自研自探--合作交流--展示汇报--归纳提升--当堂检测”。
这样的课堂设计改变了传统的讲授型教学模式，留给了学生更多自由活动的空间；既不脱离教材，又不局限于教材；不仅使学生掌握了课本内容，还使他们学到不少与本课主题相关的课外知识。例如：当我出示交通工具的图片时，并要求学生就“交通工具”这一问题展开2～3分钟的小组讨论时，学生马上聚在了一起，从bike、bus、car谈论起来，在小组展示中将课本上没有提到的交通工具也提了出来--plane、boat等。当学生围绕“How do you get to school?”展开第二次小组讨论时，学生除了运用课本上的例句，也将我黑板上补充的短语用上了，每个小组都在积极的展示自己小组的结论。当我第三次要求学生合作对话练习时，课堂气氛是很热烈的，七年级学生的积极性就这样调动起来了。
本节课我在教学设计时考虑到学生的实际知识水平和语言能力，从课前准备入手，让学生对于所讨论的话题感兴趣，所以在小组讨论时有话可说，使学生在展示时乐于比拼。这样设计增加了学生参与学习活动的机会，语言表达能力强的学生带动小组其他成员，代表小组汇报时我兼顾全盘，根据不同的学生设计的问题难易不同，让课堂显得轻松愉快，学习较差的学生也敢于当堂展示了。在课堂的40分钟，我是客串的，当小组活动开展得非常顺利时，我就及时给予表扬；当小组活动出现问题时，我马上为学生提供有效的指导。
2019-2020年人教版英语七年级下册 Unit3 How do you get to schoo
2019-2020学年人教版英语七年级下册
中学 英语 学科学案
班级 学生姓名 主备教师 备课时间 序号
Unit3 How do you get to school?第三课时
Section B (1a—1e)
【学习目标】
1. 词汇：stop, think of, bus stop, bus station, train station,
subway station
2. 句型： A:How do you get to school?
B:I ride my bike to the subway station, then I take the subway.
3. 宾语从句的结构与用法.
【预习内容】Section B (1a—1e)
翻译短语：
1.公共汽车站（车辆较集中的大型车站） _________________
2.公共汽车站(沿途小站) ________________
3. 火车站_________________ 4. 地铁站_______________
5. 认为_____________
通过预习你的疑问是:
【学习过程】：
1.检查单词背诵情况和对话练习。
2. 1a，单词与图片相匹配，并仿照1b问答。
3.1c, 1d:听录音，完成任务。
4.结对活动：Talk about how Bob gets to his grandparents’ home。
A: how does Bob get to his grandparents’ home?
B: First he walks to the train station.
Then he …
Finally he…
【知识点拨】宾语从句的结构与用法
1. 宾语从句在复合句中作主语的宾语
2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit 3 How do you get to scho
2019-2020学年人教版英语七年级下册
第 3 单元（章） 第__3__课时 总第__13__课时
课 题 Unit 3 How do you get to school?
教学目标
知识
与
能力 1) 能掌握以下单词：
drive, live, stop, think of, cross, river, many, village,
villager, between, between…and…, bridge, boat, ropeway,
year, afraid, like, dream, come true
2) 表达采用怎样的交通方式去某地：
Well, I ride my bike to the subway station.
Then I take the subway.
3) 阅读短文，获取相关信息的能力。
过程
与
方法 1）、听说训练语法讲解及展示。
2）、能利用所学对话进行问答、模仿对话。
情感态度及价值观 了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。
教学重点
1) 通过进行听、说的训练，来提高学生们综合运用所学知识的能力。
2) 通过读、写的训练，来让学生们能真正在实际活动中运用所学的知识。
教学难点 听力训练与阅读训练
教学准备 教师活动 A tape record, PPT
学生活动 Speaking, listening, reading, writing
板书设计：Unit 3 How do you get to school?
Section B 1a-2c
1. bus stop (站点), bus station（综合车站）
2. What's the students' and the villagers' dream?
人教版初中英语七年级下册Unit3SectionA教材全解
WORD格式
专业资料整理 人教版初中英语七年级下册Unit3SectionA教材全解
Unit 3 How do you get to school?
Unit 3 Section A教材全解
1.take the train乘火车
【重点注释】take动词，在此意为“乘〔车、飞机、轮船等〕〞。“take a/the+交通
工具名词〞表示“乘坐某种交通工具〞。例如：takea/the
bus/train/subway/car/boat/plane乘坐公共汽车/火车/地铁/小汽车/船/飞机
John usually takes the school bus to schoo约l.翰通常乘坐校车去上学。
【拓展记忆】take的其他含义：①take 意为“拿走；带走〞。它强调将某人或某
物从说话地点带到其他地方去。例如：I want to take some books to schoo我l.想拿
些书到学校。His father often takes him to the bookshop.他爸爸经常带他去书店。
②take意为“买下〞。例如：The sweater is very nice.’Ill take it.这件毛衣很漂亮。
我买了。③与take相关的短语：take exercise运动；锻炼take photos照相，拍照
take a seat坐下，坐坐take a walk散步take a rest休息take down取下take away
拿走take out拿出
2.ride a bike骑自行车
【重点注释】ridevt.& vi.乘，骑，驾。动词形式：ride-rides-riding-rode。词组：
ridea/the/one’sbike骑自行车rideahorse骑马例如：Shewantsto
ride her bike to〔go to〕school.她想骑自行车去上学。We ride our horses in the park