撰写人物小传
撰写人物小传
说起老李，那可是咱们巷子里的名人哟。他个子不高，长得
敦敦实实的，一笑起来眼睛就眯成一条缝，看起来怪亲切的。老李年轻那会儿，可是个能工巧匠，一手木匠活儿做得那是出神入
化。哪家哪户需要打个家具，修个门窗，第一个想到的就是他。
他手底下的东西，不仅结实耐用，还讲究个美观，每件都像是艺术品。老李做事也讲究个规矩，从不偷工减料，价格还公
道，所以口碑特别好。那时候，他家里总是人来人往的，热闹得很。
不过啊，老李也是个热心肠，除了做木匠活儿，谁家有个啥
急事难事，他只要知道了，都会尽力去帮忙。记得有年冬天，张大娘家的水管冻裂了，老李二话不说，拿起家伙什儿就去帮忙
修，冻得鼻子通红也不在意。
时间过得快，转眼间老李也上了岁数，儿女们都成家了，老伴儿前几年也走了。现在的他，没事就爱在巷口坐着，跟老街坊们聊聊天，下下棋。有时候，也会拿出他那套老工具，给孩子们
讲讲当年的故事，眼睛里闪烁着光。
虽说现在日子平淡了许多，但老李心里头还是乐呵的。他说啊，这辈子值了，有手艺，有朋友，还有那些值得回忆的往事。
老李的故事，就像他做的家具一样，结实、温暖，让人心里头舒坦。咱们巷子，也因为有了老李这样的人，才更有味道，更有人
情味儿。
人物小传
人物小传
女儿，19岁 身高165身材姣好，生于一个富裕家庭但是在剧中因爸爸有小三离婚，现和妈妈生活。颜职虽然出众但并不是网红脸。因为爸爸妈妈经常忙于工作疏忽家庭的原因，对家里人不冷不热。向外交友才是她的乐趣所在。原先朋友众多但是没有一个关系能够称得上特别亲密，原先有一男友，后因怀孕将其抛弃。
原本是一个富家女，因为父母的宠爱加上家人忙于工作疏于管教。使她养成了花钱如流水的坏习惯。加之缺少与家里人的沟通，使她对家里人的人和事也漠不关心、不闻不问。
女儿同时也是一个爱热闹的人，平日中参加聚会，逛街样样参加，经常一嗨就到深夜。而且女儿虽然对家里人漠不关心，但是她却对自己帅气的富家子弟男友一片忠心，当女儿见识到男友看到她怀孕后打钱就想甩了她，这件事对她产生了极大的动摇。
对家庭漠不关心的她来说，自己的狐朋狗友就是他目前全部的精神寄托，然而男朋友的离去和因为金钱紧缺而疏远她的朋友们让她认识到自己所依靠寄托的，只是以金钱为代价换来的逢场作戏而已。
失去了全部依靠的女儿依旧没有回到家中，而是以酗酒度日。一切以物质作为精神寄托的女儿丝毫没有想到自己还有一个家，虽然爸爸已经离去，但是还有一个爱自己的妈妈。在一次酗酒归家的路上无意中看到在便利店打工补贴家用的母亲后，幡然醒悟。重新找到了生活的精神寄托。认识到了自己的不成熟。
妈妈，40岁出头的女性。原有一丈夫后因丈夫出轨而离婚。曾就职于丈夫公司。虽然脸上有些许皱纹然而依旧掩盖不了妈妈当年是个美女的事实。性格要强，也是与上司爸爸认识并相爱和离婚的原因之一。经常忙于工作疏忽家庭。
妈妈是原先爸爸公司里的一位职员，因为工作能力强逐渐被爸爸发现相识相爱。个性十分要强。在发现爸爸有了小三之后必然的引发了家庭争吵。好强的妈妈当然没有妥协。没过多久爸爸妈妈就离了婚。并且以强烈的要求带走了自己的骨肉女儿。碍于面子爸爸的单位自然是呆不下去了。然而为了任性的女儿的日常开销，妈妈除了日常的工作自然不能承受不了这种巨大的花费，于是妈妈便默默地在外面打工补贴家用。这发生的一切都没有和女儿讲过一个字。然而天下没有不透风的墙。在一次在便利店打工的时候，被处在人生迷茫时期的女儿误打误撞的看见。出乎妈妈意料的是女儿看到自己的这样场面获得了醒悟。回归了这个家庭。
【培根小传】 人物小传
【培根小传】 人物小传
弗兰西斯培根（Francis Bacon,１５６１～１６２６）──英国著名的唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。第一个提出知识就是力量的人。
一、培根生平
培根于１５６１年１月２２日出生于伦敦一个官宦世家。父亲尼古拉．培根是伊丽莎白女王的掌玺大臣，曾在剑桥大学攻读法律，他思想倾向进步，信奉英国国敦，反对教皇干涉英国内部事物。母亲安尼是一位颇有名气的才女，她娴熟的掌握希腊文和拉丁文，是加尔文教派的信徒。良好的家庭教育使培根成熟较早，各方面都表现出异乎寻常的才智。１２岁时，培根被送入剑桥大学三一学院深造。在校学习期间，他对传统的观念和信仰产生了怀疑，开始独自思考社会和人生的真谛。
在剑桥大学学习三年后，培根作为英国驻法大使埃米阿斯．鲍莱爵士的随员来到了法国，在旅居巴黎两年半的时间里，他几乎走遍了整个法国，接触到不少的新鲜事物，汲取了许多新的思想，这对他的世界观的形成起到了很大的作用。１５７９年，培根的父亲突然病逝，他要为培根准备日后赡养之资的计划破灭，培根的生活开始陷入贫困。在回国奔父丧之后，培根住进了葛莱法学院，一面攻读法律，一面四处谋求职位。１５８２年，他终于取得了律师资格，１５８４年当选为国会议员，１５８９年，成为法院出缺后的书记，然而这一职位竟长达２０年之久没有出现空缺。他四处奔波，却始没有得到任何职位。此时，培根在思想上更为成熟了，他决心要把脱离实际，脱离自然的一切知识加以改革，把经验观察、事实依据、实践效果引入认识论。这一伟大抱负是他的科学的伟大复兴的主要目标，是他为之奋斗一生的志向。
１６０２年，伊丽莎白去世，詹姆士一世继位。由于培根曾力主苏格兰与英格兰的合并，受到詹姆士的大力赞赏。培根因此平步青云，扶摇直上。１６０２年受封为爵士，１６０４年被任命为詹姆士的顾问，１６０７年被任命为副检察长，１６１３年被委任为首席检察官，１６１６年被任命为枢密院顾问，１６１７年提升为掌玺大臣，１６１８年晋升为英格兰的大陆官，授封为维鲁兰男爵，１６２１年又授封为奥尔本斯子爵。但培根的才能和志趣不在国务活动上，而存在与对科学真理的探求上。这一时期，他在学术研究上取得了巨大的成果。并出版了多部著作。
七年级历史课本中任选一个人物撰写人物小传500字
七年级历史课本中任选一个人物撰写人物小传500字
作文一：《千古一帝秦始皇》
小朋友们，今天我要给你们讲一个特别厉害的人物，他就是秦始皇。
秦始皇叫嬴政，他可了不起啦！他统一了六国，结束了长期的战乱，让大家过上了相对安定的生活。
他还做了很多大事呢！比如说统一度量衡，就是统一了大家量东西的标准，这样不管在哪个地方，大家都能明白东西有多重、有多长。他还统一了文字，让全国各地的人都能看懂一样的字，交流起来就方便多啦。
秦始皇还修建了万里长城，虽然修建长城的时候很辛苦，但是它能保护我们不受敌人的侵犯。
虽然秦始皇有时候很严厉，但他的功绩可不能被忘记哟！
作文二：《汉武帝的雄才大略》
小朋友们，我来给你们讲讲汉武帝。
汉武帝叫刘彻，他可是个很有本事的皇帝。
他特别重视人才，像卫青、霍去病这些大将军，就是他发现并重用的。卫青、霍去病带着大军把老是欺负我们的匈奴打得落花流水，让咱们国家变得更强大。 汉武帝还推行了很多好政策，让老百姓的生活越来越好。他还派张骞出使西域，让我们知道了外面还有很多好玩的地方和新奇的东西。
汉武帝真的很厉害，他让汉朝变得更加繁荣昌盛！
作文三：《唐太宗李世民》
小朋友们，今天我要说的是唐太宗李世民。
李世民是个很聪明很勇敢的人。在打仗的时候，他总是冲在前面，带着士兵们打了很多胜仗。
当上皇帝后，他也没有骄傲。他善于听取别人的意见，有个大臣叫魏征，经常给他提意见，他不但不生气，还认真思考魏征说的对不对。
他还很关心老百姓，让大家有地种，有饭吃。在他的治理下，国家变得越来越富裕，大家都开开心心的。
李世民真是个好皇帝呀！
作文四：《女皇帝武则天》
小朋友们，今天给你们讲讲武则天。
武则天是我国历史上唯一的女皇帝，是不是很厉害呀？
她本来是唐太宗的妃子，后来又嫁给了唐高宗。她特别聪明，也很有野心。慢慢地，她掌握了大权，最后当上了皇帝。
虽然很多人反对她当皇帝，但是她把国家治理得井井有条。她重视农业，让老百姓能吃饱饭。还选拔了很多有才能的人当官，为国家做事。
学写人物小传
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学写人物小传
作者：
来源：《作文周刊·八年级版》2017年第26期
【课文导入】
人物小传乃传记文的一种，是简略记载人物生平事迹的文章。小传一般有两类：自传和他传。无论是自传还是他传，必须符合两个要求，即真实性和文学性。如《藤野先生》这篇文章，介绍的是作者在日本留学时的老师，所记之事都是真实的；而且作者运用了文学的手法来写藤野先生，其中细节的刻画、对比衬托手法的运用更是让读者对藤野先生印象深刻。
大家刚开始学习写人物小传，可以为自己写小传，也可以为父母、同学等熟悉的身边人写小传。
【技法点睛】
我们平时接触的写人作文比较多，写好人物的关键是要赋予所写人物以鲜明的性格特征，而写人物小传，重点也是要表现出传主的与众不同之处。下面总结的几点，同学们在写人物小传时可作参考：
1.准确把握人物性格特征。
给人物作传，抓住了人物性格，就赋予了人物灵魂，读者读后也会对传主有比较深刻的印象。
怎样才能发现传主最鲜明的性格特征呢？这就需要平时的观察、思考和概括。《藤野先生》一文中，藤野先生是一位认真负责、治学严谨、热情诚恳、平等对待弱国国民的“我”并关心“我”的好老师。藤野先生这些鲜明的性格特征，来自作者细心的观察和准确的把握。也正因为如此，我们在阅读了这篇文章后，藤野先生的形象才能够立体地呈现在我们面前。
2.选材、组材和剪裁。
从选材的原则看，材料既要围绕中心，又要突出典型。从剪裁的原则看，主次与详略要处置得当，以突出中心。在组材时要注意作文的线索，就像《藤野先生》采用一明一暗两条线索（“我”对藤野先生的怀念和“我”的爱国情感）来组织材料。我们在写人物小传时，最好也安排一条线索（如以物作“线”、以情导“线”），按时间顺序或逻辑顺序来组织材料。
人物小传 2
张静，男，汉族，初中文化，现年36岁，初中毕业后，白手起家，依靠自己的自立、自强走上了艰难的创业之路。现在自己开一个百货店，十几年如一日诚信经营、照章纳税、热心公益事业、奉献社会，体现了一位普通公民的高尚情操。
创业感悟：谋生时，我感到的是生活的满足，创业是，我感到的是成就。
1994年，初中毕业后，进入蔬菜公司打工，当柜台营业员，开始的时候觉得很累，每天得工作八个小时，而且都是必须站着的。当客人出现时，我们就要微笑着接待顾客，客人走了以后，我们就必须赶紧收拾干净等待下一批客人的到来。因此，当第一天结束后，我已经觉得双腿不是自己的了，就像灌了铅一样，动都不想再动一下，回家以后就想倒头大睡一场。很多时候就是这样，看似简单的事情当你亲生经历以后才会发现那是多么的不容易。“顾客就是上帝”，这句话的意思此时此刻我才有了深刻的体会。我们处在这个职位上，对于客人提出的要求，除了不干就别无选择，必须尽可能地满足客人的需求。
我们生活在如今这个大社会中，这就注定了我们要学会如何与别人友好相处。因此，打工期间就为我们提供了一个很好的锻炼空间。其实，一直以来我都是一个比较内向的人，不太善于与别人交流，然而这次的打工却给我带来了很大的改变。 三年的打工经历中，我分析了打工人员的种类：
第一类是民工，这是社会最底层的打工者，大多数是由已经成家的农民组成，为了养家糊口从农村涌来，从事的职业都是不稳定的临时工，所有人才市场周边卖证件、发票的人员都归为此类。
第二类是普工，由平民子弟组成。这类人年轻，暂时看不到出路，为了生活出卖体力，上进一些的自己努力，学点技术为将来更好地拼命，不上进的得过且过，等年纪大了回家结婚、种地。
第三类是技术人员和管理人员。这类人掌握技术知识，有固定的收入，比上不足比下有余，辛苦一辈子，好好干下去或许可以在深圳按揭买套房子。
第四类人是从事销售的人员，收入主要靠提成，风险很大，做得不好是半死不活，借钱度日；做得好可以自立门户，开创自己的天地。
水浒人物小传
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武松，称号“行者”，又名武二郎，其武艺高强，有勇有谋，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，梁山排名第14位。
武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被任命为都头。兄长武大郎是个侏儒，其妻潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此被流放孟州。在孟州，武松为报施恩之恩，醉打蒋门神，帮施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此被暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。在逃亡途中，假扮成带发修行的“行者”，三山打青州时归依梁山。
在征讨方腊的战斗中，武松被包道乙暗算失去左臂，后班师时武松在六合寺出家，八十岁圆寂。
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林冲，又称豹子头，他是原东京八十万禁军教头，所以人们又称他林教头。他武艺惊人，见义勇为，仗义疏财，却一生忍辱负重，息事宁人，不敢反抗。
在他仍为八十万禁军教头时，妻子被官衙门高俅儿子勒去调戏，实乃大辱也。他虽气愤地去找了，可当他认出是高俅所为时，手就软了，只得饮泣吞声。第二次，陆谦带走了他的妻子，他也认了。发配沧州后，他休了妻，而高衙内仍不善罢甘休。野猪林，他思想单纯，并未想到高俅会再次害他，幸亏被鲁智深所救，才险些保命。沧州牢城时，他遭陆谦暗算，一怒之下，将陆谦杀死。投奔梁山农民起义军后，得不到王伦重用，待吴用等来后，他杀了王伦，又推新王，屡战屡胜。后林冲不幸患上中风，在六和寺养病，武松在旁相伴，约半年后，离开人世。
鲁智深
鲁智深，原来叫鲁达。他一生见义勇为，爱憎分明，扶危济贫，嫉恶如仇，仗义疏财，率直粗犷，粗中有细。
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智深是他做和尚时的法号，他还叫鲁提辖。因郑屠夫欺负民女及其父，他打抱不平，先送走这对父女，再利用计谋三拳打死镇关西。后怕被官府抓去，就到五台山做了和尚，改名为鲁智深。因其后背刺有花绣，所以人们又称他“花和尚”。但他无法忍受作为僧人脱离世俗的清静，于是被师傅送去护国寺，他力大无比，倒拔垂杨柳。偶遇林冲，其二人在相国寺相互结为兄弟。之后鲁智深得知林冲要被恶人高俅毒害，就到野猪林，将其救下，又保护林冲安全到达沧州，方才离去。日后他上了梁山，而且英勇善战，有勇有谋，打了胜仗。最后他问明“圆寂”之因，在六和寺圆寂。
人物小传 3
“潍坊好人之星”人物小传
王晓艳，女，1986年出生在临沂市沂南县的一个小村庄。2009年鲁东大学外国语学院毕业后，顺利的考上了潍坊滨海开发区的老师。从此开始了她的教师生涯。她始终热爱教师这个职业。在工作中，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
工作7年来，她始终坚信 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，他们也觉得没有理由在这样的老师面前狡辩、放肆。
她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习兴趣，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。
任教以来，他一直担任班主任工作。后进生工作是班主任工作中最棘手的问题。对后进生，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，她想尽各种方法，走进学生的内心，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。
多年的教育教学工作使她深深地知道：教育工作责任重大。 “学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，她一直担任英语教学工作，成为学校英语学科带头人。先后获“潍坊市电教优质课一等奖”，“滨海开发区优秀少先队辅导员”称号，在滨海开发区优质课比赛中获得一等奖。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。
这就是她，工作认真勤恳，生活乐观幸福的80后。
个人小传
朱琳，女，汉族，1990年12月9日出生于浙江省桐乡市，现就读于浙江科技学院电子信息工程专业，是一名大二的学生。我出生于一个普通的工人家庭，父母都是老实本分的人，几十年如一日兢兢业业的坚守在自己的工作岗位上。父亲是一名光荣的老共产党员，为人耿直工作严谨认真，是我引以为傲的榜样。母亲是一位勤俭持家，善良温和的普通妇女。另外家里还有七十多岁的奶奶，身体健康，是全家人敬爱的长辈。我们家正是在伟大的共产党领导下日益繁荣的中国千千万万平凡而又幸福的家庭中的一个。
父亲是我人生中的第一任启蒙老师，在上幼儿园前，他就开始在家里教我学习写汉字和做算数。所以在上小学前，我就已比同龄的小孩多学会了许多知识。九七年九月份，八岁的我终于踏进了小学的校门。我永远记得，在入校的那天老师把一块块红领巾分发到我们每个人手里，然后一边耐心的教我们如何系带红领巾，一边认真的告诉我们鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，它是少年先锋队的标志，而我们少先队员是共产主义的接班人。那个时候，我并不懂革命先烈、共产主义对祖国对我意味着什么，只是莫名的便心生出敬畏和崇拜之情，也就下定决心自此要刻苦学习。在六年的小学生涯中，通过坚持不懈的学习，我基本每年都获得三好学生的奖状。看到老师和父母脸上露出的欣慰笑容，我就发自内心的感到满足。
零三年九月，我进入当地的初中学习。我记得当时只有我一个人被独自分在一个班，但是我并不气馁，因为这样我便能认识更多的新朋友。我热情真诚的对待每一个同学，慢慢的在班级里就有了好人缘，和同学们一起学习一起生活一起玩耍，就这么读过了愉快的三年时光。并且在零五年的时候，我被大家投票选为共青团员。我知道共青团是共产党的后备军，而今天我以身为一名共青团员为荣，他日我必定以身为一名共产党员为荣！从此，我更加努力的学习，以身作则带动身边的同学一起积极的参加社会活动，在校内做一名好学生，在校外做一名优秀的好少年！
为霍去病写一篇人物小传50字
为霍去病写一篇人物小传50字
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
霍去病（约公元前140年至公元前117年），字少卿，又称霍光，中山王，西汉名将。出生贫寒，却勤奋好学，机智勇敢。少年时即展现出非凡的武艺和领导才能，被汉武帝亲自点将，多次出征匈奴，战功卓著。在平息叛乱和开拓疆土中，功勋卓著，被誉为“汉武之师”。霍去病刚烈正直，一生兢兢业业，除匈奴外还征服西域和南越，辽阔疆土，固国安邦。公元前115年，霍去病被任命为中郎将，不久病逝。至今，仍是中国史书上一个耀眼的名字，被誉为忠勇贞烈的楷模。
第二篇示例：
霍去病（公元前140年—公元前117年），生于汉高祖刘邦的后代，是西汉时期的战争英雄和政治家。曾率军征战匈奴，收复失土，为汉朝稳定边疆立下不朽功勋。他聪明智慧，军事才能出众，被誉为汉代第一名将。霍去病倡导军民合一，致力于军事改革，能以少胜多，赢得军队和百姓的尊重和爱戴。霍去病具有勇猛果断，忠诚胆识，忠于国家、忠于民族、忠于皇帝，忠于战友；他又谦虚谨慎，勇往直前，锐不可当，是中国古代最为杰出的将领之一。
第三篇示例： 霍去病，字文谦，是西汉末年的名将。出身贫寒，自幼热爱学问，刻苦钻研，精通兵法。他以勇猛果敢著称，历经多次战役，屡次驰名立威。在击败匈奴等敌对势力的战役中，表现出色，为西汉疆土安定立下了赫赫战功。霍去病心系国家，为民除害，深受百姓爱戴。他一生忠诚于国家，不畏困难，始终坚持自己的信念，是中国古代历史上杰出的军事家之一。
第四篇示例：
霍去病，字昌，北海郡人。少孤贫，却才气出众，习武谋，才智兼备。在汉武帝朝廷中崭露头角，多次镇压匈奴。他不畏强敌，智勇双全，受人敬佩。后因功高震主，遭遇权臣排挤，遂病逝。为汉朝留下光辉的典范和永恒的传奇。
人物小传的基本格式
人物小传的基本格式
人物小传是一种介绍一个人物生平经历，特点和成就的文章。它是一种通俗易懂的文章，需要注意的是小传主要关注一个人物的个人经历和重要贡献，所以在写作过程中需要遵循一定的格式和结构。下面是人物小传的基本格式。
一、开头
人物小传的开头首先要介绍这个人物的基本信息，如姓名、出生地点和年份等。其次，通过一段简短的描述介绍这个人物的生平经历和特点，概括性介绍这个人物的主要贡献。
二、家庭背景和早年经历
在人物小传的第二部分，需要介绍这个人物的家庭背景和早年经历。这部分主要介绍这个人物成长的环境和历史背景。从父母的职业、社会地位、家庭的情况、家庭传统和文化出发，再介绍这个人物的童年经历，如学习、游戏娱乐等方面的情况。
三、主要经历和成就
在人物小传的第三部分，则需要介绍这个人物的主要经历和成就。这部分是人物小传的核心部分，需要详细介绍这个人物的主要经历、成就和贡献，从中突出他的特点和价值。可以按照时间顺序，介绍这个人物的主要事迹和贡献，通过事实和数据来支撑和证明。
四、对社会的影响
在人物小传的第四部分，需要介绍这个人物对社会的影响和意义。这部分需要总结和评估这个人物的贡献、成就和特点，说明他对社会历史、文化或科学技术的重要影响和作用。可以从各个角度对这个人物的成就进行分析和评价，以客观公正的态度进行论述。
五、结尾
最后，在结尾部分，应该简单总结这个人物的主要特点、成就和贡献，强调他的价值和意义。并根据文章主题，发出启示性意见或警示，引导读者从这个人物的成就中获得一些有益的启示。
人物小传必须遵守文章的逻辑和表达的流畅性。以上是基本的格式，对于个别人物和具体情况，还要灵活运用，千万不要照本宣科，以形成清晰、真实、生动的文章为目标。