职业生涯发展规划
职业生涯发展规划【最新10篇】
职业生涯发展规划【最新10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人职业生涯发展规划 职业生涯规划书范文【三篇】
个人职业生涯发展规划职业生涯规划书范文【三篇】【个人职业生涯发展规划一】在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。
只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。
有了目标，才会有动力!一、自我分析1.价值观我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。
舒服安逸富裕的生活，是我的向往。
从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。
这样可以做到事半功倍。
我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.. 获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。
希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，,是一种极大的满足。
是一种极大的满足。
2.性格比较外向，开朗，幽默,乐观的。
也很率性。
喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。
3.兴趣平常喜欢打篮球,听音乐，逛街，交朋友。
还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。
积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。
4.能力计算机应用，office软件应用,听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。
有责任心，上进心，做事认真投入,擅长想象思维。
个人职业生涯规划书(通用12篇)
个人职业生涯规划书(1)一、自己分析1.职业兴趣——喜欢干什么我个人职业兴趣方向，通俗一点说就是以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺（绘画）方面发展。
这也许与我之前的学习生活经历有关，我小学、初中、高中都是美术专业生。
因此我对艺术方面的东西比较感兴趣，虽然大学选的是环境艺术设计，但未来的职业并只想在设计方面有所发展，我的兴趣在艺术行业管理以及艺术绘画方面，当然所有的艺术是通的，设计也是一门艺术。
从小到大的绘画基础给我的综合发展打下良好的基础。
2.职业价值观——什么是我看重的我个人认为，对一个刚刚就业的大学生来说，一个职业或者职位是否适合自己，虽然薪酬是一个很重要的因素，不过更重要的是这个工作是否适合自己，是为是自己喜欢的，以及在未来的几年、十几年、甚至几十年里对自己来说是否有足够的发展潜力。
3.职业能力——我能够干什么之前我说过，以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺（绘画）方面发展。
所以我对自己的职业能力定位要求较高，既要有丰富艺术理论知识，较深后的绘画经验，也要有较好的艺术表现手法。
再通俗一点说，就是既能够搞一些研发工作，也能从事管理及艺术创作。
4.性格特征——适合干什么如果从性格方面分析就比较简单了，人和人之间都是不一样的，没有任何两个人有完全相同的性格。
不存在完全的外向也不存在完全的内向。
这要看每个人对自己的认识了，我对自己的理解是——内外双向。
至于说我的这种性格到底该干什么工作，我个人认为以性格来决定行业选择是不可行的，性格是随着时间和环境不断变化的，只能作为参考。
如果非要参考性格因素的话，我想我选择综合发展因该是个很好的解释。
5.自己分析小节从兴趣、价值观、能力、性格以及职业测评等因素综合看，我还是比较适合做啊、绘画艺术类工作，我的优势在于对艺术的热爱、多年的绘学习经验，并且坚持综合全面发展。
二、职业分析1、家庭环境分析从家庭上分析，我家是XXX家庭——父母都帮别人打工，应该说既有利也有弊吧。
个人职业生涯规划(通用9篇)
个人职业生涯规划（通用9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业生涯发展规划(4篇)
职业生涯发展规划(4篇)职业生涯规划是指一个人从职业学习开始到职业劳动较后结束这一过程，为能限度地减少理想与现实之间的矛盾所带来的职业冲突。
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是小编帮助大家分享的职业生涯发展规划【较新4篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。
职业生涯规划篇一前言进入大学以来，一直处于漫无目的得过且过的状态，按部就班的完成布置下来的任务。
没有特别的追求也不知道毕业后我能干什么，想做的事情很多，但缺乏目的的我做什么都是个半吊子。
不想虚度较珍贵的四年，却也没有更好的办法留住这转眼不在的时光，进入大学以来就一直处在这样的焦虑中。
记得去年9月刚刚步入大学校门的时候，些许希冀，些许兴奋，些许迷茫，些许不安，四年之中的学习生活应该怎样度过？四年之后的发展道路又应该延伸向何方？时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的八分之一已经离我而去。
在一学期后的今天，通过对大学生职业生涯规划课的学习，我已经不再彷徨，不再迷茫，而是明确了目标，找准了方向，并准备为之努力拼搏。
大学生职业生涯规划，它是我大学生活的启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生涯规划意识，它使我系统全面的认识自己并在此基础上找到了适合自己的职业规划道路，总之使我受益匪浅。
大学生职业生涯规划课给予我的思维意识与规划方法，不仅仅局限于大学四年的学习生活，而且将会延伸到未来的工作与生活之中去。
一、自己认识1、感性认识从自己的角度来分析：在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉；在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细节上的精确性，希望尽可能做得完美。
自己实现的意愿高，希望在人群中出人头地并且发挥重要作用。
既关注个人成就，也希望通过影响和带动他人达到组织目标从他人的角度来分析：在家长的眼中，我是个比较听话懂事的孩子；在老师的眼中，我是个比较踏实认真并富有潜力的学生；在朋友的眼中，我是个有时严肃有时搞笑，具有亲和力，比较平易近人的人。
职业生涯规划书(通用7篇)
职业生涯规划书（通用7篇）篇一：职业生涯规划书篇一一、引言职业生涯规划是对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对职业前途的瞻望，是实现职业生涯的前题。
正确的生涯规划可以帮助我们目标正确的发展自己，只有不断追求和改善自己才会成为成功者；可以帮助我们扬长补短，了解自己的短处，才能改进自己、提高学习的针对性、实效性。
只有制定出符合自己发展的职业生涯规划，才能把命运把握在自己手中，才能实现自己的职业理想。
二、自我分析1、自我介绍我是李xx，10级大专的一名学生，就读于青岛卫校，学习护理专业。
2、性格分析性格是一个人对事物的稳定态度与其相适应的习惯化了的行为方式。
我的性格属于中间型，具有现实性，适应性，安全性，计划性，缜密性的特征。
A、我喜欢计划自己的活动并指导别人活动，喜欢对将要发生的事情做出决定。
B、我善于与人合作，并期望得到合作伙伴的认同。
3、职业兴趣职业兴趣是一个人对工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣才会增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就性。
A、我喜欢安稳有秩序的工作，做事方面细心有条理，还喜欢乐于助人，有责任心、耐心，重视社会义务和社会道德，并追求社会地位。
B、家人主要从事医疗工作，对家中长辈的职业比较熟悉，最后在家人共同协商下选择了这个职业。
C、当今社会的经济迅速发展，人们对医疗的需求原来越多，政府实行医疗改革，各大各小的医疗机构广泛招医疗岗位的人才。
4、价值观价值决定人的就业方向和职业行为，是人在从业过程中的驱动力。
A、我追求成就感，希望得到社会的认同，重视别人对我的评价。
B、我重视我所从事的职业在社会发展中的作用，希望为社会和他人贡献一份力量。
C、重视所从事的职业能明显、有效的增强自己的收入，重视收入不断增长。
D、重视所从事的职业对家庭的影响。
E、能满足基本的需求，安全感，职业变动可能性小。
5、行为习惯习惯是一种定型的行为，是长期累积，反复强化的产物，是经过反复练习养成的。
职业生涯发展规划(优秀9篇)
职业生涯发展规划(优秀9篇)职业生涯规划篇一“凡事预则立，不预则废。
”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。
更好的做好一名人民教师，特制订我的职业生涯规划设计书。
一。
个人现状分析了解并认清自我是教师的首要步骤。
认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。
1、优势方面忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。
工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。
较容易接受新事物。
勇于探索，能吃苦，有上进心。
2、不利因素平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错，不能那么得心应手。
借鉴他人和外地教学经验不够。
对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。
二。
职业发展目标1、总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。
2、具体目标a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。
用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
b.探索合适自己的课堂教学模式。
用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。
通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。
通过自己的教学艺术，吸收学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学生。
c.树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。
科学学习专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。
未来的职业生涯发展计划(5篇)
未来的职业生涯发展计划（5篇）未来的职业生涯发展计划（精选5篇）未来的职业生涯发展计划篇1职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。
作为大学生的我，应该知道为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好。
生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划：（一）、未来职业生涯规划：以后要想找到适合自己的工作就要做到以下几点：一是认真学习专业课，每门专业课都要争取考高分，力争努力在学习的机会。
二是积极和老师探讨一些感兴趣的专业知识。
三是积极撰写专业论文，积极参与课外活动，并在一些竞赛中获奖。
（二）、如果自己创业那就要做以下几点：一是积极参加社会实践活动，利用课余时间到企业做兼职，或者去打工，熟悉了解企业的日常运作和管理，增加感性认识。
二是尝试创业实践，在校期间可以尝试摆地摊、推销产品，或者开一家小店，自己创业，及早体验创业的酸甜苦辣，积极参加大学生创业计划大赛，从宏观上、理论上为运作大企业搭建知识框架。
三是广泛积累人脉，与学校老师、企业老总、同学好友保持良好关系。
学校老师特别是有较多科研项目的老师，其科研成果可以经自己包装上市；学校一般都会聘请一些著名企业的老总到学校做兼职教授或者做演讲，要努力抓住机会，学习他们的经营理念，最好能与之建立起较好的友情；此外，还可以是自己以后创业的伙伴和经营的战友。
（三）、我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
（四）、本人对于职业生涯规划的看法：1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。
我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。
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对公司
①可以更深地了解员工的兴趣、愿望、理想，以使他能 够感觉到自己是受到重视的人，从而发挥更大的作用。 ②由于管理者和员工有时间接触，使得员工产生积极的 上进心，从而为单位的工作做出更大的贡献。 ③由于了解了员工希望达到的目的，管理者可以根据具 体情况来安排对员工的培训。 ④可以适时地用各种方法引导员工进入单位的工作领域， 从而使个人目标和单位的目标更好地统一起来，降低了 员工的失落感和挫折感。 ⑤能够使员工看到自己在这个单位的希望、目标，从而 达到稳定员工队伍的目的。
• 自我表现欲强、感情丰富、富想象力、 理想主义、走极端、易冲动、善表达 • 好人际交往、富合作精神、友好、热情、 和善、愿帮助人 • 具雄心壮志、喜欢冒险、乐观、自信、 健谈、预测性强、爱对别人指手划脚 • 谨慎、守次序、服从、能自我控制、注 意细节、关心小事
思考和抽象的活动
艺术与自我表现强的 活动 与人和感情有关的活 动 与权利、地位、说服 和领导有关的活动 注重细节和有计划的 活动
首席科学家
部门总管
研究助理
部门领导者
资深科学家 科学家
职业生涯双阶梯模式
双阶梯模式的企业案例：
（1）IBM公司的职业生涯阶梯。 （2）贝尔——阿尔卡特移动通讯有限公司 的职业生涯阶梯。
C、多阶梯模式
美国一家化工厂将技术轨道分三种：
研究轨道；技术服务和开发轨道；工艺工程轨 道。
深圳某高技术公司将技术人员的职业发展轨道 分成六种：
专业晋升路线
其他晋升路线
3、职业生涯所需的能力转换
3.1、管理能力
3.1.1管理能力的结构 3.1.2不同人员需要的管理能力 （见学员指引） 3.1.3管理人员能力的评价 （见学员指引）
3.2、专业能力
3.2.1专业能力的结构（见学员指引） 3.2.2专业能力的开发方法 （见学员指引）
2、气质不能决定一个人活动的社会价值和成就 的高低。 3、气质影响人的活动效率，也影响人的情感和 行动。
职业案例
小刘从大学毕业的五年间，已经换了10多份工作。他 很有挫败感，想知道自己为什么这么失败。 职业顾问为他进行测评——抑郁质型。此类型人对待 目标严肃认真，强调做事的先后顺序和组织，崇尚完 美。天生悲观，总是预计将来可能面对问题的最差局 面。 而小刘过去都是在公关、广告行业工作，工作氛围跳 跃、速战、灵活，格格不入。 喜欢清单、表格、数据和图示，习惯井井有条，注意 力不容易被分散，工作细心准确，能很好地独立工 作。——行政经理、研究员、数据分析、会计等。 家电生产企业销售部门任销售行政主任。
职业生涯发展 ？
职业生涯发展指为达到生涯计划所列出的各种职业目标， 而进行的知识、能力、技术的发展性（培训、教育）活动
职业生涯发展的基本点是
人
职业生涯发展的重要原则是
人与组织的关系
二、什么是生涯规划 ？
1、职业生涯规划与管理内涵
职业生涯的规划与管理，就是具体设计及实现个 人合理的职业生涯计划——测、定、学、干、评、 发。
行政管理人员Ⅲ
行政管理人员Ⅱ 行政管理人员Ⅰ 行政管理助理Ⅲ 行政管理助理Ⅱ 行政管理助理Ⅰ
职位晋升路线 岗位晋升路线
外围岗位 核心岗位 次要岗位 重要岗位 落后地区办事处 发达地区办事处 边远办事处 内地办事处 小办事处 大办事处 分公司 学徒工 初级工 中级工 高级工 助理工程师 助理工程师 工程师 高级工程师 教授级高级工程师 助理会计师 会计师 高级会计师 促销员 业务代表 业务员 技士 技师 高级技师 特级技师 如星级员工：一星级员工 二星级员工 星级员工 五星级员工 三星级员工 四
外职业生涯的因素通常由别人决定、给予 、 认可，也容易被别人否定、剥夺。
内职业生涯的因素主要靠自己的不断探索 而获得，不随外职业生涯因素的获得而 自动具备，也不由于外职业生涯因素的始，永远不晚； 只要进步，总有空间。
第一章 职业生涯规划基础
思考：
铁轨的宽度为什么是4英尺85英寸？
一、给职业生涯下个定义
职业生涯，又称职业发展，是指一个人
在其一生中遵循一定道路（或途径）所 从事工作的历程，是指与工作相关的活 动、行为、价值、愿望等的综合。
职业生涯是以心理开发、生理开发、智
力开发、技能开发、伦理开发等人的潜 能开发为基础，以工作内容的确定和变 化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、 职务的变动为标志，以满足需求为目标 的工作经历和内心体验的经历。
①管理生涯阶梯，沿着这条道路可以通过高级管理职位。
②专业技术人员生涯阶梯，沿着这条道路可以通达高级技术职 位，如海尔集团分别设置了管理职务和技术职务的培训和升迁 轨道 。
在实行双阶梯模式的组织或企业中，雇员可以自由选择在专业 技术阶梯上得到发展，或是在管理阶梯上得到发展。 两个阶梯同一等级的管理人员和技术人员在地位上是平等的。
步骤二：确定职业生涯 发展目标和成功标准
1、确定职业发展周期 2、确定职业生涯发展目标－职业性向 （测试二：见学员指引） 3、确定职业生涯的成功标准－职业锚 （城里老鼠与乡下老鼠的对话）
霍兰德人业互择理论
实际型（R） 调研型（学者型） （I）
常规型 （C）
艺术型 （A）
企业型（创新型） （E）
四、如何进行生涯规划？
步骤一：职业生涯诊断
1、诊断的内容 1.1自我分析（测试一：见学员指引）
我是谁？
结论：
1、气质类型无好坏之分。
胆汁质积极、生气勃勃，但暴躁、任性、感情用事； 多血质亲切、活泼、机敏，但浮躁，任性多变； 黏液质沉着、冷静，但缺乏活力，冷淡； 抑郁质情感深刻稳定，但孤僻、羞怯。
按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期 规划、中期规划与短期规划四种类型 。（成功 的道路是由目标铺成的，两个北大学生的案例）
2、职业生涯规划的分类
职业生涯路线分析过程图
我想往哪一 路线发展？ · 价值 · 理想 · 成就动机 · 兴趣 自己的人生目标 分析 我适合往哪 一路线发展？ · 智能 · 技能 · 情商 · 学历 · 性格 自己与他人的 优劣势分析 我可以往哪 一路线发展？ · 组织环境 · 社会环境 · 经济环境 · 政治环境 挑战与机会分析
员工职业生涯 设计、管理与发展
主讲人：蓝天博士
请尝试完成这个成语填空
东__?__西__?__
通常，一个热情、有事业心的年轻人会希 望在工作中寻找到：
明确的学习内容和目标 不断学习和锻炼的机会 对某一个行业的特定知识和特殊技能 潜在的作为终身事业追求的可能 工作带来的自我实现感：报酬、社会 认同、价值观 有意义的工作内容、工作伙伴和工作环境 ……
针对不同消费者，对 产品、系统和服务进 行定位、加强和供给
为企业经营运作收集、 分析、沟通和管理信 息与测量
管理对公司产生重要 影响的领域，并提供 领导
经理IV 经理Ⅲ 经理Ⅱ
10 9 8 7
技术专家Ⅶ
行政管理人员Ⅳ
经理Ⅰ
6
5 4 3 2 1
工程师Ⅱ
工程师Ⅰ
技术专家Ⅵ
技术专家Ⅴ 技术专家Ⅳ 技术专家Ⅲ 技术专家Ⅱ 技术专家Ⅰ
1.2环境分析（鲁人迁居）
友伴、行业、企业、地区、社会 人脉、金脉、知脉
我最辉煌、最成功的是哪一段时间， 辉煌、成功到什么程度？ 导致成功的因素是什么？其中外部因素是什么？内部因素是 什么？
1.3关键成就因素分析（守株待兔）
1.4关键问题分析
（人的思维误区）
目前影响我进一步发展提高的最大瓶颈是什么？ 造成这些瓶颈的因素有哪些？其中自身可控因素是 什么？（销售大会）（脱下棉袄） 自身可控因素中，哪些是客观因素？哪些是主观因 素？（半空型领导）（如何寻找自己的金佛）
通用电器公司的员工自我评估问卷：
1）从下面的个人需要列项中选择三项你认为在你的下一个工作中对你来说是最重要的， 并画圈，自由时间、权力、有兴趣的工作、金钱、独立、安全、专业地位、挑战、无烦 恼、朋友、声望、文化氛围、地理位臵、消遣、透明度、气候、教育设施、当领导、专 家、与家庭在一起的时间。 从上面所列的个人需要中选择三项你认为在你的下一个工作中对你来说是次为重要的， 并画线。 2）请加上你在上面所列的个人需要中没有列举出的项目。 3）你目前的工作安排为满足你下一步最需要的东西提供了可能性吗？如果是，请回答细 节；如果不是，请指出哪种安排提供了这种可能性。 4）你希望你的下一个工作安排能满足你自己的需要吗？如果是，请回答细节：如果不是， 指出为什么。 5）确定你下一个工作安排中最需要的东西并加以描述。 6）描述你能从事的以及为了实现你的目标愿意从事的主要活动。但是，不要使用工作名 称或工作职位来描述你愿意从事的工作。描述你为获得你需要的东西你将要进行的工作， 至少列出4项活动。 7）为了在下一步工作中增进你的潜力，你是否需要开发一些新技能或能力？如果是，你 需要开发哪种技能或能力。 8）总结你个人的需要和为满足这些需要你能做的或你将要做的工作。
续表 常见企业职业策划安排指导
6、 我的全面平衡发展规则 A、我的优势在于 B、我喜欢做的工作类型，如 C、我的局限因素在于 D、我不喜欢做的工作类型，如 7、 职业生涯发展 如果我想在现有工作或别的工作方面取得发展，我需要 A、在 方面更多的工作知识； B、我想从事 工作； C、对 更为完善的态度和视野。 8、 实现工作目标的行动计划 列出为实现职业目标，你如何提高知识水平、工作技能水平和个人能力 A、某专业的正规学习（列出是大学、研究生课程、公司培训计划还是其他函授课程） B、非正规学（列出校外或业余时间的学习计划和方案） C、能力培养方案（列出提高自己沟通与管理的开发计划和方案）