第一讲走进物理学家
第一讲走进物理学家
人类从会用火到石器时代，青铜时代，铁器时代，接着又到蒸汽时代、电气时代、原子时代，最后进入了现在的信息时代。
在这些时代的进步与发展中，我们的物理学知识作出了非常重大的贡献，也出现了许多伟大的物理学家。
我们通过这节课来走进这些物理学家的世界，让我们来看看他们是如何生活，如何思考，如何发现那么多的未知世界。
首先，我想问一下大家，你们知道哪些著名的物理学家啊？
第一个我想介绍的是我国古代著名的物理学家墨翟，也就是我们墨家学派的创始人墨子。
大家知道他可能是因为历史上学过他是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，但我今天想简单介绍他的另一个身份，他是战国时期著名的物理学家。
墨子精通手工技艺，可与当时的巧匠公输班（俗称鲁班）相比，墨子擅长防守城池，据说他制作守城器械的本领比公输班还要高明。
大家可能也都有一些浅显的认识，很多同学玩游戏，打王者荣耀，里面的英雄墨子他的技能就是各建立在他所驾驶的机关人的基础上的。
墨子对物理学的研究涉及到力学、光学、声学等分支，给出了不少物理学概念的定义，并有不少重大的发现，总结出了一些重要的物理学定理。
首先，墨子给出了力的定义，说：“力，刑(形)之所以奋也。
”(《墨经上》)也就是说，力是使物体运动的原因，即使物体运动的作用叫做力。
接着，墨子又给出了“动”与“止”的定义。
他认为“动”是由于力推送的缘故，“止”则是物体经一定时间后运动状态的结束。
墨子虽没有明确指出运动状态的结
束是因为存在着阻力的缘故，但他已意识到在外力消失后，物体的运动状态是不可能永远存在下去的。
关于杠杆定理，墨子也作出了精辟的表述。
他指出，称重物时秤杆之所以会平衡，原因是“本”短“标”长。
用现代的科学语言来说，“本”即为重臂，“标”即为力臂，写成力学公式就是力×力臂(“标”)=重×重臂(“本”)。
此外，墨子
还对杠杆，斜面、重心、滚动摩擦等力学问题进行了一系列的研究，这里就不一一赘述。
在光学史上，墨子是第一个进行光学实验，并对几何光学进行系统研究的科学家。
如果说墨子奠定了几何光学的基础，也不为过分，至少在中国是这样。
正如李约瑟在《中国科学技术史》物理卷中所说，墨子关于光学的研究，“比我们所知的希腊的为早”，“印度亦不能比拟”。
下面我们再来简单地看一些关于近现代著名的物理学家的视频，来一起看看他们是如何让思考问题，探索未知的。
未来我们的世界还需要进一步的发展，在《三体》中描述的未来世界，随着医疗水平的发展，每个人都可以生存几个世纪甚至几十个世纪，巨大的人口可以生活在一片树叶N维展开的空间中，到那时我们的住址就是XX树XX枝XX叶。
与我们传统的房屋结构不同，它的
墙壁都是智能的电子屏，在平时与普通的墙壁无异，当你有所需要的时候，只需轻轻一点，就可以变成智能的电子屏，满足你的一切要求。
而且每个人身体内都会植入一个类似于身份证的身份芯片，在你触碰这个电子屏的时候，人工智能就会根据你的情况为你量身定做好方案，
足不出户就可以享受一切服务。
而且未来的交通工具都是无人驾驶的，且在你使用完成后就会收缩成一把雨伞的样子，带进你的树叶房子里，基本不占我们的生活空间，而且再也不用因为停车而烦恼了。
那么未来的生活怎样才能实现，是需要依靠你们来实现的。
希望通过今天
的学习，大家能构建起来一个正确的科学观，在将来的学习生活中多思考多创新，发明出来更多更智能的设备，希望在你们的努力下我们的生活比书中描述的更美好，更便捷，更智能。
开学第一课-走进高中物理
杨孝波
高考新模式 （3+1+2）
文/理→“3+3”（部分省市）→“3+1+2”
从升学考试、个人未来发
展来看，选择物理便拥有更多
机会！
绪论 物理学与人类文明
浩瀚宇宙 我们能走多远？
➢物理学是什么 ➢物理学与社会进步 ➢物理学与思维观念 ➢物理的未来 ➢高中物理学什么 ➢怎么学好物理
学习要素
高中物理学什么？
• 物理学习的五大要素：
• 概念、规律、实验、模型、方法
实验 基础
物理 概念 物理 模型 规律 方法
应用 延伸
胜利三中 sz8769@
高中物理怎么学？
怎样学好高中物理？
1、目标明确，树立信心； 2、认真听讲，做好笔记； 3、独立思考，多问多悟； 4、重视观察，动手实验； 5、备好错题，做好总结。
由来
•
物 理
物理是什么？
希腊文 物理一词的最先出自希腊文
φυσικ，原意指自然。
古欧洲 称物理学为“自然哲学”。即是
研究大自然现象及规律的学问。
中文
•最早出现于战国时《鹖冠子·王鈇》：“ 愿闻其人情物理”，意指事物的道理。
•明末清初科学家方以智的百科全书式著 作《物理小识》。
• “格物致理”推究事物的原理法则,
它
科
学
技
术 物理学与军事
物理学与医学 物理学与交通
物理学与纳米技术 物理学与生命技术
1、航天与空间技术
在牛顿力学和万有 引力定律的基础上发展 起来的空间物理，能把 宇宙飞船送上太空，使 人类实现了飞天的梦想。
1969
人类登上月球
1969年7月20日，阿姆 斯特朗与奥尔德林成为了 首次踏上月球的人类。阿 姆斯特朗扶着登月舱的阶 梯踏上了月球，说道：“ 这是我个人的一小步，但 却是全人类的一大步 (That's one small step for a man, one giant leap for mankind.)
八年级物理第一节走进物理世界课件
八年级物理第一节走进物理世界课件一、教学内容本节课选自八年级物理教材第一章《走进物理世界》，具体内容包括：了解物理学的基本概念、物理学的分支、物理学的研究方法以及物理在实际生活中的应用。
重点学习牛顿三定律以及物理量的测量。
二、教学目标1. 了解物理学的定义、分支和研究方法，认识到物理在科学技术发展中的重要作用。
2. 掌握牛顿三定律的基本概念，并能够运用到实际生活中。
3. 学会使用基本物理量进行测量，并能进行简单的数据分析和处理。
三、教学难点与重点教学难点：牛顿三定律的理解与应用，物理量的测量与数据处理。
教学重点：物理学的定义、分支和研究方法，牛顿三定律，物理量的测量。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（如弹簧测力计、刻度尺等）。
2. 学具：学生分组实验器材、笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的物理现象（如滑板运动、地球引力等），引发学生对物理学的兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍物理学的定义、分支和研究方法。
（2）详细讲解牛顿三定律，结合生活实例进行解释。
（3）讲解物理量的测量方法，如长度、质量、力等。
3. 实践操作：（1）分组进行实验，让学生亲身体验牛顿三定律。
（2）学生自主测量并记录实验数据，进行简单的数据分析。
4. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 八年级物理第一节走进物理世界2. 内容：（1）物理学的定义、分支和研究方法（2）牛顿三定律（3）物理量的测量七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理学的定义、分支和研究方法。
（2）举例说明牛顿三定律在生活中的应用。
（3）使用刻度尺测量一张纸的长度，并计算出其平均值。
2. 答案：（1）物理学是研究自然界的物质、能量和运动规律的学科，分为力学、热学、电学、光学等分支，研究方法包括实验、观察、理论分析等。
（2）例如：跳伞时，降落伞对人施加向上的力，人受到的向下力减小，符合牛顿第三定律。
第1讲 打开物理世界的大门
第1讲走进物理【发现生活】生活中，我们经常接触到一些物理现象，比如，电闪雷鸣，冰淇淋融化，水会结冰，雨后出现彩虹，等等……【讨论】思考：上面几种物理现象，想想它们是怎么来的？你还能举出生活中其他关于物理现象的例子吗?【课程目标】走进物理【知识点1】走进物理【练一练】一个小孔的饮料罐和两个孔的饮料罐，哪个更容易使罐内的饮料倒出？【知识点2】走进巨人：你认识吗？1、哥白尼1473年出生于波兰，通晓多国语言，了解经典文学，能够胜任翻译，做过执政官、外交官，也是一名经济学家。
40岁时提出了日心说，并经过长年的观察和计算完成了他的伟大著作《天球运行论》。
2、伽利略意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家，科学革命中的重要人物。
其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说。
伽利略被誉为“现代观测天文学之父”、“现代物理学之父”、“科学之父”及“现代科学之父”。
3、爱因斯坦犹太裔物理学家。
他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。
1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。
1915年创立广义相对论。
4、牛顿他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。
在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。
他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。
在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。
第1章走进物理世界1.1神奇的物理学-2024-2025学年八年级上册物理(沪粤版)上课课件
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声现象
光现象
光现象
蝙蝠能在黑夜里飞行
雨后的彩虹
幻日奇观
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热现象
力现象
电现象
上述列举的声现象、光现象、热现象、力现象、电现象都是与物理有关的现象，统称为物理现象.
2.物理学的定义物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.
D
A.大亚湾核电站 B.量子计算机C.国际空间站 D.钻木取火
[解析] 钻木取火是远古人类的发明，不属于现代物理学的成就.
1.三位物理学发展过程中里程碑式的巨人（1）伽利略不仅发现了物理学中的许多重要规律，还开创了近代物理学的研究方法——观察和实验.
（2）牛顿在继承伽利略等前辈科学家研究的基础上，运用归纳和数学分析的方法，总结出物体运动的定律，发现了万有引力定律，构建了经典力学体系，奠定了经典物理学的基础.
1.物理学对社会的推动作用（1）我国古代的四大发明推动了人类科技、文化的发展进程.
（2）生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制与改进，促使人类社会进入了“蒸汽时代”.
（3）电磁学的发展促使人类社会进入了“电气时代”.
（4）电子计算机的普及，互联网等各种现代信息技术的不断完善，原子能的利用，以及空间技术的发展等促使人类社会进入了“智能化、信息化的高科技新时代”.
互联网的发展
大亚湾核电站
（5）物理学的发展使人类的脚Fra bibliotek迈入了太空.太空行走
玉兔号月球车
2.小结物理学推动社会向前发展，使人类从刀耕火种时代，经过机械时代、蒸汽时代、电气时代到达现在的高科技新时代，并且使人类的步伐从地球迈进了宇宙，推动了人类探索宇宙的进程.
走进物理世界 第一课
走进美妙的物理世界
甘浚镇中心学校学科组
欢迎走进物理乐园
一、什么是物理？
物理是研究力、热、声、光、电、的现象， 研究这些现象发生的原因和规律，并且利用它来 为人类服务的一门自然科学。
二．物理是有趣的、有用的。
仔细观察，你发现什么了？为什么？ 想知道原因吗？
你知道吗？怎样才能让乒乓球 不下落，能吹掉吗？为什么？
2、勤于思考，重在理解；
阅读和讨论： 伽利略在想什么？ 观察→疑问→猜想→探 究→证实→„„
三、怎样学习物理
3、联系实际，联系社会。
超载汽车压坏了路 面
温室效应带来的水灾
干旱
三、怎样学习物理
1、善于观察，乐于动手； 2、勤于思考，重在理解； 3、联系实际，联系社会。
物理学是理论和实验紧密联系的科学， 是一门应用学科
北京时间11月16日凌晨1时30分，美国国家航 空航天局NASA宣布，“钱德拉”X射线太空望 远镜发现了一个黑洞。这是人类历史上发现的最 年轻的黑洞，是31年前发现的超新星SN1979C爆
发后的衍生天体。
三、怎样学习物理
1、善于观察，乐于动手；
三、怎样学习物理
1、善于观察，乐于动手；
三、怎样学习物理
物理学是理论+实验+计算物理
太阳能，硅的光电转换效率最高，但是高 纯度的硅价格昂贵，如何寻找新的材料 核能，核聚变（人造太阳）
目前世界人口65亿，2050年为95亿，21世 纪谁掌控能能源谁就掌控了世界 物理学是认识世界的先锋，物理学引领世界！
学了物理学能做什么？
数理方法、估算能力、模拟计算能力、实验 动手能力、阅读分析总结写文章的能力、提 出问题的能力、抓住主要矛盾的能力等等
物理学家——普朗克PPT课件
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主要成就
• 普朗克黑体辐射公式
• 普朗克从1896年开始对热辐射进行了系统的研究。他经过几年艰 苦努力，终于导出了一个和实验相符的公式。
• 他于1900年10月下旬在《德国物理学会通报》上发表一篇只有 三页纸的论文，题目是《论维恩光谱方程的完善》，第一次提出 了黑体辐射公式。
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人物经历
• 学术事业
• 在慕尼黑任教期间，他继续在热理论领域的工作，并提出了热动 力学公式，却未发觉这一公式此前已由约西亚·威拉德·吉布斯提出 过。
• 鲁道夫·克劳修斯所提出的“熵”的概念在普朗克的工作中处于中 心位置。
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人物经历
• 学术事业
• 1885年4月，基尔大学聘请普朗克担任理论物理学教授，继续他 对熵及其应用的研究，为阿累尼乌斯的电解质电离理论提供了热 力学解释，但却是矛盾的。
为物理学会的名誉会长。
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主要成就
• 普朗克的墓在哥庭根市公 墓内，其标志是一块简单 的矩形石碑，上面只刻着 他的名字，下角写着:尔 格·秒。 他的墓志铭就是 一行字： h=6.63×10^-34 J· S
• 这也是对他毕生最大贡献： 提出量子假说的肯定。
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主要成就
• 普朗克主要从鲁道夫·克劳修斯的讲义中自学， 并受到这位热力学奠基人的重要影响，热学理 论成为了普朗克的工作领域。
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人物经历
• 大学时代
• 1878年10月，普朗克在慕尼黑完成了教师 资格考试。
• 1879年2月递交了他的博士论文《关于热 力学第二定律》。
初三物理第一课《走进物理世界》
三、物理学的召唤
3、爱因斯坦
爱因斯坦是杰出的德国物理 学家，杰出贡献：建立相对
论使人们对时空有了全新的 认识
学习物理学，既离不开观察 与实验，也离不开理性思考。 学习他敢于超常人的思维习 惯，乐于在广袤无垠的未知 世界中自由驰骋。
怎样学习物理
• 勤于观察，勤于动手 • 勤于思考，重在理解 • 联系实际，联系社会
二、物理学推动了社会的发展
1、远古的时期
二、物理学推动了社会的发展
2、蒸汽时代（17~18世纪）
二、物理学推动了社会的发展
3、电气时代（19世纪，电磁学研究的巨大 成就）
二、物理学推动了社会的发展
4、智能化、信息化的高科技新时代（20世 纪以来
二、物理学推动了社会的发展
中国人的飞天梦 2008年北京奥运会开幕式的烟花 2010年上海世博会开幕式的烟花 2010年7月东海演习
二、物理学推动了社会的发展
人们运用物理学的知识创造了许许多多巧夺天工的奇迹。
二、物理学推动了社会的发展
17-18世纪， 力学和热学的 发展促进了蒸 汽机的发明， 从此人们走上 了工业化的时 代。
二、物理学推动了社会的发展
法拉第 和麦克斯韦 等科学家在 电与磁方面 的贡献使人 们用上了电， 人类社会便 由“蒸汽时 代”进入了 “电气时代”
第一章 走进物理世界
第一节 希望你喜爱物理
山东烟台招远
张长庚
一、物理学就在你的身边
在自然界，在我们生活的中，有许多有趣的现象，这些 现象与我们以后学到的物理知识有着非常密切的联系。
白色的灯光 通过玻璃做的三 后的天空很容易 出现弧形的彩虹。
一、物理学就在你的身边
一、物理学就在你的身边
八年级物理上册《第一章 走进物理世》PPT课件
课前预习
1．美国物理学家富兰克林经过实验发现雷电
与 实验室中摩擦得到的电 是一回事．
2．物理学就是研究声、光、热、力、电 等各种物理现 象的规律和物质结构的一门科学．
3．物理学推动了社会的发展，由简单机械的发明和应 用—— 蒸汽时代 ——电气时代 智能化、信息化的 高科技新时代．
4.物理学发展过程中三位里程碑式的巨人 是 伽利略 、 牛顿 、爱因斯坦 ．
律的是 （填名字）；被称之为实验物理学的先驱伽利略的照
片是
（填序号）
【练习3】2005年是“世界物理年”，这是为了纪念下列哪位物理 学家在1905年发表“相对论”等五篇重要论文100周年而设立的
( A)
A．爱因斯坦 B．牛顿 C．安培 D．居里夫人
【随堂检测】尊重客观规律源自不迷信权威敢于坚持真理
孜孜不倦 刻苦认真 光
5.伽利略是 意大利 杰出的科学家，他发现
了 摆的等时性原理 ； 牛顿 是英国伟大的科学家，
他构建了经典力学体系； 爱因生斯于坦德国，是犹太民
族杰出的物理学家，他建立了
相对论．
课堂精讲 知识点1.物理学就在你的身边
物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规 律和物质结构的一门科学．
你是否注意到，物理学就在你身边．例如：旭日东升、夕阳 西下、雪崩、龙卷风、倒饮料、水折筷子、圆珠笔、冲浪、跳高、 电灯、电话、电视机、电脑等，这些皆为物理现象．这些现象， 人们司空见惯，而当仔细探究时，却发现这些看似平常的现象却 蕴藏着人类非凡的智慧． 【例1】为什么登山队员攀登高山时，不能大声呼喊？请简述其中 的道理．
(2)要勇于实验、乐于探究，学习物理必须多动手、多做实验．在 学习中我们不仅要知道物理概念的来源，经历物理规律的探究 过程：还要学习用科学的方法进行探究．
物理学家的故事ppt课件
吼到：“说！你还敢说你是帕斯 卡？？”
牛顿慢慢地从地上爬起来，说： “不，我已经不是帕斯卡了， 你刚刚让我牛顿移动了一米的 距离，所以，我现在也是焦耳 了”
W（J） F（N）L（m）cos
17
怎么又是我？
18
谢谢
19
他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最 高荣誉的科普利奖章（Copley Medal）。后人为了纪念 他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”； 并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量以及“功” 的物理量。
12
爱因斯坦：“牛顿，我抓住你了。”
牛顿：“不，你没有抓到牛顿。” 爱因斯坦：“你不是牛顿你是谁？”
10Βιβλιοθήκη 那我终于抓到你了，瓦特！
安培慢慢悠悠地说：“你看我俩 这样抱着已经有好几秒了，所以， 我们不再是瓦特，而是瓦特×秒， 我们现在是焦耳啦～”
W（J）U（V）I（A）t（s） P（W）t（s）
NO！
11
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳（James Prescott Joule，1818年12月24日 －1889年10月11日），出生于曼彻 斯特近郊的沙弗特，英国皇家学会 会员，英国物理学家。
8
“欧姆，我抓住你了！”
伏特和安培一个鱼跃站了起来， 但是仍然紧紧抱在一起
不要啊？
现在，我们不再是欧 姆，而是伏特×安培， 变成瓦特了～
P（W） U（V）I（A）
9
英国发明家，第一次工业 革命的重要人物。
1776年制造出第一台有实 用价值的蒸汽机。以后又经 过一系列重大改进，使之成 为“万能的原动机”，在工 业上得到广泛应用。他开辟 了人类利用能源新时代，使 人类进入“蒸汽时代”。后 人为了纪念这位伟大的发明 家，把功率的单位定为“瓦 特”（简称“瓦”，符号W）。
高中物理第一课《走进物理》
高中物理第一课《走进物理》三维目标:重点难点:正课古人在评价一个人的学识渊博时常说:这个人上知天文下知地理。
这个天文就是我们今天物理中的天文学。
可见古人对物理的重视早已有之。
当今社会物理学的地位更加突出。
军事上一个国家武器信息技术装备的怎么样完全取决于对物理尖端科学的掌握程度;医学上的各种仪器,生产生活中的各种机械工具无一不是对物理技术的充分与巧妙的应用,可以说没有物理学的诞生,人类将始终处于原始社会。
由此我们有理由说物理是所有学科的始祖,当人类拿起第一块石头,当人类第一次学会钻木取火,物理学就已悄悄的诞生了。
当水车在江南小溪间架起,我们中华大地万谷飘香;当曲辕犁犁遍中原大地,我们炎黄子孙从此成为东方巨人。
为什么?对生产力的掌握。
中国几千年领先世界的地位无不取决于我们祖先对物理知识的率先掌握与开发,可以说没有物理哪有文景之治,没有物理哪有开元盛世。
当蒸汽轮船跨过重洋,当四轮汽车跑遍世界,我们怡然的享受着物理学所带来的恩惠。
然而当原子弹在岛国上空响起,我们无不为之震惊失色,物理这位慈祥的老人从此被扣上了一顶罪恶的帽子,也从此具有了两面性。
然而科学本无情,功过自在人心更在人为。
所以善待科学善待人类,合理的开发利用才是我们的长久之计和谐之本,才无愧于我们的子孙无愧于自己的良心。
所以我希望我们每一个学习物理的人都应当有这样的高度和胸怀。
物理是一门神圣的科学,让有心人充满期待和向往并从中获取无穷的智慧和乐趣;让无心之人望而生畏,逡巡徘徊不知从何而入。
所以要想学好物理我们首先要做个有心之人。
学习物理要赋予情感,要怀有一种正义理性和虔诚的态度,要知道每一部物理学巨著的背后有多少科学家付出了毕生的心血甚至生命的代价。
当粗鲁的罗马人用写满希腊巨著的羊皮纸给浴池的水加热时我们有理由为之愤怒。
当布鲁诺伽利略等因为科学研究而遭到迫害时我们有理由为之同情。
当中国的航天事业取得一步步胜利时我们应该为之欢呼和自豪。
那么就让我们带着疑问带着对未来的美好期待走进高中物理:课件展示一.物理是一门有兴趣的学科:1.常见的物理现象:2.其妙有趣的物理现象:二.物理学的研究范围:1.时间:宇宙年龄------共振态粒子2.空间:大到茫茫宇宙,小到微观粒子三.物理学的研究方法:为我们研究物理指明了正确的方向和方法1.逻辑推理与实验相结合(伽利略首创2.控制变量法等效替代法转换法理想模型法理想实验法(伽利略四。