青岛版五年级上册科学复习提纲
五年级复习提纲每人必须背过1.什么叫矿产？答：岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物成为矿产。
1.常见的矿物油那些？答：常见的有（硫磺）（石墨）（石英）（滑石）（黄铁矿）斜长石（方解石）（金刚石）等。
2.请你举出三种能源矿产，五种金属矿产，三种非金属矿产。
答：能源矿产有（煤）（石油）（天然气），金属矿产有（金）（银）（铜）（铁）（铝），非金属矿产有（石英）（石膏）（滑石）3.煤是怎样形成的？答：很早很早以前，地球上的植物被埋入地下，由于巨大压力和适宜温度的作用，逐渐变为煤。
4.煤有哪些用途？答：作燃料，制燃料，制药，制杀虫剂，制消毒剂。
5.我们可以开发哪些新能源？答：太阳能。
风能。
潮汐能，水能。
地热能6.什么叫化石？答：保存在岩层中的古生物的（遗体）或（遗迹）叫化石7.说出京杭大运河的起止、长度和流经的河流。
答：中国古代开凿的京杭大运河南起（浙江杭州）北至（北京通州区北关）全长（1794）千米，流经（钱塘江）（长江）（淮河）（黄河）（海河）五大水系。
8.人类活动对地表的改变有哪些影响？答：有力的方面：植树种草，兴修水利，整平土地。
不利方面：乱开荒山，过度放牧，毁林开荒。
9.提出保护地表的合理化建议。
答：1.停止毁林开荒。
2.恢复天然草场。
3.不能过量抽取地下水。
4.严格执行《矿产资源法》，合理开采资源。
10.声音是怎样产生的？请你从固体，液体，气体三个方面各举一个实例。
答1.敲击音叉听到嗡嗡声，固体振动发声。
2.气球放气发出噗噗声，气流振动发声。
3.用杯子向水槽中倒水，听到水声，液体振动发声。
得出的结论是：声音是由（物体）振动产生的。
11.生活中人们为了控制声音大小采取了哪些方法？答：1.采用消音器减小声音。
如，汽车，摩托车，无声手枪。
2.采用共鸣腔增大声音。
如，吉他，二胡等。
12.你是怎样通过实验探究谁能传播声音的？实验材料：闹钟，塑料袋，水槽，水，细绳。
实验过程：1.把闹钟放到空气中。
2.把耳朵贴到桌面上，轻轻的挠桌腿。
3.把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽里。
实验现象：都能听到声音。
实验结论：（气体）（固体）（液体）都能传播声音。
13.声音是怎样传播的？答：物体振动发声时，形成了声音的波浪，一圈一圈地向周围扩散，并逐渐消失。
14.声音能在真空中传播吗？设计实验探究。
答：把闹钟放在玻璃钟罩里，开始能听到声音。
用抽气机往外不停地抽空气，声音越来越小。
空气抽没了，声音听不到了。
说明声音不能在真空中传播。
15.写出你制作简易电话的步骤。
答：在纸杯底上打孔，穿线，打结，拉紧，通话。
16.在月球上，如果不借助任何工具，能否听到声音？答：在月球上，如果不借助任何工具，听不到声音。
因为月球上没有空气。
17.耳朵分哪几部分？答：分为（外耳）（中耳）（内耳）三部分，在头的内部的是（中耳）和（内耳）两部分。
18.人耳的三部分各有哪些器官？答：外耳由（耳廓）和（外耳道）组成，中耳由（鼓膜）（听小骨）组成，内耳由（耳蜗）构成，直接与听神经相连的是（耳蜗）。
19.人是怎样听到声音的？答：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
20.怎样保护我们的听力？答：一是尽量避开噪声，二是不要用尖锐的工具掏挖耳朵。
三是听到巨大的响声是要张口。
四是鼻咽发生炎症时要及时治疗，五是不要让污水进入外耳道。
21.声音的大小是有什么决定的？答：它是由声波的（振幅）决定的。
（振幅）越大，声音越强。
（振幅）越小，声音越弱。
22.音调的高低是由什么决定的？答：它主要是由声波的（频率）决定的。
（频率）越快，音调越高，（频率）越慢，音调越高。
23.人耳能听到的声波频率是多少赫兹？答：人耳能听到的声波频率在20—20000赫兹之间。
24.什么是超声波？有什么用途？答：振动频率在20000赫兹以上的的声波叫超声波。
医院用超声波探测病灶，潜水艇用超声波导航。
25.什么是次声波？答：振动频率在20赫兹以下的的声波叫次声波。
用于军事领域，定向导航等26.污染环境的四大公还是什么？答：污水、废气、垃圾、噪声被称为污染环境的四大公害。
27.噪声有哪些危害？答：1.噪声会降低工作和学习效率；妨碍休息和睡眠，造成听力降低，引发心情烦躁。
28.怎样从我做起降低噪声？写一份倡议书。
答：同学们，噪声对人的危害非常大。
我们在学校里必须做到：1.轻声关门；2.在阅览室里不大声喧哗；3.楼道里放轻脚步；4.校园里少放高音喇叭。
请同学们互相监督吧。
29.声音有哪几种？答：声音分为乐音和噪音。
乐音给人以美的享受。
噪音对人造成危害。
30.降低噪声的材料有何特点？答：特点是松软、有孔、粗糙、密度小。
31.什么叫星座？人们为了便于观察和研究星空，把星空划分为很多区域，这些区域称为星座。
全天共分为88个星座。
32.写出秋季在北天星空的六个星座。
答：大熊座，小熊座，仙后座，仙女座，织女，英仙座。
33.写出秋季南天星空的六个星座。
答：天箭，天炉，天蝎，飞马，山羊，双鱼，鲸鱼。
34.仙后座是怎样的一个星座？答：仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座，星座中的五颗亮星组成一个M或W形，好像一个美丽的王后坐在宝座上。
35.大熊座是怎样的一个星座？答：大熊座是北天中最醒目,最重要的星座，大熊座中的七颗亮星组成一个勺子的形状,俗称勺子星。
36.猎户座是怎样的一个星座？答：在冬季的上半夜,南天最引人注目的星座是（猎户座）37.北极星和勺子星分别属于什么星座？答：北极星属于（小熊座）；勺子星属于（大熊座）38.为什么不同时刻、不同季节会看到一些不同星座？答：不同时刻看到不同星座是地球的（自转）引起的。
不同季节看到不同星座是地球的（公转）形成的。
39.你是怎样探究木头特点的？得出什么结论？答：1.用放大镜观察，发现木材（有花纹）。
2.用点燃的酒精灯烧，发现大部分木材（易燃烧）。
3.用小刀刻木材，发现木材（有软有硬）。
4.把木材放入水中，发现（有沉有浮）。
5.把木材放入水中，发现体积膨胀，说明木材具（有吸水性）。
6.把木材接入电路中，发现湿导电，干不导电。
40.什么是天然材料？答：非人工合成的材料，叫天然材料。
如棉花，木材、竹子煤石油。
41.什么是人造材料？答：人工合成的材料叫人造材料。
如塑料，人造革，人造纤维。
42.在纸发明以前人们把字写在哪里？答：把字刻在龟甲兽骨上，后来又刻在竹简木简上。
43.什么叫蔡侯纸？答：东汉时期，蔡伦改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为蔡侯纸。
44.汉代造纸的工艺流程是怎样的？答：碎料—洗料—煮料—捣浆—筛捞—摊平—晾晒。
45.我国古代劳动人民发明纸的意义是什么？答：我国古代劳动人民发明了纸，极大地促进了中国及世界文化的传播交流，推动了中国社会和世界社会的发展，有着重要的历史意义。
46.我国古代的四大发明是什么？答：是指南针、火药，造纸术，活字印刷术。
47.我国的造纸术分别是什么时间传到世界各地的？答：公元三世纪传到朝鲜。
公元七世纪传到日本。
八世纪传到阿拉伯。
十二世纪传到欧洲。
48.请你写一份倡导同学们节约纸张的倡议书。
答：同学们，造纸需要使用大量的木材和柴草，消耗大量的电能，还要排出大量的污水。
节约纸张，就是节约能源，就是节约资源，就是保护环境。
请同学们节约每一张纸吧！49.你是怎样探究陶瓷特点的？获得了什么结论？答：1.用小锤砸陶瓷，陶瓷碎了。
说明陶瓷具有（易碎）的特点。
用镊子夹住陶瓷片酒精灯上烧，不变形，说明陶瓷（耐高温）。
用小刀刻划陶瓷无痕迹，发现陶瓷很（坚硬）。
把陶瓷接入电路中，小灯泡不亮，说明陶瓷（绝缘）。
把硫酸滴在陶瓷上无变化，说明陶瓷（耐腐蚀）50.你是怎样探究金属特点的？获得了什么结论？答：1.把金属用砂纸打磨后，能发光说明金属具（有光泽）。
2.金属丝在铁锤的击打下会变长展宽。
说明金属具具有（延展性）。
3.把金属勺头放入热水中，不长时间，勺把就热了，说明金属（能传热）。
4.把金属丝接入电路中，小灯泡亮，说明金属（能导电）。
51.金属从那里来？答：一是开采金属矿，冶炼提取而来。
二是回收废金属，冶炼加工而来。
52.材料的使用对我们的生活有哪些影响？答：材料的使用是把双刃剑，例如，煤、石油的燃烧给我们带来能量，却污染了空气。
塑料的使用方便了生活却污染了环境。
53.比较玻璃和塑料的特点。
答：玻璃比塑料重、透明度好、易碎、不易燃烧。
54.限塑令的内容是什么？答：一、禁止生产、销售、使用超薄的塑料购物袋。
二、实行塑料购物袋有偿使用制度。
三、加强对限产、限售、限用塑料购物袋的监督检查。
四、提高废塑料袋的回收利用水平。
55.为什么说秸秆餐具绿色环保的餐具？答：因为这种餐具入土即肥料，入水为鱼饲料，弃之路旁化为乌有。
56.什么是蒸发？答：水慢慢变成水蒸气飞散到空中的现象叫做蒸发。
57.水蒸气是一种什么样的气体？答：是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
58.水蒸发得快慢与什么因素有关？答：与水的温度、表面积、上方空气的流动有关。
59.用棉纱将温度计的液泡包住，沾上水。
温度计有什么变化？说明什么？答：观察到温度计的温度在逐渐降低。
说明水在蒸发时吸热。
60.怎样加快蒸发？答：1.提高水的温度。
2.增大蒸发面积。
3.加快空气流动。
61.举例说明水的蒸发与我们生活的关系。
答：有利方面：晾衣服，晒粮食，海水晒盐。
不利方面：造成干旱。
62.刚刚从游泳池里出来时为什么身上会感到冷？答：因为水蒸发时吸热，带走了身上的热量。
63.什么是沸腾？答：在一定的外界条件下，液体被加热到一定的温度时，内部出现大量的气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸汽，整个液体迅速汽化。
这种现象叫做沸腾。
64.什么叫沸点？答：液体沸腾后如果继续加热，温度不再上升，此时的温度称为液体的沸点。
沿海地区沸点是100℃。
65.在喜马拉雅山和青岛烧水，沸腾时的温度一样吗？为什么？答：不一样。
因为高山地区海拔高，空气稀薄，大气压力小，沸点低于100℃就沸腾。
青岛是沿海城市，海拔低，空气稠密，大气压力大，沸点等于100℃。
66.蒸发和沸腾有什么区别？答：液体蒸发在任何温度下都能发生，液体沸腾必须达到沸点才能发生。
67.对着镜子哈气，有什么现象？这是为什么？答：镜子表面会模糊不清。
原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。
68.什么是凝结？水蒸气遇冷可以变为液态的水，这种现象叫做凝结。
69.说出生活中的凝结现象？1.初冬早晨门窗玻璃上的水珠。
2.浴室顶上的水珠。
3.秋天草叶上的水珠。
70.冬季怎样防止汽车玻璃内壁上出现水珠？答：在;汽车内壁上贴隔热膜。
71.写出你制造雨的过程。
答：把装有水的烧杯放在三角架的石棉网上。
用酒精灯加热至沸腾。
把碟子放在烧杯口上。
碟子下面滴下的水滴就是雨。
青岛版(五四制)五年级上册科学知识点整理
青岛版五四制五年级科学上册要点1.细胞1.自然界中的大多数生物体都是由(细胞)组成的。
(细胞)是生物体的基本组成单位2.英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。
3.细胞形态多种多样。
人体或动物体的多种细胞虽然形态不同,但基本结构相同,都有(细胞膜)、(细胞质)和(细胞核)。
植物细胞除这些结构外还有(细胞壁)4.草履虫是由一个(细胞)构成的。
(有孔虫)海洋单细胞生物。
5.不同生物，同一生物的不同部位，细胞是（不同）的。
6.观察细胞要用（显微镜），使用时要把显微镜放到桌子的（左上）方，用（右手）记录。
显微镜下我们看到洋葱表皮一个个小格子就是细胞。
2、像与不像1、生物将自身的（形态特征）或（生理特性）传给后代的现象称为(遗传)。
2.同种生物（后代）与（亲代）之间，或同代生物（不同个体）之间在（形态特征）、（生理特性）等方面表现出的（差异）称为(变异)3.（遗传）和（变异）是生物界（普遍存在）的现象3.灭绝的生物1.古代生物的（遗体）、（遗物）或（遗迹）埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作(化石)2.(化石)可以告诉我们关于（地球历史）以及（生物进化的）许多信息。
4空气的成分1.空气是一种混合物质,按体积计算空气中含量最多的是(氮气)约占( 78% )，支持燃烧的(氧气)约占(21%),二氧化碳等其它气体约占(1%)二氧化碳既不(燃烧),也不支持燃烧。
2.人类的活动需要(空气),动物的生存需要(空气),植物的生长需要(空气)。
3、氧气的作用:答：氧气可以用于（1）生活：浴缸的增氧机；（2）航天事业：火箭的推进剂；（3）医疗：病人吸氧；（4）工业：炼钢、炼铁。
4、氮气的作用:答：氮气可用于医疗手术，制造氮肥，保护食品等。
5、二氧化碳的作用:答: 二氧化碳可用于制作碳酸饮料、制冷剂、提高作物产量、灭火剂等5、燃烧与灭火一、填空1.某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的(燃点)2.燃烧必须同时具备三个条件:(可燃物)、(氧气)和(达到可燃物的燃点)。
青岛版五四制五年级上册科学知识总结
第一单元遗传和变异第1课细胞1.绝大多数生物体是由细胞构成的。
细胞是生物体的基本组成单位。
病毒无细胞结构。
2.细胞是英国科学家罗伯特·虎克最早观察到的，他看到的是一些死亡的植物细胞的细胞壁。
3.草履虫、有孔虫都是由一个细胞构成的动物。
4.在显微镜下，洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
5.普通光学显微镜是由目镜、调焦螺旋、物镜、载物台、反光镜组成。
6.显微镜的使用方法（1）安放（2）对光（3）装片（4）调焦7.动物细胞的基本结构相同；植物细胞的基本结构相同，但动物细胞与植物细胞的基本结构不同。
8.动物细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成。
植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。
9.细胞核是细胞遗传与代谢的调控中心。
10.细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
第2课像与不像1.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。
2.同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出来的差异称为变异。
3.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
4.“种瓜的瓜，种豆的豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”——遗传现象。
“一母生九子，九子各不同”——变异现象。
第3课灭绝的生物1.古代生物的遗体、遗物或者遗迹埋葬在地下变成的跟石头一样的东西叫作化石。
2.化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。
人们把层层叠叠的岩石层称为记载地球历史的万卷书，而把岩层中的化石称为书中的特殊文字。
3.现代生物与远古生物在外形上存在一定的共同特征，二者可能存在进化关系，也可能仅存在亲缘关系。
4.化石的意义和价值（1）可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别。
（2）可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程。
（3）可以还原漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
5.恐龙灭绝原因有关恐龙的灭绝的学说有很多，目前较有影响力的是：天体撞击和火山喷发综合作用。
新青岛版五年级上册科学知识要点
第一单元光1课认识光1、发光的物体叫做光源。
光源有自然光，如：太阳光、萤火虫光、水母光、闪电光等；人造光，如：电灯光、电焊光、霓虹灯光、激光等。
月球、地球、镜子不会发光，不是光源。
2、光在空气中是沿直线传播的。
方法（方案）：①2000年前墨子及其弟子用小孔成像的实验证明了光是沿直线传播的。
②激光笔、手电筒等打开就会发现光是沿直线传播的。
③用直纸筒能够看见点燃的蜡烛，用弯纸筒不能看见点燃的蜡烛。
④当三个纸板上的小孔和手电光在一条直线时，能在后面的纸屏上看到手电筒的光点。
3、光给我们的生活带来了什么？光给我们的生活既带来了好处，也带来了坏处。
好处：光能够照明、取暖、发电等，光有能量。
坏处：使用不当会造成伤害，如光污染。
4、光污染一般分为白亮污染、彩光污染、人工白昼三类。
5、怎样防止光污染？①夜间要注意控制照明亮度。
②减少使用反光的建筑材料。
③晚上行车尽量使用近光灯。
2课光的反射1、光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化。
有一部分光被反射到空气中。
一般物体都能反射光。
物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们看到物体。
潜望镜是利用光的反射原理制成的。
2、怎样看到自己的后脑勺？用两个平面镜，一个放在后边，一个放在前边。
调整角度，让后脑勺的光反射到后面的镜子上，再反射到前面的镜子上，最后反射到我们的眼睛里，我们就能看到后脑勺了。
3、光的反射现象在生活中的应用：穿衣镜、后视镜、潜望镜、万花筒、弯道的反光镜、医生的额头镜等。
3课潜望镜的秘密1、潜望镜为什么能从低处看到高处的景物？潜望镜有上、下两面倾斜45度的平面镜。
地面上高处景物的光反射到上面的平面镜上，再反射到下面的平面镜上，最后反射到我们的眼睛里，所以我们在低处就能看到高处的景物了。
2、地下掩蔽工事、潜水艇用到潜望镜。
4课彩虹的秘密1、三棱镜能够把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，形成彩色光带。
2、彩虹是怎样形成的？雨后，空气中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。
五年级上册科学青岛版知识点归纳
五年级上册科学青岛版知识点归纳
五年级上册科学青岛版涵盖了多个领域的知识点，包括生物、物理、化学和地球科学等。
以下是对这些知识点的归纳总结：
1. 生物学部分
- 植物的生长过程：从种子的萌发到开花结果，包括光合作用和呼吸作用的过程。
- 动物的分类：根据动物的形态特征和生活习性，将动物分为不同的类别。
- 生态系统的概念：描述了生物与环境之间的相互关系，以及生物群落和非生物环境的相互作用。
2. 物理学部分
- 力和运动：介绍了力的基本概念，如重力、摩擦力等，以及力如何影响物体的运动状态。
- 简单机械：探讨了杠杆、滑轮等简单机械的工作原理和应用。
- 光和声：解释了光的传播、反射和折射现象，以及声音的产生和传播方式。
3. 化学部分
- 物质的组成：介绍了元素、化合物和混合物的概念，以及它们之间的相互关系。
- 化学反应：描述了化学反应的基本原理，包括反应物、生成物和反应条件。
- 物质的性质：探讨了物质的物理性质和化学性质，如密度、溶解性、酸碱性等。
4. 地球科学部分
- 地球的结构：介绍了地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
- 地球的运动：解释了地球自转和公转的周期、方向和产生的现象，如昼夜更替和季节变化。
- 自然灾害：讨论了地震、火山爆发等自然灾害的成因、特点和预
防措施。
通过学习这些知识点，学生可以对自然科学有一个基本的了解和认识，为进一步的学习和探索打下坚实的基础。
同时，这些知识也能帮助学
生更好地理解我们周围的世界，培养他们的科学素养和探索精神。
五年级上册科学知识点知识点青岛版
五年级上册科学知识点知识点青岛版五年级上册科学知识点（青岛版）在五年级上册的科学学习中，我们探索了许多有趣且重要的知识领域，让我们一起来回顾一下这些精彩的内容吧。
第一单元光光是我们生活中不可或缺的一部分，这个单元让我们对光有了更深入的了解。
我们知道了光源的定义，能够自行发光并且正在发光的物体就是光源，像太阳、燃烧的蜡烛、点亮的灯泡等都是光源，而月亮就不是光源，因为它只是反射了太阳的光。
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
比如，我们在黑暗的房间里打开手电筒，能看到笔直的光柱，这就是光沿直线传播的一个例子。
小孔成像也是光沿直线传播的有力证明。
光遇到不同介质的交界面时会发生折射和反射现象。
当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是折射。
比如把一根筷子插入水中，看起来筷子好像“折断”了，这就是光的折射造成的。
而当光照射到物体表面时，有一部分光会被反射回来，镜子就是利用光的反射原理来让我们看到自己的影像。
还有颜色的秘密，我们了解到物体呈现不同颜色是因为它们对不同颜色的光吸收和反射情况不同。
白色物体能反射所有颜色的光，黑色物体则吸收所有颜色的光。
第二单元水循环水在地球上不断地循环，这个过程对地球上的生命至关重要。
蒸发是水循环中的一个重要环节，水在受热的情况下会变成水蒸气，从液态变成气态。
比如，晒衣服的时候，水分会慢慢蒸发，衣服就会变干。
凝结则是相反的过程，水蒸气遇冷会变成小水珠。
秋天的早晨，我们经常能在草叶上看到晶莹的露珠，这就是空气中的水蒸气凝结形成的。
降水包括雨、雪、冰雹等形式，当云中的小水滴或小冰晶聚集到一定程度，无法被空气托住时，就会降落到地面。
水在自然界中的循环包括海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
海陆间循环是最重要的循环，它让地球上的水资源得到了重新分配和补充。
第三单元热的传递热传递是生活中常见的现象，这个单元我们探究了热传递的方式。
热传导是通过直接接触来传递热量的。
比如，用金属勺子的一端放在热水里，过一会儿，另一端就会变热，这就是热通过勺子传导过来的。
青岛版科学五年级上册知识点总结
青岛版五年级（上册）科学知识点整理第一单元知识点1.地球的结构好像鸡蛋一样，蛋壳相当于（地壳），蛋白相当于（地幔），蛋黄相当于（地核）。
2.地球内部可以划分为三层，从外向内依次是（地壳、地幔、地核）。
地壳是最外面的一层，由（坚硬的岩石）组成。
3.位于地表的岩石受到（温度、水、植被）等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层。
岩石的这种变化称为（风化）。
引起岩石这种变化的作用称为（风化作用）。
4.岩石是由（矿物）组成的。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产）。
5.煤、石油、天然气等属于（能源矿产），铁、铜等属于（金属矿产），石英、石膏等属于（非金属矿产）。
6.人们通过（化石）来了解地球的历史及生物进化的信息。
化石是保存在岩层中的古生物的（遗体）或（遗迹）。
化石可以告诉我们关于（地球的历史）及（生物进化）的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。
7.发生地震的主要原因是（岩层断裂）。
8.科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。
9.模拟火山成因实验，番茄酱相当于（岩浆），土豆泥相当于（地壳）。
10.引起地表变化的因素有（地球内部的运动）、（自然力量）、（人的力量）等。
第二单元知识点1.声音是由（物体振动）产生的。
琴声是由（琴弦振动）产生的，流水声是由（水振动）产生的，风声是由（空气振动）产生的。
2.声音能在（气体）、（液体）、（固体）中传播，任何声音都以（声波）的方式向（四面八方）传播。
声音不能在（真空）中传播。
3.人的耳朵分为（外耳）、（中耳）和（内耳）三部分。
（中耳）和（内耳）在头的内部，我们看不见。
4.外耳由（耳廓）和（外耳道）组成。
中耳由（鼓膜）、（听小骨）等构成。
鼓膜是椭圆形的、透明的薄膜。
内耳由（耳蜗）等构成。
耳蜗与（听神经）相连。
5.声波通过（外耳道）传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过（听小骨）传给耳蜗，连接耳蜗的（听神经）把声音信号报告给（大脑），我们就听到声音了。
【知识点】青岛版 科学 五年级上册学
青岛版五年级上册科学知识点汇总1课、地球内部有什么填空：1．从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（ 10）千米。
2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。
地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射）。
3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。
4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。
5．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。
简答：1．人们是怎样了解地球内部情况的？答：是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探知。
2．了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？答：知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。
3．认识地球内部的结构特点。
答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。
地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在1200℃到2000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000℃。
2课、火山1、火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物2、1980年5月18日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。
3、地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地面，形成火山。
4、火山喷发所带来的影响。
(1)地表形态的变化。
火山喷发形成火山口湖、圆锥形火山和火山岛(2)火山喷发给人类带来的影响。
火山喷发给人类带来灾难——烧毁森林、房屋，覆盖农田和城市，污染空气；同时火山喷发也会给人类带来许多益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成铁、铜、金刚石等多种矿藏，火山灰是农作物的上等肥料。
火山喷发使地貌发生巨大的变化而成为重要的旅游资源，如日本的富士山、中国长白山的天池、五大连池的火山群、火山地热喷泉，景象非常壮观，还有的地区利用火山地热来发电。
青岛版五年级上册科学知识点整理(详细版)
第一单元知识点1.地球的结构好像鸡蛋一样，蛋壳相当于（地壳），蛋白相当于（地幔），蛋黄相当于（地核）。
2.地球内部可以划分为三层，从外向内依次是（地壳、地幔、地核）。
地壳是最外面的一层，由（坚硬的岩石）组成，地壳在地球各处的好厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。
地壳下面是地幔，内部压力很大，是一种过热状态下的特殊固态物质。
地幔下面是地核，是地球的核心部分。
主要由铁镍组成。
4.制作地球模型的实验中，用到的材料是：各种颜色的橡皮泥。
5.科学家利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索，地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。
地震波碰到不同的物质，就会有不同的反射和折射。
6.模拟火山成因实验，番茄酱相当于（岩浆），土豆泥相当于（地壳）。
7.地壳越往深处温度越高，压力越大。
岩浆就像烧融的玻璃似的通过岩石空隙向上运动，岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表形成火山。
火山爆发时有时会伴随地震的发生。
8.火山爆发后形成金刚石等珍贵矿产，地热资源；但岩浆造成树木、房屋损毁；说明火山既可以给人类带来好处，也可以给人类带来灾难。
9.活火山；指尚在活动或周期性发生喷发活动的火山。
这类火山正处于活动的旺盛时期。
如爪哇岛上的梅拉皮火山；死火山指史前曾发生过喷发，但有史以来一直未活动过的火山。
此类火山已丧失了活动能力。
有的火山仍保持着完整的火山形态，有的则已遭受风化侵蚀，只剩下残缺不全的火山遗迹。
休眠火山：指有史以来曾经喷发过．但长期以来处于相对静止状态的火山。
此类火山都保存有完好的火山锥形态，仍具有火山活动能力，或尚不能断定其已丧失火山活动能力。
如我国长白山天池。
10.地下的岩层在（压力）的作用下会发生变形。
当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的（地震波）传到地表，就会引起地震。
11.地震成因模拟实验中，筷子——地壳的岩层；筷子被用力弯曲——挤压产生褶皱；当筷子承受不了所用的力时就会突然断裂——地震。
青岛版小学科学五年级上册复习提纲(填空题 含答案)2018版
第一单元地球和地表的变化从地面到地球中心约（6300）千米。
地球内部可以划分为三层，由外到里分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。
2、（地核）是地球的核心部分，半径为（3400）多千米，主要由（铁）和（镍）组成。
3、科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部的情况进行探索。
4、地壳越往深处温度（越高），压力（越大）。
岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石（空隙）或（裂缝）向上运动。
岩浆不断上升过程中，遇到（薄弱的地壳）时，就会喷出地表，形成火山。
火山喷发有时会伴随发生（地震）。
5、地下的（岩层）在压力的作用下会发生变形。
当受到的力大到不能承受时，（岩层）就会发生突然的、快速的断裂。
（岩层）断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是（地震）。
6、地下水位的突然改变、动物惊慌不安等，这都是（地震）发生前常会出现的异常现象。
7、地震发生时，应立即切断（电源）、（可燃气源），打开逃生（出口）。
8、位于地壳表面或接近地面的岩石受到（温度）、（水）、（植被）等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为（风化）。
引起岩石这种变化的作用称为（风化作用）。
9、卵石是（岩石）经过风化，受到水流冲击和相互摩擦所形成的。
卵石都具有形状是（圆形）或（椭圆形），表面（光滑）的共同显著特征。
10、岩石由（矿物）组成。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产）。
11、矿物是多种多样的，我们常见的有（硫黄）、（石墨）、（石英）、（黄铁矿）、（斜长石）、（方解石）、（滑石）、（金刚石）。
12、杀虫剂、消毒剂、燃料、染料等的原材料都来源于（煤）；飞机、刀、叉、钢笔、汽车、自行车的原材料都来源于（铁矿石）。
13、为了保护矿产资源，我国颁布了（《矿产资源法》）。
14、世界上最高的高原是（青藏高原），号称（世界屋脊）。
科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的化石，说明这个地区在很久以前是（海洋）。
青岛版五年级上册科学复习提纲
五年级复习提纲每人必须背过1.什么叫矿产？答：岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物成为矿产。
1.常见的矿物油那些？答：常见的有（硫磺）（石墨）（石英）（滑石）（黄铁矿）斜长石（方解石）（金刚石）等。
2.请你举出三种能源矿产，五种金属矿产，三种非金属矿产。
答：能源矿产有（煤）（石油）（天然气），金属矿产有（金）（银）（铜）（铁）（铝），非金属矿产有（石英）（石膏）（滑石）3.煤是怎样形成的？答：很早很早以前，地球上的植物被埋入地下，由于巨大压力和适宜温度的作用，逐渐变为煤。
4.煤有哪些用途？答：作燃料，制燃料，制药，制杀虫剂，制消毒剂。
5.我们可以开发哪些新能源？答：太阳能。
风能。
潮汐能，水能。
地热能6.什么叫化石？答：保存在岩层中的古生物的（遗体）或（遗迹）叫化石7.说出京杭大运河的起止、长度和流经的河流。
答：中国古代开凿的京杭大运河南起（浙江杭州）北至（北京通州区北关）全长（1794）千米，流经（钱塘江）（长江）（淮河）（黄河）（海河）五大水系。
8.人类活动对地表的改变有哪些影响？答：有力的方面：植树种草，兴修水利，整平土地。
不利方面：乱开荒山，过度放牧，毁林开荒。
9.提出保护地表的合理化建议。
答：1.停止毁林开荒。
2.恢复天然草场。
3.不能过量抽取地下水。
4.严格执行《矿产资源法》，合理开采资源。
10.声音是怎样产生的？请你从固体，液体，气体三个方面各举一个实例。
答 1.敲击音叉听到嗡嗡声，固体振动发声。
2.气球放气发出噗噗声，气流振动发声。
3.用杯子向水槽中倒水，听到水声，液体振动发声。
得出的结论是：声音是由（物体）振动产生的。
11.生活中人们为了控制声音大小采取了哪些方法？答：1.采用消音器减小声音。
如，汽车，摩托车，无声手枪。
2.采用共鸣腔增大声音。
如，吉他，二胡等。
12.你是怎样通过实验探究谁能传播声音的？实验材料：闹钟，塑料袋，水槽，水，细绳。
实验过程：1.把闹钟放到空气中。