高三物理尖子生培优资料(1)
高三物理培优
1．）当物体从高空下落时，空气阻力随速度的增大而增大，因此经过一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度. 已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v ，且正比于球半径r ，即阻力f ＝krv ，k 是比例系数。
对于常温下的空气，比例系为k ＝3.4×10－4Ns/m2。
已知水的密度ρ＝1.0×103kg/m3，取重力加速度g ＝10m/s2。
试求半径r ＝0.10mm 的球形雨滴在无风情况下的终极速度vr 。
（结果取两位数字）2一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。
桌布的一边与桌的AB 边重合，如图。
已知盘与桌布间的动摩擦因数为1μ，盘与桌面间的动摩擦因数为2μ。
现突然以恒定加速度a 将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于AB 边。
若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a 满足的条件是什么？(以g 表示重力加速度)3.在勇气号火星探测器着陆的最后阶段，着陆器降落到火星表面上，再经过多次弹跳才停下来。
假设着陆器第一次落到火星表面弹起后，到达最高点时高度为h ，速度方向是水平的，速度大小为v0，求它第二次落到火星表面时速度的大小，计算时不计火星大气阻力。
已知火星的一个卫星的圆轨道的半径为r ，周期为T 。
火星可视为半径为r0的均匀球体。
4．跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示．已知人的质 量为70ｋｇ，吊板的质量为10ｋｇ，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．取重力加速度ｇ＝10ｍ／ｓ２．当人以440Ｎ的力拉绳时，人与吊板的加速度ａ和人对吊板的压力Ｆ分别为5.如图1所示，两根足够长的直金属导轨MN 、PQ 平行放置在倾角为θ 的绝缘斜面上，两导轨间距为L 。
M 、P 两点间接有阻值为R 的电阻。
一根质量为m 的均匀直金属杆ab 放在两导轨上，并与导轨垂直。
整套装置处于磁感应强度为B 的匀强磁场中，磁场方向垂直斜面向下。
导轨和金属杆的电阻可忽略。
(word完整版)高三尖子生物理冲刺压轴题个性化辅导讲义
高三尖子生物理冲刺压轴题个性化辅导讲义1（20分）图中y轴AB两点的纵坐标分别为d和-d。
在0《y《d的区域中，存在沿y轴向上的非均匀电场，场强E的大小与y成正比，即E=ky；在y》d的区域中，存在沿y轴向上的匀强电场，电场强度F=kd(k属未知量)。
X轴下方空间各点电场分布与x轴上方空间中的分布对称，只是场强的方向都沿y轴向下。
现有一带电量为q质量为m的微粒甲正好在O、B两点之问作简谐运动。
某时刻将一带电蕾为2q、质量为m的微粒乙从y轴上的c点处由静止释放，乙运动到0点和甲相碰并结为一体(忽略两微粒之间的库仑力)。
在以后的运动中，它们所能达到的最高点和最低点分别为A点和D点，且经过P点时速度达到最大值(重力加速度为g)。
(1)求匀强电场E；(2)求出AB间的电势差U AB及OB间的电势差U OB；(3)分别求出P、C、D三点到0点的距离。
2(20分) 如图14所示。
地球和某行星在同一轨道平面内同向绕太阳做匀速圆周运动。
地球的轨道半径为R，运转周期为T。
地球和太阳中心的连线与地球和行星的连线所夹的角叫地球对该行星的观察视角（简称视角）。
已知该行星的最大视角为 ，当行星处于最大视角处时，是地球上的天文爱好者观察该行星的最佳时期。
若某时刻该行星正处于最佳观察期，问该行星下一次处于最佳观察期至少需经历多长时间？3（18分）如图所示，为某一装置的俯视图，PQ、MN为竖直放置的很长的平行金属板，两板间有匀强磁场，其大小为B，方向竖直向下．金属棒ＡＢ搁置在两板上缘，并与两板垂直良好接触．现有质量为m，带电量大小为q，其重力不计的粒子，以初速v0水平射入两板间，问：（1）金属棒AB应朝什么方向，以多大速度运动，可以使带电粒子做匀速运动？（2）若金属棒的运动突然停止，带电粒子在磁场中继续运动，从这刻开始位移第一次达到mv0/qB时的时间间隔是多少？（磁场足够大）4有一倾角为θ的斜面，其底端固定一挡板M，另有三个木块A、B和C，它们的质V0M B N P Q A××××××××××××××××××量分别为m A =m B =m ，m C =3 m ，它们与斜面间的动摩擦因数都相同.其中木块A 连接一轻弹簧放于斜面上，并通过轻弹簧与挡板M 相连，如图所示.开始时，木块A 静止在P 处，弹簧处于自然伸长状态.木块B 在Q 点以初速度v 0向下运动，P 、Q间的距离为L.已知木块B 在下滑过程中做匀速直线运动，与木块A 相碰后立刻一起向下运动，但不粘连，它们到达一个最低点后又向上运动，木块B 向上运动恰好能回到Q 点.若木块A 静止于P 点，木块C 从Q 点开始以初速度032v 向下运动，经历同样过程，最后木块C 停在斜面上的R 点，求P 、R 间的距离L ′的大小。
高三物理一轮复习必修一状元培优9月份月考试题(人教版附答案)
深圳市龙文一对一2018-2019学年高三物理一轮复习必修一状元培优9月份月考试题（人教版附答案）一、选择题1、A、B两个物体在水平面上沿同一直线运动，它们的v﹣t 图象如图所示．在t=0时刻，B在A的前面，两物体相距9m，B物体在滑动摩擦力作用下做减速运动的加速度大小为2m/s2，则A物体追上B物体所用时间是（）A．3s B．5s C．7.5s D．8.5s2、在某一高度以的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力）。
当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（）：（）A、小球在这段时间内的平均速度大小一定为15m/s，方向竖直向上B、小球在这段时间内的速度变化率是，方向竖直向上C、小球的位移大小一定是15m，方向竖直向上D、小球在这段时间内的路程一定是25m3、如图所示，A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A、B间接触面光滑．在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好不离开地面，则关于A、B两物体的受力个数，下列说法正确的是( )A．A受3个力，B受4个力 B．A受4个力，B受3个力C．A受3个力，B受3个力 D．A受4个力、B受4个力4、（2017年广东省清远市联考）如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时，两个人都会向相反方向运动，这是因为A推B时A．A与B之间有相互作用力 B．A对B的作用在先，B对A的作用在后C．B对A的作用力小于A对B的作用力 D．A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力5、如图所示，质量分别为m A和m B的物体A、B用轻绳连接后跨过定滑轮均处于静止状态，斜面倾角为45°．已知m A=2m B，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角缓慢增大到50°，系统仍保持静止，下列说法正确的是：（）A．绳子对A的拉力将增大B．物体A受到的静摩擦力不变C．物体A对斜面的压力将减小 D．物体A受到的合力将增大6、如图所示，将球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向缓慢向上偏移的过程中，细绳上的拉力将( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大7、(2016届江西宜春月考)如图所示，在水平天花板的A点处固定一根轻杆a，杆与天花板保持垂重．杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O，下端系一个重为G的物体，BO段细线与天花板的夹角θ＝30°.系统保持静止，不计一切摩擦．下列说法中正确的是( )A．细线BO对天花板的拉力大小是B．a杆对滑轮的作用力大小是C．a杆和细线对滑轮的合力大小是G D．a杆对滑轮的作用力大小是G8、【四川省彭州中学2017届高三8月月考试题】如图，A、B两球（可视为质点）质量均为m，固定在轻弹簧的两端，分别用细绳悬于O点，其中球A处在光滑竖直墙面和光滑水平地面的交界处。
高考物理尖子生+辅导简案与练习1-4
第一章力学（物体的平衡）§1. 力一、力重力和弹力目的要求：理解力的概念、弄清重力、弹力，会利用胡克定律进行计算知识要点：1、力：是物体对物体的作用（1）施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；（2）力的大小、方向、作用点称为力的三要素；（3）力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。
2、重力（1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，（2）大小：G=mg，可用弹簧秤测量。
（3）方向：竖直向下，（4）重心：重力作用点，是物体各部分所受重力的合力的作用点，（5）重心的测量方向：均匀规则几何体的重心在其几何中心，薄片物体重心用悬挂法；重心不一定在物体上。
3、弹力（1）发生弹性形变的物体，由于恢复原状，对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。
（2）产生条件：两物体接触；有弹性形变。
（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况有：轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向；支持力或压力的方向垂直于接触面，指向被支撑或被压的物体；弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。
（4）大小：弹簧弹力大小F=kx（其它弹力由平衡条件或动力学规律求解）例题分析：例1、画出图1-1中各物体静止时所受到的弹力（各接触面光滑）例2、有一劲度因数为K2的轻弹簧竖直固定在桌面上，上面连一质量为m的物块，另一劲度系数为k1的轻弹簧竖直固定在物块上，开始时弹簧K1处于原长（如图1-2所示）现将弹簧k1的上端A缓慢地竖直向上提高，当提到K2的弹力大小为2mg/3时，求A点上升的高度为多少？例3、一个量程为1000N 的弹簧秤，原有弹簧锈坏，另换一根新弹簧。
当不挂重物时，弹簧秤的读数为10N，当挂1000N的重物时，弹簧秤的读数为810N，则这个新弹簧秤的量程为多少N？答案：例1略；例2、mg（1/k1+1/k2）/3或5mg（1/k1+1/k2）/3例3、1237.5牛二、摩擦力目的要求：理解摩擦力的概念、会对滑动摩擦力、静摩擦力方向判定与大小运算知识要点：1、摩擦力：相互接触的粗糙的物体之间有相对运动（或相对运动趋势）时，在接触面产生的阻碍相对运动（相对运动趋势）的力；产生条件：接触面粗糙；有正压力；有相对运动（或相对运动趋势）；摩擦力种类：静摩擦力和滑动摩擦力。
英德中学高三物理尖子生辅导
英德中学高三物理 辅 导 资 料7第十三课时 碰撞与动量守恒一 （2012-11-13）1、如图所示，在光滑水平桌面上放有长木板C ，在C 上左端和距左端x 处各放有小物块A 和B ，A 、B 的体积大小可忽略不计，A 、B 与长木板C 间的动摩擦因数为μ，A 、B 、C 的质量均为m ，开始时，B 、C 静止，A 以某一初速度v0向右做匀减速运动，设物体B 与板C 之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．求：（1）物体A 运动过程中，物块B（2）要使物块A 、B 相碰，物块A 的初速度v0应满足的条件．1、解：（1）设A 在C 板上滑动时，B 相对于C 板不动，则对B 、C 有μmg =2ma ……………………………………（2分） 2ga μ= ……………………………………（1分）又B 依靠摩擦力能获得的最大加速度为 a m =mmg μ=g μ ………（1分） 因为a m ＞a ，故B 未相对C 滑动而随木板C 向右做加速运动 …（1分）B 受到的摩擦力f b = ma =21μmg ……………………………（2分） 方向向右 ……………………………………（1分）（2）对A 由牛顿第二定律得：A ma mg =μ ……………………………………（1分）要使物块A 刚好与物块B 发生碰撞，物块A 运动到物块B 处时，A 、B的速度相等，即at t a A =-=01υυ …………………………（2分）得v 1= 30υ ……………………………………（1分）设木板C 在此过程中的位移为x 1，则物块A 的位移为x 1+x ，由运动学公式得：－2A a (x 1+x ) = v 12－v 02 ………………………………（2分）a 2x 1 =v 12 ……………………………………（2分）联立上述各式解得v 0 =gx μ3 ……………………………（1分）要使物块A 、B 发生相碰的条件是v 0≥gx μ3 ……………………（1分）2、如图是半径为R=0.5m 的光滑圆弧形轨道，直径AC 水平，直径CD 竖直。
高三物理精准培优专练 物理(教师版)
高三物理精准培优专练物理培优点一直线运动图象01 培优点二匀变速直线运动及其公式06 培优点三研究匀变速直线运动（实验）11 培优点四共点力的平衡16 培优点五牛顿运动定律及其应用22 培优点六验证牛顿运动定律（实验）29 培优点七曲线运动36 培优点八万有引力定律及其应用42 培优点九功和功率、动能及动能定理48培优点十一验证机械能守恒定律（实验）62 培优点十二动量和冲量、动量定理及其应用68 培优点十三动量守恒定律及其应用74 培优点十四验证动量守恒定律（实验）80 培优点十五静电场86 培优点十六带电粒子在电场中的运动92 培优点十七电阻的测量（实验）99 培优点十八与闭合电路欧姆定律有关的实验（实验）106 培优点十九磁场安培力115 培优点二十带电粒子在匀强磁场中运动121 培优点二十一交变电流及理想变压器129培优点二十二法拉第电磁感应定律及其应用134 培优点二十三原子物理142 培优点二十四热学148 培优点二十五机械振动与机械波光1521. 物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系，是分析物理问题的有效手段之一，也是当今高考命题的热点。
近几年高考出题主要集中在两方面，一是根据图象分析物体的运动情况，二是根据题目画出或选择图象。
2. 处理图象问题的两条途径：(1)根据图象反映的函数关系，找到图象所反映的两个物理量间的关系，分析其物理意义和变化规律； (2)将实际过程的抽象规律对应到图象中去，根据实际过程的物理规律进行判断。
典例1. ( 2018全国II 卷∙19)甲、乙两汽车同一条平直公路上同向运动，其速度—时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示。
已知两车在t 2时刻并排行驶，下列说法正确的是( ) A. 两车在t 1时刻也并排行驶 B. t 1时刻甲车在后，乙车在前 C. 甲车的加速度大小先增大后减小 D. 乙车的加速度大小先减小后增大【解析】v -t 图象中图象包围的面积代表运动走过的位移，两车在t 2时刻并排行驶，利用逆向思维并借助于面积可知在t 1时刻甲车在后，乙车在前，故A 错误，B 正确；图象的斜率表示加速度，所以甲的加速度先减小后增大，乙的加速度也是先减小后增大，故C 错、D 正确。
物理培优资料1
培优资料（一）姓名：______________1、“顿牟缀芥”是两干多年前我国古人对摩擦起电现象的观察记录，“顿牟缀芥”是指经摩擦后的带电琥珀能吸起小物体。
我们可以将其简化为下述模型分析探究。
：在某处固定一个电荷量为Q的点电荷，在其正下方h处有一个原子。
在点电荷产生的电场(场强为E)作用下，原子的负电荷中心与正电荷中心会分开很小的距离l，形成电偶极子。
描述电偶极子特征的物理量称为电偶极矩p，p=ql，这里q为原子核的电荷。
实验显示，p=αE，α为原子的极化系数，是与原子本身特性有关的物理量，反映原子被极化的难易程度。
被极化的原子与点电荷之间产生作用力F。
在一定条件下，原子会被点电荷“缀”上去。
(1)判断F是吸引力还是排斥力?简要说明理由；(2)若固定点电荷的电荷量增加一倍，力F如何变化？(3)若原子与点电荷间的距离减小为原来的一半，力F如何变化？2、如图所示，在水平O-xy 坐标平面的第1 象限上，有一个内外半径几乎同为R、圆心位于x=R、y=0 处的半圆形固定细管道，坐标平面上有电场强度为E，沿着y 轴方向的匀强电场。
带电质点P 在管道内，从x=0、y=0 位置出发，在管道内无摩擦地运动，其初始动能为E k o。
P 运动到 x=R、y=R 位置时，其动能减少了二分之一。
(1)试问 P 所带电荷是正的，还是负的?为什么?(2)P 所到位置可用该位置的 x 坐标来标定，试在 2R≥x≥0 范围内导出 P 的动能 E k随 x 变化的函数。
(3)P 在运动过程中受管道的弹力 N 也许是径向朝里的(即指向圆心的)，也许是径向朝外的(即背离圆心的)。
通过定量讨论，判定在2R≥x≥0 范围内是否存在N 径向朝里的x 取值区域，若存在，请给出该区域；继而判定在 2R≥x≥0 范围内是否存在 N 径向朝外的 x 取值区域，若存在，请给出该区域。
3、两个相同的电容器A和B如图连接，它们的极板均水平放置。
当它们都带有一定电荷并处于静电平衡时，电容器 A 中的带电粒子恰好静止。
高中物理全套培优讲义
高中物理全套培优讲义高中物理是许多学生头疼的科目，但是只要大家掌握正确的学习方法，就可以轻松提高物理成绩。
今天，我将为大家分享一份高中物理全套培优讲义，帮助大家更好地学习物理。
一、力学力学是高中物理的基础，也是考试中经常出现的考点。
在力学方面，我们需要掌握力的概念、牛顿运动定律、功和能等基本知识。
在解题时，我们需要画出物体受力分析图，找出各个力的来源和大小，并运用牛顿运动定律进行求解。
二、电学电学是高中物理的重要内容之一，也是生活中经常接触的领域。
在电学方面，我们需要掌握电荷、电场、电路等基本知识。
在解题时，我们需要画出电路图，运用欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电学知识进行求解。
三、光学光学是高中物理中比较抽象的内容之一，也是考试中容易出难题的领域。
在光学方面，我们需要掌握光线、折射、反射等基本知识。
在解题时，我们需要画出光路图，运用光的折射、反射等规律进行求解。
四、热学热学是高中物理中比较基础的内容之一，也是生活中经常接触的领域。
在热学方面，我们需要掌握温度、热量、热力学等基本知识。
在解题时，我们需要运用热力学第一定律、热力学第二定律等基本知识进行求解。
五、原子物理原子物理是高中物理中比较新的内容之一，也是考试中容易出难题的领域。
在原子物理方面，我们需要掌握原子结构、核力、核反应等基本知识。
在解题时，我们需要运用波尔理论、量子力学等基本知识进行求解。
高中物理全套培优讲义是帮助学生提高物理成绩的重要工具。
通过这份讲义，学生可以系统地学习物理知识，掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。
学生还可以通过这份讲义深入了解物理学科的本质和思想方法，提高自身的科学素养和思维能力。
高中物理全套培优讲义在高中物理的学习过程中，我们经常遇到一些难题和困惑。
为了更好地帮助学生理解和掌握物理知识，提高物理成绩，我们特地编写了高中物理全套培优讲义。
一、引言高中物理是高中阶段的重要学科之一，它涉及到力、热、光、电、磁等多个方面。
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高三物理尖子生培优资料（1）（2017.8.23）
命题：阮文超
共点力的平衡
摩 擦 角
ϕ：
例1：如图所示，用绳通过定滑轮 物块，使物块在水平面上从图示位置开始沿地面匀速直线运动，若物块与地面的摩擦因素1μ<，滑轮的质量及摩擦不计，则物块运动过程中，以下判断正确的是（ ）【多选】
A.绳子的拉力将保持不变
B.绳子的拉力将不断增大
C.地面对物块的摩擦力不断减小
D.物块对地面的压力不断减小
例2：如图所示，倾角45º的斜面上，放置一质量m 的小物块，小物块与斜面的动摩擦因素33μ=，欲使小物块能静止在斜面上，应对小物块再施加一力，该力最小时大小与方向是（ ）
A. 0sin15mg ，与水平成15º斜向右
B. 0sin 30mg ，竖直向上
C. 0sin 75mg ，沿斜面向上
D. 0tan15mg ，水平向右
例3：水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为(01)μμ<<。
现对木箱施加一拉力F ，使木箱做匀速直线运动。
设F 的方向与水平面夹角为θ，如图所示，在θ从0逐渐增
大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则（ ）【多选】 A. F 先减小后增大 B. F 一直增大
C. F 的功率减小
D. F 的功率不变
练习
1.在固定的斜面上放一物体，并对它施加一竖直向下的压力，物体与斜面间的摩擦因数为μ。
求斜面倾角θ的最大值，使得当θ≤θm 时，无论竖直向下的压力有多大，物体也不会滑下。
2.倾角为θ的三角形木块静止于水平地面上，其斜面上有一滑块正向下匀速直线运动，现对其分别施加如图所示的F 1 、F 2 、F 3三个力作用，滑块仍然下滑，则地面对三角形木块的支持力和摩擦力会怎么变化？
F
θ。