鲁教版思品八下第五单元热爱集体融入社会同步测试2
思想品德：第五单元《热爱集体融入社会》单元测试题(鲁教八下)
思想品德：第五单元《热爱集体融入社会》单元测试卷（鲁教八下）【单元主题】热爱集体，融入社会，处理好个人与集体的关系、个人与社会的关系，积极适应集体和社会生活。
【复习目标】1、正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。
2、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。
3、正确认识从众心理对个人和社会的不同影响。
4、了解社会日新月异的变化及青少年面对复杂社会生活的注意事项。
5、知道为社会做贡献的具体途径。
【重点复习题】1、集体的基本特征是什么？2、个人与集体的关系怎样？3、为什么说团结就是力量？4、怎样正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？5、如何自觉维护集体的荣誉和利益？6、为什么要积极参与社会生活、怎样参与？7、怎样对待复杂的社会生活？8、为什么要正确认识社会、辩证的分析问题？9、怎样认识从众心理对社会和个人的影响？10、我们应养成那些亲社会行为？11、我们应怎样为社会做贡献？【强化训练题】一、填空题1、集体的特征：_____、____、____、______。
2、集体是个人生存的____，是个人成长的____。
个人是组成集体的_____，集体的发展离不开____。
3、集体利益是个人利益的_____和_____。
4、集体不论大小，____才有力量。
5、为集体添光彩主要表现为____。
6、维护国家的荣誉主要表现为对祖国的____，对民族的_____。
7、社会生活是____的，也是____的。
8、为了适应新的社会生活，我们不仅要学会____，还要学会____，_____，_____。
9、社会生活有_____的一面，也有____的一面。
10、从众心理对于社会和个人的影响既有____的一面，也有___的一面。
11、亲社会行为有_____，____，_____。
12、谦让是中华民族的____，他要求人们______，是形成和谐的______，文明的_____不可缺少的道德规范。
鲁教版八年级下册政治第五单元(课表要求中考要点单元试题)
八年级下册政治第五单元（课表要求+中考要点+单元试题）第五单元热爱集体融入社会【名题点击】1.张平和李丽从小就是一对形影不离的好朋友，随着年龄的增长，她们之间出现了不太和谐的音符。
张平性格活泼，喜欢结交新朋友，而且积极参加学校组织的社会实践活动。
而李丽性格内向，不善于与人交往，而且很少参加社会实践活动。
她觉得社会生活变幻莫测，人际关系复杂，有时候她也非常羡慕张平，希望能像她那样和大家和谐相处，融为一体，可是不知从哪里做起。
为此，她很茫然。
（1）请运用所学知识，对张平、李丽的表现进行简要评析。
（2）假如你是张平，作为李丽的好朋友，你想对她说些什么呢?解析：这道题目反映出的内容与一部分学生的生活实际联系比较密切。
重在考查学生对关爱社会、积极参与社会、养成亲社会行为的认识和理解。
解答此题的关键首先要注意审题，抓住材料中主人公的突出表现，然后联系教材内容运用所学知识进行全面分析。
在组织答案时，不但要注意知识的条理性和完整性，还要注意结合自身思想实际和行为实际，体现出自己对知识的把握，以及所受的感染和教育。
参考答案：（1）张平作为新时代的中学生，面对发展变化的社会没有惧怕和逃避，而是积极地参与社会生活，努力为社会做力所能及的贡献，值得我们学习。
而李丽由于自身认识以及性格方面的原因等，不能对社会形成正确认识，没有积极融人到社会生活中去，她的行为非常不利于提高自己的综合素质。
她应该努力克服自身的弱点，积极参与社会生活。
（2）作为李丽的好朋友，张平应从以下方面和李丽交流一下：①社会生活丰富多彩，改革开放以来，我国人民的生活更是发生了翻天覆地的变化，走出去体验一下这些巨大的变化，会增进我们关心社会的兴趣和情感。
②社会在发生着日新月异的变化，社会发展对个人素质提出了新的要求。
为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习、还要学会生存、学会交往、学会做人。
我们只有到社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领。
山东省微山县微山岛第一中学八年级政治下册 第五单元 热爱集体,融入社会单元综合达标题 鲁教版
热爱集体，融入社会班级姓名等级一、选择题1.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。
这句话告诉我们（）A.每个人都不可能脱离社会而生活B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益D.集体利益个人利益在根本上是一致的2.雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。
这揭示的道理是（）A．集体利益和个人利益是完全一致的B．个人的生活、学习和工作都离不开集体 C．集体离不开个人D．集体的发展离不开每个成员的努力3.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个良好班集体的形成，要靠（）A.个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结与互助C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识4.集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在（）①良好的集体是陶冶个人情操和品质的熔炉②良好的集体有利于我们战胜困难，增强信心和勇气③良好的集体有利于个人成才、事业成功④我们要象保护我们的眼睛一样珍惜我们的集体 A．②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④5.杜涵是班里有名的好脾气，平常与同学交往总能做到先人后己，有时别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。
你认为杜涵同学（）A.太软弱可欺，这样只能使自己吃亏B. 乐于助人，值得我们学习C.缺乏竞争意识，将来不适应社会生活D.为人谦让，善于处理人际交往中的冲突6. 参与复杂的社会生活，不可能是一帆风顺的，难免会遇到各种困难和逆境。
我们应该（）①分析造成困难和逆境的原因②怨天尤人，埋怨生活不逢时③学会独立思考，提高辨别是非的能力和心理承受能力④意志消沉，丧失斗志⑤保持积极进取的精神状态 A.①③⑤ B.①③④⑤ C.①③④ D.①②③④7.南水北调大移民，渠首精神铸丰碑。
作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省浙川县，承担着15.6万移民的外迁安置任务，居全国第一。
第二学期单元测试卷第五单元热爱集体融入社会(初二_山东版)
第二学期单元测试卷第五单元热爱集体融入社会（初二山东版）八年级?思想品德?第五单元热爱集体融入社会第一卷、辨不题：判定以下各题是否正确，正确的在答题卡上相应题号里填写"A ,错误的在答题卡上相应题号里填写"B"。
每题1分，共5分。
1. 集体利益是个人利益的基础和保证，集体利益高于个人利益。
2. 建设良好的班集体，最重要的是每位同学都能取得优异的成绩。
3. 一个人离开了集体，就不可能展现他的才华和生命的价值。
4. 在竞争猛烈的现代社会里，一个人假如谦让就会被剔除。
5. 只有伟人和具有专门才能的人才能为社会做奉献。
、单项选择题：以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。
每题2 分，共30分。
6. 俗语讲：〝大河有水小河满，大河无水小河干。
〞这句话生动地讲明A. 集体利益是个人利益的基础和保证B. 个人利益和集体利益相互制约C. 许多个人利益合起来确实是集体利益D. 个人利益是集体利益的源泉和基础7. 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该A. 以集体利益为重，自觉服从集体利益B. 强调个人利益，不管集体利益C. 既不能牺牲集体利益，也不能舍弃个人利益D. 让集体利益服从个人利益8. 自觉爱护集体的荣誉和利益①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感②表现在自觉牺牲个人利益上③表达在自己的实际行动中④表达在集体利益受到损害时要敢于爱护A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④9. 淮河污染治理耗时10 年，国家、地点企业共投入600 多亿元巨资，但成效不大，要紧缘故之一确实是地点爱护主义。
解决这一咨询题要求我们①树立全局观念③坚持集体主义A. ①B. ①②C.10. 爱护集体荣誉和利益的最高表现是A. 爱护国家的荣誉和利益C. 自觉牺牲个人利益，爱护小团体利益D. 爱护个人的正当利益②反对小团体主义④自觉爱护国家利益①②③ D. ①②③④B. 反对个人主义11. 〝独木不成林〞〝众人拾柴火焰高人心齐，泰山移〞，这些格言讲明了A .团结确实是力量B. 集体的力量确实是每一个人的力量相加C.没有个人就没有集体 D. 集体是由个人组成的12. ”团结确实是力量"。
第二学期单元测试卷第五单元热爱集体融入社会(初二·山东版)
第二学期单元测试卷第五单元热爱集体融入社会（初二·山东版）八年级«思想品德»第五单元热爱集体融入社会第一卷一、辨不题：判定以下各题是否正确，正确的在答题卡上相应题号里填写〝A〞，错误的在答题卡上相应题号里填写〝B〞。
每题1分，共5分。
1.集体利益是个人利益的基础和保证，集体利益高于个人利益。
2.建设良好的班集体，最重要的是每位同学都能取得优异的成绩。
3.一个人离开了集体，就不可能展现他的才华和生命的价值。
4.在竞争猛烈的现代社会里，一个人假如谦让就会被剔除。
5.只有伟人和具有专门才能的人才能为社会做奉献。
二、单项选择题：以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。
每题2分，共30分。
6.俗语讲：〝大河有水小河满，大河无水小河干。
〞这句话生动地讲明A.集体利益是个人利益的基础和保证B.个人利益和集体利益相互制约C.许多个人利益合起来确实是集体利益D.个人利益是集体利益的源泉和基础7.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该A.以集体利益为重，自觉服从集体利益B.强调个人利益，不管集体利益C.既不能牺牲集体利益，也不能舍弃个人利益D.让集体利益服从个人利益8.自觉爱护集体的荣誉和利益①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感②表现在自觉牺牲个人利益上③表达在自己的实际行动中④表达在集体利益受到损害时要敢于爱护A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.淮河污染治理耗时10年，国家、地点企业共投入600多亿元巨资，但成效不大，要紧缘故之一确实是地点爱护主义。
解决这一咨询题要求我们①树立全局观念②反对小团体主义③坚持集体主义④自觉爱护国家利益A.①B.①②C.①②③D.①②③④10.爱护集体荣誉和利益的最高表现是A.爱护国家的荣誉和利益B.反对个人主义C.自觉牺牲个人利益，爱护小团体利益D.爱护个人的正当利益11.〝独木不成林〞〝众人拾柴火焰高〞〝人心齐，泰山移〞，这些格言讲明了A.团结确实是力量B.集体的力量确实是每一个人的力量相加C.没有个人就没有集体D.集体是由个人组成的12.〝团结确实是力量〞。
八年级政治第二学期单元测试卷第五单元 热爱集体融入社会山东试题
2021—2021学年度第二学期单元测试卷八年级?思想品德?第五单元热爱集体融入社会第一卷一、区分题：判断以下各题是否正确，正确的在答题卡上相应题号里填写上“A〞，错误的在答题卡上相应题号里填写上“B〞。
每一小题1分，一共5分。
1.集体利益是个人利益的根底和保障，集体利益高于个人利益。
2.建立良好的班集体，最重要的是每位同学都能获得优异的成绩。
3.一个人分开了集体，就不可能展现他的才华和生命的价值。
4.在竞争剧烈的现代社会里，一个人假如谦让就会被淘汰。
5.只有伟人和具有特殊才能的人才能为社会做奉献。
二、单项选择题：以下各题的四个选项里面，只有一项是哪一项最符合题意的，请将答案填写上到答题卡上。
每一小题2分，一共30分。
6.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。
〞这句话生动地说明A.集体利益是个人利益的根底和保障C.许多个人利益合起来就是集体利益创作；朱本晓7.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该A.以集体利益为重，自觉服从集体利益B.强调个人利益，不管集体利益C.既不能牺牲集体利益，也不能放弃个人利益D.让集体利益服从个人利益8.自觉维护集体的荣誉和利益①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感②表如今自觉牺牲个人利益上③表达在自己的实际行动中④表达在集体利益受到损害时要敢于维护A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.淮河污染治理耗时10年，国家、地方企业一共投入600多亿元巨资，但成效不大，主要原因之一就是地方保护主义。
解决这一问题要求我们①树立全局观念②反对小团体主义③坚持集体主义④自觉维护国家利益A.①B.①②C.①②③D.①②③④创作；朱本晓10.维护集体荣誉和利益的最高表现是C.自觉牺牲个人利益，维护小团体利益11.“独木不成林〞“众人拾柴火焰高〞“人心齐，泰山移〞，这些格言说明了A.团结就是力量B.集体的力量就是每一个人的力量相加C.没有个人就没有集体D.集体是由个人组成的12.“团结就是力量〞。
政治思品八年级下册第五单元 热爱集体 融入社会鲁人版拔高训练
政治思品八年级下册第五单元热爱集体融入社会鲁人版拔高训练第1题【单选题】今天轮到小扬所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。
对于小扬的行为，你认为( )A、参加篮球比赛，而没有倒垃圾是可以理解的B、不倒垃圾是错误的。
我们生活在集体中，就应该对集体负责C、倒垃圾是每个人都应该具有的责任，不一定非要小扬倒D、任何人脱离了社会就不能生存和发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】《感动中国》2015年度人物阎肃说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，而是“红花绿叶相映美”的结果。
阎肃的这句话强调的是( )A、合作的价值B、合作的要求C、合作的原则D、合作与竞争的关系【答案】：【解析】：第3题【单选题】有数据显示，2016年面向大学生的互联网消费信贷规模已突破800亿元。
在校园贷快速扩张的同时，花样繁多的网络诈骗、信贷失信等时间频频发生。
为了防止校园贷成为“校园害”你认为下列做法正确的是( )①认识网络的利弊，远离网络生活②提高辨别能力，拒绝不良诱惑③树立正确消费观，学会适度消费④坚守诚信守则，避免校园信贷A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】藏族修建的布达拉宫；元代回族人扎马鲁丁所制的万年历；敦煌、云岗、龙门石窟以及新疆的千佛洞等，都凝聚了各族人民的智慧。
上述事例说明了( )A、要加强民族团结和民族平等B、我国是一个统一的多民族国家C、没有哪个国家的文化能与中国相比拟D、各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化【答案】：【解析】：第5题【单选题】中华文化中的“四大发明”属于( )A、独具特色的语言文字B、浩如烟海的文化典籍C、丰富多彩的科技工艺D、精彩纷呈的文学艺术【答案】：【解析】：第6题【单选题】主权国家对外活动的出发点和落脚点是( )A、维护广大人民的根本利益B、维护国家利益C、维护国家间的共同利益D、促进世界的和平与发展【答案】：【解析】：第7题【单选题】网络外卖因具有使消费者足不出户便可以享受到美味等优势，受到市场的普遍欢迎。
八年级政治-(鲁教版)八年级下学期单元检测题二(附答案
八年级（下）思想品德单元检测题之二一、单项选择题1．C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.A 10.1、胡锦涛在谈到教育问题时指出，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。
这是因为（）A、中学生的主要任务是参加社会活动B、学习书本知识没有什么实际用途C、积极参加有益的社会实践活动不会影响学习D、参与社会实践活动会影响学习2、对于中学生参与社会实践活动，下列看法正确的有（）A、学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习B、中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动C、不益于个人的全面发展D、应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择适合的活动形式3、随着年龄的增长，我们开始关注身边的社会问题。
下列对社会生活的认识不全面的是A、社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展（）B、社会生活是复杂的，充满了危险C、社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的D、社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力4、广为流传的“孟母三迁”的故事说明了（）A、社会环境对人的成长起决定作用B、社会环境对人的影响都是坏的C、个人只能接受社会环境的影响D、我们应该利用社会环境的积极影响，避免社会环境的消极影响5、刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。
你认为刘明（）A、太软弱可欺，这样只会使自己吃亏B、为人谦让，值得我们学习C、缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活D、不善于处理人际交往中的冲突6、社会生活中每个人都需要他人的帮助。
关于帮助他人，下列说法不正确的是（）A、帮助他人首先要真诚B、在自己力量有限的情况下，多借助于别人与社会的力量C、不要考虑自己的人身安全D、注意维护他人的自尊，不要把帮助当成一种施舍7、下列对谦让的理解不正确的是（）A、谦让是形成和谐社会秩序不可缺少的道德规范B、谦让要求人们做到谦逊礼让，不惟我独尊C、在任何情况下我们都要谦让他人D、谦让并不意味着软弱可欺，而是人有涵养的表现8、以下言行有利于我们养成亲社会行为的是（）A、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B、参加环保知识宣传活动C、在任何情况下我们都要谦让他人D、人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享9、“白鸽奉献给蓝天，白云奉献给草场”，关于奉献的话题，以下表述正确的是（）A、服务社会、奉献社会是每个公民的责任B、只有做出大的贡献才称得上是奉献C、社会进步不需要每个人都去奉献D、中学生只要把学习搞好就是奉献10、“孔融让梨”的故事中，在孔融身上体现的品质是（）A、乐于助人B、热爱集体C、谦逊礼让D、热爱祖国二、非选择题（共60分）11、甲：从众心理有利于全社会拧成一要绳，从而实现共同发展、共同进步，所以它有利于社会的发展。
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鲁人版八年级思想品德（下册）单元达标题第五单元热爱集体融入社会一、判断题（正确的打√，错误的打ⅹ，每小题2分，共20分）1．个人是组成集体的细胞（）2.在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，因此，当二者发生冲突的时候，我们应维护集体利益而不应顾及个人利益。
（）3. 一位中国留学生获得了外国一份优厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时，她毅然放弃了领奖。
（）4.在集体中我们要发扬奉献精神，绝对不能要求个人利益。
（）5.个人的成功完全靠个人奋斗，与集体无关。
（）6.谦让是一种美德，不管是什么样的问题，都要主动谦让。
（）7.帮助别人只要出于好心就行，不用考虑方式。
（）8.在生活中，乐于把自己拥有的与人分享的人，人们也乐于把自己所拥有的与他一起分享。
（9．团结互助为荣，损人利己为耻。
（）10．当前，社会生活的主流是好的。
（）二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共30分）11.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。
这句话告诉我们（）A.每个人都不可能脱离社会而生活B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益D.集体利益和个人利益在根本上是一致的12. (2010.山东秦安)雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。
这揭示的道理是（） A．集体利益和个人利益是完全一致的B．个人的生活、学习和工作都离不开集体C．集体离不开个人D．集体的发展离不开每个成员的努力13.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个良好班集体的形成，要靠（）A.个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结与互助C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识14. 下列那些行为是热爱集体、关心集体的表现（）①积极代表学校参加比赛②注意保持班级的整洁③期末考试得全班第一名④处处维护班级的荣誉A. ①②③B.②③④C. ①②④D.①③④15.集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在（）①良好的集体是陶冶个人情操和品质的熔炉②良好的集体有利于我们战胜困难，增强信心和勇气③良好的集体有利于个人成才、事业成功④我们要象保护我们的眼睛一样珍惜我们的集体A．②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③16.杜涵是班里有名的好脾气，平常与同学交往总能做到先人后己，有时别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。
你认为杜涵同学（）A.太软弱可欺，这样只能使自己吃亏B. 乐于助人，值得我们学习C.缺乏竞争意识，将来不适应社会生活D.为人谦让，善于处理人际交往中的冲突17. 谦让是中华民族的传统美德，下列历史典故属于谦让的是（）A．程门立雪 B.孔融让梨 C. 完璧归赵 D. 负荆请罪18.青少年参与社会生活，就应该（）①积极实践②积极参与各类有意义的活动③认清社会的复杂性④要正确的认识社会，辩证的分析社会⑤克服盲目从众心理A. ①②③④B.①②③④⑤C.①②④D.②③④19.参与复杂的社会生活，不可能是一帆风顺的，难免会遇到各种困难和逆境。
我们应该（）①分析造成困难和逆境的原因②怨天尤人，埋怨生活不逢时③学会独立思考，提高辨别是非的能力和心理承受能力④意志消沉，丧失斗志⑤保持积极进取的精神状态A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④20.（2010.河南）南水北调大移民，渠首精神铸丰碑。
作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省浙川县，承担着15.6万移民的外迁安置任务，外迁人口居全国第一。
为了国家工程建设，该县移民上至耄耋老人，下到学步幼童，毅然泪别故土，迁往他乡——有的亲子相分，无怨无悔；有的抱病前行，义无反顾；有的抛弃蒸蒸日上的产业，损失惨重……如果由你来写关于移民感人事迹的报道，下列标题中可选用的有（）A．顾全大局——为国分忧担重任 B．甘于奉献——割舍亲情别家园C．众志成城——爱国情怀谱史诗 D．大爱无疆——不顾小家为国家21.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。
“这首外国谚语说明（）A.只要人多，就没有办不成的事B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力C.在集体中会阻碍个人特长的发挥D.手越多办的事越大22.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融人社会。
下列行为不属于亲社会行为的是（）A．学校给(1)班5个三好学生名额，班里推荐时，同学们都相互谦让B．李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅C．同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助D．张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞23.中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式不适合的是（）A.积极参加献爱心活动B.积极参加环保宣传C.积极到敬老院去打扫卫生D. 整天上网聊天24．(2010.泉州)香港之子“阿福”（黄福荣），从2002年开始在内地做慈善工作。
在青海玉树地震中，他用自己的生命换回４个孤儿院师生的安全。
这说明“阿福”（）①具有强烈的社会责任感②能亲社会，服务社会③积极参与社会公益活动④个人荣誉感太强A. ①②B. ③④C. ①②③D.①②③④25. 在社会生活中学会分享，就应该( )①将自己的学习资料带到学校与同学分享②和同学一起交流学习经验和方法③把自己掌握的信息和生活感悟与人交流④把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④三、材料题（50分）26．品漫画，做点评（10分）观察漫画，并对漫画中四位同学的说法进行简要评析。
27．正确处理个人和集体的关系（10分）2010年2月20日，2009年度感动中国人物评选揭晓。
评选组委会授予沈浩的颁奖词是：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。
他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。
那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
（1）你如何看待沈浩的行为？（4分）（2）在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？（6分）28．养成亲社会行为（14分）在北京西单北大街上，一名年轻人为失明的老乞丐洗脚。
这名衣着整洁的男青年随身带了暖壶、塑料盆和装了凉水的可乐瓶，蹲在老人面前，先细心地调好水温，然后将老人的双脚放入盆中搓冼。
最后，还仔细地给老入穿好袜子和鞋子。
老人感激地问男青年的姓名，男青年笑笑说：“我是北京人，我就想做做好事。
”临走前，男青年还将塑料盆和一个指甲刀送给了老人。
（1）这位青年人的行为属于什么行为?（４分）（2）我们中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯?（１０分）29.学习英模服务社会（16分）在中国面临灾情时，在党和政府的领导下,全国人民同舟共济、众志成城，全力抢险救灾。
在抗震救灾过程中涌现出无数具有崇高精神和优良品质的英雄，他们是我们学习的榜样，将激励我们立足本职工作，为国家多做贡献。
——摘自泉州网阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:（1）请列举两个抗灾中涌现出来的先进事例。
（4分）（2）请写出英雄人物身上所体现的优良品质。
(至少四种,4分）（3）为了倡导同学们向英雄模范学习，养成亲社会行为习惯，立志报效祖国。
阳光中学团委会决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。
（８分）倡议书亲爱的同学们：创造美好社会是每一个人的责任，我们要向英雄模范学习，把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。
为此，我们倡议：①。
②。
③。
阳光中学团委会2010年7月2日鲁人版八年级思想品德（下册）单元达标题参考答案第五单元热爱集体，融入社会一、判断题1．√ 2．× 3．√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√二、选择题11．B 12．B 13．B 14．C 15.D 16.D 17.B 18.B 19.A 20.A21.B 22.D 23.D 24.C 25.A三、材料题26．提示：（1）甲、乙、丁三个同学有强烈的集体荣誉感和责任感，能自觉维护集体的荣誉和利益，为集体增光添彩。
（2）丙同学缺乏集体荣誉感和责任感，不关心集体荣誉和利益。
27．（1）在自己的工作岗位上，沈浩舍小家顾大家，正确处理了集体利益与个人利益的关系，个人利益服从集体利益，牺牲个人利益而维护集体利益。
这是热爱集体、热爱祖国，也是敢于承担责任、无私奉献的表现。
(4分)（2）①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突；②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益；③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
(每个要点3分,其他言之有理的语言也可酌情给分。
)28．（1）这位青年的行为属于关心社会、亲近社会的行为。
(答助人为乐、奉献爱心等也可) （2）①养成亲社会的行为和习惯不仅要学会分享欢乐，也要学会分担他人的痛苦和忧伤。
②积极参与社会公益活动，增进关心社会的情感，关注国家大事，服务社会、奉献社会，为社会作贡献。
③遵纪守法，不做有损国家、社会和他人利益的事。
29.(1)如：①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等，为了保障道路畅通，他们冒着严寒，野外作业，有的甚至献出了生命；②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中，身负重伤，经抢救无效，不幸因公殉职；③湖南籍教师谭千秋在地震来临时，将四个学生塞进讲台，自己却被压死；④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后，仍然奋战在抗震救灾第一线，直至心力交瘁而休克；⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。
(2)无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。
(3)倡议：①树立崇高远大理想，增强社会责任感，勇于承担时代赋予我们的崇高使命。
②磨砺坚强意志，勇于面对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者。
③努力学习，提高思想道德和文化素质，全面而有个性地发展，争做有用之才。
④树立回报社会意识，从身边做起，从小事做起，养成亲社会行为习惯。
⑤积极参与社会公益活动，服务他人，服务社会。