2013-2014高中历史人教版选修一9.3 百日维新 每课一练(人教版选修1)
人教版高中历史选修1第九单元第3课百日维新练习题
人教版高中历史选修1第九单元第3课百日维新练习题人教版高中历史选修1第九单元第3课百日维新练习题一、单选题由于新租借的土地并没有一个统一名称，所以便把这块土地称为“NewTerritories”（即“新领土”），中文名称“新界”，可指为“新的边界”之意。
导致“新界”出现的主要国家是（）A、日本。
B、英国。
C、俄国。
D、法国。
晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。
若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。
”这奏折针对的是（）A、太平军。
B、洋务派。
C、维新派。
D、义和团。
康有为向光绪帝呈递的《上清帝第六书》实际上是维新派的施政纲领，因为它（）A、提出了各方面具体的变法建议。
B、主张实行君主立宪制的政治体制。
C、系统论证了维新变法的理论。
D、明确指出变法是救亡图存的唯一出路。
近年来，许多史学家在研究戊戌变法时，认为康有为依靠光绪帝进行变法，反映出他具有高超的政治艺术。
所谓“高超”应是指这种方式有利于（）①减少变法阻力。
②弥补资产阶级力量的不足。
③获得列强的支持。
④取得顽固派的支持。
A、①③B、②④C、①②D、③④“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持振救之，故开斯会以冀保全。
……保吾家政权土地，保人民种类之自立，保圣教之不失。
”材料描述的是（）A、强学会。
B、保国会。
C、兴中会。
D、保川会。
“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。
”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要措施有（）①允许官民上书言事。
②普遍设立中小学堂。
③设立京师大学堂。
④改革科举制。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④二、单选题百日维新期间，光绪帝最终并没有采纳维新派提出的“开国会”“定宪法“等主张，这主要表明（）A、维新派不敢触动封建制度。
B、光绪帝认为这一主张不符合中国国情。
C、光绪帝从根本上不属于资产阶级的皇帝。
D、变革阻力太大。
三、单选题康有为曾说：“设上下议院，无事讲求时务，有事集体会议，议妥由总理衙门代奏。
历史：9.3《百日维新》一课一练(人教版选修1)(带解析)
第3课百日维新优化训练基础巩固1．1897年德国强占A．广州湾 B．胶州湾 C．新界 D．大连2．保国会成立后，维新变法浪潮激荡全国，因为它A．以救亡图存为号召，符合时代要求B．在全国各地设立分支机构，扩大了影响C．促使光绪帝下决心实行变法，大快人心D．力图扶植清朝统治，得到上下广泛支持3．《劝学篇》的作者是A．康有为 B．梁启超 C．张之洞 D．光绪帝4．康有为在《应诏统筹全局折》中提出A．制定宪法 B．召开国会C．开制度局 D．废除科举5．下列不属于维新变法法令措施的是A．鼓励私人办学 B．京师设立农工商总局C．精简机构，裁汰冗员 D．行宪法，大开国会6．光绪帝支持、参与变法的目的是A．答谢康有为救驾 B．挽救民族危亡C．巩固自己的统治地位与权力 D．做一个有为之君强化提高7．戊戌变法时期，中国民族资产阶级的软弱性和妥协性主要表现在①不敢明确提出反封建的口号②依赖于没有实权的皇帝进行变法③对帝国主义抱有幻想④在变法中没有提出自己的核心主张A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④8．下列对于百日维新叙述不正确的是A．全面反映了维新派的愿望和要求B．有利于中国民族资本主义的发展C．有利于先进科学文化的传播D．初步动摇了封建统治秩序9．维新变法期间，促使光绪帝支持变法的根本原因是A．资本主义的初步发展B．封建统治面临全面危机C．维新派的影响 D．民族危机的进一步加深10．戊戌变法期间，一位西方外交官来到中国，此时，他能够①到北京拜访中国外务部②在上海看到外国商人租赁土地开设工厂③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷④在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守A．①②③ B．②③C．②③④ D．③④课外延伸11．阅读下列材料：在“百日维新”短短的103天内，光绪帝发布各种谕旨约180条。
光绪帝谕令合并衙门，裁汰冗员，“将现在各局所中冗员一律裁撤净尽……限一月办竣”。
由于裁撤面较宽，在裁撤中又采取了一些强行封查的办法，使一些中下层人士猝然失业，难以度日。
人教版高中历史选修1 9.3《百日维新》同步练习3
《百日维新》同步练习
一、选择题
1．戊戌变法法令中直接打击了封建守旧势力的措施是（
A．精简机构、裁汰冗员
B．
C．派遣留学生
D．
2．新政法令颁布后，中央和地方的大小官员对变法法令（）
A．积极贯彻执行
B．全都对法令进行抵制
C．大多数人支持法令
D．大多对法令进行或明或暗的抵制
3．戊戌变法损害了顽固派的利益，遭到他们的极力阻挠。
下列措施直接触犯顽固派利益的是（）
①裁撤冗员②取消旗人特权
③废除八股④裁汰旧军⑤设立京师大学堂
A．①②③④
B．
C．①③⑤
D．②③④⑤
二、非选择题
4．阅读下列材料：
材料一泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。
以我朝论之，皇上为元首，百体所从，军机号为政府，出
——康有为《应诏统筹全局折》材料二自胶澳事后（德国强占胶州湾），瓜分豆剖，渐露机牙……自台湾事后（台湾人民反割台斗争），天下
——康有为《上清帝第五书》
材料三使戊戌政变（指戊戌变法）不致推翻，行二十年新政，或已致中国富
——胡适《留学日记》
（1）材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论依据是什么？（10
（2）材料二反映了康有为什么样的矛盾心理？
（10
（3）材料三的观点是否正确？为什么？（20分）。
【人教版】历史选修一：9.3《百日维新》课时作业及答案
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课时提升训练一、选择题1.1898年6月，光绪帝颁布《定国是诏》，开始维新变法。
当时中国面临的形势是（）A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.美国提出“门户开放”政策C.帝国主义结成共同宰割中国的同盟D.八国联军发动侵华战争2.维新变法时期，张之洞在其所著的《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，纪纲不行，大乱四起。
”其基本用意是（）A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动3.（2013·汕头高二检测）推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是（）A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.中国民族资本主义的初步发展C.中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争D.光绪帝具有强烈的爱国热情4.（2012·四川文综）1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来。
……亦可鉴也”。
康有为的用意在于（）A.论证法国大革命的世界意义B.坚定光绪帝实施变法的决心C.促使光绪帝效法法国大革命D.阐述法国大革命的严重后果5.（2013·泰安高二检测）梁启超在《戊戌政变记》中写道“人人封章，得直达于上。
举国鼓舞欢蹈，争求上书民间疾苦，悉达天听”。
反映的内容是（）A.命各省保荐、引进人才B.提倡官民上书言事C.裁汰冗员，澄清吏治D.设邮政局6.在光绪帝颁布的一系列改革措施中，没有涉及的是（）A.废除旗人的特权B.改革科举制度C.鼓励发展农工商业D.改变中国的政体7.（2013·宁波高二检测）1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂颁布此诏。
“百日维新”从此开始。
2014年高中历史人教版同步课件：选修1第9单元第3课 百日维新(共计16张)
“惟中国风期未开，内外大小，多未通达中外之故，惟 有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者，但当妙 选通才以备顾问……其用人议政，仍操之自上。”
——康有为《日本变政考· 卷一》
《应诏统筹全局折》 ……考日本维新之始，凡有三事:一曰大誓群臣以革旧维 新，而采天下之舆论，取万国之良法;二曰开制度局于宫 中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商定 ; 三曰设待诏所，许天下人上书，日主以时见之，称旨则隶 进政治体制改革的难 度又在什么地方？
知识点小结
维新背景 民族危机、思想宣传、组织准备、官员支持
开始标志 1898年6月11日《定国是诏》 基本内容 政治、经济、教育、军事
未行措施 开国会、定宪法、实行君主立宪
进步意义 初步动摇了封建统治秩序 维新特点 方式、宗旨、内容、结果？
责任· 质疑· 理性
——基于公民意识解读《百日维新》
温家宝：是的，这些年我 多次谈到政治体制改革， 应该说已经比较全面和具 体了。如果问我为什么关 注这件事情，我出于责任 感。 ……
新加坡《联合早报》记者： 温总理您好。……请问您多 次反复提到政治体制改革的 原因在哪里？ ……
《应诏统筹全局折》 具呈工部主事康有为为外衅危迫，分割洊至，急宜及时发愤，大誓 臣工，开制度新政局，革旧图新，以存国祚，呈请代奏事。 ……已而东师大辱，遂有割台补款之事，于是外邦蔑视，海 内离心。……考日本维新之始，凡有三事:一曰大誓群臣以革旧维 新，而采天下之舆论，取万国之良法;二曰开制度局于宫中，征天 下通才二十人为参与，将一切政事、制度重新商定;三曰设待诏所， 许天下人上书，日主以时见之，称旨则隶入制度局。此诚变法之纲 领，下手之条理，莫之能易也。……其新政推行，内外皆立专局以 任其事: 法律局、税计局、学校局、农商局、工务局、矿政局、铁 路局、邮政局、造币局、游历局、社会局，武备局。 ……然后破 资格，厚体禄，以用人才;停捐纳，省冗员，以清仕路; ……
人教版高中历史选修一第八单元日本明治维新(练习)
1．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽车、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。
这主要反映了日本（）A.文明开化的文化政策B.殖产兴业的经济政策C.全盘西化的生活方式D.富国强兵的奋斗目标2．以俄国农奴制改革、日本明治维新、埃及阿里改革为论据，可以拟定的论题是（）A.工业文明的冲击与应对 B.民族独立与近代化C.中央集权与封建割据D.近代工业与文明开化3．1872年，新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历)，而同西洋各国一样，明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。
这一事件所体现的信息与明治维新各项措施紧密相关的是（）A.“四民平等”B.“殖产兴业”政策C.废藩置县D.文明开化政策4．19世纪60年代，日本幕府面临严重的外交危机。
1861年1月15日，美国公使馆翻译官休斯肯被刺死。
1861年6月，英国公使馆被袭。
依据当时日本的形势判断，出现这种状况最有可能是由于（）A.幕府将军的指使B.尊攘派的暗杀活动C.天皇发动反侵略斗争D.日本发生民众暴动5．美国海军准将佩里率领的蒸汽铁甲军舰，为日本人第一次见到；佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。
佩里来航令日本人震惊，他们深切感受到日本与外国的巨大差距，既有人闻讯亲自去港口观看，也有人惊恐万分，逃离家园。
在这里，“差距”主要在于（）A.落后的农业文明与先进的工业文明的差距B.落后的幕府统治与先进的民主制度的差距C.落后的军事装备与先进的军事装备的差距D.落后的国民素质与先进的国民素质的差距6．明治维新期间，提出改革军制的山县有朋认为：改革军制就是“内以镇压草贼，外足以伸张对峙之势力”。
由此可见其改革军制的主要目的是（）A.彻底打击幕府势力B.抵御西方殖民者的侵略C.镇压人民革命运动及抵抗外来侵略D.为推行军国主义政策做准备7．19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是（）A.废除了封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C.将大量的国营企业转让给私人D.建立“样板”企业供私人企业效仿8．地方权力太大，影响国家治理，为改变这种现状的改革有（）①商鞅变法②王安石变法③明治维新④戊戌变法A.①②B.③④C.②④D.①③9．日本明治维新时期的著名思想家福泽谕吉曾发出呼吁:“今天奉明治为年号的人,就是与政府订定契约,必须遵守政府定的法律。
人教版高中历史选修一第九单元第3课《百日维新》同步练习题(有答案)
人教版高中历史选修一第九单元第3课《百日维新》同步练习题（有答案）4．19世纪末、康、梁维新派救亡图存思想的核心是( )A．以中国伦理纲常名教为原本，辅以诸国富强之术B．设议院、兴民权、实行君主立宪C．由君主专制变为民主共和是“进化之公理”D．今日之民智……待革命以开之5.梁启超在《戊戌政变记》中写道“人人封章，得直达于上。
举国鼓舞欢蹈，争求上书民间疾苦，悉达天听”。
反映的内容是（）A.命各省保荐、引进人才B.提倡官民上书言事C.裁汰冗员，澄清吏治D.设××局6.在光绪帝颁布的一系列改革措施中，没有涉及的是（）A.废除旗人的特权B.改革科举制度C.鼓励发展农工商业D.改变中国的政体7.1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂颁布此诏。
“百日维新”从此开始。
下列事件不可能出现在诏书上的是（）A.京师设立大学堂B.设立译书局C.奖励科学著作和发明D.废除科举制度8.著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。
”这强调了戊戌变法的意义是（）A.挽救民族危亡B.实现富国强兵C.引领思想启蒙D.建立民主政治9．1898年戊戌变法期间，一位西方外交官来到中国。
此时，他能够（）①到上海租界拜访好友②在上海看到外国商人租赁土地开设工厂③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷④在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守A.①②③B.②③C.②③④ D. ①②③④10．维新变法时期，张之洞在其所著的《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，纪纲不行，大乱四起。
”其基本用意是（）A.减少变法的阻力 B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动二、材料分析题11．阅读下列材料，回答问题。
材料一洋务新政(洋务运动)的兴起是近代中国历史发展的一次重要转折。
【金版学案】高二历史人教版选修1练习：第9单元 第3课 百日维新 Word版含答案[ 高考]
第九单元戊戌变法第3课百日维新简述百日维新的主要内容，分析其特点。
考点一百日维新的背景1．列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。
(1)德国军队强占胶州湾。
(2)俄国强占旅顺和大连。
(3)法国强租广州湾。
(4)英国租借“新界”和威海卫。
2．维新运动从理论宣传转入政治实践。
(1)康有为不断上书光绪帝。
①康有为上书光绪帝《上清帝第六书》，主张学习日本明治维新，进行全面改革。
②康有为进呈《日本变政考》和《俄彼得变政记》等书籍，帮助光绪帝坚定维新变法的决心。
(2)保国会、保浙会、保川会等相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。
(3)张之洞等爱国官员面对严峻形势产生了强烈的变法要求。
考点二百日维新的概况1．开端：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。
2．变法的基本内容。
(1)政治方面。
①力行新政。
②鼓励官绅士民上书言事；谕令各省举荐新政人才。
③精简机构，裁减冗员等。
(2)经济方面。
①设立农工商总局，鼓励发展农工商业。
②提倡私人开办工厂，采用机器生产，奖励创新发明。
③设立铁路、矿务总局，鼓励商办铁路、矿业。
④改革财政，创办国家银行，编制国家预算和决算。
⑤兴办邮政，裁撤驿站。
(3)文化教育方面。
①改革科举制度，废除八股取士。
②在各地成立中小学堂，在京师设立大学堂。
③鼓励私人办学，选派学生到海外留学。
④准许民间创办报馆、学会。
⑤设立译书局，组织翻译外国书刊。
(4)军事方面。
①建立新式军队，装备新式武器。
②按新法练兵，还添造兵船，增强海军实力。
3．历史意义。
(1)经济上：有利于中国民族资本主义发展。
(2)政治上：给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，初步动摇了封建统治秩序。
(3)文化上：有利于先进科学文化的传播。
4．局限性：光绪帝没有采纳康有为、梁启超等人先前提出的“行宪法，大开国会”、设立制度局等主张。
梁启超真诚有趣黄苗子著《世说新篇》，其中有《梁启超写序》，文曰：“蒋百里先生为著名军事家，但在文化上亦极有贡献。
人教版高中历史选修1 9.3《百日维新》教材习题答案解析
《百日维新》教材习题答案解析
【学思之窗】
想一想，康有为在“百日维新”中究竟扮演了什么角色，起到了何种作用？
解题关键：顾问和策划者，推动作用。
思路引领：光绪帝对康有为建议的采纳情况；康有为在“百日维新”中的地位和作用。
答案提示：康有为在“百日维新”中充当了光绪帝的顾问，是维新变法运动的策划者。
以康梁为代表的维新派不仅承担了传统意义上的“治国平天下”的责任，而且还是新知识、新思想的传播者，更是破坏旧秩序的身体力行者。
他们的相当一部分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。
【探究学习总结】
（一）本课测评
1．“百日维新”的主要措施有哪些？
解题关键：“百日维新”的基本内容。
思路引领：政治方面、经济方面、文化教育方面、军事方面。
答案提示：主要措施见教材相关内容。
2．为什么说“百日维新”基本上反映了资产阶级维新派的愿望与要求？
解题关键：“百日维新”没有反映维新派的全部愿望与要求。
思路引领：光绪皇帝有选择地采纳了维新派的主张；资产阶级维新派的愿望与要求得到基本反映。
答案提示：光绪帝没有采纳康梁等人提出的“行宪法，大开国会”，设立制度局等激进主张，光绪帝的变法上谕，基本上反映了维新派的愿望和要求，但实际上维新派的实践比他们的宣言落后了。
高二历史人民版选修1课后训练：专题九 二百日维新 含解析 精品
课后训练二百日维新1．康有为认为“我朝变法，但采鉴日本，一切足矣”，这一主张的根本依据应是（）。
A．日本明治维新取得了成功B．中国与日本的国情基本相同C．其他国家的改革很不彻底D．日本通过改革确立了君主立宪制2．戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。
对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。
”对此理解不正确的是（）。
A．变法过程急于求成B．变法内容贪多求全C．变法不符合中国社会需要D．这是民族危机严重的反映3．“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也。
有之，请自嗣同始。
”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的（）。
A．烈士精神B．种族成见C．浪漫性格D．厌世心态4．“人人封章，得直达于上。
举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听，每日每署封章皆数十。
”这一现象主要反映了（）。
A．统治者的决策有了大量的依据B．民族资产阶级参与政权的强烈愿望C．君主专制统治已不得人心D．戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎5．百日维新期间，维新派没有提出开国会、定宪法的主张，是因为他们（）。
A．不敢触动封建制度B．认为这一政治主张不符合中国国情C．对封建势力作了妥协D．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度6．有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。
假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来‘未来的中国’。
”这段话主要说明了（）。
A．只有政治家才能带来“未来的中国”B．康有为性格对维新运动的重要影响C．康有为性格中的弱点与优点D．改革家应兼具谨慎与热情的性格7．在百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虚一无可冀（期望）。
慨念横目，徒具深悲。
平时所学，至此竟茫无可倚。
”这段话表明谭嗣同（）。
A．放弃了变法维新救国救民的抱负B．脱离群众，找不到变法的出路C．悲观失望，准备向顽固派妥协D．对维新派不满，开始转向革命8．下列对维新变法运动的评述中，不正确的是（）。
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第3课百日维新
(时间：25分钟满分：50分)
基础达标（36分)
1．最早掀起强占中国租借地的国家是
()。
A．美国B．法国C．英国D．德国
答案 D
2．维新变法期间，张之洞发表《劝学篇》，其主要目的是
()。
A．宣传维新思想B．维护封建制度
C．学习西方先进技术D．挽救民族危亡
答案 B
3．标志着戊戌变法运动达到高潮的事件是
()。
A．公车上书B．成立保国会
C．百日维新D．进呈《上清帝第六书》
答案 C
4．下列资产阶级维新派的主张中，光绪帝在百日维新中没有采纳的是 ()。
A．撤并政府机构B．实行君主立宪
C．改革科举制度D．发展资本主义工商业
答案 B
5．1889年夏，光绪帝召集军机处大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂颁布此诏。
“百日维新”从此开始。
下列事件不可能出现在诏书上的是()。
A．京师设立大学堂B．设立译书局
C．奖励科学著作和发明D．废除科举制度
解析“改革科举制度、废除八股取士方法”才是百日维新的内容，故D项说法有误。
答案 D
6．戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括()。
A．开办京师大学堂B．废除八股
C．设立译书局D．废除科举考试
答案 D
7．近年来，许多史学家在研究戊戌变法时，认为康有为依靠光绪帝进行变法，反映出他具有高超的政治艺术。
所谓的“高超”应是指这种方式有利于
()。
①减少变法的阻力②弥补资产阶级力量的不足③获得列强的理解④
取得顽固派的支持
A．①③B．②④C．①②D．③④
解析康有为通过获取皇帝支持的方式进行变法，有利于减少来自各方面的阻力，另一方面也在一定程度上弥补了资产阶级力量的不足。
此时的列强，在帝党、后党方面，态度并不明确。
与此同时，变法会触及顽固派的既得利益，无论是谁领导变法，都将遭到他们的反对。
因此，③④的叙述是不正确的。
答案 C
8．在光绪帝颁布的一系列改革措施中，没有涉及的是()。
A．废除旗人的特权B．改革科举制度
C．鼓励发展农工商业D．改变中国的政体
解析在变法中，光绪帝没有采纳康有为、梁启超等人先前提出的“行宪法，大开国会”等主张，因此，中国的政体没有改变。
答案 D
9．在戊戌变法的诏令中，致使“举国守旧迂廖之人，失其安身立命之业，自是日夜相聚，阴谋与新政为敌”的内容是()。
①改定律例，裁撤冗员②兴办商会、农会等民间团体③改革科举制度，
废除八股④裁汰旧军
A．①②③B．①②④
C．①②③④D．①③④
解析举办商会、农会等民间团体的措施对于守旧势力来说，并没有触动他们的利益。
而①③④均触动了顽固派的利益。
答案 D
能力提升（14分）
10．阅读下面材料：
在“百日维新”短短的103天内，光绪帝发布各种谕旨180余条。
光绪帝谕令合并衙门，裁减冗员，“将现在各局所中冗员一律裁撤净尽……限
一月办竣”。
由于裁撤面较宽，在裁撤中又采取了一些强行封查的办法，使一
些中下层人士猝然失业，难以度日。
光绪帝下令裁撤绿营，同时让旗人自谋生计。
这些人多达100万，被突然中断生计后没能妥善安置，以致他们对新政怨声载道。
1898年9月5日，康有为连上两次折，提出剪发辫，改穿西装，改元迁都，许多人认为这是改朝换代之举，难以接受。
请回答：
(1)概括戊戌变法法令的除旧措施，并指出当时有何积极作用？(8分)
(2)据材料指出戊戌变法有何弊端？说明了什么？(6分)
答案(1)精简机构、裁减冗员；裁撤绿营；剪发辫等。
打击了封建守旧势力，动摇了封建统治。
(2)改革操之过急，分不清轻重缓急，措施失当，未能稳步进行。
说明了维新
派在政治上还不够成熟。