中考语文修改病句专题复习
中考语文复习专题三病句
〔三〕病句专题复习自主练习1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
〔缺主语〕2、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。
〔搭配不当〕3、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。
4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。
〔自相矛盾〕5﹑全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园文化发生了巨大变化。
〔否认不当〕6﹑我生长在戏剧之家，琼剧对我一点都不陌生。
〔主客颠倒〕考点简析在题型上主要有两种：1、选择题:选出对所给句子中没有语病或有语病的一项；选出对所给病句修改不正确的一项。
2、改错题：在病句上用修改符号直接修改；在语段中修改划线的句子。
课标分析"语文课程标准"对修改病句根本要：1、修改病句以改通顺、改正确为原那么，不作语言修饰，不变句子原意2、正确把握句子构造，了解常见病句类型及修改方法。
3、养成修改作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。
4、了解根本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。
复习点津一、常见的病句类型有：1、成分残缺〔或赘余〕如：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
〔缺宾语〕2、搭配不当如：改革开放后，人们的生活水平得到了很大的改善。
3、语序不当如：全校学生认真讨论和学习了"中学生守那么"的容。
4、不合逻辑如：考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。
〔“一面与两面〞不当〕5、表意不明如:王明发现华正在和他的同学探讨问题。
〔指代不明〕6、构造混乱如：这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。
二、修改病句要遵守的原那么病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原那么。
三、常用修改符号备考指南一、常见的辨析病句的方法〔1 〕梳理枝干法。
即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰局部。
〔2 〕语感审读法。
调动语感，看句子是否合于语言习惯。
可与语法分析配合使用。
〔3 〕造句类比法。
对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的构造造一个日常用的句子，比拟得出结论。
初三总复习病句修改
3、李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
修饰语和中心语搭配不当
5、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
三、语序不当：
1、全校学生认真讨论和学习了《泽夫中学十不准》。 2、爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。
3、48个初三（3）班同学都到电脑室上课了。
四、不合逻辑、事理：
1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式 阻止孩子不上网。 2、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。 3、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。 4、今天的作业全都做完了，只剩下最后一道难题没做出来。 5、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
七、文白夹杂：
我做完作业后，旋即回家。
归纳总结
1、成分残缺 3、语序不当 5、用词不当 7、文白夹杂 2、句子的成分搭配是否恰当 4、不合逻辑、事理
6、指代不明产生歧义
8、句式杂糅
中考链接
1、下列句子中没有语病的是
（C ）
A、看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作，使我很受教 育。
B、有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准 之一。 C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄 水阶段。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不 出问题。
课前热身
1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的 健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有 效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。 5、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 6、走进美丽的开发区中学，我停下脚步驻足欣赏。 7、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼 卫生。 8、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关 键。
中考复习修改病句及答案
中考语文修改病句复习练习11、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A 黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。
B 今年“五一”期间，一些汽车经销商却把家用轿车展与七天长假结合在一起，使得“五一”车市顿显火爆。
C 雾会使人产生扑朔迷离之感，雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。
D 马路上，公园里，落叶萧萧而下，稠密如雨，稠密如雪。
2、下列句子中，表意明确、没有语病的一项是（）A 据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。
B 这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
C 到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。
D 正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势3、没有语病的一句是（）A 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C 育才中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
4、下列句子中，没有语病的一项是（）A 我班的外语基础是全校最好的一个班级。
B 我们看到了奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
C这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。
D 交警战士经常深入校园，为同学们讲解交通安全知识。
5、下面一段话有三处错误，请加以改正。
“五四”表年节那天，我班举办了一次“表春万岁”的主题演讲，校长也参加了。
1会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
演讲会高潮迭起，掌声不断。
2气氛非常热烈得很。
特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。
3通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
1句应改为___________________2句应改为_______________3句应改为_________。
答案补充1、C2、D3、C 、D5、1句同学们争先恐后地上台演讲 2句气氛非常热烈 3句这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养中考语文修改病句复习练习21.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
初中语文中考专题训练-修改病句ppt课件
工作 才无法真正开展起来。
修改：我要吃 炒肉丝.
(18).记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。
(19).我要炒肉丝。
提示: （歧义）
(20).王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
提示:(重复多余)
修改：王总和李经理反复论证这套 技改方案。
(21).这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
修改：这个商店出售汽水和啤酒。
(22).我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。
BAC
年纪大或老
技术人才逐年减少，产生了人才危 机。 C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有
“瀑布之乡”的称号。 D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初
一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
【答案】C
【解析】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在 从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主 语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语， 删“使”。或删“由于”也就有主语了.D句，描绘缺少 宾语，补人“情景”。
(10).他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
提示: （缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里地改 修提改示：:(主人谓民搭的配生不活当水) 平正在不断地
(12).一部分同 学端正了学习
目的。
修提改示：: （一动部宾分搭同配学不端当正）了学习态度。
4、下列句子没有语病的一句是：（ D）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管
理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
2024年中考语文二轮复习：修改病句专项练习(含答案)
1 病句的辨析与修改（答案）【知识讲解】一、搭配不当1. 主谓搭配不当《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。
2. 动宾搭配不当这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
3. 定语与中心语搭配不当中学时代打下的扎实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
4. 两面对一面搭配不当能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
二、成分残缺1.缺主语通过参加沈从文作品研讨会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
2.缺谓语随着对昆明市各区县的实地调查，专家组对当地义务教育达标状况全面了解。
3.缺宾语网上“晒旅游”的行为是积极向上的，但要有度，不要产生攀比或骄傲。
三、语序不当1.定语和中心语位置不当读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。
2.状语和中心语位置不当中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会上的关注。
3.主客颠倒绘画对我不感兴趣。
4.逻辑语序不当经过老师和同学们的表决投票，王刚成为新的班长。
四、不合逻辑1.否定词使用不当为了防止这类交通安全事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
2.前后矛盾过了一会儿，雨突然渐渐地小了。
3.倍数错用为了治理雾霾，今年关闭了不少小煤矿，我省煤产量和去年相比减少了将近一倍。
五、句式杂糅我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。
【专项练习】（30分）一、请使用修改符号修改下列病句人们很难想象一个不关心他人痛痒的人能否写出感人的作品来。
中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
这部长篇小说虽然大致翻一下，也要花费不少时间。
听了科学家的报告，使我更加坚定了为建设祖国而努力学好科学文化知识的决心。
现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。
内容是否充实，语句是否通顺，这是对中学生作文的起码要求。
中考语文复习修改病句专项练习
中考语文复习修改病句专项练习一、找出没有语病的一句：（）A、王老师给大家讲述了有关许多数学的趣闻轶事。
B、远处如白云一样的羊群被野狼冲散了。
C、你的这本小说有不少值得一读。
D、我把自己成功的经验，向大家做了述说。
二、选出有语病的一句：（）A、一轮明月挂在树梢上。
B、每当收到妈妈寄来的钱，我都非常激动。
C、统筹方法是一种安排工作进程的方法。
D、通过大学四年的系统学习，使我学到了许多有用的知识。
三、下列句子没有语病的一句是：（）A、在春节联欢晚会上，红领巾们表演着精彩的节目。
B、在那件我的上衣口袋里，装着舅舅给我的压岁钱。
C、钢铁厂把源源不断的钢材运往全国各地。
D、调皮的小明一次又一次地反复做着同样的动作。
四、下列句子没有语病的一句是：（）A、班主任请著名的作家来指教同学们写作中碰到的问题。
B、他那乐于助人的优秀品质，时常浮现在我的眼前。
C、这一期报纸上又一次连载了他的长篇小说。
D、年轻的战士们的血换来了政治协商会议的召开。
五、找出没有语病的一句：（）A、故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
B、你不能不否认我们的战士是最可爱的人。
C、远远望去，死海的波涛无边无际。
D、这条真理指出了人民成功和失败的道理。
六、下面各句不是病句的一项是（）：A、虽然会议开得及时，解决了问题，抓住了关键，但是促进了工作的开展。
B、为了避免今后再发生类似错误，我们应当加强理论学习。
C、有多少人在想：如能把吃不完烂掉的西红柿保存到冬天，那该多好啊！D、谁也不能否定优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。
七、对下面的病句病因分析有误的一项是：（）A、听说星期六晚上可以看电视，同学们都非常兴趣。
（词类误用）B、他穿着艰苦朴素的衣服。
（定语与中心语搭配不当）C、我们应当尽可能地节省不必要的开支和浪费。
（主谓搭配不当）D、车站售货员很好，执行旅客行李很周到。
（动宾搭配不当）八、判断下列句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。
⑴星期日不办公，是各机关的通例。
初中语文中考复习修改病句常考题型专项练习(共8类,附参考答案)
中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分（一）用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
2.老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
4.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
5.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
6.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。
（二）成分残缺1. 当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
2. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
6.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
7.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
8.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
（三）搭配不当1.你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。
”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔细咀嚼，才得其妙。
5.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
”6.加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。
近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。
7.近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。
8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
9.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师，尤其是青年教师的水平。
（四）语序颠倒1.我国棉花的生产，长期不能自给。
中考专题复习—病句修改
中考专题复习—病句修改【题型透视】所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
语病的修改题在2004年全国各地的中考试卷中屡屡出现，主要的题型有标准型，语境中修改型，在现代文阅读中修改型等几种。
一、标准型1、改错题修改下列病句。
(1)这次回母校，我又听到了许多张老师的先进事迹。
(2)不管外边下起了暴雨，但是他们还是按照约定一起去新华书店了。
解析：这种题型也是最为传统的语病修改题，给出的句子肯定是病句，无须做判断，只要找出句中的毛病加以改正即可。
所以解题的步骤就是先要准确“诊断”句子的毛病，然后揣摩句子要表达的意思加以修改。
当然，修改时一定要尽量符合句子的原意。
像句(1)，显然是“许多张老师的先进事迹”有歧义，而句子要表达的肯定也是一位“张老师”的“许多先进事迹”，因此，准确的应修改为“这次回母校，我又听到了张老师的许多先进事迹。
”句(2)只要读上一遍，就能发现毛病出在两个关联词不相配上，不相配就可以有两种改法，但根据句子的意思，只能改成“尽管外边下起了暴雨，但是他们还是按照约定一起去新华书店了。
”2、选择题选出没有语病的一项（）A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
解析：其实，各地中考试卷中，标准型的语病修改题还是选择题所占的比例最大。
这类题的出现实际上是降低了试题的难度，因为它只要求选出正确的句子或有语病的句子，而不要求修改，熟悉常见语病类型和修改方法的都能比较容易选出。
句A中的“团员”包含在“全班同学”中，两者不是并列关系；句C缺少主语；句D是两个句子杂糅在一起；只有句B是正确的。
二、语境中语病的修改型修改下面画线的句子，使句意明确，表达得体。
周六下午，志远中学足球联赛决赛在初三（9）班和初二（4）班之间进行。
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● 3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
我们班
● 5.这次的运动会，取得了第一名。
东西
● 6.我肚子饿了，很想吃。
2.重复啰嗦。 成分累赘。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
重复啰嗦
● 1.我的作业几乎全部做完了。 ● 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 ● 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 ● 4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩不
断改善。提高
搭配不当
保护
● 1.我们要热爱公共财产。
成绩
● 2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富
● 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
● 4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
● 5.春天的杭州是一年中最好的季节。
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
词序颠倒
● 1.我们开会通过并讨论了他的建议。 ● 2.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 ● 3.我们要认真改正并找出作业中的错误。 ● 4.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
综合练习
● 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 ● 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 ● 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 ● 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 ● 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 ● 6.看了这本书,很受教育。 ● 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 ● 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
例： 只有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
用词不当
夸奖
● 1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
笼罩
● 2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高
虽然
但是
● 3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
手舞足蹈
● 4.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
● 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 ● 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 ● 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 ● 12.我们通过并讨论了中队计划。 ● 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 ● 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 ● 15,全校师生都想争做三好学生。 ● 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 ● 17.他经常回忆有趣的往事。 ● 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 ● 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。
例： 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
● 1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
之一
● 2.泰山是我国的五大名山。
小海
● 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文 ● 4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
所以
● 5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
分类不当
● 1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 ● 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 ● 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 ● 4.今天来了许多少先队员和小学生。
一读二找三改四检查
一读，读通句子，弄清原句的本意。 二找，确定句子的病症。 三改，对症下药。 四检查。
一.改正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。" 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二.改正搭配不当之处。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
● 三.找出归类不当的地方并改正。 ● 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 ● 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 ● 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 ● 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 ● 四、综合练习 ● 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 ● 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 ● 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 ● 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
修改病句原则：
● 1.保留句子原意，少改为佳
● 2.防止以造新句来代替修改病句。
四大法宝
增
删
调
换
成分残缺
重复啰嗦
词序颠倒 用词不当
1.成分残缺。 句子不完整。
例：
Hale Waihona Puke 小明上课的时候，做小动作，被老师批评。
成分残缺
养成
● 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
我
● 2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。