2019届高考历史大一轮复习 选考部分 第49讲 第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平
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2．(2017·全国课标全国Ⅰ卷 46)阅读下列材料，回答问题。 材料 1943 年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次 广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望 战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任，中方欣然领诺。 关于对日本的军事管制，美方希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协 助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问 中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；
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2．20 世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话 (1)背景：从 20 世纪 60 年代末开始，美国与苏联的力量对比发生了有利于苏 联的变化。 (2)美苏“缓和外交”的表现 ①美苏两国首脑频频互访和举行会谈，签署了一系列文件，保证尽力避免军 事冲突，防止核战争，用和平手段解决争端。 ②美苏关系中的经济色彩逐渐增强。 ③20 世纪 80 年代中期，美苏开始了新的缓和局面。美苏两国签署了一系列双 边协议，同时，美国对苏联加强了“和平”与人权攻势，期望“不战而胜”。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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(1)根据材料，指出 1931 年日本发动的侵略事件，并简要分析其原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简要评述国际联盟对 1931 年日本入侵中国的反 应。
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答案：(1)事件：九一八事变。 原因：日本陷入 30 年代资本主义经济危机；苏联力量的日益增长；蒋介石统 一中国趋势的增强；欧美国家陷入经济危机中；中国东北特殊的历史地理状况。 (2)评述：国际联盟对日本入侵中国东北采取绥靖政策。这一政策牺牲了中国 的利益，助长了日本乃至整个德意日法西斯集团的侵略气焰，加速了第二次世界 大战的到来。英法等大国推行的绥靖政策，损人害己，对二战爆发负有不可推卸 的责任。
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答案：(1)社会群众基础广泛；表现形式多样；以护宪民主、反核反战为主要 内容；推动国家相关立法；思想舆论与社会政治运动相结合。
(2)第二次世界大战后反思战争的产物；非军事化、民主化改革的结果；为战 后日本经济的恢复发展和重新崛起创造有利条件；反思不彻底，仅从战争受害者 的角度反思。
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美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方 深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立， 美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美 国对华经济援助、军事合作等问题。
——摘编自吴东之主编《中国外交史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入 《开罗宣言》的内容，说明其意义。 (2)根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚 秩序构想。
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3．反法西斯战争胜利的历史意义 (1)摧毁了法西斯主义，使争取和平进步的思想日益深入人心。 (2)沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展。 (3)促进了国际社会主义力量的壮大。 (4)客观上推动了科学技术的迅速发展。
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二、雅尔塔体系下的冷战与和平 1．美苏冷战局面的形成 (1)雅尔塔体系：第二次世界大战结束后，世界大国按照雅尔塔等国际会议确 立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，这就是所谓的雅尔塔体系。 (2)冷战 ①原因：a.两种社会制度和意识形态的激烈对抗。b.美苏争夺世界霸权的结果。 ②表现：a.资本主义阵营：杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施和北大西洋 公约组织的建立。b.社会主义阵营：建立共产党和工人党情报局、成立经济互助 委员会和华沙条约组织。
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2．第二次世界大战的过程 (1)战争的爆发和初期阶段：德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发；法国 沦陷；不列颠之战。 (2)扩大：德国突袭苏联，日本发动太平洋战争。 (3)转折：苏德战场——斯大林格勒战役，太平洋战场——中途岛战役，北非 战场——阿拉曼战役。 (4)胜利：开罗会议、德黑兰会议、第二战场的开辟、雅尔塔会议、波茨坦会 议、德国和日本投降。
第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平
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一、第二次世界大战 1．第二次世界大战的背景 (1)一战后，资本主义政治经济发展不平衡性继续加剧。 (2)20 世纪 30 年代世界经济危机，德、意、日法西斯势力崛起。 (3)英法两国的绥靖政策和美苏两国的中立自保政策加速了战争的爆发。 (4)20 世纪 30 年代的局部反法西斯战争未能联合成一个整体。
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20 世纪 50 年代出现了反对美军基地的斗争，高潮是 1960 年反对“新日美安 保条约”的国民运动。1955 年 8 月，广岛召开第一届“禁止原子弹氢弹世界大 会”。9 月，日本成立全民性的反对核武器团体“禁止原子弹氢弹协议会”。受其 压力，1956 年国会众参两院通过了“要求禁止核试验决议案”。在文学艺术方面 也出现了不少反思战争、追求和平的作品。
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事实上如此多的德国军队，特别是空军部队被迫部署在东线，使得德国人民 的领导阶层不能给西线的战争带来一个根本的解决方案。这正是英国和苏俄的政 策的目标。英国和苏俄都希望尽可能地延长这场战争，来削弱整个欧洲的力量并 使其陷入永久的萧条。
——希特勒 1941 年 6 月 22 日凌晨对全国的讲话 (1)根据材料和所学知识评述希特勒对一战中德国战败原因的认识。 (2)根据材料和所学知识，指出二战中 1940 年下半年至 1941 年上半年欧洲的 战争态势。希特勒此番讲话后，德国采取了什么军事行动？结果如何？
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答案：(1)内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还 中国。 意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问 题提供了国际法依据。
(2)支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建 立美国主导的战后东亚秩序。
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[练模拟] 3．(2018·山西太原统考)阅读下列材料，回答问题。 材料 第二次世界大战后，和平主义思潮在日本社会文化中占主流地位，《每 日新闻》在 1946 年的民意调查显示，认为“放弃战争条款是必要的”的人高达 70%。1949 年 4 月，以民主同盟、全日本行业工会议会等社会团体为中心，发起 有组织的“拥护和平大会”。1951 年 7 月，全国性政治团体“日本推进和平国民 会议”，提出保卫和平宪法、反对美国军事基地、反对缔结军事协定等和平主张。
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答案：(1)“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国 东北；发动全面侵华战争后，企图灭亡中国，提出“东亚新秩序”的口号；“大 东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋广大地区。
(2)服务于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国 家的反抗意志。
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1940 年 7 月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛 头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序” 的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。
——摘编自(日)信夫清三郎《日本外交史》 (1)根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而 变化的。 (2)根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。
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4．(2018·珠海摸底)阅读下列材料，回答问题。 材料 在本世纪之交，它(英国)开始封锁德意志并且于 1914 年发动了第一次 世界大战。只是由于内部的不团结，德国在 1918 年被打败了。 当我们的士兵在西线攻击英法联军的时候，俄国武装力量在东线的存在变得 越加危险。在 1940 年 8 月，我总结道，考虑到布尔什维克军队师团的强力扩充， 帝国东部各省不应该再被忽视，它们总是极其容易被战争摧毁。然而，诸上种种 正是英国和苏联希望看到的。
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答案：(1)认识：希特勒把一战中德国战败的原因仅仅归结为德国内部的不团 结，这是不全面的。它是多种因素综合作用的结果：战争具有非正义性；德国没 有达到速胜的目的，战争变成旷日持久的消耗战；美国的参战。(任答两点即可)
(2)态势：德国发动西线战役，北欧、西欧国家多被德国法西斯占领，法国灭 亡；不列颠之战德国失败，迫使在以后的战争中重走两线作战的老路。
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[练真题] 1．(2017·全国课标全国Ⅲ卷 45)阅读下列材料，回答问题。 材料 自 1931 年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931 年初， 日本大肆宣扬“满蒙”(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系，提出“满蒙是 日本的生命线”的口号。1938 年 11 月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的 是建设“东亚新秩序”，“日满华”建立起连环互助关系。
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中国政府根据《国联盟约》向国际联盟求助，国际联盟的李顿调查团提交的 报告否认日本人的侵略是正当的自卫手段，但没有任何实际措施………回想起来， 满洲事件作为对国际联盟旨在维护现状的整个外交结构——《凡尔赛和约》、华盛 顿的协定的第一次沉重的打击。日本毫不费力就获得了大片富饶的新领地，这对 意大利和德国的修正主义领导人并不是不起作用的；满洲事件引起了一连串的侵 略，这些侵略最终导致了第二次世界大战。
行动：德国突袭苏联，苏德战争爆发。 结果：二战规模扩大；苏军在莫斯科战役中打破德军不可战胜的神话；斯大 林格勒保卫战胜利。(任答两点即可)
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5．(2018·武汉调研)阅读下列材料，回答问题。 材料 日本的扩张主义者不仅为经济上的原因所驱使，还对苏联力量的日益 增长和蒋介石统一中国的日趋成功感到不安。此外，他们充分意识到当时正引起 西方政治家注意的失业情况和其他问题。……中国东北角上的这个省份与南京的 联系松散，并拥有丰富的自然资源，此外，日本已通过过去的条约在满洲获得了 可以用来为其侵略行径找借口的某些特权。日本军方于 1931 年秋断定入侵时机已 成熟时，他们正是这样做的。
高考历史一轮复习 第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3-2
(4)促进了国际社会主义力量的壮大。
(5)客观上推动了科学技术的迅速发展。
深化拓展
二战留下深刻的经验教训：全人类的共同利益高于一
切；法西斯主义就是战争，防止法西斯主义死灰复燃是消除战争隐患 的关键；建立国际反法西斯统一战线是战胜德、意、日轴心国的重要 保证；反对霸权主义、强权政治和任何形式的侵略扩张是历史发展和 文明进步的要求；世界和平与发展是不可分割的，爱好和平的各国政 府和人民只有同心协力，共同维护，和平才能持久。
(3)实质：按美苏意志划分势力范围。 (4)内容
①惩治战败国，防止法西斯主义东山再起。
②重新确定战后欧亚的政治版图。 ③重划法西斯战败国及其所占领地区的疆界。
④建立联合国。
(5)评价 ①积极作用：有利于维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、
恢复和发展各国经济。
②消极作用：带有明显的大国强权色彩，为两极格局的形成以及 这种格局下出现的冷战提供了条件。
材料二
正当独裁者们兴风作浪之际，西方民主国家正在严重的
和平主义支配下摇来摆去，没有定见。所谓和平主义，大体可以说是 不顾后果而硬要坚持和平。英美两国许多人认为，第一次世界大战实 在是个错误，根本没有带来任何好处 …… 对德国 ( 的制裁 ) 过于苛刻 了……第一次世界大战中，大约140万法国人死亡；在法国人看来，再 重复这样的人类灾难实在是不可思议。……在大不列颠和美国，情形 也差不多。人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤 又恼怒。 ——帕尔默《现代世界史》
2．冷战
(1)含义：冷战政策是指美国针对苏联等社会主义国家所采取的除 战争以外的一切敌对活动和对抗形式。
高考历史一轮复习20世纪的战争与和平第二单元第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件新人教版选修3
(3)组织性:召开了世界保卫和平大会,成立了“世界保 卫和平大会”委员会和世界和平理事会。 (4)普遍性:运动范围涉及世界各国以及众多的国际组 织。
英加强了对苏联的援助。
(3)1942年元旦,26国签署《联合国家宣言》,标志着国
际反法西斯联盟正式形成。
3.合作: (1)召开开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦 会议。 (2)诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场。
(3)盟军进入德国境内和攻克柏林。义: (1)大大加强了国际反法西斯力量。 (2)为最后战胜法西斯轴心国奠定了坚实的基础,保证 了世界反法西斯战争的胜利。
第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体
系下的冷战与和平
一、第二次世界大战爆发的原因 1.根本原因:帝国主义各国政治经济发展不平衡。
2.历史原因: (1)凡尔赛—华盛顿体系潜伏着各种矛盾,德、日对 “凡尔赛—华盛顿”体系的仇视和不满。 (2)德国、日本的军国主义传统。
3.重要原因:1929-1933年资本主义经济危机激化了各
④第二次世界大战后出现了一些社会主义国家,社会主 义阵营的形成。
2.表现: (1)两大阵营对峙(战后初期)。 ①资本主义阵营:杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实 施、北约的建立。
②社会主义阵营:成立共产党和工人党情报局,建立经
互会,建立华约,与之对抗。
(2)美苏争霸。 ①争霸开始:第二次世界大战后美苏开始冷战。 ②古巴导弹危机:1962年古巴导弹危机的解决,说明美 国占了上风,但美苏双方的对抗进一步升级。
⑤“第二次缓和”:1985年戈尔巴乔夫提出“新思维”,
得到了美国的响应;1987年里根和戈尔巴乔夫签署“中
导条约”,美苏关系进入“第二次缓和”。
高考历史一轮复习单元训练第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平含解析
选修3 第2讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平1. 阅读下列材料，回答问题。
材料一'当俄国杜马召开会议时，以往一向对政府极端不满的立宪民主党领导人米留可夫教授声称：“我们必须集中一切力量保护我们的国家免受外国仇敌的侵略；这个敌人一心要把我们挤掉，以走上统治世界的道路。
……我们要为祖国不受外国侵略而斗争，为欧洲和斯拉夫民族不受日耳曼人统治而斗争。
”犹太人尽管长期遭受歧视和迫害，他们的一位代表却也表达了同样的感情：“我们犹太人生活在异常苛刻的法定环境下，而且还将如此生活下去。
不过，我们……将像一个人一样坚定地站在俄国的旗帜下。
……犹太人民将至死履行他们的义务。
”——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二'……毫无疑问的是，胜利，战争中决定性的胜利(我个人预计这在不久的将来就会到来)，将属于协约国……德国的威胁——长久以来悬在世界人民头上的诅咒——将被打碎，使它永远不再成为世界和平的威胁，因为世界各族人民渴望和平。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》(1)据材料一，指出俄国民众对第一次世界大战的态度并说明其理由。
(2)结合所学知识，分析材料二对战争结果的预见是否正确。
答案：(1)态度：支持俄国政府参加一战，为欧洲和斯拉夫民族不受日耳曼人统治而斗争。
理由：保护国家免受外敌侵略，维护民族利益；维护世界和平。
(2)不完全正确。
协约国最终打败了同盟国，取得了战争胜利，暂时解除了德国对世界和平的威胁；战后战胜国对战败国的掠夺，激化了战败国与战胜国之间的矛盾，为新的战争的爆发埋下了伏笔。
2. [2013·山东考前模拟]阅读材料，回答问题。
材料一从战后到1949年初，苏联试图通过托管或其他方式，与美国合作在朝鲜半岛建立一个与苏联保持友好关系的统一的朝鲜政府；与美国矛盾加剧后，转为加强朝鲜北方的政治、经济力量，并在此基础上促进朝鲜民族的统一，从而保证通过全朝鲜普选建立的统一政府实行对苏友好的政策。
[备考资料]高考历史一轮复习人民版 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平 教案.doc
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考点二 第二次世界大战及雅尔塔体制下的冷战与和平[考纲要求]1.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。
2.雅尔塔体制下的冷战与和平：(1)美苏冷战局面的形成；(2)世界人民反战和平运动的高涨；(3)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；(4)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
1.第二次世界大战一、第二次世界大战爆发的背景1.欧亚两大战争策源地的形成在20世纪30年代，德日建立了法西斯专政，形成了欧、亚战争策源地。
2.由于没有建立国际反法西斯统一战线，局部反法西斯斗争没能阻止世界由局部战争走向全面战争。
3.慕尼黑阴谋英、法、美等国推行“绥靖政策”，企图避免战争，并把法西斯祸水引向苏联。
二、第二次世界大战的战争进程1.爆发⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ (1)1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大 战全面爆发。
(2)苏联建立“东方战线”，苏联同德国签订《苏德互 不侵犯条约》。
(3)德国闪击北欧、西欧，英法联军完成了“敦刻尔克大撤退”，德国占领法国，法国成立维希政权。
(4)不列颠之战：希特勒下令执行“海狮计划”，武力入侵英国，不列颠之战是第二次世界大战中历 时最长、规模最大的一次空战。
2.扩大⎩⎨⎧(1)1941年，苏德战争和太平洋战争的爆发。
(2)面对法西斯的侵略，世界人民建立了世界反法西斯联盟，反法西斯力量大大加强。
3.转折：1942～1943年斯大林格勒战役、阿拉曼战役和中途岛海战的胜利，使各主要战场都发生了根本性转折。
4.胜利⎩⎪⎨⎪⎧ (1)意大利投降：1943年9月，意大利投降，法西斯轴心国集团开始瓦解。
(2)开辟第二战场：1944年，加速了战争的胜利进程。
(3)攻克柏林：1945年5月，德国投降，欧洲战争结束。
(4)日本投降：1945年9月，日本投降，第二次世界大战最终结束。
三、意义 1.第二次世界大战是一场正义与邪恶殊死搏斗的战争。
历史高考一轮复习课时对点演练(四) 第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平
课时对点演练(四)第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平1．(2017·阳泉模拟) 阅读下列材料，回答问题。
材料一为了建立东至乌拉尔山林的泛德意志千年大帝国，为了扩大日耳曼民族的生存空间，战争狂人希特勒不惜发动了世界历史上规模最大、伤亡人数最多、灭绝人道的反人类战争——第二次世界大战。
……不少人乃至历史学家认为……一战后签订的近代史最恶劣的和约——《凡尔赛和约》对德国进行了敲骨砺髓的盘剥，从而破坏了欧洲权利平衡的永久传统，在欧洲中央形成了一个权利结构的真空，这种不平衡的结局使仅停歇20年的欧洲再次被引爆火药桶，终导致希特勒跨入莱菌非军事区，吞并奥地利，慕尼黑阴谋取下苏台德地区，占领整个捷克斯洛伐克。
导致希特勒闪击波兰，拉开二次大战的序幕。
材料二第二次世界大战是人类史上的空前浩劫，在30年代法西斯势力甚嚣尘上之时，欧洲几个有影响有实力的大国，本可以协调行动，加强联合，共同制止法西斯戕害人类的行为。
然而，他们从各自的利益出发，都采取了以邻为壑祸水外引的绥靖策略，给法西斯以可乘之机。
对于英法的绥靖政策我们了解较多，但苏联对法西斯德国的绥靖就介绍很少，其实苏联的行为一点不比英法逊色。
——胡京昌《二战前苏联对德国的政策》(1)根据材料一归纳关于“二战”爆发原因的主要观点，结合所学知识指出“二战”爆发的根本原因。
(2)根据材料二及所学知识，分析“二战”由局部战争发展为世界大战的原因，并谈谈对世界和平的启示。
解析：第(1)问，第一小问根据材料一“为了建立东至乌拉尔山林的泛德意志千年大帝国，为了扩大日耳曼民族的生存空间”可知，法西斯为了扩大“生存空间”而蓄意挑起；根据材料一“一战后签订的近代史最恶劣的和约——《凡尔赛和约》……破坏了欧洲权利平衡的永久传统”可知，《凡尔赛和约》破坏了欧洲权利平衡；根据材料一“希特勒跨入莱菌非军事区，吞并奥地利，慕尼黑阴谋取下苏台德地区，占领整个捷克斯洛伐克。
导致希特勒闪击波兰”可知，许多国家面对德国入侵，孤立无援，纵容了法西斯势力。
高考历史一轮复习 第二单元 第二次世界大战与雅尔塔体系课件选修3课件
影响
爆发形式 责任 对战败国处理 性质
战前双方已经做好了充分的准备,萨拉热窝事件爆发后, 战争很快全面爆发
第二单元
第二次世界大战与雅尔塔体系
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知识系统整合
重点识记一、第二次世界大战
整合知识
夯实基础
1.原因
(1)根本原因:资本主义国家经济政治发展不平衡。 (2)主要原因:经济大危机激化了资本主义社会的各种矛盾,德、日走上法西斯 道路。 (3)历史原因 ①凡尔赛—华盛顿体系下潜伏的各种矛盾。 ②德国、日本、意大利的军国主义传统。
(4)外部原因
①英法采取绥靖政策,美国制定“中立法案 ”,助长了法西斯国家的侵略气焰。 ②苏联采取避战自保政策,1939年8月同德国签订《苏德互不侵犯条约》。
2.过程 见附表 3.性质:世界人民的反法西斯战争。 4.影响 (1)给人类造成了前所未有的破坏和灾难。 (2)战后人类的理性进一步得到张扬,民主、人权与和平的思想 深入人心。 (3)改变了世界格局。西欧主宰世界的时代过去,取而代之的是 美苏两极格局。 (4)欧亚建立了一系列社会主义国家,帝国主义殖民体系瓦解。 (5)世界重心逐步向太平洋地区转移。 (6)客观上推动 新科技革命 兴起。
深化拓展
雅尔塔体系的实质
雅尔塔体系事实上划分了美苏的势力范围。从实力对比看:二
战后西欧各国普遍衰落;美国成为资本主义世界头号强国;苏联 成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。从体系内涵看:美苏
高考历史大一轮总复习精讲课件选修3-2 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平(18张ppt)
美苏为中心的两极格局。 际格局演变为以_____
②促进了社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，社会
主义制度越出一国范围，新生的民族国家出现。 ③为战后的科学技术革命奠定了基础。
两极格局形成、发展的演变历程
美国 一跃成为头号经济军事强国 (1)二战后_____ 条件 (2)西欧国家的普遍衰落 (3)苏联的强大和社会主Hale Waihona Puke 阵营的形成 形 成第二单元
第二次世界大战和雅尔塔体 系下的冷战与和平
知识系统整合
第二次世界大战
1．原因 (1)根本原因：资本主义政治经济发展不平衡。
(2)20世纪30年代大危机的影响。
(3)德、日、意法西斯势力的侵略扩张。 绥靖 政策和美苏的中立政策加速了战争的爆 (4)英法_____ 发。 (5)20世纪30年代的局部反法西斯战争未能联合成一个整
体。
2．进程 (1)战争爆发初期阶段：1939年9月，德军突袭波兰，
英、法对德宣战，二战全面爆发；1940年法国沦陷；不
列颠之战。 (2)扩大：1941年德国突袭苏联，日本发动太平洋战争。 斯大林格勒 战役；太平洋战 (3)转折：苏德战场——____________ 场——中途岛战役；北非战场——阿拉曼战役。 (4)胜利：开罗会议、德黑兰会议、第二战场的开辟、雅 尔塔会议、波茨坦会议、德国和日本投降。
违反国际法应受处罚的罪行是：(一)反和平罪：计 划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定
或承诺的战争；(二)战争犯罪：违反战争法规或习惯，
出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、 虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；(三)反人道 罪、对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他 非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，而 此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反 和平罪或任何战争犯罪相关联。 ——何勤华《纽伦堡审判》
岳麓版2019年高考历史大一轮复习精品课件：第49讲 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平
研思史论
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1 2问,根据材料可知,为了反战,罗曼· 罗兰在第一次世界大 战时发表公开信,谴责交战各国政府,但是非常孤立;二三十年代,罗 曼· 罗兰改变了过去的做法,组织了国际反战反法西斯委员会,并号 召反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联。第(2)问要求说明罗曼· 罗 兰反战活动变化的原因。这是在第(1)问基础上的拓展研究。需要 分析第一次世界大战后的国际形势变化并结合教材所学相关知识 回答。
研思史论
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考情分析
3.(2016课标全国Ⅱ,47)阅读材料,完成下列要求。 材料 法国文学家罗曼· 罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大 战爆发后,他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信,呼 吁反战,遭到拒绝。从1914年到1918年,他连续发表文章,谴责交战 各国政府是战争的罪魁祸首,呼吁立即结束这场自相残杀的战争, 但不为人们理解,甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世 界大战结束后,他发表《精神独立宣言》,总结大战的教训,呼吁知 识界保持精神独立,以防战争再次爆发。 在二三十年代,他发起组织了国际反战反法西斯委员会,不久当选 为名誉主席。在世界反战大会上,他被选为大会主席,并在大会发 言中指出反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联。后被提名为国际反 法西斯委员会名誉主席。 ——据杨晓明《欣悦的灵魂:罗曼· 罗兰》
研思史论
第49讲 第二次世界大战和雅 尔塔体系下的冷战与和平
研思史论
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考情分析
1.(2017课标全国Ⅰ,46)阅读材料,完成下列要求。 材料 1943年举行的开罗会议上,中美两国政府首脑就战后问题进 行了一次广泛详尽的讨论,在许多问题上达成一致。关于中国的国 际地位,美方表示希望战后保持中国的大国地位,与美英苏共同担 负维持和平的责任,中方欣然领诺。关于对日本的军事管制,美方 希望以中国为主,中方要求美国主持,中国派兵协助。关于领土问 题,中美双方同意,东北及台湾、澎湖列岛归还中国;美方询问中国 是否希望获得琉球群岛,中方提出由国际机构委托中美共管;美方 提议由中国先行收回香港,然后宣布与九龙合成为全世界自由港, 中方深以为然,但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那,中方提 议让这些国家独立,美方表示同意。此外,双方还讨论了日本天皇 的地位、日本以实物进行赔偿。美国对华经济援助、军事合作等 问题。——摘编自吴东之主编《中国外交史》
高考历史(人教版)大一轮复习配套文档：选修三 第2讲 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平
第2讲第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平[考纲要求] 1.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。
2.雅尔塔体制下的冷战与和平：(1)美苏冷战局面的形成；(2)七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话。
考点一第二次世界大战♦理主干(一)第二次世界大战的背景1．根本原因：资本主义经济政治发展的不平衡。
2．经济大危机的影响：在20世纪30年代经济危机的打击下，德、日建立了法西斯专政，形成了欧、亚两个战争策源地，他们对外侵略扩张，并逐步走上了结盟道路。
3．局部反法西斯战争的失利面对法西斯的侵略扩张，中国、埃塞俄比亚、西班牙等国的人民开展了反法西斯的局部战争，但由于没有建立国际反法西斯统一战线，这些斗争没能阻止世界由局部战争走向全面战争。
4．面对法西斯的扩张，英、法、美等大国推行绥靖政策，企图避免战争，并把法西斯祸水引向苏联。
5．苏联在构筑集体安全的努力失败后，为中立自保，同德国签订了《苏德互不侵犯条约》。
(二)第二次世界大战的经过1．战争的爆发：1939年，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发；接着，德军向西线发动全面进攻，法国亡国，英国也遭受了沉重打击。
2．战争的扩大：1941年苏德战争和太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。
面对法西斯的侵略，世界人民建立了国际反法西斯联盟，国际反法西斯的力量大大加强。
3．战争的转折：1942年到1943年发生的斯大林格勒战役、阿拉曼战役和中途岛海战的胜利，使各主要战场都发生了根本性转折。
4．战争的结束：1943年，北非战事首先结束；1943年7月，意大利投降，法西斯轴心国集团开始瓦解；1944年，欧洲第二战场的开辟加速了战争的胜利进程，1945年5月，德国签署无条件投降书，欧洲战争结束；1945年9月，日本正式签署投降书，第二次世界大战最终结束。
(三)第二次世界大战的意义1．使国际政治格局发生了根本变化，西欧主宰世界的时代结束，美国成为资本主义世界的霸主，苏联的军事力量和国际地位空前提高。
高考历史一轮复习 第二单元 第二次世界大战与雅尔塔体系即时演练(选修3)
第二单元 第二次世界大战与雅尔塔体系1.(2014大连二模)集体安全是一种保障所有国家生存与国际和平的制度。
在这种机制下,每个参与国都认为破坏和平是对所有参与国共同的挑战,即参与国认为其他国家的安全是所有国家的安全。
阅读下列材料,回答问题:材料一 (1)公开的和平条约必须公开缔结……(2)领海以外……必须保持公海航行的绝对自由……(4)……各国军备必须裁减至符合维持国内安全所需的最低限度。
(5)对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和绝对公正的调整……(14)为了大小国都能够相互保证政治独立和领土完整,必须成立一个普遍性的国际联盟。
——(美国)威尔逊《世界和平纲领的“十四点原则”》1918年不符合有关国家人民的愿望,不得改变他们的领土状况;所有国家的人民,愿意在何种形式的政府之下生活,都有权自由选择;在公海上不受阻碍地自由地航行……任何国家如侵略威胁他人,则须解除其军备。
——《大西洋宪章》1941年8月材料二 既然大地上各个民族之间普遍已占上风的共同性现在已经到了这样的地步,以致在地球上的一个地方侵犯权利就会在所有的地方都被感觉到;所以,世界公民权利的观念就不是什么幻想的或夸诞的权利表现方式,而是为公开的一般人类权利、并且也是为永久和平而对国家权利与国际权利的不成文法典所作的一项必要性补充。
唯有在这种条件之下,我们才可以自诩为在不断地趋近于永久和平。
——康德《论永久和平》(1)依据材料一,并结合所学知识,分析说明《大西洋宪章》比威尔逊的“十四点原则”在构筑集体安全方面更为务实。
(2)依据材料二,并结合所学知识,谈谈你对当今集体安全的展望有何看法。
解析:本题考查二战及二战后世界维护和平的活动。
第(1)问要注意考虑威尔逊的动机,即想称霸世界,这就使得他的计划最终难以实现。
而《大西洋宪章》则是搁置意识形态、制度差异,共同抗击法西斯,维护世界和平,显然更容易为国际社会所支持。
第(2)问由材料一可以得出,大国在国际活动中的重要作用;由材料二和所学知识可以得出,人类的和平,需要超越制度,超越民族,只有这样,才能实现真正的和平与安全。