福建省体育课教学设计和教案格式
体育课教学设计
体育课教学设计一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展为目标，在“自主、互动、创新”的体育教学模式下，激发学生自主锻炼的兴趣，养成终身体育锻炼的习惯，培养学生团结互助、爱国主义、集体主义精神。
二、教材分析篮球单元水平四教学内容，在水平一、二的基础上进一步学习篮球的运球、传球、投篮等技术动作，并初步在比赛中运用，要求在战术配合中培养学生勇敢顽强、团结协作的精神。
在练习中逐步提高学生的篮球技能水平。
本课是第二课时——运球。
三、学情分析本课的授课对象是初一年级的学生，学生身体机能、运动能力方面已经得到了一定的锻炼和发展，他们往往对体育课特别感兴趣，勇于表现自己的能力，但注意力容易转移，兴趣不稳定，不持久。
所以在教学活动中要多安排些学生感兴趣的练习手段和形式多样的教学手段来激发学生的学习激情。
通过运球游戏和比赛增强他们的团队意识，让他们在玩中学，玩中练，玩中提高技能水平。
四、教学目标运动参与：通过篮球运球的学习和游戏激发学生对体育运动的兴趣，培养良好的体育锻炼习惯。
运动技能：使学生在游戏和运球比赛中掌握一定的篮球运球技术动作和技能。
身体健康：通过练习促进学生身体形态结构和身体技能的正常发展。
心理健康：让学生充分展示自我、体验成功的喜悦。
社会适应：培养学生不怕困难、不怕失败的精神以及集体主义精神和团结协作的能力。
五、教学方法创设良好的教学情境，提出学习目标。
通过教师的启发、示范和学生比较分析、讨论，让学生找到正确的运球方法；采用观察法、模仿法、练习法进行练习。
发现问题：教师巡回观察并纠正学生练习中出现错误的动作；鼓励学生相互纠正动作，“他山之石，可以攻玉”。
发挥学生主体性，自己动手纠正自己的动作错误；发现技术动作共同点，解决动作难点。
分层教学：根据学生掌握动作情况将学生分成若干小组进行练习；学生在分组练习中进一步提高运球技术动作水平；学生的运动技能在原来的基础上得到进一步提高和发展。
修改福建省中小学体育课的设计的格式及教案范例
福建省中小学体育课教案设计及范例（一）一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能和体育知识，提高运动能力。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 基本技能：跑步、跳远、投掷、游泳等。
2. 体育知识：运动生理学、运动心理学、运动损伤预防等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的提高和团队协作能力的培养。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为5分钟。
2. 基本技能训练：进行跑步、跳远、投掷等基本技能训练，时间为15分钟。
3. 体育知识学习：讲解运动生理学、运动心理学等体育知识，时间为10分钟。
4. 团队活动：组织学生进行团队比赛，培养团队协作能力，时间为15分钟。
5. 结束放松：进行轻松的拉伸运动，时间为5分钟。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和热情。
3. 学生团队协作能力的提高。
福建省中小学体育课教案设计及范例（二）一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能和体育知识，提高运动能力。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 基本技能：篮球、足球、乒乓球等。
2. 体育知识：运动生理学、运动心理学、运动损伤预防等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的提高和团队协作能力的培养。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为5分钟。
2. 基本技能训练：进行篮球、足球、乒乓球等基本技能训练，时间为15分钟。
3. 体育知识学习：讲解运动生理学、运动心理学等体育知识，时间为10分钟。
体育课教学设计及教案
体育课教学设计及教案一、引言体育课作为学校教育中不可或缺的一部分，对学生的身心健康发展起着重要的促进作用。
因此，体育课的教学设计及教案的编写是体育教育工作者的重要任务之一。
本文旨在探讨体育课的教学设计原则、教学目标和教学方法，并进一步介绍如何编写一份高质量的体育课教案。
二、体育课教学设计原则1.以学生为本：体育课是为了促进学生身心发展而设立的，因此，在教学设计时需要将学生的兴趣、特点和需求放在首位。
教师应根据学生的身体素质、兴趣爱好和发展需求，设计多样化、个性化的教学内容和活动。
2.循序渐进：体育课的教学是一个渐进的过程，教师应根据学生的学习状况，将教学内容分解为不同的阶段，逐步引导学生掌握相关的技能和知识点。
从简单到复杂，由易到难，让学生逐步进阶。
3.互动参与：体育课应注重培养学生的主动参与精神和团队合作意识。
教师可以采用小组合作、角色扮演、竞赛等方式，激发学生的积极性和参与性，使每位学生都能在体育课中获得成就感和乐趣。
三、体育课教学目标1.身体素质的提高：体育课的一个重要目标是提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等方面。
通过科学合理的训练计划和方法，培养学生的运动能力和身体素质，促进身心健康的发展。
2.技能的培养：体育课的另一个目标是培养学生的各类体育技能。
教师应根据学生的年龄和发展阶段，设计具有挑战性和可操作性的技能训练活动，帮助学生掌握基本的体育技能，并逐步提高他们的运动水平。
3.团队合作能力的培养：体育课可以培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教师在教学中可安排合作活动以及比赛等，引导学生学会沟通、协作和互助，培养他们的团队合作能力。
4.体育知识的传授：体育课还应传授学生相关的体育知识，包括规则、战术、策略等内容。
通过理论教学和实践操作相结合的方式，让学生了解和掌握体育项目的知识，提高他们的综合素质。
四、体育课教学方法1.游戏教学法：游戏是小学生喜欢的活动方式之一，教师可以通过游戏引导学生学习体育知识和技能。
体育课标准教案表格式
体育课标准教案表格式一、教案基本信息1. 课程名称：体育课2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 教学目标：培养学生体育锻炼的兴趣，提高运动能力，增强体质。
二、教学内容1. 教学内容：篮球基本技巧训练2. 教学重点：掌握篮球运球、传球、投篮等基本技巧。
3. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球训练：引导学生掌握正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。
2.2 传球训练：教授传球的基本技巧，进行多人传球练习。
2.3 投篮训练：讲解投篮的动作要领，进行投篮练习。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 组织学生进行篮球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、教学评价1. 学生运球、传球、投篮技巧的掌握程度。
2. 学生参与比赛的表现，如配合程度、竞技水平等。
五、课后反思1. 总结本节课的教学效果，优点和不足之处。
2. 对教学方法进行调整，以提高教学效果。
3. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导。
六、教案基本信息1. 课程名称：体育课2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 教学目标：培养学生体育锻炼的兴趣，提高运动能力，增强体质。
七、教学内容1. 教学内容：足球基本技巧训练2. 教学重点：掌握足球运球、传球、射门等基本技巧。
3. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
八、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球训练：引导学生掌握正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。
2.2 传球训练：教授传球的基本技巧，进行多人传球练习。
2.3 射门训练：讲解射门的角度和力度，进行射门练习。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 组织学生进行足球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
体育课教学设计及实施(精选5篇)
体育课教学设计及实施(精选5篇)体育课教学设计及实施篇1一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的`促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
队列队形复习广播操三、教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
队列队形学习正步走四、教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播体操来培养学生的形体美。
福建教师招聘考试体育教学设计及教案模板
福建教师招聘考试体育教学设计及教案模板为帮助广大考生备战福建教师招聘考试，福建教师招考信息网（点击进入）为大家整理了体育学科常见篇目的教学设计及教案模板，大家可以认真揣摩这些教案的撰写方式和撰写技巧，然后多加练习。
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现就常见篇目说明如下：篇目一：《双手胸前传球》一、课题：双手胸前传球二、课型：新授课三、教学目标：三维教学目标第一维，认知目标：首先，通过我的讲解示范在学生头脑中初步建立起双手胸前传接球动作的基本概念。
第二维，技能目标：以学生为教学主体，为学生设计分组训练环节，在练习中学生基本掌握动作要领，我会加以指导和纠正学生在练习阶段出现的不规范动作。
第三维，情感目标：通过个人练习培养学生动手、动脚的实际操作能力，在分组配合练习中逐步加强学生的团队协作能力，借助竞赛增强学生的拼搏精神和集体荣誉感。
四、教学重点：教学重点在于通过讲解示范指导学生正确掌握原地胸前传接球的动作要领。
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五、教学难点：是在学生掌握技术要领时我要注意引导并纠正学生出现的不规范不标准动作。
六、教学准备：准备篮球七、课时安排：一学时八、教学过程：(一)引起注意阶段：引起注意阶段包括课堂常规和介绍本课主要内容两个部分。
课堂常规。
组织集合，体委点名，安排见习生，掌握本次课的出席情况。
完成课堂常规之后向学生介绍本次课的主要内容，即原地双手胸前传接球技术的学习，教学目标为课后同学能够达到熟练掌握并灵活运用的标准。
(二)准备阶段在准备阶段我会组织学生进行课前热身活动。
组织学生按照体操队形站成两排，分别做颈部、肩部、腰部、膝关节和踝腕关节两个八拍的热身活动。
热身活动的目的在于通过活动学生充分活动身体起到避免受伤的作用，并可以提高学生参与课程的积极性。
(三)课程导入采用游戏导入法组织学生进行传接球的游戏，通过游戏学生可以初步了解传接球。
福建省中小学体育与健康课教案格式
福建省中小学体育与健康课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握福建省体育与健康课程标准要求的基础知识和技能。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高运动能力，发展身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，关注自身健康，形成积极向上的生活态度。
二、教学内容：1. 理论部分：介绍福建省体育与健康课程标准、教学目标、教学方法等。
2. 实践部分：根据学生年龄特点和实际情况，选择适合的体育运动项目，如篮球、足球、乒乓球、田径等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：体育与健康课程的基本理论知识，体育运动的基本技能。
2. 教学难点：体育运动技能的提升，团队合作精神的培养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解体育与健康课程的理论知识，让学生系统地掌握相关概念。
2. 示范法：教师或学生代表进行体育运动技能的示范，以便学生模仿和学习。
3. 实践法：组织学生进行体育运动实践，提高学生的技能水平。
4. 游戏法：运用体育游戏，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在体育课堂上的表现，如参与度、运动技能、团队合作等。
2. 终结性评价：定期进行体育与健康课程的考核，了解学生掌握知识与技能的情况。
3. 自我评价：鼓励学生对自己在体育与健康课程中的表现进行评价，促进自我提升。
教案格式说明：1. 本教案适用于福建省中小学体育与健康课程。
2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学评价分别为教案的主体部分，内容要详细、具体。
3. 教学评价分为过程性评价和终结性评价，可根据实际情况进行调整。
4. 教案编写要遵循教育教学规律，注重学生的主体地位，发挥教师的主导作用。
5. 教案内容要符合福建省体育与健康课程标准，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。
六、教学准备：1. 硬件设施：体育场地、器材（如篮球、足球、乒乓球等）、音响设备、教学挂图等。
体育教学设计教案模板范文
一、课题：XX运动项目二、课型：新授课/复习课/实践课三、教学目标（一）知识与技能目标：1. 学生能够了解XX运动项目的起源、发展、规则及基本技术。
2. 学生能够掌握XX运动项目的基本动作要领，建立正确的动作概念。
3. 学生能够运用所学技能进行简单的比赛或游戏。
（二）过程与方法目标：1. 通过观察、模仿、练习等方法，提高学生的运动技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神、竞争意识和规则意识。
3. 锻炼学生的身体素质，提高学生的协调性、灵敏性和力量。
（三）情感态度与价值观目标：1. 培养学生对XX运动项目的兴趣和爱好，树立终身体育的观念。
2. 培养学生勇敢、顽强、团结、协作的精神品质。
3. 增强学生的集体荣誉感和自信心。
四、教学重难点（一）教学重点：1. XX运动项目的基本动作要领。
2. 技术动作的连贯性和准确性。
（二）教学难点：1. 技术动作的协调性和节奏感。
2. 比赛中的应变能力和团队协作。
五、教学过程（一）开始部分1. 整队集合，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 活动热身：慢跑、徒手操等，提高学生的兴奋度和身体素质。
（二）准备部分1. 讲解本节课的学习内容、目标及注意事项。
2. 学生进行分组，明确各组任务和分工。
（三）基本部分1. 学习：教师讲解示范XX运动项目的基本动作要领，学生进行观察和模仿。
2. 练习：- 个人练习：学生独立完成XX运动项目的基本动作，教师巡回指导。
- 小组练习：学生分组进行XX运动项目的练习，互相观摩、交流、评价。
- 比赛练习：学生进行简单的比赛或游戏，提高技能水平。
3. 教师点评：针对学生的练习情况，给予表扬和鼓励，指出不足之处，提出改进建议。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师进行总结，强调本节课的学习成果和收获。
3. 布置课后作业，鼓励学生进行自主练习。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、技能掌握程度、团队协作等。
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手指拨球。
〔2〕抛一抛，接
一接‘向上单双手
抛接球。
〔3〕绕一绕，持
球环颈、环腰、环
脚。
〔4〕篮球操
组织：围成2个圆圈散开
学习提高部分1、行我秀——原
地运球
动作：两腿弯曲，
上体稍前倾，重心
在两腿之间五指
自然分开，手心空
出。
用手指和指根
以上部位控球，肘
关节自然弯曲，以
肘关节为轴上下
摆动，手腕下压将
球控制在身体的
左（右）侧。
要领：
两腿弯曲站
小臂带手腕
掌心空着按
篮球玩的转
2、才艺比拼——
各种方式的拍球
⑴、听音乐拍球
⑵、半蹲拍球、全
蹲拍球、单腿跪地
拍球、坐地拍球
⑶、原地原地做
左、右手、高低交
组织：散点练习
教法：1、学生自由体会原地拍球。
2、师巡视指导
3、学生汇报自己的经验。
4师总结结并讲解动作要领。
5、出示图片让学生感受触球点。
并将预先准备好的贴贴
纸贴于掌心。
组织：学生成四路横队站立，中间两排蹲下：
××××××××××
××××××××××
△
××××××××××
××××××××××
学生根据要领练习，教师巡视指导，个别指导
1、教师引用音乐的节奏，引导学生进行快慢节奏的运球。
2、学生可充分发挥自己的想象力进行各种姿势的拍球，
将球控制在自己身体范围内。
抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。
3、教师运用斜着数字的牌子，让学生边运球边大声的报
出数字。