中考语文复习指导意见
2020年初中毕业班语文科中考备考意见
2020年初中毕业班语文科中考备考意见xxx教科所xxx一、基本方向1.命题基本稳定2.难度继续适当降低3.试题稳中有变（1）默写涉及课本的“课外古诗词诵读”（2）最大变化可能是作文，以课程标准为指导，以教材为参照，以高考作文为借鉴，倡导实用性作文，任务驱动型作文的特征更明显，限制性更强。
二、备考的基本要求1.合理安排备考时间和重点。
课本备考是基本保障，但不宜费时过多，一般而言应以试题难点（现代文阅读与写作）为备考重点。
现代文阅读是考试成绩的分水岭和决定性因素，学生阅读素养普遍较差是当前初中语文教学存在的最突出的问题。
2.因材施教，分层设标，特别重视语文学科尖子生的培养。
学优生备考要向100分以上追求，在满分上努力，在拉分点上下功夫，往高分里作文章；要多读书、多思考、少刷题，以自主性备考为主。
语文科学优生、尖子生太少、不尖，是什么原因？一是教师讲没了，学生听没了；二是学校考没了，教师改没了；三是教师牵没了，学生在学习之路上不会走路，更不会跑；四是教师保没了、怕没了，学生的个性得不到鼓励和发扬，不敢标新立异，缺乏批判性思维和创新求异的意识和能力，只能是四平八稳，甘随大流，日长月久，结果只能是泯泯然众人矣。
3.立足于课堂教学提高备考质量。
复习课、指导课、训练课、讲评课等课型都要做到目标明确、少教多学、限时训练、一课一得。
要力戒完成任务、贪多求快、点到为止的课堂教学。
4.优化备考教学策略：教：目标性引导任务性驱动个别化指导学：自主性学习自觉性反思重复性训练5.比以往更重视语文学科课程标准、教材、语文核心素养、高考作文命题和市模拟考试。
三、各模块备考建议1.古诗词阅读不涉及“课外古诗词诵读”。
古诗词和文言文一样，考查涉及单元阅读、联系性阅读。
考查指向语言、思维、审美和文化四个维度。
备考就要让学生读懂诗词，把握古诗词中的四个维度的关键点。
要少刷题，少灌输，多自读，真读懂。
2.文言文阅读文言文突出考查联系性阅读（也可以说比较阅读，但非对比阅读），以贯彻单元阅读、群文阅读、主题阅读的新阅读教学理念。
浅谈学习《语文考试指导意见》与应对——中考复习的有效策略
另 一 方 面,老 师 要 认 真 研 习 近 几 年 各 地 的 中 考 题,尤 其 是课改地市的中考 题,把 握 语 文 中 考 的 试 卷 结 构、考 查 的 侧 重点,老师要抓住近几年考试的难点、出 现 频 率 高 的 点、易 错 点 ,在 复 习 过 程 中 进 行 重 点 强 调 . 二 、加 强 基 础 知 识 复 习 ,打 牢 基 础
语 文 的 基 础 知 识 不 仅 是 中 考 中 的 必 考 内 容 ,也 是 语 文 后 续 学 习 的 基 础 ,没 有 良 好 的 基 础 就 谈 不 上 能 力 的 提 升 ,更 别 说 综 合 运 用 .２０１７ 年 福 建 省 新 中 考 对 基 础 知 识 的 考 察 主 要 有 五 个 部 分 ,古 诗 文 默 写 、根 据 拼 音 写 汉 字 、语 病 判 断 、 根 据 给 定 的 词 语 描 写 一 段 话 、材 料 阅 读 . 其 中 ６１ 篇 古 诗 文 默 写 分 值 高 达 １２ 分 ,在 基 础 知 识 中 所 占 比 例 也 最 高 . 因 此 ,在 复 习 古 诗 文 默 写 过 程 中 不 仅 要 注 重 要 求 背 诵 的 古 诗 、 古 文 ,古 诗 文 中 的 名 句 一 句 都 不 能 放 过 ,一 一 过 关 ,保 证 准 确率.
中考语文复习策略与备考建议
中考语文复习策略与备考建议中考语文作为一门综合性的考试科目，对学生的综合能力要求较高，所以复习策略和备考方法至关重要。
下面我将为大家介绍中考语文复习策略与备考建议。
一、复习策略1.制定合理的计划在复习语文的时候，要给自己规划一份合理的复习计划，包括每天的学习时间、内容安排和复习重点。
要分出足够的时间来进行重点知识的复习和答题技巧的训练，合理安排时间可以提高效率。
2.注重基础知识的复习中考语文对基础知识的要求很高，包括词语的理解、古诗文的背诵、修辞手法的辨析等。
所以在复习的时候要注重基础知识的复习，可以通过刷题、抽卡片等方式来进行记忆和巩固。
3.多读多背中考语文对阅读理解和古文阅读的要求较高，所以要多读一些经典的文章和古文，提高自己的阅读理解能力和语感。
另外，背诵一些优秀的文章和古诗文可以提高自己的写作水平和文学修养。
4.做好试题的分析和总结中考语文试题大多是应用题，所以在复习的过程中要多做一些试题，并对错题进行分析和总结。
找出自己的不足之处，然后有针对性地进行强化训练，提高解题的能力和应试技巧。
5.培养良好的学习习惯中考语文的复习是一个长期的过程，所以要养成良好的学习习惯，比如定时定量地进行复习、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
只有在平时多做积累和训练，才能在考试时游刃有余地应对各种题型。
二、备考建议1.关注考纲和命题趋势中考语文的考纲是备考的重要依据，要认真阅读考纲，了解每个考点的要求和命题规律。
同时还要关注近几年的中考试题，分析考题的命题趋势，了解出题者的出题思路。
2.制定备考计划制定一份详细的备考计划，包括每天的学习时间、内容和复习重点。
要有针对性地安排每个知识点的复习时间，分清重点和难点，合理安排时间，做到高效备考。
3.多做模拟试题做模拟试题是备考的重要环节，可以提高应试能力和解题技巧。
可以通过做历年真题、模拟试卷等来进行训练，对照标准答案进行分析和总结，找出自己的不足之处，并及时进行补充和提高。
中考语文复习策略与建议
中考语文复习策略与建议中考是初中生要面临的重要考试，每一科的成绩都很重要，语文是内容比较多比较复杂的科目，更要做好考试前的备考。
下面是小编为大家带来的适合中考语文复习策略与备考建议，希望大家能够喜欢!中考语文复习策略与备考建议一、理清考试大纲，积累核心知识点中考语文的复习重点就是理清考试大纲，掌握核心知识点。
中考语文考察内容比较综合，有现代文阅读、古代文献阅读、诗歌鉴赏等，所以考生要合理安排时间，有计划地复习各项内容。
掌握重点知识点，培养答题能力。
二、注重写作练习中考语文除了复习那些知识点之外，还要注重写作的练习。
提高写作能力，就能够提高考试成绩，对中高考和日后的生活学习也有很大的帮助。
所以在复习的时候，考生要练习并提高写作水平。
可以参加作文指导班或刻意练习写作等，都能够有效地锻炼写作能力，提高作文分数。
三、多做真题，总结答题技巧中考要注意做好真题。
通过做真题，考生可以了解考试形式，熟悉答题技巧和方法，提高考试成绩。
每做一道题，都要反思和总结一下，找出做错的原因，分析答题思路，积累答题技巧和方法，在复习中慢慢提高答题水平。
四、复习古文词语和现代文基础语言知识古文是中考语文考试中一定会有的内容，所以考生要掌握古文的阅读方法和技巧，理解古文的表达意图和词汇含义。
还有现代文基础语言知识也是复习中很重要的内容，比如词语搭配、语法分析、修辞手法等，都要在课堂学习中认真掌握，确保能够在复习中运用自如。
五、适度放松，保持良好的心态决定考试成绩的好坏有很多因素，好的心态就是其中一个。
在中考语文复习的时候，我们要适度放松，保持良好的心态，更有利于我们面对压力和挑战，保持良好的思考状态和答题能力。
语文中考备考策略与建议
关于模拟练习几点提醒
选题 “三基”
做题 “三诀”
错题重做 小题大做 原题改做
讲题“三阶”
（二）统筹规划不同阶段的复习内容 规划——有序——有效
考前一周：自主复习，个体辅导个别答疑 教师要敢于在方法指导的基础上放手 及时发现并关注有困难与需求的学生 要在个别答疑中及时纠正学生的偏差
四、专题复习的内容与重点
专题复习之阅读与理解
古诗文阅读（领会理解+批判赏析）
文言文阅读（分析概括+领会理解+批判赏析）
记叙性文本阅读（分析概括+领会理解+批判赏析） 说明性文本、非连续文本阅读
（信息提取+领会理解+解释推断+发散创新）
议论性文本阅读（信息提取+领会理解+解释推断）
古诗文阅读与理解
《考试说明》中的要求： 能够初步理解鉴赏课外的浅易古诗文
（二）统筹规划不同阶段的复习内容
第二阶段：专题复习，能力训练答题技巧 积累与运用 （1、2、5、6这些基础知识要化整为零） 口语交际、综合性学习 （跟“积累运用”的3、4合并训练；） 利用好教材，在适量练习中提升能力。 例：语言简明（七下）连贯、得体（八上）
口语交际……综合性学习……
（二）统筹规划不同阶段的复习内容
专题复习之阅读与理解 信息提取
阅 学习理解 分析概括
读
领会理解
能 实践应用 解释推断
力
发散创新 创新迁移
批判赏析
阅读能力
解释推断：分析观点与材料间之的逻辑关 系，推断现象与本质间的因果关系。
发散创新：在阅读材料与实际生活间建立
联系。
批判赏析：对所积累的内容有自己的感受
中考语文总复习：文言文默写复习方法建议
中考语文总复习：文言文默写复习建议一、学习目标搜索：1.课程标准要求7—9年级学生背诵80篇（段）文言诗文，但推荐的只有50篇。
2.其余30篇在不同的考区可能有所不同，考生必须及时了解相关信息以便及时进行复习。
二、背诵方法指导：文言文要求背诵默写的篇目较多，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。
所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。
第一步：大声诵读。
诵读确实是背诵的好方法，在自己的小天地里，你不妨大声诵读古文古诗，每篇连续诵读五遍以上，一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉，另一方面随着诵读遍数的增加会逐渐加深对文章内容的理解，即自己对文章的感悟、体会，更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。
古人的“读书百遍，其义自现”说的就是这个道理。
另外，随着诵读的深入，你对每句话的意思也会更明白，有的同学读完一句古文，这句话的意思也会马上在他的眼前出现，这就是对古文相当熟悉的结果，这个步骤做得好，也为下面的句子翻译打下良好的基础。
第二步：出声背诵。
在前面大声诵读的基础上，现在可以完全抛开书本，出声背诵，每篇连续背诵五遍以上，你会发现在第一、二遍时你有一些生硬，到三、四遍时你已相当流利了，到五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文，而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了，这时候让你背错都难了。
这两个步骤中，出声是关键，因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复，能起到在心里默背的双重功效，而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误。
尤其对一些背诵准确度不高的同学而言，出声背诵是解决问题的最好方法。
第三步：背熟文章之后，便是保证字的正确率。
这时候，你可以再拿起书本，一行一行看下去，将容易写错的字多练几遍，保证不改字，不写错别字，这一步骤是收尾工作，如果做不好，前面的努力将前功尽弃，所以要认真对待。
语文中考一轮复习建议
初中语文中考一轮复习建议一、复习依据1. 统编教材的编写意图和导向；2. 2019年南京市中考考试范围与内容；3. 近三年南京中考命题的特点与趋势；4. 近三年北京、上海等发达地区中考试卷命题理念；5. 本区各校学生的实际情况与班级的差异。
二、具体实施1. 汇总统编教材各类知识点、能力点与特色题型，明晰考核范围；2. 比较新旧教材异同，遴选出复习重难点；3.从分册复习或专项复习着手，相互勾连，指导学生以知识树、图表或者卡片形式进行知识点和题型整理，使之系统化；4. 认真开展集体备课，结合《中考指导用书》、近年南京市各区一二模试卷、近年全国中考试题等资料分工合作，完成专题复习研讨，针对本校学情集中命制精练、准确的日常讲义（涵盖基础、阅读、写作），高效训练。
5. 汇总学生的共性错误，重视学生的错题整理。
定期开展基础测试、专项测试、错题测试。
三、注意事项（一）新授课将新授篇目作为相关专题的复习素材灵活运用，在新课教授中巧妙嵌入中考考点和题型训练。
以新城怡康街分校提供的议论文教学设计为例：（1）结合新课内容回顾文体知识，明确考点，熟悉议论文的典型题型、答题思路；（2）确定课堂前测内容，结合学生作业反馈情况确定每节课的训练点和课堂训练题；（3）结合学生课堂学习和训练中出现的问题，调整课后作业和检测内容；（4）挑选《2019年中考指导用书》、2018年南京市各区一模、二模中的典型题型做检测，测试讲评后汇总学生的错误重新编选练习，进行补偿训练。
（二）一轮复习课1．夯实基础知识。
在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。
对于常见错误要做好归纳总结、追加补偿工作；2．强化现代文阅读。
以课本为典型示例，带领学生总结阅读的要领和方法，按照“读文——读题——回文——寻路——答题”的训练程序，由课内到课外，切实提升学生举一反三的能力和应试答题能力；3．重视文言整理。
文言文复习除掌握基本词句含义、课文内容、构思写法外，还应侧重学生对文言词汇、句式的整理归纳；重视课内外文言文的诵读，文言语感的建立要常抓不懈；4. 落实名著阅读。
2024最新初三中考语文复习计划及学习建议
2024最新初三中考语文复习计划及学习建议一、前言语文作为中考的重要科目之一，其复习效果直接影响考生的成绩。
为了帮助广大初三学子更好地备战2024年中考，我们特制定了一份最新初三中考语文复习计划，并提供了一些实用的学习建议，希望对大家有所帮助。
二、中考语文复习计划1.第一阶段：基础知识巩固（1月-3月）（1）重点复习语法、修辞、句式等基本知识，确保基础知识扎实。
（2）阅读课文内容，理解文章主旨，分析作者观点，把握文章结构。
（3）积累成语、俗语、名言警句等，提高语言表达能力。
2.第二阶段：能力提升（4月-6月）（1）开展阅读理解训练，提高快速阅读和准确理解能力。
（2）加强写作训练，包括记叙文、议论文、说明文等多种文体，提高写作水平。
（3）练习古诗词、文言文阅读，掌握一定的古文阅读能力。
3.第三阶段：模拟考试（7月-8月）（1）参加模拟考试，熟悉考试流程和题型，增强考试信心。
（2）分析模拟考试中的错误，查找不足，有针对性地进行复习。
三、中考语文学习建议1.制定合理的学习计划结合自身实际情况，制定切实可行的学习计划，确保每个阶段的学习目标明确。
（1）养成阅读的习惯，充分利用课余时间阅读有益的书籍。
（2）做好笔记，对所学知识进行整理和归纳。
（3）按时完成作业，及时检查学习效果。
3.注重方法，提高学习效率（1）学会抓重点，关注语文学科的关键知识点。
（3）主动寻求帮助，解决学习中遇到的难题。
4.积极参与课堂活动（1）认真听讲，做好课堂笔记。
（2）主动发言，锻炼自己的语言表达能力。
（3）与老师和同学互动，提高课堂学习效果。
5.拓宽知识面，丰富学习内容（1）关注时事，了解国家大事，提高自己的综合素质。
（2）多阅读经典文学作品，提高文学素养。
（3）参加各类课外活动，拓宽自己的视野。
四、2024年中考语文复习时间紧迫，希望广大初三学子抓住的时光，按照我们的复习计划，结合自身实际情况，认真学习，努力提高，相信在中考中一定能取得优异的成绩。
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中考语文复习指导意见
一、积累使用
1、字音字形（注意教材中的注释）
2、默写（考试说明中的12首诗词）
3、4、扫面题（参照市四月调考题）
5、名著导读（课内，外国部分。
三个填空题）
6、诗词赏析（考试说明中的12首诗词。
选择题）
7、综合性学习（5分）
二、阅读理解
（一）记叙类文段（考课外，4题14分）
（二）说明文（考市资料，4题12分））
重点篇目：资料中说明文段六、七、九；综合训练（三）中的《严密监视海岸线的“千里眼”》
（三）议论文（考课外，4题12分）
（四）文言文（考课内，5题12分）
重点篇目：《观潮》《满井游记》《五柳先生传》
三、写作（50分）
材料+全命题
附录一、文言文复习推荐篇目
1、山市7、观潮
2、《世说新语》两则8、满井游记
3、《短文两篇》《夸》《共》9、五柳先生传
4、孙权劝学10、隆中对
5、大道之行也11、《庄子》故事两则
6、答谢中书书12、伤仲永
附录二、课外古诗词背诵推荐篇目
1、过松源晨炊漆公店11、赠从弟
2、竹里馆12、终南别业
3、峨眉山月歌13、苏幕遮
4、滁州西涧14、月夜
5、约客15、破阵子（燕子来时新社）
6、春夜洛阳闻笛16、浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）
7、送灵澈上人17、羌村三首（之三）
8、长歌行18、登楼
9、野望19、走马川行奉送大夫出师西征
10、早寒江上有怀20、望月有感
（红色字体是重点篇目）。