机械设计基础专升本图文稿
湖北理工学院《机械设计基础》(机械设计制造及其自动化专业2022年普通专升本)考核大纲
湖北理工学院《机械设计基础》（专升本）考试大纲一、课程的性质和任务机械设计基础是一门培养学生具有机械设计能力的专业基础必修课。
主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法。
在教学过程中运用先修课程中学到的知识和技能，结合实验教学环节，进行工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课和以后从事机械设计工作打下基础，在机械类教学计划中占有重要地位。
通过机械设计基础课程教学、课程设计、实验等教学环节，使学生掌握设计机械必须的基本知识、基本理论和基本技能，具有设计简单机械装置的能力，具有运用标准、规范、手册及其它有关技术资料的能力掌握传动零件的实验方法，获得实验技能的基本训练。
二、要求1．掌握常用机构和机械零件的主要类型、性能、特点、常用材料、应用等基本知识；2．掌握机构的运动特性、机械动力学的基本原理、机械零件的工作原理、机械零件的设计计算准则、简化计算等基本理论和方法；3．能综合运用各种机械零件和各种机构的知识，掌握设计机械传动装置和简单机械的能力。
三、考核内容（一）绪论机械及其组成，本课程的研究内容、性质和任务和学习方法，机械设计应满足的基本要求及一般程序。
重点：机械的组成，机械、机构、构件和零件的概念。
（二）平面机构的自由度机构组成。
平面机构运动简图的绘制。
平面机构的自由度：机构自由度的概念及计算、机构具有确定运动的条件、计算机构自由度时的注意事项。
重点：掌握机构自由度的计算和机构具有确定运动的条件。
（三）平面连杆机构平面连杆机构的基本型式；平面四杆机构的演化；平面四杆机构的工作特性：四杆机构有曲柄的条件、急回特性、压力角和传动角、死点位置；平面四杆机构的设计。
重点：压力角、传动角、极位夹角、死点位置等概念，了解死点位置在机械中的应用；铰链四杆机构存在曲柄的条件；平面四杆机构的演化，扩展对连杆机构的认识。
（四）凸轮机构凸轮机构的特点和类型；从动件常用运动规律；凸轮的轮廓设计；凸轮机构设计中的几个问题：滚子半径的选择、凸轮机构的压力角和自锁、凸轮基圆半径的选择。
《机械设计基础》专升本考试大纲
《机械设计基础》专升本考试大纲一、主要内容和基本要求1、绪论A、主要内容本课程研究对象、内容及地位作用。
B、基本要求（1）了解机械原理研究对象、内容及在国民经济发展中的作用。
（2）掌握机械、机器、机构及构件的概念。
2、平面机构的结构分析和速度分析A、主要内容平面机构的组成、平面机械运动简图,运动链成为机构的条件、机构的自由度计算,用瞬心法进行机构的速度分析方法。
B、基本要求（1）熟练掌握平面机构运动简图的测绘方法和自由度计算方法。
（2）掌握.用速度瞬心法对机构进行速度分析（3）掌握机构动态静力分析解析法3、平面连杆机构A、主要内容（1）四杆机构存在曲柄的条件。
（2）四杆机构基本型式及其演化。
（3）铰链四杆机构的基本特性。
（4）四杆机构的设计。
B、基本要求（1）掌握平面连杆机构的基本型式及其演化。
（2）熟练掌握设计中的一些基本概念：如曲柄存在条件、极限位置、行程速比系数、传动角、压力角和死点等。
（3）掌握用作图法设计四杆机构的一些典型问题，如：按行程速度变化系数设计，按连杆两、三位置设计和按连架杆的两、三组对应位置设计等。
4、凸轮机构A、主要内容（1）凸轮机构的应用及分类。
（2）从动件的常用运动规律。
（3）凸轮机构的压力角与基圆半径的确定。
（4）凸轮轮廓设计的图解法。
B、基本要求（1）熟练掌握按已知的从动件运动规律用作图法设计盘形凸轮的轮廓曲线。
（2）熟练掌握从动件常用运动规律的特性和画法。
（3）掌握凸轮机构压力角与机构基本尺寸关系5、齿轮机构及其设计A、主要内容（1）齿轮传动的特点及分类。
（2）齿廓啮合基本定律。
（3）渐开线及其性质，渐开线齿廓满足齿廓基本定律。
（4）直齿圆柱齿轮各部分名称及几何尺寸计算。
（5）直齿圆柱齿轮传动的啮合过程。
（6）渐开线直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件。
（7）渐开线直齿圆柱齿轮传动的中心距和可分离性。
（8）渐开线直齿圆柱齿轮连续传动的条件，重合度概念。
（9）齿廓切削方法。
《机械设计基础》专升本考试大纲
《机械设计基础》专升本考试大纲一、考试科目名称：《机械设计基础》二、考试方式：闭卷三、考试时间：90分钟四、试卷结构：总分100分，其中单项选择题20分，判断题10分，填空题20分，简答题20分，计算及改错题30分。
五、考试的基本要求《机械设计基础》课程主要考核考生对平面机构的自由度的计算方法；熟练掌握铰链四杆机构的类型判断方法；掌握凸轮机构、螺纹联接、带传动、蜗杆传动、齿轮传动、轮系的特点、工作原理、设计计算方法以及使用场合；掌握滚动轴承的工作原理及应用场合；掌握轴的结构设计方法。
六、考试范围第2章平面机构的运动简图及自由度了解机构的组成，掌握各种平面运动副的一般表示方法，熟练看懂平面机构的运动简图，初步掌握将实际机构绘制成机构运动简图的技能，识别平面机构运动简图中的复合铰链局部自由度和最常见的虚约束，正确使用平面机构自由度的计算公式，弄清机构具有确定运动的条件。
第3章平面连杆机构了解铰链四杆机构的基木类型及其演化；明确四杆机构的曲柄存在条件；熟悉铰链四杆机构压力角、传动角、行程速度变化系数和死点位置等基木槪念。
第4章凸轮机构了解凸轮的应用及分类、从动件的常用运动规律、凸轮轮廓的设计以及凸轮基本尺寸的确定。
第6章联接了解螺纹的主要参数、类型及应用；了解螺纹联接的主要类型及各类联接适用的场合；了解螺纹联接预紧的目的和方法；了解螺纹防松的目的和方法；了解键联接、花键联接、销联接的基本知识；掌握螺纹联接松、紧螺栓联接强度计算；了解提高螺纹连接强度的措施。
第7章带传动了解带传动的类型与特点；了解带的张紧与维护特点；了解弹性滑动的概念；掌握带传动受力分析、带应力分布规律和V带设计准则；掌握带传动设计。
第9章齿轮传动了解齿轮机构的特点及分类；熟悉渐开线的性质，理解渐开线齿廓啮合的特点；理解基本参数的概念，掌握直齿圆柱齿轮基本尺寸计算；了解齿轮加工的方法、根切原因及其最少齿数。
掌握轮齿的失效形式和设计准则；了解常用齿轮材料及热处理方法；掌握直齿圆柱齿轮的受力分析和强度计算方法及主要参数的选择方法；掌握斜齿圆柱齿轮的受力分析和强度计算方法及主要参数的选择方法。
专升本机械设计基础考试大纲
专升本机械设计基础考试大纲考试内容：第一章：平面机构的自由度（画机构简图、算自由度）第二章：平面连杆机构（平面四杆机构的设计部分不要求）第三章：凸轮机构（解析法设计凸轮轮廓部分不要求）第四章：齿轮机构（变位齿轮部分不要求）第五单：轮系第九章：机械零件设计概论（公差与配合、表面粗糙度和优先系数部分不要求）第十章：联接（螺旋传动、滚动螺旋简介、花键联接、销联接等部分不要求）第十一章：齿轮传动（圆弧齿轮传动简介、齿轮的构造部分不要求、齿轮转动的失效形式、受力分析为重点）第十二章：蜗杆传动（强度计算不要求）第十三章：带传动（Ｖ带轮的结构以下部分全不要求）第十四章：轴（轴的刚度计算、临界转速概念不要求，轴的结构设计为重点）第十五章：滑动轴承（液体动压多油楔轴承和静压轴承、空气轴承简介不要求，动压轴承基本原理为重点）第十六章：滚动轴承机械设计基础考试内容包括机械原理和机械零件，要求考生了解机构学和机械动力学的基本理论、基本知识，初步具有分析和设计简单机构的能力，了解通用机械零件的设计方法和机械设计的一般规律。
基本内容与要求如下：1、平面机构结构分析了解机构的组成要素，能绘制平面机构运动简图。
能正确计算平面机构自由度。
了解平面机构组成的基本原理。
2、平面机构的运动分析了解机构运动分析的目的和方法，能对常用基本机构进行运动分析。
3、平面机构的力分析了解作用于机构中力的分类，能对常用基本机构进行力分析。
4、平面连杆机构及其设计了解平面四杆机构的基本形式、演化和应用。
对曲柄存在条件、传动角、死点、极位夹角和行程速比系数等有明确的概念。
能按已知连杆三位置、连架杆三对应位置和行程速比系数设计平面四杆机构。
5、凸轮机构及其设计了解凸轮机构的类型和应用。
对从动件的基本运动规律及其选择原则、机构的压力角和自锁等有明确的概念。
6、齿轮机构及其设计对齿廓啮合基本定律、渐开线性质、齿轮基本参数及其啮合特性有明确概念。
掌握标准直齿圆柱齿轮传动的基本尺寸计算。
专升本机械设计基础第2章平面机构
低副数PL= 6 高副数PH=0
7
3 F=3n － 2PL － PH B =3×7 －2×6 －0 8 A =9 计算结果肯定不对！构件数不会错，肯定是低副数目搞错了！
（1）复合铰链 －－两个以上的构件在同一处以 转动副相联。
两个低副
计算：m个构件, 有m－1转动副。
例题④重新计算图示圆盘锯机构的自由度。
4）对运动不起作用的 对称部分。如多个行星 轮。
6）两构件构成高副，两处接触，且法线重合。 如等宽凸轮
作者：潘存云教授
注意： 法线不重合时， 变成实际约束！
n2
n1
W
A’ A作者：潘存云教授 n1
n2
n1 A
n2
A’ n2
作者：潘存云教授
n1
注意：各种出现虚约束的场合都是有条件的 ! 虚约束的作用： ①改善构件的受力情况，如多个行星轮。 ②增加机构的刚度，如轴与轴承、机床导轨。 ③使机构运动顺利，避免运动不确定，如车轮。
D
作者：潘存云教授
A E E B
D D
A
C
风扇座
2.铰链四杆机构形式的判别 曲柄存在的条件： ▲最长杆与最短杆的长度之和应≤其他两杆长度之和 称为杆长条件。 ▲连架杆或机架之一为最短杆。 此时，铰链A为整转副。 若取BC为机架，则结论相同，可知铰链B也是整转副。 可知：当满足杆长条件时，其最短杆参与构成的转动 副都是整转副。 C b
∵一个原动件只能提供一个独立参数
∴机构具有确定运动的条件为： 自由度＝原动件数
1、 平面机构自由度的计算
作平面运动的刚体在空间的位
置需要三个独立的参数（x，y,
θ ）才能唯一确定。
y
F=3
θ (x , y) x
2013年专升本考试大纲(机械设计基础)
2013年专升本考试大纲(机械设计基础)第1章平面机构的自由度和速度分析运动副及其分类。
平面机构的运动简图。
平面机构的自由度第2章平面连杆机构铰链四杆机构的基本形式和特征。
铰链四杆机构的曲柄存在的条件铰链四杆机构的演化。
铰链四杆机构的设计第3章凸轮机构凸轮机构的应用和类型，从动件常用运动规律，图解法设计凸轮轮廓第4章齿轮机构齿轮机构的特点和类型。
齿廓啮合基本定律。
渐开线齿廓齿轮各部分名称及渐开线标准齿廓的基本尺寸，渐开线线标准齿轮的啮合。
第5章轮系轮系的类型。
定轴轮系及其传动比。
周转轮系及其传动比，混合轮系及其传动比。
第8章回转件的平衡回转件平衡的目的。
回转件平衡的计算。
第10章连接螺纹参数。
螺纹副的受力分析、效率和计算。
螺栓连接的强度计算螺纹连接的基本类型及螺纹紧固件。
螺栓的材料和许用应力第11章齿轮传动齿轮失效形式、齿轮材料及热处理。
直齿圆柱齿轮传动的作用力及计算载荷，斜齿圆柱齿轮传动的作用力。
齿轮的构造、齿轮动比润滑和效率第12章蜗杆传动蜗杆传动的特点和类型。
蜗杆传动的主要参数和几何尺寸，蜗杆传动的失效形式、材料和结构。
蜗杆传动的受力分析第13章带传动类型和应用。
带传动的受力分析和应力分析带传动的弹性滑动和传动比。
普通v 带传动的计算第14章轴轴的功用和类型。
轴的材料。
轴的结构设计。
轴的强度计算第15章滑动轴承摩擦状态。
滑动轴承的结构类型。
轴瓦及轴承衬材料非液态摩擦滑动轴承的计算。
动压润滑的形成原理第16章滚动轴承滚动轴承的基本类型和特点。
滚动轴承的代号滚动轴承的生效形式及选择计算。
滚动轴承的润滑和密封滚动轴承的组合设计。
机械设计基础(专升本)
机械设计基础(专升本)机械设计是指将物理学、材料科学、力学、工程设计以及现代制造技术等知识应用于机械产品的设计与制造。
在现代社会中，机械设计已经成为一门非常重要的学科，它涉及到了许多机械产品的设计，如汽车、机器人、飞机、火车等等。
因为它的重要性，学习机械设计已经成为了很多科学技术类专业中重要的一门课程。
机械设计的基础知识非常重要，这些知识涵盖了很多方面，包括基本的物理学知识、机械结构设计技术、材料力学、机械制造及加工技术等等。
其中，最基础的物理学知识是对于机械设计非常重要的，因为机械产品的设计都需要借助到一定的物理学知识，比如波动力学、力、电磁学等等。
而机械结构设计技术则是机械设计的核心，因为它涉及到了机械产品的形态、尺寸和结构等方面。
机械产品的结构设计需要深入探究各种材料的各种性质，如强度、硬度、延展性、韧性等等，而这些性质不仅仅是由材料本身决定的，还需要考虑到材料的历史及细节等方面因素的影响。
材料力学则是机械研究的一个重要分支，这一学科主要探讨材料的本质及其各种性质。
对于材料力学的研究不仅仅可以帮助我们选择合适的材料，还可以为机械制造过程提供帮助。
机械制造及加工技术则是专注于机械制造过程及机械加工过程的学科，它探讨了如何将机械结构设计及材料力学应用于机械产品的生产过程中。
严格意义上说，机械制造技术并非机械设计基础的重要部分，它主要涉及了机械产品的工艺及工作流程。
因此，机械设计基础知识不仅仅为学习机械设计打下了重要的基础，还可以为人们在机械制造、材料力学等相关领域提供帮助。
如果想要了解更多机械设计知识，需要不断深入学习，并在实践中不断磨练，才能更好地掌握机械设计技能，并为我们的社会发展做出更多的贡献。
《机械设计基础》专升本考试大纲
2013年专升本《机械设计基础》考试大纲本考试大纲根据相关本科专业《机械设计基础》教学大纲的要求编写，是机械类专升本入学考试《机械设计基础》课程考试命题的依据。
一、考试的基本要求考试注重基本概念、基本理论和基本知识应用及分析计算，较难的题目一般不超过20%。
二、试题类型及百分比试题的类型为：（1）填空题、选择题、判断题；（2）分析、问答及作图题；（3）设计计算题；其中第（1）类题目的份量约占30%，（2）类题占30%~40%，其余为设计计算题。
三、参考教材杨可桢等．《机械设计基础》．第五版．北京：高等教育出版社，2006年四、考试内容及考试要求1．绪论（1）掌握机器、机构、构件、零件等基本概念。
2．平面机构自由度和速度分析（1）掌握自由度、运动副、运动副分类、瞬心等基本概念。
（2）能够绘制较简单的机构运动简图。
（3）掌握平面机构自由度的计算。
（4）了解速度瞬心的求法。
3．平面连杆机构（1）了解铰链四杆机构和含有一个移动副的平面四杆机构的基本类型。
（2）掌握铰链四杆机构有整转副的条件。
（3）掌握平面四杆机构的急回特性、行程速度变化系数K、极位夹角θ、压力角α、传动角γ及死点的概念。
当机构的运动学尺寸已知时，能作图确定θ、α、γ。
4．凸轮机构（1）了解凸轮机构的类型和应用。
（2）了解常用运动规律的特点。
（3）掌握反转法设计原理。
（4）掌握凸轮基圆半径和机构压力角的概念。
5．齿轮机构（1）了解齿轮机构的特点和类型。
（2）熟练掌握渐开线外啮合标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算。
（3）掌握渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、连续传动条件和无侧隙啮合概念。
（4）了解渐开线的切齿原理，了解根切、最少齿数及变位齿轮的概念。
（5）了解渐开线斜齿圆柱齿轮的特点，掌握其正确啮合条件。
（6）了解直齿圆锥齿轮的啮合特点。
6．轮系（1）了解轮系的类型及应用。
（2）熟练掌握定轴轮系、基本周转轮系的传动比计算，包括从动轮转向的判定方法。
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机械设计基础专升本集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）1. ( 单选题 )1.设计过盈联接时，如果空心轴改为实心轴，其他条件不变，则所需的过盈量Y应（）(本题2.0分)A、减小B、增加C、不变D、以上都不对2. ( 单选题 )滚动轴承的基本额定载荷是指（）(本题2.0分)A、轴承能承受的最大载荷B、轴承能承受的最小载荷=106转时能承受的载荷C、轴承在基本额定寿命L10D、轴承的破坏载荷3. ( 单选题 )蜗杆传动中，当其它条件相同时，增加蜗杆的头数，则传动效率（）(本题2.0分)A、降低B、提高C、不变D、可能提高也可能降低4. ( 单选题 )当一对渐开线齿轮制成后，即使两轮的中心距稍有改变，其角速度比仍保持原值不变，原因是（）(本题2.0分)A、压力角不变B、啮合角不变C、节圆半径不变D、基圆半径不变5. ( 多选题 )常用的轴承材料包括（）(本题2.0分)A、金属材料B、多空质材料C、塑料D、液体材料6. ( 多选题 )综合影响系数是考虑什么因素对零件疲劳强度的影响（）(本题2.0分)A、应力集中B、零件尺寸C、表面状态D、零件强度7. ( 多选题 )滚动轴承的密封形式主要被分为（）(本题2.0分)A、接触式B、非接触式C、密封式D、开放式8. ( 问答题 )设计一个标准直齿圆柱齿轮传动，传动比i＝3.2，允许传动比有不超过±5％的误差。
通过强度计算已确定中心距a＝320mm，模数m≥3mm，取齿宽系数＝1。
试确定下列几何尺寸：m、z1、z2、d1、d2、b1、b2。
（模数系列：3、3.5、4、4.5、5、5.5、6、7、8、…）9. ( 多选题 )5.轴上零件的轴向定位和固定，常用的方法（）(本题2.0分)A、轴肩或轴环B、套筒C、圆螺母D、轴端挡圈10. ( 问答题 )说明带的弹性滑动与打滑的区别。
(本题6.0分)答：带传动中，由于皮带的弹性引起的带与带轮之间的相对滑动，叫做弹性滑动。
弹性滑动是皮带的固有性质，不可避免。
弹性滑动的负面影响，包括造成传动比不准确、传动效率较低、使带温升高、加速带的磨损等。
带传动中，存在弹性打滑，当工作载荷进一步加大时，弹性滑动的发生区域（即弹性弧）将扩大到整个接触弧，此时就会发生打滑。
在带传动中，应该尽量避免打滑的出现。
代码语言11. ( 问答题 )说说螺纹连接的基本类型及应用。
(本题6.0分)答：螺纹连接的基本类型有螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接、紧定螺钉连接。
1．螺栓连接螺栓连接是将螺栓穿过被连接件的孔，然后拧紧螺母，将被连接件连接起来。
螺栓连接分为普通螺栓连接和配合螺栓连接。
前者螺栓杆与孔壁之间留有间隙，后者螺栓杆与孔壁之间没有间隙，常采用基孔制过渡配合。
螺栓连接无须在被连接件上切制螺纹孔，所以结构简单，装拆方便，应用广泛。
这种连接通用于被连接件不太厚并能从被连接件两边进行装配的场合。
2．双头螺柱连接双头螺柱连接是将双头螺柱的一端旋紧在被连接件之一的螺纹孔中，另一端则穿过其余被连接件的通孔，然后拧紧螺母，将被连接件连接起来。
这种连接通用于被连接件之一太厚，不能采用螺栓连接或希望连接结构较紧凑，且需经常装拆的场合。
3．螺钉连接螺钉连接是将螺钉穿过一被连接件的通孔，然后旋入另一被连接件的螺纹孔中。
这种连接不用螺母，有光整的外露表面。
它适用于被连接件之一太厚且不经常装拆的场合。
4．紧定螺钉连接紧定螺钉连接是将紧定螺钉旋入被连接件之一的螺纹孔中，并以其末端顶住另一被连接件的表面或顶入相应的凹坑中，以固定两个零件的相互位置。
这种连接多用于轴与轴上零件的连接，并可传递不大的载荷。
代码语言12. ( 多选题 )按轴的形状，轴可分为（）(本题2.0分)A、直轴B、曲轴C、钢丝软轴D、钢丝硬轴13. ( 多选题 )滑动轴承的主要失效形式是（）(本题2.0分)A、磨粒磨损B、刮伤C、.胶合D、疲劳剥落、腐蚀14. ( 多选题 )挠性连轴器可以补偿的相对位移有（）(本题2.0分)A、轴向位移B、径向位移C、向位移D、综合位移有影响的是（）(本题15. ( 多选题 )下列齿轮参数中，对齿形系数YF2.0分)A、.压力角B、变为系数C、.模数D、齿顶高系数16. ( 多选题 )滑动轴承的由（）部分组成(本题2.0分)A、滚珠B、轴瓦C、轴承座D、轴颈17. ( 多选题 )有一减速器装置由带传动、链传动和齿轮传动组成，下面错误的安排顺序是（）(本题2.0分)A、带传动-齿轮传动-链传动B、带传动-链传动-齿轮传动C、齿轮传动-带传动-链传动D、链传动-带传动-齿轮传动18. ( 单选题 )链传动设计时，链条的型号是通过（）而确定的。
(本题2.0分)A、抗拉强度计算公式B、.疲劳破坏计算公式C、功率曲线图D、转速19. ( 单选题 )为了提高轴的刚度，一般采用的措施是（）(本题2.0分)A、用合金钢代替碳素钢B、增大轴的直径C、采用降低应力集中的结构措施D、热出理20. ( 单选题 )温度升高时，润滑油的粘度（）(本题2.0分)A、随之身高B、保持不变C、随之降低D、可能升高也可能降低21. ( 单选题 )螺栓的强度计算是以螺纹的（）来计算的(本题2.0分)A、小径B、中径C、大径D、短径22. ( 单选题 )转轴的变曲应力为（）(本题2.0分)A、对称循环变应力B、脉动循环变应力C、非对称循环变应力D、静应力23. ( 单选题 ).实际齿数相同时，直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和直齿圆锥齿轮三者齿形系数之间的关系为（）(本题2.0分)A、直齿圆柱齿轮的最大B、斜齿圆柱齿轮的最大C、直齿圆锥齿轮的最大D、三者数值相同24. ( 单选题 )以下不属于机器的工作部分的是（）(本题2.0分)A、数控机床的刀架B、工业机器人的手臂C、汽车的轮子D、空气压缩机25. ( 单选题 )渐开线齿轮实现连续传动时，其重合度为（）(本题2.0分)A、ε＜0B、. ε=0C、ε＜1D、ε≥126. ( 单选题 )当一对渐开线齿轮制成后，即使两轮的中心距稍有改变，其角速度比仍保持原值不变，原因是（）(本题2.0分)A、压力角不变B、啮合角不变C、节圆半径不变D、基圆半径不变27. ( 单选题 )平面连杆机构中，当传动角γ较大时，则（）(本题2.0分)A、机构的传力性能较好B、机构的传力性能较差C、可以满足机构的自锁要求D、机构的效率较低28. ( 单选题 )下列铰链四杆机构中，能实现急回运动的是（）(本题2.0分)A、双摇杆机构B、曲柄摇杆机构C、双曲柄机构D、对心曲柄滑块机构29. ( 单选题 ).下列哪种轴承必须成对使用（）(本题2.0分)A、圆柱滚子轴承B、圆锥滚子轴承C、.深沟球轴承D、.推力球轴承30. ( 单选题 )渐开线标准齿轮的跟切现象发生在（）(本题2.0分)A、.模数较小时B、齿数较少时C、齿数较多时D、模数较大时31. ( 单选题 )半圆键连接的主要优点是（）(本题2.0分)A、对轴的强度削弱较轻B、键槽的应力集中较小C、适于锥形轴端的连接D、受力均匀32. ( 单选题 )工作时只承受弯矩不传递转矩的轴，称为（）(本题2.0分)A、.曲轴B、传动轴C、心轴D、主轴33. ( 单选题 )蜗杆传动中，当其它条件相同时，增加蜗杆的头数，则传动效率（）(本题2.0分)A、降低B、提高C、不变D、可能提高也可能降低34. ( 单选题 )带传动采用张紧轮的目的是( )(本题2.0分)A、减轻带的弹性滑动B、调节带的初拉力C、提高带的寿命D、降低噪音35. ( 单选题 )汽油机曲轴中间部位的轴承应采用（）(本题2.0分)A、深沟球轴承B、剖分式滑动轴承C、整体式滑动轴承D、圆锥滚子轴承36. ( 单选题 )既可以单独制成轴瓦，也可以作为轴承衬套的材料的是（）(本题2.0分)A、锡基轴承合金B、耐磨铸铁C、铸锡青铜D、铸钢37. ( 单选题 )下列联轴器中，能够调节两轴不同心度的是（）(本题2.0分)A、齿式联轴器B、万向联轴器C、弹性注销联轴器D、凸缘联轴器38. ( 单选题 )在传动中，各齿轮轴线位置固定不动的轮系称为（）(本题2.0分)A、定轴轮系B、周转轮系C、混合轮系D、变矩轮系。