小精灵幼儿园开展文明有礼培育实施方案

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幼儿园文明礼仪教育实施方案 幼儿园文明

幼儿园文明礼仪教育实施方案 幼儿园文明

礼仪教育是幼儿园教育中的重要内容之一,它旨在培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力,使他们具备良好的文明素养。

在幼儿园阶段,文明礼仪教育对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地实施幼儿园文明礼仪教育,制定科学合理的实施方案至关重要。

下面将针对幼儿园文明礼仪教育实施方案进行详细阐述。

一、实施目标1. 培养幼儿良好的行为习惯,如讲卫生、守秩序、尊敬师长等;2. 培养幼儿良好的社会交往能力,如团结友爱、合作互助等;3. 提高幼儿的文明素养,使他们具备良好的社会适应能力。

二、实施内容1. 守时实施方案:(1)在幼儿园日常生活中,设置定时活动,如上课、休息、用餐等,要求幼儿按时进行;(2)通过故事、游戏等形式,教育幼儿守时的重要性和意义;(3)老师要以身作则,严格要求自己守时,成为幼儿守时的榜样。

2. 讲卫生实施方案:(1)每日进行卫生教育,教导幼儿养成良好的个人卫生习惯;(2)设置卫生小助手制度,让幼儿参与到卫生保洁工作中,培养他们爱护环境的意识;(3)定期开展卫生日活动,引导幼儿亲自动手参与卫生整理,增强他们的卫生意识。

3. 尊敬师长实施方案:(1)培养幼儿尊重老师和其他工作人员的意识,教育他们要礼貌用语,如“老师好”、“谢谢老师”等;(2)老师要注重引导和表扬幼儿尊敬师长的行为,给予他们肯定和鼓励;(3)定期开展尊敬师长主题的活动,通过游戏、角色扮演等形式培养幼儿尊长的思想品德。

4. 团结友爱实施方案:(1)组织集体活动,如团队游戏、合唱等,培养幼儿的合作意识和团队精神;(2)教育幼儿学会分享和互助,引导他们在生活中互相帮助、互相尊重;(3)鼓励幼儿与同伴和睦相处,要及时纠正小冲突,帮助幼儿学会妥善解决问题。

三、实施方法1. 多种形式教育相结合通过讲故事、唱歌、角色扮演、游戏等多种形式,使幼儿在轻松愉快的氛围中接受文明礼仪教育。

2. 以身作则老师要以身作则,做到言传身教,以自己的言行规范引导和影响幼儿。

幼儿园文明礼仪教育实施方案 幼儿园社会教育

幼儿园文明礼仪教育实施方案 幼儿园社会教育

幼儿园文明礼仪教育实施方案一、实施背景作为我国教育体系中的重要一环,幼儿园承担着培养和引导孩子良好的行为习惯和社交礼仪的重任。

随着社会的不断发展和进步,家庭环境的多元化,家庭对孩子的教育也越来越倾向于重视学业和成绩,而忽略了社会礼仪的培养。

幼儿园对孩子进行文明礼仪的教育显得尤为重要。

培养幼儿良好的社交习惯和行为举止,不仅有利于孩子个人的健康成长,更是对社会的一种贡献。

二、教育目标1. 培养孩子的交往礼仪素养,使其能够有礼貌、待人友好,懂得尊重他人,表现出积极向上的形象。

2. 培养孩子的日常生活和学习自理能力,使其养成良好的卫生习惯、饮食习惯和节约资源的习惯。

3. 培养孩子的公共场所行为规范,使其能够在公共场合遵守秩序,不打扰他人,不随地吐痰和乱扔垃圾。

4. 培养孩子的环保意识,使其热爱大自然,爱护环境,学会节约资源,不浪费食物和水。

5. 培养孩子的团队协作精神,使其学会与他人团结合作,共同完成任务,尊重老师和同学,培养孩子的责任感。

三、教育方案1. 设立专门的礼仪教育小组,由园长、教师和家长代表组成,定期举办礼仪教育研讨会,探讨最适合幼儿园孩子的礼仪教育方式。

2. 开设礼仪教育课程,融入日常教学活动中,如玩游戏时学会分享,排队时学会等候,上课前学会问候,下课后学会整理教室等。

3. 制定相关的礼仪行为规范,通过图文并茂的展示板,让孩子直观地了解到应该怎样做、怎样不做,让礼仪教育融入到孩子的日常生活中。

4. 定期举办文明礼仪教育主题活动,如演讲比赛、主题日活动等,让孩子在生动有趣中学会礼仪,通过亲身参与,潜移默化地接受礼仪教育。

5. 在家长会上进行礼仪教育宣传,让家长了解校园礼仪教育的重要性,让他们成为孩子的良好示范,与学校共同营造良好的教育氛围。

四、教育保障1. 通过开展文明礼仪教育教师培训,提高教师的专业化、知识化水平,让教师更好地推进文明礼仪教育。

2. 设立专门的文明礼仪教育奖励机制,鼓励孩子更加积极地参与文明礼仪教育活动,让他们养成良好的行为习惯。

幼儿园开展文明礼仪活动方案 幼儿园礼仪活动

幼儿园开展文明礼仪活动方案 幼儿园礼仪活动

幼儿园开展文明礼仪活动方案一、概述在幼儿教育中,培养幼儿良好的文明礼仪意识和行为习惯是非常重要的。

正确认识和培养幼儿的礼仪意识,有利于促进他们的健康成长,使他们养成良好的行为习惯和自律能力,同时也有利于加强学生间的相互尊重和团结合作。

为此,幼儿园需要制定科学而贴近实际的文明礼仪活动方案,全面提升幼儿的社交素养和情感修养。

二、活动目的1.培养幼儿的自我管理能力和团队合作意识;2.提高幼儿的社交交往能力和情感表达能力;3.促进幼儿形成良好的行为习惯和道德品质。

三、活动内容1.定期举行文明礼仪教育活动在日常活动中,幼儿园可定期举行文明礼仪教育活动,在师生互动中引导幼儿学习礼貌用语和行为规范。

通过角色扮演、游戏互动等形式,让幼儿亲身体验文明礼仪的重要性,深刻理解言行举止的影响力,从而促使他们自觉养成良好的行为习惯。

2.开展主题班会组织幼儿园的主题班会,以“尊敬师长、关爱同学”为主题,通过故事、情景模拟等形式教育幼儿尊重师长、团结友爱。

可以邀请幼儿家长一同参与,共同关注和激发幼儿的礼仪意识。

3.举办文明礼仪活动周在幼儿园定期举办文明礼仪活动周,通过举办讲座、展示、比赛等形式,全方位、多角度地展示和强化文明礼仪教育。

可以结合绘本、手工制作等活动,使幼儿在轻松愉快的氛围中学会礼仪知识和技能。

4.加强与家长的互动通过家长会、观摩课等形式,邀请家长参与到文明礼仪教育中来,提高他们对孩子的文明礼仪意识的重视和培养,形成幼儿园、家长和孩子共同参与的良好氛围。

五、活动效果评估1.定期进行成果展示通过定期的成果展示,展示幼儿在文明礼仪教育方面所取得的成绩和进步。

也能给予幼儿及家长及时的认可和鼓励,增强他们的参与热情。

2.进行问卷调查定期组织对家长和幼儿进行问卷调查,以了解文明礼仪活动对他们的影响程度和认可度,及时调整和改进教育方案,提高文明礼仪教育的有效性。

3.定期举行总结交流会定期举行总结交流会,学习和借鉴其他园所的成功经验和成果,发现自身的不足之处,及时进行研讨和改进,提升文明礼仪教育的整体水平。

幼儿园校园文明礼仪教育方案 幼儿园文明礼仪

幼儿园校园文明礼仪教育方案 幼儿园文明礼仪

幼儿园是孩子们学习和成长的地方,学校的文明礼仪教育对孩子们的品德素质和行为习惯的养成起着至关重要的作用。

为了促进幼儿园校园文明礼仪教育工作的深入开展,提高幼儿园师生的素质和礼仪意识,特制定以下幼儿园校园文明礼仪教育方案:一、教育目标1. 培养幼儿园师生良好的文明礼仪意识和行为习惯。

2. 培养幼儿园师生的互助友爱、谦逊有礼、乐于共享的品格。

3. 增强幼儿园师生的社会责任感和文明素养。

二、教育内容1. 校规校纪宣传教育:通过举办校园文明礼仪主题班会、创建校园文明礼仪倡议书等活动,让学生了解学校的校规校纪,养成良好的行为习惯。

2. 校园文明礼仪示范教育:在课堂教学中,注重老师言行举止的示范,引导学生模仿老师的文明礼仪行为。

3. 校园文明礼仪道德教育:通过开展“尊师重道、礼让他人”等主题的校园文明礼仪教育活动,培养学生的道德情操和良好的行为品质。

4. 家校合作的文明礼仪教育:通过与家长合作,共同关注学生的文明礼仪教育,促进家校共育,形成良好的教育合力。

5. 社会实践的文明礼仪教育:组织学生参与社会实践活动,增强学生的文明意识和社会责任感。

三、教育方法1. 以身作则:老师要做学生的榜样,身体力行地展现文明礼仪。

2. 言传身教:老师要通过言传身教的方式,引导学生树立正确的文明礼仪观念。

3. 激励引导:老师要及时对学生表现良好的文明礼仪行为进行表扬和激励,鼓励学生树立正确的价值观。

4. 实践教育:通过让学生参与各种实践活动,培养学生的文明礼仪意识和能力。

四、实施措施1. 加强师资力量:提高幼儿园教师的文明礼仪教育专业素养和能力。

2. 完善制度规范:建立健全校园文明礼仪教育工作的制度规范,确保教育工作的有序进行。

3. 打造文明礼仪氛围:通过校园文明礼仪主题环境布置、文明礼仪标语宣传等形式,营造浓厚的文明礼仪氛围。

4. 增加体验活动:通过组织丰富多彩的文明礼仪体验活动,让学生在实践中感受文明礼仪的重要性。

5. 加强宣传教育:通过校园广播、宣传栏、家长会等形式,不断加强校园文明礼仪教育的宣传力度。

幼儿园文明礼仪教育计划方案

幼儿园文明礼仪教育计划方案

幼儿园文明礼仪教育计划方案一、教育目标:1.培养幼儿的良好文明礼仪习惯,使其具备崇尚文明、尊重他人的意识。

2.培养幼儿的自我管理能力,使其能够自觉遵守校园规则和礼仪。

3.提高幼儿的社交能力,培养良好的人际交往习惯。

4.培养幼儿的美的欣赏力和审美情操,使其能用文明礼仪去认识和感受美。

二、教育内容:1.校园文明礼仪教育:(1)教育目标通过课堂教学、游戏活动等形式,培养幼儿的校园礼仪意识、行为规范和卫生习惯等。

(2)教学内容a.学习校园礼仪:如入园礼仪、上课礼仪、课间活动礼仪等。

b.学习校园规则:如安全规则、公共秩序等。

c.学习卫生习惯:如洗手、整理物品等。

2.礼仪与交往教育:(1)教育目标通过角色扮演、小组合作等方式,培养幼儿的礼仪意识和良好的人际交往习惯。

(2)教学内容a.学习与人交往的礼仪:如打招呼、道谢等。

b.学习分享与合作:如与他人分享玩具、帮助他人等。

c.学习与他人相处的礼仪:如尊重他人、不打扰他人等。

3.美育与审美教育:(1)教育目标通过观察、感受和体验美的事物,培养幼儿的美的欣赏力和审美情操。

(2)教学内容a.学习美的表达:如欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术作品。

b.学习文化遗产:如传统节日、习俗等。

c.学习环境美:如布置教室、美化校园等。

三、教育方法:1.游戏体验法:通过游戏的方式让幼儿参与,增强兴趣与主动性。

2.角色扮演法:让幼儿通过扮演不同角色来学习礼仪和人际交往。

3.示范引导法:教师以身作则,主动示范和引导幼儿进行礼仪行为。

4.心理疏导法:通过情绪相关的教育活动,帮助幼儿学会控制情绪,理解他人感受。

四、教育评估:1.观察记录法:观察幼儿是否有良好的文明礼仪行为,如是否遵守校园规则、是否尊重他人等。

2.游戏表演法:让幼儿进行一些小型的游戏表演,评估他们的礼仪表现和交往能力。

3.设计情景法:创设一些情景让幼儿发挥礼仪、合作和美的欣赏能力,评估他们的综合素养。

五、教育实施计划:1.每周在校园文明礼仪课程中安排指定时间进行教学活动。

幼儿园文明礼仪活动实施方案

幼儿园文明礼仪活动实施方案

幼儿园文明礼仪活动实施方案幼儿园文明礼仪活动实施方案(精选5篇)幼儿园文明礼仪活动实施方案1为了推进和创新我园的养成教育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的基础,形成良好的礼仪教育氛围,我班积极响应园领导的号召,全面开展幼儿礼仪教育实践活动。

一、指导思想以丰富幼儿园文化为主旨,以形成幼儿文明习惯,提高幼儿的文明礼仪素养为目的,加速构建文明礼仪园所。

二、活动目标1、以幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,促进内化,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本,和谐发展”的校园文化特色,提高幼儿园的知名度和美誉度。

三、活动内容1、称谓礼仪(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(2)不给他人取绰号。

2、问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。

(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。

(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。

(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。

(8)早上告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。

3、餐桌礼仪A、在家时:(1)请长辈先入座。

(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

B、在幼儿园:(1)在老师的指导下有秩序地进餐。

文明有礼培育实施方案

文明有礼培育实施方案

千里之行,始于足下。

文明有礼培育实施方案文明有礼培育是社会文明发展的重要方向和目标,具体实施方案需要包含以下几个方面的内容:一、教育引导1. 学校教育引导:加强学校教育中的文明有礼培育,通过课程设置、教师引导等方式,在校园中培养学生遵守公共秩序、尊重师长、互助友爱的良好行为习惯。

2. 家庭教育引导:加强对家庭教育的指导和培训,引导家长注重培养孩子的礼仪修养,从小树立起尊重他人、懂得感恩的良好品质。

二、社会宣传1. 公益广告宣传:通过电视、广播、报刊等媒体,制作宣传片、海报等多种形式的公益广告,倡导文明行为、礼仪之风,呼吁全社会培养文明行为习惯。

2. 社会活动组织:组织各种形式的社会活动,如文明公约签署、文明有礼文化展等活动,让公众参与其中,深刻感受到文明有礼的重要性。

三、法律法规1.加强法律法规宣传:通过各级政府和有关部门,加大对法律法规的宣传力度,使公众了解法律的内容和意义,明确文明行为的底线和红线。

2.法律责任追究:对违法行为,一经查实依法严肃处理,通过法律手段来约束和惩处不文明行为。

四、社会监督1.加强社会监督力度:倡导全民参与到文明有礼的培育中来,通过互相监督和督促,形成对不文明行为的共同抵制。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

2.媒体监督力度:加强媒体对文明有礼培育工作的宣传报道,引导社会关注文明有礼的重要性,推动社会形成良好的风气。

五、奖惩机制1.加强文明典型表彰:通过组织评选文明典型、表彰先进事迹,树立典型榜样,激励更多人争做文明有礼的表率。

2.建立文明奖惩制度:建立文明奖惩制度,对文明行为进行奖励,对不文明行为进行惩罚,形成社会共识和约束力。

通过以上实施方案,可以全面推动文明有礼的培育工作。

同时,需要全社会共同努力,形成一条文明之路,将文明有礼融入到日常生活的方方面面,使之成为每个个体的自觉行动和社会共识。

只有全社会共同努力,才能实现文明有礼的目标,建设一个和谐、文明的社会。

幼儿园文明礼仪礼仪教育实施方案分享

幼儿园文明礼仪礼仪教育实施方案分享

幼儿园文明礼仪礼仪教育实施方案分享
一、实施目标
1、通过教育,使孩子们懂得基本的礼仪绅士素养,以礼相待,有礼
有节,学会珍惜大家的共同权利和义务;
2、通过教育,使孩子们懂得基本的文明礼仪规则,更加善于与他人
进行有礼貌的交流,让言行有序;
3、通过教育,使孩子们懂得尊重父母和老师的礼仪,尊重他人,学
会尊老爱幼;
4、通过教育,使孩子们懂得文明礼仪中的应礼、让座、打招呼等,
提高自身文明素养。

二、实施方案
1、宣传礼仪:贯彻园所的礼仪教育方针,加强宣传礼仪的意义,让
孩子们了解礼仪,并形成良好的行为习惯。

2、学习礼仪:教师在课堂上给予礼仪的教育,从而让孩子们掌握文
明的礼仪行为,培养礼貌有礼的态度,养成良好的习惯。

3、实践礼仪:在园所文明礼仪的日常实践中提高孩子们的礼仪素养,如公共场合孤身,应尊重他人,文明用语,尊重他人的空间,效仿老师的
行为、语言力量来养成良好的习惯;
4、礼仪表演:组织孩子们进行礼仪表演,让孩子们在现实生活中将
礼仪学到的知识加以实践,养成礼貌的习惯。

5、训练礼仪:为了让孩子们懂得礼仪的重要性,组织定期的礼仪比赛,表彰学习礼仪的孩子,让孩子们更好的理解礼仪,并学会实践。

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小精灵幼儿园开展文明有礼培育实施方案为进一步弘扬中华民族传统美德,引领文明和谐社会风尚,提升公民文明素质和城乡社会文明程度,按照县文明办相关精神,现制定小精灵幼儿园关于开展文明有礼培育实施方案如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“做文明有礼的定边”为主题,以“说文明话、做文明事,当文明人——我参与我奉献我快乐”为行动口号,以“共建文明校园、共享校园文明”为目标,以言谈举止文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼等六大文明重点工作引导行动为载体,重点推进四项工程(文明交通行动计划、评选百个文明示范楼栋,评选百名孝星,举办文明礼仪知识竞赛),着力加强对职工公共文明礼仪的宣传教育,着力加强对职工公共环境和秩序的文明引导,着力提高教育系统文明服务水平,全面提升职工文明素质和城市文明程度,为全面建成小康定边做出积极的贡献。

二、工作重点
工作之一:言谈举止文明有礼
工作内容:在全园职工中大力推广使用文明礼貌用语,
提倡行为举止文明谦让,引导人们自觉做到不讲粗话,不说脏话,不恶语相向,远离不文明行为,将文明礼貌用语和良好行为举止从单位带到社区、家庭,带到公共场所,带到人际交往中。

发挥我园省级文明单位的示范带动作用,在全园形成一种讲文明、讲礼貌、讲公德的良好工作和生活氛围。

活动方案:
1.由局精神文明建设教育工作小组负责牵头,开展“争当文明有礼的小精灵人”活动。

倡导职工在工作和日常生活中做到“文明有礼1234”,即展示一张笑脸;注重两个形象:衣着得体、举止得当;常说三句文明话:“您好”、“谢谢”、“对不起”;常做四件文明事:逢人先礼让、困难热情帮、排队讲秩序、垃圾分类放。

通过活动的开展,使“文明有礼1234”人人皆知、家喻户晓。

(活动牵头负责领导:郑婕)
2.开展“做一个有道德的人”主题活动。

在幼儿园开展争做“小楼门长”、“环保小卫士”、“文明小宣传员”、“文明小引导员”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”等“六小”道德实践活动。

(活动牵头负责领导:闫红霞)
3.由园精神文明建设工作小组负责牵头,开展“我们的节目”主题话动。

以清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为契机,广泛开展“我们的节日”文明礼仪宣传教育活动,弘扬传统节日文化和节日文明礼仪。

(活动牵头负责领
导:郑婕)
4.由园社会治安综合治理工作小组负责牵头,开展“做文明有礼的精灵”大家谈系列活动。

发挥我园市级文明单位的示范引领作用,组织发动全局干部职工围绕如何做文明有礼的精灵人以及我们的节日等专题,大家谈、大家评;寻找身边的文明人、文明事,大家讲、大家拍;开展文明用语征集活动,推出一批温情话语和温馨提示语,形成人人争当文明人、争做文明事的良好社会氛围。

(活动牵头负责领导:王新娟)
5.开展“创文明机关、做人民满意教师”活动。

加强对全园教师个人礼仪、公务交往礼仪、会议礼仪、电话礼仪培训,进一步规范公务员文明办公和交往的礼仪。

教育全员教职工遵守职业道德,带头学习遵守市民文明行为“三个管住”、“十不”规范,文明礼貌,助人为乐,用自己的文明言行和人格力量为社会做出表率。

(活动牵头负责领导:牛燕)
6.开展加强窗口行业礼仪教育。

围绕“文明礼仪、从我做起”为主题,在全局干部职工中大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众,奉献社会的职业道德。

积极开展仪表礼仪、语言礼仪、公共礼仪、职业礼仪、商务礼仪、服务礼仪、公关礼仪、诚信建设全员培训和践行道德承诺活动,建立奖惩激励机制,推动全体职工综合素质和服务水平
不断提高。

(活动牵头负责领导:郑婕)
重点工作之二:公共场所文明有礼
工作内容:教育和引导全体教职工在图书馆、公园、建筑工地、烈士陵园、学校、体育馆、商场、超市、医院、公交站台、汽车站、等场所,以及公交车、出租车上,自觉遵守公共场所的有关规定和要求。

做到语言美、行为美,文雅得体、文明礼让,爱护公共设施、遵守公共秩序,树立良好的公众形象。

活动方案:
1.集中开展以“维护公共秩序,塑造文明形象”为主题的公共道德教育实践活动。

针对在公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面存在的不文明现象,教育和引导全体教职工在图书馆、展览馆、医院、礼堂、商场、机场、候车站等公共场合不大声喧哗,禁烟场所无吸烟现象,保持安静、文明;在乘坐车船、观看节目等公众场所,有秩序的排队乘车、购票,自觉遵守公众场所的有关规定、要求,做到行为得体,举止文雅,文明礼让。

2.开展垃圾减量和“零废弃”活动。

倡导全体教职工减少一次性餐具、一次性日用品等产品的使用,减少购买过度包装产品;开展垃圾减量活动,倡导适量点餐、减少浪费,厉行节约、减少废弃;推行绿色办公,提倡使用再生纸,实
行“双面打印”,办公用品重复使用。

3.开展“假日文明行动”,组织由全体教职工志愿者组成的“文明劝导队”,利用双休日和节假日,在县城重要公共场所、重点街道和路段,对随地吐痰、乱扔废弃物等有损市容环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育,宣传城市管理法规,引导广大市民自觉遵守社会公德、维护市容环境。

4.开展爱国卫生运动和健康活动。

大力做好传染病、慢性病以及病媒生物防治等健康知识的宣传教育工作,加强公共场所禁烟工作的力度,开展健康单位创建活动,营造良好的卫生环境,倡导健康的生活方式。

6.开展绿色健康生活的宣传教育活动。

在群众中大力倡导节能减排、环保低碳的绿色生活方式和合理选购、适度消费、简单生活等绿色消费理念,开展“低碳家庭,时尚生活”宣传活动,引导全局干部职工节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸。

重点工作之三:邻里相处文明有礼
工作内容:通过举办“邻里节”、社区联谊会、演出等活动,构建感情互通、利益互让、矛盾互谅、环境互建、友爱互助的邻里亲情关系,以家庭文明带动楼道文明,以楼道文明带动社区文明,以社区文明带动社会文明,引领以邻为伴、远亲亲、近邻更亲的社会道德风尚。

重点工作之三:行路驾车文明有礼
工作内容:人车各行其道、文明礼让、不闯红灯,行人不违规穿过马路、不跨越交通护拦、不踩踏路边绿化带,驾驶员按规定道路行驶、不相互追逐、不违章载人、不横冲直撞、不逆向而行、不争道抢先、不乱停乱放,引导人们自觉遵守交通规则,维护交通秩序,争当文明行路人、文明驾驶员。

活动方案:
1.实施“关爱生命、文明出行”交通文明行动计划。

广泛宣传“六大文明交通行为”,倡导“摒弃六大交通陋习”和“抵制六大危险驾驶行为”,完善局机关安全畅通文明的道路交通环境。

组织公共文明引导员和先进典型参与路口文明引导,引导行人和非机动车遵守交通信号灯和标志标线,支持示范路口创建。

2.开展文明行车、文明停车活动。

积极组织在广大机动车驾驶员中大力倡导文明行车,文明停车。

三、工作要求 (一)加强领导,精心组织。

“文明有礼的精灵”主题活动,是“热爱伟大祖国、建设美好家园”和推进创建市级文明单位工作的重要内容。

园精神文明建设各工作小组(以下简称工作小组)要在主题活动中,切实增强责任意识,有分工负责,更要形成合力抓好方案落实。


各科室要密切配合,全体教职工要积极参与。

(二)突出重点,务求实效。

各工作小组要结合各自分工实际,以解决在文明礼仪、环境秩序、社会服务等方面存在的突出问题为重点,坚持贴近生活、贴近实际、贴近群众,积极创新活动载体,使全体教职工便于参与、乐于参与,增强主题活动的针对性、实效性和吸引力、感染力。

要集思广益,采取切实措施,统筹兼顾、突出特色,分步实施、整体推进,切实让全体教职工感受到活动带来的新成效、新面貌、新风尚。

(三)广泛宣传,营造氛围。

充分利用幼儿园简报、橱窗、局域网等宣传平台广泛宣传“做文明有礼的精灵人”活动开展情况,大力营造开展活动的浓厚氛围,努力使我园开展“做文明有礼的精灵人”活动丰富持久,深入人心。

小精灵幼儿园
2013年。

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