教师资格证面试试讲考题修订稿
幼儿教师资格证面试试讲题目及答案
幼儿教师资格证面试试讲题目及答案幼儿教师资格证面试试讲是对考生教育教学能力的全面考查。
以下将为您呈现一些常见的试讲题目，并提供相应的参考答案，希望能对您有所帮助。
一、语言领域题目：《小熊的生日派对》（一）活动目标1、理解故事内容，感受小熊生日派对的欢乐氛围。
2、能够用清晰、连贯的语言讲述故事中的主要情节。
3、培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
（二）活动准备1、故事《小熊的生日派对》的图片或绘本。
2、小熊、小兔、小猫等动物头饰。
（三）活动过程1、导入（1）通过提问引起幼儿的兴趣：“小朋友们，你们有没有过过生日呀？生日的时候会做些什么呢？今天我们要来讲一个关于小熊过生日的故事。
”（2）展示故事图片，引导幼儿观察。
2、讲述故事（1）教师生动地讲述故事，边讲边展示图片，让幼儿更好地理解。
（2）在讲述过程中，适时提问，如：“小熊邀请了哪些朋友来参加生日派对？”“它们给小熊带来了什么礼物？”3、讨论与交流（1）让幼儿分组讨论故事中的情节，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
（2）请个别幼儿分享自己的想法，教师进行点评和总结。
4、角色扮演（1）请幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰进行角色扮演。
（2）教师引导幼儿模仿角色的语言和动作，再现故事中的场景。
5、总结（1）教师与幼儿一起回顾故事的主要内容。
（2）引导幼儿懂得分享快乐，增进朋友之间的感情。
二、艺术领域题目：《手指画——春天的花园》（一）活动目标1、引导幼儿用手指蘸颜料创作春天的花园，感受手指画的乐趣。
2、培养幼儿的色彩感知能力和创造力。
3、激发幼儿对大自然的热爱之情。
（二）活动准备1、各种颜色的颜料、调色盘、画纸。
2、示范画《春天的花园》。
（三）活动过程1、导入（1）展示春天花园的图片，引导幼儿观察花园里的花朵、蝴蝶等。
（2）提问：“春天的花园美不美？你们想不想用自己的小手来画一幅春天的花园呢？”2、示范（1）教师示范用手指蘸颜料作画的方法，如用食指蘸红色颜料画一朵红花。
小学全科教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试小学全科面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名小学全科教师，你如何看待学生的个性化发展？请结合具体的教学实践谈谈你的做法。
第二题题目：请您描述一次在教学过程中遇到的挑战，并详细说明您是如何应对这一挑战的？第三题题目：请你谈谈如何在小学课堂上激发学生的学习兴趣，并举例说明。
第四题题目：请谈谈你对“教育即生活”这一教育理念的理解，并结合实际教学谈谈你将如何将这一理念应用于小学全科教学之中。
第五题题目：在课堂上，你发现一名学生突然情绪失控，大声哭泣，其他学生也受到了影响，课堂秩序受到干扰。
请问你将如何处理这种情况？第六题题目：在一次家长会上，有位家长向你反映说他的孩子总是抱怨课堂上听不懂你的讲解。
面对这种情况，你会如何处理？第七题题目：作为小学全科教师，请谈谈你如何处理学生在课堂上的不同学习需求，以及如何促进班级内不同层次学生的学习互动？第八题题目：作为一名小学教师，你如何看待在教学过程中培养学生的创新思维和实践能力的重要性？请结合具体教学实例，谈谈你将如何在实际教学中实施这一理念。
第九题题目：请你谈一谈在教学过程中如何处理学生之间的冲突？如果在你的课堂上，两名学生因为一个小组项目的分工产生了争执，你会如何介入并解决问题？第十题题目：请结合实际教学案例，谈谈你对“激发学生学习兴趣”这一教学原则的理解及其在小学全科教学中的应用。
二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设您是一名即将参加教师资格考试的小学全科教师候选人。
在面试环节中，您需要展示一份精心设计的教案。
本题要求您设计一个适合小学三年级学生的语文课程教案，主题为“寓言故事的魅力”。
题目要求：设计一个45分钟的课程，包括导入、新授、练习、总结四个环节，并且要体现寓言故事的教学价值。
请详细列出教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及所需教具。
第二题题目：请根据以下教材内容，设计一节小学四年级的语文课《荷花》。
2023上半年教师资格证初中面试试讲真题及答案
2023上半年教师资格证初中面试试讲真题及答案题目一: 如何引导学生进行小组合作研究？答案：引导学生进行小组合作研究的关键是创建一个支持合作和互动的研究环境。
以下是几个重要的步骤：1. 目标设定：明确小组合作研究的目标和期望结果，让学生知道他们为何需要合作研究。
2. 分组策略：合理分组是成功的合作研究的关键。
可以根据学生的兴趣、能力和研究风格来进行分组。
3. 规则制定：制定明确的合作规则，如尊重他人意见、分享思考、积极参与等，以确保团队内部的和谐与效率。
4. 指导方法：提供适当的指导和支持，可以通过明确任务要求、提供范例和提示、鼓励沟通和讨论等方法来帮助学生更好地合作研究。
5. 团队反思：在合作研究结束后，引导学生对合作过程进行反思和总结，分享他们的经验和学到的东西。
题目二: 如何培养学生的创造力？答案：培养学生的创造力可以通过以下方式实现：1. 创造性思维培养：鼓励学生从不同的角度思考问题，培养他们的创造性思维能力。
提供开放性问题，鼓励学生提出多样化的解决方案。
2. 提供创造性的研究环境：创建一个鼓励学生创新和冒险的研究环境。
提供资源和工具，以激发学生的创造力。
3. 鼓励自主研究：让学生有机会根据自己的兴趣和好奇心进行独立的研究和探索。
提供自主研究的机会，让学生自己寻找解决问题的方法和答案。
4. 激发兴趣：了解学生的兴趣和激情，并将其纳入到教学活动中。
通过与学生相关的话题和内容，激发他们的研究兴趣和创造力。
5. 提供合作机会：创造合作研究的机会，让学生通过交流和合作来发展创造力。
学生之间的合作可以激发新的想法和创意。
以上是关于引导学生进行小组合作学习和培养学生创造力的一些方法和策略，希望对您的教师资格证面试有所帮助。
教师资格证面试试讲真题(高中语文)
教师资格证面试试讲真题(高中语文)教师资格证面试试讲真题一、背景介绍教师资格证是中国国家教育部门颁发的一种证书。
它是教师职业资格认定的基本证明，是衡量中小学教师职业能力、水平和素质的标准。
在取得教师资格证之前，需要通过考试，包括笔试和面试两个环节。
其中，面试环节是测试教师教学能力的重要手段之一。
本篇文章将针对高中语文教师的面试试讲真题进行分析，为将要参加教师资格证面试的教师提供借鉴和帮助。
二、试讲内容概述高中语文是中学教育中不可或缺的重要科目之一，它对学生的语文素养和文化修养的提高有着至关重要的作用。
因此，在教师资格证面试中，试讲高中语文课程内容成为了测试教师的教学能力和教学水平的有效手段。
以下将分析一道高中语文试讲题目。
三、试讲题目分析在试讲高中语文课程中，试讲题目选择非常重要。
以下是一道常见的高中语文试讲题目：《红楼梦》中的探春与黛玉比较。
请分析两人的性格特点，并谈谈自己的教学设计。
首先，这道试讲题要求教师对《红楼梦》有一定的掌握，能够根据书中人物的言谈举止、情感表达等方面，分析出探春与黛玉的性格特点，并进行比较。
在准备试讲内容时，教师应该对这两个人物进行全面的分析和研究，从小说的文学角度、历史背景、文化大境等多个方面进行思考。
其次，教师还需要考虑到自己的教学设计。
教师不仅要在试讲课程中分析和比较探春与黛玉的性格特点，还需要根据自己的教学方式和教学特点，设计出适合自己的教学策略。
例如，可以采取引导式教学方式，通过提问、对话等方式，激发学生的学习兴趣和学习动力；也可以采用案例分析法，让学生参与到探春与黛玉的性格分析中来，从而更好的理解和掌握两个人物的性格特点。
最后，教师在试讲课程中需要注意语言表达和教学效果。
教师的语言表达应该清晰准确，能够传递出清晰的知识结构和教学思路。
同时，教师还需要注意教学效果，将试讲内容的教学效果最大化，让学生得到更好的学习体验和学习效果。
四、结论高中语文试讲题目是测试教师教学能力和教学水平的有效手段之一。
教资面试综合面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请你用3分钟的时间，做一个简短的自我介绍，内容包括你的姓名、籍贯、所学专业、毕业院校、兴趣爱好等。
2. 请谈谈你对教师职业的理解，以及为什么选择成为教师。
二、教育教学知识1. 请谈谈你对新课程改革的理解，以及新课程改革对教师的要求。
2. 请结合实际教学案例，谈谈如何培养学生的创新精神和实践能力。
3. 请谈谈你对班级管理工作的看法，以及如何有效开展班级管理工作。
4. 请谈谈你对家校合作的认识，以及如何加强家校合作。
5. 请谈谈你对教育评价的理解，以及如何进行有效的教育评价。
三、教育教学能力1. 请谈谈你在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣。
2. 请谈谈你在课堂教学中，如何处理突发事件。
3. 请谈谈你在教育教学过程中，如何关注学生的个体差异。
4. 请谈谈你在教育教学过程中，如何培养学生的合作精神。
5. 请谈谈你在教育教学过程中，如何培养学生的自主学习能力。
四、教师职业道德1. 请谈谈你对教师职业道德的理解，以及如何践行教师职业道德。
2. 请谈谈你在教育教学过程中，如何关爱学生。
3. 请谈谈你在教育教学过程中，如何处理与学生、家长、同事之间的关系。
4. 请谈谈你在教育教学过程中，如何抵制不良风气。
5. 请谈谈你在教育教学过程中，如何维护教育公平。
五、教育热点问题1. 请谈谈你对教育信息化发展的看法，以及如何将教育信息化应用于教育教学。
2. 请谈谈你对教育均衡发展的看法，以及如何促进教育均衡发展。
3. 请谈谈你对教育改革与发展的看法，以及如何为教育改革与发展贡献力量。
4. 请谈谈你对教师职业倦怠的看法，以及如何应对教师职业倦怠。
5. 请谈谈你对教育扶贫的看法，以及如何开展教育扶贫工作。
六、教育案例分析1. 案例一：一位学生在课堂上突然大声哭闹，教师应该如何处理？2. 案例二：一位学生在考试中作弊，教师应该如何处理？3. 案例三：一位学生在课堂上多次打断教师讲话，教师应该如何处理？4. 案例四：一位学生在课堂上与同学发生冲突，教师应该如何处理？5. 案例五：一位学生在课堂上表现出明显的厌学情绪，教师应该如何处理？七、教育政策法规1. 请谈谈你对《中华人民共和国教育法》的理解，以及如何贯彻落实该法规。
年下半年河北石家庄教师资格面试幼儿试讲及答辩考题解析
年下半年河北石家庄教师资格面试幼儿试讲及答辩考题解析教案：分数的认识一、教学内容人教版小学数学三年级下册第2单元分数的认识第1课时。
通过观察、操作、比较，使学生掌握分数的意义，初步理解分数与整数之间的联系。
二、教学目标1. 让学生在具体的情境中，了解分数的意义，初步掌握分数的写法和比较方法。
2. 培养学生的观察、操作、语言表达和小组合作能力。
3. 培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学与生活的联系。
三、教学难点与重点重点：分数意义的理解，分数的写法和比较方法。
难点：理解分数与整数之间的联系。
四、教具与学具准备教具：课件、实物投影仪、分数卡片。
学具：每人一套分数卡片，彩泥、小棒等。
五、教学过程1. 创设情境，引入新课教师通过课件展示分水果的情境，引导学生发现分数，激发学生的学习兴趣。
2. 自主探究，学习分数的意义（1）学生观察课件中的水果图，发现可以表示为分数。
（3）教师通过实物投影仪，演示分数的写法和比较方法，引导学生进一步理解分数的意义。
3. 动手操作，巩固知识（1）学生用彩泥或小棒，制作自己喜欢的分数模型，加深对分数的理解。
（2）学生互相展示，交流制作过程中的心得体会。
4. 课堂练习，内化知识（1）学生完成课本练习题，巩固分数的知识。
（2）学生互相讨论，解决练习题中的问题。
（2）学生举例说明分数在生活中的应用，感受数学与生活的联系。
六、板书设计板书设计如下：分数的认识意义：把一个整体平均分成几份，表示这样一份或几份的数。
写法：分子分数线分母比较方法：分子相同，分母大的反而小；分子大的，则大。
七、作业设计1. 完成课本练习题。
2. 收集生活中的分数，拍照或画图，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过分水果的情境，引导学生发现分数，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重学生的自主探究和动手操作，让学生在实际操作中感受分数的意义，培养学生的观察、操作和语言表达能力。
同时，通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高学生的数学应用能力。
教师资格证面试试讲试题
教师资格证面试试讲试题篇一：教师资格证面试题目教师资格证面试题目第一部分规定问题老师要求学生每个生字写20遍，有学生嘀咕：“都会写了，不用写那么多遍”。
如果是你，怎么办？某位同学经常迟到。
作为班主任，怎么办？上课时学生主动举手发言的少，该怎么办？有学生上课时写情书，该怎么办？期中考试，一个平时成绩平平的学生考了第一名，班主任怀疑他作弊，表扬考得好的学生时没有表扬他。
怎么看？继续教育培训时，有老师说，不要讲那么多理论，拿几段示范课让我们看看就行了。
对此，你怎么看？有老师说：“如果学生生病，就应当免除作业。
”对此，你怎么看？还有一个月就毕业了，不少学生忙于写留言、送礼物，不专心学习。
怎么办？有同学在网上恶搞你，并用手机把帖子发给学生。
你发现后怎么办？学校安排王老师接替一位优秀教师的课，结果上课时学生没兴趣。
如果你是王老师，怎么办？上课又拖堂了，学生大喊：“老师又拖堂了！”怎么办？上课时有学生经常取笑某老师发音不准，如果是你，你会怎么办？“学校必须把提升学生的学习成绩作为首要任务，这关乎他们的未来。
”你怎么看？小李迟交作业，刘老师指着成绩好的学生说：“你看，人家能做到，你为什么做不到？”结果小李反感地瞪了老师一眼。
对此你怎么看？在师生关系主题班会上，班主任让学生提意见。
有学生说，课堂上老师目光不温和，让学生害怕。
怎么办？留守儿童小林迷上了网络游戏，不爱交流，学习成绩直线下降。
作为班主任，你怎么办？李老师面临职称评定、购买住房、孩子入托等压力，脾气变得越来越暴躁，课也不好好备，还动不动就在教室训斥学生。
怎么看？第一次上课，第一句话就说错了。
学生哄堂大笑。
怎么办？“有偿家教”，怎么看？有位学生成绩落后，但同学都喜欢他，互评时给他打了90分。
怎么看？春游时，你让同学自由结合，有位同学没有一个组愿意要他。
你怎么办？一位同学回答问题总是很奇特，引起同学哄堂大笑。
对于这位同学，你会怎么办？小李毕业时满怀信心，但从教一年后，并不像想象的那样，他开始后悔自己的选择。
初级中学语文教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学语文面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：你认为在初中语文教学中，最需要培养学生的能力是什么？请结合实际教学经验进行阐述。
第二题题目内容：在课上，一位学生突然站起来问：“老师，这句话的意思为什么是这样的？”此时，课堂气氛活跃，其他学生也纷纷表现出好奇和疑惑。
作为该科目的教师，你应该如何处理这种情况，以确保课堂教学的顺利进行？第三题题目：请你结合教学实际，谈谈如何在中考语文复习中培养学生的阅读理解和鉴赏能力。
第四题题目：请设计一个具体的教学活动，以帮助学生更好地理解和掌握现代文阅读技巧。
第五题题目：请结合初中语文课程的特点，谈谈你对“情感态度价值观”在中学语文教学中的重要性及实施策略。
第六题题目：在初中语文教学过程中，如何有效地激发学生的学习兴趣？请结合具体教学案例进行阐述。
第七题题目：请以“诗意语文”为主题，谈谈您在初中语文教学中的教学理念和实践方法。
第八题题目：请阐述如何培养学生的语文阅读兴趣和提高阅读理解能力。
第九题报考者，请根据以下材料，回答问题。
某校初中语文教师在进行一个关于《庐山谣》的教学时，为了让学生更好地理解诗中的意境，决定采用多媒体教学。
在课堂上，教师播放了一段精美的庐山风景视频，并配上相应的背景音乐。
在视频播放过程中，教师引导学生通过观察画面、感受音乐来体会诗中的山水之美。
问题：请结合新课程改革的教育理念，分析该语文教师在教学过程中存在的问题，并提出相应的改进建议。
第十题题目：在教学过程中，如何处理学生对课文的不同理解？请举例说明你的做法。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教材内容，设计一节语文课教案。
教材内容：《背影》教案设计：一、教学目标1.知识与技能：通过学习，了解朱自清的生平事迹和写作风格；掌握“背影”这一课文的写作手法，提高阅读理解能力。
2.过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，培养学生的阅读兴趣和合作学习能力。
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教师资格证面试试讲考
题
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
必修一至必修五分模块课文题目（注：【】为教师资格证试讲真题）古代诗歌（古代体例）：
必修一《沁园春·长沙》（现代诗古代体例）
必修二“《诗经》诗两首”（《氓》（长篇叙事）《采薇》）【《氓》三四节，比兴手法，翻译，情感】【《氓》的起兴手法】
《离骚》（长篇抒情）【屈原简介；对偶的表达效果】
《孔雀东南飞》（长篇叙事）【刘兰芝为什么被休还要“严妆”】
“诗三首”（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》其一）必修三《蜀道难》【难在哪】
“杜甫诗三首”（《秋兴八首》之一
《咏怀古迹》之三
《登高》【朗读，第三联的八层含义；悲从何来】
《琵琶行》（长篇叙事）“【同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”分析】
“李商隐诗两首”（《锦瑟》《马嵬》其二）【指导学生写“我眼中的李商隐；列举李商隐的作品；有感情朗读锦瑟；指导学生行文思路】
必修四“柳永诗两首”（《望海潮》《雨霖铃》）
“苏轼诗两首”（《念奴娇》《定风波》）
“辛弃疾诗两首”（《水龙吟》《永遇乐》）【《永遇乐》所用典故】
“李清照诗两首”（《醉花阴》《声声慢》）【《声声慢》思想感情】
必修五无
现代诗歌
必修一《再别康桥》【分析三美】【指导诵读】
《雨巷》【指导诵读】
《大堰河——我的保姆》
古文
必修一【单元说明】
《烛之武退秦师》（《左传》）【之字的用法】
《荆轲刺秦王》（《战国策》）
《鸿门宴》（《史记》）【刘邦项羽形象】【项王刘邦形象分析】
必修二《兰亭集序》（魏晋南北朝）【“一死生为荒诞，齐彭殇为妄作”表达了什么观点】
《赤壁赋》（北宋）
《游褒禅山记》（北宋）
必修三《寡人之于国也》（《孟子》）【五到七段的比喻论证，划分句子节奏，朗读】【分析条理谨严的结构特点】【5-7段，分析结构特点】
《劝学》（《荀子》）【第三段论证方法】【设计活动指导背诵最后一段；论证思路】
《过秦论》（西汉）【语言特色；最后一段对比；词类活用】
《师说》（唐代）【朗读第二段、并指出写作特点；文章的写作特点，师道之不传也久矣中“也”的用法；朗读第一段，论证方法讲解；设计活动讨论韩愈师道观的现实意义】【根据文章写作背景解题；朗读一、二自然段；流畅地讲明文章主旨】
必修四《廉颇蔺相如列传》（《史记》）【字词分析】
《苏武传》（《汉书》）
《张衡传》（《汉书》）
必修五《归去来兮辞》（魏晋南北朝）
《滕王阁序》（唐代）【分析用典特点】【诵读，藻饰】
《逍遥游》（《庄子》）【庄子思想对学生】【对比关系，答辩：你对逍遥游怎么理解】
《陈情表》（魏晋南北朝）
戏剧
必修四《窦娥冤》【朗读2468段，三桩誓愿朗读体会情感，设计问题分析想象夸张手法；元曲的行文结构是怎样的；夸张手法分为哪几类，这里用的是哪一类】【片段，朗读，分析人物形象】
《雷雨》
《哈姆莱特》
现代文
必修一
写人写物《纪念刘和珍君》【范读和指导诵读，“真的猛士”两段】
《小狗包弟》
《记梁任公先生的一次演讲》
新闻“短新闻两篇”（《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有新闻》）
《包身工》
《飞向太空的航程》
必修二
写景《荷塘月色》【采莲曲删与不删的效果，指导朗读】【品味叠词】
《故都的秋》
《囚绿记》【生的欢喜】
演讲《就任北京大学校长之演说》
《我有一个梦想》
《在马克思墓前的讲话》
必修三【单元说明】
中外小说《林黛玉进贾府》【朗读，分析线索句】【林贾初见性格】
《祝福》
《老人与海》
科普文《动物游戏之谜》【最后一段品味作者意图；朗读开头三段，指导学生理解科普文语言生动性】【朗读一二段，说明语言严谨简练】【说明文的语言】
《宇宙的边疆》【对第一二段的语境意义进行解读】【朗读第三段，讲解电视片解说词的特点】【议论与抒情】
《一位物理学家的教育历程》【朗读关于鲤鱼的两个自然段，分析这篇文章的写作特点】
必修四
随笔杂文《拿来主义》【论证方法】
《父母与孩子之间的爱》
“短文三篇”（《热爱生命》
《人是一根能思想的苇草》【对第五、六段的语境进行解读，最好用学生喜欢的方式，来阐述“思想，人的全部尊严就在于思想”】
《信条》）
必修五
文艺评论《咬文嚼字》
《说“木叶”》
《谈中国诗》
科学论文《中国建筑的特征》
《作为生物的社会》
《宇宙的未来》
梳理探究
必修一优美的汉字【专题梳理探究：优美的汉字】
奇妙的对联【《奇妙的对联》专题活动】
新词新语与流行文化
必修二中华文化的微缩景观——成语
修辞无处不在【梳理探究：修辞无处不在】
姓氏源流与文化寻根
必修三交际中的语言运用
文学作品的个性化解读【梳理探究：文学作品的个性化解读】
语文学习的自我评价
必修四逻辑和语文学习
走近文学大师
影视文化
必修五文言词语和句式（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）【梳理探究：文言文词语和句式，有导语和提纲，无课文。
】古代文化常识
有趣的语言翻译【专题：有趣的语言翻译，讲授翻译经验】表达交流
必修一心音共鸣写触动心灵的人和事
园丁赞歌记叙要选好角度
人性光辉写人要凸显个性
黄河九曲写事要有点波澜
朗诵
必修二亲近自然写景要抓住特征
直面挫折学习描写
美的发现学习抒情
想象世界学习虚构
演讲
必修三多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据
善待生命学习论证
爱的奉献学习议论中的记叙
讨论
必修四解读时间学习横向展开议论
发现幸福学习纵向展开议论
确立自信学习反驳
善于思辨学习辩证分析
辩论
必修五缘事析理学习写得深刻
讴歌亲情学习写得充实
锤炼思想学习写得有文采
注重创新学习写得新颖
访谈
高考作文（孙中山名言：失败不灰心，奋勇向前，审题，自选文体，板书）
设计活动写作文，以滋味为题
作文讲解：2012年北京高考作文“铁路巡查员”审题立意
非必修内容
2017
３.《金岳霖先生》朗读，处理好语速、音调、感情的关系；分析文本情感和思想内涵
（请大家吃饭林徽因生日那一段，还有毛泽东提议他出去走走的那一段）
８．《阿房宫赋》理解最后一段作者写作目的，秦灭亡原因
13．《我与地坛》，一段景物描写“譬如……”朗读分析情感和内容18．李白《春夜宴从弟桃花园序》理解思想感情
26．郑愁予《错误》分析情感语言
29．《最后一片常春藤叶》朗读注意把握情感与语调，设计活动让学生体会“欧亨利式结尾”
2016
《春江花月夜》
1）有感情诵读《春江花月夜》全诗；
2）体味其中的思想感情
3）合理的板书
《论度量》，指导写作
《春江花月夜》的诵读指导
《梦游天姥吟留别》诵读指导。
纳兰性德的《长相思》
闻一多的也许----葬歌的朗诵指导。