幼儿园故事比赛方案精品
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。
幼儿园故事比赛方案参考(精选8篇)
幼儿园故事比赛方案参考〔精选8篇〕篇1：幼儿园故事比赛方案参考关于幼儿园故事比赛方案参考一、指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。
”讲故事，能使幼儿的`语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意筹划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。
二、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、进步幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小、中、大班幼儿四、活动时间：202_年3月21日五、活动地点：幼儿园六、活动形式：大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。
小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。
七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、安康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：〔1〕语言表达：使用普通话讲述，语言明晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
〔2〕舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
〔3〕个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟八、活动评委：老师代表，园务代表。
九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
小班为集体参与奖。
十、主持人：附：评分标准1、故事内容：切合主题，内容精彩详细，情节完好。
2分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充分配有适当的动作手势。
3分3、表达才能：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调标准、吐字明晰。
4分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然1分篇2：幼儿园技能比赛方案一、活动目的：进一步深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的精神，进步我园幼儿老师的整体素质，培养一批具有扎实根本功、富有活力的幼儿园骨干老师。
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇（1）幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案活动目标：通过讲故事比赛活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和自信心，提高他们的演讲技巧和故事讲述能力。
活动准备：1.确定活动日期、时间和地点，并向家长发送活动通知。
2.筹备比赛所需的奖品和奖状。
3.准备比赛评委名单，并与他们确认参与。
4.准备比赛场地，包括舞台、音响设备和投影仪等。
5.打印比赛规则和评分标准的说明，并准备复印件供评委和家长参考。
6.安排工作人员协助比赛流程的顺利进行，如接待家长、记录评分等。
活动流程：1.比赛前：家长和幼儿提前报名参加比赛，并提交讲故事的题目和简介。
活动当天，家长和幼儿到场签到，并领取参赛证和编号牌。
2.开场：主持人上台致辞，欢迎家长和小朋友们参加比赛。
介绍评委和工作人员，并简要说明比赛规则和评分标准。
3.分组和顺序确定：将参赛的小朋友分为若干组，每组人数根据报名情况决定。
根据报名顺序或抽签决定每组的讲故事顺序，并在比赛场地的后台公布。
4.比赛环节：每位小朋友上台讲故事，时间限制为3-5分钟。
评委根据评分标准评判每位小朋友的表现，记录分数。
工作人员负责控制讲故事时间和协助幼儿上下台。
5.表演环节：在所有小朋友讲故事结束后，安排一段表演时间，可以是舞蹈、歌曲等形式，让小朋友们展示才艺。
表演结束后，评委进行短暂的评分和点评。
6.颁奖环节：根据评委的评分，确定每个组别的前三名。
主持人宣布获奖名单，并邀请获奖的小朋友上台领取奖品和奖状。
对所有参赛的小朋友颁发参与奖或鼓励奖。
7.活动总结：主持人致辞，感谢家长和小朋友们的参与，并表扬他们的表现。
可邀请评委代表发表感言，鼓励和赞赏小朋友们的努力。
向工作人员致谢，并感谢他们的辛勤工作和付出。
宣布比赛活动圆满结束，并展望未来的活动。
备注：活动流程可根据实际情况进行适当调整和修改。
比赛规则和评分标准应公平公正，并事先向家长和参赛小朋友做出说明。
在比赛过程中，保证每个小朋友都有充分的发言机会和表现空间。
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。
三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。
评委：教师会选择三位评委进行评分。
主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。
2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。
3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。
5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。
6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。
7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。
七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。
八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。
幼儿故事比赛策划书3篇
幼儿故事比赛策划书3篇篇一幼儿故事比赛策划书一、活动主题“故事润童心，童趣乐分享”二、活动目的1. 提供一个让幼儿展示自己讲故事才能的平台，增强他们的自信心和表达能力。
2. 激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
3. 促进幼儿之间的交流与合作，营造一个积极向上的学习氛围。
4. 让幼儿在故事中体验真善美，陶冶情操。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：幼儿园室内活动场四、参与对象幼儿园全体幼儿五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）家长或教师可帮助幼儿报名参加比赛，填写相关信息，包括幼儿姓名、班级、故事题目等。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）幼儿在班级内进行预赛，讲述自己准备的故事。
班级教师担任评委，评选出优秀幼儿参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的幼儿在园内进行决赛，展示他们的故事讲述技巧。
邀请家长或其他观众观看比赛，为幼儿加油助威。
4. 颁奖阶段（决赛结束后）宣布比赛结果，颁发奖项，对获奖幼儿进行表彰和奖励。
组织全体幼儿合影留念，记录美好时刻。
六、活动规则1. 故事内容要求积极向上，富有教育意义。
2. 故事讲述时间控制在 3-5 分钟以内。
3. 幼儿可以通过语言、动作、表情等方式生动地讲述故事。
4. 比赛采用评委评分制，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。
七、评分标准1. 故事内容（30 分）：主题鲜明，内容生动有趣，富有教育意义。
2. 语言表达（30 分）：语言清晰、准确，表达流畅，富有感情。
3. 表演技巧（30 分）：动作自然，表情丰富，能够吸引观众。
4. 整体印象（10 分）：着装得体，舞台表现大方。
八、奖项设置1. 一等奖（若干名）2. 二等奖（若干名）3. 三等奖（若干名）4. 优秀奖（若干名）九、活动宣传1. 在幼儿园内张贴宣传海报，向家长和幼儿介绍比赛的时间、地点和主题。
2. 利用班级群、QQ 群等渠道发布比赛信息，鼓励幼儿积极参与。
3. 在幼儿园门口设置报名点，方便家长和幼儿报名。
幼儿园师幼故事比赛流程
幼儿园师幼故事比赛流程《幼儿园师幼故事比赛流程》一、故事比赛的准备阶段老师首先要向孩子们宣布故事比赛这件有趣的事情，让每个孩子都充满期待。
然后给孩子们一些时间去准备自己的故事，可以是自己创作的，也可以是根据听过的故事改编的。
同时，也要布置一个温馨可爱的比赛场地，放上孩子们喜爱的小玩偶作为观众呢。
二、故事比赛流程篇①：《小蚂蚁的团结之旅》在一片小小的草丛下，住着一群小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁们发现了一块大大的糖果。
可是呀，糖果对于小蚂蚁们来说就像一座大山。
蚂蚁队长挠挠头，决定带领大家一起把糖果搬回家。
一只小蚂蚁说：“这可怎么搬呀，它太大了。
”蚂蚁队长说道：“别灰心，我们大家一起努力，肯定能行。
”于是，小蚂蚁们排起了长长的队伍，有的在前面拉，有的在后面推。
在搬运的过程中，一只小蚂蚁不小心摔倒了，旁边的蚂蚁赶紧把它扶起来说：“加油，我们不能放弃。
”就这样，经过大家齐心协力地努力，终于把糖果搬回了家。
点评：这个故事里的小蚂蚁们告诉我们团结的力量是很强大的。
当遇到困难的时候，大家只要团结在一起，共同努力，就可以把难事解决掉哦。
小朋友们在生活中也要像小蚂蚁一样，和小伙伴团结协作哦。
篇②：《勇敢的小兔子》从前有一只小兔子，它住在森林里的一个小洞穴中。
有一天，它听到森林深处传来一阵奇怪的声音。
小兔子心里有点害怕，可是它又特别好奇。
它想了想，然后鼓起勇气决定去看看。
小兔子小心翼翼地朝着声音的方向走去，走着走着，发现原来是一棵大树上有一个鸟窝快要掉下来了，鸟妈妈和鸟宝宝都在叽叽喳喳地叫着，很害怕的样子。
小兔子看到旁边有一些树枝和树叶，它就聪明地利用这些东西把鸟窝固定好了。
鸟妈妈对小兔子说：“你真是一个勇敢又聪明的小兔子，谢谢你。
”小兔子开心地说：“不客气呢。
”点评：小兔子一开始虽然害怕，但还是勇敢地去探索。
而且它很善良，帮助了鸟妈妈和鸟宝宝。
小朋友们也要像小兔子一样勇敢，不要因为害怕就不去探索世界，而且要乐于助人哦。
篇③：《挑食的小猴子变好了》森林里有一只小猴子，它特别挑食。
幼儿园故事比赛流程
幼儿园故事比赛流程《幼儿园故事比赛流程》一、前期准备1. 确定比赛日期、地点和参赛小选手名单。
提前一周通知家长和小朋友们，让小朋友们能够有充足的时间准备故事。
2. 准备奖品，比如可爱的小绘本、漂亮的贴纸或者小玩具等，以激励小朋友们积极参与。
二、比赛流程篇①：《勇敢的小刺猬》在一片美丽的大森林里，住着一只小刺猬，它叫刺刺。
刺刺因为自己浑身长刺，总是担心会扎到小伙伴，所以变得很胆小，不太敢和其他小动物一起玩耍。
有一天，森林里举行了一场采摘水果大赛。
要到达水果最多的地方，必须要经过一条狭窄的小路，小路旁边有一些带刺的荆棘丛。
小动物们看到荆棘丛都有点害怕，不知道该怎么办。
这时候，刺刺心想，自己身上的刺说不定可以派上用场呢。
于是，刺刺鼓起了巨大的勇气，小心翼翼地钻进荆棘丛，用自己的刺扎起一个个水果，然后又慢慢地从荆棘丛中退出来。
小动物们看到刺刺成功了，都为刺刺鼓掌欢呼。
刺刺也不再自卑，开始开心地和大家一起采摘水果。
点评：小刺猬刺刺一开始很胆小，但是它发现自己身上的特点在关键时候能发挥作用，于是变得勇敢起来。
小朋友们也要像刺刺一样，不要因为自己的一些特别之处而感到自卑，要勇敢地尝试新事物，展示自己的能力。
篇②：《不挑食的小兔子》小兔子跳跳是个非常活泼可爱的小家伙，可是它非常挑食。
它只爱吃胡萝卜，对于其他的青草呀、蘑菇呀一概不吃。
有一天，动物医生啄木鸟来给小动物们进行健康检查。
检查到跳跳的时候，啄木鸟医生说：“小兔子，你可不能这么挑食呀，如果一直这样你会营养不良，没有力气跳，也长不高的呢。
”跳跳听了有点害怕，它想如果自己不能蹦蹦跳跳那可太糟糕了。
从那以后，跳跳试着吃一些青草和蘑菇。
刚开始的时候不太习惯，但是它坚持了下来。
过了一段时间，跳跳发现自己好像更有精神了，跳得也更高更远了。
在森林里的跳远比赛中，跳跳得到了第一名呢。
点评：小兔子跳跳挑食，差点影响自己的健康和运动能力。
但是它认识到问题后做出改变，最终获得了好的结果。
幼儿园2024故事比赛方案
幼儿园2024故事比赛方案一、活动主题本次故事比赛的主题为“勇敢的小朋友”。
通过讲述勇敢的小朋友们在不同情境下展现勇气与智慧的故事，激励幼儿树立积极向上的品质。
二、比赛目的1.培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
2.培养幼儿的自信心和勇敢面对困难的意愿。
3.增强幼儿的想象力和创造力。
三、比赛形式本次比赛分为口头故事和绘本故事两个环节。
1.口头故事参赛幼儿通过口头叙述一个勇敢的故事，要求幼儿在5分钟内完成讲述。
该环节能够锻炼幼儿的口头表达能力和语言组织能力。
2.绘本故事参赛幼儿提前准备好一本绘本故事，并在比赛中以绘本计划的形式展示给评委和观众。
要求故事情节完整，图文相符，富有创意和想象力。
该环节能够锻炼幼儿的想象力和艺术创造能力。
四、准备工作1.选取评委确保评委团队由教师和家长组成，能够全面公正地评判参赛作品。
2.注意参赛人数的控制根据幼儿园的实际情况，设定参赛人数的上限，以确保比赛的顺利进行。
3.提前宣传在幼儿园内进行比赛主题的宣传，激发幼儿对比赛的兴趣，鼓励幼儿积极参与。
4.组织幼儿准备教师可以组织幼儿一起创作口头故事和绘本故事，并给予幼儿相应的指导和帮助。
五、比赛流程1.开幕式举行简单而隆重的开幕式，宣布比赛正式开始，并介绍评委和参赛者。
2.口头故事环节幼儿依次登台，进行口头故事的讲述。
评委根据内容、表达和创意等方面对参赛者进行评分。
3.绘本故事环节幼儿逐一展示准备好的绘本故事，进行简要的讲解，评委根据绘本的内容、图文结合和创意等方面对参赛者进行评分。
4.颁奖仪式根据评委打分情况，评选出“最具创意奖”、“最佳表现奖”、“最佳口头表达奖”等奖项，并进行颁奖。
六、比赛规则1.幼儿需自行准备口头故事和绘本故事，禁止抄袭他人作品。
2.唐诗宋词、陈旧故事等经典素材可以使用，但幼儿需进行创新。
3.幼儿需要在限定的时间内完成讲述或展示。
4.幼儿可以自行选择故事的主题和情节，但要求与主题相符。
5.评委评分主要根据故事的内容、创意和表达等方面。
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幼儿园2016-2017第二学期儿歌故事比赛方案
一、指导背景：
幼儿期是孩子语言发展的关键期。
发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意策划此次儿歌故事比赛方案，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动主题：
1.生活中健康安全知识
2.孝顺父母
注：小班组以儿歌、童谣、简短的故事的形式;中大班以故事的形式。
三、活动目标：
小班：1.通过故事了解我们生活中的健康安全知识。
2.培养幼儿认真倾听的好习惯。
3.能口齿清楚的说儿歌、童谣或讲述简短的故事。
中班：1.能有序、连贯、清楚的讲述故事，通过故事了解我们生活中的健康安全知识。
2.知道父母很辛苦，能坚持每天为父母做一件力所能及的事情。
3.培养幼儿大胆表现自己，增加幼儿自信心。
大班：1.能大方、情感丰富的讲述故事。
2.知道父母很辛苦，为家庭出自己的一份力，做力所能及的事情。
3.培养幼儿大胆表现自己，增加幼儿自信心。
四、活动时间：初赛：5月3日（每班推选出3名幼儿参加决赛）
总决赛：大班5月9号中班5月10日小班5月11日上午9点半
五、活动地点：一楼大厅。
六、活动准备：
1.环境：老师负责。
5月8日完成。
2.音乐播放：老师。
3.横幅：老师负责。
4.各年级组出1-3个跟儿歌或故事相关的手指游戏作为开场，组织幼儿集中注意力听台上幼儿的演绎。
此工作由各年级长负责安排，5月2号晚上各组自己玩一遍。
5.拍照：总决赛各班一名义工家长，初赛班级老师自己拍照。
6.评委：各班两名家长
小班评中班中班评大班大班评小班
7.评委于单天9点到办公室集中开会。
各班级老师通知家长评委。
负责会议。
8.主持人：
小班组：中班组：大班组：
各班于5月4日将参赛幼儿名单交由主持人，主持人于5月6日将串词在交给审核。
9.评分表：负责。
10.奖状：（奖状打印）奖状书写：
11.各班初赛结束后，将各班参加总决赛的名单和参赛故事（儿歌）名称报给老师。
班级老师为本班级孩子抽总决赛出场顺序。
老师把名单和顺序填写进比赛评分表。
七、活动过程：
1.海选报名。
各班于4月24日将报名表发给家长。
家长自主报名。
2.初赛5月3日，以班级为单位在班上开展初赛。
选出3名幼儿参加总决赛。
八、奖项设定：
小班组评出一等奖5名二等奖7名三等奖9名
中班组评出一等奖4名二等奖5名三等奖6名
大班组评出一等奖4名二等奖6名三等奖8名
物品申请表：
总价：
幼儿园儿歌故事比赛报名表
幼儿期是孩子语言发展的关键期。
发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿
的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意策划此次儿歌故事比赛方案，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
故事主题：1.生活中健康安全知识
2.孝顺父母
故事形式：小班组以儿歌、童谣、简短的故事的形式。
中大班以故事的形式。
报名表
要求：1.故事时间3-5分钟。
2.故事内容符合主题。
3.普通话标准、吐字清晰、语言丰富，富有一定的表现力。
4.表情自然大方，能用相应的动作增强故事或儿歌的感染力。
幼儿园儿歌故事比赛评分表
备注：1.普通话：语速适当，吐字清晰流利，普通话标准。
2.情感：语感丰富，富有表现力。
3.表情：自然大方，能用相应的动作增强故事或儿歌的感染力。
4.故事内容符合主题。
（1、生活中健康安全知识2、孝顺父母）
5.总分50分。
去掉一个最低分去掉一个最高分，取平均分。
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