沪粤版2020八年级物理下册8.3大气压和人类生活 综合练习
(粤沪版)八年级物理下册：8、3《大气压与人类生活》导学案(含答案)(2019~2020学年度)
8．3 大气压与人类生活一、情景引入地球周围包围着厚厚的大气，它也像液体一样受到重力的作用，而且能够流动。
已经学过液体内部各个方向都有压强，那么大气内部会不会也有压强呢？下面我们来做个简单的小实验：给空矿泉水瓶加点热开水晃动，再倒掉重新拧紧瓶盖，结果发现瓶凹陷进去，观察矿泉水瓶的变化。
想知道这是为什么吗？我们一起来学习吧。
二、教材研究问题1——大气存在压强吗？（1）完成活动1中A实验，发现纸片掉下来，处于静止状态。
由力的平衡知识知道，纸片受到力，分析知纸片受到水给它的向下的，那么纸片受到的向上的力的施力物体是什么呢？原来大气和其他物质一样，具有，也受到地球的引力，并和液体一样也有流动性，因此大气也会对浸入其中的物体产生，叫做，简称。
（2）有条件找个小塑料吸盘完成活动1中B实验。
吸盘之所以不会掉下来，是因为的作用，使吸盘压在墙壁上，墙壁对吸盘产生了，因此不会掉下来。
（3）除了刚才的“纸片托水”、“吸盘挂物”及历史上的“马德堡半球实验”能够说明大气压的存在之外，你还能举出哪些例了说明大气压的存在？如：；问题2——怎样测量大气压？（1）估测大气压阅读课文P76页活动2内容，用注射器完成其活动内容后思考下列问题：○1为什么先把注射器活塞推至顶端？答：；○2为什么用橡皮帽堵住针头处小孔？答：；○3当活塞拉动时，说明：钩码的拉力与相等。
○4观察注射器外壁上的刻度，可以找到注射器的容积为V毫升，用刻度尺测出注射器上有刻度部分的长度L，就可以算出注射器活塞的面积S=。
○5由压强公式可以算出大气压P=。
（2）托里拆利实验阅读课文后填空。
意大利物理学家托里拆利的实验的做法是：选一根长约的玻璃试管，在里面灌满，用手指堵住管口，再将管口向下插入汞液槽中，将手指移开，会看到管内随之下降。
当降到一定高度时就不再下降了，保持静止。
分析：当汞液不再下降时，说明汞柱受到一对力。
也即是如果在汞柱与汞液槽液面处选一个玻璃片时，在这个玻璃片上受到的向下的汞液的压强与向上的相等，只要我们算出汞液柱的压强就知道了大气压强的大小。
粤教沪科版八年级物理下册8.3大气压与人类生活课件
图KT8－3－2
2. （20分）下列实例，与大气压作用有关的是 （D）
A. 水往低处流 B. 医生用针筒把药水推入病人身体内 C. 拦河坝上宽下窄 D. 用吸管喝饮料
3. （20分）如图KT8－3－1所示，在瓶内灌满水，用一
张纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，瓶中的水和纸所受
重力方向为 竖直向下 ，水和纸 不会 （填“会”
第八章 神奇的压强
8.3 大气压与人类生活
1. （20分） 下列关于大气压的描述，错误的是 （D）
A. 1个标准大气压值约为105 Pa B. 马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 C. 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是液面气压越大， 沸点越高 D. 用纸片盖住装满水的玻璃杯倒置后，水粘住了纸片使 水不流出 大气压 的作用。
图KT8－3－1
4. （40分）如图KT8－3－2所示的四个实验装置中，用
来探究液体压强大小的有关因素的装置是 B （填
“A”“B”“C”或“D”，下同），用来测量大气压
值的装置是 A ，粗略观察大气压变化的实验的装置
是 C ，证明大气压存在的实验装置是 D 。
物理 八年级下册8.3 大气压与人类生活 习题课件(共15张PPT)
典题精研析
类型 测量大气压 【典题】 (2021·苏州中考)如图是小明利用V＝2 mL的注射器、弹簧测力计、刻 度尺等器材估测大气压值的情况。
(1)利用刻度尺测量出___注__射__器__刻__度__部__分____的长度L为10 cm，即可算出活塞横截 面积为___0_.2___cm2。 (2)把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉 动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F＝2.1 N， 据此可测得大气压值p＝___1_.0_5_×__1_0_5__Pa。
_______(选填“高”或“低”)；1 hPa＝________Pa。
考点四 大气压的应用
8．地球是人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，
人类将无法生存。请你设想一下，假如地球周围没有大气层，以下现象还能再
发生的是( C )
A．用吸盘挂钩挂衣服
B．深呼吸
C．将衣服上的灰尘拍下
了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个同学的数据是正确
的，它是( B )
A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定
12．我们通常使用的物理课本的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的( C )
A．50 N
B．500 N
C．5 000 N D．50 000 N
13.如图为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶
口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶
中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这
广西中考链接
15．(2020·梧州中考)如图所示的四个实例中，不是利用大气压强的是(B )
沪粤版八年级物理下册8.3 大气压与人类生活
大气压 p0 π4dG2
1643年，意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出 了大气压强的值。
思考
⑴为什么要在管内灌满水银后，堵住管口倒
置在水银槽内？
？
⑵松手后，管内水银柱下降，管内水银面上方
有没有空气？
⑶管外水银槽液面受到什么压强？
⑷管内与水银槽液面相平处受到什么压强？
第八章 神奇的压强
8.3 大气压与人类生活
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
地球是我们的家园，它被厚达80~100km的大气层包围着。 大气和其他物质一样具有质量，也受到地球的引力，并和液体一 样具有流动性。那么大气是否也会产生压强呢？
合作探究
一、怎样知道大气有压强
杯中的水为什么不外流？ 吸盘为什么会紧紧粘的关系如何？
托里拆利实验
通常，人们把高760mm汞柱所产生的压强，作为1个标 准大气压，符号为1 atm。
1个标准大气压约为1.013×105Pa。
测量大气压的工具
三、大气压与人类生活
（1）人的一只手掌的面积大约是100cm2，那么，一只手掌 受到的大气压力是多大呢？
1654年，德国马德堡市
大量实验证明，大气确实存在压强。由大气产 生的压强叫作大气压强，简称大气压。
大气为什么会产生压强？
解释：大气受到了重力的作用，而且具有流动 性，因而空气内部各个方向都有压强。
二、怎样测量大气压 活塞认刚真开阅始读被课拉本动时77，页活上塞的和活钩动码2的内总容重力G就 等于活塞截面上理受解到测的量大原气理压力F。
F=pS =1.013×105Pa×100×10-4m2
≈1000N
这么大的压力为什么没把我们压坏呢? 因为人体内部的压强跟外界的大气压平衡的缘故
2019_2020学年八年级物理下册第八章神奇的压强8.3大气压与人类生活作业设计新版粤教沪
8.3 大气压与人类生活1.自来水笔吸墨水时,把笔的弹簧片按几下,墨水就进入橡皮管里去了,这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气,使橡皮管里的气压;管外的墨水在作用下进入管内。
2.下列现象中,不能说明大气压存在的是()A.堵住茶壶上的小孔,茶壶里的水不容易倒出来B.用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中C.用抽气机抽出灯泡中的空气D.医生提起针管里的活塞,使药液通过针头进入针管3. 17世纪40年代意大利科学家首先用实验测定大气压的值。
标准大气压相当于 mm 高汞柱产生的压强,在标准大气压下做上述实验时,若将玻璃管倾斜放置,则管内外汞面高度差(选填“增大”“减小”或“不变”)。
4.做托里拆利实验的装置中,下列哪种情况能使玻璃管内外汞面的高度差发生变化()A.将管倾斜B.将玻璃管变粗C.向汞槽中加入少量汞D.外界大气压发生变化5用托里拆利实验测大气压的值,应注意()A.玻璃管的粗细必须符合一定的要求,否则不能做此实验B.开始时,玻璃管内必须灌满汞,否则就测不出大气压值C.实验时,玻璃管必须保持竖直,如果倾斜则不能测出大气压值D.玻璃管中的汞柱高度必须是760 mm,否则就说明实验操作有问题6.在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满汞,用手指将管口堵住,然后倒插在汞槽中,放开手指,管内汞面下降到一定高度时就不再下降,如图所示,这就是著名的托里拆利实验。
(1)为了测得海平面大气压的值,这时必须测量,实验过程中若将玻璃管倾斜了,则测量结果会(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)考虑到汞有毒,杨阳同学也利用此装置,把汞换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,结果看到管中的水柱下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱向上喷出。
(均选填“会”或“不会”)7.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。
以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是()A.高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破B.高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破C.高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破D.高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破8.学过“压强”的知识后,某同学设计制作了如图所示装置来抽水,当活塞上升到管口S后再继续上升,将发生的现象是()A.水从管口S不断流出B.水面随活塞继续上升C.水面将下降D.上述三种情况都有可能长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上,已知报纸的上表面积为9.如图所示,将一把薄木尺的130.25 m2,则大气对报纸上表面的压力为 N;在木尺右端快速施加竖直向下的力F,要将报纸掀开,则力F至少为 N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端,大气压取1.0×105 Pa,报纸和薄木尺的重力忽略不计)。
八年级物理下册8.3大气压与人类生活考点集训沪试题
制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
一、根底知识挑战“零〞失误1. 产生原因：空气受作用,且具有,所以空气朝各个方向都存在压强。
2. 验证存在实验：实验(历史上第一个证明大气压存在的实验),吸盘能吸在光滑的墙上,覆杯实验,吸管吸饮料,针管吸药液,塑料瓶变扁等。
3. 测定大小实验：实验。
4. 大小：HY大气压p0=1.013×105 Pa,相当于mm水银柱产生的压强,相当于m水柱产生的压强。
5. 影响因素：①高度：海拔越高,大气压越。
②温度：温度越高,气压越低;温度越低,气压越高。
6. 与沸点的关系：一切液体的沸点都遵循气压减小时沸点,气压增大时沸点。
7. 应用：高压锅、吸盘挂钩、抽水机、盆景自动供水装置等。
8. 流体压强与流速的关系对于流动的液体和气体,在流速大的地方压强,流速小的地方压强。
例：并排航行的船只之间不能靠得太近;人要站在列车平安线以外候车;往纸条上方吹气,纸条会飘起来;撑伞在雨中行走时,雨伞被风“吸〞起来;口吹硬币跳“栏杆〞;喷雾器;“香蕉球〞等。
9. 飞机机翼的升力机翼上凸下平,在一样时间是内,气流经过上下外表的不同,导致上下外表产生,这就是产生升力的原因。
二、中考链接10.如下图的小实验或者生活现象能证明大气压存在的是()11.利用托里拆利实验测大气压时,可以确认管内进入了少量空气的现象是( )760 mmB.使管倾斜时,管内水银柱高度增加C.无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管D.将管在水银槽内轻轻上提,管内水银柱高度不变12..如图是吸盘式挂钩,能紧贴在平整的玻璃、瓷砖或者漆面木板上,却不能紧贴在粗糙的水泥墙上,原因是( )A.粗糙面没有黏性B.粗糙面与吸盘间有缝隙、漏气C.粗糙面上微小的刺状尖端会损伤吸盘D.粗糙面凹凸不平,吸盘与它的接触面小13.现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热。
实验说明,中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关。
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8.3大气压与人类生活（二）一、单选题1．央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水．小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气．下列说法不正确的是A．A管液面上升时，显示大气压增大B．A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压C．“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报D．B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰2．三个同学在同一教室里做托里拆利实验，读出管内水银柱长分别为75.0 cm、75.5 cm、76.0 cm.已知其中一个同学的玻璃管没有放竖直，而且是沿管的方向测量长度的，而另一位同学做实验时管内混进了空气，只有一个同学的测量方法是正确的.那么，其中用正确方法测得的值是A．75.0 cm B．75.5 cm C．76.0 cm D．无法确定3．如图示的装置做“喷泉实验”，这个实验可以说明：①容器A里的气压大于大气压②容器A里的气压小于大气压③喷泉停止时，容器A 中的气压等于大气压；④喷泉最后如能将水灌满A球，说明喷泉前A球内为真空。
上述四点说明中，正确的是A．只有②B．②③C．②④D．②③④4．某教师用“试管爬升”的实验装置来验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径相差很小的平底试管，将细管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时细试管插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升．若细试管的质量为15g、底面积S=1cm2，大气压强为一个标准大气压，则细试管开始插入的深度h0至少为多少cm，细管向上“爬升”（）A．10 B．15 C．20 D．25二、多选题5．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了图所示装置．该同学将刻度尺零刻度线和注射器的零刻度线对齐，然后观察发现注射器5ml的刻度线和刻度尺10.00cm刻度线正好对齐．之后该同学将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为700g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为100g．烧杯质量为50g．（g取10N/kg，滑轮间的摩擦和线重不计），则下列说法正确的是A．活塞向不同方向运动时，它与针筒间的滑动摩擦力大小不同B．所测得的针筒横截面积为5×10-5m2C．针筒所受摩擦力的大小为6ND．通过本实验测得的大气压的值为0.9×105Pa三、计算题6．家庭常用的高压锅（图甲）与普通锅主要不同之处在于它的密封性好。
图乙是高压锅的结构示意图，它的盖子上有三个气孔，带有活塞的气孔l使锅内与外界连通，此时锅内气压与外界大气压相等（外界大气压为1.0×105Pa）。
当锅内温度升高至100℃时，锅内气体会把气孔1的活塞顶起，这时锅被密封。
锅内温度继续升高，气体压强增大，当压强增至最大值时，气体就会冲开气孔2上的限压阀。
气孔3正常情况下无作用，图乙中未画出。
设锅内气压每增加3.6×103Pa，水的沸点相应增加1℃。
锅内水的初始温度为20℃。
限压阀被冲开前，锅内水在升温阶段单位时间内升高的温度相同。
（1）锅内温度升高到110℃时，锅内的气压是多大?（2）此高压锅限压阀的质量为70g，气孔2的面积为7mm2。
则锅内的最高温度可达到多少?（结果保留整数）（3）若“压强每增加3.6×103Pa，水的沸点相应增加1℃”这一条件以及限压阀和气孔2的面积均未知，请用一只手表及题中的其他条件，估测出锅内的最高温度。
（说明：写出锅内最高温度的表达式，并指出表达式中各测量量的含义）。
7．阿根廷工程师设计了一款新型家用电梯，该电梯外形是长圆筒，升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。
需要上楼时，抽气泵启动，抽走顶部空气，此时底部与顶部就会形成气压差，底部空气推动电梯室往上升，需要下楼时，顶部充气，气压增大，使电梯往下降。
底部高压区始终与外界联通，外界大气压为1×105Pa，电梯室质量为100kg，电梯室与圆筒壁之间的摩擦力为200N，底部和顶部面积均为0.9m2．（g=10N/kg）(1)若质量为60kg的人乘电梯匀速上升，则顶部低压区的气压为多大？_____(2)抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，则该电梯匀速下降时能装载的物体的最大质量是多少？_______四、填空题8．如图是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点.工作时，底座中的电动机江南空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强________背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量________进风口空气的质量（两孔均选填“大于”、“等于”或“小于”）.五、实验题9．用注射器估测大气压的值实验中．（1）实验中，分析研究的对象是大气对__________（填“针筒”、“活塞”）的压力．（2）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对_________（平衡力/相互作用力）．（3）研究对象受大气压力的受力面积等于注射器的截面积．读出注射器的容积V，再用刻度尺测出________________的长度L．（4）计算大气压值，其表达式为p=____________．（5）为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为G1，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为G2，活塞面积为S，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压值的表达式为________（用题中字母表示）.10．晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作（1）请补充完整该实验相关步骤：①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离版面；③用天平测出细沙和小桶的质量M；④用刻度尺__________________________________；⑤大气压强表达式为：____________________________．（2）本实验存在误差的原因是（写出两个）①_____________________________________________________________；②_______________________________________________．（3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式__________．11．为了定性研究“液体压强和气体压强的特点”，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶．剪刀．细线．几个大小不同的气球．（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图1所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过调整气球在水中的深度，同时观察气球的．（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图2反扣在瓶口．将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图3）和用手向上压瓶底的膜（图4），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是A．大气压强随着气球的体积的增大而增大B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压（3）小丽也按图3．图4重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是．（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图5，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将；如果往瓶中加水至图5所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强A．先逐渐变大，后保持不变B．先逐渐变小，后保持不变C．先大于大气压强，后小于大气压强D．一直变大12．小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值，实验装置及方案如下：步骤1：把活塞推至注射器的底端，然后用细线拴住活塞的颈部，用弹簧测力计多次匀速拉动活塞，读出测力计的示数都为1.2N；步骤2：用橡皮帽封住注射器的小孔，再次用弹簧测力计匀速拉动活塞，读出测力计的示数为6.8N；步骤3：注射器吸入部分液体，并将活塞推至底部，用橡皮帽封住注射器的小孔，再次用弹簧测力计匀速拉动活塞，读出测力计的示数为7.4N.其他相关数据如表：请根据小明的实验方案和数据回答以下问题：（1）小明进行步骤1的操作目的是为了测出___ ，如果省略这一步骤，会导致最终的测量结果___（选填“偏大”或“偏小”）；（2）造成步骤2和步骤3测量结果有差异的原因是___ ；（3）步骤3中，向注射器内吸入___效果较好（选填“水”或“植物油”）；（4）为了保证装备的气密性，堵住针筒前端小孔，将活塞拉动一段距离，松手后，观察活塞能否回到原来的位置，离原来位置越___（选填“远”或“近”），气密性越好；（5）测出的大气压的值为___Pa；（保留两位有效数字）（6）分析实验中造成误差的原因，你认为选用体积___（选填“较大”或“较小”）的注射器，可以使测量结果更准确.参考答案1．A2．B3．C4．B5．BD6．(1)；(2)；(3)，其中是从开始加热至气孔1中活塞被顶起的时间，是从活塞被顶起至限压阀被顶起的时间。
7．9.8×104Pa 370kg8．小于等于9．活塞平衡力全部刻度10．测量塑料吸盘的半径r吸盘内有空气测量塑料吸盘的半径r有误差；将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10m以上高处松开橡皮管底部的铁夹，待橡皮管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度，计为h p=ρ水g h11．（1）加水（或拉细线．表述合理即可），体积变化（表述合理即可）（2）A （3）装置漏气（表述合理即可）（4）减小，B12．测出活塞与筒壁之间的摩擦力偏大注射器内存有少量空气植物油近0.97×105较大。