师爱助我成长

第六课师爱助我成长

第六课师爱助我成长1、为什么要热爱尊敬老师？（1）老师是我们学习的指导者。

（2）老师是我们成长道路上的引路人。

（3）老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。

这种爱给了我们温暖和力量。

（4）老师是人类文明的传播者。

2、怎样热爱尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

（2）我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接收老师的批评，使自己不断进步。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

3、学生与老师应建立什么样的师生关系？学生与老师需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。

在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。

4、怎样与老师交流，才能更有利于自己的进步？如果我们能主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。

5、怎样正确处理与老师之间的矛盾？（1）当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

（2）当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师提出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。

第七课做自尊自信的人1、什么是自尊？（自尊表现在哪些方面？）（1）自尊是一种健康良好的心理状态。

自尊首先表现为自我尊重和自我爱护。

（2）自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

2、自尊有什么意义（好处）？（为什么要自尊？）（1）自尊的人积极向上。

（2）自尊的人赢得他人尊重。

（3）自尊的人知荣辱，讲自爱。

3、怎么做才能赢得自尊？（1）自尊的人最看重自己的人格。

我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格，无论在什么条件下，都不能做出有损人格和国格的事，要维护国家和民族的尊严。

（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的。

第六课师爱助我成长

第六课师爱助我成长课题：我爱我师课型：新授课作者：王德福周营镇中心中学第六课师爱助我成长课题：我爱我师教学目标：知识目标：认识到老师在我们成长过程中起到的作用，明确应该如何热爱、尊敬老师。

能力目标：善于发现身边的美好事物，提高分析理解能力和语言表达能力。

情感态度价值观：用心体会师爱浓浓，增强尊师重教的意识。

教学重难点及突破：“师爱浓浓”既是本课的教学重点也是本课的教学难点。

明确教师在学生成长过程中的巨大作用，将会大大激发学生的爱师之情，并会将爱师之情转化为爱师之行。

由于学生的年龄较小，考虑问题比较片面，难以理解老师的爱师伟大的、无私的，只有通过大量的事例，让学生真正明白老师无私的爱，才能进一步理解老师的工作特点，体会老师工作的辛苦，主动与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进与老师的感情，为学习下一项目内容打下坚实的思想基础。

教学方法：1、案例教学法：案例教学是在学生掌握了有关基本知识的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型的案例，通过学生的独立思考或集体协作，提高认识、分析和解决某一具体问题的能力。

2、亲生体验教学方式：即联系学生的生活实际，通过学生的亲身体验，有理有据的分析，便于学生接受理解。

教学过程：一、导入新课，自主感悟【多媒体播放】用生命挽救生命。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。

两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

这名男子是该校29岁的老师张米亚。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

学生观看，讨论：观罢此片，你有何感想？（引导学生表达自己的感受。

然后教师归纳提升、引出话题）师小结：老师是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。

第六课师爱助我成长

第六课师爱助我成长第1课时我爱我师班级_______姓名___________ 编制：李平霞审核：赵东总序号：13学习目标：1．通过学习培养尊敬老师的良好习惯，以实际行动尊敬老师。

2．认识到教师的重要作用，懂得怎样尊敬老师、热爱老师。

3．提高尊重老师劳动的自觉性及正确处理师生关系的能力。

【课前预习案】1．师爱浓浓（１）老师是我们学习的。

帮助我们掌握，培养我们的和实践能力；教给我们科学思维方法和，引导我们。

（２）老师是我们成长道路上的。

教我们学会，学会，引导我们走好人生之路。

（３）老师的爱是“超凡脱俗”的，是的。

给我们，促使我们不断地实现自己的，到达理想的彼岸。

（４）老师是人类文明的，为人类社会文化的、发挥特殊的、不可替代的作用。

２．热爱尊敬老师（１）尊敬老师最重要的是尊重老师的。

我们要了解、老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。

（２）尊敬老师应该虚心听取老师的，正确对待老师的，真诚地接受老师的，使自己不断进步。

（３）尊敬老师，还要对老师。

这也是对老师敬爱之情的自然流露。

【课内探究案】探究一小强的日记（一）“我真幸运，遇上了这样几位好老师。

他们不仅知识渊博，而且都有一套自己独特的教学方法，比如，语文老师风趣幽默，上课充满激情；数学老师总是启发我们自己思考、探索，让我们自己总结答题规律和技巧；生物老师则注重培养我们的观察实践能力……从老师们的身上，我不仅学到了知识，而且还学会了学习，摸索出一套好的学习方法，我对学习真是越来越感兴趣！我由衷的感谢我的老师们！我要更加的努力来回报我亲爱的老师！”（1）小强为什么要感谢老师？（2）在平常的学习中，你对哪些老师的课感兴趣，理由是什么？探究二小强的日记（二）“这段时间，由于禁不住诱惑，我被几个同学领到了网吧……渐渐地，上课走神，打瞌睡，对学习逐渐失去了兴趣，成绩直线下降。

最终还是让班主任王老师知道了……让我想不到的是，老师并没有骂我、罚我，而是给我播放了一个网瘾少年的视频。

师爱伴我成长作文

师爱伴我成长作文师爱伴我成长作文3篇师爱伴我成长作文1您教我们还只有短短的一年，但您对我们的爱好像已是十年八年那样久远。

我们就这样在您的绵绵师爱中成长，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”如果说老师是春蚕的话，您默默奉献的爱就是那绵绵长丝，始终围绕在我们身边。

那天的课间操，是为九年级全体学生中考的“壮行仪式”，我们站在炎炎烈日下，同学们穿着校服外套，热得汗流浃背。

这时，您过来了，关心地对我们说：“大家把外套脱了吧，没事，扣分就扣分，别为了一点分把你们弄感冒了！”您的脸上洋溢着笑脸，顿时，我的心里清凉了许多。

您的话就像一场及时春雨，滋润了我的心灵！春蚕到死丝方尽，默默无闻为他人！那些天，我们发现您总是背着个包，身上有几根“电线”，有同学好奇地追问您，您对此笑而不答。

直到语文课下，陈老师才道出了事情的真相，她说您的心脏出了些问题，你们上课时，要尽量乖一些，不要再让您受刺激了。

同学们听了都很震惊，平时活泼开朗的您，怎么就突然会变得这样。

上课了，我们听讲很认真，您更加投入地讲课，您的课堂照样充满了欢乐与精彩。

后来您无意识痛苦地皱了一下眉头，我看在眼里，心里想您这是在用生命为我们上课啊。

想到这，我的双眼不禁有些模糊。

春蚕到死丝方尽，扫清障碍助人行！高考结束了，迎接我们的将是期末考试，学生们都很紧张，您帮我们找来了你曾经教过的那些优秀学生，给我们传经送宝，排忧解难。

看得出来，那些学长都很崇拜您，他们很热情，告诉我们能做您的学生是一种幸福，一份幸运。

他们不仅告诉我们学习方法，还告诉我们一些为人处事的道理。

我特别记住了周学长的那句话：越努力，越幸运。

这句话将成为我今后学习路上的座佑铭。

春蚕到死丝方尽，绵绵师爱伴我行！您就是我人生路上的一盏明灯，指引我前进；您的爱已化作一场春雨，滋润我成长！感谢您，我的班主任――吴老师！师爱伴我成长作文2我以为，我可以用所学的知识为你写下诗篇，让诗意在方寸的讲台上自由地流淌，可当笔锋触及点滴的岁月时，才发现，自以为是的诗行竟装不下岁月深处的缺口，更装不下你那瘦弱之躯，而充斥着我内心的――原来是浓浓的师爱呀，是您的爱，让我走向诗和远方黑夜的知了唱着百无聊籁的歌，而你却把汗水融入岁月，你在育人的道路上书写自己的人生，把字迹刻在额角。

说课稿

师爱助我成长说课稿我说课的题目是《师爱助我成长》，本课包括《我爱我师》和《我与老师交朋友》两个框题，第一框是让学生全面了解其交往的对象——教师，以知师爱师为主题；第二框是谈师生关系，以如何有效地与教师交往、沟通为主题。

前者构成后者的逻辑前提，后者是本课的教学重点，本课课时安排两课时，每框一课时。

下面我从以下几个方面开始我的说课：一、本课设计依据1、本课地位和作用：第六课“老师伴我成长”是七年级思想品德课上册第三单元“相逢是首歌”的第二部分。

根据学生生活世界从家庭到学校到社会的不断生长、延伸的规律，本单元的内容定位在学校的人际交往上，随着生理和心理上的进一步发育成熟，随着知识面和接触面的进一步拓展，他们从父母的羽翼下走出来，试图寻找新的情感。

在与老师的情感交往中，他们要求建立民主平等的新型师生关系，但同时面临一些困惑，学习这一课对他们的健康成长至关重要。

2、本课对应的课程标准：了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬和批评，增进与教师的感情。

3、学情分析：学生从小就与教师朝夕相处，对教师有一定的了解，但初中学生认知能力较肤浅，不能全面的认识教师的职业特点，他们正在经历从“向师性”到“独立性”的转变，既迫切渴望与教师建立平等的朋友般的师生关系，又难以摆脱对教师的尊崇甚至畏惧的心理，对教师的了解往往还有神秘的色彩，这是他们学习的难点但也恰恰是他们学习的兴趣所在。

同时，当前初中学生在与教师的人际交往中，面临着两大转变：第一，时代价值观的转型。

传统的教师观和学生观正在向现代教师观和学生观转变；第二，教与学的关系也在转变。

传统的以师道尊严为核心的师生交往观念正在被民主平等的新型师生观念所取代。

因此，如何有效地与老师沟通是初中学生面临的迫切需要解决的问题。

所以，如何共筑师生情感桥梁就尤为重要。

二、教学目标和重点难点的确定1、教学目标知识目标：了解教师工作的基本特点和作用，把握新型师生关系的内涵，掌握和教师交往与沟通的基本准则。

思想品德：第六课《师爱助我成长》课件(鲁教版七年级上)

我转过身洗脸的时候，想到母亲鲜活的生命将不久于世，心如刀绞，瞬间泪流满面。新2足球网址导航在母亲生命最后的那段日子里，我尽可能把编辑工作带回家里做，借以抽出时间来陪伴母亲。我学会了给母亲按摩，每天给母亲读书。不识字的母亲对书籍异常喜爱，每当听到开心处竟然会朗声大笑。我们也会跟着母亲笑，但心里却在滴泪。因为我知道，这笑声会渐渐远离了。
等到安葬完母亲回到家里，忽然觉到家里变得空空荡荡，有一种说不出的凄凉感。其实仅仅是少了一个人啊，为什么会有这样的感觉呢？
蓦然想到：家庭就像是一把伞，而母亲就像一个伞柄，是家庭的重要支点。少了这个支点，家庭这把大伞就再也撑不起来了。
当然家里还有父亲。可平日里看上去心理十分强大的父亲在一夜之间突然变得懦弱无比，面容憔悴，头发花白，经常一个人暗自落泪，反倒需要我们这些做子女的来安抚。
ห้องสมุดไป่ตู้几个月后，母亲溘然长逝。办理丧事时，为母亲寻找照片成为一道难题。看似母亲有很多照片，但却没有一张称心的。一是单人照非常有限，大都是年轻时照片，而且模糊不清。二是合影偏多，去掉其他人很麻烦，总会有别人的肩头或发梢出现在图像里。无奈，我只能找了一张相对满意点的，找了位画家给画了一张。
母亲的遗像大家看过后都说神形兼备。

第六课师爱助我成长

江西瑞金市解放小学在健康普查中发现，按健康标准分析显示：教师基本健康者占26.3％，患各种疾病者占20.5％，亚健康者占53.2％。据统计教师的平均寿命只有63 岁，比全国人均寿命少了整整 10年。
老师的劳动是艰苦的
备一节课需要多少时间吗？
备课需要查阅多少资料？
看一个班作业需要多少时间吗？
2、尊敬老师应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚地接受老师的批评。 3、尊敬老师，还要对老师有礼貌。
第二课时
1、怎样与老师交朋友？
阅读书P69——P72页找出以下问题：
2、良好的师生关系是怎样的？ 3、当和老师出现矛盾时应怎么办？当老师工作中出现错误时应怎么办？
怎样与老师交朋友？
正确处理与老师之间的矛盾
请你续写可能的结果并说明理由
在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他 “上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。李北：……
当我们被老师误解或产生矛盾时应怎么办？
情景1：王老师经常和王强带领的篮球队一起打球，王强特欣赏王老师，把他当成自己最好的朋友，和老师无话不谈随意进出王老师的宿舍和办公室。
我这样对待老师朋友情景2：李飞情况相反，他经常迟到，办事拖拉，王老师三天两头找他。可李飞认为王老师小题大做，这毛病一直改不了，甚至他还嫌老师啰嗦，见了老师就躲，躲不过就装作没看见，生怕王老师再找他。
社会各界追悼思念谭老师
教师颂：你认为教师像什么？
老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。老师像大地，像小草，像甘露，像绿茵……