学校领导班子四风问题整改措施方案
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施一、背景介绍近年来，随着我国教育事业的不断发展，学校领导班子在推动学校发展、提高教育质量的过程中起着重要作用。
然而，一些学校领导班子存在四风问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
为了进一步加强学校领导班子的建设，提高领导班子的工作效率和服务水平，我们制定了以下四风整改措施。
二、整改措施1. 形式主义整改措施形式主义是指只注重形式，而忽视实质，过分追求表面功夫的现象。
为了解决这一问题，我们将采取以下措施：（1）加强学校领导班子的理论学习，提高领导干部的政治素质和工作能力；（2）建立健全工作考核制度，明确工作目标和责任，防止形式主义的发生；（3）加强与教师、学生及家长的沟通，深入了解他们的需求和意见，形成真正的工作共识。
2. 官僚主义整改措施官僚主义是指官僚机构在处理事务时过分追求程序和规矩，导致效率低下的现象。
为了解决这一问题，我们将采取以下措施：（1）优化学校管理体制，简化决策程序，提高工作效率；（2）加强学校领导班子的培训，提高领导干部的管理能力和执行力；（3）建立健全学校内部沟通机制，促进各部门之间的协作与合作。
3. 享乐主义整改措施享乐主义是指领导干部在工作中过分追求享受和个人利益，忽视公益事业的现象。
为了解决这一问题，我们将采取以下措施：（1）加强学校领导班子的思想教育，提高领导干部的责任感和使命感；（2）建立健全学校领导班子的激励机制，鼓励干部以身作则，为学校发展做出贡献；（3）加强学校内部的监督机制，对违反纪律的行为进行严肃处理。
4. 奢靡之风整改措施奢靡之风是指领导干部在工作和生活中过分追求奢华和享受的现象。
为了解决这一问题，我们将采取以下措施：（1）建立学校领导干部的廉洁从政制度，严格规范干部的生活和工作行为；（2）加强学校财务管理，严格控制学校经费的使用，防止浪费和滥用；（3）加强学校领导班子的自律教育，强调廉洁自律的重要性，树立良好的形象。
三、整改效果评估为了确保整改措施的有效实施，我们将进行定期的效果评估。
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施一、背景介绍近年来，学校领导班子意识到存在一些不正之风和不良作风的问题，为了进一步加强学校领导班子的作风建设，提高领导班子的工作效能和形象，特制定了学校领导班子四风整改措施。
二、整改目标1. 树立正确的工作导向，确保领导班子的工作以学校的发展为中心，服务于学校的教育教学工作。
2. 建立健全的工作机制，加强领导班子的内部沟通和协作，提高工作效率和工作质量。
3. 增强领导班子的服务意识，加强与师生、家长和社会各界的联系与交流，提高学校的形象和声誉。
三、整改措施1. 加强学校领导班子的思想教育通过开展专题学习和座谈交流等形式，加强领导班子成员的思想教育，引导他们树立正确的工作导向和价值观念，深入了解学校的发展规划和目标，提高领导班子的整体素质和能力。
2. 完善工作机制建立健全领导班子的工作机制，明确各成员的职责和权限，加强内部沟通和协作，形成合力。
定期召开领导班子会议，研究学校的重大决策和工作安排，及时解决工作中的问题和难点，确保工作的顺利进行。
3. 加强与师生、家长和社会各界的联系与交流领导班子成员要积极参加学校的各类活动，与师生、家长和社会各界保持密切联系，了解他们的需求和意见，及时解决问题，改进工作。
定期召开座谈会，听取各方面的意见和建议，不断改进学校的管理和服务工作。
4. 加强纪律建设严格执行学校的各项规章制度，坚决杜绝四风问题的发生。
领导班子成员要带头遵守纪律，严格要求自己，自觉接受组织的监督和约束。
对于违反纪律的行为，要及时进行批评教育和纠正，严肃处理。
5. 加强考核评估建立健全领导班子的考核评估机制，明确考核指标和评估标准，定期对领导班子的工作进行评估和总结，及时发现问题，加以解决。
对于工作出色的成员要赋予表彰和奖励，激励他们做出更大的贡献。
四、预期效果通过学校领导班子四风整改措施的实施，预期能够达到以下效果：1. 学校领导班子的工作能够更加贴近学校的实际需求，服务于学校的教育教学工作。
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施引言概述：学校领导班子四风整改措施是指在当前社会风气中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，学校领导班子应采取的有效措施。
本文将从五个大点出发，详细阐述学校领导班子四风整改措施。
正文内容：1. 加强组织建设1.1 增强党性修养学校领导班子成员应加强党性修养，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，坚守党的原则和党的纪律。
1.2 加强党风廉政建设学校领导班子应加强党风廉政建设，建立健全制度，加强对权力的监督和制约，严格执行党纪国法，做到廉洁自律。
2. 推进工作实践2.1 坚持问题导向学校领导班子应坚持问题导向，深入调查研究，找出存在的问题，并针对问题制定切实可行的整改方案。
2.2 加强工作落实学校领导班子应加强工作落实，明确责任分工，建立健全工作机制，确保各项工作能够落到实处。
3. 加强学习培训3.1 提高理论水平学校领导班子应加强理论学习，提高政管理论水平，增强驾驭工作的能力。
3.2 学习先进经验学校领导班子应学习先进经验，借鉴其他学校领导班子的成功做法，不断提高自身的工作水平。
4. 健全考核机制4.1 建立科学评价体系学校领导班子应建立科学评价体系，根据工作实际制定合理的考核指标，客观评价领导班子的工作表现。
4.2 加强激励机制学校领导班子应加强激励机制，对工作出色的领导班子成员进行表彰奖励，激发其工作积极性。
5. 加强群众监督5.1 建立联系群众的机制学校领导班子应建立联系群众的机制，加强与师生、家长等各方面的沟通和交流，及时了解他们的意见和建议。
5.2 接受群众监督学校领导班子应接受群众监督，主动接受来自各方面的监督，及时纠正错误，改进工作。
总结：学校领导班子四风整改措施包括加强组织建设、推进工作实践、加强学习培训、健全考核机制和加强群众监督。
通过这些措施，学校领导班子可以有效纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，提高工作效率和质量，为学校的发展做出积极贡献。
2023年学校领导四风问题及整改方案
2023年学校领导四风问题及整改方案一、问题分析近年来，学校领导四风问题引起了广泛关注和讨论。
这些问题主要表现在领导干部的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上。
这些不良风气严重影响了学校领导班子的形象和形势，不利于学校工作的开展和改革发展的顺利进行。
为了解决这些问题，我们需要采取一系列措施进行整改。
二、整改方案1. 建立严格监督制度（1）完善考核机制：对学校领导干部进行绩效考核，将纪律作为一项重要指标加以考量，强化绩效考核的科学性和公正性。
（2）加强督察力度：建立内外监督机制，加大对学校领导干部的监督力度，及时发现和纠正工作中的不正之风。
2. 加强党风廉政建设（1）加强党风建设：加强党风廉政建设，倡导清正廉洁的党风，形成良好的政治生态。
（2）加强教育培训：通过组织党风廉政教育培训，提高学校领导干部的廉政意识和法律意识，增强抵制不正之风的能力。
3. 加强思想政治工作（1）树立正确的价值观念：引导学校领导干部树立正确的价值观念，厚植社会主义核心价值观，倡导实干、清廉、担当的精神风貌。
（2）加强学习教育：组织学校领导干部参加各类学习研讨活动，提高他们的政治素养和业务能力，引导他们正确履行职责、服务教育事业。
4. 加强党委领导和监督（1）强化党委作用：党委要发挥领导核心作用，坚持正确的政治方向，对各级领导干部的任免、考核、培养等进行严格把关。
（2）加强党委监督：党委要加强对学校领导干部的监督，定期召开党委会议，对学校领导班子的工作进行评估和监督。
5. 加强党风廉政建设的宣传教育（1）开展宣传活动：通过广泛宣传党风廉政建设的重要性，倡导廉洁从政，推动学校领导班子树立良好形象。
（2）加强舆情管理：加强新闻舆情管理，防范和及时应对负面舆情，及时回应社会关切，树立公开透明的形象。
三、预期效果通过上述整改方案的实施，预计可以取得以下效果：1. 打破形式主义、官僚主义的束缚，营造务实高效的工作氛围；2. 形成纪律严明、风清气正的政治生态，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力；3. 提高学校领导干部的廉政意识和法律意识，有效遏制不正之风；4. 增强领导班子的服务意识和责任感，推动学校教育事业的高质量发展；5. 增强学校领导班子的公信力和形象，赢得广大师生和社会各界的信任和尊重。
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施一、背景介绍近年来，随着社会经济的快速发展和教育事业的不断推进，学校领导班子在推动学校发展的过程中面临着一些问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题严重影响了学校的正常运转和教育教学质量，因此，为了促进学校领导班子的整体素质提升和工作效能的提高，制定了以下四风整改措施。
二、整改措施1. 加强党风廉政建设（1）加强党风廉政建设的教育培训，提高学校领导班子成员的廉洁自律意识。
（2）建立健全学校领导班子的监督制度，加强对领导班子成员的监督和约束。
（3）加大对违规行为的查处力度，对违纪违法行为严肃处理，形成震慑效应。
2. 推进学校管理科学化（1）完善学校领导班子的管理制度，明确各级领导的职责和权限，建立科学决策和执行机制。
（2）加强学校领导班子成员的管理能力培养，提供相关培训和学习机会，提高管理水平和能力。
（3）建立健全学校内部信息沟通和协调机制，促进各部门之间的合作和协同工作。
3. 加强学校领导班子的服务意识（1）强化学校领导班子成员的服务意识，提高服务学校、服务教职员工和服务学生的能力。
（2）建立学校领导班子与师生之间的沟通渠道，听取师生的意见和建议，及时解决问题。
（3）加强学校领导班子成员的学习和思考，提高对教育教学改革的认识和理解，为学校发展提供有针对性的建议和措施。
4. 建立健全学校领导班子的激励机制（1）建立学校领导班子成员的考核和评价制度，明确工作目标和责任分工，激励其积极工作。
（2）加强对学校领导班子成员的培训和发展，提供晋升机会和职业发展通道，激励其持续学习和进步。
（3）建立学校领导班子成员的奖励制度，对取得突出成绩和贡献的个人进行表彰和奖励，激发其工作积极性和创造力。
三、预期效果通过以上整改措施的实施，预计将取得以下效果：1. 学校领导班子成员的廉洁自律意识明显提升，形成风清气正的政治生态。
2. 学校管理水平和效能得到提升，各项工作有序推进，学校整体运行更加科学化。
2024年学校领导四风问题及整改方案
2024年学校领导四风问题及整改方案2024年学校领导存在的四风问题主要集中在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡浪费方面。
为了解决这些问题，我们将采取以下整改方案：
一、加强党风廉政建设。
加强党风廉政建设是根本，要求学校领导干部要做廉洁自律的表率，严格遵守党纪国法，强化党风党纪教育，建立健全监督机制，加强对权力的监督，确保权力不被滥用。
二、强化组织建设。
加强对学校领导班子的建设和培养，建立健全选拔任用制度，注重领导干部的素质和能力，健全领导班子的运行机制，确保领导班子的团结和稳定。
三、加强学风建设。
倡导办实事、务实效、俭朴节约的工作作风，加强学习和实践，推动教师队伍建设，培养学生的诚实守信、勤奋好学的品质，建立健全学风建设长效机制。
四、加强作风建设。
加强学校领导班子和教职工的思想政治教育，树立正确的人生观和价值观，加强教职工的职业操守和责任意识，加强学校工作的规范和制度，建立健全考核评价机制，确保工作不偏不私，不懈怠、不滞后。
五、加强绩效考核和监督机制。
建立健全学校领导干部及教职工的绩效考核机制，强化绩效评价的科学性和公正性，建立健全学校领导干部和教职工的监督和奖惩制度，加强对领导干部和教职工的监督和指导，确保学校工作的规范和有效进行。
通过以上整改方案的实施，相信学校领导在解决四风问题中将会有所改善，学校的管理水平和办学质量也将会得到提升。
第 1 页共 1 页。
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施引言概述：学校领导班子是学校管理的核心力量，其作风直接关系到学校的发展和教育质量。
然而，在一些学校中，领导班子存在一些不良的作风，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
为了改进学校领导班子的作风，提高学校管理水平和教育质量，采取了一系列的整改措施。
一、形式主义整改措施：1.1 加强组织建设：建立健全领导班子的组织机构，明确各成员的职责和权限，确保决策科学合理、高效执行。
1.2 建立工作制度：制定明确的工作流程和规范，减少不必要的会议和文件，提高工作效率。
1.3 强化考核评估：建立科学的考核评估体系，对领导班子的工作进行定期评估，发现问题及时整改。
二、官僚主义整改措施：2.1 建立沟通机制：加强领导班子与教师、学生以及家长之间的沟通，倾听各方面的意见和建议，及时解决问题。
2.2 推行便民措施：简化行政手续，提高办事效率，减少繁文缛节，为师生创造更好的学习和工作环境。
2.3 加强培训教育：组织领导班子成员参加相关培训，提高他们的管理水平和服务意识，增强团队协作能力。
三、享乐主义整改措施：3.1 树立正确的价值观：加强思想道德教育，培养领导班子成员的高尚情操和正确的人生观。
3.2 建立激励机制：制定激励政策，鼓励领导班子成员积极工作，激发他们的工作热情和责任感。
3.3 加强监督管理：建立健全领导班子的监督机制，对其工作进行全方位、多层次的监督，确保其不偏离正确的工作方向。
四、奢靡之风整改措施：4.1 建立财务管理制度：制定严格的财务管理制度，规范学校经费的使用，杜绝奢靡浪费。
4.2 加强审计监督：定期进行财务审计，发现和纠正不合规的经费使用行为，确保学校财务的透明和合法。
4.3 倡导艰苦奋斗精神：树立艰苦奋斗的价值观念，引导领导班子成员树立正确的消费观，以身作则，带头节约。
五、整改成效评估：5.1 建立评估指标体系：制定科学合理的评估指标，对学校领导班子的整改成效进行评估。
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施标题：学校领导班子四风整改措施引言概述：学校领导班子是学校的核心领导力量，其作风和工作作风直接关系到学校的发展和形象。
为了进一步规范领导班子的工作作风，提高领导班子的整体素质，学校制定了一系列的四风整改措施。
一、加强党性修养和思想政治建设1.1 加强党性修养：领导班子成员要不断加强党性修养，坚定理想信念，增强党性觉悟，做到政治立场坚定，严守政治纪律和政治规矩。
1.2 强化思想政治建设：领导班子成员要注重学习党的理论知识，增强政治敏锐性和鉴别能力，做到政治上懂、政治上清、政治上稳。
1.3 坚决反对形式主义、官僚主义：领导班子成员要坚决抵制形式主义、官僚主义，不搞虚假宣传、形式主义的表态，不搞官僚主义的“一言堂”。
二、强化工作纪律和责任意识2.1 建立健全工作制度：领导班子成员要建立健全工作制度，明确工作职责和权限，规范工作流程，确保工作有章可循、有法可依。
2.2 强化工作纪律：领导班子成员要自觉遵守工作纪律，严格执行工作任务，按时按质完成工作，不得擅自调整工作计划和任务。
2.3 增强责任意识：领导班子成员要强化责任意识，勇于担当，勇于负责，不推诿扯皮，不推卸责任，做到对党忠诚、对事业负责、对人民负责。
三、加强廉洁自律和风清气正建设3.1 建立廉洁自律机制：领导班子成员要建立廉洁自律机制，加强自律意识，自觉遵守廉洁纪律，不得利用职权谋取私利，不得收受礼品礼金。
3.2 推进风清气正建设：领导班子成员要积极推进风清气正建设，树立良好形象，做到廉洁自律、清正廉洁，不得搞权色交易，不得包庇纵容不正之风。
3.3 加强监督检查：领导班子成员要接受党组织和群众监督，自觉接受组织考核，主动接受群众批评，及时纠正工作中存在的问题。
四、加强学习培训和提升能力水平4.1 注重学习培训：领导班子成员要注重学习培训，不断提升自身素质和能力水平，积极参加各类培训和学习活动，增强综合素质。
4.2 提升管理水平：领导班子成员要提升管理水平，加强团队建设，优化管理模式，提高工作效率和质量，推动学校各项工作取得更好成绩。
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施一、背景介绍近年来，我校领导班子积极推进党风廉政建设和反腐败工作，不断加强党风廉政建设，但仍存在一些“四风”问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
为了进一步加强党风廉政建设，加强领导班子的纪律作风，提高领导班子的工作效能和服务水平，特制定以下整改措施。
二、整改措施1. 加强学习教育（1）组织领导班子成员参加党风廉政建设和反腐败的培训和学习，提高其政治素养和党性修养。
（2）定期组织领导班子成员开展集中学习，学习党的纪律和廉政建设的相关文件精神，加强对党风廉政建设的理解和认识。
（3）建立领导班子成员的学习档案，记录学习情况和成果，定期进行总结和评估。
2. 建立健全制度（1）制定领导班子工作纪律，明确领导班子成员的权责和工作要求，规范领导班子成员的行为。
（2）建立领导班子成员的工作考核制度，定期对领导班子成员的工作进行评估，对工作不力的成员进行提醒和督促。
（3）建立领导班子成员的激励机制，对表现突出的成员进行奖励，激励其发挥更大的作用。
3. 加强监督管理（1）建立领导班子成员的工作报告制度，要求领导班子成员定期向上级报告工作进展情况和存在的问题。
（2）加强对领导班子成员的监督，建立监督机制，对违反纪律和廉政建设要求的成员进行问责。
（3）加强对领导班子成员的培训和指导，提高其工作能力和管理水平。
4. 加强党风廉政建设宣传（1）加强对党风廉政建设的宣传，组织领导班子成员参加党风廉政建设宣传活动，提高其对党风廉政建设的认识和理解。
（2）利用校园媒体和宣传渠道，加大对党风廉政建设的宣传力度，提高全校师生的廉政意识和纪律观念。
三、预期效果通过以上整改措施的实施，预计将达到以下效果：1. 领导班子成员的政治素养和党性修养得到提高，能够更好地履行职责和使命。
2. 领导班子成员的工作纪律得到规范，能够更加高效地开展工作。
3. 领导班子成员的监督管理得到加强，能够更好地发挥领导作用。
4. 党风廉政建设的宣传力度得到加大，全校师生的廉政意识和纪律观念得到提高。
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施一、背景介绍学校领导班子是学校的核心力量，对于学校的发展起着至关重要的作用。
然而，在一些学校中，领导班子浮现了一些不良的工作作风，即所谓的“四风”问题，包括形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
为了进一步加强学校领导班子的作风建设，提高工作效率和学校整体形象，我们制定了以下四风整改措施。
二、形式主义整改措施1.加强工作实效性：学校领导班子要强化目标导向，注重工作实效，不搞形式主义，不追求虚名虚誉。
每项工作都要有明确的目标和计划，并进行定期的跟踪和评估，确保工作的实际效果。
2.简化会议程序：减少会议的数量和时间，避免无谓的会议，提高会议的效率。
会议要有明确的议程和目标，会议记要要及时整理和传达，确保会议的效果得到落实。
三、官僚主义整改措施1.加强沟通与协作：学校领导班子要加强内部沟通与协作，形成团结一致的工作合力。
领导班子成员之间要互相支持、互相配合，充分发挥各自的优势，共同推动学校的各项工作。
2.优化工作流程：学校领导班子要优化工作流程，减少繁琐的手续和程序，提高工作效率。
对于一些常规性的工作，可以制定相应的标准操作流程，减少冗余和重复劳动。
四、享乐主义整改措施1.树立正确的工作观：学校领导班子要树立正确的工作观，牢记自己的职责和使命，把学校的发展放在首位。
要以身作则，不追求享乐，不沉迷于个人私欲，时刻保持对学校的高度责任感和奉献精神。
2.培养健康的生活方式：学校领导班子要注重健康生活方式的培养，保持良好的身体素质和精神状态。
要合理安排工作和歇息时间，积极参加体育锻炼和文化活动，保持身心健康。
五、奢靡之风整改措施1.严格财务管理：学校领导班子要建立健全的财务管理制度，严格控制经费使用。
要加强对公款的监督和管理，确保公款使用合规合法，杜绝奢靡浪费现象的发生。
2.加强廉洁意识教育：学校领导班子要加强廉洁意识教育，树立廉洁从政的理念。
要加强自律，自觉抵制各种形式的腐败和不正之风，做到廉洁奉公、清正廉洁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校领导班子四风问题整改措施方案从教育实践活动学习教育、听取意见环节开始，我办通过深入走访、发放征求意见表、开座谈会、设立征求意见箱、公布活动投诉电话等方式征集意见建议15条（四风8 条，民生7 条）; 通过参与县活动办统一组织的县直部门互提活动收集意见建议14 条（四风 5 条、民生 1 条、其他8 条）; 进入查摆问题、开展批评环节后，我们开展谈心活动，同时又严格对照习总书记指出的“四风” 25 条表现和中纪委梳理的37 条共性进行反复查摆、梳理综合，共形成8 条班子在“四风”方面存在的突出问题。
一、征求意见情况（一）、3 月25 日在学校大会议室，统一发放征求意见表征求意见，参加人员为学校全体班主任和个备课组组长及后勤教师代表，共57 人。
（二）、3 月20 日开始至 5 月20 日，广泛深入基层征求意见。
（三）、4 月22 日，在理化生教研组，组织召开座谈会征求意见，参加人员为全组成员共17 人。
（四）、5 月30 日，在八（13）班班级中，征求学生意见，参加人员为全班学生，共87人。
共梳理出形式主义方面问题 4 条;官僚主义方面问题 4 条; 享乐主义方面问题 4 条; 奢靡之风方面问题 3 条; 其他方面问题 2 条。
二、梳理汇总后确认的“四风”问题（一）形式主义方面的问题1 、学习上有放松思想，学习内容比较散乱，专业方面的学习较多一些，而政治理论方面的学习较少; 学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透，对于国家时政方针不能够及时了解学习，对于国家大事关心度不够，不能与时俱进。
2 、在班级管理工作中，对于学生中存在的问题不能够细心观察、耐心分析，及时把握动向，不能够对学生的思想起到提前引导作用，不能够对于班级出现的问题具有预见性，只凭借个人的主观认识对学生进行思想教育工作，缺少调查和深入学生的了解具体行动，工作停留在简单的说教。
3 、工作中存在急于求成的情绪，工作作风有时松懈。
有时候对于学生存在的问题缺少动脑筋、想办法、制定措施方案、采取多种行动的具体操作，而是简单粗暴，祈求一劳永逸。
在任务多、压力大的时候，有时想到的是尽快完成任务，而不是考虑做得最好。
工作作风不实，求真务实的精神不够。
一是对待工作任务，常常首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
二是创新意识还不够强，没有充分发挥主观能动性，时常限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也常常被困难吓退，半途而废。
三是对有关的政策法规研究还不够，工作方法较简单，前瞻性不强，对工作指导和督促还不够深入，有待深化和发展。
4 、对上级部署的各类检查应付色彩较浓，上下协调不够，联动不好，落实不力，不能够积极主动提前完成工作任务，有时等到最后上交时限才能草率完成任务。
（二）、官僚主义方面的问题1 、倾听任课教师及学生家长的意见不够，关心学生不足，对学生的情感和心理发展关注度不够。
2 、对一些经常违纪的学生，缺乏耐心和爱心，以简单的批评惩罚作为处理问题的方式，使工作时有简单粗暴的现象发生。
一是坚定不移地把学习和落实科学发展观作为一项重要任务切实抓好，采取专家辅导、专题讲座、专题培训班、研讨交流等多种形式，增强学习实践科学发展观的全面性和系统性。
努力把科学发展观的要求转化为局领导班子谋划发展的共识、领导发展的思路、促进发展的政策。
二是坚持以自学为主，自觉提高理论修养，班子成员带头讲科学发展观，带头作辅导，带头写心得，坚定走科学发展道路的信念。
进一步树立“以民为本、科学发展” 的核心理念，进一步强化“惠及民生、维护民利”的核心职责，充分发挥劳动保障部门促进社会和谐，维护社会稳定的基础性作用，切实保障好人民群众的切身利益，让广大人民群众都能享受到改革发展成果。
3 、对于学校的某些自己负责的工作，和领导同事沟通的少，协调的少，只凭自己的观点认识办事，难免会有偏颇和差错出现，影响学校的整体工作。
4 、在班级管理中，有时存在工作中布置得多，要求得多，而落实得少，指手画脚的多，针对性指导的少，号召发动的多，身体力行的少，说的多，踏实苦干、带头实干的少（三）、享乐主义方面的问题1 、干事创业的激情不足，创新能力不强。
对一些工作安于满足现状，对学校工作中出现的新情况、新挑战，缺乏敢于担当意识，不愿担当责任，有时在困难面前拈轻怕重、挑肥拣瘦。
2 、工作中有时精神懈怠、追求安逸、将就应付，在班级管理和学科教学工作中，只求过得去，没有追求绝对领先的气魄和斗志。
回应关切抓整改。
坚持把群众的意见作为问题整改的方向，把群众的需要作为改进工作的目标，把群众的呼声作为转变作风的着力点，坚持边学边改，边查边改。
针对群众反映的审计职能作用发挥不到位、不高效、不透明的问题，积极推动全市联网实时审计监督建设，将政府各部门、事业单位、国有企业、政府投资项目及公共资金的财政、财务及其相关业务资料纳入审计监督这张“大网”之中，实现事后审计与事中审计相结合、静态审计与动态审计相结合、现场审计与远程审计相结合。
针对群众关注的审计干部队伍建设问题，着力完善干部选拔办法，开展计算机中级培训，组织选调生到基层实践锻炼，采取“一对一”带徒培训，加强干部交流使用，制订审计专家、骨干、能手不同层次培训规划，实现各尽其能、各显其才、才尽其用。
（13）整治超标配备公车及公车私用。
经自查，我局超编配备公车情况，同时公车私用现象已在今年9 月底之前整改完成。
3 、工作主动进取意识不强，不立新目标，缺乏新动力，一些工作能不干不干，能少干少干，仅限于领导安排的工作干好，领导没有安排的工作积极主动干的少。
4 、在班级管理中，不敢敞开言论，对于来自学生的批评和意见不能够广泛接纳，不愿意接受过多的监督，不敢正视自身不足而改进工作，提高能力。
（四）、奢靡之风方面的问题我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实教育的科学发展观，以“新时期、新目标、再鼓劲、再跨越”为主题，规范学校各项工作，深入开展新课程改革，转变教育观念，树立创新意识，提高教师整体素质，确立良好的校风，树立严谨的教风，全面提高学生素质，努力实现办学水平的新突破。
1 、极个别时间还有讲面子，参与教师及家属的婚丧嫁娶等，有随份子的现在，在一定情况下助推了奢靡之风。
2 、在打印学校用的文件时，碍于面子，纸张只用单面，有些文档不能反复推敲，致使拉出后有修改重印现象，造成了一定程度的浪费。
3 、个人生活中，有时不能够做到人走灯灭，节约每一滴水、节约每一度电。
（五）、其他方面问题的问题1 、工作中只顾埋头干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但总结记录的少，和同志们交流沟通的少，不能够和同志们同喜同乐，过渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了团结、合作和沟通。
2 、有时较真于细枝末节，工作效率低，工作思路不清晰三、边查边改情况（一）形式主义方面：1 、针对学习上有放松思想的问题，我制定计划，坚持每天学习一小时，多收看国家的时政新闻，关心国家大事，关心国家政治，力争做到与时俱进。
2 、针对班级管理工作中的主观行为，我要注意俯下身子，深入到学生中去，多发现学生的优点，多洞察学生的思想，力争使工作有针对性地开展。
3 、针对工作急于求成和松懈情绪，我要积极学习理论和方法，只有方法才不会乱方寸，只有理想信念的支撑才能够时刻保持进取的状态。
4 、针对自己协调能力不足，我决定以后的工作中多汇报、多请教，不擅作主张，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不应付，同时积极学习政治理论，提高自身的政治素养。
（二）官僚主义方面：（二）由于对党章和各项规章制度贯彻执行不严，平时放松了对自己的要求，没有及时地加强学习，使之思想觉悟没有很大的提高。
1 、针对自己脱离学生的问题，我决定定时收集学生的意见建议，定时召开班干部会议，多接触学生，多了解学生。
2 、针对教育中耐心不足、爱心不浓的毛病，我要学会反思自己，去除功利色彩，以平常心态对待学生的错误和暂时的落后，把学生一生的发展作为自己工作的着眼点，关注学生的未来和身心健康。
20XX 年，我院任命的13 名副科级干部中，有11 人为教学一线的骨干教师，他们在教学战线上踏实工作，积累了丰富的工作经验，成绩突出并得到了学院教职工的认可。
通过此项工作，极大地调动了基层干部干事创业的积极性。
3 、针对工作中自作主张、莽撞行事的行为，我要洗心革面，正确认识自己的地位和份量，低调做人，稳重做事，力争少出差错。
4 、针对工作浮于表面、指手画脚的作风问题，我要时刻警醒自己遇事三思而后行，不能落实的不布置，没有方案的不实施，力争做到少说多干，实干带动实干领先。
（三）享乐主义方面：1 、针对自己满足现状、不求进取、拈轻怕重的问题，我要用“在其位谋其政”、“不尸位素餐”的格言时刻警醒自己，干好自己的本职工作，对得起党赋予我的责任。
2 、针对工作应付、缺乏斗志的问题，我要确立新的奋斗目标，及时调整自己的追求，坚定自己的信念，学习焦裕禄精神、对比张伟的事迹，找差距、找不足，力争做到鞠躬尽瘁死而后已。
3 、针对工作主动性不强，只干领导吩咐的工作这个问题，我要进一步学习岗位职责，明确自己的使命和责任，树立“越位不越权、事事皆可干”的观念，以学校的发展为己任，以校为家，树立强烈的主人翁意识。
4 、针对班级管理中独断专行的错误做法，我要积极学习李镇西的民主管理理念，发扬民主，尊重学生，抛弃一言堂，推进人文和谐管理的模式。
（四）奢靡之风方面：1 、针对讲面子、随份子的不良现象，我要坚决抵制，逐步少参与教师及家属的婚丧嫁娶等活动。
2 、针对工作中浪费现象，我决定以后凡是打印过的文件材料，不再用的，坚决不抛弃、重复利用，正面用完用反面。
3 、针对个人生活中的奢侈现象，我要做到，出门能步行的就不骑车，能骑车的就不坐车（特别是不坐学校的车），还要做到不买车、不穿高档衣服、不养宠物、戒烟戒酒，节约每一滴水、节约每一度电。
（五）其他方面问题：1 、针对工作忽略团结的问题，我要时刻注意，抽出时间多和同事交流，见面主动打招呼，办公室门人敞开，随时欢迎老师学生的指导沟通和交流。
2 、针对自己工作效率低，工作思路不清晰，我要积极学习，提高自己的能力和办事效率，提高自己的政治觉悟，提高自己抓主要矛盾解决主要问题的能力。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。