安徽省中考语文文言文考情搜索
17.概括水的特点及其描写角度(4分)
18.分析句子流露的思想感情(4分)
——
2006
课改
《孔子语录》
(课内外对比)
14.从、罔、好(3分)
15.(1)友直，友谅，友多闻，益矣。(2)思而不学则殆。(4分)
——
16.要点概括(4分)
17．谈理解(4分)
——
——
(课标16篇)：《出师表》《桃花源记》《陋室铭》《记承天寺夜游》
——
17.照应手法的理解(2分)
18．概括选段内容特点(4分)
——
——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2012
《曹刿论战(二三段)》《邹忌讽齐王纳谏(二三段)》
14.驰、再、靡、刺、虽(5分)
15.(1)彼竭我盈，故克之。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(4分)
——
16.概括选段内容(2分)
17．理解概括选段意思(4分)
——
——
2011
《马说》
15.或、见、等、安、执(5分)
16.(1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。(4分)
——
17.文意理解(3分)
18．理解写作现实(3分)
——
——
2010
《醉翁亭记(第二段)》《岳阳楼记(第四段)》
15.暝、芳、一、把(4分)
16.(1)晦明变化者，山间之朝暮也。(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。(4分)
安徽近10年(2006～2015)中考文言文考情搜索
考查
年份
考查篇目
考查知识点
词语
解释
句子翻译
划分
节奏
文意理解及
表现手法
把握
情感
谈启
示
2015
《生于忧患，死于安乐》
15. 举、其、曾、喻、出(5分)
16. (1)故天将降大任于是人也。(2)人恒过然后能改。(4分)
——
17. 概括主客观因素(4分)
18. 把握论点(2分)
总结
安徽省中考文言文阅读考题紧扣考纲要求，考查范围从2008年开始限定在课标推荐的16篇范围内，以单篇或对比阅读的形式呈现，近3年连续为单篇考查，且近10年考查的篇目没有重复。考查的题型保持稳定，考查点主要有实词解释、句子翻译、对文章内容和对表现手法的分析理解等，分值稳定在15分。预计2016年安徽中考文言文阅读将延续这一命题趋势，注重对文言文基础知识、基本技能的考查。因此，考生在备考时要加强对基础知识的掌握与运用。尤其要对近10年未考查的篇目重点对待。
——
——
2008
《送东阳马生序(节选)》
14.嗜、走、汤(3分)
15.(1)以是人多以书假余。(2)盖余之勤且艰若此。(4分)
——
16.概括原因(2分)
17．概括主要内容(3分)
——
18.从文章得到哪些启示(3分)
2007
《小石潭记(二三四段)》《与朱元思书(二三段)》
15.以、去、反(3分)
16.(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。(4分)
——
——
2014
《爱莲说》
14.蕃、濯、益、植、宜(5分)
15.(1)中通外直，不蔓不枝。(2)菊之爱，陶后鲜有闻。(4分)
——
16.用文中原句概括原因(2分)
17．文意理解(4分)
——
——
2013
《三峡》
15.阙、溯、素、属、故(5分)
16.(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2)清荣峻茂，良多趣味。(4分)
——
17.概括景物描写内容(4分)
18.找出写人活动的语句并概括其内心感受(3分)
——
2009
《鱼我所欲也(第一段)》《过零丁洋》
15.苟、如使、恶、汗青(4分)
16.(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。(2)非独贤者有是心也。(4分)
17.给句子标停顿(2分)
18.找体现中心的句子并概括其追求(5分)
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第15篇岳阳楼记作业(含答案)
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题：第15篇岳阳楼记一、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(15分)岳阳楼记(节选)范仲淹予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
与夏十二登岳阳楼①李白楼观岳阳②尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
【注】①此诗为唐肃宗乾元二年秋李白遇赦回舟江陵途中,南游岳阳时所作。
②岳阳:天岳山的南部。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)予观夫巴陵胜．状胜:(2)薄．暮冥冥薄:(3)而或长烟一．空一:(4)雁引愁心去．去:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)览物之情,得无异乎?(2)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
3.《岳阳楼记》(节选)和《与夏十二登岳阳楼》都描写了岳阳楼的月夜美景。
《岳阳楼记》(节选)中,范仲淹用的手法描绘了美妙的湖光月色,这个句子是“”;《与夏十二登岳阳楼》中,一个“”字极富动态,将月之景表现得情趣盎然。
(3分)4.登临岳阳楼时,《与夏十二登岳阳楼》中的李白和《岳阳楼记》(节选)中的迁客骚人在行为和情感上有何相似之处?请简要分析。
(4分)二、[2021合肥蜀山区一模]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(15分)【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
安徽省中考语文文言文阅读(含答案)
安徽省中考文言文阅读2020年：【三】（16分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！咏菊白居易一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。
[注]①著：附着②荷：也称作莲③金粟：金粟是一般的花rui，这里指菊花。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）晋陶渊明独爱菊独：（2）濯清涟而不妖妖：（2）宜乎众矣宜：（4）金粟初开晓更清初：14. 请把下面得到句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）中通外直，不蔓不枝。
15. 《爱莲说》中，菊是的象征；《咏菊》中，菊有的特点。
（用原文词语填空）（2分）16. 《爱莲说》《咏菊》对莲（荷）的情感有什么不同，其原因是什么？（6分）[三] (16分)i3. (4分) （1）只（2）（过分）艳丽（3）应当（4）开始，刚刚（每小题1分）14. (4分)(1)水上、地上各种草木的花，可爱的根多。
(2)(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不模生藤蔓，不旁生枝茎。
(每小题2分)15. (2分) 隐逸(者) 耐寒 (每空1分)16. (6分2019年：【三】（15分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】立身成败，在于所染①。
陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②。
亲爱君子，疏斥小人。
今则不然，轻亵小人，礼重君子。
重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。
近十年安徽省中考文言文阅读理解
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野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。
遂书以名其亭焉。
注：①此：指滁州。
②掇：拾取，采取。
③上：皇上。
④刺史：代称知州。
写此文时，作者为滁州知州。
20．解释下列加点的词在文中的意思。
①佳木秀而繁阴。
秀：②遂书以名其亭焉。
名：21．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
22．乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）23．甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？24．简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。
安徽省2006年课改实验区试卷《论语》四则①子日：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
安徽省中考语文 第二部分 阅读专题四 文言文阅读 第6
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
第二部分(第6～7段)：追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，。
第6篇 出师表
【安徽近10年未考查】
原文精解
原 文
段层精讲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
第一部分(第1～5段)：从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
第1段：分析当前形势，提出广开言路的建议。
第2段：提出严明赏罚的建议。
第3段：出师前在内政上的安排，为下文说“亲贤”张本。
第4段：出师前在军政上的安排，也是为下文说“亲贤”张本。
第5段：提出亲贤远佞的建议。
2024年中考语文总复习第三部分文言文阅读安徽考情综述
释（5 个，含1 个虚
词）
翻译句 子
分析写 作
手法
文意探 究
15
2017
《陋室铭》 《论语·子
罕》
课内外 对比
词语解 释（5 个）
翻译句 语句摘 文意探
子
录
究
15
年 份 2016
2015
考 考查篇目 考查形式
第1题 第2题
《桃花源 记》
《醉翁亭 记》
课内对比
词语解 释（5 个）
翻译句 子
《生于忧 患， 死于安 乐》
词语解 释（5 课内单篇 个，含 1个虚 词）
翻译句 子
点 分值
第3题 第4题
概括层 意
分析文 章 主题
15
内容理 解
概括主 要 观点
15
年
考查
考点
考查篇目
分值
份
形式 第1题 第2题 第3题 第4题
词语解
课内
翻译句 语句摘 分析情
2014 《爱莲说》
释（5
15
单篇
子
录
感
个）
考查形式：综观安徽十年中考题，文言文考查较为稳定，从课内单 篇阅读（2014、2015）到课内对比阅读（2016），再到课内外对比阅读 （2017—2023），考查形式稳定，多从文章的主题情感出发，从课内到 课外的延伸，综合考查学生对文言文的深入分析理解能力。
2022 《雷简夫窖大 外对
/
16
（4 子
究
石》
比
个）
年 份 2021
2020
考查形 考查篇目
式
《三峡》 课内外 《入蜀记》 对比
《爱莲说》 课内外 《咏菊》 对比
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第8篇富贵不能淫作业(含答案)
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题：第8篇富贵不能淫一、请阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)富贵不能淫《孟子》景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”石灰吟于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(5分)(1)往之女．家女:(2)以顺为正．者正:(3)与民由．之由:(4)独行其道．道:(5)烈火焚烧若．等闲若:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)丈夫之冠也,父命之。
(2)此之谓大丈夫。
3.恰当的写作手法有助于诗文的表情达意。
《富贵不能淫》中的“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”运用了和的修辞手法;《石灰吟》则运用了的表现手法。
(3分)4.请根据你对《富贵不能淫》中“大丈夫”的理解,简要分析《石灰吟》的作者能否称得上“大丈夫”。
(4分)二、[2021合肥庐阳区二模]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”(《富贵不能淫》) 【乙】赵广,合肥人,本李伯时①家小史②。
伯时作画,每使侍左右。
久之遂善画,尤工作马,几能乱真。
建炎③中陷贼④。
贼闻其善画,使图所掳妇人。
安徽省中考语文高频考点剖析：专题10 文言文全解
安徽省中考语文高频考点剖析：专题10 文言文全解姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共10题；共137分)1. （13分） (2020九下·北海月考) 文言文阅读（二）送东阳马生序（宋濂）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？（1）下列句子划线词意思不同的一项是（）A . 尝趋百里外予尝求古仁人之心B . 以中有足乐者不足为外人道也C . 弗之怠行道之人弗受D . 每假借于藏书之家假寐（2）下列句子划线词用法不同的一项是（）A . 烨然若神人皆若空游无所依B . 今诸生学于太学太守与客来饮于此C . 当余之从师也名之者谁D . 以是人多以书假余以其境过清（3）下列对文章理解有误的一项是（）A . 此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的，作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习。
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读22出师表课件
诚: 确实,的确
开张: 开扩,展开 昭: 显示,显扬 理: 治理 遗: 给予,馈赠 益: 益处,好处
全突破·归纳探究 字词释义
二、课下未注释的重点字词
6.亲贤臣,远小人
7.先帝不以臣卑鄙 8.三顾臣于草庐之中 9.遂许先帝以驱驰 10.后值倾覆 11.愿陛下亲之信之 12.以彰其咎
32.攘除奸凶 33.至于斟酌损益
一、课下注释的重点字词
庶: 表示期望 驽钝: 比喻才能平庸,这是诸葛亮自谦的话 驽: 劣马,跑不快的马 钝: 刀刃不锋利 攘除: 排除,铲除 斟酌: 考虑可否 损: 损害 益: 益处
全突破·归纳探究 字词释义
一、课下注释的重点字词
34.讨贼兴复之效 35.以告先帝之灵 36.则责攸之、祎、允等之慢 37.以咨诹善道 38.察纳雅言 39.临表涕零
全突破·归纳探究 字词释义
二、课下未注释的重点字词
1.此诚危急存亡之秋也 2.诚宜开张圣听 3.以昭陛下平明之理
4.是以先帝简拔以遗陛下 5.有所广益
诚:
开张: 昭: 理: 遗: 益:
全突破·归纳探究 字词释义
二、课下未注释的重点字词
1.此诚危急存亡之秋也 2.诚宜开张圣听 3.以昭陛下平明之理
细梳理·教材全解 部分解
第三部分(第8段):明确各方的职责,结束表文,表达作者的耿耿忠心 。
细梳理·教材全解 主旨归纳
本文以恳切的言辞,针对当时的形势,反复劝勉后主刘禅继承先帝遗 志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以完成“兴复汉室”的大业,表现了诸 葛亮“北定中原”的坚定意志和对蜀汉忠贞不贰的品格。
全突破·归纳探究 句子翻译 4.陟罚臧否,不宜异同。 5.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 6.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
安徽省中考语文文言文考情搜索
17.照应手法的理解(2分)
18．概括选段内容特点(4分)
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2012
《曹刿论战(二Байду номын сангаас段)》《邹忌讽齐王纳谏(二三段)》
14.驰、再、靡、刺、虽(5分)
15.(1)彼竭我盈，故克之。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(4分)
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16.概括选段内容(2分)
17．理解概括选段意思(4分)
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2014
《爱莲说》
14.蕃、濯、益、植、宜(5分)
15.(1)中通外直，不蔓不枝。(2)菊之爱，陶后鲜有闻。(4分)
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16.用文中原句概括原因(2分)
17．文意理解(4分)
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2013
《三峡》
15.阙、溯、素、属、故(5分)
16.(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2)清荣峻茂，良多趣味。(4分)
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17.概括水的特点及其描写角度(4分)
18.分析句子流露的思想感情(4分)
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2006
课改
《孔子语录》
(课内外对比)
14.从、罔、好(3分)
15.(1)友直，友谅，友多闻，益矣。(2)思而不学则殆。(4分)
——
16.要点概括(4分)
17．谈理解(4分)
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(课标16篇)：《出师表》《桃花源记》《陋室铭》《记承天寺夜游》
安徽近10年(2006～2015)中考文言文考情搜索
考查
年份
考查篇目
考查知识点
词语
解释
句子翻译
划分
节奏
文意理解及
表现手法
把握
情感
谈启
示
2021年安徽省中考语文总复习：文言文阅读(含答案解析)
2021年安徽省中考语文总复习：文言文阅读1．阅读下面文言文，完成问题。
新城游北山记晁补之去新城之北三十里，山渐深。
草木泉石渐幽。
稍西．，一峰高绝有蹊介然①仅可步。
如四五里。
乃闻鸡声。
有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。
顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕③，乃得出。
既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。
二三子相顾．而惊，不知身之在何境也。
且暮，皆宿。
于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。
窗间竹数十竿，相摩戛④．声切切不已．。
二三子不得寐．。
迟明，皆去。
既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。
后不复到，然往往想见其事也。
（选自《古文鉴赏辞典》，有删改）【注】①介然：界找分明的样子。
②楯（shǔn）；栏杆的横木。
③缭绕：迂回，回环。
④摩戛：摩擦。
（1）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
一峰高绝有蹊介然仅可步（2）解释下列句中加点词的意思。
①稍西．②相顾．而惊③声切切不已．④二三子不得寐．（3）下列加点词的意义和用法相同的一项是A．与之．语，愕而顾辍耕之．垄上（《陈涉世家》）B．如蜗鼠缭饶，乃．得出见渔人，乃．大惊（《桃花源记》C．山风飒然而．至面山而．居（《愚公移山》）D．因．追忆之未若柳繁因．风起（《咏雪》）（4）用现代汉语翻译下列句子。
①有僧布袍蹑履来迎。
（可参考“资料卡”）②不知身之在何境也。
资料卡：蹑①踩，踏。
②穿（鞋袜）。
③追随，追踪。
④攀登，登上（高位）。
﹣﹣《古汉语常用字字典》（5）本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同，请简要分析。
【链接】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
﹣﹣《桃花源记》2．阅读下面选文，完成下列各题。
[甲]出师表（节选）①侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实．．，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。