漫谈物理化学的发展及学科特点
物理化学简介
参考书目：
《物理化学简明教程》___山东大学印永嘉等编 《物理化学学习指导》 _ _ _天津大学冯霞等编
《物理化学》___南京大学傅献彩等编
《物理化学》___华东理工大学胡英等编
交作业时间、地点：
时间：周一上午 地点：食品化工楼B308室 （化学院物理化学教研室）
理论基础
生物 地质 医药
冶金 农林
三、物理化学的学习方法
课程特点： “三多一复杂”
概念多 原理多 公式多 计算复杂
物理化学是一门逻辑推理性很强的学科！
三、物理化学的学习方法
② 重推理 ① 勤思考 ④ 多做题
③ 善总结
⑤ 常联系实际
“兴趣”是最好的老师！
四、物理化学课程设置
学时：80学时 学分：5学分 开课时间：第三学期 考核方式： 平时成绩(30%)+期末考试(70%)
一、物理化学的研究内容
１、研究化学反应的方向、限度及能量转换；
√ —化学热力学（chemical √ —化学动力学（chemical
thermodynamics）
２、研究化学反应的速率和机理； kinetics）
３、研究物质性质与微观结构之间的关系。 —结构化学（structural chemistry) —量子化学（quantum chemistry ） —统计热力学（statistical thermodynamics）
范特霍夫（荷兰） （1852-1911）
奥斯特瓦尔德（德） （1853-1932）
Hale Waihona Puke 二、物理化学的建立与发展• 20世纪中叶后近代化学发展趋势和特点：
① 宏 观
② 体 相 ③ 静 态
物化生专业的学科发展与学术动态分析
物化生专业的学科发展与学术动态分析近年来，物化生专业在学科发展和学术动态方面取得了长足的进步。
本文将分析物化生专业的发展过程，介绍相关领域的学术动态，并探讨该学科的未来趋势。
一、学科发展概述物化生专业是物理学、化学学和生物学三个学科的结合体，旨在研究物质与生命之间的相互关系。
该专业凭借跨学科的特点，能够揭示生物体内分子结构和功能的本质，为生命科学、医学和材料科学等领域的发展提供理论和实验基础。
物化生专业的发展始于20世纪，随着生物技术和材料科学的发展，该学科逐渐受到重视并得到迅猛发展。
研究者们在物理化学和生物学等领域开展了大量的交叉研究，推动了物化生专业的形成和发展。
二、学术动态分析1. 生物材料的研究与应用生物材料是物化生专业的重要研究领域之一。
研究人员通过改变材料的成分和结构，设计并合成了一系列具有生物相容性和生物活性的材料，用于生物医学、组织工程等领域。
例如，纳米材料在癌症治疗和基因传递中的应用，带来了重大的突破和进展。
2. 生物分子与细胞研究物化生专业的研究重点之一是生物分子与细胞。
通过运用物理化学的方法，研究人员可以揭示生物分子结构与功能之间的关系，深入探究细胞生命过程中的重要机制。
例如，蛋白质的折叠和功能研究，DNA的复制和修复机制等。
3. 生命系统的动态模拟近年来，生命系统的动态模拟成为了物化生领域的研究热点。
通过建立数学模型和计算模拟，研究人员可以模拟整个生命系统的运行机制，并预测其行为和性质。
这项研究对生物医药和人工智能等领域具有重要意义。
三、未来趋势展望随着科技的不断进步和学科交叉的深入发展，物化生专业将迎来更广阔的发展空间。
以下是未来物化生专业的一些可能发展趋势：1. 多学科合作：物化生专业将与其他学科进行更深入的合作，共同解决生命科学和医学等领域的重大问题。
例如，物化生领域的研究人员与计算机科学和数据科学专家合作，开展大数据分析和人工智能在生物信息学和药物设计中的应用。
2. 创新技术的应用：新兴的技术和方法将为物化生学科的研究提供新的突破口。
物理化学教材内容和体例特色
物理化学教材内容和体例特色物理化学是研究物质的基本性质、结构、变化规律以及物质之间相互作用的科学。
物理化学教材通常包括了各种基本概念、理论模型、实验方法和应用技术。
在教学内容方面，物理化学教材通常会包括热力学、动力学、量子化学、统计力学等内容。
首先，热力学是物理化学的重要内容之一，它研究了能量转化和宏观物质性质的关系。
在物理化学教材中，通常会包括热力学基本定律、热力学函数、相平衡等内容。
学生通过学习热力学可以理解物质在不同条件下的行为，比如固体、液体和气体之间的相互转化，以及化学反应的热力学原理。
其次，动力学是另一个重要的内容，它研究了化学反应的速率和机理。
在物理化学教材中，通常会包括反应速率、反应动力学方程、催化剂等内容。
学生通过学习动力学可以了解化学反应进行的速率规律，以及影响反应速率的因素，这对于理解实际化学反应过程具有重要意义。
此外，量子化学也是物理化学教材的重要组成部分，它研究了微观粒子的运动规律和电子结构。
在物理化学教材中，通常会包括波函数、薛定谔方程、原子结构、分子轨道等内容。
学生通过学习量子化学可以了解微观粒子的行为规律，以及原子和分子的结构特点，这对于理解化学反应的微观机理具有重要意义。
最后，统计力学也是物理化学教材的重要内容之一，它研究了宏观物质性质与微观粒子运动规律之间的关系。
在物理化学教材中，通常会包括分布函数、热力学量的统计解释、理想气体的统计理论等内容。
学生通过学习统计力学可以理解宏观物质性质与微观粒子运动规律之间的联系，以及理想气体行为的统计解释。
总的来说，物理化学教材的内容丰富多样，涵盖了热力学、动力学、量子化学和统计力学等多个方面。
通过学习物理化学，学生可以全面了解物质的基本性质和变化规律，从而为理解和应用化学知识打下坚实的基础。
物理化学历史
物理化学历史物理化学是研究物质的基本性质以及其变化的学科，是一门多学科交叉学科。
它是由古老的物理和化学结合而成，因此拥有两种学科经验的物理化学历史也特别悠久。
早在古希腊哲学家亚里士多德（Aristotle）的时代，物理学和化学就可以追溯。
在其学习的时候，亚里士多德提出了“四元素”的宇宙观，即土地、空气、火和水，用来解释物质的组成和存在，以及宇宙中所有其他物质的形成。
此外，他还提出了物质之间的差异和相互作用，以此解释各种物质的变化。
随着科学进步，物理化学发展起来，直到十九世纪中叶才有了真正意义上的发展。
在这个时期，研究物质和物理学和化学之间关系的关键人物是拉瓦锡（Lavoisier）。
他是一位杰出的物理学家和化学家，提出了氧化的概念，以及定义物质的重量不会变化，即定律的快要定律。
由于他的贡献，物理化学的发展迈出了翻天覆地的一步。
此后，物理学和化学的发展都在以前迈出的坚实的基础上前进，并在气体组成、化学稳定性和物质互相作用等方面加以完善。
例如，爱迪生（Edison）发明了电灯，波尔（Boyle）创立了热力学，拉杜查夫（Ladochen）研究了热物理及其性质，威廉（William）和克莱门特（Clement）研究了电学，等等。
在20世纪，激光和电子显微镜的发明对物理化学的发展起到了重要作用，物理化学的研究以及它技术，受到了极大的发展和进步。
例如，利用激光和电子显微镜，科学家可以更深入地研究物质的结构和属性，通过它们可以更好地理解物质的化学和物理性质，从而推动物理化学的发展。
物理化学自古以来就是一门传统学科，其发展及其在科学中的重要作用，值得我们去赞赏及研究。
物理化学的发展经历了几百年的历史，从古希腊的哲学家，到现代物理化学家，都发挥了他们的主要作用，或许未来，物理化学将发展到更高的水平，从而为人类带来更多的好处和进步。
物理化学及其发展史
物理化学及其发展史物理化学是化学的一个重要分支，它主要研究化学现象中的物理过程和物理现象中的化学过程，以及这些过程之间的相互关系。
物理化学的发展史可以追溯到19世纪初，当时科学家们开始研究化学反应的热力学原理和化学平衡，这为物理化学的形成奠定了基础。
19世纪中期，科学家们开始研究化学反应的动力学，即反应速率与反应条件之间的关系。
这个领域的探索导致了化学动力学这一分支的发展。
与此同时，物理学家们也开始研究与化学相关的物理现象，如电、磁、光等，这些研究最终形成了物理化学的一个重要分支——物理化学电学。
20世纪初，量子力学和统计热力学的出现为物理化学带来了新的发展。
量子力学的研究使得化学家们能够更好地理解分子结构和化学反应的微观机制。
统计热力学的出现则帮助化学家们更好地理解宏观条件下物质的性质和行为。
在20世纪中期，物理化学又迎来了新的发展。
计算机科学和数值模拟技术的发展为物理化学提供了新的研究工具和方法。
通过计算机模拟，科学家们可以更加准确地预测和模拟化学反应的过程和现象，这使得物理化学成为了一个更加实用和有效的工具。
今天，物理化学已经成为了化学的一个重要分支，它不仅在理论上有着广泛的应用，而且在实践上也有着广泛的应用。
例如，物理化学的理论可以用于指导材料的设计和制造，也可以用于环境科学和生命科学等领域的研究。
物理化学的发展也促进了其他相关学科的发展，如物理学、数学、工程学等。
物理化学是一门研究化学现象中的物理过程和物理现象中的化学过程的学科，它在理论和实践上都有着广泛的应用。
未来，随着科学技术的发展和创新，物理化学将继续发挥其重要作用，为人类社会的发展和进步做出贡献。
物理化学研究内容及其发展史物理化学是化学科学的一个重要分支，主要研究物质的化学反应、能量转化、物质结构等过程中的物理现象和化学现象的规律性。
本文将介绍物理化学的研究内容及其发展史。
一、物理化学的研究内容1、化学反应动力学化学反应动力学是物理化学中最活跃的研究领域之一，主要研究化学反应的速度以及影响反应速度的各种因素。
物理化学发展史
物理化学发展史物理化学的正式诞生通常追溯到1877年，由德国化学家奥斯特瓦尔德和荷兰化学家范托夫创办的《物理化学杂志》标志着这一学科的起点。
这段时期至20世纪初，物理化学的主要特征是化学热力学的繁荣发展，特别是热力学第一和第二定律在溶液体系研究中的广泛应用。
吉布斯的多相平衡体系研究，范托夫的化学平衡研究，阿伦尼乌斯的电离学说，能斯特的热定理，都对化学热力学产生了深远影响。
1906年，路易斯提出非理想体系的逸度和活度概念，以及测定方法，奠定了化学热力学的坚实基础。
同时，劳厄和布喇格的X射线晶体结构分析研究，为现代结晶化学奠定了基础，阿伦尼乌斯和博登施坦、能斯脱的理论对化学动力学发展也起到了关键作用。
20世纪20至40年代，物理化学深入到原子和分子层面，结构化学成为主导。
量子力学的兴起，特别是海特勒和伦敦对氢分子的量子力学处理，为共价键理论提供了理论基础，鲍林和斯莱特的价键方法和分子轨道方法成为现代化学键理论基石。
同时，自由基链式反应动力学、强电解质理论和电化学领域也取得了显著进展。
二战后至60年代，物理化学的发展重心转向实验手段和技术的进步，如谱学技术的飞跃，这些极大地推动了光化学和分子结构测定的发展。
电子学、真空技术和计算机的革新，使得物理化学研究范围扩大至激发态分子，电子能谱的出现更是对表面科学产生了深远影响。
60年代，激光技术、计算机和微弱信号检测技术的革新预示着物理化学新领域的诞生。
进入70年代，分子反应动力学、激光化学和表面结构化学成为前沿，研究对象扩展至非化学计量物质。
同时，理论研究借助量子化学计算和耗散结构理论，深化了对非平衡态体系的理解。
中国物理化学的发展历程，以1949年新中国成立为分界，早期在条件艰苦的情况下，老一辈学者在多个领域取得了显著成就并培养了人才。
1949年后，经过数十年努力，高等教育机构和研究机构在物理化学及相关领域取得了显著进步，如结构化学、量子化学、催化等。
物理化学是在物理和化学两大学科基础上发展起来的。
物理化学的发展与应用前景分析
物理化学的发展与应用前景分析一、物理化学的概述物理化学是研究物质的物理性质、化学变化规律及它们之间的关系的一门学科。
物理化学从大分子、分子、原子和离子的角度探究物质的结构和性质，及其在各种环境条件下的行为。
二、物理化学的历史物理化学在18世纪由拉瓦锡开始，当时关于氧气的发现引起了科学家的兴趣。
后来，爱尔兰化学家道尔顿发表了有关原子学说的文章，这极大地鼓舞了人们对物质基础理论、分子运动和物理化学各分支领域的关注。
20世纪初，物理化学发生了重大变革，电子学和量子论的发展使分子的成分能够更深入地研究。
三、物理化学的发展1. 分子动力学模拟技术分子动力学模拟技术是将物质分子的运动行为计算出来，用计算机程序来模拟。
这技术能预测分子的运动路径和结构变化，能直接反映物质在不同温度和压力下的性质。
在不同领域，如材料科学、生物医药和环境科学中都有广泛应用。
2. 表面化学随着技术的进步，表面化学的重要性越来越显著。
动态表面张力、表面活性和吸附等概念在表面化学中得到了很好的应用。
表面化学在纳米材料、催化剂等领域具有广泛应用前景。
四、物理化学的应用前景1. 能源与环保物理化学在能量方面的应用包括发展更高效的太阳能和储能系统、研究新型材料的电子传输和化学反应、以及探究地球和其他星球的能源。
此外，物理化学在环保方面的应用包括治理污染、开发绿色能源和开发高效产品等。
2. 材料科学物理化学在材料科学中的应用，如可重复使用、环保的材料，高效的涂层、包装以及医疗器械等都发挥着重要作用。
通过物理化学的分析，更好地了解材料的性质，可设计新材料以提高产品效能和性能。
3. 生命科学物理化学在生命科学中具有重要意义。
2013年，美国物理学家兰道尔黑茨因此获得了诺贝尔化学奖，他发现了不同分子组成产生的不同生命现象，揭示了一系列重要的生命过程。
五、结论总之，物理化学是一门基础科学，它提供了许多在实践中发挥作用的理论基础，具有许多实际应用前景。
随着技术的进步，物理化学在不断拓展新领域，继续给我们带来新的发现和新的应用。
漫谈物理化学的发展及学科特点
漫谈物理化学的发展及学科特点2007化教一班222007316011045 王祖龙摘要：经历漫长而艰难的发展，物理化学终以一门新的学科出现。
它具有自身独特的特点，并在化学中占有极重要位置。
随着人们不断的深入认识，越来越多地为人们服务。
关键词：物理化学形成发展学科特点前景世界的变化日新月异，尤其在当今，新兴学科层出不穷，但统而观之，它们有一个重要特点，即很多都是边缘学科（亦称交叉学科，1926年美国首次出现）——横跨两种或两种以上基础学科。
边缘学科的产生，是随着人们对物质运动形式及固有次序的逐步揭示，是当基础学科发展到一定阶段时的必然结果，是人们知识的深化。
化学，在其漫长的发展历程中，形成了自己独有的特色，并且一直以来对于人类文明的发展起到了很大的推动作用。
与此同时，一系列化学的分支学科也不断形成，大大的丰富了化学知识，拓展了人们的眼界。
在所有化学分支学科中，当属物理化学最为重要。
而物理化学，作为最早形成的第一门边缘学科，被称为交叉学科的典范，是现代化学的核心内容和理论基础，在基础化学课程体系中起着龙头作用。
它的形成与发展经历了较漫长而艰难的时期。
一、物理化学的形成与发展“物理化学”这个术语曾在十八世纪首先被罗蒙诺索夫创用，但是它的主要研究方向和基本内容却是在十九世纪下半叶才被确定下来。
至今其研究内容也都是在当时的基础上不断深入发展的。
对于物理化学的形成，不得不提到一个人——杰出的俄国一德国物理化学家奥斯特瓦尔德(Ostwald，W.F.，1853一1932)，他为物理化学作出了最伟大的贡献，在1887年创办了第一份名副其实的专业性期刊:德文的《物理化学杂志》(Zeitschrift physikalische Chemie)121，标志着物理化学的形成.。
奥斯特瓦尔德因此被称为“物理化学之父”，也曾被列宁誉为“伟大的化学家和渺小的哲学家”。
在十九世纪下半叶以前的近代化学初期，化学家往往又是物理学家，他们研究的问题常常相互有关，相互渗透和相互补充。
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漫谈物理化学的发展及学科特点2007化教一班222007316011045 王祖龙摘要：经历漫长而艰难的发展，物理化学终以一门新的学科出现。
它具有自身独特的特点，并在化学中占有极重要位置。
随着人们不断的深入认识，越来越多地为人们服务。
关键词：物理化学形成发展学科特点前景世界的变化日新月异，尤其在当今，新兴学科层出不穷，但统而观之，它们有一个重要特点，即很多都是边缘学科（亦称交叉学科，1926年美国首次出现）——横跨两种或两种以上基础学科。
边缘学科的产生，是随着人们对物质运动形式及固有次序的逐步揭示，是当基础学科发展到一定阶段时的必然结果，是人们知识的深化。
化学，在其漫长的发展历程中，形成了自己独有的特色，并且一直以来对于人类文明的发展起到了很大的推动作用。
与此同时，一系列化学的分支学科也不断形成，大大的丰富了化学知识，拓展了人们的眼界。
在所有化学分支学科中，当属物理化学最为重要。
而物理化学，作为最早形成的第一门边缘学科，被称为交叉学科的典范，是现代化学的核心内容和理论基础，在基础化学课程体系中起着龙头作用。
它的形成与发展经历了较漫长而艰难的时期。
一、物理化学的形成与发展“物理化学”这个术语曾在十八世纪首先被罗蒙诺索夫创用，但是它的主要研究方向和基本内容却是在十九世纪下半叶才被确定下来。
至今其研究内容也都是在当时的基础上不断深入发展的。
对于物理化学的形成，不得不提到一个人——杰出的俄国一德国物理化学家奥斯特瓦尔德(Ostwald，W.F.，1853一1932)，他为物理化学作出了最伟大的贡献，在1887年创办了第一份名副其实的专业性期刊:德文的《物理化学杂志》(Zeitschrift physikalische Chemie)121，标志着物理化学的形成.。
奥斯特瓦尔德因此被称为“物理化学之父”，也曾被列宁誉为“伟大的化学家和渺小的哲学家”。
在十九世纪下半叶以前的近代化学初期，化学家往往又是物理学家，他们研究的问题常常相互有关，相互渗透和相互补充。
例如，1807年法国化学家盖吕萨克观测到气体向真空膨胀后温度没有变化，于是物理学家便据此作出“气体膨胀至真空没有作功”这种结论。
又如道尔顿，他起初是一位物理学家，后来才研究化学。
他从长期观测气象着手，研究空气组成并得出气体的“微粒说”；再经过对碳的两种氧化物以及多种氢化物的组成的化学分析实验，在1804年正式提出倍比定律，后来将物理原子论(即哲学“微粒说”)发展成为“化学原子论”，成为了近代化学诞生的标志。
到了十九世纪下半世纪，随着工业生产力的发展，以及此前大量拥现的化学和物理学成就的逐步积累，近代化学迅速向专业化分工，化学家在研究方向及方法上和物理学家终于分道扬镰。
物理化学正是在这个时期开始独立形成的。
在这一时期，主要是以李比希和杜马等为代表的有机化学家。
有机化学取得了重大的成就，使得从类型理论向结构理论的发展逐步系统化。
同时在这一时期，有少数化学家（有的本来也就是物理学家和数学家）关心物理学的理论和发现，这就使得化学和物理学相结合起来，例如拉乌尔(Raoutt，F.M，1830一1901，法国)、瓦格(Waage，P.1933一1990，娜威)、范霍夫(Van't Hoff，J.H.，1852一1911) 以及能斯特(Nernst，H.W.，1864一1941，德国)等。
他们都为物理化学最终成为现代化学的一个独立分支做出了开创性的工作，是初期物理化学的共同奠基人。
从道尔顿提出原子论以来，近代化学前期到奥斯特瓦尔德创办《物理化学杂志》之间，有着许多与物理化学形成有关的十分重要的史实：1、关于原子一分子学说1803一1804年道尔顿提出原子学说，建立“化学原子论’的实验基础。
1803年道尔顿根据长期观测大气组成发现分压定律，并借用古希腊的哲学原子说提出原子的称谓。
但他与哲学原子说的不同的是他提出了世界上第一张原子量表，使得原子学说有了定量描述。
但道尔顿的化学原子论在事实上还是认为原子是不可再分的。
1804年道尔顿又发现倍比定律并用原子学说给予成功的解释，为原子学说找到间接的实验基础而得以确立。
原子论促成化学从杂乱无章的定性的描述化学阶段发展转到定量的解释化学的近代化学阶段，这是物理化学作为边缘学科与其它化学分支的不同之处。
原子论体现了物理化学的学科特点，为物理化学的形成和发展奠定了基础。
1864年元素周期表(系)的发现标志着原子学说的成熟，又为物理化学的形成奠定了坚实的理论基础。
1811年阿佛加德罗根据盖吕萨克“气体反应体积定律”进行合理推论，提出分子假说，同时还提出了阿佛加德罗定律。
1814年安培也提出了分子假说。
在经过1827年布朗运动的发现和1860年康尼查罗及1864年L·迈耶尔对分子学说的论证和宣传后，分子学说得到公认，成为了物理化学的基础理论，但它和道尔顿的“化学原子论”不同，不属化学范畴，而属物理学的范畴，是“化学物理”的早期萌芽或叫“准化学物理”。
此间焦耳、克劳修斯和麦克斯韦还共同完成了十八世纪伯努利和罗蒙诺索夫创立了的分子运动学说。
2、关于化学热力学和化学动力学1801年贝托雷(Berthollet，C.L，1748一1822，法国化学家)发表论文“亲合力的研究”。
1803年他又出版《化学静力学》两卷本，最早提出对于反应体系中各种物质反应方向和度“质量效应”(以及生成物挥发性和溶解度的效应)和“动态平衡趋势”，亦即质量作用定律在化学热力学(化学平衡)上的涵义。
1824年卡诺通过对蒸汽机的经典研究，提出关于热机效率的卡诺原理及理想可逆过程的卡诺循环;1834年克拉贝龙绘出卡诺循环的P一V图并利用卡诺原理研究汽一液平衡，得出克拉贝龙方程;1836年赫斯在系统研究反应热效应的基础上发现反应过程总热量守恒定律(1840年公诸);1840一1842年焦耳，迈耶尔及格罗夫各自独立地提出能量转化与守恒原理，即热力学第一定律，1849年焦耳测得准确的热功当量，使热力学第一定律有了可靠的实验基础；1850年克劳修斯研究热力学第一定律(指能量守恒)在卡诺原理中的意义，得出卡诺原理的一种转述，即热力学第二定律(克劳修斯说法)；1853年开尔文把能量转化与物系的内能联系起来，给出了热力学第一定律的数学表达。
至此热力学为物理化学发展化学热力学提供了理论基础。
1850年威廉米(Wilhelmy.L.F.，1812一1564，德国物理学家)，使用旋光仪研究蔗糖在大量水中酸催化水解的转化反应速度，发现反应物的量(浓度)、酸量以及温度对反应速度的影响，并第一次将反应速度定量地以数学上的微分方程式的形式表示出来，即将浓度随时间的变化率表示成为浓度的幂函数。
这是定量地研究化学动力学的开始，也是最早从化学动力学的涵义上，即反应速度上)提出的质量作用定律。
1864一1879年古德贝格和瓦格合作，先后发表二篇论文，从理论与大量实验的结合上推导出了质量作用定律，并对可逆反应及加成反应分别导得反应速度与“有效质量”(浓度)的幂函数关系作为质量作用定律的数学表示式，同时引出了反应速度常数(“亲合力系数”)平衡常数及动态平衡等概念。
1877年范霍夫发表论文，明确主张用反应速度表示质量作用定律，放弃含糊不清的“亲合力”、“化学力“等非定量概念。
1873一1879年吉布斯先后发表的三篇论文，建立了化学热力学、化学平衡及多相平衡的理论基础，引人了自由能(吉布斯函数)、化学势(位)及平衡判据和规律。
1884年范霍夫出版《化学动力学概论》，第一次将化学动力学与化学热力学区别开来;澄清了质量作用定律包涵反应方向及其平衡(限度)与反应快慢(速度)两个完全不同的概念。
同年列沙特勒提出了平衡逆动原理，即通称的列沙特勒原理。
至此化学动力学具有了进一步发展的初步基础。
3、关于电化学与溶液理论1800年伏特制成自发的原电池为电化学的创建开辟了道路，同年尼科尔森等成功地使用伏特电池使水电解，1807年起戴维及其同事先后用电解方法制得钾、钠、钙等，为电化学打下牢固的实验基础，使化学家充分认识到电对化学的重要作用。
1831年戴维的助手法拉第发现电解定律并于1834年在《关于电的实验研究》一文中发表，标志了电量与化学变化量之间的定量研究方法及电化学作为一门科学的诞生。
十九世纪三十至四十年代电解在工业上得到广泛应用，如银、铜等的电镀。
1807年列依斯发现溶液的电渗、电泳现象，1827年杜特罗夏首次定量研究溶液渗透压，发现渗透压与浓度成正比。
1862年格雷阿姆提出胶体概念。
1867年特劳贝制得高强度及高选择性的半透膜，1877年浦菲弗用此种膜测定渗透压的准确值，得到和理想气体状态方程相似的渗透压公式。
1882年起拉乌尔等先后发现溶液凝固点降低、沸点升高(蒸气压下降)以及渗透压的“依数性”规律及其数学表示式。
1886年范霍夫写出《气体和稀溶液体系的化学平衡》，以荷兰文发表在一份不太出名的期刊上，文章对酸、碱、盐溶液的异常渗透压提出了修正公式，引人了修正系数;同时将稀溶液与理想气体进行了类比，解释了渗透压公式与理想气体状态方程的相似数学表达形式。
至此，阿累尼乌斯在1887年《物理化学杂志》创刊号上发表电离学说的成熟理论的条件已经完全具备。
1887年奥斯特瓦尔德在接受德国莱比锡大学的教授聘请并兼任该校化学系主任之后不久，便在范霍夫的积极合作下创办了德文《物理化学杂志》及自任主编。
该刊仅在最初的两年内就先后登载了几篇具有划时代意义的论文。
例如：范霍夫关于弱电解质的稀溶液理论的论文《气体和稀溶液体系中的化学平衡》；阿累尼乌斯作为成熟的电离学说的代表作《关于溶质在水中的离解》以及阿累尼乌斯关于反应速度的温度效应的“表观活化能”、“活化分子”等重要概念的理代化学动力学基础理论的论文《在酸作用下蔗糖转化的反应速度》。
这样，该杂志成了物理化学领域最有影响的出版物。
他们由此正式创立了包括化学热力学、化学动力学和电化学三个分支在内的物理化学学科。
此后又经过十几年的发展，特别是奥斯特瓦尔德的大量工作，包括他自己的学术著述以及对前人工作的发掘和对新理论新发现的宣传支持，到十九世纪与二十世纪之交，物理化学终于为国际化学界的广泛接受，其作为第一门边缘学科的主要研究方向和基本内容也已经形成。
当然，“历史上新的正确的东西，在开始的时后常常得不到多数人的承认，只能在斗争中曲折地发展”。
物理化学同样存在着这种规律，其形成和发展同样并非一帆风顺。
典型的事例是：1884年阿累尼乌斯提交了题为《电解质的导电性研究》的博士论文，发表了电离学说的初步理论，却被答辩委员会评为最低的“及格”成绩，委员会主席克利夫教授竟视论文为“荒唐的小学生”的结论。
论文在“瑞典科学院报告集”(法文)发表后，在国外形成了一条国际界的反对阵线，其中为首的就是享有极高荣誉的俄国门捷列夫。