4.2认识运动 把握规律(共48张PPT)

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4.2认识运动把握规律(共55张PPT)

4.2认识运动把握规律(共55张PPT)
资本主义社会

封建社 动也是有规律的
春 日 复 北 翔
冬 季 食 南 稻
举 止 万 余 里
鸿 雁 出 塞 北
自然界中事物运动是有有规律的
保 持 百 分 数
100
80 60
40
20
曲线表明了遗忘发展的一条规律: 遗忘进程是不均衡的,在识记的最 初遗忘很快,以后逐渐缓慢,到了 相当的时间,几乎就不再遗忘了, 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
③反对两种错误
只承认相对静止,否认绝对 运动 (形而上学错误) 只承认绝对运动,否认相对静止 (相对主义、诡辩论错误)
探究 P32页
“人不能两次踏进同一条河流”。 ——赫拉克利特
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 ——克拉底鲁
错误。夸大运动的绝对性,否认相对静止
的存在。是相对主义错误
静止是 暂时的 、有条件的 和 相对的

物质世界是 绝对运动 与 相对静止 的统一。
反对两种错误
只承认相对静止,否认绝对 运动
(形而上学错误)
只承认绝对运动,否认相对静止
(相对主义、诡辩论错误)
名人名言
天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。
——
荀子
上天有经久不变的规律, 大地有经久不变的法则, 君子有经久不变的规矩。
主干知识
1、物质和运动的关系
2、运动和静止的关系
3、规律客观性原理 (原理内容)规律具有普遍性、客观性。 (方法论要求)这要求我们必须遵循规律, 而不能违背规律,否则将受规律惩罚。
主干知识 4.在客观规律面前,人不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规 律发生作用的条件和形式来利用规律,改造 客观世界,造福人类。

4.2认识运动 把握规律共40张PPT

4.2认识运动 把握规律共40张PPT

看到绝对运动,否认相对静止。是相对 主义诡辩论。 芝诺认为“飞矢不动”。(P32专家点评)
看到静止,否认运动,是形而上学观点。
把握运动和静止的关系时,要反对两个错误 倾向!
①只承认绝对运动而否认相对静止,犯了相对主义、诡辩论 错误 ②只承认相对静止而否认运动,犯了 形而上学的不变论 错误
最经济的旅行
规律可以消灭或创造
问:南水北调、卫星上天是否改变了万有引力规律?
注:人们可以根据事物固有的属性,改变或创造条件而改变规律 起作用的具体状况,为人类的预定目标服务,但这并不是改造了 规律。
注意:规律的存在和发生作用是有条件的。
4.2 认识运动 把握规律
本课小结
一、运动是物质的根本属性 1、运动的含义 2、物质和运动的关系 3、静止的含义 4、运动和静止的关系 二、运动是有规律的 1、规律的含义 2、规律的普遍性和客观性 3、规律的客观性和普遍性的要求 ①P33最后一段 ②P34最后一段
结论:世界上的一切事物都处 于运动和变化之中
既然世界上一切事物都在 运动,那么哲学上所说的运 动是指什么?
一、运动是物质的固有属性 1.运动的含义:
哲学上所讲的运动,是指宇宙 一切事物、现象的变化和过程.
问题:哲学上的运动概念与日常 生活中的运动概念是一回事吗? 不是,两者是抽 象与具体的关系
有没有绝对不运动的事物和现象?
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告,上面写道: “每个人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可以得到 既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。” 有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久,他 收到一封回信:“先生,请您安静地躺在您的床上,并 且请牢记:我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度— —49度上,您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路 美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的美丽 吧!”

42认识运动把握规律 (共16张)PPT课件

42认识运动把握规律  (共16张)PPT课件
(1)事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质 没有发生变化。 (2)物体相对于某一参照系来说,没有发生某种运动, 或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。的关系
区别
无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的
联系 静止是运动的一种特殊状态。物质世界

生产关系 一定要适应 生产力状况
规律
10
思维领域事物的运动是有规律的
100

持 80

分 60 数 40
20
遗忘发展的规律:遗忘进程是不均衡 的,在识记的最初阶段遗忘很快,以 后逐渐缓慢,到了相当的时间,几乎 就不再遗忘了,也就是遗忘的发展是 “先快后慢”。
1 2 3 4 5 6 7 (天数)
艾宾浩斯遗忘曲线
11
疑难剖析
规律
1.含义:是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联 系。
1、喜鹊叫喜, 乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流
3、苹果落地
4、万有引力
1、守株待兔 2、近朱者赤,近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力的发展 4、红灯停,绿灯行
第四课 探究世界的本质
第二框 认识运动 把握规律
3
问题探究:
寓言故事:刻舟求剑,故事中的主人公错在哪里?
运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界 上不存在脱离运动的物质。
禅宗故事:慧能“不是风动,不是幡动,仁者心 动”,错在哪里?
运动是物质的运动,物质是运动的承担着。脱 离物质的运动是根本不存在的。
4
知识总结一:
运动是物质的固有的根本属性和存在方式
物质与运 脱离运动谈物质,属于形而上学的观点 动的关系

4.2认识运动,把握规律 课件(共58张PPT)

4.2认识运动,把握规律 课件(共58张PPT)

性质没有发生变化
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运 动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特 殊的运动
静止的两 种 情 形
根本性质-基本不变
空间位置-保持不变
>
是不显著的运动, 是运动的特殊状态
静止是相对的、有条件的、暂时的
2.运动与静止的辩证关系
绝对运动
是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
思维领域事物的运动是有规律的
(二)运动是有规律的 1.规律的含义
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必
然的、稳定的联系。
哲学上讲的规律是对各种具体规律共同 特性的概括和总结,二者是共性与个性、 一般与个别的关系。
判断下列哪些是规律:
1、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、价值规律
4、慧星、地震预示国家衰败
(5)静者静动,非不动也。静即含动,动 不舍静。(承认绝对运动和相对静止的统一)
飞矢不动悖论是古希腊数学家芝诺提出的一系列 关于运动的不可分性的哲学悖论中的一个。人们 通常把这些悖论称为芝诺悖论。
芝诺提出,由于箭在其飞行过程中的任何瞬间都有 一个暂时的位置,所以它在这个位置上和不动没有什么 区别。中国古代的名家惠施也提出过,“飞鸟之影,未 尝动也”的类似说法。
规律指事物发展过程中自身所固 注意1: 有的联系,不是外部强加于事物 的,也不是人们主观想象的,更不 是上帝创造的。
例:
万有引力是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成 为社会发展固有的规律
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路
资本主义社会

4.2认识运动把握规律课件(共39张PPT)

4.2认识运动把握规律课件(共39张PPT)

1.运动是物质的唯一特性。 (注意:物质的唯一特性是客观实在性;运动是物质固 有的根本属性。) 2.运动是相对的,有条件的,静止是绝对的,无条件的。 (注意:运动是绝对的、无条件的永恒的,静止是相对 的,有条件暂时的) 3.春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律。 (注意:规律不能等同于规律的表现形式。)
4.人们可以发现,认识和利用规律,也可以制定,废除,创造,
消灭和改变规律。 (注意:规律不可以制定,废除,创造,消灭和改变。)
5.规律有好坏的。
(注意:规律是客观的,无好坏之分。)
6.规律是无条件的,是永恒不变的。 (注意:规律是客观的,但规律的存在和发生作用是依赖
一定条பைடு நூலகம்的。
小结:
物质
普遍性
世界是物质的,物质是运动的, 运动都是有规律的。
规律是普遍的。自然界、人类 社会和人的思维,在其运动、 变化和发展的过程中,都遵循其 固有的规律
的。人可以发挥主观能 动性,在认识和把握规 律的基础上,根据规律 发生作用的条件和形式 利用规律,改造客观世 界,造福人类
主观能动性有三方面的含义: 一是人们能动地认识客观世界: 二是人们在认识的指导下能动地改造客观世界,
第二:物质世界是绝对运动与相对静止的统一 是动中有静,静中有动
政策类题目:如每年强调(不变),每年调整(变)--绝对运动与相对静止的统一
最“经济”的旅行
飞矢不动
芝诺问他的学生:“一支射出的箭是动 法国巴黎的报纸上曾登过一 的还是不动的?” 则广告,上面写道:“每个人只要 “那还用说,当然是动的。” 花25生丁(100生丁等于1法郎)就 “确实是这样,在每个人的眼里它都是动的 可以得到既经济又没有丝毫困惫痛 。可是,这支箭在每一个瞬间里都有它的位 置吗?” 苦的旅行方法。” “有的,老师。” 有个人按照广告刊登的地址寄去 “在这一瞬间里,它占据的空间和它 了25生丁。不久,他收到一封回信:的体积一样吗?” “先生,请您安静地躺在您的床上,“有确定的位置,又占据着和自身体积一样 大小的空间。” 并且请牢记:我们的地球是在旋转 “那么,在这一瞬间里,这支箭是动的,还 着的。在巴黎的纬度——49度上, 是不动的?” 您每昼夜要跑数万公里。假如您喜 “不动的,老师” “这一瞬间是不动的,那么其他瞬间呢?” 欢看沿路美好的景致,就请您打开 探究二:运用运动和静止辩证关系原理反驳上述 “也是不动的,老师” 窗帘,尽情地欣赏星空的美丽吧!”“所以,射出去的箭是不动的?”

人教版高中政治必修四:4.2认识运动_把握规律 课件(共28张PPT)

人教版高中政治必修四:4.2认识运动_把握规律 课件(共28张PPT)
后慢”。
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,德国心理学家艾宾浩斯通过实验不同时间间隔 的记忆保持量,发现了遗忘先快后慢的规律,绘制了著名 的艾宾浩斯曲线。
2.规律的特征:
(1)规律具有客观性 (2)一切事物的运动都是有规律的,方法论要求?
规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
注意3:
规律不是偶然的联系, 而是必然的稳定的联系
有人说:“牛顿创造 了万有引力规律。 ” 对吗?为什么?
天行有常,不为尧存,不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍 广。
荀子的话说明—了—什荀么子?
2.规律的特征: (1)规律具有客观性
①规律的存在和发生作用不以人 的意识为转移。 ②规律既不能被创造,也不能 被消灭。

无条件的、 绝对的、 永恒的
显著的运动, 是运动的特殊 状态,动中有 静,静中有动。
静 性质相对稳定; 有条件的、 物质世界是绝 止 位置或运动状态 相对的、 对运动与相对
相对稳定
暂时的
静止的统一。
情景分析:
诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还,朋 友只好前去讨债,没想到欧布里德却说:“一切皆 流,一切皆变,借钱的我是过去的我,过去的我不 是现在的我,您要讨债就向过去的我去讨吧!”朋 友被他的诡辩激怒了,便狠狠地揍了他。欧布里德 要去告他,朋友笑言道:“打你的我是彼时的我, 彼时的我非此时的我。你要告,就去告彼时的我 吧!” 想一想:欧布里德的错误在哪里?这
《坛经》记载:时风吹幡动, 一僧曰风动,一僧幡动,议论 不一。慧能进日:“不是风动, 不是幡动,仁者心动!”
慧能在物质和运动关系上 犯了什么样的错误?
1.以某一个具体物质为例,分析它是运动 的,还是静止的?为什么?

4.2认识运动+把握规律(共61张PPT)


现象
规律(本质联系) 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应 生产力发展的规律
苹果落地,水往低 处流 商品价格上下波动
种瓜得瓜,种豆得 豆 人类社会由低级向 高级发展
判断下列哪些是规律:
A、守株待兔
B、近朱者赤,近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产 力发展状况
规律不是偶然的联系, 注意3: 而是必然的联系
• 画面上的事物都是运动的,但只是火车的行使是显著变化, 其他均是不显著变化。

质——基本不变
说明了静止有条件的、暂时的和相对的、
刘德华还是刘德华,不是梁朝伟, 也不是周杰伦
静止——是运动的一种特殊状态。
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期, 其根本性质没有发生变化。(性质的相对稳定)
B、物体相对于某一参照体系来说没有发生 某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没
注意4:
规律不是多变的联系, 而是稳定的联系
规律就是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律的特点
(1)规律是客观的
--不以人的主观意志为转移,不能被创造,也不能
被消灭,即它是不可违抗的。(原理)
(2)规律是普遍的
--自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化 和发展的过程中,都遵循其固有的规律。 没有规律 的物质运动是不存在的。(原理)
解析:“震动”是地球的常态,体现①;根据已有的历史地震资料,进 行中长期的地震预报是完全可能的,体现②;③不符合题意,排除;客观 实在性是物质的唯一特性,排除④。故本题选A项。 答案:A
日月星辰按一定轨道运转;大雁冬天南飞,春天北返, 青蛙冬眠春晓;人类社会不断地由低级向高级发展,人的 认识不断深化、扩展和向前推移……这一切共同说明( ) A.任何事物都是运动变化的 B.任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 C.任何事物的运动都有固定不变的模式 D.任何事物的运动都有自身的规律

新人教版高中政治必修四ppt课件:4.2认识运动把握规律


事物运动是有规律的
思考3
事物运动是有规律的
思考1 判断下列哪些是规律:
1、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败
结论1:
规律不是主观想象的联系, 而是事物本身固有的联系。
什么是规律呢?
思考1 思运动是有规律的
思考2 你知道哪些是规律吗?
斗转星移,海陆变迁 电子绕着原子核运动 自然界是不停运动的 铁生锈,事物腐烂 离离原上草,一岁一枯荣 少小离家老大还,乡音无改鬓毛衰 小时四条腿,长大两条腿,老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社 人类社会也是不停运动 会…… 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三个代表”重要思想 人的认识也是不停运动
1
2
3
4
5
6
7
艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记 忆保持量,绘制了著名的艾宾浩斯曲线
天 数
规律具有客观性——特征一 一切事物的运动都是有规律的,规 律具有普遍性——特征二
(2)规律的特征:(规律的普遍性和
客观性原理)
① 客观性
含义:规律的存在和发生作用都不以人的意志 为转移。
自然界:水 往低处流 万 有 引 力 规 律
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义 资本主义社会

封建社会
奴隶社会 原始社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律

保 持 百 分 数
100 80 60 40 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律: 遗忘进程是不均衡的,在识记的最 初遗忘很快,以后逐渐缓慢,到了 相当的时间,几乎就不再遗忘了, 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。

4.2认识运动-把握规律 公开课课件(共15张PPT)

请结合课文p31,把自己梳理的结果与同学的验证下是 否相一致,并与同学交流下自己的理解。
1、运动的含义:
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、物质与运动的关系
(1)物质是运动的物质,运动是物质固有的根本
属性和存在方式。(强调运动)
脱离运动谈物质——(

(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
静止是相对的、有条件的、暂时的。 (2)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
活动二:观点交锋
请再次结合课文p32,梳理出静止的含义、运动与静止的辩证关 系,与同学交流交流下赫拉克利特与克拉底鲁的观点谁更科学?
1、静止的含义:
静止是运动的一种特殊状态。 (1) 在一定阶段和时期,事物根本性质不变。 (2)事物空间位置相对不变 。
子在川上,曰: “逝者如斯夫,不舍昼夜。”
第四课 探究世界的本质
二、认识运动 把握规律
学习目标
1、能说出物质的唯一特性和根本属性分别指什么? 2、能默写出物质与运动、运动与静止的关系 3、能默写出规律的普遍性客观性原理及其方法论 4、能用生活中的事例说明规律具有客观性和普遍性
上善若水,水善利万物而不争。
择决定命运,环境造就人生!
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
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3.物质与运动的辩证关系
有的性质,相对于意识而言
物质的固有(根本)属性: 运动
1、机械运动的载体? 2、化学运动的载体? 3、生命运动的载体? 4、社会运动的载体?
5、思维运动的载体?
各 是 什 么 ?
有没有离开物质的运动呢?
机械运动的载体—— 宏观物体 化学运动的载体 —— 原子、离子 生物运动的载体 —— 生命有机体 社会运动的载体 —— 生产方式
物质是运动的物质
世界上不存在脱离运动的物质
是 在 运恒 物 物 的 动性 质 质 前 是、 还 (1)物质只有在运动中才能保持自己的存在,运动是 的 提 物无 具 物质的固有属性和存在方式 。 根 和 质限 有 本 基 其性 可 本身就有的而不是外部强加于它的 属 础 他等 知 性 , 属属 性 。 因 性性 、 而 存, 永 物质的唯一特性: 客观实在性:指本质的、独
第四课 探究世界的本质
4.2.1运动是物质固有的根本属性 两个概念:运动、静止 两个关系:物质和运动、运动和静止
自然界 人类社会
客观世界 (物质世界)
世界的本原是: 物质
物质世界是运动还是静 止的呢?如何证明?
思维领域—— 主观世界 (意识世界) 探究:因此要证明物质世界是运动还是静止的,只 要看自然界、人类社会、人的思维是运动还是静 止的即可。
区别
特点 宇宙间一切事物和 无条件的、永恒 运动 现象的变化和过程 的和绝对的 静止
是运动的一种特殊状态, 有条件的、暂时 有两个方面的含义
联系 静止是运动的 特殊状态,静 中有动、动中 有静
含义
的和相对的
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 A、反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论。 B、反对只承认绝对运动而否认相对静止而导致的相对主 义和诡辩论。
思维或精神运动的载体 —— 人脑
(1)运动是物质的运动,物质是运动的承担者. (2)脱离物质的运动是根本不存在的.
物质和运动的关系可以归结为:
承担者
物质
运动
存在方式 固有属性
物质是运动的物质;运动是物质的运动。 有没有与此不一致的观点呢?
不是风动、不是幡动、仁者心动
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误? 离开物质谈运动,是一种唯心主义的观点。
日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则
暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉
四季更替

共产主义社会
生产力高度 发达
这说明什么问 题?
社会主义社会
资本主义社会
封建社会
低 结论:人类社会是运动变化的
原始社会 生产力低下
奴隶社会
社会形态的更 替
对宇宙认识的演变
人们对事物的认识,总是由不知到知,由知之甚少到知 之甚多。
天方地圆盖天说 犹如鸡蛋浑天说 托勒密地心说
结论:人的思维也是运动变化的。
哥白尼日心说
河外星系说
从以上分析中,我们可以得出怎么样的哲学结论?
自然界的事 物处在运动 变化中
人类社会也 处在变化中
人的认识 也处在不 断的变化 之中
结论:世界上一切事物处于运动变化之中; 一切物质都自始至终贯穿着运动。
运动是无条件的、永恒的、绝对的
任何运动都有自 运动是物质 侧重 己的承担者或者叫 的运动,物质 强调运 载体。离开物质载 是运动的承担 动离不 体的运动是不存在 者 开物质 的
p30 误区 离开 运动谈 物质, 会导致 形而上 学 离开 物质谈 运动, 会导致 唯心主 义
有人说,世界上存在着不 运动的物质。如,某些物体从 出现时就没动过,大雁塔在西 安,故宫在北京。请你分析一 下,此话正确吗?
想一想:物质和运动是怎么样的关系呢?——有没有 离开运动的物质现象?
感受运动
• • • • • • • A 停在路边汽车---机械运动(宏观 物体) B 绿豆发芽-----生命运动 (生命有机体) C 朝代变迁 -----社会运动(生产 方式) D 日出日落---- -机械运动 (宏观物体) E 学生写作文 ----思维运动(人脑 ) F实行改革开放----社会运动(生产方式) G铁板生锈-----化学运动(原子、离子)
刻舟求剑在物质与运动的关系上犯了什么错误?
离开运动谈物质,属于形而上学
3、物质与运动的关系
区别 联系
物质是不依赖于人的 ①物质离不开运动。物质是运 物 意识,并能为人的意 质 识所反映的客观实在。动的物质,运动是物质的固有 属性和存在方式。 ②运动离不开物质。运动是物 运 指宇宙间一切事物、 质的运动,物质是运动的承担 动 现象的变化和过程。 者。
张三活了几十年 一刻也不停的 运动 运动变化过程 几十年内他是张三, 不是李四,也不是泥 土、空气 死亡 腐烂 分解 进入 空气 泥土
静止
相对静止
B、物体相对于某一参照系 来说没有发生某种运动, 或者说物体在一定条件和 范围内没有进行某种特殊 的运动(位置的相对稳定/ 运动状态的相对稳定)。
(2)运动与静止的关系
பைடு நூலகம்
(一)运动是物质的固有属性
运动的含义:
哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程
注意:这一概念概括了宇宙中从简单的机械运动到 复杂的社会运动的一切变化和过程。表现为位置的移动、 数量的增减、事物的性质的变化等。
①哲学上讲的运动是对世界上一切运动形 式共同特征的科学概括和总结。
②哲学上讲的运动和日常生活中所说的运动是共性和个 性的关系。
它只看到了事物 静止的一面, 但把静止绝对化了
4、运动与静止的关系
(1)静止的含义 哲学上的静止是指的一种不显著的运动,是运 动的特殊状态。
静止的 性 质-基本不变 两种情 空间位置-保持不变 形
>
不显著 运动, 是运动 的特殊 状态
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期,其 根本性质没有发生变化(性质的相对稳定)。
反 对 两 种 观 点 不是风动,不是 幡动,仁者心动 离开物质谈运动的唯心主 义观点 离开运动谈物质的形而上学 观点
刻舟求剑
原理
理解
强调
物质是运动 的物质,运动 是物质的固有 属性和存在方 式
任何具体的物质 侧重 形态只有在运动中 强调物 才能保持自己的存 质离不 在,世界上不存在 开运动 脱离运动的物质
“人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特
看到物质是绝对运动和相对静止的统一
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁 看到绝对运动,否认相对静止。是相对主义诡辩论。
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