详细版八年级上册物理 光的反射 人教版.ppt
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新人教版八年级物理上册第四章第二节《光的反射》精品课件
知识巩固
3. 教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，
其目的是（ D ）
A.不反射光
B.能折射光
C.发生镜面反射 D.发生漫反射
课堂练习
1. 下列各成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是（ C ） A.凿壁偷光 B.形影相随 C.镜花水月 D.一叶障目
2. 光斜射到镜面上时，入射光线与镜面的夹角为40°，则反射光
新课学习
光的反射光路图
如何作反射光路图？ ①由入射光线和反射面确定入射点，入射点一般用字母o表示。 ②由入射点和反射面确定法线，法线用虚线画出。 ③根据光的反射定律确定反射角，反射角一般用字母∠γ表示， 由法线和反射角确定反射光线。
新课学习
在作图过程中，我们应该注意什么呢？
1. 作图必须用直尺、圆规、铅笔。 2. 光线用实线，且要画箭头表示光的传播方向。 3. 法线画虚线。 4. 反射面的反面应画斜线。 5. 标出反射角r和入射角i。
新课学习
镜面反射和漫反射的相同点： 镜面反射和漫反射都属于光的反射，都要遵循光的反射定律。
新课学习
为什么黑板用久了，很容易反光而导致某一方向的同学 看不清黑板上的字？ 黑板上“反光”部分发生镜面反射，粉笔字上发生漫反 射，这两部分反射光同时射入眼睛时，由于“反光”部 分耀眼的反射光比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈， 所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚。
知识巩固
2. 根据光的反射定律，在图中画出入射光线AO经平面镜 反射的光线，并标出入射角和反射角．
过入射点作出法线，根据光的反射定律反射角等于入 射角，在法线右侧画出反射光线，如图所示：
新课学习
镜面反射和漫反射
一束平行光射到平面镜上， 反射光是平行的，这种反射 叫做镜面反射。
人教版八年级物理上册-光的反射-课件(共14页)
光的直线传 播、反 射和平面镜成像
一、光的直线传播
1、光源： 能够发光的物体
2、光线：表示光传播的径迹和方向的带箭 头的直线。
点光源发出的光线：
平行光线
•
太阳光可以近似
的认为是平行光
线。
3、光的直线传播（同种均匀介质中） 小孔成像
3、光的直线传播 太阳
太阳
日食
月球
地球
月食
地球
月球
一、光的直线传播
光的反射 2
3
4
物距u/cm
2像、距v实/cm 验：探究平面镜所成像与物的
关系
想一想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ器材的选择及作用
同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时： （1）实验中提供了几块玻璃板和平面镜，进行实验时你应选 择 玻璃板进行实验，这样选的目的是： 便于视察并确定像的．位置 （2）实验中提供了两块5mm厚的茶色玻璃板与无色透明玻璃板， 两块2mm厚的茶色玻璃板与无色透明玻璃板, 你应选择 2mm厚的 （选填“茶茶色色”、“无色透明”）玻璃板进行实验． （3）为使实验的效果更好，使像看起来更清楚，实验室内 的光线应 弱 一些（选填“强”或“弱”）； （4）此实验中选取两段完全相同的蜡烛A、B，目的是为了 比较像与物的 大小 关系． （5）为完成本次实验探究，还需要一种测量工具，这种测量 工具是刻度尺， 实验中这种测量工具的作用是便于比较像与物 到镜面的 距离 是否相等．
1、光源： 能够发光的物体
2、光线：表示光传播的径迹和方向的带箭 头的直线。
3、光的直线传播
条件：同种均匀介质中 有关现象：
形“影”不离、小孔成像（针孔照相机）、 树荫下的光斑、皮影戏、激光测距、日食、 月食……
二、光的反射定律
一、光的直线传播
1、光源： 能够发光的物体
2、光线：表示光传播的径迹和方向的带箭 头的直线。
点光源发出的光线：
平行光线
•
太阳光可以近似
的认为是平行光
线。
3、光的直线传播（同种均匀介质中） 小孔成像
3、光的直线传播 太阳
太阳
日食
月球
地球
月食
地球
月球
一、光的直线传播
光的反射 2
3
4
物距u/cm
2像、距v实/cm 验：探究平面镜所成像与物的
关系
想一想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ器材的选择及作用
同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时： （1）实验中提供了几块玻璃板和平面镜，进行实验时你应选 择 玻璃板进行实验，这样选的目的是： 便于视察并确定像的．位置 （2）实验中提供了两块5mm厚的茶色玻璃板与无色透明玻璃板， 两块2mm厚的茶色玻璃板与无色透明玻璃板, 你应选择 2mm厚的 （选填“茶茶色色”、“无色透明”）玻璃板进行实验． （3）为使实验的效果更好，使像看起来更清楚，实验室内 的光线应 弱 一些（选填“强”或“弱”）； （4）此实验中选取两段完全相同的蜡烛A、B，目的是为了 比较像与物的 大小 关系． （5）为完成本次实验探究，还需要一种测量工具，这种测量 工具是刻度尺， 实验中这种测量工具的作用是便于比较像与物 到镜面的 距离 是否相等．
1、光源： 能够发光的物体
2、光线：表示光传播的径迹和方向的带箭 头的直线。
3、光的直线传播
条件：同种均匀介质中 有关现象：
形“影”不离、小孔成像（针孔照相机）、 树荫下的光斑、皮影戏、激光测距、日食、 月食……
二、光的反射定律
光的反射课件(23张PPT)第一学期八年级上册
课堂小测
6.皮鞋擦过鞋油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮， 这是由于（ B ） A．反复擦可增加漫反射效果 B．反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，
增加镜面反射效果 C．鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫
反射效果 D．鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果
【猜想与假设】
【设计并进行实验】
探究新知
大胆猜想：
1.入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内？ 2.入射光线和反射光线在法线的同侧还是异侧？ 3.入射角和反射角相等还是不相等？
动手验证猜想
特别提示：不要让激光笔的光进入自己和他人的眼睛
探究新知
实验交流与讨论
反射光线、入射光线、法线在同一平面内；
探究新知
拓展延伸：保护生命的反光条
使来光通过特殊材料的反射使光线原路返回，黑暗中较醒目， 以此来提醒司机朋友减速慢行礼貌避让
课堂小测
1. 粼粼波光是由于__光__的__反__射____产生的。我们能从不同的方向看 到本身不发光的物体，是因为物体发生了_漫__反__射___。
2. 一束光AO射向平面镜，光线AO与镜面 的夹角如图所示，则反射角的大小为_6_5_°_。 现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装 饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时，就会发生__镜__面____反射， 造成“光污染”。镜面反射光路Fra bibliotek漫反射光路
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
探究新知
分类 镜面反射 漫反射
反射面 光滑平面
凹凸不平 （粗糙）
不同点
平行光入射
应用
反射光仍平行，只在一个 一、成像
方向看到反射光
二、改变光路
人教版八年级物理上册 光的反射课件 PPT(19页)
i40° r40°
50°
人教版八年级物理上册 4.2 光的反射课件 PPT(共19页)
人教版八年级物理上册 4.2 光的反射课件 PPT(共19页)
3、 雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积水，下列
判断正确的是（ B）
A. 迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。 B. 迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。 C. 迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。 D. 迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。
猜想： 三线有何关系？ 两角有何关系？
实验器材
1、要用到哪些器材？ 平面镜、激光笔、两面可折叠 的光屏 特制的量角器
2、各器材的作用 平面镜：反射光线
激光笔：发出光线
两面可折叠的光屏：①验证反射光线、入射光线、 法线是否在同一平面②显示光线的传播方向（显 示光路）
特制的量角器：验证反射角和入射角是否相等
光方向不同
则没有
有光线集中的反射方向
（现象）人 的感觉不同
实例
迎着反射光看很刺眼，常 各个方向都能看清
说反光；其他方位看不见， 或不明显.
黑板反光 灯下看书反光 平静的水面
各个方向都能看清黑板上的字
电影屏幕用布而不用玻璃 一般非光滑物体
《上海城市环境(装饰)照明规范》
9.1.2 建筑外观照明的灯光投射方向和采用的灯具应防 止产生眩光，尽量减少外溢光/杂散光。所有灯具和附属设 备应妥善隐蔽并防止破坏，同时既应考虑它的照明效果， 也要注意白昼的观瞻。
实验过程：
步骤1:调节承接反射光线的纸板，观察反射光线、入
射光线和法线在不在同一平面内；
步骤2:改变入射光线的位置，观察反射光线、入射光
50°
人教版八年级物理上册 4.2 光的反射课件 PPT(共19页)
人教版八年级物理上册 4.2 光的反射课件 PPT(共19页)
3、 雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积水，下列
判断正确的是（ B）
A. 迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。 B. 迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。 C. 迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。 D. 迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。
猜想： 三线有何关系？ 两角有何关系？
实验器材
1、要用到哪些器材？ 平面镜、激光笔、两面可折叠 的光屏 特制的量角器
2、各器材的作用 平面镜：反射光线
激光笔：发出光线
两面可折叠的光屏：①验证反射光线、入射光线、 法线是否在同一平面②显示光线的传播方向（显 示光路）
特制的量角器：验证反射角和入射角是否相等
光方向不同
则没有
有光线集中的反射方向
（现象）人 的感觉不同
实例
迎着反射光看很刺眼，常 各个方向都能看清
说反光；其他方位看不见， 或不明显.
黑板反光 灯下看书反光 平静的水面
各个方向都能看清黑板上的字
电影屏幕用布而不用玻璃 一般非光滑物体
《上海城市环境(装饰)照明规范》
9.1.2 建筑外观照明的灯光投射方向和采用的灯具应防 止产生眩光，尽量减少外溢光/杂散光。所有灯具和附属设 备应妥善隐蔽并防止破坏，同时既应考虑它的照明效果， 也要注意白昼的观瞻。
实验过程：
步骤1:调节承接反射光线的纸板，观察反射光线、入
射光线和法线在不在同一平面内；
步骤2:改变入射光线的位置，观察反射光线、入射光
人教版八年级物理上册光的反射
无论是镜面反射还是漫反射都遵
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(共36张PPT)
循光的反射定律。
例1： 晚上,在桌面上铺一张白纸,把 一块小平面镜压在白纸上,让手电筒的光 正对着平面镜和白纸照射,人在旁边观察 平面镜和白纸看到的现象是( A ) A 白纸比较亮 B 平面镜比较亮 C 可能是白纸亮,也可能是平面镜亮 D 以上说法都不对
2、如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室 之间的墙壁上有一平面镜M，且∠AOC=∠BOC， 甲、乙两人分别站在A、B处，面向平面镜张
望。则（ D ）
A、甲可看到乙，乙看不到甲 B、甲、乙相互都可以看到 C、甲看不到乙，乙看不到甲 D、甲看不到乙，乙可看到甲
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(共36张PPT)
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(共36张PPT)
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(共36张PPT)
纸板的作用
1）显示光路； 2）探究反射光线、入射光线和法线是否共面
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(共36张PPT)
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(共36张PPT)
如何探究：
1）反射角和入射角的关系；如何得出普遍结论； 2）如何探究反射光线、入射光线和法线的关系； 3）如何探究光路是可逆的。
角等于入射角（或入射角等于反射角。）
你学到了什么？
一、光的反射 二、光的反射定律 三、镜面反射和漫反射 四、光路图的做法
你有认真观察过自行车尾灯吗？ 反射面什么形状的？这样设计有什么 用吗？（课外活动）
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(共36张PPT) 人教版八年级物理上册 4.2光的反射(共36张PPT)
想一想
如果一束光逆着反射光线的方向射入 的话，则它的反射光线该怎样射出？并说 明理由。
人教版八年级上册物理4.2光的反射 课件(共35张PPT)
探究光的反射定律
例1.黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的 灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（ ）
A
B
C
D
探究光的反射定律
例2.若反射光线与入射光线的夹角为80°，则入射光线与镜面的 夹角是（ ）
A．40°
B．50° C．80°
D．100°
探究光的反射定律
光的反射作图
光的反射作图
例题
光的反射作图
光的反射作图
已知入射光线和平面镜，画反射光线
光的反射作图
已知反射光线和平面镜，画入射光线
光的反射作图
已知反射光线和平面镜，画入射光线
光的反射作图
已知入射光线和反射光线，确定平面镜位置
画法线的依据是？ 两角相等
光的反射作图
已知入射光线和反射光线，确定平面镜位置
例3.如图所示，一束光在平面镜上发生反射，反射光恰好照在光屏的 A处。若要让反射光照在光屏的B处，下列方法中可行的是（ ） A．只将光屏竖直向下移动一段距离 B．只将平面镜水平向右移动一段距离 C．只将平面镜绕入射点O顺时针转过一定
角度（＜90°） D．只将平面镜绕入射点O逆时针转过一定
角度（＜90°）
如下说法，其中正确的是（ B ）
（1）全班同学都能看到画面是因为光投射到投影银幕上发生了镜面反射； （2）全班同学都能看到画面是因为光投射到投影银幕上发生了漫反射； （3）镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律； （4）无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。
A．（1）（3） ）
B．（2）（4） C．（1）（4）
探究光的反射定律
探究光的反射定律
我们之所以能看到光源， 是因为光源发出的光进入了我们的眼睛
人教版物理八年级第四章第二节,光的反射 (共13张PPT)
生活中的反射现象：水面倒影，平面镜成像。（虚像）
练一练
下列现象属于光的反射的是（ ）
A．立竿见影
B．坐井观天
C．镜花水月
D．日食
一束光线入射平面镜上发生反射，若反射光线与
镜面的夹角为60°，则入射角为（ ）
A．0° B．30° C．60° D．90°
C
B
关于光的反射，下列说法正确的是（ ） A．入射角等于反射角 B．小明通过平面镜看到小张的眼睛，小张不一定能看到小明 CC ．反射光和入射光的传播速度一定相等 D．反射光线和入射光线不可能在同一条直线上
D
A、由90º减小到30º
B、由30º增大到90º
C、由30º减小到0º
D、由0º增大到30º
二、光的反射
我们可以看见这些物体是 因为这些物体本身发光。
光遇到桌面、水面及其他许多物体 的表面都会发生反射。我们能看见 不发光的物体，是因为物体反射的 光进入了我们的眼睛。
光的反射规律是怎样的呢
光的反射规律
法线
不能用激光笔照 射人的眼睛，否 则会损伤眼睛！
光线垂直入射时，三线
入射点
重合，光线原路返回， 此时反射角=入射角=0°
在光的反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射
光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；光路可逆。
练一练
如图，入射光线与镜面成30度角， 完成光路图并标出反射角。作图步骤
1.找到入射点
2.补法线，标垂直
60°
3.补反射光线
或反射面
4.标角度
自行车尾灯：由两个相互垂直的平面镜组成。
1．下列各项中不属于光的直线传播现象的是（ ）
A．黑板“反光”
人教版物理八年级上册 4.4 光的折射 课件 (共22张PPT)
∠ i 入射角（入射光线与法线的夹角）
γ
∠γ
折射角（折射光线与法线的夹角）
空气 界面
水
B
光的折射有什么规律呢？
N′
回顾：光的反射定律
N
ir
O
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面； （三线共面）
2、反射光线和入射光线分居法线两侧； （两线分居）
3、反射角等于入射角。 4、（光路可逆） （两角相等）
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时7分21.11.914:07November 9, 2021 ❖ 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时7分36秒14:07:369 November 2021 ❖ 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时7分
5、 如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼
睛在A处恰好看不到它．
（1）小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿
直线 传播；
（2）将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通
过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的
反射 现象；
（3）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到
硬币的虚像，这是利用了光的 折射 现象
9、在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种 液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明 提出如下实验方案：先让一束入射光从空气 直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位 置（如图所示）；接着分别倒入水和油，记
录B对.D应的光斑位置，再通过分析就可得到实
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分析与解答：与水平方向成60°角的入射光 线沿水平方向反射有如图（a)、(b)两种情况．
.精品课件.
23
例题
首先在两图中画出法线，然后再画出与法线垂直 的镜面，就可以计算出镜面与水平方向的夹角．如图 下所示．
∠α= （1/2）×60°=30°
∠β=90°-（1/2）×60°=60°
所以本题正确答案：平面镜与水平方向的夹角为 30°或60°．
（2）入射角和反射角
入射角 30° 45°
反射角 °
°
60° °
.精品课件.
12
分析论证
反射定律
光反射时
⑴ 反射光线、入射光线、法线在 ； 同 一平面上 ⑵ 反射光线和入射光线分居在
法线 两侧 ； ⑶ 反射角 等于 入射角。
三线、两角和一面
.精品课件.
13
法线
入射角 反射角
入射光线
反射光线
通过实验，我们发现：
反射光线、入射光线和 法线三者在同一平面内， 入射光线和反射光线分 别位于法线的两侧。 反射角等于入射角
.精品课件.
14
光反射时，光路是 可逆的
反射
.精品课件.
15
3、实验
把入射光线沿原反射光线的位置 射到镜面，观察反射光线的位置。
现象： 入射光线沿原反射光线的位
置射到镜面上，反射光线沿 原入射光线的位置射出。
.精品课件.
8
三、新课教学
1、光的反射的有关名词
入射点(O)：
光线射到镜面上的点 法线(ON)：
通过入射点，垂直于
镜面的直线 入射角(i)：
αβ
入射光线与法线的夹角 反射角(r)：
反射光线与法线的夹角
.精品课件.
9
光的反射
当光照到两种介质的交界面时，发生 反射现象 ．
入射光A线 A
NN
入射角
i
反射角
.精品课件.
1
一、复习提问
❖ 我们为什么能看见眼前的一切呢？ ✓从光源发出或从物体表面反射的光进 入我们的眼睛，我们便看见了这个物体。
❖ 光源是指 能够发光的物体
❖光源又分为
人造光源： 电灯、蜡烛
太阳、萤火
自然光源： 虫、水母
.精品课件.
2
❖光在 同种均匀介质中 是沿直线传播的 。❖表示光的传播方向的直线叫 光线。
❖ 用光的直线传播解释自然和生活中的 现象
✓影子
✓无影灯
✓针孔照相机
.精品课件.
3
✓ 日食和月食
✓日晷
.精品课件.
4
▪问题:光沿直线传播，生活中有什么 常见例子？
第一，利用光的直线传播----三点一直线， 在射击、射箭运动中发挥关键作用；
第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效 应，可判断物体的位置。
.精品课件.
25
课堂小结：
.精品课件.
26
结论： 光路是可逆的
.精品课件.
16
4、镜面反射和漫反射
镜面反射
漫反射
镜面反射： 每条光线都遵守反射定律。反 射光向同一方向射出，在这个方向的反 射光很强，而其余方向无反射光。
漫反射： 向各个方向反射光，所以能 使我们从各个方向看到物体。
.精品课件.
17
实例分析：
我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本， 是由于这些物体表面凹凸不平，射向它 们表面的光发生漫反射，我们无论站在 哪个方向，它们总能把一部分光反射到 我们眼睛里。
问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射 的光很弱呢?
问：你知道自行车后面的角反射器是根据 什么原理发明的？
.精品课件.
18
.精品课件.
19
光纤传播原理
.精品课件.
20
.精品课件.
21
练习：完成各图中光反射的光路图。
解答：
.精品课件.
22
例题
【例题1】 一束光与水平方向成60°角，要 使其反射光沿水平方向射出，则平面镜与水 平方向的夹角是多少？
第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检 查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用 光的直线传播用眼睛从 木条的一端沿木条 看它是不是直的。
第四，队伍对齐："向右看齐！"
.精品课件.
5
光速
真空中的光速： 空气中的光速： 水中中的光速：
玻璃中的光速：
.精品课件.
6
二、新课引入
我们能看见太阳、电灯，是由于它们 能发光，光线进入了我们的眼睛。我 们为什么又能看见人、教室、书本这 些本身不发光的物体呢?
因为他(它)们能反射太阳、电灯等光 源发出的光，这些被反射的光进入 了我们的眼睛。
.精品课件.
7
小实验
用一面平面镜可以将室 外的太阳光传到室内
结论： 光在两种物质分界面上改变 传播方向又返回原来物质中 传播的现象叫做光的反射
光射到任何物体表面，都要发生反 射现象。（光的反射现象的普遍性）
光的反射有 问题： 什么规律呢？
r
B B 反射光线
O 镜面
.精品课件.
10
2、实验探究：光的反射规律
实验器材和实验方案 见课本50页：实验探究
思考问题：
（1）把纸版的半面向前或向后折， 还能看到反射光线吗？为什么？
（2）反射光线、法线和入射光线的 相互位置关系？
（3）反射角和入射角之间的关系？
.精品课件.
11
实验记 录：
（1）当两块板处在同一平面内，入射 光线沿光屏右侧射到镜面上，在屏 的左侧可以看到由镜面反射的光线， 其它情况看不到反射光线。
.精品课件.
24
判断题
1.光从一种物质进入另一种物质时，也 可以直线传播。
2.树在水中的倒立影，是由于水对光的 反射而成的像。
3.漫反射是由于光的杂乱射入造成的。 4.光的反射必须发生在两种物质的分界 面处,只要有分界面存在，都会发生光的反 射。 5.在任何的反射镜中，光路都是可逆的。
问答题：为什么镜子反射的光很强，白纸反 射的光很弱呢?
.精品课件.
23
例题
首先在两图中画出法线，然后再画出与法线垂直 的镜面，就可以计算出镜面与水平方向的夹角．如图 下所示．
∠α= （1/2）×60°=30°
∠β=90°-（1/2）×60°=60°
所以本题正确答案：平面镜与水平方向的夹角为 30°或60°．
（2）入射角和反射角
入射角 30° 45°
反射角 °
°
60° °
.精品课件.
12
分析论证
反射定律
光反射时
⑴ 反射光线、入射光线、法线在 ； 同 一平面上 ⑵ 反射光线和入射光线分居在
法线 两侧 ； ⑶ 反射角 等于 入射角。
三线、两角和一面
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法线
入射角 反射角
入射光线
反射光线
通过实验，我们发现：
反射光线、入射光线和 法线三者在同一平面内， 入射光线和反射光线分 别位于法线的两侧。 反射角等于入射角
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光反射时，光路是 可逆的
反射
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3、实验
把入射光线沿原反射光线的位置 射到镜面，观察反射光线的位置。
现象： 入射光线沿原反射光线的位
置射到镜面上，反射光线沿 原入射光线的位置射出。
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三、新课教学
1、光的反射的有关名词
入射点(O)：
光线射到镜面上的点 法线(ON)：
通过入射点，垂直于
镜面的直线 入射角(i)：
αβ
入射光线与法线的夹角 反射角(r)：
反射光线与法线的夹角
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光的反射
当光照到两种介质的交界面时，发生 反射现象 ．
入射光A线 A
NN
入射角
i
反射角
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一、复习提问
❖ 我们为什么能看见眼前的一切呢？ ✓从光源发出或从物体表面反射的光进 入我们的眼睛，我们便看见了这个物体。
❖ 光源是指 能够发光的物体
❖光源又分为
人造光源： 电灯、蜡烛
太阳、萤火
自然光源： 虫、水母
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❖光在 同种均匀介质中 是沿直线传播的 。❖表示光的传播方向的直线叫 光线。
❖ 用光的直线传播解释自然和生活中的 现象
✓影子
✓无影灯
✓针孔照相机
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✓ 日食和月食
✓日晷
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▪问题:光沿直线传播，生活中有什么 常见例子？
第一，利用光的直线传播----三点一直线， 在射击、射箭运动中发挥关键作用；
第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效 应，可判断物体的位置。
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课堂小结：
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结论： 光路是可逆的
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4、镜面反射和漫反射
镜面反射
漫反射
镜面反射： 每条光线都遵守反射定律。反 射光向同一方向射出，在这个方向的反 射光很强，而其余方向无反射光。
漫反射： 向各个方向反射光，所以能 使我们从各个方向看到物体。
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实例分析：
我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本， 是由于这些物体表面凹凸不平，射向它 们表面的光发生漫反射，我们无论站在 哪个方向，它们总能把一部分光反射到 我们眼睛里。
问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射 的光很弱呢?
问：你知道自行车后面的角反射器是根据 什么原理发明的？
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光纤传播原理
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练习：完成各图中光反射的光路图。
解答：
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例题
【例题1】 一束光与水平方向成60°角，要 使其反射光沿水平方向射出，则平面镜与水 平方向的夹角是多少？
第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检 查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用 光的直线传播用眼睛从 木条的一端沿木条 看它是不是直的。
第四，队伍对齐："向右看齐！"
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光速
真空中的光速： 空气中的光速： 水中中的光速：
玻璃中的光速：
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二、新课引入
我们能看见太阳、电灯，是由于它们 能发光，光线进入了我们的眼睛。我 们为什么又能看见人、教室、书本这 些本身不发光的物体呢?
因为他(它)们能反射太阳、电灯等光 源发出的光，这些被反射的光进入 了我们的眼睛。
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小实验
用一面平面镜可以将室 外的太阳光传到室内
结论： 光在两种物质分界面上改变 传播方向又返回原来物质中 传播的现象叫做光的反射
光射到任何物体表面，都要发生反 射现象。（光的反射现象的普遍性）
光的反射有 问题： 什么规律呢？
r
B B 反射光线
O 镜面
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2、实验探究：光的反射规律
实验器材和实验方案 见课本50页：实验探究
思考问题：
（1）把纸版的半面向前或向后折， 还能看到反射光线吗？为什么？
（2）反射光线、法线和入射光线的 相互位置关系？
（3）反射角和入射角之间的关系？
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实验记 录：
（1）当两块板处在同一平面内，入射 光线沿光屏右侧射到镜面上，在屏 的左侧可以看到由镜面反射的光线， 其它情况看不到反射光线。
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判断题
1.光从一种物质进入另一种物质时，也 可以直线传播。
2.树在水中的倒立影，是由于水对光的 反射而成的像。
3.漫反射是由于光的杂乱射入造成的。 4.光的反射必须发生在两种物质的分界 面处,只要有分界面存在，都会发生光的反 射。 5.在任何的反射镜中，光路都是可逆的。
问答题：为什么镜子反射的光很强，白纸反 射的光很弱呢?