写作与语言艺术
oscar wilde写作语言风格
《奥斯卡·王尔德的写作语言风格》1. 引言奥斯卡·王尔德（Oscar Wilde）是一位备受推崇的英国作家和哲学家，其独特的写作风格和深刻的思想使其成为文学界的传奇人物。
在本文中，我们将深入探讨奥斯卡·王尔德的写作语言风格，以及他的作品如何影响了当代文学。
2. 艺术化的语言奥斯卡·王尔德的写作语言风格与众不同，充满着艺术化的表达和优美的叙述。
他擅长运用夸张、比喻和对比等修辞手法，使得他的作品充满了诗意和想象力。
在他的小说和戏剧中，我们可以看到他对语言的精湛运用，以及对美的追求。
通过细腻的描绘和丰富的想象，奥斯卡·王尔德的作品散发出独特的艺术魅力，令人陶醉其中。
3. 幽默与讽刺奥斯卡·王尔德善于运用幽默和讽刺，通过对社会现实的批判和调侃，揭示了人性的荒诞和虚伪。
他的作品中常常穿插着讽刺的言辞和滑稽的场景，使得读者在愉悦中不经意间思考人生的意义和价值观念。
通过幽默的笔触和犀利的眼光，奥斯卡·王尔德的作品成为了对当代社会的一面镜子，引发人们的深思和共鸣。
4. 百科全书般的知识除了写作风格的独特之处，奥斯卡·王尔德还展现了他渊博的知识和对多种文化的了解。
他的作品中经常出现对历史、艺术、哲学等领域的引用和涉及，使得读者在阅读他的作品时不仅能够享受文学的魅力，还能够得到广泛的知识启发。
奥斯卡·王尔德的作品如同一部百科全书般，丰富多彩且深邃广阔。
5. 总结与回顾奥斯卡·王尔德的写作语言风格兼具艺术性、幽默性和知识性，使得他的作品成为了文学史上的经典之作。
通过对他的作品的阅读和理解，我们不仅能够感受到他独特的写作魅力，还能够思考当代社会和人生的意义。
奥斯卡·王尔德的作品永远不会过时，他的写作语言风格将继续影响着后人，成为了文学界的一座里程碑。
6. 个人观点与理解对于奥斯卡·王尔德的写作语言风格，我个人深感敬佩。
文字的力量：语言艺术与写作技巧
文字的力量：语言艺术与写作技巧引言文字是人类交流和表达思想的重要工具，它具有无限的力量。
通过运用精确而独特的语言艺术和写作技巧，我们能够有效地传达信息、激发情感、引导思考，并塑造出深远的影响力。
本文将探讨文字的力量，介绍一些语言艺术和写作技巧，使我们可以更好地运用文字来传递信息和表达思想。
1. 语言艺术1.1 清晰明了在使用语言时，要注重清晰明了地表达自己的意思。
避免使用含糊不清、难以理解的词汇和句子结构。
采用简洁而直接的表达方式，确保读者能够准确理解你想要传达的信息。
1.2 色彩生动通过运用形象化的比喻、恰当而丰富多样的修辞手法，可以使文字变得更加生动有趣。
色彩生动的语言能够激发读者强烈的想象力，并增加阅读体验的趣味性。
1.3 感染人心文字具有感染力，通过运用情感化的语言，可以更好地触动读者的情感。
通过描绘场景、塑造人物形象以及展示情感冲突等手法，使读者产生共鸣和情感共振。
1.4 简洁优雅简洁而优雅的语言风格通常更易于被接受和理解。
避免啰嗦的表达方式，通过精准有力的词汇和句子结构，使文章更加流畅和优美。
2. 写作技巧2.1 提前规划在开始写作之前，进行适当的规划非常重要。
确定文档主题、目标读者、写作风格和所要传达的核心信息等方面。
这将帮助你在文章中保持一致性和连贯性，并确保有效地传递所需信息。
2.2 结构清晰一个良好的文档需要有清晰明了的结构。
采用逻辑有序的段落分组，确保每个段落都只包含相关信息，并使用标题、小标题等来引导读者对主题进行导航。
2.3 注意段落过渡段落过渡是连接各部分内容并使文章流畅阅读的关键。
使用过渡词汇和句子，使每个段落与前后段落相连，确保文章整体的连贯性。
2.4 引用支持资料在撰写文档时，引用来自可靠来源的资料可以增加文档的可信度和权威性。
通过插入引用、引用统计数据或专家意见等信息来支持观点，有效地增强文档的信服力。
2.5 编辑与校对最后，在完成初稿之后，进行仔细编辑和校对是至关重要的。
提高文章语言流畅度的技巧总结
提高文章语言流畅度的技巧总结写作是一种表达思想和观点的艺术，而语言流畅度则是写作中非常重要的一点。
流畅的语言可以让读者更加容易理解作者的意图，提高阅读体验。
本文将总结几种提高文章语言流畅度的技巧。
一、遣词造句的技巧1. 使用简洁明了的词汇：避免使用过于复杂的词语，选择简单明了的单词来表达自己的观点。
过多的长词和生僻词会给读者造成困扰。
2. 注意词语的搭配：精确选择词和词之间的搭配，使句子表达更加准确，避免出现歧义。
避免使用重复的词汇，可以适当使用同义词或近义词来替换。
3. 使用连词连接句子：运用适当的连词可以让文章的结构更加紧密，逻辑更加清晰，使句子之间的关系更加紧密。
4. 多使用并列句和复合句：并列句和复合句可以使文章的表达更加丰富，有层次感。
但是注意句子的长度，过长的句子会让读者感到疲劳。
二、句式的变化和修饰语的使用1. 变化句型：避免使用过多的主谓宾结构，可以适当使用倒装句、疑问句和感叹句等来提高文章的语言流畅度。
2. 增加修饰语：使用适当的修饰语可以使句子更加生动有趣。
例如，可以使用形容词、副词、介词短语等来修饰名词和动词，增加句子的表达力。
三、合理组织段落和句子1. 段落结构清晰：将文章按照逻辑顺序进行划分，每一段落都有一个明确的主题，并在该段落中展开适当的论述。
2. 句子长度合适：适当控制句子的长度，避免过长的句子给读者带来困扰。
过短的句子会让文章显得简单乏味。
3. 文章层次分明：运用标题、字体加粗等方式来突出重点、引导读者阅读，使文章的层次性更加明显。
四、练习和反复修改1. 长期大量阅读：通过不断阅读各类文章，不仅可以积累词汇和句式，还能够提高对流畅语言的感觉和运用。
2. 反复修改文章：将重点放在语言流畅度上，反复修改文章，修正不通顺的句子，优化表达，使文章更加流畅。
综上所述，要提高文章的语言流畅度，我们可以运用好词汇和句式的技巧，合理地组织段落和句子，同时通过反复修改来不断提升。
语言的艺术作文600字（通用32篇）
语言的艺术作文600字语言的艺术作文600字（通用32篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的语言的艺术作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语言的艺术作文600字篇1语言是人们交流的最佳工具，善于使用语言的人，往往是强者，而不善于利用语言交谈的人，却总会闹出种种笑话。
我在书上读到一则笑话，深刻地体现了语言的艺术：从前有一个人大摆筵席，宴请四位好友。
时近中进，还有一人未到。
他自言自语地说：“该来的怎么还不来？”听了这话，有位客人想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞离去。
这人很后悔，连忙解释说：“不该走的怎么走了？”又一位朋友想：“不该走的走了，看来我是该走的！”也起身告辞而去，最后只剩下一位多年的好友。
好友责怪他说：“你看你，真不会说话，把客人都气走了。
”那人解释说：“我说的不是他们。
”好友一听这话，顿时心头火起：“不是他们！那只有是我了！”于是长叹一口气，也走了。
在捧腹大笑之余，你想到了什么？没错，语言确实是一门艺术，是一件瑰宝，一种文化，但是使用不恰当，却会成为拦路虎，成为通往成功路上的程咬金……让我们正确使用语言，使之成为我们的助手，帮助我们向胜利走去，一直前进……语言的艺术与魅力，是无穷无限的！语言的艺术作文600字篇2生活一个有声有色的世界，忘不了父母的叮嘱；老师的教诲；同学的鼓励……还有很多声音于耳畔回响，于心底荡漾。
谆谆教诲父母赋予了我生命，老师塑造了我的灵魂。
从前，独来独往，用冷眼看世界的我。
仍记的老师的语重心长：“一个人不可能永远只活在自己的世界里，不经历生活的考验，又怎呢做生活的强者？”虽平白朴实但它却让我从新审视生活。
加上你这六年来的真心交换，让我懂的了彼此信任彼此帮助。
老师，是你用真诚温暖了一颗冰冷的心！是你教会我用满腔的热情，是你让我变的热情奔放！忘不了，你生气时的模样，更忘不了你的谆谆教诲！一句名言从小，就被大人们对生活不满的抱怨而灌输长大。
写作的艺术与技巧
写作的艺术与技巧写作是一门既需要艺术性，又需要技巧性的学问。
良好的写作不仅要注重内容的表达，还要注重语言的运用和结构的安排。
本文将探讨写作的艺术与技巧，以帮助读者提升自己的写作水平。
一、艺术性的写作艺术性的写作强调情感的抒发和文章的感染力。
以下是几个提升写作艺术性的方法：1.使用形象生动的语言。
通过使用形象明确的词语和生动具体的描述，能够让读者更好地感受到文章所描绘的事物或情感。
例如，不要用“很大的”来形容一个物体的大小，可以使用“巨大的”或“庞然大物”来表达，这样更能让读者脑海中产生强烈的形象感。
2.借助比喻和隐喻。
比喻和隐喻能够使文字充满想象力，并增强读者对文中意象的感知。
通过与其他事物或情感进行类比，使得写作更具有张力和情感共鸣。
例如，可以用“他的眼睛闪烁着星星般的光芒”来形容一个人的眼神灵动。
3.运用修辞手法。
修辞手法是写作艺术中常用的手段，如拟人、夸张、排比等。
通过灵活运用这些修辞手法，可以使文章更加生动有趣。
例如，可以用“她像一只蝴蝶一样翩翩起舞”来形容一个女孩优雅的舞姿。
二、技巧性的写作技巧性的写作强调逻辑性和结构性。
以下是几个提升写作技巧性的方法：1.合理安排段落结构。
文章应该按照一定的逻辑顺序和结构来组织，以确保读者能够清晰地理解文章的思路和观点。
可以使用段落间过渡句，将各个段落连接起来，使得整篇文章更加连贯。
此外，每个段落应有一个明确的主题句，以引导读者进入下一段的内容。
2.恰当运用连接词。
连接词是连接句子和段落的桥梁，能够使文章的逻辑关系更加明确。
如“因此”、“另外”、“正因如此”等，用于表示因果关系和添加信息。
通过运用连接词，可以使文章结构更加紧密，并引导读者顺利理解。
3.语言简洁明了。
写作时要注重写作质量而非写作量，尽量避免冗长的句子和繁琐的词汇。
使用简洁明了的语言，能够使文章更加清晰，避免读者产生困惑。
同时，注意使用准确的词语和句式，以确保表达的准确性和准确性。
综上所述，写作的艺术与技巧相辅相成。
求职信写作中的语言艺术
（） １首先非常感谢您的呈阅。 １ 这 是运用 文言词语 不 当的例子。
“ 呈阅”意为恭敬地送上请你阅读， 自 是
求职信的 语言除概述性和具体性外，
还要求平实朴素 ， 避免使用生动形象的 文学语言。
你。用人单位凭什么接受你呢？ 凭的就是
求职者的能力。怎样表述 自 己的能力才 能打动对方 ， 给聘用者留 下深刻的印象 呢？ 从语言表述角度说， 就是要具体。 （擅长舞台灯光布置和音响设计。 １ ） （主 ２ 持学生科研项目一个，参与项 ）
己 恭敬谦逊地请别人读， 感谢您的呈 “
垂， 敬词 ，表示对方高于 自己。欣闻、
文简洁，如果 滥用就会适得其反。
（） １为贵单位谋求最大之发展乃吾之 ４
最大之心愿。
上述句子表述具体 ，让 招聘者一看
就知道你的特长和能力 。 并留下深刻印
获悉 、 垂阅， 若用白话表示 ， 可分别换 成 ：高兴地听说 ；知道 、得知；阅读。
阅”显然是误解了 “ 呈”的意义和用 法。
显得不伦不类。又如：
（这个月以米，我的心一直像小鹿 ７ ）
一
样跳个不停 ，外面汹涌而来的招聘信
这个句子既没有提出自己的求职请
息让我怦然心动。 求，也没有介绍专业特长 ，反而给人不 庄重不严肃的感觉。 二 适当使用文言词语
一
（） １ 予谋在本校担任数学老师” ２ 。 “ 予谋”是文言词语 。意为我想 、 我希望，但用在句中让人一下子难以 理
一
织管理与协调方面的能力得到发展。
婢膝。求职信中常见的蒙赐、惠阅、 惠
予、 谨盼 、 祈盼等均属文言词语。文言 词语若运用恰当， 会增强求职信的语言 魅力，收到意想不到的求职效果。 文言词语运用恰当。能反映出求职
《琵琶行》写作特点及艺术手法
《琵琶行》写作特点及艺术手法《琵琶行》写作特点及艺术手法《琵琶行》作者在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象，通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发“ 同是天涯沦落人”的感情。
写作特点1、情节曲折，波澜起伏：在“醉不成欢惨将别”的时候，便“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，将情节推向另一个境界。
第一次琵琶演奏已毕，“东船西舫悄无言”，似乎可以结束了，忽然又“沉吟”、“敛容”，琵琶女要诉说自己的身世了。
琵琶女诉说一完，诗人便抒发自己的感慨，将自己的遭遇与琵琶女的遭遇联系起来，推动了故事情节的发展。
更奏一曲，乐声进入了高潮，但诗人不再作正面描写，只说其声“凄凄”，并“不似向前”，写到这里，就戛然而止。
这样，既能使人感慨不已，又能使人产生意深境远的感觉。
这种曲折多变的情节，使琵琶女富于戏剧性的遭遇得到突出表现，她的琵琶绝技也得到了细致的描绘;而作者的心情和感慨也能淋漓尽致地表达出来。
2、以情动人：这首诗以情动人，叙述事件，描写人物全都充满抒情色彩。
送客一节即以“秋瑟瑟”、“惨将别”、“茫茫江浸月”，给环境制造了伤感的气氛。
琵琶女第一次演奏，诗人在描写琵琶女演奏的手法和曲调时，让情思幽恨贯穿始终。
自叙身世一段，是“幽愁暗恨”的根源，更是充满了人物因昔盛今衰而产生的种种哀伤。
诗人自叹经历，处处以环境衬托自身的感慨，充分描写了漂沦流落的悲切之情。
末段，凄凄的弦声与哭泣声相互照映，更是写尽了诗人的悲痛之情。
全诗使用的典故很少，语言精练明畅。
诗人逝世不久，唐宣宗李忱写诗吊念他说：“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”。
可见本诗在白居易生前就受到广大人民的喜爱，传诵极广。
3、画面精采：白居易的《琵琶行》，堪称绝妙的“有声画”，画面非常精采。
⑴以景物烘托感情氛围。
如秋江夜别“枫叶荻花秋瑟瑟。
”“别时茫茫江浸月”，这种萧瑟的秋景对离情别绪是有力的烘托。
“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
写作背景知识点总结大全
写作背景知识点总结大全写作是一种表达思想、情感和观点的文学活动。
也是一种语言艺术形式。
它通过文字来表达作者的思想、见解和情感，启发读者思考和感受。
写作是一种独立的思维活动，需要作者有一定的知识储备和逻辑思考能力。
下面我们来总结一下写作背景知识点大全。
一、文字基础知识1. 词汇：写作中使用的词汇是表达思想和情感的基础。
作者应具备一定的词汇储备，并能够准确、生动地运用词汇，以丰富文章表达效果。
2. 语法：良好的语法是文章表达清晰、准确的基础。
作者应熟悉基本的语法规则，能够正确使用主谓一致、时态一致、语态转换等语法知识。
3. 标点符号：适当的标点符号能够帮助文章表达更加准确和生动。
作者应了解标点符号的使用规则，例如句号、问号、感叹号、逗号等的使用时机。
二、修辞知识1. 比喻：比喻是一种修辞手法，通过对两个事物之间的相似性展开对比，以便引起读者的联想和联情。
作者应理解比喻的表现形式和功能，能够运用比喻来加强文章的表现力。
2. 拟人：拟人是一种修辞手法，指用人的特征、行为等来描写形象，使之更具生动性和感染力。
作者应善于运用拟人的手法，以丰富文学形象。
3. 排比：排比是一种修辞手法，通过重复的词句结构，来增加语言的节奏感和表现力。
作者应掌握排比的运用原则，使文章表达更加生动。
4. 对偶：对偶是一种修辞手法，通过对两个具有对比关系的事物进行对照，来突出其特点。
作者应能够灵活运用对偶手法，丰富文章结构和语言表达。
三、逻辑思维1. 表达思想：写作是一种表达思想的活动，作者应当有清晰、连贯的思路，并能够将自己的观点和见解准确地表达出来。
2. 逻辑推理：良好的逻辑推理能够使文章表达更加严密和有力。
作者应具备逻辑推理能力，能够有效组织文章结构，使其逻辑清晰、严谨。
3. 论证能力：写作往往需要作者通过事实、逻辑和论据来支撑自己的观点。
作者应能够有效地展现论证能力，使自己的观点更加有说服力。
四、文体知识1. 散文：散文是一种以平和叙述方式表达思想和情感的文学形式。
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———————————————————————————————— 日期：
中国传媒大学远程与继续教育学院
２0１７-2０18学年第二学期
《写作与语言艺术》课程期末考试试题
中 心
浙江杭州西溪教育
考点
浙江杭州西溪教育
层 次
Ａ. 为了杜绝病虫害造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
B. 为了防止病虫害造成的危害,园林工人逐一对公共场所、广场、街道、公园的树木进行排检查。
Ｃ.为了防止病虫害,园林工人逐一对公园、广场、街道等公共场所的树木进行了排查。
D.为了防止病虫造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道等公共场所的树木进行排查。
B． 轻骑队的同志受到矿工们战天斗地精神的鼓舞,为歌颂矿上先进人物临时编写了一个节目。ﻫC． 轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神所鼓舞，为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。ﻫD. 这是为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神所鼓舞。
12. 第六章表达方式中，我们谈到叙述的主要方法包括: ( )
３． 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 （ ）
Ａ.老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后他的脸上勉强露出一丝笑容。
B． 经过老主任解释,才把他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
C. 经过老主任再三解释,怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
D. 经过老主任再三解释，才使他平息,最后脸上露出勉强一丝笑容。
A． 可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时,却闻到扑鼻的酒香,刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影。
B. 可是，当他迈着踉跄的脚步,经过老程原来的办公室时,却闻到扑鼻的酒香,听到刺耳的狂笑,看到窗口上那前仰后合的黑影，所有这些都使他头皮发炸。ﻫC. 可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香,听到刺耳的狂笑，看到窗口上那前仰后合的黑影,他感觉头皮发炸。
D. 睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食,三忌卧处当风。
二、多选题 (每题2分，共1０题，有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）
6． 素材的主要获得方式： （ ）
Ａ. 作者的亲身经历B. 查阅搜集材料
Ｃ. 细致的调查采访D. 史料搜集
7． “为了防止病虫害造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。”这是一个病句，以下修改正确的是: ( ）
专升本或者是（高起专)?
专 业
姓 名
学 号
分 数
请考生注意：①本试卷采用机读阅卷,考生务必认真填涂答题卡上的各类信息； 学号（15位）前两位为Y0的填涂为２0，Y1填涂为２1,YB填涂为22,ＹF填涂为23;③考生未按上述要求填涂导致系统无法识别的,后果自负。
一、病句修改单项选择题（请从下面4个选项中选出一个修改正确的答案) (每题1分,共5题)
8. 在第二章中，阅读能力包括: （ )
A. 识读能力 B. 记忆能力 ﻫC. 运用能力 D. 理解能力
E. 审美能力
9. 第三章《材料》中“观察”与“发现”的区别: ( ）
Ａ. “观察”的只是一些事物的表象,而“发现”却是洞穿了表象揭示了实质
B. “观察”是纯粹感性的,“发现”是完全理性的ﻫＣ. “观察”的只是一些人人皆知的画面，而发现的却是人们未知、欲知的新奇景象ﻫD． “观察”的常常是摹仿的,“发现”的才是创造的ﻫE. “观察”的是一般化的，“发现”的是新颖的
１. 小李对我们讲,他十二岁上得了一场病,是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。 ( )
A. 小李对我们讲,他十二岁上得了一场病,是李大夫把我从死亡线上救了。
B.小李对我们讲，他十二岁上得了一场病，是李大夫把他从死亡线上抢救了过来。
C. 小李讲，他十二岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。
D. 小李对我们讲，他十二岁上得了一场病,把我从死亡线上抢救了过来。
A. 顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。ﻫＢ. 倒叙:就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。
C． 插叙：就是在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。
D. 补叙：即补充叙事。
Ｅ. 平叙:就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事情。
13. 写作的内部语言有以下主要特征: （ )
A. 简约化 B. 清晰准确 ﻫC． 无语法形态 D. 生成速度快 ﻫE. 跳跃性 F. 富有反抗精神
１4. 以下写作概念中符合写作规律的是: ( )
Ａ. “意成笔先” B. “意成笔后” ﻫC. “意在笔先” D． “主题先行”
15. “可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑,窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。”这是一个病句,以下修改正确的是: ( ）
10． 结构的基本要求包括： （ ）
Ａ. 完整 B. 严谨 ﻫC. 准确 D. 全面
E. 简短
11． “这是轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神所鼓舞,为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。”这是一个病句,以下修改正确的是： ( ）
A. 这是轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神的鼓舞，为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。
2. 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? ( )
A．为什么这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?ﻫB. 为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起被重视呢？
C. 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
D. 对于这种浪费人才的现象,至今没有为什么引起有关部门的重视呢？
４. 泥鳅鱼的形体是一种细而长的鱼。 ( )
A.泥鳅是一种细而长的鱼。
B. 鱼的形体是一种细而长的鱼。
Ｃ. 泥鳅鱼的形体是一种细而长的。ﻫD. 泥鳅的形体是一种细而长的鱼。
5. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 ( )
A. 睡眠三忌:一忌睡前不可生气，二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。ﻫB. 睡眠三忌：一忌睡前不可愤怒，二忌睡前不可过饱，三忌卧处不可当风。ﻫC． 睡眠三忌:一忌睡前不可暴怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可迎风。