《绘本之力》读后感心得体会1000字
阅读之趣，绘本之“力”
阅读之趣，绘本之“力”作者：徐梦祎来源：《教育周报·教研版》2021年第14期摘要：阅读是一次次欢愉的经历，阅读好的书籍就好比进入一个个美好又奇妙的仙境。
《语文新课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”这个阅读目标作为高中低年级语文阅读教学主要目标的第一条。
由此可见，激发孩子的语文阅读兴趣是整个小学教学阶段的重中之重，首要之选。
绘本就是以图示文，用一幅幅图画，呈现一个个意味深长的小故事，即指一类以讲述绘画故事为主，兼有少量语言文字的文学书籍。
色彩鲜艳的图画内容能充分激起儿童对绘本阅读的兴趣，引起广大孩子的阅读愉悦感。
那么，如何才能让小学生真正喜欢并爱上绘本阅读，演绎出精彩的故事？现结合自己绘本阅读的教学实践，谈谈对绘本阅读的理解以及教学上的小策略。
关键词：绘本理解绘本教学丰富想象绘本之“美”（1）图画之美。
“绘本”顾名思义就是通過绘画，画出来的书本，即指一类以绘画为主，兼有少量文字的书籍。
绘本具有无穷无尽的美好与乐趣，它浑然天成，吻合各阶段儿童的天性，恰到融合的适宜儿童，好似就是为儿童而产生，供儿童所阅读的一类书籍;同时，它又具有奇妙的生长性，成年人在阅读的其中也能产生共情反应，感受到心灵的悸动，因而，绘本也是一种可以读一辈子的书本。
绘本的美，无处不在，探求不尽。
绘本中一幅幅鲜明的图画是画中通过自己独特的构思，用画笔将一个个鲜活的生命付诸白纸之上。
在一张张洁白如雪的纸张上，画者们大胆想象，思其所想，想其所然，构其之图。
可以有一个个荒谬绝伦的逻辑，一个个新奇独特的创意，一个个层出不穷的疑问，和一声声入境的惊叹。
每一想，每一画都呈现在各位读者眼前，让读者在书中的迷幻世界和真实的世界中来回穿梭遨游，不断地感受一个个故事，发现一个个惊喜，发出一声声惊叹，在潜移默化之中进入故事，感受到美的存在，受到美的熏陶和感染。
其实绘本本身就体现了它对孩子们审美的教育，或说绘本自身便是孩子审美教育的最好“教材”。
绘本阅读的感悟心得体会
绘本阅读的感悟心得体会绘本阅读是我和孩子共同度过的一段美好时光，从中我不仅获得了阅读的乐趣，更深刻地感受到了绘本的魅力和教育的力量。
通过阅读绘本，我和孩子一起探索了不同的故事世界，共同成长和学习。
在这个过程中，我也获得了很多感悟和体会。
首先，绘本阅读让我明白了故事的力量。
绘本中的故事情节和角色形象往往能够引起孩子的兴趣，并且很容易让他们产生共鸣。
有些故事情节能够触动孩子内心深处的情感，让他们在阅读中产生思考和体会。
而这些情感和思考对他们的成长和发展是非常重要的。
通过绘本故事，孩子能够了解到不同的价值观和人生观，培养积极向上的思维方式，提高自己的情感认知和情商。
而对于我来说，也能够通过故事中的冲突和解决方式，获得启发和思考。
其次，绘本阅读让我意识到了细节的重要性。
绘本中的图画和文字往往都经过精心设计，每一个细节都能够给读者带来不同的感受和体验。
绘本中的细节不仅能够传达故事的情节，还能够展示作者的创意和绘画技巧。
在阅读绘本的过程中，我也会细细品味每一个细节，欣赏其中的美感和艺术性。
而对于孩子来说，也能够通过观察和品味细节，培养自己的观察力和注意力，并且更加全面地理解和理解故事内容。
此外，绘本阅读还让我认识到了阅读的乐趣。
在绘本中，我能够感受到文字的魔力和图画的魅力，仿佛置身于一个奇妙的世界中。
每次阅读绘本，都能够让我沉浸其中，忘却一切烦恼和困扰。
绘本阅读成为了我的一种放松和休憩的方式，让我能够得到身心的平静和满足。
而对于孩子来说，阅读绘本同样能够给他们带来快乐和满足感，让他们感受到阅读的美好。
最后，绘本阅读还让我感受到了陪伴的重要性。
在和孩子一起阅读绘本的过程中，我能够亲身感受到他们的成长和进步。
孩子们能够在阅读中积极思考、表达自己的想法，并且通过故事中的角色和情节，培养自己的思维能力和创造力。
我也能够在和孩子的交流中，了解他们的内心世界和成长需求，给予他们适当的引导和建议。
在这个过程中，我能够感受到自己作为家长的重要性和责任感，也能够更好地理解和支持孩子的成长。
【心得体会】绘本阅读的心得体会
【心得体会】绘本阅读的心得体会心得体会，绘本阅读的心得体会。
绘本阅读是一种愉快的阅读体验，它不仅适合儿童，也适合成
年人。
通过阅读绘本，我深刻体会到了绘本对于阅读者的吸引力和
影响力。
首先，绘本的图画是其最大的特色之一。
绘本中的图画通常色
彩鲜艳，充满想象力，让人眼前一亮。
这些图画不仅能够吸引孩子
的注意力，也能够让成年人在阅读时感受到一种愉悦和轻松的心情。
同时，图画还能够帮助读者更好地理解故事情节，增强阅读的趣味性。
其次，绘本的文字也很简洁明了。
绘本中的文字通常简单易懂，语言幽默风趣，能够引起读者的共鸣。
这种简洁明了的文字不仅适
合儿童阅读，也适合成年人在疲惫的工作之余放松心情，享受阅读
的乐趣。
最后，绘本的故事情节往往富有教育意义。
绘本中的故事情节
往往蕴含着深刻的寓意，能够引导孩子正确的价值观和人生观。
同
时，成年人在阅读绘本时也能够从中获得启发，思考人生的意义和价值。
总的来说，绘本阅读是一种愉快的阅读体验，不仅能够带给孩子快乐和知识，也能够让成年人在疲惫的生活中找到一丝慰藉。
因此，我会继续保持对绘本的阅读，并且将绘本阅读的乐趣分享给更多的人。
【心得体会】绘本阅读的心得体会
【心得体会】绘本阅读的心得体会《绘本阅读的心得体会》绘本，是一种以图画为主，文字为辅的书籍形式。
它以简洁明了的画面和生动有趣的故事，吸引着孩子们的注意力，激发着他们的阅读兴趣。
绘本阅读，不仅是一种娱乐方式，更是一种教育手段。
通过绘本阅读，孩子们可以学习知识、培养情感、提高语言能力和思维能力。
在我的教育实践中，我深刻地体会到了绘本阅读的重要性和价值。
一、绘本阅读的重要性培养阅读兴趣 绘本以其精美的画面和生动的故事，吸引着孩子们的注意力，激发着他们的阅读兴趣。
孩子们在阅读绘本的过程中，会被绘本中的图画和故事所吸引，从而产生阅读的欲望。
这种阅读兴趣的培养，对于孩子们今后的学习和生活都有着重要的意义。
提高语言能力 绘本中的文字简洁明了，富有韵律和节奏感。
孩子们在阅读绘本的过程中，可以学习到丰富的词汇和语言表达方式。
同时，绘本中的故事也可以帮助孩子们提高语言理解能力和表达能力。
通过绘本阅读，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语言，提高语言能力。
培养情感和价值观 绘本中的故事往往蕴含着深刻的情感和价值观。
孩子们在阅读绘本的过程中，可以感受到故事中人物的情感变化，从而培养自己的情感认知能力。
同时，绘本中的故事也可以帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。
通过绘本阅读，孩子们可以在潜移默化中受到教育，培养良好的品德和行为习惯。
提高思维能力 绘本中的图画和故事往往需要孩子们进行思考和想象。
孩子们在阅读绘本的过程中，需要通过观察图画、理解文字、思考故事的情节和意义等方式，来提高自己的思维能力。
同时，绘本中的故事也可以帮助孩子们培养逻辑思维能力和创造力。
通过绘本阅读，孩子们可以在轻松愉快的氛围中提高思维能力，培养创新精神。
二、绘本阅读的方法选择适合孩子年龄和兴趣的绘本 在选择绘本时，要根据孩子的年龄和兴趣来选择。
对于年龄较小的孩子，可以选择一些画面简单、文字较少、故事内容生动有趣的绘本；对于年龄较大的孩子，可以选择一些画面复杂、文字较多、故事内容富有深度和内涵的绘本。
绘本的魔力心得体会教师
绘本的魔力心得体会教师绘本是一种重要的儿童读物，不仅仅是学习和娱乐的工具，它还具有魔力般的魅力。
作为一位教师，多年来与绘本的亲密接触，我体会到了绘本的魔力所在。
首先，绘本能够激发儿童的想象力。
绘本往往以图文并茂的方式呈现故事情节，通过精美的插图和生动的文字，让孩子们能够更加形象地理解故事内容。
这样一来，孩子们就能够在自己的头脑中构建出一个个独特的场景，并且想象自己成为故事中的主人公。
这种主动参与的方式能够让孩子们更加投入到故事中，从而增强他们的阅读兴趣和理解能力。
其次，绘本能够培养孩子们的情感与审美。
绘本中经常涉及到一些感人或者温馨的故事情节，比如亲情、友情、勇敢等等。
通过接触这些情感问题，孩子们能够更加真切地感受到其中的情感，进而提升他们的情感认知和情感表达能力。
同时，绘本中精美的插画和色彩搭配也能够培养孩子们的审美观。
他们会从中学会欣赏美丽的画面，从而提高自己的审美水平。
再者，绘本可以传递一些深刻的人生哲理。
有些绘本不仅仅是一篇简单的故事，而是蕴含着一定的人生道理或者价值观。
比如《小王子》，它通过一个小男孩的冒险，讲述了关于友谊、责任、勇敢等等的故事。
这些哲理的传递对于孩子们的成长至关重要，能够引导他们正确认识世界和生活，并树立正确的价值观。
此外，绘本还能促进亲子关系的发展。
在家庭中，通过与父母或者其他大人一起阅读绘本，孩子们能够与家人建立更加亲密的情感纽带。
共同阅读不仅仅是一种活动，更是一种交流和沟通的方式。
透过绘本，孩子们能够与父母分享喜怒哀乐，互相理解和支持，进而增进亲子关系的深度和质量。
最后，绘本对于语言学习的推动作用不可忽视。
绘本中的语言通常简单明了，容易理解。
孩子们在阅读绘本的过程中，会接触到丰富的词汇和句式结构，从而提高他们的语言表达能力和语感。
同时，绘本也可以激发孩子们对于语言的好奇心，培养他们的阅读习惯和语言学习的兴趣。
这对于他们今后的学业发展将有着积极的影响。
综上所述，绘本具有魔力般的魅力，能够激发孩子们的想象力，培养他们的情感与审美，传递人生哲理，促进亲子关系的发展，推动语言学习的进程。
《绘本之力》读书心得
《绘本之力》读书心得《绘本之力》，首先吸引我的就是它的名字，字面的意思可能是绘本的可能性，我便忍不住想要翻开书看一看，绘本究竟有什么神奇的力量、蕴藏着多少丰富的可能性。
果然，就像这本书中写到的：绘本实在是神奇的东西。
从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。
即使是小小的，或薄薄一本书，里面所包含的内容都极为深广。
只要看过一次，它就会一直留在记忆中，如果被偶然想起，就会使人心神摇荡。
而且，绘本还具有一种共通性，那就是即使是在文化上存在差异的地方，它也可以毫无排斥地授受。
绘本对于大人而言，是非常珍贵的精神食粮，是一个快乐的世界，是能将人生、生命、生存、喜悦、温暖、感动等重要的东西，很快地表现出来，是一种进行有效交流的手段。
当我们在阅读绘本时，我们的心情是放松的，全身心的投入到绘本的语言和图画中，把自己也带进了绘本故事的世界里，体验着主人公的情感，感受他们的温暖，真的是特别享受的过程。
绘本对于孩子来说，不是让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书，不是为了传达知识和信息，而是要让孩子感到惊异，产生兴趣，获得新的发现。
孩子的内心被触动，给孩子带来愉悦和趣味，这才是绘本的意义所在。
松居先生一直强调的是绘本必须是由别人来读，自己用耳朵听文字语言，与此同时，用眼睛看画、读画，完全是同时在读取两种语言，然后在自己的心中创造出故事的世界。
所以，绘本这东西不过是一个抓手，孩子自己创造的故事世界才是真正的绘本，才是真正的绘本体验。
在幼儿园里，越来越重视绘本阅读，《幼儿园教育指导纲要》中，把早期阅读纳入语言领域的目标体系，提出要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。
而绘本特别符合幼儿年龄特点和文学需要的阅读文本。
所以在班级里的阅读区，投放了很多绘本，并且把环境布置的温馨舒适，孩子们特别喜欢去翻阅绘本，有时他们会两个人看一本书，你说一句，他讲一句的，兴奋地说着自己的发现；有时一个人独自看一本书，一会儿自言自语，一会儿拿笔画画，脸上露出开心的笑容，也许这样才是书中所说有意义的绘本阅读。
2022《绘本的魔力》读后感
《绘本的魔力》读后感“立身以立学为先，立学以读书为本。
”何捷，福州教育研究院教研员、全国小学教学名家、福建省作家协会成员。
“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者。
近年来，提出“写作教学‘进行时’”这一全新作文教学主张，在全国多个省市开设公开课和讲座数百场。
在《人民教育》等期刊发表文章一千余篇，已出版《何捷老师的游戏作文风暴》《和学生一起写作文》等三十余部个人专著、专辑。
教育专题博客——“何捷的教学世界”为基础教育界所关注。
首次看见书名的时候就被“魔力”二字锁定了目光，就个人而言，绘本确实有着不同于其他书籍的魔力所在。
何捷老师写的《绘本的魔力》一书，书分为上下两篇，上篇《当绘本遇上儿童写作》，下篇《绘本创意读写教学课例》，系统地解读了“绘本”的发展，将绘本引入语文课堂，以及绘本如何指导语文写作等方面的内容，让我对于绘本和语文教学有了全新的认识。
何老师用朴实而又亲切的语言文字，描述了绘本对于孩子们阅读兴趣培养的重要性。
读到绘本的魔力一部分内容时，何老师分享了自己被绘本温暖到的经历，他的儿子和一本叫《我喜欢我的小毯子》一书中的“豆豆”有着类似的生活经历，都喜欢自己童年时的一条“薄薄被”，无论去哪里都要带着，以至于到了四年级还是每天搂着睡觉。
绘本，就是帮助我们找到隐藏的记忆的一条通道，一把钥匙。
何老师读到这本书时不由自主想到自己的孩子，就像“为自己的儿子定制”一般。
绘本之所以动人，是因为绘本中的故事，和生活中的真实场景惊人地相似。
这本书再现了生活中孩子无法脱离精神寄托——从小陪伴的物品，为了让孩子能够最后脱离“小毯子”自由自然地去睡觉，何老师用绘本取代了苦口婆心的劝说。
不仅如此，又在偶然之中让孩子阅读了《阿文的小毯子》这本绘本，相信孩子以后会慢慢发生改变。
我很喜欢读这本书的一个最重要的原因，就是它让我越来越发觉绘本对于孩子们身心发展的重要性，语文教学不只是让孩子们爱上识字写字、阅读、写作，更应该让孩子们提高对生活对人生的认知能力，增强独立发展的能力，最终走好自己的人生路。
绘本阅读心得体会
绘本阅读⼼得体会绘本阅读⼼得体会范⽂（精选10篇） 从某件事情上得到收获以后，将其记录在⼼得体会⾥，让⾃⼰铭记于⼼，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。
那么你知道⼼得体会如何写吗？以下是⼩编收集整理的绘本阅读⼼得体会范⽂（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
绘本阅读⼼得体会1 “亲⼦阅读”的话题，越来越被更多的⼈们关注。
越来越多的⽗母认识到，孩⼦早期阅读习惯的养成对于孩⼦完整知识体系的构成起着⼗分重要的作⽤。
其实，阅读不仅仅是孩⼦们的事，亲⼦阅读是⽗母与孩⼦间更积极的对话，是培养亲⼦关系的重要途径。
所以，就算⼯作再繁忙，⽗母也应该做到每天抽出⼗⼏分钟陪孩⼦读书。
只要能坚持下去，孩⼦⼀定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。
这话我很赞同。
从刚开始⼀⽆所知、懵懵懂懂的接触绘本和绘本阅读教学，经过了这段时间的实践和操作，我发现绘本所涉及的博⼤精深的知识领域，绘本所涵盖的哲理会不知不觉的铭刻于⼼，⽆论是施教的⽼师还是受教育的幼⼉，都会从中学到许多⼈⽣哲理和积极的⽣活态度，会更好的使⽤和学习我们的语⾔。
学龄前⼉童正处于“读图”年龄段。
图画书对孩⼦的视觉震撼⽐知识效果更为直接。
图画书对⼉童情感，想象⼒，灵敏度以及审美感的启迪，正是他们⽇后成功与快乐⽣活的源泉，正是这样的背景“绘本阅读”悄悄的进⼊了我们视线。
通过绘本阅读课程，把孩⼦们带⼊了故事情境，⽤开放式的提问，使孩⼦们的思维得到了充分发挥，想象⼒及语⾔表达能⼒有了很⼤提⾼，让孩⼦们在听听、看看、说说、画画中理解了故事情节，得到了发展。
纲要中明确要求“创造⼀个⾃由、宽松的语⾔交往环境，⽀持、⿎励、吸引幼⼉与教师、同伴或其他交谈，体验语⾔交流的乐趣”。
幼⼉在这样幽默诙谐的提问下，⼼情⾃然⾮常舒畅愉悦，活动⽓氛也显的⾮常轻松⾃在。
在运⽤幽默⽓氛提问时，要根据幼⼉的特点，尽量引导他们结合⾃⼰的经验做出回答，并做到循序渐进，逐步深⼊。
在幼⼉的原有基础知识提问上还应开发幼⼉的创新思维，运⽤发散性思维提问，对幼⼉别出⼼裁的思路应给于肯定和引导，让幼⼉在不断思考与想象中去理解绘本阅读，从⽽对绘本产⽣兴趣。
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《绘本之力》读后感心得体会1000字
导读：读书笔记《绘本之力》读后感心得体会1000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《绘本之力》读后感心得体会1000字：
一个小孩是如何爱上阅读的呢？松居直先生在他的文章《幼儿时期的绘本体验》中有这样一段描述：
“妈妈给我读，是为了哄我睡觉，所以是在被窝里读的。
母亲是商人家的女主人，并没有特别好的阅读方法，可是对小孩子来说，是不错的讲书人。
”
让孩子爱上阅读需要很高的技巧吗？松居直先生告诉我们，首先是一个妈妈的初心，爱孩子的心；妈妈在他小的时候用故事哄他睡觉，对妈妈而言能早点入睡就好，他喜欢的地方，妈妈会反复读很多遍，结果每次都是妈妈先睡着。
年幼的他喜欢听妈妈读故事书，更喜欢就这样和妈妈依偎在一起的时间，听故事书是唯一可以和妈妈单独相处的时间，他非常珍惜；这是他对于阅读最初的印象，妈妈的陪伴和爱、妈妈讲的故事书。
爱才是催化一件事情的原动力。
每一个妈妈有孩子之前都不懂得如何做妈妈，当孩子一落地，看着一个可爱的小生命，自自然然就有了母爱，想要好好照顾他；冷了给他加衣，饿了给他喂奶，哭了会心疼，看到孩子笑了心里特别甜，每天抱不够、亲不够，孩子一天天长大，学会叫爸爸妈妈了，表达的
渴望越来越强，这个时候妈妈就会给孩子买简单的绘本故事，读给孩子听。
为他提供一些精神粮食，让他在故事中体验美丽、善良、热情，也看到冷酷和残忍，同时故事书告诉他什么是勇气和冒险，现实是多元的，父母的经历有限，但是故事书没有局限，为孩子展现一个更丰富多彩的世界；
是妈妈引领孩子进入故事书中奇妙的世界，是妈妈的爱为孩子的阅读插上翅膀。
让孩子爱上阅读第二点是妈妈自己要享受阅读。
在给孩子读书的过程中，自己是不是快乐的？是不是比孩子更先被故事吸引，这样你的热情才能感染到孩子，他会收到一个信号：原来阅读这么快乐，读后感.这么有趣，我也要读书。
我给孩子读了一年的书，因为没有技巧，就不买自己不会读的书，开始的时候绘本、无字书都不买，买了大量的短篇童话，主要是给上小学的老大读；一开始没有任何期望，不知道他会不会爱上阅读，自己先看了再说，万一他不喜欢看那就当是给自己买的。
哈哈，反正小时候家庭条件不好从来没看过童书，就当是弥补那个时候的自己了，给他读之前就先看了这些书，原来童书这么有趣，这么感人，活到30几岁还是第一次认真的看童书，经常被感动的热泪盈眶，为作者的创意和想象力惊叹！被里面一个个简单又深刻的故事吸引了，不禁感叹原来我童心未泯，心里还住着一个小女孩呢！
当我沉浸在阅读的世界里，给孩子读书时，并没有想过让他听我
读，我读我的书，他喜欢或不喜欢听，我依然会读，就像没有听众一样。
因为我不是教他阅读，是告诉他阅读是这么美好，阅读是这么幸福，阅读是这么满足，阅读是这么享受，教他热爱和渴望阅读，而不是去阅读。
现在的我又发现绘本是另一个新天地，这个天地里有故事、有图画、有歌声、有爱、有亲情、有友情、有信仰、有智慧、有所有可以“留在灵魂里的”生命教育。
对于阅读这件事来说，还有什么比爱、快乐和幸福更重要的呢？
阅读习惯？
那不过是副产品。
感谢阅读，希望能帮助您！。