小学资助育人主题班会教案
小学教育资助主题班会教案
小学教育资助主题班会教案【前言】本教案旨在为小学教育资助主题班会提供一个详细的教学方案，使学生能够全面了解教育资助的重要性，并激发他们对于帮助他人和公益事业的热忱。
通过本次班会的学习，学生将深刻体会到教育资助的意义和作用，进一步培养他们的爱心和责任心。
【活动目标】1. 了解教育资助的定义和意义；2. 探讨教育资源不平等的现象；3. 培养学生的爱心和责任感；4. 增强学生的合作与沟通能力；5. 激发学生帮助他人和参与公益的意愿。
【活动过程】一、教师引导（10分钟）1. 向学生介绍教育资助的概念，并与学生讨论教育资助的重要性。
可使用多媒体展示相关图片或视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 提醒学生学习并思考以下问题：为什么有些孩子无法获得基本的教育资源？我们应该如何帮助那些需要帮助的人？二、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让每组选择一个资助教育的案例进行讨论，并总结出资助教育的好处和困难。
2. 鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
三、分组展示（15分钟）1. 每个小组派出代表，向全班展示他们选择的资助教育案例，并呈现他们讨论的结果。
2. 其他组员可以提出问题或进行补充，与展示小组展开互动。
四、教师讲解（20分钟）1. 教师针对小组讨论和展示的内容，进行进一步的解释和讲解，强调教育资源不平等的现象，以及教育资助的紧迫性和必要性。
2. 谈论全球范围内的教育资助项目和机构，阐述国际间合作和互助的意义。
五、分组活动（20分钟）1. 组织学生重新分组，每组进行一个小型的资助教育项目规划。
2. 学生通过讨论和合作，设计资助教育项目的目标、筹款方式、受助学生的选择等。
六、展示和总结（15分钟）1. 每个小组派出代表，向全班展示他们的资助教育项目规划。
2. 教师和其他组员对每个项目提出建议和意见，共同完善规划。
3. 教师总结全场讨论的重点和亮点，再次强调教育资助的重要性和大家参与公益的意义。
【结束语】通过这堂资助主题班会的学习，学生对教育资助的概念和重要性有了更深入的理解。
五个一资助主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了响应国家教育扶贫政策，我校五年级一班开展了“五个一”资助主题班会，旨在让学生了解资助政策，增强学生的感恩意识和社会责任感，同时鼓励学生努力学习，回报社会。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级一班教室四、参会人员五年级一班全体师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 资助政策讲解3. 学生代表发言4. 心理辅导5. 颁发资助物资6. 班级讨论7. 总结发言六、班会记录（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了国家资助政策的重要性，希望同学们能够珍惜这次机会，努力学习，不辜负国家和社会的期望。
（二）资助政策讲解学校资助办的工作人员为同学们详细讲解了“五个一”资助政策的具体内容，包括资助范围、资助标准、申请流程等。
同学们认真聆听，对资助政策有了更深入的了解。
（三）学生代表发言班上的一名受资助学生代表发言，分享了自己受资助后的感受和努力方向。
他表示，感谢国家的关爱和资助，自己一定会努力学习，争取早日回报社会。
（四）心理辅导心理老师针对受资助学生的心理状况进行了辅导，帮助他们树立正确的价值观，增强自信心，勇敢面对生活的挑战。
（五）颁发资助物资学校为每位受资助学生发放了学习用品和生活用品，鼓励他们努力学习，健康成长。
（六）班级讨论班主任组织同学们就“如何正确使用资助资金”展开讨论。
同学们积极发言，表示会合理安排资助资金，将其用于学习和生活，不浪费一分一毫。
（七）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过本次班会，让同学们更加了解国家资助政策，增强感恩意识和社会责任感。
她鼓励同学们要珍惜学习机会，努力学习，为实现自己的梦想而努力。
七、班会效果本次“五个一”资助主题班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们对国家资助政策有了更深入的了解，增强了感恩意识和社会责任感。
同时，班会上发放的资助物资也让学生们感受到了国家和社会的关爱。
学生资助教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：学生资助政策解读与感恩教育二、班会时间：2023年10月25日 14:00-15:30三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体学生及班主任五、班会流程：1. 主持人开场2. 学生资助政策解读3. 感恩教育分享4. 学生互动环节5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容：（一）主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次学生资助教育班会，旨在让大家了解国家学生资助政策，增强资助意识，培养感恩情怀。
下面，让我们正式开始本次班会。
（二）学生资助政策解读1. 主讲人：学校资助办老师- 政策概述：首先，资助办老师对国家学生资助政策进行了概述，包括资助范围、资助对象、资助标准、申请流程等。
- 具体政策：接着，老师详细解读了国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款等具体资助政策。
- 案例分析：为了让大家更加直观地了解资助政策，老师还通过实际案例，展示了资助政策的实施过程。
（三）感恩教育分享1. 学生代表发言：一位获得国家励志奖学金的学生代表发言，分享了自己在获得资助后的成长经历，表达了对国家和学校的感激之情。
2. 视频观看：观看了一段关于感恩教育的短片，通过感人至深的故事，引导学生树立正确的价值观，培养感恩情怀。
（四）学生互动环节1. 知识问答：为了检验学生对资助政策的了解程度，主持人组织了一场知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
2. 心得分享：同学们纷纷分享了自己对资助政策的理解和感悟，以及对未来的期望。
（五）班主任总结班主任：同学们，通过今天的班会，希望大家对国家学生资助政策有了更深入的了解。
同时，希望大家珍惜来之不易的资助机会，努力学习，回报社会。
在今后的学习和生活中，我们要时刻铭记感恩之心，用实际行动回报国家和社会。
（六）班会结束主持人：感谢各位老师的辛勤付出，感谢同学们的积极参与！让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！七、班会效果评价：本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
小学资助发展主题班会教案
小学资助发展主题班会教案一、教学目标1. 了解什么是资助发展和其重要性。
2. 掌握小学资助发展的原则和方法。
3. 培养学生的爱心和公益意识。
4. 提高学生的团队合作能力。
二、教学内容1. 什么是资助发展- 定义资助发展的概念。
- 解释资助发展的重要性。
2. 小学资助发展的原则和方法- 介绍小学资助发展的原则，如公平、公正、公开等。
- 探讨小学资助发展的具体方法，如募捐、志愿服务等。
3. 学生的爱心和公益意识培养- 分析为什么培养学生的爱心和公益意识很重要。
- 探讨如何培养学生的爱心和公益意识，如组织公益活动、参与志愿服务等。
4. 学生团队合作能力的提高- 强调团队合作在资助发展中的重要性。
- 提供培养学生团队合作能力的方法和技巧，如分工合作、互相支持等。
三、教学流程1. 导入：通过播放相关视频或图片，引发学生对资助发展的兴趣，并提出相关问题。
2. 研究和讨论：分组进行小组讨论，让学生互相交流关于资助发展的理解和意见。
3. 教师讲解：教师介绍资助发展的概念、原则、方法以及爱心和公益意识的培养方式，并与学生进行互动讨论。
4. 学生活动：学生根据教师的指导，分小组开展相关活动，如筹备公益活动、进行志愿服务等。
5. 总结与展示：学生展示小组活动成果，并进行总结和讨论。
四、教学评价1. 观察学生在小组活动中的表现，包括合作态度、爱心和公益意识的表现等。
2. 通过小组展示和总结，评价学生对资助发展的理解和应用能力。
3. 组织学生进行自我评价和互评，激励学生在资助发展方面的积极参与和进步。
五、拓展延伸1. 邀请相关社会组织或专家来学校进行讲座，进一步深入了解资助发展和社会公益事业。
2. 鼓励学生自主开展小组或个人的资助发展活动，在实践中提升能力和改进方法。
3. 组织学生参观社会公益机构或参与社会公益活动，提高学生对社会问题的认知。
六、教学资源1. 视频或图片关于资助发展的素材。
2. 相关书籍、报纸、杂志等资料。
小学资助育人主题班会教案
小学资助育人主题班会教案【引言】大家好！今天我们的主题是小学资助育人。
在我们的社会中，每个孩子的成长都应该得到全方位的支持与关爱。
对于一些经济困难的家庭来说，他们的子女在学校学习和发展方面可能会面临更多的挑战。
因此，我们作为教师和家长，有责任为他们提供额外的帮助和支持，确保他们有一个良好的学习环境和发展机会，实现他们的潜力。
在本次班会中，我们将探讨如何通过资助育人的方式，帮助那些需要帮助的学生。
【活动一】了解家庭经济困难学生的需求活动目标：了解家庭困难学生所面临的挑战和需求，增进同学们对他们的理解和关心。
活动步骤：1. 分组讨论：将同学们分成小组，让他们讨论家庭经济困难学生可能面临的挑战和困境。
2. 小组分享：每个小组派一个代表向全班分享他们的讨论结果，并由其他同学发表自己的观点和看法。
3. 班级讨论：引导学生就讨论的结果展开班级讨论，帮助学生深入了解这些学生可能需要的帮助和支持。
【活动二】认识资助育人的重要性活动目标：使学生认识到资助育人对于家庭经济困难学生的重要性，并激发大家的社会责任感。
活动步骤：1. 视频观看：播放相关视频，展示一些成功通过资助育人得到帮助的学生的故事和成就。
2. 分组讨论：将同学们再次分成小组，让他们讨论资助育人的重要性和价值。
3. 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的讨论结果，并由其他同学提出问题和意见。
4. 班级讨论：引导学生就讨论的结果展开班级讨论，鼓励他们分享自己的观点和想法。
【活动三】制定资助育人计划活动目标：帮助学生制定资助育人计划，为家庭经济困难学生提供帮助和支持。
活动步骤：1. 班级讨论：引导学生讨论如何制定资助育人计划，使他们能够在学习和个人发展方面得到帮助。
2. 制定计划：根据学生的讨论结果，帮助他们制定具体的资助育人计划，包括为困难学生提供经济支持、辅导和指导等。
3. 分工合作：让学生分成小组，每个小组负责计划中的一个具体项目，并制定详细的实施方案和时间表。
小学资助一节课班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年10月20日星期三上午第二节课二、班会地点小学多功能厅三、班会主题关爱贫困学生，传递温暖力量四、班会主持人五、参会人员全体师生六、班会内容一、班会开始1. 主持人宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌。
2. 主持人简要介绍本次班会的目的和意义。
二、资助政策介绍1. 学校资助负责人介绍国家资助政策，包括助学金、奖学金、励志奖学金等。
2. 详细讲解资助申请条件、申请流程和资助金额。
3. 鼓励贫困学生积极申请资助，减轻家庭负担。
三、关爱贫困学生1. 各班代表分享关爱贫困学生的方法和经验。
2. 学生代表发言，表达对贫困学生的关心和关爱。
3. 主持人呼吁全体师生关爱贫困学生，传递温暖力量。
四、资助案例分享1. 介绍一位获得资助的贫困学生，分享他的成长经历和感激之情。
2. 学生代表发言，讲述自己在资助政策下的成长故事。
五、班会互动环节1. 开展“我为贫困学生献爱心”活动，鼓励同学们捐款、捐物。
2. 学生代表分享自己的捐款、捐物经历，传递正能量。
六、班会总结1. 主持人总结本次班会的主要内容，强调关爱贫困学生的重要性。
2. 鼓励全体师生共同努力，为贫困学生创造更好的学习环境。
3. 主持人宣布班会结束，全体师生起立，奏唱校歌。
七、班会成果1. 全体师生对国家资助政策有了更深入的了解。
2. 增强了师生关爱贫困学生的意识，营造了良好的校园氛围。
3. 学生积极参与捐款、捐物活动，为贫困学生提供了实际帮助。
八、班会反思1. 班会内容丰富，形式多样，达到了预期效果。
2. 部分学生参与度不高，需要进一步加强班级凝聚力。
3. 班会时间较短，部分内容未能充分展开，需要在今后的工作中加以改进。
九、后续工作1. 各班继续宣传国家资助政策，确保每位贫困学生都能享受到政策红利。
2. 加强班级凝聚力，提高学生关爱贫困学生的意识。
3. 定期开展关爱贫困学生的活动，为贫困学生提供更多帮助。
本次班会旨在提高全体师生对国家资助政策的认识，关爱贫困学生，传递温暖力量。
资助政策班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步宣传国家资助政策，让全体学生了解和掌握各项资助政策，提高资助政策的知晓率，我校于2023年3月15日下午在多功能厅举行了“国家资助政策”主题班会。
本次班会由班主任张老师主持，全体学生参加。
二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的基本内容，包括助学金、奖学金、励志奖学金、国家助学贷款等。
2. 帮助同学们正确认识国家资助政策，消除对资助政策的误解和偏见。
3. 引导同学们树立正确的价值观，感恩社会，回报国家。
三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了国家资助政策对于家庭经济困难学生的重大意义，希望大家能够珍惜这次学习机会，深入了解资助政策。
2. 政策解读张老师详细解读了国家资助政策的相关内容，包括：（1）助学金：国家助学金分为一般助学金和励志奖学金。
一般助学金分为三个等级，金额分别为每生每年2000元、3000元和4000元；励志奖学金每生每年5000元。
（2）奖学金：国家奖学金每生每年8000元，用于奖励学习成绩优秀、品德高尚的学生。
（3）国家助学贷款：国家助学贷款是指国家为家庭经济困难的学生提供的无息贷款，用于支付学费、住宿费和生活费。
张老师还介绍了申请资助的条件、程序和注意事项，并提醒同学们要诚信申请，不得虚报、隐瞒家庭经济状况。
3. 案例分析为了使同学们更加直观地了解资助政策，张老师结合实际案例，讲述了家庭经济困难学生通过国家资助政策顺利完成学业的故事。
这些故事激励着同学们珍惜学习机会，努力学习，回报社会。
4. 互动环节在互动环节，同学们就自己关心的问题向张老师提问。
张老师耐心解答了同学们的疑问，并鼓励大家积极申请资助，减轻家庭负担。
5. 总结发言班会最后，张老师对本次班会进行了总结。
她希望同学们能够：（1）认真学习国家资助政策，了解自己的权益和义务。
（2）诚信申请资助，不得虚报、隐瞒家庭经济状况。
（3）珍惜学习机会，努力学习，不断提高自身素质。
资助育人主题班会教案
资助育人主题班会教案一、教学目标1.了解国家对贫困学生的资助政策；2.增强对困难同学的关爱和支持；3.通过讲述案例，引导学生发扬爱心、互助精神。
二、教学重难点重点：1.国家对贫困学生的资助政策；2.各类学校对贫困学生的资助政策。
难点：1.如何调动学生关爱贫困同学的情感和动力；2.如何引导学生发挥互助精神。
三、教学内容及安排第一部分：导入（5分钟）教师通过讲述一个真实的案例，引导学生思考和探究“什么是贫困、什么是资助？”第二部分：资助政策介绍（15分钟）1.教师介绍国家对贫困学生的资助政策，包括：助学金、生活补助、勤工俭学等；2.学生也可以分享自己所知道的贫困学生资助政策，教师可以进行补充和讲解；3.教师介绍各类学校（小学、初中、高中、大学）对贫困学生的资助政策。
第三部分：爱心互助故事分享（20分钟）1.教师讲述一个爱心互助的故事，引导学生思考和反思爱心和互助精神的重要性；2.学生分享一个自己或身边的人的爱心互助故事，引导其他学生感受爱心和互助带来的幸福感；3.教师可以提问和点评。
第四部分：关爱陌生同学活动（20分钟）1.学生自由分组，每组抽取一张贫困生同学的照片，了解其个人情况和学习生活情况；2.回到班级，学生通过自愿向所抽取同学资助的方式，集中捐赠物品，意义在于，通过自愿之间的资源共享，更多的人可以获得帮助；3.教师点评和总结此次活动经验。
第五部分：结束（5分钟）课堂要点回顾，总结本节课的收获，感受和反思。
四、教学方法1.导入法；2.讲授法；3.互动法；4.实践法。
五、教学手段1.PPT；六、教学评价1.学科知识：正确地掌握国家对贫困学生的资助政策；2.心理素质：了解贫困学生的心理和身体状况，更好地关心贫困同学，帮助贫困同学；3.智育能力：爱心互助让人感受到生命的温暖和人间的关怀；4.创新能力：开展不同形式的爱心活动，让班级成为一个溢彩纷呈的爱心舞台；5.社会责任感：鼓励学生主动参与和支持各类资助贫困学生的公益活动中。
小学生资助班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生、资助政策宣讲员一、班会开始（一）主持人开场张老师：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开一次特别的班会，主题是“关注资助，助力成长”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的资助政策宣讲员为我们讲解国家资助政策。
（二）资助政策宣讲宣讲员：大家好！我是今天的资助政策宣讲员。
首先，我想给大家介绍一下我国的教育资助政策。
近年来，我国政府高度重视教育事业，特别是对家庭经济困难学生的资助力度不断加大。
接下来，我将为大家详细解读一下国家资助政策。
1. 奖学金制度：国家设立奖学金，用于奖励品学兼优的学生。
2. 助学金制度：对家庭经济困难的学生，国家提供助学金，帮助他们顺利完成学业。
3. 励志奖学金：针对品学兼优、家庭经济困难的学生，设立励志奖学金。
4. 生源地信用助学贷款：家庭经济困难的学生可以通过生源地信用助学贷款来解决学费和住宿费问题。
5. 勤工俭学：学校提供勤工俭学岗位，让学生在劳动中实现自我价值，减轻家庭负担。
（三）学生代表发言学生代表：大家好！我是来自五年级的XXX，很荣幸能代表同学们发言。
感谢国家为我们提供了这么好的资助政策，让我们能够无忧无虑地学习。
在这里，我要感谢我们的父母，是他们辛勤劳动，让我们有了今天的幸福生活。
同时，我也希望大家能够珍惜这份来之不易的资助，努力学习，回报社会。
二、互动环节（一）问答环节张老师：接下来，我们进入互动环节。
同学们，如果你们对国家资助政策有疑问，可以随时提问。
学生1：请问生源地信用助学贷款需要具备哪些条件？宣讲员：生源地信用助学贷款需要具备以下条件：1.持有居民身份证；2.持有录取通知书；3.家庭经济困难证明；4.具有良好信用记录。
学生2：助学金的申请流程是怎样的？宣讲员：申请助学金需要按照以下流程进行：1.填写申请表；2.提交相关证明材料；3.学校审核；4.公示；5.发放。
2023年小学“资助伴我行”主题班会活动方案
2023年小学“资助伴我行”主题班会活动方案一、活动目的：通过“资助伴我行”主题班会活动，提高小学生对资助的认识和理解，培养学生的爱心、公益意识及社会责任感，进一步加强学生与资助对象的联系和沟通，促进资源共享和互相帮助。
二、活动内容：1. 讲解资助的意义和作用：通过讲解资助的定义和意义，让学生明白资助对于被资助者的帮助意义，引导学生理解倡导资助的重要性。
2. 小学生资助体验分享：邀请曾经或正在接受资助的小学生代表分享自己的资助经历和感受，让学生能够真切感受到资助带来的改变和影响。
3. 资助对象的介绍和互动：邀请资助对象或相关负责人到校，介绍资助对象的背景和资助项目，让学生了解受助者的情况和需求。
学生可以通过互动环节与受助者进行交流，在了解受助者需求的同时，也可以更好地理解他们的生活状态和困难。
4. 爱心捐赠活动：鼓励学生主动捐赠自己的闲置物品，在班级内部组织公益义卖活动，通过义卖所得的款项和捐赠物资，帮助资助对象解决一些实际困难，营造班级积极向上的爱心氛围。
5. 爱心礼物制作：引导学生制作具有纪念意义的爱心礼物，通过亲手制作礼物的过程，学生能够感受到付出和关爱的乐趣，同时也能够将制作好的礼物送给资助对象，传递心意和温暖。
6. 资助知识竞赛：组织一场关于资助知识的竞赛，让学生在娱乐中获得关于资助相关知识，进一步加深对资助的理解和认识。
7. 爱心手绘墙：组织学生在指定地点进行手绘墙创作，以“资助伴我行”为主题，通过绘画表达对资助的理解和祝福，营造浓厚的助学氛围。
8. 创作资助主题歌曲：鼓励学生创作和演唱资助主题歌曲，通过音乐的方式表达学生对于资助的认同和支持。
9. 合唱和朗诵表演：组织学生进行合唱和朗诵表演，通过表演形式来传达资助的意义和美好。
10. 资助伴我行亲子联谊赛：邀请学生家长参与到活动中，举办资助伴我行亲子联谊赛，促进家校合作，进一步扩大资助的影响力。
三、活动方案实施：1. 活动时间：根据学校的具体情况确定活动的时间，通常可以选择在开学初或寒暑假期间。
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小学资助育人主题班会教
案
Prepared on 21 November 2021
“资助育人”主题班会教案
活动主题
“资助政策，助我成长”
活动意义
使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
活动时间
活动目的
此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。
2018年4月27日。
活动地点
五（2）班教室。
参加人员
五（2）班全体同学、班主任。
主持人：
本次班会形式：知识问答
活动过程
一、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
全体大家晚上好！
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。
各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。
有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节
义务教育学生资助政策知识问答
问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗
________同学答：免学杂费。
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗
________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。
免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？
________同学答：寄宿生生活补助。
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。
补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
问题四：你了解国家的营养改善计划吗？
________同学答：营养改善计划。
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。
中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。
补助标准为每生每年800元。
各地因地制宜开展营养餐地方试点。
问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？
________同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。
三、最后总结：
主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索?
我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷?
我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁
请班主任为此次班会做闭幕词：
班长：随着________的精彩的班会总结，报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为
我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
五（2）班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持！谢谢！。