苏教版 二年级数学上册 乘法的初步认识课件
3×4=12
4+4+4 4×3
3个4相加。
或
3×4
5个2相加。
写出乘法算式， 再读一读。
2+2+2+2+2 2×5 6+6+6+6 或
5×2
4个6相加。
6×4
或
4× 6
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5
7+7+6
3+3+3+3+3
4+4
6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
请你判断：
1、4＋4＋4＝4×3 （√ ） √ ） 2、2＋2＋2＋2＋2＝2×5（ 3、7 ＋7＋5＝7×3 （×） √ ） 4、6＋6＋6＋6＝6×4 （ 5、A+A+A+A+A用乘法表示为： A×5 或 5×A ( √ ) 相同加数 乘法计算
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27 乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
10
＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加 10×3=30 3×10=30
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30 乘法算式：
6×5=30 或
5×6=30
（ 3 ）个（ 2 ） 2+2+2=6 加法算式： 乘法算式： 2×3=6 或
3×2=6
看图写一写
（ 4 ）个（ 3 ） 加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 4×3=12 或
在游乐园里， 你看到了什 么？
游乐园里玩各种 游乐项目的分别 有多少人呢？ 你能用算式 表示出来吗？
小火车： 3＋3＋3＋3＝12 过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
3＋3＋3＋3＝12
像这样的加法还可 以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3＝12
有4个3相加。 乘法算式： 4×3=12 读作：4乘3等于 12。 或 3×4=12 读作：3乘4等于 12。
求几个相同加数的和，我们 用乘法算式表示较简便。
3+3+3+3+3+3+3+……………+3+3
1000个3 1000 × 3 或 3 ×1000 学会了乘法，用来表示相同加数的和 好简单哦！
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2个9相加 9× 2 或 7个3相加 3× 7 或 8个5相加 5× 8 或 4个1相加 1× 4 或 2× 9 7× 3 8× 5 4× 1
乘号
乘号“×”的由来 1631年英国数学家奥屈特最早提出 来的。乘法是由加法而来，表示若干个 相同数相加。所以他把“+”斜过来 “×”写，既表示了乘法与加法的关系， 又表示了相乘的关系。
小火车： 3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或
用乘法 表示。
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
4×3＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
我摆了4 把小伞
我摆了6 个三角 形
我摆 的是 花边
我摆了一 所房子和 一棵树
我摆了3个 五角星
要用多少根小棒？
5
＋
5
＋
5
＋
5 =20 4个5相加
4×5=205×4=20来自3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加 3×6=18 6×3=18
写出乘法算式， 再读一读。
每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有 几个三角形，计算出一共有几条边？
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
你能在身边找出能用乘法计算的 例子吗？
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数学二年上册第四单元《乘法的初步认识》ppt课件
5
3 __ × __
7
15
或
4.看图填空，并写算式。
⑴ 这是 4 个 2 算式： 2 × 4 或：4
×
2
⑵ 这是 4 个 3
算式：3 × 4
或：4 × 3
⑶ 这是 3 个 6
算式： 3 × 6 或： 6 × 35.乘算式并算出结果。4×2＝8
4×3 ＝12
3×5＝15
路旁有五棵树，每两棵树之间的距 离是10米，小明从第一棵树走到第 五棵树，一共走了多少米？
乘号
课堂练习：
你能把前两个游戏中的加法算式改 写成乘法算式吗？
小飞机里共有多少人？
3＋3＋3＋3＋3＝15 3×5＝15 或 3×5＝15
小火车里共有多少人？
6＋6＋6＋6＝24 6×4＝24 或 4×6＝24
1.判断对错。
⑴ 2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ × 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ √ ） ）
⑵ 4+4+4
⑶ 4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （× ）
2.看图写出加法算式，再改写成乘法算式。
⑴
8 4 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 4×8＝32
8×4＝32
⑵
5
4 4 4 4 4 20
4
5
20
5
4
20
3.
⑴ ⑵ ⑶ 3+3+3+2
7
15 __ × __
5
3
加法算式：
10+10+10+10=40(米)
乘法算式：
10×4=40（米）
作业：第49页练习九，第1～3题。
二年级上册数学课件乘法的初步认识苏教版(共14张PPT)
2.6个5相加。 ＿＿5x＿6 ＿读作：＿＿＿5＿乘＿6 ＿＿或＿＿6＿x5＿读作：＿＿6乘＿5＿＿＿＿
二 年 级 上 册 数学课 件-3.1 乘 法的 初步认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
二 年 级 上 册 数学课 件-3.1 乘 法的 初步认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
课堂小结： 通过这节课的学习，我们知
2+2+2 3+3+3+3+3 4+4+4+4+4 4+4+4+4+4+4+4+4+4+4
共同点：每一个算式的加数都相同。
像这样加数相同的加法，就可以用乘法来表示。
二 年 级 上 册 数学课 件-3.1 乘 法的 初步认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
3+3+3+3+3
加数都是几？有几个几相加？得多少？
•把下面的加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3
6+6+6
4+4+4+4+4
＿4x＿3或＿3＿x4 3＿x6＿或＿6x3 4＿x5＿或＿5＿x4
2+2+2+2+2 ＿2x＿5或＿5＿x2
•写出乘法算式，再读出来。 1.3个4相加。 ＿＿4x＿3 ＿读作：＿＿＿4＿乘＿3 ＿＿或＿＿3x＿4 ＿读作：＿＿3＿乘＿4 ＿＿＿
练习、 请把加法算式改写成乘法算式：
6＋6＋6＋6＝（ 4 ）×（ 6 ）
5＋5＋5＝（ 3 ）×（ 5 ）
7＋7＝（ 7 ）×（ 2 ）
二 年 级 上 册 数学课 件-3.1 乘 法的 初步认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
二 年 级 上 册 数学课 件-3.1 乘 法的 初步认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
二 年 级 上 册 数学课 件-3.1 乘 法的 初步认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
课堂小结： 通过这节课的学习，我们知
2+2+2 3+3+3+3+3 4+4+4+4+4 4+4+4+4+4+4+4+4+4+4
共同点：每一个算式的加数都相同。
像这样加数相同的加法，就可以用乘法来表示。
二 年 级 上 册 数学课 件-3.1 乘 法的 初步认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
3+3+3+3+3
加数都是几？有几个几相加？得多少？
•把下面的加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3
6+6+6
4+4+4+4+4
＿4x＿3或＿3＿x4 3＿x6＿或＿6x3 4＿x5＿或＿5＿x4
2+2+2+2+2 ＿2x＿5或＿5＿x2
•写出乘法算式，再读出来。 1.3个4相加。 ＿＿4x＿3 ＿读作：＿＿＿4＿乘＿3 ＿＿或＿＿3x＿4 ＿读作：＿＿3＿乘＿4 ＿＿＿
练习、 请把加法算式改写成乘法算式：
6＋6＋6＋6＝（ 4 ）×（ 6 ）
5＋5＋5＝（ 3 ）×（ 5 ）
7＋7＝（ 7 ）×（ 2 ）
二 年 级 上 册 数学课 件-3.1 乘 法的 初步认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
苏教版二年级上册数学作业课件：第三单元 乘法的初步认识(共11张PPT)
第三单元表内乘法 (一)
乘法的初步认识
一、（易错）判断：因为2+2=2×2，所以3+3+3=3×3×3。(× )
二、填一填。 １. 求几个( 相同 )加数的和，用( 乘法 )计算比较简便。 ２. ４×３=１２读作( 四乘三等于十二 )，乘数是( ４ )和( ３ )，积是
( 12 )。 ３. 六乘八写作( ６ )×( ８ ),八乘六写作( ８ )×( ６ )。 ４. ９+９+９写成乘法算式是( ９ )×( ３ )或( ９ )×( ３ )。 ５. ４+４+４+４写成乘法算式是( ４ )×( ４ )。
5-1＝4 4×4＝16(米)
2
六、解决问题。
５ ＋ ５ 10
５＋ ４ ９
每盒有( ４)个面包，有( )盒３，一共有( )个面12包。 加法算式：( ４)+( )+４( )=( ４)(个) 12 乘法算式：( ４)×( )=３( )（个12）或( )×( )３=( )（个４） 12
七、看图列式计算。（链接拓展要点1）
用加法算： 8+8＝16(颗或)
三、写出乘法算式，再读一读。 ２个５相加： ２×５或５×２ ６乘４： ６×４ ７个３相加： ７×３或３×７ ２乘７： ２×７
四、下面各题中，哪一道算式与众不同？请在它下面的(
１. ３×６ ４×３ ４×４
５+４
()
()
()
(√ )
２. 4+４+4 ６+６+6 8+8+8+8 7+8+9+13
()
()
2+2+2+2+2+2+2+2＝16(颗)
乘法的初步认识
一、（易错）判断：因为2+2=2×2，所以3+3+3=3×3×3。(× )
二、填一填。 １. 求几个( 相同 )加数的和，用( 乘法 )计算比较简便。 ２. ４×３=１２读作( 四乘三等于十二 )，乘数是( ４ )和( ３ )，积是
( 12 )。 ３. 六乘八写作( ６ )×( ８ ),八乘六写作( ８ )×( ６ )。 ４. ９+９+９写成乘法算式是( ９ )×( ３ )或( ９ )×( ３ )。 ５. ４+４+４+４写成乘法算式是( ４ )×( ４ )。
5-1＝4 4×4＝16(米)
2
六、解决问题。
５ ＋ ５ 10
５＋ ４ ９
每盒有( ４)个面包，有( )盒３，一共有( )个面12包。 加法算式：( ４)+( )+４( )=( ４)(个) 12 乘法算式：( ４)×( )=３( )（个12）或( )×( )３=( )（个４） 12
七、看图列式计算。（链接拓展要点1）
用加法算： 8+8＝16(颗或)
三、写出乘法算式，再读一读。 ２个５相加： ２×５或５×２ ６乘４： ６×４ ７个３相加： ７×３或３×７ ２乘７： ２×７
四、下面各题中，哪一道算式与众不同？请在它下面的(
１. ３×６ ４×３ ４×４
５+４
()
()
()
(√ )
２. 4+４+4 ６+６+6 8+8+8+8 7+8+9+13
()
()
2+2+2+2+2+2+2+2＝16(颗)
苏教版小学数学二年级上册《认识乘法》公开课课件(有配套教案)
2、同桌活动，一个同学拍手，另一个同学 说几个几相加。交换进行。
）个（ ） 相加。 4
2
2 2 2 2
=
8
4 × 2= 8
2 × 4= 8
:
:
:
:::: Nhomakorabea乘数
乘号
乘数
积
?只 4 4 4 4 4 20
4 5 20
5 4 20
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
3
6
6+6+6=18 6 3 18 3 6 18
× √ × × √
小结：今天，在大家的共同努力下， 我们学到了新的知识。其实 在日常生活中，我们经常会 碰到用乘法计算的问题。
一辆车有几个轮子？3辆呢？5辆呢？80辆呢？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
苏教版小学数学二年级上册《认识 乘法》公开课课件(有配套教案)
欢迎二（2）班的小朋友到动物学校参观！
这 几 道 算 式
13
有 什 么 不 同 ？ 15
16 16
18
8
兔有多少只？
鸡呢？
大家一起摆一摆
+
+
+
2 2 2 2 2 10
（ ）个5（ ）相加得（ ）。
2
+
=
10
猜一猜，拍一拍。
1、我拍手，同学们认真听，并根据老师 拍手的频率说说是几个几相加。
）个（ ） 相加。 4
2
2 2 2 2
=
8
4 × 2= 8
2 × 4= 8
:
:
:
:::: Nhomakorabea乘数
乘号
乘数
积
?只 4 4 4 4 4 20
4 5 20
5 4 20
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
3
6
6+6+6=18 6 3 18 3 6 18
× √ × × √
小结：今天，在大家的共同努力下， 我们学到了新的知识。其实 在日常生活中，我们经常会 碰到用乘法计算的问题。
一辆车有几个轮子？3辆呢？5辆呢？80辆呢？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
苏教版小学数学二年级上册《认识 乘法》公开课课件(有配套教案)
欢迎二（2）班的小朋友到动物学校参观！
这 几 道 算 式
13
有 什 么 不 同 ？ 15
16 16
18
8
兔有多少只？
鸡呢？
大家一起摆一摆
+
+
+
2 2 2 2 2 10
（ ）个5（ ）相加得（ ）。
2
+
=
10
猜一猜，拍一拍。
1、我拍手，同学们认真听，并根据老师 拍手的频率说说是几个几相加。
2021苏教版数学二年级上册《 认识乘法》课件
三 表内乘法（一）
第 1 课 时 认识乘法
创设情境
兔有几个2只？鸡有几个3只？
新知探究
兔有多少只，怎样计算？鸡有多少只呢？
2 + 2 + 2 = 6（ 只） 3 + 3 + 3 + 3 = 12（ 只）
3个2相加得 6，兔有6只。
4个3相加得12， 鸡有12只。
巩固练习
摆一摆， 填一填。
2 2 2 2 2 10 （ 5 ）个 （ 2 ）相加得 （10 ）。
求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
巩固练习
1.
36 6 + 6 + 6 =18
6 3 18 3 6 18
巩固练习
45 5 + 5 + 5 +5 =20
5 4 20 4 5 20
巩固练习
3＋3＋3＋3=12 3 4 12 4 3 12
4＋4＋4=12 4 3 12 3 4 12
巩固练习
新知探究
？台 你能数一数、 填一填吗？
（ 4 ）个 （ 2 ）相加。 2 2 2 28
新知探究
4个2相加， 还可以用乘法计算， 写成： 4 × 2= 8 或 数
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
巩固练习
？只
（ 5 ）个 （ 4 ）相加。 加法算式：4_+__4 + 4 + 4+4 = 20 乘法算式：5 4 20 4 5 20
3.先读算式，再说出乘数和积各是多少。 4 × 4 = 16 乘数是4，积是16 5 × 6 = 30 乘数是5和6，积是30 6 × 5 = 30 乘数是6和5，积是30
巩固练习
4.2乘6写作：2×6,6乘2写作6×2。
第 1 课 时 认识乘法
创设情境
兔有几个2只？鸡有几个3只？
新知探究
兔有多少只，怎样计算？鸡有多少只呢？
2 + 2 + 2 = 6（ 只） 3 + 3 + 3 + 3 = 12（ 只）
3个2相加得 6，兔有6只。
4个3相加得12， 鸡有12只。
巩固练习
摆一摆， 填一填。
2 2 2 2 2 10 （ 5 ）个 （ 2 ）相加得 （10 ）。
求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
巩固练习
1.
36 6 + 6 + 6 =18
6 3 18 3 6 18
巩固练习
45 5 + 5 + 5 +5 =20
5 4 20 4 5 20
巩固练习
3＋3＋3＋3=12 3 4 12 4 3 12
4＋4＋4=12 4 3 12 3 4 12
巩固练习
新知探究
？台 你能数一数、 填一填吗？
（ 4 ）个 （ 2 ）相加。 2 2 2 28
新知探究
4个2相加， 还可以用乘法计算， 写成： 4 × 2= 8 或 数
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
巩固练习
？只
（ 5 ）个 （ 4 ）相加。 加法算式：4_+__4 + 4 + 4+4 = 20 乘法算式：5 4 20 4 5 20
3.先读算式，再说出乘数和积各是多少。 4 × 4 = 16 乘数是4，积是16 5 × 6 = 30 乘数是5和6，积是30 6 × 5 = 30 乘数是6和5，积是30
巩固练习
4.2乘6写作：2×6,6乘2写作6×2。
二年级上册数学课件认识乘法苏教版(共15张PPT)
20
加法算式：2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20
乘法算式： 10×2=20 或 2×10=20
二年级上册数学课件-3.1 认识乘法丨苏教版 (共15张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 认识乘法丨苏教版 (共15张PPT)
20个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 +2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=40
4 乘号2 “×” 8
2 2 22 8 乘法算式： 4×2= 8 或 2×4= 8
··· ··· ···
···
乘
乘 乘积
号
数数
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
二年级上册数学课件-3.1 认识乘法丨苏教版 (共15张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 认识乘法丨苏教版 (共15张PPT)
10 2
认识乘法
每堆画2根，画5堆
2 2 2 2 2 10
5
2
10
画3个4。
42
4
2
8
2 2 22 8
10 2
20
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20
20个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 +2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=40
苏教版小学数学二年级上册《认识乘法》公开课课件(有配套教案) (1)
一辆车有几个轮子？3 辆呢？5辆呢？80辆呢？
（ ）个4 （ ）2相加。 2 2 2 2 = 8
4 × 2= 8 2 × 4= 8
:: : :: ::
乘数 乘号 乘数 积
?只
4 4 4 4 4 20
4 5 20
5 4 20
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
36 6+6+6=18
6 3 18 3 6 18
45 5+5+5+5=20
）班的小朋友到动物学校
这 几
有 什
道
13
15 么
算 式
16
16 不 同
18
8？
ห้องสมุดไป่ตู้
兔有多少只？
鸡呢？
大家一起摆一摆
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
（ 5）个（ 2）相加得（10）。
猜一猜，拍一拍。
1、我拍手，同学们认真听，并根据老师 拍手的频率说说是几个几相加。
2、同桌活动，一个同学拍手，另一个同学 说几个几相加。交换进行。
4 5 20 5 4 20
还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
3+3+3+3=12
3 4 12 4 3 12
4+4+4=12
3 4 12 4 3 12
3.读出乘法算式，再说出乘数和积！
4 × 4 × =16 5 × 6=30 6 × 5=30
1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ ×）
2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ √ ）
3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（×） 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （×） 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A (√ )
（ ）个4 （ ）2相加。 2 2 2 2 = 8
4 × 2= 8 2 × 4= 8
:: : :: ::
乘数 乘号 乘数 积
?只
4 4 4 4 4 20
4 5 20
5 4 20
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
36 6+6+6=18
6 3 18 3 6 18
45 5+5+5+5=20
）班的小朋友到动物学校
这 几
有 什
道
13
15 么
算 式
16
16 不 同
18
8？
ห้องสมุดไป่ตู้
兔有多少只？
鸡呢？
大家一起摆一摆
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
（ 5）个（ 2）相加得（10）。
猜一猜，拍一拍。
1、我拍手，同学们认真听，并根据老师 拍手的频率说说是几个几相加。
2、同桌活动，一个同学拍手，另一个同学 说几个几相加。交换进行。
4 5 20 5 4 20
还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
3+3+3+3=12
3 4 12 4 3 12
4+4+4=12
3 4 12 4 3 12
3.读出乘法算式，再说出乘数和积！
4 × 4 × =16 5 × 6=30 6 × 5=30
1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ ×）
2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ √ ）
3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（×） 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （×） 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A (√ )