留守儿童之家建设实施设计方案
区农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案
区农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案区农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案一、项目背景及目标农村留守儿童和困境儿童在社会关怀不足的情况下生活，他们面临着教育、健康和心理等方面的困境。
为了改善这一现状，我们拟建设农村留守儿童和困境儿童关爱之家，提供他们一个稳定、安全、温馨的生活环境，帮助他们全面发展，增强生活技能，促进幸福成长。
二、项目内容及工作计划1.选址及基础设施建设选择靠近农村的适宜地点建设关爱之家，并投入资金进行房屋修建、设施采购和配套设备的安装。
2.人员招聘组建专业的管理团队，包括院长、教育专家、医护人员、心理咨询师等，确保关爱之家的正常运营。
3.提供学校教育与附近学校合作，保障儿童接受正常的学校教育，并组织线上线下补习和辅导。
4.健康护理设立医务室，配备医生和护士，定期开展全面体检、病毒检测以及卫生健康教育。
5.心理辅导引入心理学专家，为留守儿童和困境儿童提供个体化的心理辅导和心灵关怀，培养他们积极面对挑战的心理韧性。
6.兴趣培养提供丰富多样的兴趣活动，如绘画、音乐、舞蹈、体育等，培养儿童的兴趣爱好，并组织参观游览和户外活动。
7.职业教育为年长的儿童提供职业技能培训，帮助他们顺利过渡到就业阶段，增加他们的生活技能。
三、项目预算及资金筹措项目预算总额为xxx万元，来源主要包括政府资助、社会捐赠和儿童互助基金等渠道。
相关部门将加强与企业和社会组织的合作，争取更多的捐赠和支持。
四、预期成果及效益评估1.改善农村留守儿童和困境儿童的生活环境和教育条件，提供稳定的生活支持。
2.促进儿童身心健康发展，减少心理问题的发生。
3.提高儿童的社会适应能力和生活技能，为他们的未来发展打下坚实的基础。
4.减少留守儿童和困境儿童的流失，增加他们对家乡的归属感，为农村的发展注入新的活力。
五、项目实施机构与合作伙伴该项目由当地社会福利部门牵头负责，与教育、卫生、公安等多个部门合作，以及与学校、医院、企事业单位、志愿者组织等建立长期合作关系，共同关爱农村留守儿童和困境儿童。
留守儿童之家工作计划(通用5篇)
202X留守儿童之家工作方案（通用5篇）202X留守儿童之家工作方案（通用5篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以方案的东西吧。
那么我们该怎么去写呢？下面是帮大家的202X留守儿童之家工作方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
为认真做好留守儿童之家工作，确保存守儿童安康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。
结合我校实际，制订以下活动方案。
一、加强道德品格培育。
注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。
二、抓好安康文化熏陶。
注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放教育影像片、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在安康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。
三、开展体质体能锻炼。
注重关心和增强留守儿童的身体安康，开设防病健身卫生常识讲座。
根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼方案，坚持开展体育锻炼活动。
组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。
四、组织社会活动。
注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。
有方案有目的地组织开展夏令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。
五、培养独立合作能力。
注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。
留守学生之家建设和管理实施方案
留守学生之家建设和管理实施方案1.引言留守儿童是指生活在外出务工或城市的父母未能长期陪伴的未成年人。
随着中国经济的快速发展，留守儿童现象越来越普遍。
为了解决他们的生活和教育问题，许多地方建立了留守学生之家。
本文旨在提出留守学生之家建设和管理的实施方案。
2.留守学生之家建设的意义2.1.提供一个家的温暖因其父母长期不在身边，留守儿童往往感到孤独和无助。
留守学生之家提供了一个家的温暖，让他们更好地适应生活和学习。
2.2.改善生活条件许多留守儿童的家庭条件较差。
留守学生之家可以改善他们的生活条件，提供舒适的住所、饮食和生活用品。
2.3.促进教育公平在教育机会不均的情况下，留守学生之家可以提供更好的学习环境和资源，促进教育公平。
3.留守学生之家建设方案3.1.选择合适的地点留守学生之家应该建在学校附近，方便学生上下学。
同时，应该优先考虑房租低、环境好的地段。
3.2.购买必要的设备和用品留守学生之家需要购买床铺、家具、生活用品等必要的设备和用品，以提供舒适的住宿和生活条件。
3.3.配备宿管和服务人员留守学生之家需要配备宿管和服务人员，以确保学生的生活安全和学习需要得到妥善的照顾。
4.留守学生之家管理实施方案4.1.建立规范的管理制度留守学生之家应该建立规范的管理制度，包括学生宿舍管理规定、学生学习管理规定、学生生活管理规定等，以保障学生的权益和利益。
4.2.加强学生心理疏导留守学生经常感到孤独和无助，管理人员应该及时发现学生的心理问题，加强心理疏导和帮助。
4.3.开展丰富多彩的活动留守学生之家应该开展丰富多彩的活动，如文体比赛、读书交流、志愿服务等，以丰富学生的生活和教育体验。
5.结论留守学生之家建设和管理是促进留守儿童成长和教育的重要措施，需要政府、社会组织、学校和家长的共同努力。
相信在不久的将来，留守学生之家将会成为留守儿童的第二个家。
留守儿童之家策划书3篇
留守儿童之家策划书3篇篇一留守儿童之家策划书一、活动主题关爱留守儿童，共建美好家园二、活动背景随着我国工业化、城镇化进程的推进，越来越多的农村劳动力转移到城市就业，导致大量农村留守儿童的出现。
这些孩子缺乏父母的关爱和照顾，在成长过程中面临着诸多问题。
为了给留守儿童提供一个温馨、快乐的成长环境，我们计划成立“留守儿童之家”。
三、活动目的1. 为留守儿童提供一个学习、娱乐、交流的场所。
2. 关注留守儿童的身心健康，帮助他们解决生活和学习中的困难。
3. 加强与留守儿童家庭的联系，共同促进孩子的成长。
4. 通过活动，培养孩子们的团队合作精神和社会责任感。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]五、活动内容1. 学业辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
2. 兴趣培养开设绘画、音乐、舞蹈、书法等兴趣班，培养留守儿童的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
3. 心理辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强自信心。
4. 亲情连线5. 户外活动组织留守儿童参加户外活动，如野餐、郊游、参观等，增强他们的身体素质和团队合作精神。
六、活动宣传1. 在社区、学校、幼儿园等场所张贴活动海报。
2. 利用、微博等社交媒体平台进行宣传。
3. 邀请媒体对活动进行报道。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 教学用品费用：[X]元3. 心理咨询费用：[X]元4. 亲情连线费用：[X]元5. 户外活动费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动期间要确保留守儿童的安全。
2. 尊重留守儿童的隐私和个性，不得随意拍照或公开他们的信息。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解留守儿童对活动的满意度。
2. 观察留守儿童在活动中的表现，评估活动对他们的帮助和影响。
篇二留守儿童之家策划书一、活动主题关爱留守儿童，共建美好家园二、活动背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市，导致大量留守儿童的出现。
农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案
农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案1. 背景介绍1.1 留守儿童和困境儿童问题的现状在我国农村地区，由于父母外出务工等原因，留守儿童和困境儿童问题日益严重。
这些儿童面临家庭关爱不足、教育资源匮乏、心理健康问题等困境。
关爱之家的建设旨在解决农村留守儿童和困境儿童面临的问题，提供他们一个良好的成长环境。
1.2 目标建设关爱之家旨在： - 提供温暖的家庭环境，满足留守儿童和困境儿童的生活需求。
- 提供优质的教育资源，促进他们的全面发展。
- 提供心理健康支持和辅导，帮助他们解决心理困惑。
- 培养他们的社会适应能力，增加未来就业机会。
2. 建设方案2.1 地点选择关爱之家的建设需要选择一个适合的地点。
选址原则如下：- 便于儿童接送：地处留守儿童和困境儿童居住区附近。
-交通便利：靠近主要交通路线。
- 安全环境：远离污染源和危险区域。
2.2 建筑设计关爱之家的建筑设计要符合儿童需求和安全标准： - 确保建筑结构稳固，防止发生意外伤害。
- 设备设施齐全，满足儿童的生活、学习和娱乐需要。
- 添加安全门禁系统，确保儿童的安全。
2.3 人员配置关爱之家需要合适的人员来提供全面的关怀和服务： - 管理人员：负责日常管理和运营。
- 教育人员：提供优质的教育资源，进行教学和辅导工作。
- 心理健康专家：为儿童提供心理支持和辅导。
- 社工人员：提供社会服务和帮助儿童解决问题。
2.4 活动安排关爱之家需要为儿童提供丰富多彩的活动，以促进他们的全面发展： - 学习活动：定期组织课堂教学，提供优质的教育资源。
- 兴趣培养：开展各类音乐、美术、运动等培训班。
- 心理辅导：定期组织心理辅导活动，帮助儿童解决心理问题。
- 社会实践：组织参观、亲子活动等，增强儿童的社会适应能力。
2.5 合作与支持在关爱之家的建设和运营过程中，可以寻求合作与支持，包括： - 政府支持：争取政策支持和经费资助。
- 慈善组织合作：与慈善组织合作，共同实施关爱项目。
农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案
农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案一、项目背景和目的农村留守儿童和困境儿童是目前我国社会关注的焦点，他们面临着缺乏父母的关爱、教育资源不足、心理压力大等问题。
为了改善农村留守儿童和困境儿童的生活状况，我们决定建设关爱之家，提供他们一个温暖的家庭环境和全面的帮助。
二、项目目标1. 提供留守儿童和困境儿童一个稳定、温暖的居住环境。
2. 给予留守儿童和困境儿童全面的教育和培训支持，提高他们的学习能力和综合素质。
3. 提供身心健康保障，关注儿童的心理成长和身体健康。
4. 建立良好的家庭关系和社会支持，帮助儿童融入社会。
三、建设内容和措施1. 建设场所：选择一个适宜的场所，提供儿童居住和学习的场所。
场所应具备安全、卫生、舒适的条件，设有室内活动区、学习区、休息区等。
2. 人员机构：建立专职工作人员队伍，包括管理人员、教育老师、心理辅导师、医疗护理人员等，确保儿童的日常生活、教育、心理和健康需求得到有效满足。
3. 教育和培训支持：制定个性化的学习计划，引导儿童养成良好的学习习惯。
提供优质的教育资源和辅导，定期组织课外活动，拓展儿童的兴趣爱好和综合素质。
4. 心理支持和辅导：设立心理辅导室，配备专业心理辅导师，为留守儿童和困境儿童提供心理咨询和支持，关注他们的心理成长和困惑。
5. 身心健康保障：配备专业医疗人员，进行定期体检，提供日常卫生护理。
同时，组织健康教育讲座，引导儿童养成健康的生活习惯。
6. 家庭关爱和社会支持：与儿童的亲人保持紧密联系，定期组织家庭访问、亲子活动等，增进家庭情感。
同时，积极与社会各界合作，争取更多的社会资源和支持，帮助儿童更好地融入社会。
四、项目进展和评估1. 项目进展：设立项目专班，负责具体的项目实施和管理。
在项目实施过程中，定期召开工作会议，总结经验，解决问题，确保项目按计划推进。
2. 项目评估：制定详细的项目评估指标和评估方法，定期对项目进行评估和反馈，及时调整和改进项目实施方案。
建立农村留守儿童之家实施方案
建立农村留守儿童之家实施方案引言随着城市化的加速，许多农村家庭出现了留守儿童的现象，这对儿童的身心健康和全面发展造成了重要影响。
为了解决这一问题，建立农村留守儿童之家是一种切实可行的实施方案。
本文将详细介绍建立农村留守儿童之家的目的、组织结构、运营方式以及评估与改进等相关内容。
1. 目的建立农村留守儿童之家的主要目的是为农村留守儿童提供一个温馨安全的家庭环境，满足他们的基本生活和学习需求。
同时，该项目旨在帮助留守儿童建立健康的社交关系，促进其身心健康和全面发展，降低他们面临的风险和困境。
2. 组织结构建立农村留守儿童之家需要建立一个有效的组织结构，确保项目的顺利运行。
其主要包括以下几个方面：2.1 管理团队建议建立一个专业的管理团队，由资深社会工作者、教育专家和心理专家组成。
他们将负责制定项目的指导方针、制定规章制度、招募和培训工作人员等。
2.2 工作人员在农村留守儿童之家中，需要有一支高素质的工作人员团队，包括照顾人员、教育指导人员、心理咨询师等。
他们将负责照顾孩子的基本生活需求，进行心理辅导和学业指导等工作。
2.3 志愿者建立农村留守儿童之家的过程中，可以鼓励社会各界的志愿者参与进来。
志愿者可以提供额外的帮助和资源，为留守儿童提供更广泛的关爱和支持。
3. 运营方式建立农村留守儿童之家的运营方式需要综合考虑儿童的需求、家庭的支持以及可行性等因素。
以下是一些建议的运营方式：3.1 家庭化管理农村留守儿童之家应尽可能模拟家庭环境，给予儿童更多的关怀和关注。
通过和照顾人员的亲密接触，可以提供更好的生活照料和情感支持，增强儿童的安全感。
3.2 教育与学习为留守儿童提供良好的教育环境和学习机会是建立农村留守儿童之家的重要任务之一。
除了规范教育课程外，还可以鼓励开展丰富多彩的课外活动，如音乐、体育、手工艺等，以促进留守儿童全面发展。
3.3 心理支持由于留守儿童长期与父母分离，心理健康问题需要得到重视和关注。
建设儿童之家实施计划方案
建设儿童之家实施计划方案儿童之家是政府或社会组织为了保障儿童的权益，为他们提供学习、生活和保护的场所。
为了建设儿童之家，需要制定详细的计划方案，确保儿童能够得到全面的关怀和培养。
以下是一份儿童之家实施计划方案：一、儿童之家的目标1.提供安全、温馨的居住环境，满足儿童的基本生活需求。
2.提供优质的教育资源和学习环境，促进儿童的学习和发展。
3.提供专业的心理辅导和社会支持，帮助儿童处理困难和情感问题。
4.保障儿童的权益，预防和应对各类儿童保护问题。
5.培养儿童的社会责任感和公民意识，促进他们的全面发展。
二、场所选择和布局规划1.儿童之家的场所应选择地理位置便利、环境优美、交通便捷的地方。
2.儿童之家的建筑应符合安全标准，并设有适合儿童活动的室内和室外场所。
3.儿童之家应设有宿舍区、教室区、活动区、餐厅区、医疗区、图书室等功能区，以满足儿童的各项需求。
三、人员配置和培训计划1.儿童之家应配备专业的管理人员，包括院长、副院长、教育主管等，负责制定和实施各项政策和计划。
2.儿童之家应配备优秀的教师队伍，包括教育专家、心理辅导师、康复师等，为儿童提供全方位的学习和发展支持。
3.人员配置时应注重培训计划，提升员工的专业素质和综合素养，使其具备对儿童进行有效管理和关怀的能力。
四、教育和课程计划1.儿童之家应设计符合儿童发展规律和特点的教育方案，提供启发式和兴趣导向的教育活动。
2.教育活动应包括学科教育、艺术教育、体育教育和社会实践等，满足儿童的多元学习需求。
3.儿童之家应制定儿童保护政策和教育纲要，加强对儿童权益的保护和宣传。
五、心理支持和保健计划2.儿童之家应健全健康体检和疫情防控制度，确保儿童的身体健康和安全。
3.儿童之家应注重营养餐食的提供，保障儿童的饮食质量和营养需求。
六、社会支持和公共合作计划1.儿童之家应与政府机构、社会组织和企业建立合作关系，共同推进儿童事业发展。
2.儿童之家应积极参与社区活动，增强儿童的社会责任感和公民意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑土乡中学
留守儿童之家建设实施方案
一、学生基本情况分析：
黑土乡中学坐落在黑土乡政府东南面，绝大多数中青年农民在外务工，基本是老年人留守家里照顾孩子。
黑土乡中学全校708名学生中，留守儿童占30%左右，留守儿童与父母一年难得见上一次面，有少数儿童几年都未见过父母，只能偶尔在电话中交流，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，不是过分溺爱，就是放任自流，对儿童的健康成长十分不利。
二、指导思想
为办好人民满意的教育，切实配合地方政府的惠农政策，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
三、活动内容：
1、建好“留守学生之家”。
学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。
有留守学生档案资料柜，安排一名有责任心的教师管理并接受学生
心理咨询。
2、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。
学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
3、参加一项课外兴趣小组活动。
学校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。
4、谈一次心。
学校教师每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
5、读一本好书。
教师指导学生每学月读一本好书并且要求学生写一篇读后感，组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。
6、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。
亲情电话：
7、写一封亲情书信。
教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
8、过一个快乐的生日。
班主任可以根据本班留守学生的实际情况确定某天为留守孩子生日，利用这天可以开展系
列以生日为主题的活动，让留守孩子感受家的温馨和同伴的关爱。
9、做一件有意义的事。
教师引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。
四、主要措施：
1、成立工作机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童工作小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：杨鹏
副组长：周游
成员：各班主任
领导小组下设办公室在政教处，杨鹏兼办公室主任，政教处人员负责具体办公。
2、建立留守学生档案和联系卡制度。
学校要认真调查研究，摸清留守学生的底数，建立每个留守学生的专门档案。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守学生的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加
强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3 、真情关爱，“三个优先”。
(1) 学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守学生逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2) 生活上优先照顾。
学校对留守学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守学生患病时，要及时诊治，悉心照料。
(3) 活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4 、实施教师结对帮扶留守学生制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
５、建立健全教师与留守学生的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与“留守学生”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道
德发展失范、涉嫌违法的“留守学生”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
6、开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
五、活动要求：
1、全体教师要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、全体教师要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
织金县黑土乡中学2015年秋季学期
留
守
儿
童
之
家
建
设
实
施
方
案。