访通州区实验小学有感

访通州区实验小学有感
那天，很热。

大巴车载着我们一行人来到通州区实验小学，目的地到了。

我们陆续下车，进入通州实小，是她一个人来迎接我们的。

她形象清新大方，语言精练，一个典型的景区解说员形象，如此普通。

从内心来说，她的出现，并没有引起我足够的重视。

培养一批优秀的专业解说员，对于一个百年名校来说，很有必要，我并没有感到意外。

以至于我这单纯的想法顺理成章，很是成立。

接下来，仍然是她独自一个人带领我们参观学习的，从进入学校大门就开始讲解。

首先介绍了蕊心园，整座园子独具江南园林特色，池塘，小桥，凉亭，楼阁，小径遍布园中。

这些事物，每一处都蕴藏着精彩的故事，每一处都彰显着浓厚的文化底蕴。

甚至每一处花草都别有深意。

比如，园中有菊花，每到菊花盛开，就会举办隆重的菊花盛会：赏菊花、画菊花、吟菊花、诵菊花．．．．．．内容极其丰富。

还有一座别致的建筑，美其名曰“菊寿堂”。

还有樱花，樱花盛开，师生也会来到“樱花大道”观赏、拍照、写生、赋诗等等。

让这樱花全方位的凸显其独特的价值，让全校师生完全融入到这完美和谐的画面中。

“随风潜入夜，润物细无声”育人的最高境界也莫过于此。

在她精练的语言中，每处景物，都具有极强的生命力，都赋有文化教育的特别情感。

在她的眼里这是一件件精品，如数家珍。

这是一位普通解说员不具备的素养，但我却没有一点怀疑。

就这样整个蕊心园，伴随着她那指点江山式的讲解，我们一行人听得津津有味。

然后，我们被她带到二楼报告厅，按照行程安排，将由校长为我们作报告。

我们陆续进入报告厅坐了下来，抬头望去，主席台上端坐一人，正是那位带我们参观的解说员。

我忽然意识到了某种不一样的情况，然后倒吸一口冷气“嘶——，难道她就是校长？”如果成真，那对我的思想将是一种多大的讽刺，真不敢想象。

事实本就是事实，无法改变。

报告开始前领队给我们做了介绍，那种设了悬念式的介绍，给了我定心丸。

她就是通州区实验小学的校长——王笑梅。

“呀！”我内心一阵惊恐，在教育界谁人不知“北有窦桂梅，南有王笑梅”“怎么会是她呢”她的出场方式很别致。

与此同时，我脑海中闪现出一个熟悉的场景，《唯一的听众》中的那位耳聋的老教授——一位成功的隐者。

“大隐隐于朝，中隐隐于市，小隐隐于野”在揭开谜底之前，她们极其相似。

她们都是成功的隐者，她们也都是隐蔽的成功者。

当你有机会距离成功者很近时，你却全然不知，那将是一种多大的遗憾。

我内心久久平静不下来．．．．．．．当然她的报告，我不敢有丝毫的马虎，非常认真的倾听。

不可否认她是一位优秀的成功者，也正如她所说“将来要做成功一件事，必须要有一支团队”的确，我们当下生活的这个社会，是一个用心用脑、斗智斗勇的社会，一个人
身单力薄，团队的力量才是无限的。

通州实小的团队——王笑梅工作室，给学校培养出一批又一批优秀的教育人才。

“北有窦桂梅，南有王笑梅”，她的名气不是吹出来的，靠的是实力。

“教海探航”是江苏省乃至全国有名的征文活动，她的团队在这个平台上多次脱颖而出，她就是这个团队的领军人物。

我们是教师队伍，我们是来学习的，就要学习他们的成功理念、成功秘诀。

“让学习成为我们的习惯”“做一名优秀的终身学习者”“教师要做自己的第一，不要做别人的第一”“教师最悲哀的事就是，在教学生学习的同时，自己却停止了学习”．．．．．．
当然，这只是思想境界的认识，我们要实践探索，用心去做，做出我们自己的特色、自己的特质。